第七课y《维护合法权利》第三框 课件

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人教版八年级思想品德下册-第七课-拥有财产的权利(教案)

人教版八年级思想品德下册-第七课-拥有财产的权利(教案)

【课题】第七课拥有财产的权利【教学目标】1.情感、态度与价值观目标(1)珍惜国家、集体、他人、自己的财产,敢于、善于同侵犯财产的行为作斗争。

(2)注重情义、互谅互让、相互尊重、相互宽容,协商解决继承问题。

(3)积极创造智力成果,为祖国、为人类贡献,尊重他人的智力成果权。

2.能力目标(1)鉴别合法财产与非法财产的能力。

(2)依法维护合法财产及其所有权、财产继承权、智力成果权。

3.知识目标(1)公民的合法财产和财产所有权的涵义。

(2)法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式。

(3)财产所有权的归属发生争议或所有权受到侵害,要及时寻求法律救助。

(4)遗产的涵义及其必备条件;被继承人、继承人、继承权的涵义及法定继承人的范围、继承顺序;遗产继承的方式,遗赠有别于遗嘱继承;协商解决继承问题,继承权受到侵害要依法予以维护。

【学情分析】随着社会主义市场经济的不断发展,人们对于自己的财产及其所有权日益重视。

由于各种原因,侵犯公民合法财产及其所有权的现象频繁发生。

有些未成年人采用抢劫、盗窃等手段侵占他人财产、危害社会和他人利益,对此,必须加强法制教育,以减少侵权事件的出现。

对于现实生活中存在的财产继承问题,未成年人知之不多,因此有必要对其进行这方面的教育。

未成年人对知识产权了解不多,会购买一些盗版光盘、抄袭他人作品,所以,要对他们进行知识产权方面的教育。

【教学重点与难点】1.重点:财产所有权的内容2.难点:法定继承与遗嘱继承的区别突破方法:通过借、租、售的典型事例向学生说明财产所有权的内容;通过典型案例,引导学生分析理解法定继承的特点。

以达到重点、难点的突破。

【教法与学法】教法:讲授法、阅读法、设疑讨论法、体验教学法。

学法:自主学习法、合作学习法、探究学习法。

【教学准备】教师:搜集事例、案例,制作多媒体课件。

学生:预习课本P67-84,预作课本问题。

【课时计划】共4个课时【教学过程】第1课时引入课题人们的生活离不开财产。

部编版八年级道德与法治下册《第七课 尊重自由平等》PPT优秀课件

部编版八年级道德与法治下册《第七课 尊重自由平等》PPT优秀课件
①任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利 ②必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 ③我国公民的合法权益都一律平等地受到法律保护 ④违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个 人都不得有超越宪法和法律的特权。
板书设计
拥有自由的意义:对个人、对社会

如何
自由 自由应受必要的限制
①自由不是为所欲为,是有限制的、相对的 ②必要的限制是对自由的保护
史载,明朝开国皇帝朱元璋一日问诸 臣:天下谁人最快活?有人说功高盖世者, 有人说位居显赫者,有人说金榜题名者, 还有人说富甲一方者......朱元璋听后皆 不满意。大臣万钢答道:畏法度者最快活。 此言一出,朱元璋大悦,称赞其见解独到。
自由快乐之人,必是敬畏法度之人; 敬畏法度之人,多是严以自律之人。


①反对特权

பைடு நூலகம்
②平等对待他人的合法权利

践行平等
③敢于抵制不平等的行为

④增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等
有序的社会制度
①同等情况 同等对待
②不同情况 差别对待
少数民族中高考加分
学习任务二
观看视频和相关图片,结合课本P101-P103的内容,归纳在法律 意义上平等的含义以及法律面前人人平等的表现。
笔记整理(二)
➢ 法律意义上平等的两层含义。
①同等情况同等对待; ②不同情况差别对待。
➢ 法律面前人人平等的法治原则表现在哪些方面?
第四单元 崇尚法治精神
第七课 尊重自由平等
第2框 自由平等的追求
学习目标
1.增强平等意识和珍视自由的意识, 树立自由平等的理念。(素养)
2.了解追求自由平等的主要措施。 (重点)

