小班教案：保护嗓子有一套
小班保护嗓子教案
小班保护嗓子教案小班保护嗓子教案小班幼儿因为年龄的限制，语言表达和沟通能力还不是很成熟，往往需要大声喊叫来表达自己的情感和需求，而这样过度使用嗓子会导致嗓子疲劳和受损。
为了保护小班幼儿的嗓子健康，教师可以在日常的教育活动中，加强对幼儿嗓子保护与练习的教育引导，形成科学的保护嗓子的好习惯。
一、教育引导1. 表扬“宝贝们说话好听”在平时的教育活动中，教师可以在语言表达环节中，多多表扬宝贝的好听的发音和语调，这样可以引导幼儿注意自己的口腔表达和声音的发音，让幼儿形成保护嗓子的意识。
2. 教育幼儿掌握说话技巧幼儿在表达时，可以通过掌握一些技巧来减少嗓子的使用，如放慢语速、适当暂停、利用手势和表情等方式。
教师可以在语言表达环节中，加强对故事等内容的阅读和理解，让幼儿在理解的基础上，掌握合理的表达方式。
3. 引导幼儿多说话而不是大喊大叫幼儿在交流时，大喊大叫会加重声带的负担，加速喉咙的疲劳。
教师可以在日常生活中，鼓励幼儿积极表达情感和需求，但同时要引导幼儿选择适当的语音音量。
4. 让宝贝们多喝水保持充足的水分对嗓子健康很重要。
教师可以在日常生活中，注重幼儿的饮食和营养，鼓励幼儿多喝水，保证幼儿喉咙的正常湿度，减少喉咙受损的可能。
二、科学练习1. 嗓子伸展操教师可以在早晨开学或儿歌唱歌前，让幼儿进行嗓子伸展操，如张口音节，或模仿动物发声等，这样可以帮助幼儿练习发音，同时缓解喉咙的紧张和疲劳。
2. 平静呼吸让幼儿在安静的空间中，闭上眼睛，深呼吸，吐气时舌头抵住上颚或者对着嘴巴吐气，这样可以启动喉咙的肌肉运动，有助于保护嗓子。
3. 简单的舌头练习让幼儿把舌头伸出来，然后上下左右运动，或者旋转舌头来改变奇异的发声。
这样的练习可以让幼儿练习口腔肌肉的协调，改善说话的表达能力。
4. 饮食调理鼓励幼儿食用富含维生素C和纤维素的食物，如水果蔬菜、木瓜等，这些食物有助于养护嗓子、增强喉咙抵抗力。
同时，避免食用辛辣、刺激性的食物，如烤肉、火锅等，以免对喉咙造成额外的伤害。
小班安全保护嗓子教案
小班安全保护嗓子教案在幼儿园教学工作中，教师扮演重要角色，既承担启蒙教育的责任，也负责幼儿保育、安全和健康工作。
幼儿期是孩子身心发展的关键时期，特别是嗓子的保护，非常重要。
在小班教学中，作为幼儿教师，必须关注嗓子保护的教育。
本文将介绍一份小班安全保护嗓子的教案，旨在帮助幼儿园教师更好地保护幼儿的嗓子。
一、教学目标通过本教案的教学，学生能够：1、了解嗓子保护的重要性和方法；2、学会正确的呼吸方式；3、掌握少量咳嗽的正确方式；4、增强对卫生情况的识别能力，学会避免不卫生行为。
二、教学内容1、什么是嗓子保护？嗓子保护是指保护和维护喉咙、气管和肺的健康，使它们受到杂音和咳嗽等有害因素的干扰减少到最小。
2、为什么需要嗓子保护？（1）保护嗓子可以减少干扰正常呼吸过程的不良影响，加强呼吸系统的功能。
（2）预防喉咙、气管和肺部受到感染，帮助孩子养成良好的卫生习惯。
3、如何进行嗓子保护？（1）保持良好的空气质量，应保证教室清新、通风、干燥。
（2）避免长时间对着电视、电脑等看屏幕，并确保儿童的用眼习惯正确。
（3）饮食有规律、均衡、富有营养，不要过度大鱼大肉等过于油腻的食物。
（4）注意着装，保暖防寒，不要穿过于单薄的衣物。
（5）适度锻炼，不断提高体质，学习正确的咳嗽、呼吸技能。
