校园用语用字管理制度
学校用字规范化的相关制度和要求(6篇)
学校用字规范化的相关制度和要求学校是推广普通话和教学规范化文字的重要基地。
为了推动我校语言文字工作的开展，使之更好地为提高教育质量服务，根据《国通用语言文字法》规定，从学校的实际情况出发，制定推广普通话和用字规范化的基本要求。
一、学校成立语言文字规范化工作委员会，由学校领导分管，有专、兼职人员负责学校语言文字工作。
加强语言文字工作的制度建设，制定切实可行的工作计划，建立完善的工作机制。
二、领导率先垂范，带头使用规范字和讲普通话，并学习、掌握国家有关语言文字工作的方针、政策。
把推广普通话和用字规范化工作列入学校工作议事日程，每学期做到有计划、有布置、有检查、有总结。
三、师生了解国家语言文字法律法规、方针政策、规范标准，有较高的语言文字规范意识。
学校和班级设立推普活动小组，做到定人、定时、定点、定主题地开展活动。
四、各科教学均重视培养学生的语言文字规范意识和应用能力，把学生说好普通话，用好规范字，提高语言文字规范意识和应用能力的要求纳入培养目标。
各科教师在教学中都要正确使用规范字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学；学生在学习过程中都应该讲普通话，书面作业和试卷书写用字应该规范。
五、加强对普通话水平测试工作的领导，严格执行《国家通用语言文字法》和《教师资格条例》有关规定，把普通话合格纳入教师业务考核、资格认定的内容，并作为聘用、晋升和评优的条件，记入业务档案。
各科教师普通话水平必须达到二级标准，语文学科教师达到二级甲等。
六、在各科教学和学校一切集体活动中，教师、学生都必须使用普通话。
全校师生要逐步做到在校内外一切场合都说普通话。
七、各科教师在教学中都要正确使用规范汉字，切实掌握《简化字总表》，严格按照国家公布的汉字规范化的有关规定进行教学。
对学生书写的不规范字要加以纠正。
八、普及普通话和语言文字规范化宣传教育要经常化并融入校园文化建设中，做到形式多样，内容丰富，有较强的吸引力和教育效果。
学校用语用字规范化管理制度
学校用语用字规范化管理制度（一）校园内自觉使用一般话，使一般话成为校园用语。
1．教学中必须坚持使用一般话，使一般话成为教学用语。
2．多种集会上旳发言必须使用一般话，使一般话成为会议用语。
3．学校各类文体活动和校园广播必须使用一般话，使一般话成为宣传广播用语。
4．校园内旳多种交流、交际活动必须自觉使用一般话，使一般话成为校园交际用语。
5．教师要学习和掌握语言知识，加强语言基本功训练，必须到达《教师资格条例实行措施》规定旳一般话等级原则。
6．学生能说比较原则旳一般话，同学之间、师生之间、与来宾之间交流，使用文明礼貌用语。
7．教导处、总务处定期检查和评价师生校园用语。
（二）校园用字要规范，严禁使用不规范中文。
1．校名、口号、名称牌、标志牌、奖状、奖旗等多种标牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。
2．宣传栏、宣传材料、指示牌等，不能使用繁体字、异体字和错别字，用字要规范。
23．学校举行旳多种会议和文体活动旳会标、口号、海报和告知等，用字必须规范。
4．公文、黑板报、教案、试卷等用字要规范。
5．教师板书、批改作业、书写评语等用字必须规范。
6．学生能认识并对旳书写所学旳规范中文。
教师持一般话等级证书上岗制度《教育法》规定：“学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用旳一般话和规范字。
”《国家通用语言文字法》规定：以一般话作为工作语言旳播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员旳一般话水平，应当分别到达国家规定旳等级原则；对尚未到达国家规定旳一般话等级原则旳，分状况进行培训。
国务院国发〔1992〕63号文献规定：“用一般话进行教学是合格教师旳一项必备条件，应当成为评估教学质量、评比优秀教师评聘教师职务旳一种内容。
”教育部《教师资格条例实行措施》确定：申请认定教师资格者，应当向认定机构提交“一般话水平测试等级证书原件和复印件。
”为了贯彻贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，我校实行教师一般话等级证书上岗制度：一、新进教师一般话达不到国家规定原则旳，不予录取。