《善用法律》做守法的公民PPT课件

《善用法律》做守法的公民PPT课件
第二单元 遵守社会规则
第5课 做守法的公民
第3框 善用法律
学习目标 1.增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪作斗争的意识。 2.逐步提高依法保护自己,维护自身合法权益的能力。 3.知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
新课导入
小丽上周在商场买了双名牌运动鞋,本来特别开心, 但是昨天发现居然有质量问题!好郁闷!算了,我自认 倒霉,凑合着用吧!可没想到今天体育课跑800米,鞋底 居然开裂了!还摔了一跤!真是太背了!
学习任务一 知识拓展:法律服务机构的作用。
法律服务站
律师事务所
解释法律问题,代写法律文书, 帮我们出主意,替我们解决涉及法律 的事务。
公证处
为我们出主意、想办法,当 顾问,替我们处理法律的事务。 律师是熟悉法律的专业人士。
法律援助中心
依据法律和事实,证明合同、遗 嘱、亲属关系、身份、学历、出生日 期、婚姻状况等的真实性、合法性。
学习任务三
快递员小张在送快递到某出租房时发现,屋里的几个人显得神神秘秘。 在签收快递的时候,小张悄悄观察了屋里的情况,发现他们正利用手机和电 脑与外界联系怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色的离开后,立即报警, 为公安机关侦破案件提供了可靠的情报消息。
日常生活中,如果遇到侵害他人的违法犯罪行为,你会怎么做?说说你的理由。 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。 理由:同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的
学习任务二
中学生小峰自创歌词获奖,奖项却被参加复评工 作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权,一 纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结,小峰获 得1.7万元赔偿。
(1)小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的? 小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。

职业道德与法律第7课课件

职业道德与法律第7课课件
检验一个国家是否法治国家的标准,不在于它是否拥有 完备的法律,而在于它是否拥有切实发挥作用的宪法。
一、维护宪法的权威
2.依宪治国是依法治国的核心
宪法是法治的标志
领悟宪法
没有宪法,就没有法治
“法律至上”是法治国家的基本要求
没有“宪法至上”,“法律至上”就难以实现
一、维护宪法的权威
领悟宪法
2.依宪治国是依法治国的核心
领悟宪法
2.依宪治国是依法治国的核心
全面贯彻实施宪 法
树立“宪法至上”观 念
不做宪法禁止做的事,也不拒绝做宪法规定做的事
任何组织和个人都必须以宪法为根本的活动准则
一、维护宪法的权威
维护宪法
3.自觉维护宪法的尊严
1.宪法在社会生活中发挥了极其重要的作用。
2.深入开展法制宣传教育,使广大公民了解宪法、 掌握宪法,增强宪法观念,树立宪法权威。
二、坚持公民权利与义务的统一
2.国家尊重和保障人权
社会主义制度的优越性: ★ 坚持通过发展增加社会物质财富和改善人民生
活,使人民的生存权、发展权得到普遍改善。
★ 实行依法治国,建设法治国家,民主政治建设
不断加强,公民权利和政治权利得到切实保障。
★ 着力改善民生,维护社会公正,促进人民平等
享受经济、社会、文化权利。
现人权的保障;
★ 人权在本质上是一国主权范围内的问题; ★ 对话与合作是促进国际人权发展的正确途径,等等。
由全国人大或其常 由全国人大以全体代表的过半
委会制定
数通过。
一、维护宪法的权威
1.宪法是治国安邦的总章程
认识宪法
宪法是我国的根本大法,是治国安邦 的总章程,是保持国家统一、民族团 结、经济发展、社会进步和长治久安 的法律基础,是发展中国特色社会主 义,把我国建设成为富强、民主、文 明、和谐的社会主义现代化国家的根 本法律保障。

