学会用典型事例写人
写人魔法训练营——用典型事例写人(慢性子)
在学习上，他俩也很不相同。记得有一次考数学，小达一拿到试卷，就 头也不抬地做开了。天哪，他写得真快呀！还不到十分钟，只听他长出了一 口气，说：“搞定。”大家抬头望去，小达已经做完了，同学们向他投去羡 慕的目光。他得意洋洋地冲上去交卷。老师也很高兴，当场给他改卷，可改 着改着老师的脸色就晴转阴了，最老师发火了：“一共才16题，你做错了4 题，漏做了4题，还有4题只列式不计算……”这时的小达像霜打的茄子，再 也没有了刚才的得意，同学们都强忍着才没笑出声来。
精彩结尾
• 1、想知道我那慢性子弟弟还有哪些毛病哪些事吗？那就拭目 以待吧！
• 2、唉——摊上这样慢性子的同桌，我真是急死也没用啊！ • 3、唉，我这个慢性子的妈妈呀！真应该找个时间好好改改她
的“恶习”了！
• 1、我是个“急性子”，说起话来好似打机关枪，叽里呱 啦地说不停；而我的同桌却是个“慢性子”，无论做什么都 是慢条斯理的，速度慢得像只蜗牛。我们就像水与火，难以 相容。
• 2、要说起谁的性子最慢啊，那可就非俺弟弟莫属咯！你 不服气？哼，你带你见识一下！
• 3、本班有一女生，学习成绩优异，善解人意。可是啊可 是，她的那性子简直是……太慢了!!!不信？哼哼，你瞧吧!
“好——好——我快点就是了！”她头也不抬 继续“补”她的作业本。
我只好摇摇头，拿起一本书看起来。看了一 会儿，扭头看看她的作业，天哪，五分钟过去了，她 才写了两个字！
“林轩，你就不能快点嘛！”我恨不得抢过她 的笔，自己写算了。按她这种蜗牛的速度，下课是 没法交作业了！
典型事例八年级怎么写200字
典型事例八年级怎么写200字一、写人篇。
1. 勤奋好学的同桌。
我的同桌是个非常勤奋的人。
每天清晨，他总是第一个到教室，开始背诵英语单词或者古诗词。
课堂上，他全神贯注地听讲，眼睛紧紧盯着老师，手中的笔不停地记录着重点。
有一次，他生病发烧了，大家都以为他会请假，可是他仍然坚持来上课。
课间休息时，他还在向老师请教不懂的数学题。
他的这种勤奋好学的精神，时刻激励着我，让我也变得更加努力。
2. 热心肠的邻居张奶奶。
张奶奶是我们的邻居，她是个热心肠的人。
有一回，我爸妈突然有事外出，把我一个人留在家里。
到了中午，我正发愁没饭吃的时候，张奶奶敲响了我家的门。
她端着热气腾腾的饭菜，笑着说：“孩子，快吃点，别饿着了。
”还有一次，小区里的一位老爷爷摔倒了，张奶奶看到后，急忙跑过去，小心翼翼地扶起老爷爷，还帮忙联系了老爷爷的家人。
张奶奶就像小区里的一盏明灯，温暖着每一个人。
二、叙事篇。
1. 班级拔河比赛。
在八年级的班级拔河比赛中，那场面至今让我难忘。
比赛开始前，同学们个个摩拳擦掌，紧紧地握住绳子，双脚用力蹬地。
随着裁判的一声哨响，双方都使出了浑身解数。
我们班的同学齐声喊着口号：“一二，一二！”大家的脸涨得通红，额头上青筋暴起。
在比赛的关键时刻，有个同学不小心摔倒了，但他迅速爬起来继续拔河。
旁边的啦啦队也声嘶力竭地为我们加油助威。
最终，我们班凭借着顽强的毅力赢得了比赛，那一刻，全班同学欢呼雀跃，这个胜利让我们懂得了团结的力量。
2. 第一次做志愿者。
我第一次做志愿者是在社区的图书馆。
那天，我早早地来到图书馆，工作人员给我分配了整理图书的任务。
看着那一排排杂乱的书架，我有点不知所措，但还是鼓起勇气开始整理。
我按照图书的编号一本本地摆放，有些书破损了，我还细心地用胶带修补。
在整理过程中，我遇到了一位小朋友在找书，我主动上前询问，然后带着他找到了他想要的书。
一天的志愿者工作结束后，虽然我感觉有些疲惫，但内心却充满了成就感，我明白了帮助他人是一件非常快乐的事情。
写人物形象的典型事例加细节作文
写人物形象的典型事例加细节作文《我的老师》我的老师姓王，我们都亲切地叫她王老师。
王老师有一头乌黑的长发，总是扎成一个高高的马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别精神。
她的眼睛大大的，笑起来像弯弯的月牙，好看极了。
王老师特别温柔。
有一次，我在课堂上不小心走神了，没有回答出她提出的问题。
我心里特别害怕，以为她会批评我。
