第8课 第一次世界大战

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人教版部编历史九年级下册《第8课 第一次世界大战》说课稿

人教版部编历史九年级下册《第8课 第一次世界大战》说课稿

人教版部编历史九年级下册《第8课第一次世界大战》说课稿一. 教材分析《第一次世界大战》是人教版部编历史九年级下册第8课的内容。

本节课主要讲述了第一次世界大战的起因、过程和结果。

教材通过丰富的图片、图表和文字资料,生动地展现了当时的历史场景,使学生能够深入了解和把握第一次世界大战的相关知识。

二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史基础知识,对世界历史的发展脉络有一定的了解。

但他们对第一次世界大战的认识可能较为片面,局限于战争的基本信息,对战争背后的深层次原因和影响认识不足。

因此,在教学过程中,需要引导学生从多角度、多层面去分析问题,提高他们的历史思维能力。

三. 说教学目标1.知识与技能:了解第一次世界大战的起因、过程和结果,掌握战争的主要战役和重要事件。

2.过程与方法:通过自主学习、合作探讨等方式,培养学生的史料搜集、分析能力和历史思维能力。

3.情感态度与价值观:认识第一次世界大战给人类带来的巨大灾难,树立和平、发展的观念,增强历史责任感。

四. 说教学重难点1.重点:第一次世界大战的起因、过程和结果。

2.难点:第一次世界大战爆发的原因及战争对世界历史的影响。

五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等,激发学生兴趣,提高学生参与度。

2.教学手段:运用多媒体课件、历史图片、地图、视频等,直观展示战争场景,增强学生的感官体验。

六. 说教学过程1.导入新课:通过播放第一次世界大战的预告片,引发学生对战争的兴趣,进而导入本节课的内容。

2.自主学习:为学生提供相关的学习资料,让学生自主学习战争的基本信息,如起因、过程和结果。

3.合作探讨:分组讨论战争背后的深层次原因,引导学生从多角度、多层面去分析问题。

4.教师讲解:针对学生讨论中的疑问和难点,进行解答和讲解,帮助学生形成完整的历史概念。

5.案例分析:分析战争中的典型战役和事件,让学生了解战争的真实情况。

6.情感教育:通过战争对人类带来的灾难的讲述,引导学生树立和平、发展的观念,增强历史责任感。

九年级历史下册第8课 第一次世界大战【课件】

九年级历史下册第8课 第一次世界大战【课件】

根据材料,说说第一次世界大战是一场什么性质的战争?
是一场非正义的帝国主义战争
实质: 重新瓜分世界 争夺世界霸权
【巩固提升】
一战爆发后,意大利加入协约国,对德、奥作战, 这一现象反映的实质问题是( )
A.协约国进行的战争具有一定的正义性。 B.列强之间的关系以自身利益为转移。 C.意大利要帮助塞尔维亚实现民族独立。 D.意大利的背信弃义导致了三国同盟的分裂。
帝国主义国家经济、政治发展不平衡, 后起的帝国主义国家要求重新分割世界。 两大军事集团形成及其矛盾进一步发展。
萨拉热窝事件。
【辨析说理】
1914年8月,当战争爆发时,一位德国官员绝望 地评论:“这一切都来自这种该死的联盟体系(注: 指三国同盟与三国协约),他们是现代战争的祸根。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 请回答:
1
2
4
5
析原因
19世纪末20世纪初主要帝国主义列强的国力比较表

目 英法德美
经 1860年工业产量所占位次 1 2 3 4 济 1913年工业产量所占位次 3 4 2 1
政 治
1913年殖民地面积所占位次
1
2
4
5
一战爆发的原因1:Байду номын сангаас
帝国主美义、国德家后之来间居经上济,、反政超治英、发法展。不平衡,
但后所起占的殖帝民国地主与义其国经家济要实求力重的新比瓜例分不世相界符。。
【图说历史】



