七年级语文下册第2单元第10课《木兰诗》导学案(新版)新人教版

木兰诗【学习目标】1、积累文言词语，学习详略得当的叙事方法，力争熟读成诵。

2、分析木兰这个人物形象。

3、学习古代劳动人民保家卫国的热情。

【重点聚焦】花木兰是一个怎样的女子，从课文中的哪些语句可以看出？①勤劳孝顺：唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

②勇敢坚毅，忠孝两全：愿为市鞍马，从此替爷征。

③勇敢坚强的英雄气慨：万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

④不慕荣华富贵，甘过普通百姓生活：木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

⑤机智、谨慎：出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。

花木兰形象：深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。

【难点突破】这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么要这样安排？从军缘由详写;出征前的准备略写;出征中的思亲心理详写;关山飞度，征战沙场略写;凯旋辞官详写;家人迎接详写;木兰改装详写;详写女儿情态,略写英雄气慨;作用：（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。

（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。

这样安排是因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征来进行详略安排的，对能表现中心思想的材料详写。

一般的就略写。

作者着力表现的是木兰的孝敬父母，勇于承担重任，追求幸福和平生活的思想性格，因此对残酷的战争一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。

另外，这样安排还隐含了作者对美好生活的向往之情。

【走进作者】《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，是北朝的一首乐府民歌。

它和《孔雀东南飞》一起被称为我国诗歌史上的“乐府双璧”，二者异曲同工，交相辉映。

它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中描绘了一个平凡的女子――木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。

【拓展链接】《乐府诗集》是最完备的一部乐府歌辞总集，其中的民歌，较生动地反映了当时的社会生活和风土人情，分南歌、北歌两大部分。

北歌，即北方民族民歌，题材广泛，格调雄劲、热烈、质朴。

【自主学习案】1．给加点字的注音。

机杼．（zhù）可汗．（hán ）鞍鞯．（jiān ）辔．头（pèi ）金柝．（tuò）军贴．（tiě）朔．气（shuò）2.通假字①出门看火伴(“火”同“伙”) ②对镜贴花黄(“帖”同“贴”)3.古今异义①卷卷有爷名(古义：指父亲;今义：指爷爷)②但闻黄河流水呜溅溅(古义：只;今义：常用作转折连词)③双兔傍地走(古义：跑;今义：行走4.一词多义①东市买骏马(集市) ②愿为市鞍马(买)5.词类活用①愿为市鞍马(名词用作动词，买)②策勋十二转(名词用作动词，记功)6.走进文本①用一句话概括课文的主要内容。

答：本文记叙了花木兰替父从军的故事。

②用四个字来简单概括每一部分内容。

答：第一部分（1—3段）替父从军;第二部分（第4段）十年征战;第三部分（5—6段）凯旋归来; 第四部分（第7段）结尾附文【合作探究案】探究点一：悬念作用1．文章开头为什么要写木兰停机叹息？这样写有什么作用？答：引起读者悬念——木兰为何忧愁。

能使文章简洁。

探究点二：环境描写2．“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?答：在荒凉夜间环境烘托中,揭示出木兰乍离家乡，思念亲人，离乡愈远，思念愈切的心情，从而细腻地透漏出木兰少女思亲的情怀，活生生地刻画了一位少年英雄女郎的形象，形象地写出了木兰奔驰遥远征途的豪迈气概。

探究点三：句子理解4．“万里赴戎机，关山度若飞”两句在诗篇前后段落上起着什么作用？具有什么样的表现力量？答：是对上段描写的奔驰征途情景高度的、形象的概括，表明驰抵战场，引到描写战场上的生活和战斗，在诗篇前后段落上起着承上启下的作用。

这两句诗，夸张地表现出木兰身跨飞驰战马，万里奔赴战场的矫健雄姿。

学法指导怎么辨析古诗词句子表达？诗是艺术的精品，诗歌创作离不开各种艺术技巧。

这些表达技巧可大致分为四类：①抒情手法，如直抒胸臆、借景抒情、融情于景、借古讽今、托物言志等；②修辞手法，如比喻、拟人、对比、夸张、象征、双关、互文等：③描写手法，如铺陈、渲染、烘托、虚实结合、动静结合、以小见大等；④景物描写的角度，如正面描写、侧面描写、视觉、听觉、嗅觉、由远及近、由近及远、俯视、仰视等。

分析表达技巧，不仅能细致地体会到诗词的艺术美，而且能更深入地把握住诗人的情感倾向。

【随堂巩固案】一、基础积累1.下列加点的字的注音全对的一项是（ D ）A.唧．唧(ｊí) 机杼．(ｚｈù) 鞍鞯．(ｊｉàｎ) 辔．头(ｐèｉ)B.可汗．（hàn ）啾．啾(ｊｉū) 溅．溅(ｊｉàｎ) 戎．机(róng)C.霍．霍(ｈｕò) 云鬓．(ｂìｎｇ) 红妆．(zhuāng) 朔．气(shuò)D.金柝．(tuò) 傍．地(ｂàｎｇ) 赏赐．(ｃì) 策勋．(ｘūｎ)解析：A选项里“鞍鞯”的“鞯”应读“jiān”；B选项里“可汗”的“汗”应读“hán”；C选项里“云鬓”的“鬓”应读“ｂìｎ”；D选项里“”的“”应读“”。

