学校健康教育档案(样表)
健康教育档案装订顺序
健康教育档案装订顺序健康教育宣传栏1、目录2、全年“健康教育宣传栏”出刊工作计划(包括：12期出刊的时间、内容标题、如何组织、拟达到的效果)3、第一期宣传栏资料装订顺序（1）健康教育活动记录表（2）文字资料（出刊内容小样）（3）图片资料（出刊照片2张以上，打印）（4）其他材料4、第二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二期宣传栏档案资料的装订顺序同第一期。
视听音像传播活动1、目录2、全年“视听音像传播活动”工作计划(包括6种播出的时间、内容标题、如何组织、拟达到的效果。
)3、第一种视听音像传播资料装订顺序（1）健康教育活动表（2）播放登记（时间、片名、场次、人次等）（3）资料样品（4）图片。
4、第二、三、四、五、六种视听音像传播资料档案资料的装订顺序同第一种。
公众健康咨询活动1、目录2、全年公众健康咨询活动工作计划（包括9次活动的时间、主题、如何组织、拟达到的效果）。
3、第一次公众健康咨询活动资料装订顺序（1）健康教育活动记录表（2）活动方案（3）通知（4）咨询记录（居民姓名、性别、年龄、咨询内容、联系电话等）（5）问卷（6）总结评价（7）宣传资料样品（8）图片（活动场面不少于4张）（9）影音材料（光碟、磁带）（10）其他材料4、第二、三、四、五、六、七、八、九次公众健康咨询活动档案资料的装订顺序同第一次。
健康知识讲座1、目录2、全年健康教育讲座工作计划（包括12次讲座的时间、主题、授课教师、教案、宣传资料、场地、设备等。
如何组织、拟达到的效果）。
3、第一期讲座资料装订顺序（1）健康教育活动记录表（2）文字资料（如通知、教案、问卷等）（3）图片材料（讲座场面不少于4张、打印）（4）印刷材料（健康教育处方、折页、小册子等）（5）影音材料（光碟、磁带）（6）签到表（居民姓名、性别、年龄、联系电话等）（7）其他材料等4、第二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一、十二期讲座档案资料的装订顺序同第一期。
学校健康教育档案
学校健康教育档案近年来，学生的身体健康问题越来越引起人们的关注，而学校健康教育也成为了教育部门所重视的重要问题之一。
学校健康教育档案，是学校对学生身体健康状况进行记录的重要工具。
本文将从什么是学校健康教育档案、档案的意义、如何建立健康教育档案三个方面来进行探讨。
一、什么是学校健康教育档案？学校健康教育档案是指学校对学生身体健康状况、身高体重、视力、听力、口腔健康等进行综合统计，定时检查、记录并进行分析和研究的档案。
档案内容包括了学生的健康问题、药物过敏情况、慢性疾病史等信息，并且学校还要记录学生的身体健康和心理健康状况等，以便及时进行健康干预和帮助。
二、档案的意义学校健康教育档案对于学校和学生而言都具有重大的意义。
首先，通过建立学校健康教育档案，学校可以有效了解学生身体健康状况，帮助学生预防和治疗疾病，保证学生的身体健康和心理健康；其次，学校可以根据档案中呈现的数据，针对学生的身体健康问题制定相应的学校健康教育计划。
这有助于学生成长发展、顺利完成学业，同时还能提高学生的身体素质，增强学生的抗病能力；最后，学校健康教育档案也是学校学生评价的重要依据之一，这有助于提高学校对学生的管理水平，提升学校整体教育水平和教学质量。
三、如何建立健康教育档案1. 制定健康教育档案制度对于学校来说，首先要制定健康教育档案制度，让全校师生了解学校建立健康教育档案计划的目的、意义、内容、范围、时间、方法和责任等，根据这些信息来实施学校健康教育档案的制度。
2. 采用科学的检测方法对于学校与学校医务室来说，为了保证档案数据的真实性和准确性，应该采用权威的检测方法，如身高、体重、视力、听力等方面的测试都应该采用标准化的检测方法。
3. 细致的记录把测试结果及时、准确地记录在每一位学生的档案中，这需要细致的工作态度和认真地质量意识，以便对学生的身体健康状况进行全面、准确地分析。