第七课法律保护我们的权利

第七课法律保护我们的权利

(3)拓展学生知识范围,使学生了解自己的人身权利和人格尊严的内容,能 够在自己合法权利受到侵犯时,运用法律知识维护自己的合法权利。
(三)情感目标:使学生明白任何人都享有人身权利,都有人格尊严,要尊重 别人的人格尊严,维护自己的人格尊严。
(一)考点分析 本课有“法律规定公民的权利和义务” 和“法律在公民生活中的作用”两部分构成。 由于本课是学生系统掌握法律知识的出发点, 关于法律的许多重点基础知识,例如法律的 特征,法律的作用,公民权利和义务的关系, 怎样依法行使权利,怎样自觉履行义务等, 都是中考考查的重点。可以以选择题.价值 判断题以及材料分析题等多种形式考查学生, 在复习的过程中应注意理论联系实际,还应 注意将本课的知识和其他课的内容有机结合, 提高学生的综合分析能力和运用能力。
法律在公 民生活中 的作用
青少年怎样做 规范人们的行为(如何规范)
维护公民的合法权益(如何维护)
(三)重点知识复习
1、法律定义:法律是由国家制定,靠国家强制力保证 实施,对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为 规范。 2、法律特征:(1)法律是由国家制定;(2)法律靠 国家强制力保证实施;(3)法律对全体社会成员具有 普遍约束力。 3、法律最主要的特征是:法律靠国家强制力保证实施。 4、法律对全体社会成员具有普遍约束力有什么表现: 5、法律本质:法律是掌握国家政权的( )意志的 表现,我国法律则是工人阶级及其领导下的广大 ( )的表现。
(1)凡是宪法和法律所提倡和鼓励的行为,要积极去做;
(2)凡是宪法和法律对公民提出具体要求的,就必须去做 (3)凡是宪法和法律所禁止的行为,就坚决不做。
10、法律在公民生活中的作用:
(1)法律规范人们的行为; (2)法律维护公民的合法权益。 11、公民维护自己合法权益的途径:协商和 解、提起诉讼等。 12、诉讼种类:诉讼通常分为刑事诉讼、民 事诉讼、行政诉讼三种类型。

七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT优秀课件

七年级道德与法治下册 《法律为我们护航》PPT优秀课件
力。” 第二十二条规定:“未成年人的父母或者其他监 护人因外出务工等原因在一定期限内不能完全履
2.针对父母的行为,小强可以向谁求助?
一是向其他有监护资格的人请求帮助; 二是向居民委员会或村民委员会,或公安机关求助; 三是向当地的未成年人保护委员会投诉; 四是向当地的民政部门、共青团、妇联以及教育部门 等反映情况,求得帮助; 五是向当地的法律助机构申请法律授助。
3.你如何评价网吧老板的行为?
网吧老板的行为违反了《中华人民共和国未成年人保护法》 的相关规定。
《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条: 学校、幼儿园周边不得设置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场 所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所 的经营者,不得允许未成年人进入;游艺娱乐场所设置的电子游 戏设备,除国家法定节假日外,不得向未成年人提供。经营者应 当在显著位置设置未成年人禁入、限入标志;对难以判明是否是 未成年人的,应当要求其出示身份证件。
( 1)
要珍惜自己的权利,依法行使自己的权利;
( 2)
要尊重和维护他人的权利,自觉
履行公民应尽的义务。
运用法治智慧
查阅未成年人保护法,了解家庭保护、学校保护、社会 保护、网络保护、政府保护和司法保护的主要内容,选 择其中一个方面调查当地对未成年人实施保护的状况, 并写一份调查报告。
重要保障
小强的遭遇
小强7岁时父母离异,被判归父亲抚养,但实际上他一直与年 迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他,母亲也很少来看望他。 小强11岁时,爷爷去世了,他只能和父亲住在一起,父亲常 常打骂他……进入初中后,他常常和一帮“哥们儿”聚在一起 打牌、飙歌或去网吧打游戏,经常上课迟到甚至旷课,即便勉 强坐进了教室,也是心不在焉。

