第8课 第一次世界大战的进程及结果
第8课第一次世界大战的进程及结果
福熙车厢
战日同 以，年 同德十一 国一 盟宣月九 布，一 国投德八 的降国 失。发年 败第生奥 宣一起匈 告次义帝 结世，国 束界十瓦 。大一解 ，
第一次世界大战备忘录
战争历时
4年零3个多月(1914/7/28— 1918/11/11)
31个(协约国27个，同盟国4个) 14个国家的400万平方千米 以上土地 超过15亿
最关键、最有决 定意义
第一次世界大战的战役
凡尔登战役是第一次世界大战中 德法两国军队为争夺凡尔登地域进行 的各次战斗行动的总称。1916年2月 21日清晨，德军炮火猛轰凡尔登，每 小时有10万发炮弹落在阵地上。经过 12小时的轰击后，德军利用夜幕降临 的机会冲杀过去，但遭到法军的英勇 抵抗。德法两军展开了白刃战。那时 ，法军提出“不许敌人过去”的口号 ，很是鼓舞人心。天气虽然极度寒冷 ，给行军带来很大困难，有些战士被 冻得不省人事，但醒过来后又参加战 斗。凡尔登之战从2月一直打到年底， 德军投入的兵力为50个师，损失近60 万人。法国投入兵力为69个师，损失 35.9万人。因此有人称这次战役为“ 凡尔登绞肉机”。
①俄国“十月社会主义 革命” 加速大战 ②美国的参战 结束的事 引起 件有哪些？ ③各交战国的革命运 战争 (二月)革命
美国为什么这 个时候参战？战争 动（根本原因） (十月)革命 制止
美 国 的 “ 中 立 ”
战争 引起 革命制止 战争
思考：从俄国退出战争和大战的 结束中，你能得出什么结论？
活动与探究
拒绝战争、珍爱和平
“人类的生存与发展需 江泽民同志在日内瓦裁军 要和平的环境，和平的环 会议说：“中华民族是爱 好和平的民族,我们要牢记 境需要全人类共同营造和 两次世界大战的惨痛教训, 维护！” 为维护世界和平与安全而 坚持奋斗!”
第8课 第一次世界大战 课件 2024-2025学年度统编版历史九年级下册
三、第一次世界大战的进程和结果
时间
凡尔登战役 1916年2月至12月
交战双方
法国VS德国
结果
德国战败
地位
一战中破坏性最大、时间 最长的战役，是一战的转 折点。
特点 “绞肉机”“地狱”“屠场”
遭到炮轰后的凡尔登
材料：凡尔登战役中一位战地记者写道:“整个树林被削平得像割去 谷穗的田地,所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎 成一块一块的尸体、击毁的大炮，几个月都是如此。”
二、第一次世界大战的爆发
1. 导火线：
1914 年 6 月 ， 奥 匈 帝 国 皇储斐迪南大公夫妇在萨 拉热窝被塞尔维亚族青年 普林西普刺杀。
萨拉热窝事件成为第一 次世界大战的导火索。
萨拉热窝事件（漫画）
二、第一次世界大战的爆发
2. 开始标志： 1914年7月28日，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口，向塞尔维亚
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
三、第一次世界大战的进程和结果
1. 战线：
东 线
波罗的海南岸至罗马 尼亚，由俄国对德、 奥匈作战。
西 线
比利时、法国北部和 德法边境，由英法对 德作战。
南 巴尔干地区，由塞尔
线
维亚和奥匈帝国军队 展开。
第一次世界大战欧洲战场形势图
三、第一次世界大战的进程和结果
2. 主要战役：
【相关史事】1871年，四分五裂的德国完成 统一，这为它后来的崛起奠定了基础。德国的工 业本来落后于英、法两国，但后来居上。同英国 一样，德国发展工业也需要从海外获得原材料和 市场，但是德国占有的殖民地相对较少，只有英 国殖民地的 1/10。在世界基本被瓜分完毕的情 况下，德国只能向英、法等国“要求在日光下的 地盘”。德国与英、法等国的冲突不断加剧。