4. 反馈家长学校把学生的健康教育档案建立好之后，要及时通知学生家长档案内容，让家长了解自己孩子的健康状况，与学生一起参与到学生健康的维护中来，形成以学生、学校、家庭三方共同参与的健康教育体系。
小学生心理健康教育活动总结(小学生心理健康档案表填写范本)
小学生心理健康教育活动总结(小学生心理健康档案表填写范本)我校是一所寄宿制小学，学生们逐渐离开父母的怀抱，独立面对自己的学习和生活。
怎样面对挫折、如何与同学交往、面对父母的期望与唠叨该怎么办？……这一系列问题都是学生们真切面临的课题。
心理健康教育作为素质教育的一个重要组成部分，在我校扎实有效地开展。
它渗透在教师们的日常课堂教学中、浸润在班主任的教育管理中、也表现在学校为之专门开设的心理健康主题教育之中。
现对我校心理健康教育工作总结如下：一、组织机构学校心理健康教育一直以来被学校领导所重视。
校长担任组长，副校长和各班主任组成的心理健康教育的成员。
日常活动有目标、有计划、有措施、有宣传、有总结提高。
学校领导经常利用校教职工大会宣传、布置工作，在全校营造了良好氛围，形成领导重视、全员参与的喜人局面。
学校有独立的、规范的心理辅导室。
二、心理健康教育工作的开展1、建立建全学生心理档案2、开展心理知识讲座我校定期开展心理知识讲座，普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
个别学生在心理健康发展方面需要得到特别的教育和帮助。
但是，心理健康是全员性的问题，是每一位学生在成长与发展中都必然会面临的挑战，包括那些学习优秀、在教师看来是“好”孩子的学生，也同样需要心理健康教育。
许多研究与实践证明，有时这些“好”学生反而更需要心理健康教育。
因为，往往由于学习成绩好，这些“好”学生心理发展中不健康的侧面就常常被忽视，得不到教师的重视和及时的帮助教育。
如，一些“好”学生由于长期被宠、被捧，心理承受能力已变得极脆弱，稍不如意就发脾气，有的还采取极端措施进行打击、报复，甚至走上犯罪道路。
可见，心理健康教育并非只是个别学生教育的需要，心理健康教育是面向全体学生的重要课题，心理健康教育应成为我们学校教育的重要任务，防止了心理健康教育学科化的倾向。
因此，我校就在全校开展心理知识讲座，使全校学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
学生入学健康档案表
过敏的药物或食物名称：
说
明
1、上述资料请据实填写，并请家长签字。
2、无论学生有无特异体质或特定疾病均请将此表交回。
3、家长未告知学校学生有特异体质或特殊疾病、学校教育教学行为并无不当的情况下发生伤亡事故，校方不承担责任。
家长签字：
日期： 年 月 日
学校：ห้องสมุดไป่ตู้班级：
学生入学健康档案表
家长朋友：
您好！
本校为加强对特异体质学生的管理，有效保障特异体质、特定疾病学生的安全成长，需要建立健全特异体质、特定疾病学生健康档案，望家长朋友积极配合（学校为每个孩子的信息保密），与学校一起共同关心下一代健康成长。
学生
基本
资料
姓名：
父亲姓名：
手机号码：
性别：
母亲姓名：
手机号码：
民族：
家庭住址：
学生健康 情况
一、您孩子的身体状况如何？请在下面（ ）内打√。
健康（ ） 重大疾病（ ） 特定疾病（ ）
二、您的孩子现在或曾经有下列疾病吗？请在（ ）内打√。
心脏病（ ） 癫痫（ ） 贫血（ ） 精神性疾病（ ） 结核病（ ） 麻疹（ ） 肾病（ ） 脑 炎（ ）
白血病（ ） 哮喘（ ）
其它（请注明疾病名称）：
学校心理健康教育档案-最新范文
学校心理健康教育档案(优质范文)心理健康教育学期工作总结学校心理健康教育是学校教育的重要组成部分，目的是根据学生生理、心理发展的规律和特点，运用心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和整体素质的全面提高。
本学期，我校继续贯彻落实上级文件精神，开展了一系列工作。
一、进一步健全心理健康教育组织机构我校的心理健康教育队伍在书记室的领导下，由德育办组织，形成以团队干部、班长、班主任及心理辅导教师为骨干的心理健康教育教师队伍。
建立了从班主任和任课老师，到学校管理层及学校心理咨询室监护网络。