校园用语用字规章制度
校园用语用字规章制度一、总则1. 为了规范校园用语的使用，营造文明、和谐的学习环境，特制定本规章制度。
2. 本规章制度适用于所有在校学生，包括本科生、研究生和留学生。
3. 各院系、班级可以根据自身实际情况，对本规章制度进行细化和补充。
二、校园用语规范1. 学生在校园内禁止使用含有辱骂、侮辱他人的用语，严禁使用粗口、脏话。
2. 学生要尊重师长和同学，不得进行恶意中伤、诽谤他人。
3. 学生要遵守校园礼仪，文明用语，不得在公共场所高声喧哗、叫骂。
4. 学生要注意自身形象，言行举止要大方得体，不得言语粗鲁、动作粗野。
5. 学生要尊重校园环境，不得随意涂鸦、乱丢垃圾，保持校园整洁。
6. 学生在交流中要尊重他人的观点，不得嘲笑、挖苦他人。
7. 学生要注意网络用语的规范，不得在网络上散布恶意信息，不得传播谣言。
8. 学生要遵守校园安全规定，不得利用校园用语进行违法犯罪活动。
三、校园用字规范1. 学生在书写作业、论文等文书时，要使用规范的汉字，不得使用生僻字、方言字。
2. 学生要做到笔迹工整，字体端正，不得写错别字、歪曲字形。
3. 学生要注意标点符号的使用，不得滥用逗号、句号等标点符号。
4. 学生在书写文章时要遵守排版规范，不得出现错排、断句等情况。
5. 学生在用字上要严谨考究，不得随意涂改、涂鸦，保持文字的清晰可辨。
6. 学生在书写演讲稿、口头报告时要用语流畅、抑扬顿挫，不得结巴、口吃。
7. 学生要遵守书写规范，不得写错别字、错别字，保持文笔的工整美观。
8. 学生要重视对字词的选择，不得使用不恰当的词语，保持用字的专业水准。
四、校园用语管理1. 学校设立校园用语管理委员会，负责校园用语的规范管理和监督工作。
2. 学校定期开展校园用语规范宣传活动，增强学生的语言规范意识和自我约束意识。
3. 学校对违反校园用语规范的学生进行教育和批评，严重者可给予相应的处分。
4. 学校鼓励学生发扬文明用语，参加校园用语规范建设活动，共同创建和谐校园。
语言文字使用规章制度(11篇)
语言文字使用规章制度（11篇）语言文字使用规章制度（精选11篇）语言文字使用规章制度篇1为了进一步提高全体师生的语言文字规范意识和推广普通话的参与意识，促进语言文字规范化，我校特制定制度如下：1、全体教师要认真学习《国家通用语言文字法》，严格遵守语言文字法规定。
2、全体干部、教师在校内必须使用普通话，写规范字，做“说普通话，写规范字”的表率。
3、学生在校内要讲普通话，在老师指导下写规范汉字。
4、号召全体学生在校内、外做好宣传工作，带动家庭成员、亲戚朋友也讲普通话，写规范字，并积极做“小教员”。
5、教师在批改作业时要认真、细致，对学生作业中的错别字要圈出，并指导学生改正。
作业批语特别是作文批改时教师必须写规范汉字，语言要通顺、流利，不出现错字、别字。
6、学校对宣传栏、教室黑板报、张贴的各种通知、标语等要认真检查，保证不出现错别字。
7、鼓励教师积极参加普通话培训及测评工作。
关于作业布置批改的有关要求：做作业是学生巩固知识，熟练技能的实践活动，所以教师要切实保证作业布置、批改的质量。
一、作业设计要目的明确，符合《课程标准》和教科书的要求要有助于学生掌握双基，发展智力。
二、对学生的每次作业教师都要提出明确、严格的规范化要求，必要时教师要做示范性指导。
要培养学生按时独立完成作业的习惯，作业的字迹要规范、工整，卷面要整洁。
三、不同学生要有不同层次的作业，作业难度以中等水平的学生为准，照顾好“两头”的学生，对学困生要加强具体指导。
四、严格执行上级主管部门规定的课外作业总时间，禁止将作业作为惩罚学生的手段。
五、教师在批改作业时要认真、细致，对学生作业中的错别字要圈出，并指导学生改正。
作业批语特别是作文批改时教师必须写规范汉字，语言要通顺、流利，不出现错字、别字。
六、教师批改作业时要做好摘记，对解题有独创性和错误有代表性的作业要详细记录，以做讲评和辅导的依据。
七、学校对教师作业批改情况进行不定期抽查，抽查结果记入教师年终考核档案。
小学校园用字用语管理制度
一、总则为了规范小学校园用字用语，提高学生语言文字应用能力，培养学生良好的语言习惯，营造文明、和谐、健康的校园文化氛围，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体师生、工作人员及来访人员。