德国潜艇击沉英国邮轮卢西塔尼亚号,

百余名美国乘客和社会名流丧生。


1917年十月革命后,新生的苏维埃
政权宣布退出不义的帝国主义战争。 中国华工营准备前往法国战线后方工作

第8课 第一次世界大战 课件ppt(33张PPT)

第8课 第一次世界大战 课件ppt(33张PPT)

德国的目的是实现世界霸权 ••••••德国还要摧垮英国的 海上垄断权,夺取英、法的殖民地。
奥匈帝国的目的是奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为附 属国••••••
英国的目的是保住世界霸主地位,打败最大的竞争 对手德国,瓜分德国的殖民地和德国舰队••••••
法国的目的是收复阿尔萨斯和洛林,进而夺取德国 的萨尔区••••••树立法国在欧洲大陆的霸主地位。
B.国会纵火事件
C.波士顿倾茶事件 D.萨拉热窝事件
2.1914年7月,德皇威廉二世借口“千载难逢的机
会”向塞尔维亚宣战。这个“机会”是指 A.三国同盟成立
C
B.三国协约成立
C.萨拉热窝事件
D.凡尔登战役
3、下列有关一战的说法正确的是 【C】 A.根源在于萨拉热窝事件 B.中国参加同盟国一方作战 C.战场上使用了第二次科技革命的新成果 D.正义的一方取得战争的最后胜利
情景导入
19世纪末20世纪初,随着各主要资本主义国家经济、政治 发展不平衡的加剧,帝国主义国家间的矛盾凸显。为争夺霸权、 重新瓜分殖民地,两大军事集团形成并展开疯狂的扩军备战, 世界大战一触即发,只需一粒火星就能引爆整个世界!
你知道这粒火星是什么吗?引起这次世界大战的原因究竟 有哪些?它对人类社会的发展又产生了怎样深远的影响呢?
一战概况:
⑴、开始标志:奥匈帝国对塞尔维亚宣战。 ⑵、开始时间:1914年7月28日 ⑶、意大利参加协约国一方作战。
⑷、规模: 主要在欧洲战场,后来逐渐扩 大到非洲、亚洲等地。
⑸ 、转折点:1916年,凡尔登战役
帝国主义国家关系以国家利益为转移
德奥
同盟国
美中
英法俄意
协约国
战争的天平
合作探究
第一次世界大战的性质

第8课 第一次世界大战

第8课 第一次世界大战
——《新华日报》读者来信(1945年8月30日)
这则材料反映了什么现象?民众的态度为何能对世界大战的爆发产 生巨大的影响?
两次工业革命后,日益发达的大众传媒对社会产生了巨大影响力; 传媒的发达对战争的发生起到了推波助澜的作用,政客为了在媒体上讨 好民众,罔顾国家利益。
德国支持奥匈帝国, 俄、英、法等国参战。意 大利为了自身的利益,与 协约国达成秘密协定,参 加协约国一方作战。
1原因:美国与英、法经济联系密切,如果协约国战败, 美国的利益将受损;俄国爆发革命,形势有利于同盟国。
2 目的:为了战后参与分赃和争夺世界霸权。 3 影响:增强了协约国的实力,加速了一战的结束。
一战结束:1918年11 月,德国投降,第一次世 界大战以同盟国的失败而 结束。
第一次世界大战是 西方列强为重新瓜分世 界、争夺世界霸权而发 动的一场帝国主义战争。
作答内容
作答内容
答案:帝国主义国家政治、经济发展不平衡。三国同盟和 三国协约。
认为德国、奥匈帝国是战争 的发动者,应受到审判。
材料二 第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的,
在战后应该审判的是他们;而英国、法国、俄国是世界
秩序的保护者,应该肯定;美国是见义勇为者,应该表
扬;塞尔维亚参与战争是为了维护民族独立,是正义的,
一战后期爆发了俄国十月革命,促进了马克思主义在 中国的传播。
1. 一部著作中提道:“20世纪初,世界已被瓜分完毕,英 国占有了最大份额的殖民地,德国则要求按照新的实力 对比重新瓜分世界。帝国主义列强在激烈的竞争中不断
寻找同盟者。”上述内容解释了( C )
A.马克思主义诞生的社会背景 B.印度民族大起义的影响 C.三国同盟和三国协约形成的原因 D.第二次工业革命的背景