第3框公正司法精品课件(基础+提能+重点)-[新版]2020-2021学年高中政治统编版必修三

第3框公正司法精品课件(基础+提能+重点)-[新版]2020-2021学年高中政治统编版必修三

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第三单元 全面依法治国
思想政治(必修3 RJ)
[探究](1)什么是公正司法?其表现是什么? (2)公正司法对人民法院的审判工作有什么要求? 提示:(1)①公正司法就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现 公平与正义的原则。②公正司法表现为程序公正和结果公正两个方面。 (2)公正司法既要求法院的审判过程做到平等和正当,也要求法院的 审判结果体现公平和正义。
1.旁听具体司法活动,体验、认同司法公正。 学习 目标 2.正确理解公正司法的内涵、意义、要求,树立科学精神。
3.自觉参与司法过程,感受我国司法实践。
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第三单元 全面依法治国
素 养 坐 标
思想政治(必修3 RJ)
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第三单元 全面依法治国
思想政治(必修3 RJ)
课前预习•固基础
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是指裁判在认定事实和适用法律方面都是正确的,者是相辅相成的 对诉讼参与人的实体权利和义务关系作出的裁判
或处理是公正的
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第三单元 全面依法治国
思想政治(必修3 RJ)
2.程序公正 (1)是指诉讼活动的过程对有关人员来说是公正的,换言之,诉讼参 与人在诉讼过程中所受到的对待是公正的,所得到的权利主张机会是公 正的。 (2)就司法系统而言,实体公正是指系统的最终“产品”是否公正; 程序公正是指该产品的生产过程是否公正。
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第三单元 全面依法治国
思想政治(必修3 RJ)
[探究] (1)结合材料一分析,各级司法机关应如何对待“领导批 示”?推动法院依法独立行使审判权有何积极意义?
(2)结合材料二分析如何推进公正司法? 提示:(1)①任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做违反法定 职责、有碍司法公正的事情,任何司法机关都不得执行党政机关和领导 干部违法干预司法活动的要求。②有利于坚持人民司法为人民,加强人 权司法保障。