故选2.解释下列加点词的意思。

①惟．闻女叹息（只）②愿为市．鞍马（买）③旦．辞爷娘去（早晨）④赏赐百千强．（有余）⑤对镜帖．花黄（帖，同“贴”）⑥万里赴戎机．．（军机，指战争）3.用现代汉语翻译句子。

①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

答：到各处街市备办鞍马等战具。

②万里赴戎机，关山度若飞。

答：不远万里奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。

北方的寒风中传来打更的声音，清泠的月光映照着战士们铁甲战袍。

③将军百战死，壮士十年归。

答：将士们身经百战，有的为国捐躯了，有的转战多年胜利归来。

④策勋十二转，赏赐百千强。

答：记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。

⑤雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

答：据传说，兔子静卧时，雄兔两只前脚时时爬搔，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。

雄雌两兔一起贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？4.按要求默写。

①《木兰诗》中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子万里赴戎机，关山度若飞。

②描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子朔气传金柝，寒光照铁衣。

③表现木兰战功显赫的句子策勋十二转，赏赐百千强。

④一家人喜迎木兰归乡的句子爷娘闻女来，出郭相扶将。

阿姊闻妹来，当户理红妆。

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

⑤用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。

双兔傍地走，安能辨我是雄雌。

5.判断正误，正确的在括号中画“√”，错误的画“×”。

①诗歌之所以有感染力是因为诗歌能表达作者炽烈的感情，形象鲜明，语言精炼、押韵并有节奏。

（√）②《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。

（√）③诗歌，就其表达方式说有抒情诗，叙事诗，就体裁说有旧体诗（词、曲）和新体诗。

《木兰诗》就其表达形式是抒情诗，就其体裁看是旧体诗。

（×）④《木兰诗》叙述了木兰女扮男装，代父从军的故事，表现她纯朴、勤劳、勇敢、坚强的高尚品质和爱祖国爱家乡的精神。

（√）⑤《木兰诗》在叙事上有详有略，对木兰出征前的准备和军旅生活写得很详细，而对从军缘由、恋别、辞官和还乡都写得很简略。

（×）⑥诗中写恋别和还家，用的是反复咏叹的写法，逼真地表达了人物的情态，体现了民歌的特点。

（√）6.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（B ）①不闻机杼声，惟闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A．比喻对偶反复夸张B．对偶对偶排比对偶C．借代反复排比对偶D．对偶反复对偶比喻二、课内阅读阅读课文第6～7段，完成第7～11题.7.这个语段第一自然段是写木兰返乡与家人团聚_，第二自然段是写木兰女扮男装代父从军多年来未被发现，对她的谨慎、机警予以赞美8. 指出文中的通假字。

①__帖____通__贴____ ②____火__通___伙___9. 解释下列诗句中加点的字词。

①出郭．相扶将（外城）②著．我旧时裳（穿）③双兔傍地．．走（贴着地面）④火伴皆．惊忙（都）10. 文中第④句概括出一个成语是扑朔迷离_11.对木兰解甲归田，有以下几种看法，你认为哪些最有道理？（AB ）A.木兰还乡说明她不慕富贵，反映了她热爱劳动，孝敬父母的劳动者本色。

B.木兰厌恶战争，向往自由和平生活。

C.木兰建立了赫赫战功，却不能留在朝廷做官，这是封建社会压迫、歧视妇女的结果。

D.木兰不愿受赏当官，表明她不愿与统治阶级合作，不愿做他们的统治工具。

【课后提升案】一、综合运用1.学完《花木兰》后，班上开展了“走进古代女中豪杰”综合性实践学习，请你参加。

①向同学介绍一个你最喜欢的古代女英雄的事迹。

答：卓文君：西汉著名才女，其浪漫事迹就不再一一赘述了。

只提两点：擅琴，曾跟夫君司马相如合作过名曲〈凤求凰〉；能诗，相传中国最早的五言诗〈白头吟〉即出自其手。

当然入选。

②在网上查找古代女中豪杰的诗词，与同学们分享。

答：长安白日照春空, 绿杨结烟垂袅风。

披香殿前花始红, 流芳发色绣户中。

绣户中,相经过。

飞燕皇后轻身舞, 紫宫夫人绝世歌。

（李白《阳春歌》）二、阅读理解阅读下面的文字，完成2～6题。

木兰者，古时一民间女子也。

少习骑，长而益精。

值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。

因其父以老病不能行，木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山。

转战驱驰凡十有二年，数建奇功。

嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事益信。

2.下列对加粗的字解释有误的一项是（D ）A．少习骑（少年时）B．市鞍马（买）C．长而益精（更加）D．易男装（穿）3.“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文的主旨。

此句与《木兰诗》中相似的句子应是_双兔傍地走，安能辨我是雄雌？__4.本语段作者对木兰的态度是（A ）A．赞扬B．同情C．惊奇D．否定5.翻译下列句子。

（1）溯黄河，度黑山。

答：渡过黄河，翻越黑山。

（2）转战驱驰凡十有二年。

答：征战沙场十二年。

（意对即可）6.《木兰诗》中与“溯黄河，度黑山”相照应的诗句是旦辞黄河去，暮至黑山头。