第8课 第一次世界大战 课件(28张PPT)

第8课 第一次世界大战  课件(28张PPT)

3、影响:
(1).第一次世界大战大大削弱了欧洲的力量,从根本上动 摇了欧洲的世界优势地位。
英国的对外贸易联系破坏了,使它不能像过去那样执世界之 牛耳。沿着盛及而衰的下坡路跌落下去。
法国在战争中被德军占领了经济发达的10个省,工农业生产 损失严重。
德国战败,受到的削弱比英法更甚,并且陷入经济困境。
三、战争之评价
二、战争之过程
5、加速一战结束的事件:
抢夺战利品
1917年俄国十月革命
美国参加 协约国作

俄国爆发 十月革命 退出一战
中国、日 本宣布加 入协约国
法国一战华工墓地
大大增强了协约国的力量。
战争初期,德国主要依靠潜艇战阻止 他国对英国的物资援助,但因美国抗 议一度中止。1917年1月,德国情况 急转直下,恢复无限制潜艇战,即凡 是在英国水域的船只不论所属国家一 律击沉,德美关系恶化。德国外相齐 默尔曼向驻墨西哥大使发出联合墨西 哥对抗美国的加密电报被截获公开, 美国因此正式对德国宣战。
段祺瑞时期的北洋政府于1917年8月14日对德奥宣战, 并组织数十万华工前往欧洲战场为协约国担负后勤任务。 在西线的华工被英法联军编成正规的中国劳工旅,总人 数超过14万,约10万人隶属英军中国劳工旅、4万人则 归法军指挥,另有数百名学生作为翻译,这是中国作为 第一次世界大战战胜国的力证。
二、战争之过程
二、战争之过程
2、交战双方: 三国同盟: 德国 奥匈帝国 意大利
奥斯曼帝国 保加利亚
三国协约: 英国
法国 俄国
意大利
启示:国与国之间的关系是以自身利益为转移的
二、战争之过程
3、 主 要 战 场: 欧 洲 战 场
二、战争之过程
4、转折点:凡尔登战役

部编版九年级历史下册第8课 第一次世界大战精品课件PPT

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⒊我们要牢记历史教训: 和平来之不易,世界大战 的悲剧不能重演。
本课梳理
起止时间
交战双方
第 根本原因
一 导火索
次 爆发标志
世 界
转折点
大结 果
战性 质
影响
启示
1914.7—1918.11
三国同盟
三国协约
帝国主义国家经济政治发展不平衡
萨拉热窝事件
奥匈帝国向塞尔维亚宣战
凡尔登战役
德国投降,同盟国失败
是一场帝国主义战争
1场战争:
第一次世界大战
2个集团:
同盟国、协约国
3条战线: (凡尔登要塞一战前后对比)
西线、东线、南线
4大战役:
马恩河战役、索姆河战役、 凡尔登战役、日德兰海战
一战的结束
加速了一战的结束
1917年一战战局变化:
福煦是第一次 世界大战后期的
⑴美国参战,大大增强了协协约约国国联军一总方司的
力量。
令。 1918年11月
来说,都是帝国主义的(即侵略的、掠夺的、强
盗的)战争。”
——列宁
根据材料结合课本知识,说说第一次世界 大战是一场什么性质的战争? 实质:
重ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ瓜分世界 争夺世界霸权
性质:是一场帝国主义战争。
一战的特点 第一次世界大战有哪些特点?
第 战争历时 4年零3个多月(1914/7——1918/11)
一 次
参战国家
情景导入 第二次工业革命
经济方面
促进了资本主义国家经济的快速发展
(垄断
出现)
主要资本主义国家向垄断资本主义过渡
政治方面 (帝国主义)
帝国主义国家的主要特征就是:
对外侵略扩张,争霸世界。