2024高中政治第三单元第八课法治中国建设第三框法治社会课件部编版必修3

2024高中政治第三单元第八课法治中国建设第三框法治社会课件部编版必修3

二、建设法治社会 1.建设法治社会是一个艰巨的任务,需要进行 全方位 、长期性的努力。 2.建设法治社会的措施 (1)深入开展 法治宣传 教育,推动全社会树立 法治意识 。 法治社会建设需要全社会共同参与,必须在全社会弘扬社会主义
法治精神 ,传承中华优秀传统法律文化,建设社会主义法治文化,深入 开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识。
用法 普遍依据法律主张自己的权利,通过和解、调解、仲裁、诉讼等方式有效处
理纠纷、化解矛盾
二、建设法治社会的措施
措施
内容
深入开展法治宣 法治社会建设需要全社会共同参与,必须在全社会弘扬社会主义法治
传教育,推动全社 精神,传承中华优秀传统法律文化,建设社会主义法治文化,深入开展
会树立法治意识 法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识
一、法治社会的内涵 1.内涵 法治社会是指法律得到公认和普遍遵从 、社会治理 依法 开展、公 共生活和谐有序的社会。 2.地位 法治社会是构筑法治国家的基础 。 3.特征 (1)全社会对法治 普遍信仰 ,实施法治成为全社会的一致追求。 (2) 宪法和法律 得到有效实施和普遍遵守,社会各个领域依法运行。 (3)社会纠纷依法得到解决, 公平正义 得到切实维护和实现。
(4)健全社会矛盾纠纷 预防化解 机制。 ①强化 法律 在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和支 持人们理性表达诉求、依法维护权益。 ②完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、 诉讼 等有机衔接、相互 协调的多元纠纷解决机制。
【思考小测】如何化解社会矛盾纠纷? 提示:强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和 支持人们理性表达诉求、依法维护权益;完善调解、仲裁、行政裁决、 行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。
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信访干部张云泉平均每年接待来访群众2000多人次, 处理人民来信2000多封,接受来访电话1000多个, 很少有星期天,也很少有节假日。他以务实的作风和 人格的力量,化解了一个又一个矛盾,维护了人民群 众的利益,维护了一方稳定,维护了党和政府的形象。
全国人大召开个税立法听证会 全国人大法律委员会、财经委员会和全国人大常委会法工委按照 “东、中、西部地区都有适当名额,工薪收入较高、较低的行业、 职业都有适当名额,代表不同观点的各方都有适当名额的原则”, 从4982件公众报名申请中遴选20人作为公众陈述人,并确定了20名 听证旁听人。
新闻监督
学会行使 监督权 参与民主监督
公民监督权的内容 公民行使监督权的作用 公民怎样正确行使监督权
2005年审计四大问题引人注目
预算执行问题突出—— 违规金额90亿元,手段更 加隐蔽 违规收费问题突出— — 高校乱收费上涨1/3医 院多收上千万 四大资产公司存在违 规—— 涉及金额700亿, 问题不容忽视 10户中央企业——决 策失误损失逾百亿
官当到我这一级,实际 上就没人监督了。 我当上副省长后,就像 ——胡建学 小猫关进牛栏里,天马 行空,来去自由。 1991年6月起任中共泰安市委书记。因其 ——胡长清 利用职务之便,收受巨额贿赂,1995年
11月被开除党籍、开除公职,1996年6月 被判处死刑,缓期二年执行。
胡长清身为江西省副省长,利用手中的权力, 权钱交易,受贿数额特别巨大,使国家财产遭 受重大损失,犯罪情节特别严重,2000年3月7 日,最高人民法院作出裁定,核准胡长清死刑。
我国公民可以通过哪 些渠道进行民主监督?
信访举报制度:当面反映、打电话、写信、 发Email 人大代表联系群众制度 舆论监督制度 监督听证会 民主评议会 媒体反映监督 网上评议政府(书记、市长信箱……) 向有关部门投诉、举报 ……
公民怎样正确行使监督权? (教材95页倒数第2节)
①必须掌握行使监督权的正确方法---- ②发现国家机关和国家工作人员的违法失 职行为时---- ③对社会上特别是所在社区存在的问题---------
政府实施“阳光工程”,自觉接受 人民监督的意义: (1)有利于增强政府工作的透明 度,便于群众加强对政府工作的监督。 (2)有利于群众维护自己的合法 权益。 (3)有利于化解社会矛盾,维护 社会稳定