4、正确的呼吸方式正确的呼吸方式是嗓子保护的重要因素之一。
在白天，要注意口鼻同时呼吸，防止口角干裂，同时进行深呼吸并配合正确的体位。
睡觉的时候，也要适度减少口鼻的呼吸次数。
5、少量咳嗽的正确方法当孩子有少量咳嗽的时候，可以对其进行简单的温和性按摩，使其缓解咳嗽的症状。
此时，可以搓揉一下孩子的背部或者轻压孩子的胸部。
6、避免不卫生行为当孩子长期咳嗽，出现痰、喉咙疼痛等症状的时候，应该及时就医。
并且，孩子面部、鼻子、嘴巴、手等都应该保持干净，避免手部或者口部细菌的传播。
三、教学方法1、讲解与演示相结合的教学方法。
通过描述和演示，让幼儿从视觉上获得更直观的理解，增强记忆。
小班下学期安全教案《保护嗓子》
小班下学期安全教案《保护嗓子》教案名称：保护嗓子教学目标：1. 了解嗓子的结构和功能；2. 掌握保护嗓子的基本方法；3. 培养学生良好的嗓子卫生习惯；4. 提高学生对嗓子健康的意识。
教学内容：1. 嗓子的结构和功能；2. 保护嗓子的基本方法；3. 均衡饮食和适量喝水的重要性；4. 避免嗓子过度使用的注意事项；5. 遇到喉咙不适时的处理方法。
教学步骤：第一课时：1. 导入：老师简要介绍本课的教学内容，并与学生交流一下自己对嗓子的了解程度。
2. 给学生展示一张嗓子的解剖图，介绍嗓子的基本结构和功能。
3. 讨论：什么情况下容易伤到嗓子？如何保护嗓子不受伤害？学生自由发言，老师进行指导和补充。
4. 导入游戏：老师分发小贴纸给每个学生，并要求他们在贴纸上写上一个保护嗓子的方法，然后将贴纸粘到教室中的一个指定位置上。
第二课时：1. 复习上节课的内容，与学生一起回顾嗓子的基本结构和功能。
2. 分组讨论：让学生分成小组，给每个小组分配一个问题，如何保护嗓子？每个小组讨论完后，派一名代表进行汇报。
3. 老师进行总结，提出正确的保护嗓子的方法，并与学生一起讨论常见的误区和错误做法。
4. 展示：给学生展示一些嗓子健康的小贴士，并要求学生自己设计一个宣传海报来宣传保护嗓子的重要性。
第三课时：1. 复习前两节课的内容，与学生一起回顾保护嗓子的基本方法。
2. 老师给学生介绍均衡饮食和适量喝水对嗓子健康的重要性，并与学生讨论。
3. 指导学生制定一个合理的饮食计划和喝水习惯，并要求他们写下来，并交给老师检查。
4. 老师给学生展示一些与饮食习惯和喝水习惯相关的小贴士，并要求学生自己设计一个宣传海报来宣传均衡饮食和适量喝水的重要性。
第四课时：1. 复习前三节课的内容，与学生一起回顾保护嗓子的基本方法和均衡饮食、适量喝水的重要性。
2. 老师讲解过度使用嗓子可能导致的喉咙不适，并与学生讨论如何避免嗓子过度使用。
3. 老师给学生展示一些嗓子过度使用引起的喉咙不适的症状，并讲解如何处理这些情况。
小班健康保护嗓子教案
小班健康保护嗓子教案小班健康保护嗓子教案一、引言嗓子是人体中非常重要的器官之一，因此，保护嗓子健康成为了每个人都需要注意的问题。
而在小班教育中，教师应该更加注重保护学生的嗓子，做好相应的保护工作。
本文将利用《小班健康保护嗓子教案》这篇文章，帮助小班幼儿更好的保护嗓子健康。
二、重视嗓子健康的必要性嗓子是人体发声的重要器官，为了保证健康的嗓子，教育者需要充分认识到其保护的必要性。
嗓子健康不仅仅是对讲话者来说很重要，还是对整个社会来说很重要的。
保护小班幼儿的嗓子健康，首先可以提高他们的日常生活品质，同时还可以使他们在将来的学习和生活中更加顺利，有利于他们的全面成长。