第8课 第一次世界大战 课件(共36张PPT)

第8课 第一次世界大战 课件(共36张PPT)

(2)概 况:
1914年6月28日,奥匈帝国的斐迪南大公夫妇在萨 拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。
(3)影响:萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火
2、大战爆发:1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣
战,第一次世界大战爆发。
7月28日 奥、德对塞宣战; 8月1日 德国向俄国宣战; 8月3日 德国向法国宣战; 8月4日 英国对德国宣战; 8月6日 奥匈对俄国宣战; 8月13日 英法对奥匈宣战……
(1)背 欧洲列强争夺焦点集中在巴尔干地区,并不断插手
景:
该地区事务,加剧奥匈帝国和塞尔维亚的矛盾。
相关史事:欧洲列强争夺的焦 点集中在巴尔干地区。巴尔干 地区民族成分复杂。俄国支持 塞尔维亚政府建立大南斯拉夫 国家;德国支持奥匈帝国控制 巴尔干地区。1912年和1913 年,巴尔干地区连续发生战 争。三国同盟和三国协约两大 军事集团插手巴尔干地区的事
第一次世界大战中德军42厘米巨型口 径榴弹炮
美军通过铁路转移的14英寸口径大炮
战争中投入的武器
用于作战物质运输的飞艇
用于作战物质运输的飞艇起飞
飞行员手抛炸弹实施轰炸 重型机枪成为战机上的主要武器
战争中投入的武器
战争中的装甲车
战争中投入的武器
德国MG08"马克沁"重机枪
德军正在加注毒气 戴着的防毒面具士兵们
响:
②削弱了欧洲的力量,从根本上动摇了其优势地位;
③促进了殖民地半殖民地国家的民族觉
知识拓展 坦克的出现
坦克的出现第一次世界大战中,为了取 得胜利,参战各国都将最新研制的武器装备 投入战场。1915年,英国福斯特工厂制造出 一种奇特的钢铁战车。英国海军针对其外 形,幽默地称它为“水柜”(tank),中文 发音就是“坦克”。1916年,在索姆河战役 中,英国出动了数十辆新制成的坦克。当 时,坦克还很不完善,时速只有6千米。尽 管如此,这种钢铁“乌龟壳”还是令德军大 为惊恐,为英军的进攻起到了壮大声势的作 用。从此,坦克成为战争中的重要装甲车 辆,被誉为“陆战之王”。

第8课 第一次世界大战 课件(27张)

第8课 第一次世界大战 课件(27张)
每年的双十一,不单单是购 物狂欢节,也是一战纪念日
一战性质 一战特点 一战影响
一战的性质:
从参战目的分析一战的性质?
英 国
我要保住霸主地位, 争夺更多殖民地! 国 德
为实现世界霸权,我
要争取阳光下的地盘!

我恨死德国了,我要
塞 尔

做欧洲的霸主!