二、大力开展心理健康教育宣传工作本学期，我校通过班级板报评比等途径向学生宣传心理健康知识，引导学生正确认识心理健康。
三、积极开设心理健康教育课开设心理健康教育课，是学校开展心理健康教育课的一条重要途径。
并纳入常规教学工作检查。
四、继续开展好心理咨询室——阳光屋的开放工作每周一至五中午 12：00——13：00 开放心理咨询室，由心理健康教育老师“知心姐姐”为孩子进行个别辅导，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治，并认真做好相关的资料整理。
五、通过家长会进行心理教育学生生活的环境主要是家庭和学校。
学校在实施心理健康教育过程中起主导作用，但不可忽视家庭因素。
家长是孩子最好的心理医生，学校心理健康教育要赢得实效，必须赢得家长的支持。
本学期，我校召开了一年级家长会，共同探讨孩子由幼儿园进入小学后的一些心理困惑，形成学校、家庭教育合力。
心理健康教育是一项需要细致和爱的工作，是一项意义深远的工作。
在今后的工作中我们将不断完善工作的思路，不断创新工作的模式，使学校的心理健康教育更有效。
xxx镇xxx小学2020年9月1日黑板报/阅报栏记录表健康教育宣传橱窗记录表健康教育活动记录心理健康概念随着社会的发展，基础教育改革的全面推行，心理健康教育越来越受到人们的重视。
学校学生健康管理登记记录表
学校学生健康管理登记记录表学生健康检查及健康档案管理制度学校的学生健康档案管理是学校管理体制的重要组成部分，也是学校对学生进行全面考核的重要内容。
为了保障学生受教育的权益，明确学校在学生健康管理方面的责任，深化学校教育管理体制改革，完善学生在校期间的健康管理，消除安全隐患，保障学生的身体健康，特制定本制度。
本制度依据的国家法律、教育法规、地方法规、部门规章依次为《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《普通高等学校招生体检工作指导意见》、《预防性健康检查管理办法》、《医疗事故处理条例》、《招生体检医学建议书制度》等。
本制度适用的学生范围是我校在校学生。
学校设立由主管校长负责的学生医疗保障管理部门，负责制定服务细则，指导、协调各部门工作，建立相关部门协调管理机制。
体检分为新生入学体检和毕业体检。
新生入学体检和毕业体检是常规健康体检。
学校按教育部规定对在校学生进行常规健康体检后，应建立体检健康档案。
新生入学体检时间为入学后第一学期；其余各年级学生体检由学校统一安排。
新生入学体检所涉及的与学籍管理的有关异常健康情况，学校必须如实上报有关部门，不得拖延、漏报、瞒报。
新生入学体检中发现异常时，学校应当在有效时间内进行复核。
经学校定点医院诊断不宜在校研究的，学校将疾病诊断及处理建议提交给基础教育科。
基础教育科返回意见后，教务处根据规定办理休学。
学生毕业体检后，学生健康体检表交教务处，按规定归入学生个人档案。
学生入学后，学校应当建立在校学生个人健康档案，以写实的形式记录学生在校期间体能测试、重大疾病、因病休学、复学情况、体检资料等内容。
学生体检后，学校及时汇总、上报体检数据给上级主管部门，并对学生存在健康问题进行分析，制定预防措施。
XXX晨午检制度为增强学校疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，特制定学校学生晨检制度。
2021中小学生心理健康档案(表格)
不确定〔 〕
气质
胆汁质〔 〕
多血质〔 〕
粘液质〔 〕
抑郁质〔 〕
混合〔 〕
兴趣
心理
理想
明确且强烈〔 〕
明确但不强烈〔 〕
强烈但不明确〔 〕
不明确也不强烈〔 〕
无法判断〔 〕
班级心理辅导记录
辅导地点：辅导时间：班主任：
学生
姓名
班级
性别
年龄
备注
辅导缘由：
初步分析：
辅导过程：
辅导效果：
辅导感悟：
宽松〔 〕
较为宽松〔 〕
一般〔 〕
较为紧张〔 〕
紧张〔 〕
经济状况〔年家庭经济收入金额〕
亲子关系
家长为尊〔 〕
朋友相待〔 〕
儿女最大〔 〕
直接监护、教育者
教育方式
说教为主( )
有时打骂〔 〕