没想到，王老师不但没有批评我，还轻轻地摸了摸我的头，温柔地说：“没关系，下次注意听讲就好啦。
”她的声音就像春天的微风，暖暖的，让我一下子就不紧张了。
还有一次，我考试没考好，心情特别低落。
王老师发现了我的情绪不对，把我叫到了办公室。
她耐心地帮我分析错题，告诉我哪里没掌握好，还鼓励我说：“一次没考好没关系，只要努力，下次一定能取得好成绩。
”在王老师的鼓励下，我重新振作起来，努力学习，后来的考试果然取得了进步。
这就是我的王老师，一个温柔又善良的好老师，我喜欢她！《我的好朋友》我有一个好朋友，叫小明。
他长得高高的，瘦瘦的，就像一根竹竿。
小明特别爱笑，他的脸上总是挂着大大的笑容，好像从来没有什么烦恼。
他的眼睛小小的，一笑起来就眯成了一条缝，特别可爱。
有一次，我们一起去公园玩。
我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我直掉眼泪。
小明看到后，立刻跑过来，把我扶到了旁边的椅子上。
他一边安慰我，一边从口袋里拿出一张纸巾，轻轻地帮我擦掉膝盖上的血迹。
然后，他又跑去买了一瓶水，帮我冲洗伤口。
看着他忙前忙后的样子，我的心里暖暖的。
还有一次，学校组织义卖活动。
小明带来了很多自己心爱的玩具和书籍，准备卖掉筹集善款。
可是，一开始没有人来买他的东西，他有点着急。
但是他没有放弃，而是主动向路过的同学介绍自己的物品，还不停地喊着：“快来看看呀，又便宜又好玩！”在他的努力下，他的东西终于都卖出去了，为活动筹集了不少钱。
这就是我的好朋友小明，一个热情又善良的男孩。
如何用典型事例描写人物性格的作文
如何用典型事例描写人物性格的作文
《咱班的“开心果”》
咱班有个同学，那可真是个十足的“开心果”。
就说有一次上数学课吧，老师正讲得起劲呢，突然看到他在那发呆。
老师就叫他起来回答问题，嘿，你猜怎么着，他站起来一脸懵，啥都不知道。
老师问他在想啥呢，他挠挠头，慢悠悠地说：“我刚在想昨天看的那个动画片，那里面的角色可太搞笑啦！”全班同学一听，哄堂大笑。
老师也是哭笑不得呀，只好让他坐下认真听讲。
他呀，就是这么个容易走神的主儿。
平时不管啥时候，他都能因为一点小事就陷入自己的小世界里，然后做出一些让人啼笑皆非的事情。
有一回课间，大家都在聊天呢，他一个人在那比划着，嘴里还念念有词，走近一听，原来在模仿动画片里的角色说话。
那动作，那表情，真是惟妙惟肖，把我们都给逗乐了。
不过也正是因为有他，咱班的气氛总是特别轻松欢乐。
他就像一颗火种，随时随地都能点燃大家的笑点。
虽然他有时候会因为太调皮被老师批评，但他从不往心里去，还是每天嘻嘻哈哈的。
这就是咱班的“开心果”，他用自己的独特个性给我们带来了无尽的欢乐，让我们的学习生活变得更加有趣啦。
哎呀，这典型事例一讲，是不是就能看出他那调皮又欢乐的性格啦？。
用典型事例写出人物品质作文
用典型事例写出人物品质作文朋友们！今天咱们来聊聊怎么通过典型事例写出一个人的品质。
比如说，咱们来讲讲隔壁的王大爷。
王大爷可是出了名的热心肠。
有一次，小区里的电梯坏了，维修人员还没来。
住在高层的李奶奶买了一大袋生活用品，正愁着怎么拿上去。
王大爷看到了，二话不说，扛起那袋东西就往楼上走，累
得气喘吁吁的，可一句怨言都没有。
这事儿就把王大爷乐于助人的品质展现得
淋漓尽致。
再说说我的同学小明，他那坚持不懈的劲儿真是让人佩服。
学校运动会上，他参加长跑比赛。
跑到一半的时候，不小心摔了一跤，膝盖都破了。
大家都以
为他会放弃，没想到他咬咬牙爬起来继续跑，最后还坚持到了终点。
就冲这股
子不放弃的劲儿，谁能不佩服他？
还有我的妈妈，她特别勤劳。
每天早上，天还没亮就起来给我们做早餐，
然后打扫房间、洗衣服，忙得像个陀螺。
晚上下班回来，哪怕再累，也会钻进
厨房给我们准备丰盛的晚餐。
家里总是被她收拾得井井有条，这都是妈妈勤劳
品质的体现。
你看，通过这些典型的事例，是不是一下子就让人清楚地感受到了这些人
的品质？所以啊，咱们要写一个人的品质，就得抓住那些让人印象深刻的事儿，这样写出来的人物才够生动、够鲜活！
怎么样，朋友们，是不是觉得用典型事例写人物品质也没那么难啦？。
运用典型事例人物描写的作文
运用典型事例人物描写的作文我最喜欢的老师是我们学校的语文老师，她叫李老师。