俄 国
奥匈帝国想跟我争巴
美 国
尔干,真是狂妄!
我要争取民族独立!
一战经过1917年战局变化源自①美国态度的变 化:由中立到参战
1915年5月7日,德国潜艇用 鱼雷击沉英国邮轮卢西塔尼 亚号。百余名美国乘客和社 会名流丧生,为1917年4月美 国参战的借口。
1.美国在大战前期利用”中立”地位大发战争横 财,1917年一战已进入尾声,为抢夺战利品及在战 后夺取世界霸权,美国参战;
打败丹麦、奥地利、法国
1871年德意志帝国宪法颁
容克贵族 资产阶级
二元制君主立宪制布,确立了君主立宪制 联合专政
“一个以议会形式粉饰门面, 军 国
混杂着封建参与,已经受到
主义
资产阶级影响,按官僚制度
马 克 思
组织起来,并以警察来保卫 的、军事专制制度的国家。”
对外 扩张
①三国同盟 -德国(核心)+奥匈帝国+意大利
(北洋政府)派出十几万劳工到欧洲战场。中国
劳工在前线挖战壕/运弹药/吃苦耐劳,为协约国
的胜利做出了巨大的牺牲。
叁·第一次世界大战的结果(影响)
一战结果
战争结束标志: 1918年11月 德国投降
同盟国失败
1918年11月11日,法国福 煦代表协约国与德国代表在 法国东北部贡比涅森林雷道 车站福煦车厢里签署了《贡 比涅森林停战协定》 宣告了 第一次世界大战结束。
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索姆河战役
日德兰海战
英德两国海军在日德 兰海面上展开一场海 战。结果德国没有打 破英国的封锁。
凡尔登战役
马恩河战役
英法联军同德军于1914年 和1918年展开一场大会战, 双方投入兵力达150万,
以法军击退德军告终。
1916年2月至12月法德展开的一 场会战。双方投入兵力100万伤 亡70万。被称为“凡尔登绞肉 机”战争中运用各种新式武器 飞机、坦克、毒气和远程大炮 等。使德国速战速决的计划终 于破产,成为一战的转折点。
大战爆发后,美国总统威尔逊于1914年8月4日发表“中立 ”声明。当时美国国内人民反战情绪高涨,威尔逊以“使美国 免于战争”作为口号,捞取选票,连任总统。美国资产阶级也 希望通过“中立”,大发战争财。战争给人类带来巨大的灾难 ,但也给“中立”的美国带来巨大的好处。1914—1916年,美 国工业总产值由242亿美元增加到624亿美元。美国从债务国一 变而成债权国。
战场:①主要在欧洲(东线、西线和南线三条战线)
②后来扩大到非洲、亚洲等地。
转折点:1916年凡尔登战役
——“凡尔登绞肉机”
结束:1918年,德国投降,一战以同盟国战败告终
东线:波罗的海 南岸至罗马尼亚
俄←→德奥匈
第一次世界大战主要战役
英法联军同德军在1916年 6月至11月中旬展开一场 会战。英军首次使用了新 式武器坦克。钳制了德军 对凡尔登的进攻。双方损 失人数在120万人以上。
这真是千 载难逢的
机会!
德、奥终于找到发 动战争的借口。
在德国的支持怂恿 下,1914年7月28日, 奥匈帝国正式对塞尔维 亚宣战。
德、俄、英、法也 很快卷入战争。
一开现始象一时反战间映爆的没:发实1有后9质1,永4问年意远题7大月是的利2【8加朋日B入】友协,约国对德奥作战,这 ABCD....开交协 列 意 意始 战强约大大标 双国 利 利之志方进 要 的间行 帮 背的也只::三的 助 信关奥没有国战 塞 弃系匈有 永同争 尔 义以帝盟永远具维导自国和有亚致身远的向三一实了利塞的利国定现三益尔敌益协的民国为维约正族同转人。亚(义独盟移宣,意性立的。战大。 。 分利裂后。加入协约国)
重新分割世界,争夺殖民地
强租胶州湾,把山东变为德 国的势力范围影响:西方列 强竞相效仿,掀起了瓜分中
德国国的外狂交潮!大臣皮洛夫说: “洋极 组让,力成别而拉三的我拢国奥同国们匈盟家 德帝,分 国国并割 满、疯大 足意 狂陆蓝大扩利军和色,海的 天备空战的,时世界代大已战经一过触去即,发。我们 也要求阳光下的地盘。”
美国为什么在大战接近尾声时对德宣战?
1.美国与协约国经济利益紧密相连。
2.德国的“无限制潜艇战”损害了美国的利益;
3.为抢夺战利品及在战后夺取世界霸权;
威尔逊的和平鸽 的伎俩这幅漫画巧妙 地讽刺了美国“中立 ”立场的实质。美国 的宣布“中立”,只 不过是为了发战争财 和等待参战的最好时 机。
战争新客观式上武推器动了的科使技用进加步,剧但了科战技应争造的福灾于难人类!
英国工厂内炮弹的海洋 远程大炮
加速大战结束的事件有哪些?
美国、中国参战 1917-1918年 俄国爆发革命
各交战国国内的革命运动
从俄国退出战争和大战的结束中,你能得出什么结论?
战争 引起 (二月)革命 (十月)革命 制止 战争 战争 引起 革命 制止 战争
何时候都应该坚决反对一切恐怖主义活动。
1.帝国主义国家之间经济政治发展不平衡的加剧; (根本原因)
2.帝国主义国家要求重新瓜分世界,争夺世界霸权; (主要原因、目的)
3.三国同盟和三国协约两大军事侵略集团形成; (具体原因)
4.萨拉热窝事件(1914年6月28日)引燃了一战。 (直接原因)
德皇威廉二世
第二次工业革命
资本主义国家生产力获得突飞猛进的发展
(垄断 出现)
主要资本主义国家向垄断资本主义 (帝国主义)过渡
帝国主义本质特征 ——对内控制本国的政治经济生活, ——对外积极发动侵略扩张战争。
1.知道“三国同盟”、“三国协约”两大军事集团, 认识两大军事集团形成的严重后果。
2.了解萨拉热窝事件的主要过程,认识突发事件对 人类和平的威胁。
但今天有人认为一战是普林西普的 “一颗子弹杀死一千多万人的战争”。
你怎样评价这件事?有何启示?
评价:萨拉热窝刺杀的目的是为了挽救民族危机;
刺杀行为属于恐怖主义行为,不是被压迫民族解放 斗争的正确行为;其后果是点燃了第一次世界大战, 造成了人类社会的巨大灾难。
启示:恐怖主义不是反抗侵略的正确行为,在任
2.“要求阳光下的地盘” 指的是什么?
3.德国在中国“要求阳光 下的地盘”做了些什么? 产生了什么影响?
4.德国在全球为争夺“阳 光下的地盘”都做了哪些 准备?