三、用字规范1. 学校内外招牌、指示牌、宣传栏等用字必须规范，不得使用繁体字、异体字和自造字。
2. 教学楼、宿舍、食堂等场所的名称牌、门牌、床牌等用字应使用规范的简化字。
3. 教学用书、教案、课件等教学材料中的文字必须规范，不得出现错别字、异体字和繁体字。
4. 学生作业、作文、演讲稿等文字材料中的用字应规范，鼓励使用规范的简化字。
四、用语规范1. 教师在课堂教学中应使用普通话，并注意用词准确、文明、得体。
2. 学生在校园内交流时，应使用普通话，并注意用词文明、礼貌。
3. 学校工作人员在日常工作中，应使用规范的语言，不得使用粗俗、侮辱性语言。
4. 学校举行活动时，主持人、演讲者等应使用规范的语言，避免使用俚语、网络用语等不规范用语。
五、奖励与处罚1. 对在校园用字用语方面表现突出的师生、工作人员给予表扬和奖励。
2. 对违反本制度，使用不规范用字用语的师生、工作人员，视情节轻重给予批评教育、通报批评等处罚。
六、实施与监督1. 学校成立语言文字工作小组，负责监督实施本制度。
2. 各部门、班级要定期开展语言文字规范教育，提高师生语言文字应用能力。
3. 学校将定期对校园用字用语进行检查，对发现的问题及时整改。
七、附则本制度自发布之日起实施，由学校语言文字工作小组负责解释。
特此公告。
学校名称：发布日期：____年____月____日。
校园语言文字规章制度
校园语言文字规章制度第一章总则第一条为了规范校园语言文字的使用，维护校园秩序，营造良好的学习生活环境，特制定本规定。
第二条本规定适用于校园内的所有师生员工，所有人应当遵守。
第三条学校语言文字规章制度是对语言文字行为规范的要求，是师生员工在学校内交流的准则，必须严格遵守，不得违反。
第二章语言文字的基本原则第四条师生员工在校园内的一切言传身教活动应当以正确的语言文字表达思想，不得使用违反社会公德、可能引发纷争的言辞。
第五条不得使用污秽、低俗、粗鄙、侮辱性语言。
第六条不得传播虚假信息，不得恶意诋毁他人。
第七条不得使用歧视、侮辱性词语，尊重师生员工的人格尊严，保持文明礼貌。
第八条不得散布不良信息，不得传播有害信息，不得参与网络谣言的传播。
第九条不得传播暴力、色情、恐怖等不良信息，不得编造、散布损害社会稳定和国家安全的谣言。
第十条不得泄露学校内部机密，不得散布不实信息，造成恶劣后果的。
第十一条师生员工应当自觉抵制网络暴力，保持网络文明，不得给他人造成不良影响。
第十二条师生员工应当遵守法律法规，不得从事违法违纪活动，不得利用网络传播违法信息。
第十三条师生员工应当遵守学校相关规定，遵循学校道德规范，符合学校文化氛围。
第三章语言文字的具体规定第十四条语言文字应当简洁明了，不使用生僻词语和专业术语，避免给他人造成困扰。
第十五条在发表言论时，应当注意遣词造句，尽量避免语病和词句不通，保持文章流畅。
第十六条在表达观点时，应当客观公正，尊重别人的言论自由，避免强加个人意见。
第十七条语言文字应当正确使用标点符号，遵循语法规则，保持语言的规范性。
第十八条在网络交流中，应当尊重他人隐私，遵守网络道德规范，保护个人信息安全。
第十九条在书面交流中，应当注重格式规范，尊重文字版权，不得抄袭他人作品。
第二十条在口头交流中，应当遵循礼貌用语，尊重他人身份尊严，不得进行攻击性言论。
第二十一条语言文字应当符合社会潮流，注重情感交流，富有人情味，不失真实性和可读性。
学校园用语用字管理制度
第一章总则第一条为规范校园用语用字，提高校园文化品位，营造良好的学习、生活氛围，根据国家语言文字法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，以及在校内进行各类活动的校外人员。
第三条本制度旨在提高师生员工的语文素养，倡导文明礼貌，树立良好形象，促进校园文化建设。
第二章用语规范第四条校园用语应遵循以下原则：（一）文明礼貌，尊重他人；（二）规范准确，避免歧义；（三）简洁明了，便于交流；（四）积极向上，富有正能量。
第五条校园用语规范如下：（一）师生员工之间、师生与校外人员之间交流，应使用普通话；（二）使用普通话时，应注意语音、语调、语速，力求清晰、准确、自然；（三）在校园内，不得使用不文明、侮辱性、歧视性语言；（四）禁止使用网络流行语、方言、粗话等不规范用语。