第8课第一次世界大战的进程及结果doc资料
第❽课第一次世界大战的进程及结果闫r.，探求新知（对应学生用书第16页）一、三条战线1. 一战主战场：第一次世界大战主要在欧洲进行。
2. 战线：欧洲战场主要有西、东、南三条战线，其中最关键、最有决定意义的是西线战场。
3•作战方式：除陆地作战外，双方还展开了海战和空战。
二、凡尔登战役1. 背景：1915年,西线战局呈现胶着状态。
德军为打破僵局,发动凡尔登战役。
2. 时间:1916年2月开始,历时10个月。
3. 特点：典型的阵地战和消耗战，凡尔登战场被称为“绞肉机”“屠宰场”和“地狱”。
4. 影响：战略主动权开始转移到协约国一方。
三、战争的结束和影响1.1917年战略态势的转变（1）1917年4月，美国对德宣战,协约国的力量由此大增。
⑵1917年11月，俄国爆发十月革命,退出大战。
⑶同盟国集团反战运动风起云涌。
2. 结束：1918年11月，奥匈帝国无条件投降;11月11日,德国在停战协定上签字，一战以同盟国失败而告终。
3. 性质：总体上是一场帝国主义战争。
4. 影响：战争给人类造成深重的灾难和破坏，但从客观上影响了世界历史的发展。
住俺鮎跻快乐学月（对应学生用书第16~17页）探究一战争与科学技术、和平与科学技术的关系阅读下列材料:【问题导学】1. 一战中最残酷的战役是什么？在战役中列强使用了哪些新式武器？答案:略。
2.1917年哪三件大事加速了一战的结束？一战的结局如何？答案:略。
【记忆方法】利用口诀记忆这段历史一一一战主战在西线，凡尔登是转折点，美弃中立来参战，俄国革命链条断，同盟反战大爆发，协约大胜战争完。
【小贴士】大战是帝国主义国家间矛盾发展的产物，是帝国主义争夺霸权的结果。
因此大战是非正义的帝国主义掠夺战争。
同时，还要注意到塞尔维亚抗击奥匈帝国侵略是民族自卫战争，是正义的战争，但从整个战争看，它只有从属意义，不能改变战争的总的帝国主义掠夺战争的性质。
【备课札记】20世纪初期，发生的第一次世界大战，给人类造成了空前浩劫。
第8课_第一次世界大战的进程及结果
波罗的海南岸至 罗马尼亚 俄 德、奥匈
比利时、法国 北部和德法边 境 英法 德 巴尔干 塞尔维亚 奥匈
索姆河战役
凡尔登战役
马恩河战役
萨拉热窝
时间：1916年7月至11月 时间:1916 年时间： 2 月至 12 1914 月 年九月 兵力： 153 个师 兵力:一百三十个师 伤亡：一百三十余万人 兵力：一百五十万人 伤亡:七十余万人 结果：西线再度转入阵地战 结果:虽未决出胜负，但此后 伤亡：三十四万人 德奥方面困难重重,每况愈下, 结果：德国消灭法军主力的 开始走下坡路。此战役为此 索姆河 成为一战的 转折点。 计划失败，双方形成 相持局面。
7、三大战役： 凡尔登战役
索姆河战役
(“绞肉机”,“屠宰场”,“地狱”)
8、扩大： 1917年美、中、日等国对德宣战。
哪些重大事件加速了大战的结束？
（1）美国的参加对德作战 （2）俄国爆发十月革命，退出大战 （3）各交战国的革命运动 （4） 1918年，奥匈帝国瓦解投降等。
美 国？ 思考：一战中获利最大的是＿＿＿＿
矛盾
影响
问题探究
有人说，第一次世界大战是一次偶然 的灾难，假如塞尔维亚民族主义者不打死 奥匈帝国皇储夫妇，一战就不会爆发。
你是否同意这一观点？谈谈你的看法。
1、事件的偶然，战争的必然 资本主义经济政治的发展不平衡 2、 是帝国主义之间矛盾的根本原因。 3、 帝国主义国家矛盾斗争的实质是争夺殖民地， 争夺霸权。
一、第一次世界大战的进程
1、萨拉热窝事件 —— 线 2、“一战”的爆发：
战爆发。