公民行使监督权的意义
(1)有利于建设中国特色的社会主义政治文明。 (2)有利于防止社会腐败现象,打击违法犯罪,营造 良好的社会风尚,有利于构建和谐社会。 (3)有利于保证人民行使当家作主的权利,维护人民 当家作主的地位 (4)有利于保证司法公正,促进依法治国的进程。 (5)有利于促进国家机关及其工作人员勤政、廉洁, 使政府取信于民,国家长治久安。 (6)有利于增强人民群众的民主意识,提高参政议政 的能力。
记者在现场采访
3月13日下午, 十届全国人大五次会 议举行全体会议,听 取贾春旺作最高人民 检察院工作报告。
3月13日,十届全 国人大五次会议在北 京人民大会堂举行第 四次全体会议。最高 人民法院院长肖扬作 最高人民法院工作报 告。
阅读教材P93
国务院总理、最高人民法院院长、 最高人民检察院检察长(“一府两院”) 为什么要向全国人大作工作报告?
官当到我这一级,实际上就没人监 督了。 ——胡建学
我当上副省长后,就像小猫关进牛 栏里,天马行空,来去自由。 ——胡长清
看了这俩个贪官说的话给你什么启示?
教材92页中间一段
一、了解监督机制
人民是国家的主人,对于国家 和社会的各项事务享有监督权。
3月5日,第十届 全国人民代表大会第 五次会议在北京人民 大会堂开幕。这是国 务院总理温家宝作政 府工作报告。
(2)王某拨打省长公开电话反映问题,是在行使公民 的哪项权利?他还可以通过那几条途径行使这一权利?
监督权或政治权利。(如答批评权、建议权、申诉、 控告、检举的权利中任意一项也可) 途径:略。
处理结果:省长责成当地行政和执法部门负责处 理此事。经核查,情况属实,相关部门依法对有关负 责人予以处罚,并将补贴款发放到位。 (3)处理结果表明我国实行哪一基本方略?其基本 要求是什么? 依法治国。 有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
监督权
监督权是指公民有监督国家机关及其工作人员的公务 活动的权利。它主要包括五项内容,即批评权、建议 权、申诉权、控告权、检举权。
批评权、建议权
批评权、建议权是公民监督权的一种,是我国宪法和 法律所保护的公民的一项民主权利。批评权是指公民 对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点、错误有 提出批评意见的权利;建议权是指公民对国家机关和 国家工作人员的工作有提出建设性意见的权利。
对权力进行监督和制约是非常必 要的,要发挥人民群众的监督作用。
想一想
什么是“阳光工程”? 人民政府制定和发布文 件的目的是什么? 实施阳光工程有什么意 义?
“阳光工程”是我国政府为了方便人民群 众对政府及其公职人员进行监督,建立了政务 信息公开制度,增强了政府工作的透明度。
人民政府制定和发布文件:一方面是规范 政府及其公职人员的行政执法行为,另一方面 是保障人民的利益,目的是实现和维护广大人 民的根本利益。
据新华网报道,2010年10月16日位于河南禹州市 的平禹煤电公司四矿发生瓦斯突出事故,截至16日13 时,平禹煤电公司四矿已发现有20名矿工遇难,井下 尚有17人被困。国家安监总局局长骆琳、国家安监总 局副局长、煤监局局长赵铁锤已经带领相关人员赶往 现场,组织抢险救援。这是河南今年发生的第四起重 大矿难,矿难被新闻媒体和网络公开后,河南省政府 安全生产委员会下发紧急通知,要求进一步加强矿山 的安全生产工作,迅速开展矿山安全生产大检查,坚 决遏制矿山事故多发势头。
职责所在,李金华从来不敢懈怠 审计不仅仅是监督,它还是推进民主和 法治建设的工具
无 处 可 逃
说一说,漫画《无处可逃》说明了什 么?给我们什么启示?
观点一:18世纪法国思想家孟得斯鸠说:要 防止滥用权力,就必须以权力制约权力。
观点二:我国古人有一句话:知屋漏者在 宇下,知政失者在草野。
思考:这两种观点反映了什么政治道理?
1.(2010吉林中考)为解决各种民生问题,保障 广大人民群众的合法权益,吉林省开设了省长公 开电话96118。 具体案例:某村村民王某到乡政府上访,反映 2009年良种补贴款未发放的问题,被拘禁三天。 回来后,他拨打了省长公开电话,反映情况,要 求解决问题。 (1)乡政府拘禁村民侵犯了公民的什么权利? 人身自由权
反腐倡廉,执政为民,你有哪些好的建议?
①国家要进一步建立健全教育、法制和监督防腐体系 ②坚决查处各种违法违纪案件,坚决处理贪污腐败分子
③各级政府要真正做到依法行政,媒体积极发挥新闻 监督作用 ④加强法制宣传教育,引导全社会树立反腐败观念 ⑤积极鼓励人民群众依法行使批评权建议权和揭发检 举权 ⑥加强思想道德建设,弘扬社会主义荣辱观,促进良 好社会风气的形成。
监督
人民政府 人民法院 人民检察院
人民代表大会 及其常委会
负责 监督 负责 监督 负责