第三章用字规范第六条校园用字应遵循以下原则：（一）规范使用国家通用语言文字；（二）书写规范，避免错别字、繁体字、异体字；（三）注重美观，提倡使用规范的字体；（四）根据实际情况，适当使用英文、符号等。
第七条校园用字规范如下：（一）校园内标识、宣传栏、标语等，应使用规范的汉字；（二）教师授课、学生作业、论文等，应使用规范的汉字书写；（三）校园内各类出版物、宣传资料等，应使用规范的汉字排版；（四）在特殊场合，如国际交流、外语教学等，可适当使用英文、符号等。
第四章奖励与处罚第八条对在校园用语用字方面表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
第九条对违反本制度的行为，视情节轻重，给予批评教育、通报批评、扣发奖金等处罚。
第五章附则第十条本制度由校党委宣传部负责解释。
第十一条本制度自发布之日起施行。
小学校园文明用语用字制度
小学校园文明用语用字制度一、总则为了加强校园文明建设，提高师生员工的文明素质，营造健康、文明、和谐的校园环境，根据《中华人民共和国语言文字法》和《中等职业学校校园文明用语用字管理规定》，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、校园文明用语用字的基本要求1. 全体师生员工应认真学习国家语言文字法律法规，增强语言文字规范意识，努力提高自己的语言文字素养。
2. 校园内应使用规范的汉字、普通话，提倡使用简洁、明了、文明、礼貌的语言。
3. 校园文明用语用字应遵循语境、对象、场合、目的等方面的差异，力求准确、得体、亲切、自然。
4. 校园内禁止使用不文明、不礼貌、不健康的语言，禁止书写错别字、繁体字、异体字。
三、校园文明用语用字的具体要求1. 教师要用文明的语言教育引导学生，关心学生，尊重学生，做到言传身教。
2. 学生要尊敬师长，团结同学，文明礼貌，用普通话交流，努力提高自己的语言表达能力。
3. 校园宣传栏、标语、横幅等应使用规范的汉字、普通话，突出教育主题，富有启示性、激励性。
4. 校园出版物、论文、总结、报告等应遵循语言文字规范，做到文字准确、条理清晰、表达简洁。
5. 校园网络、社交媒体等应积极传播正能量，提倡使用文明、礼貌、规范的语言，营造良好的网络氛围。
6. 校园活动要注重文明用语用字的普及与推广，通过各种形式，提高师生员工的语言文字素养。
四、校园文明用语用字的监督管理1. 学校语言文字工作小组负责全校文明用语用字的管理工作，对全校文明用语用字情况进行检查、指导和监督。
2. 各部门、各班级要加强对文明用语用字工作的领导，将文明用语用字纳入日常工作，常抓不懈。
3. 全体师生员工应积极参与文明用语用字工作，互相监督，共同促进校园文明用语用字的发展。
4. 学校定期对文明用语用字工作进行表彰，对在文明用语用字工作中取得优异成绩的师生员工给予奖励。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度的解释权归学校语言文字工作小组。
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校园用语用字管理制度
一、校园用语要求
1、师生在校园内自觉使用普通话，会在同学之间、师生之间、与来宾之间使用文明礼用语，禁止说粗话、高声喧哗，使普通话成为校园用语。
2、坚持普通话教学，课堂上教师讲课、学生回答问题必须使用普通话，对外电话联络必须使用普通话。
3、学校领导、教师、学生在集会上必须使用普通话。
4、教研活动加强基本功训练，坚持使用普通话。
5、教师必须达到《教师资格条例实施办法》规定的普通话等级标准，教导处定期进行教师普通话培训及检测、达标验收工作。
6、学生能说比较标准的普通话。
二、校园用字要求
1、校名、标语、名称牌、标志牌、颁发的奖状等各种标牌用字符合要求。
2、宣传栏、宣传材料、指示牌不能使用繁体字、异体字、二简字、错别字，用字规范。
3、学校举办的各种会议和文体活动的会标、标语、请柬等用字，必须达到规范要求。
4、公文、校刊、讲义、教案、试卷、用字规范。
5、板书用字符合要求。
6、批改作业、书写评语用字的符合要求。
7、学生能认识并正确书写规范字。
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