李老师是个非常有趣的人，她总是能用她的幽默感和独特的教学方法让我们这些学生在课堂上开怀大笑。
今天我就来给大家讲讲李老师的一些趣事。
李老师非常喜欢穿各种各样的衣服。
有时候她会穿着一件花里胡哨的裙子，有时候又会穿一件黑白相间的衬衫。
她说这样可以让我们这些学生在课堂上不会感到枯燥乏味。
有一次，李老师穿着一件红色的旗袍来上课，我们都惊呆了！我们觉得她就像是一位古代的文人墨客，非常有气质。
李老师非常擅长讲故事。
她的课上总是充满了欢声笑语。
有一次，她在讲《红楼梦》的时候，为了给我们展示贾宝玉和林黛玉的爱情故事，她还特意准备了一对泥人。
她说这是她从家乡带来的特产，可以让我们在课堂上更直观地了解他们的故事。
结果大家都被她逗得哈哈大笑，连那些平时很严肃的同学也笑得前仰后合。
李老师非常关心我们的成长。
每当我们遇到困难的时候，她总是会耐心地帮助我们。
有一次，我在写作业的时候遇到了一个很难的问题，怎么也解决不了。
我就去请教李老师，她看了看我的题目，然后笑着说：“这个问题其实很简单，你只需要换个角度去看就行了。
”说完，她就给我讲了一个关于这个题目的小故事。
最后我终于明白了问题的关键所在，感激不已。
李老师还有一个特别的习惯，那就是喜欢吃零食。
每当我们上课的时候，她都会带着一包瓜子或者花生。
她说这样可以让我们在紧张的学习氛围中得到放松。
有一次，她在讲《水浒传》的时候，突然拿起一把瓜子开始嗑起来。
我们都很惊讶，但是很快就被她的幽默所感染，也开始跟着她一起嗑瓜子。
那一堂课下来，我们都觉得非常愉快。
李老师是一个非常有趣的人，她用她的幽默和关爱让我们这些学生在学习的道路上越走越远。
我们都很喜欢她，希望她能一直陪伴在我们身边。
用典型事例描写一个人乐于助人的作文
用典型事例描写一个人乐于助人的作文哎呀，今天我可真是遇到了个好人啊！这个人乐于助人，简直就是我们这个社会的一股清流。
我就给大家讲讲他的故事吧，让大家也感受一下他的好心情。
那天，我正好在街上走着，心里还在琢磨着怎么解决手头的问题。
突然，我看到了一个熟悉的身影，那不是小张吗？小张是我们单位的一个小伙，平时就乐于助人，大家都很喜欢他。
这回我可得好好谢谢他了。
我走到小张跟前，还没等我开口，他就先发话了：“哎呀，你怎么了？看起来有点烦恼的样子。
”我说：“是啊，我最近手头有点紧，想借点钱。
”小张一听，立刻说：“没问题啊，你看这样行不行？我这里有一些闲钱，你先拿去用，等过段时间你再还给我就行了。
”我说：“那太谢谢你了！”小张笑着说：“别客气，咱们都是老乡嘛，互相帮助是应该的。
”就这样，我在小张的帮助下解决了问题。
不过，小张的好心情并没有因为这件事情而结束。
过了几天，我又遇到了一个麻烦事。
那天，我去超市买东西，结果发现自己的钱不够了。
我想了一想，觉得还是去找小张借吧。
于是，我又找到了他。
小张一看到我，就问我：“怎么了？是不是又遇到什么麻烦了？”我说：“是啊，我这次真的没钱了，能不能再去你那里借点？”小张又是摇头又是摆手地说：“哎呀，你这个人真是够麻烦的！不过看在你是我的老乡的份上，我就再帮你一次吧。
”说完，他拿出了自己的钱包，把钱都给了我。
我拿着钱去买了东西，心里暖暖的。
我知道，这一切都是因为小张乐于助人的品质。
他总是愿意伸出援手，帮助那些需要帮助的人。
这样的人，真的是我们这个社会的宝贵财富啊！所以，我觉得我们每个人都应该学习小张的精神，多关心别人，多帮助别人。
只有这样，我们的社会才能变得更加美好。
当然啦，像小张这样的人也是我们值得珍惜的朋友。
以后有什么事情，我们也可以找他们帮忙嘛！。
选取典型事例来写人物的作文
选取典型事例来写人物的作文
哎呀，说起李阿姨，那可是咱们小区里的一个传奇人物。
她的
手啊，总是那么脏兮兮的，沾满了泥土，但人家可从来不抱怨一句。
每当天还没亮，她就已经在菜园子里忙活了，那些蔬菜被她养得绿
油油的，看着就让人喜欢。
再说说张老师吧，他可真是咱们学校的“大明星”。
一进他的
课堂，就好像进入了一个知识的宝库。
他的眼睛里闪烁着智慧的光芒，手上的粉笔就像魔法棒一样，每次都能写出让人惊叹的板书。
他的课啊，从来都不无聊，总是能让学生们听得津津有味，学到好
多东西。