1914.6
“一战”的导火
1914年7月28日奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ，一
3、一战的起止时间：1914 年--1918年 4、 一战的双方：
第8课 第一次世界大战的进程及结果
第8课第一次世界大战的进程及结果一、课标要求新课标：知道“三国同盟”和“三国协约”、萨拉热窝事件、凡尔登战役等；分析第一次世界大战爆发的原因，了解世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
旧课标：1、简述"三国同盟""三国协约"的组成国及相关条约的主要史实，了解欧洲两大军事对抗集团形成的严重后果。
2、讲述萨拉热窝事件的主要过程，认识突发事件对人类和平的威胁。
3、以凡尔登战役为例，认识第一次世界大战给人类社会带来的巨大灾难。
二、教学目标知识记忆点：东西南三条战线、西线主战场、转折点凡尔登战役、美日中参战、俄国退出大战、同盟国战败。
能力培养法：从凡尔登战役和新式武器的使用分析战争的残酷性和野蛮性，认识一战的影响。
感悟与启示：反对战争，热爱和平；战争引起革命，革命制止战争。
三、重点难点1、凡尔登战役的惨烈和一战的影响。
2、第二次工业革命之后，后起之秀德国具有强大的经济和军事实力，为什么会最终失败？。
四、温故互查1、以（）国为首的同盟国挑起了第一次世界大战，其性质是（）战争，双方都是非正义的，都是为了争夺殖民地、势力范围、世界霸权。
2、战争爆发后，为了自己的利益，（）却站在协约国方面，背叛了（）集团。
美日中加入了（）集团五、设问导读师：19世纪末20世纪初，欧洲列强根据各自的利益形成了怎样的局势？造成了怎样的后果？一战的导火线是什么？生：思考回答师：识图认识：三条战线、意大利站在协约国方面、四个同盟国、凡尔登战役生：凡尔登战役的野蛮性和残酷性表现在哪儿？结果是什么？生：阅读识图：师：一战结束的原因有哪些？结束的标志是什么？一战产生了哪些影响？生：阅读理解：1917年：俄国退出战争1918年：奥匈瓦解美国参加战争德国投降六、思维拓展七、图片资料1、英国坦克和德国手榴弹2、德国潜艇3、毒气、机关枪。
九年级历史下册 第三单元 第8课《第一次世界大战的进程及结果》教案3 华东师大版
第8课第一次世界大战的进程及结果教学目标：知识与技能：知道史里芬计划，三条战线和主要战役及其对占据，大战的影响。
理解西线对整个战争具有决定意义。
知道美国的参战加速了同盟国的失败。
理解凡尔登战役对协约国胜利具有转折的意义。
编写第一次世界大战的大事记。
过程与方法：通过讲述史里芬计划和德国兵力布置说明西线对战争的决定作用。
通过课文大字和小字的内容，理解马恩河战役后德国已经输掉了战争。
结合西线的重要地位和战争进程及双方兵力投入状况，说明凡尔登战役对协约国的转折点意义。
情感态度与价值观：通过对第一次世界大战进程内容的学习，认识第一次世界大战的残酷性和野蛮性。
通过了解第一次世界大战给人类给造成的巨大人力，物力和精神损失，认识第一次世界大战的破坏性，使学生初步树立反对战争，珍惜和平，每个人应为维护世界和平而努力的观念。
教学重点和难点重点：西线战况以及对战争局势的影响。
难点：大战后期局势的演变以及对战争局势的影响。
教学过程：导入新课：第一次世界大战无论同盟国还是协约国都以为战争会很快结束，都没想到战争会拖了4年之久，没预料到战争会造成如此巨大的破坏，第一次世界大战可以说是一场持久战。