保障国家行政机关、审判机关、 检察机关对国家权利机关负责, 的: 保障行政和司法权力的有效行使, 保障人们当家作主权利的实现。
法律依据: 中华人民共和国各级人民代
表大会常务委员会监督法
想一想:
在我国,除人民代表大会及其常 委会对国家机关及其工作人员实施监 督之外,还有哪些监督机关?(我国 的行政监督体系)
说一说
在进行民主监督时,哪些是我 们不能做的?
合作交流
批评、建议权是人民监督权的一种。公民行使监 督权的途径有很多。以上四幅图片反映的内容,哪些 方法是正确的,哪些方法是错误的,并说出理由。
说一说
你知道的我国实行政务公开的具体事 例有哪些?你是通过什么途径知道的? 市政规划、干部任免、公务员选拔公 示、扶贫对象公示、保障房公示 电视、报刊、政府网站
⑵中学生参与民主监督,你认为可以做些什么? 增强参与民主监督的意识和当家作主的主人 翁意识,从小事做起,身体力行,进言献策, 参与管理国家事务,当好国家的小主人。 如:进行群众对政府满意度的民意调查;向 政府有关部门反映当地老百姓关心的突出问题; 向政府提出合理化建议等。
本课小结:
人大监督
我国的监督体系
人民
民主选举
人民代表
组成
人民代表大会
监督
权力机关 人民检察院
法律监督机关
人民政府
行政机关
人民法院
审判机关
在我国,除人民代表大 会及其常委会对国家机关及 其工作人员实施监督之外, 还有哪些监督机关?
我国的监督体系
人民 代表 大会 及其 常委 会的 监督
人民 政协 的民 主监 督
新闻 舆论 的监 督
⑴上述责任事故和案件得以查处,正和社会秩序有什么作用? A、新闻监督是公民行使批评、建议权的有效和直接的手 段。 B、对不良现象进行了有力的曝光和抨击,引起了强烈的 社会反响,对反映社情民意,查处重大违纪违法案件, 实施依法行政,公正司法,维护公民合法权益发挥了重 要促进作用。
人民政协的民主监督、新闻舆论的 监督、群众通过法定渠道(行政复议、 行政诉讼等)的监督、司法机关的监督、 政府系统内部(监察、审计部门)的监 督、党委监督等多种形式的监督。
为什么“一府两院”要在十届全国人大期间
作工作报告? 体现了“一府两院”对人民代表大会负 责,受人民代表大会监督。 人大对“一府两院”的监督有何意义? 有利于保障“一府两院”对国家权力 机关负责,保障行政和司法权力的有 效行使,保障人民当家作主权利的实 现。
2(09连云港)公交站牌是一个地方的“名片”,“名片”设计得 好将为人们的出行提供正确的指导,使人们能够方便、快捷地到达 目的地。 为了了解本地公交站牌的指示功能情况,某校九年级(1)班同 学积极开展社会实践活动,他们成立了以“公交站牌的指示功能情 况”为课题的研究小组。 第一小组成员负责调查乘客(共调查215人) 对当地公交站牌指示功能的满意度(右图)。 在所调查的215人中,有107人有过乘错车的 经历,其中,3个表示看不懂指示牌;19人是 因为站牌指示不明;33人不知道目的地;52人 是因为自己粗心。 第二小组成员通过实地调查,发现当地的公交站牌指示主要存在 下列问题:同名不同站;同站不同名;有站无牌;有的路线没有标 注等。 结合调查研究的成果,同学们打算举行一次听证会。假如你是其 中的一员,请你参加到以下活动中一试身手吧!
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