突尼斯问题


世界霸权 、殖民地问题


争夺巴尔干半岛

三国同盟:德、意、奥(德国为核心) 三国协约:英、法、俄(英国为核心) 性质: 帝国主义军事侵略集团
3.以凡尔登战役为例,认识一战给人类社会带来的 巨大灾难,树立热爱和平的意识。
4.分析一战爆发的原因和性质,体会战争的残酷。
19世纪末20世纪初主要帝国主义列强的国力比较表


英德法美
1870年工业产量在世界上所占位次 1 3 4 2
1913年工业产量在世界上所占位次 3 2 4 1
1913年殖民地面积所占位次
两大军事集团展开疯狂的扩军备战,世界大战一触即发。
材料:有人形容20世纪初的“欧洲就像一个 存满了炸药的火药桶,只要一粒火星,就足以引 爆整个欧洲。”
欧洲的什么地方是战争一触即发的“火 药桶”?
巴尔干半岛
是什么事件起了这种“火星”的作用?
萨拉热窝事件
一战爆发前的焦点——巴尔干半岛
萨拉热窝事件中的刺客普林西普在 被审判时陈述道:“我毫不后悔,因为 我坚信我消灭了一个给我们带来灾难的 人,做了一件好事。”
1425
上表反映了什么问题?
资本主义国家经济实力与所占殖民地面积不成 比例。即帝国主义国家之间经济、政治发展不平衡。
这一问题会产生什么影响?
后起帝国主义国家要求重新瓜分世界殖民地, 帝国主义国家之间的矛盾必然会激化。
在第二次科技革命的影响下, 德国工业实力已居世界第二, 欧洲第一。
1.漫画中德国水
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