首先介绍第一次世界大战中三条战线史里芬计划：向学生阐述德国为何要实行史里芬计划，侧重点是德国他的地理位置决定了他必须这么做：德国这个国家他的地理位置十分特殊，他位于欧洲大陆的中部，东面有俄国，西面有英国和法国，这就导致了德国必须采取速战速决的方针，防止两线作战，如果出现两线作战，势必分散兵力，况且德国是以他一个国家挑战很多国家，协约国的总体实力仍然比同盟国的实力强大，德国要以寡胜多，就必须采取速战速决的战略，因此德国为了能够在一战中取得胜利，制订了一个作战计划，这个计划就是史里芬计划。
史里芬计划的内容的介绍：史里芬计划是当时的德国总参谋长史里芬在1905年制订的，因此命名，他的核心思想就是速战速决。
这个计划假定德国在东，西两线同时与俄，法作战，把战略重点放在西线，在东线采取守势。
第8课第一次世界大战的进程及结果
一战结束时，协约国和德国在巴黎近郊贡比涅附 近的一列火车上签署了停战条约，此为车厢内部。
庆祝“一战”胜利的法国人民
一战损失图
死亡人数 1000万人 受伤人数 经济损失 2000万人 3400多亿美元
2、战争的性质和影响
性质：非正义帝国主义掠夺战争
影响： ① 造成了巨大灾难。 ②世界格局变化。改变了资本主义列强的 战略格局，欧洲在世界格局中的地位逐渐 下降。美、日利用战争迅速崛起。 ③战争引起了革命，诞生了世界上第一个 社会主义国家（苏维埃俄国）。 ④客观上推动了世界政治、经济、科学技 术的发展。
温故知新
一战的原因
1、帝国主义政治经济发展不平衡
2. 两大军事集团的形成 法国
（突尼斯）
意大利
三 国 协 约
英国
（世界殖民霸权）
德 国
俄国
（ 巴 尔 干 ）
三 国 同 盟
奥匈帝国
一、两大军事集团 帝
国 主 义 政 治 经 济 发 展 不 平 衡
协约国（英、法、俄）
同盟国（德、意、奥匈）
疯 狂 扩 军 备 战
英军坦克
日德兰海战中，德舰队首先开火，英国舰队迅速投入战斗。
挖壕据守的德国士兵
法军的运兵车队
德军一个小分队使用火焰喷射器向法军阵地发起进攻。
协约国 士兵带 着防毒 面具等 待着进 攻的命 令
1916年军用物资短缺，德国士兵用抓到的老鼠改善伙食。
战争的进程
• 3、1917~1918年是第三阶段。1917年，美国参 战，中国、日本、意大利也相继投入战争，俄 国爆发“二月革命”和“十月革命”，退出战 争。1918年11月，德国宣布投降，第一次世界 大战以同盟国失败而告终。
第8课 第一次世界大战 课件(共36张PPT)
（2）概 况：
1914年6月28日，奥匈帝国的斐迪南大公夫妇在萨 拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。
（3）影响：萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火
2、大战爆发：1914年7月，奥匈帝国向塞尔维亚宣
战，第一次世界大战爆发。
7月28日 奥、德对塞宣战； 8月1日 德国向俄国宣战； 8月3日 德国向法国宣战； 8月4日 英国对德国宣战； 8月6日 奥匈对俄国宣战； 8月13日 英法对奥匈宣战……
（1）背 欧洲列强争夺焦点集中在巴尔干地区，并不断插手
景：
该地区事务，加剧奥匈帝国和塞尔维亚的矛盾。
相关史事：欧洲列强争夺的焦 点集中在巴尔干地区。巴尔干 地区民族成分复杂。俄国支持 塞尔维亚政府建立大南斯拉夫 国家；德国支持奥匈帝国控制 巴尔干地区。1912年和1913 年，巴尔干地区连续发生战 争。三国同盟和三国协约两大 军事集团插手巴尔干地区的事
第一次世界大战中德军42厘米巨型口 径榴弹炮
美军通过铁路转移的14英寸口径大炮
战争中投入的武器
用于作战物质运输的飞艇
用于作战物质运输的飞艇起飞
飞行员手抛炸弹实施轰炸 重型机枪成为战机上的主要武器
战争中投入的武器
战争中的装甲车
战争中投入的武器
德国MG08"马克沁"重机枪
德军正在加注毒气 戴着的防毒面具士兵们
响：