比拟随意〔 〕
任其开展〔 〕
3．学生的学习状况
学业成绩
优秀〔〕
较为优秀〔 〕
一般〔 〕
较低〔 〕
低〔 〕
喜欢科目
习惯养成
好〔 〕
较好〔 〕
一般〔 〕
较差〔 〕
差〔 〕
思想品德
好〔 〕
较好〔 〕
一般〔 〕
较差〔 〕
人际关系
好〔 〕
较好〔 〕
一般〔 〕
较差〔 〕
奖惩情况
干部职务
4．学生经历的重大事件
家庭成员变化
生活条件改变
教育环境变化
其它
5．困惑与烦恼
6．学生的个性与才能
性格
内向〔 〕
以内为主〔 〕
以外为主〔 〕
咨询感悟：
健康教育档案封皮
健康教育档案封皮2014年1 月至 2014 年 12 月保管期限 5 本卷共 1 件页归档号全宗号名目号案卷号卷内备考表本卷情形讲明立卷时刻：2014年12月27日讲明一、健康教育工作档案是各单位健康教育工作的基础台帐，用于记录健康教育有关情形，使各单位健康教育工作规范化、档案化。
二、记录工作须由相对固定的专人负责。
记录要认真及时，字迹清晰、整洁。
三、各部门、各系统的单位健康教育要求有所不同，要灵活把握，与自己单位无关的栏目可省略不填，或改成与自己单位有关的栏目。
四、本记录薄每年使用一本，年终应整理归档。
健康教育专（兼）职人员职责一、认真学习健康教育理论，主动参加健康教育培训、会议和健教活动。
二、当好领导的参谋，及时向本单位（部门）领导传达健教信息、任务和要求，争取他们的支持。
三、主动组织本单位（部门）开展健康教育宣传材料发放；考核检查、卫生讲座、放映录像、全民健身等一系列活动。
四、做好本单位（部门）的健教台帐，认真写好打算、总结，做好活动、讲座、培训、会议、宣传品收发的文字记录;对发表的卫生科普文章、论文和媒体播放(有播出证明)做好登记;做好图片、宣传品、音像资料和宣传栏底稿等健教资料收存工作。
五、充分利用宣传阵地，出好卫生宣传栏,定期更换,播放音像资料,制定循环播放制度,做好更换和播放记录。
六、医疗卫生单位健康教育专（兼）职人员：1、负责组织督促本院（所、中心、校）开展职工、门诊候诊、住院及出院病人的健康教育工作，发放统一健康教育处方。
2、乡镇卫生院主动与乡镇主管领导联系，结合创建证明卫生镇,组织健康教育专（兼）职人员,在开展初级卫生保健工作、“亿万农民健康促进行动”及“差不多公共卫生服务均等化项目”等项工作中,做好乡镇包括辖区各单位和各村、村卫生室的健教工作的指导、检查和督促。
七、落实本单位有关工作人员分工协作、分片包干的健康教育工作责任制度。
八、注意收集健康教育数据，及时填好报表，年中旬和年终上报当地健康教育部门。
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（年度）
健康教育校本教材学校健康教育档案目录
1.学校概况
2.健康教育课教师名单
3.健康教育工作常规制度
4.健康教育会议记录
5.健康教育活动记录表（2张）
6.健康教育宣传橱窗记录表
7.黑板报/阅报栏记录表
8.健康教育声像宣传记录表
9.卫生科普稿件投稿登记表
10.健康教育报刊宣传资料收发登记表
11.自编自制健康教育宣传资料汇总表
12.健康教育经费开支记录表
13.健教效果评价资料（学生卫生知识知晓率、健康行为形成率测试卷）
学校概况
健康教育宣传阵地及器材一览表
健康教育课教师名单
健康教育工作常规制度
说明： 1、学校健康教育工作常规制度包括健康教育工作计划、总结、控制吸烟制度等。
2、以上各类文档按存档要求附后，框内只填常规制度名称。
健康教育活动记录（1）
健康教育活动记录（2）
健康教育活动记录（1）
健康教育活动记录（2）
健康教育活动记录（1）
注：活动包括知识讲座、培训班等，活动发放宣传资料样张附后。
健康教育活动记录（2）
健康教育活动记录（1）
健康教育活动记录（2）
健康教育宣传橱窗记录表
注: 照片或小样粘贴可附后。
黑板报/阅报栏记录表
注: 照片或小样粘贴可附后。
健康教育声像宣传记录表
卫生科普稿件投稿登记表
注: 稿件底稿和刊出样附后。
健康教育报刊宣传资料收发登记表
自编自制健康教育宣传资料汇总表
注：原始资料附后
健康教育经费开支记录表。