②削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了其优势地位；
③促进了殖民地半殖民地国家的民族觉
知识拓展 坦克的出现
坦克的出现第一次世界大战中，为了取 得胜利，参战各国都将最新研制的武器装备 投入战场。1915年，英国福斯特工厂制造出 一种奇特的钢铁战车。英国海军针对其外 形，幽默地称它为“水柜”（tank），中文 发音就是“坦克”。1916年，在索姆河战役 中，英国出动了数十辆新制成的坦克。当 时，坦克还很不完善，时速只有6千米。尽 管如此，这种钢铁“乌龟壳”还是令德军大 为惊恐，为英军的进攻起到了壮大声势的作 用。从此，坦克成为战争中的重要装甲车 辆，被誉为“陆战之王”。
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年级科目班级姓名组号组员课题第8课第一次世界大战的进程及结果课型新授课
学习目标1、知道第一次世界大战期间的三条战线，掌握凡尔登战役，了解战争的残酷性。
2、知道第一次世界大战结束的基本状况，掌握第一次世界大战产生的影响，使学生加深对世界大战给人类社会带来的空前灾难的认识，树立热爱和平的意识。
3、通过对一战影响的理解，提高学生分析问题的能力。
重点
难点
凡尔登战役第一次世界大战的影响学法
指导
自主学习、合作交流
教具
学具
电子白板
【温故导入】
1、两大军事集团是和。
2、第一次世界大战爆发的根本原因是什么？
3、第一次世界大战爆发的导火线是什么？
4、第一次世界大战爆发的时间及标志是什么？
【自学感知】
一、三条战线
1、主战场：第一次世界大战主要在进行。
2、欧洲战场主要有、和三条战线，其中最关键、最有决定意义的是。
二、凡尔登战役
1、发动的时间：年2月，由国发动。
2、战争的特点：此战役历时10个月，是典型的和，双方死伤近100万。
凡尔登战场被称为“”、“”和“”。
3、意义：此役后，开始转移到一方。
三、战争的结束和影响
1、结束的时间及标志：年11月，无条件投降；11月11日，在停战协定上签字，第一次世界大战以同盟国的失败而告终。
2、性质：第一次世界大战总体上是一场战争。
3、思考：（1）加快第一次世界大战结束的因素有哪些？
（2）第一次世界大战结束的影响是什么？给了我们什么启
示？
【探究展示】
美国为什么选择在1917年放弃“中立国”的地位而参战？
【达标反馈】
1、第一次世界大战主要在欧洲进行，欧洲战场上主要有三条战线，其中最关键、最有决定意义的是（）
备注
（教师复备栏及学生笔记）
A、西线战场
B、北线战场
C、东线战场
D、南线战场
2、战争是残酷的，第一次世界大战中被称为“绞肉机”的战役是（）
A、斯大林格勒战役
B、索姆河战役
C、滑铁卢战役
D、凡尔登战役
3、第一次世界大战期间的凡尔登战役以后（）
A．西线战局仍然呈现胶着状态B．协约国开始掌握战略主动权C．协约国的力量开始大为增长D．一战演变成了帝国主义战争4、施恩堡是参加过一战的老兵，他回忆说：“在战场上，首次看到一种武器，全身披满铁板，像一只大水箱，枪弹射不进去，令人十分恐惧。
”你认为这种新式武器是（）
A、汽车
B、水车
C、坦克
D、水箱
5、第一次世界大战以同盟国的失败而告终的原因，不包括（）
A、同盟国始终处于两线作战的不利局面
B、美国参战增强了协约国的实力
C、意大利退出同盟国，参加协约国作战
D、协约国所进行的战争是正义的
【拓展提升】
材料：
我要回家！我要回家！子弹嘘嘘，大炮隆隆，我不想再呆在这里……
——摘自英国士兵在战壕里唱的歌（1）材料中的英国士兵参加的是哪一战争？这一战争的性质是什么？
（2）材料反映英国士兵怎样的情绪？这情绪对战争产生了什么影响？
【归纳点评】
反思学
案
评
价
月
日
等
级。