三、嗓子损伤的原因小班幼儿的嗓子容易受到伤害，这主要是由于喉结处的声带不完全发育、免疫力低、嗓子小，不耐受寒热、污染等因素导致的。
为了避免这种因素的影响，在小班教育中，教育者需要采取一些措施，以保护学生的嗓子健康。
四、保护嗓子健康的途径1. 加强体育运动适度的体育锻炼可以促进小班幼儿免疫能力的提高，提高免疫力，减少感染病，同时还可以促进血液循环，增强机体功能，有利于预防和减少各种喉部疾病的发生。
2. 健康饮食在饮食上，教师应引导小班幼儿多吃新鲜的水果和蔬菜，特别是富含维生素C的水果，比如柑橘、草莓等。
可以增加宝宝的免疫力，保证宝宝健康。
3. 适当控制嗓子负担在小班教育过程中，教育者要引导幼儿适当控制嗓子负担，例如，不要说话过度或挑逗别人，不要高声大笑或叫喊。
教育者还可以教幼儿使用正确的口鼻呼吸方法，减少喉咙的过分使用。
4. 风湿牙痛要及时治疗风湿牙痛和口腔感染等疾病不仅会对口腔健康造成影响，还会对喉咙产生负面影响，应及时治疗。
五、嗓子保护的注意事项1. 避免在高噪音环境下喊叫。
2. 避免吃过多的刺激性食物，例如辛辣食品、糖果等。
3. 保持饮水量充足，千万不要有口渴时喝大量的冷饮和热饮的恶习。
4. 严格控制吸烟和二手烟，尽量选择不吸烟的家庭环境和学校。
幼儿园小班安全教育教案《保护嗓子有一套》含反思
幼儿园小班安全教育教案《保护嗓子有一套》一、教学目标1.了解嗓子是人体最重要的呼吸、发声器官，学会保护嗓子的方法；2.学习正确的口鼻呼吸和排毒腔操练习，并掌握正确的方法；3.培养幼儿对自己嗓子的健康有责任感；4.提高幼儿对身体健康的认知。
二、教学过程1. 导入教师用双手抱头，示意自己的嗓子痛，幼儿看到后会更好奇。
教师引导幼儿谈论和分享自己嗓子痛过的经历，激发幼儿对嗓子的关注和保护。
2. 介绍教师提出问题“你知道我们说话、唱歌的时候是靠什么呢？”引导幼儿思考，然后向幼儿介绍嗓子是人体最重要的呼吸、发声器官，了解嗓子的重要性和保护嗓子的必要性。
3. 演示教师先教导幼儿如何进行正确的口鼻呼吸，例如吸气时鼻吸气，出气时口呼气，避免开口大喘气，减少外来气体进入嗓子和肺部。
接着，教师演示排毒腔操练习，并指导幼儿跟随自己一起进行练习。
排毒腔操在幼儿园教育中十分常见，它是一项非常好的保护和保养嗓子的运动。
4. 学习教师介绍有关嗓子保护方法的提问游戏，提出问题“请幼儿说出他们保护嗓子的任意一个方式是什么。
”游戏的目的是向幼儿传达保护嗓子的重要性。
游戏后，教师介绍其他保护嗓子的方法，例如常喝水、少喝碳酸饮料、少吃糖果和酸辣食物、不大声喊叫等。
5. 巩固教师引导幼儿自觉保护自己的嗓子，及时喝水，少吃刺激性食物，少讲吵闹话。
6. 反思教师与班上幼儿进行简要的反思。
通过让幼儿用简单的语言描述他们所学到的知识和技能，如何为他们的生活和健康做出贡献。
让幼儿理解到，在日常生活中，如何更好地保护自己和他人的嗓子，从而促进幼儿在日常生活中养成优秀的习惯。
三、教学评估教师可以通过观察幼儿的学习状态和听从程度，来评估这节课的教学效果。
此外，可以通过课后反馈、问卷调查等方式来进一步了解教学的效果。
针对幼儿园小班的教育，希望能够鼓励幼儿在日常生活中更加关注自己的嗓子健康，为将来的健康打下基础。
幼儿园小班安全教育教案《保护嗓子有一套》含反思
幼儿园小班安全教育教案《保护嗓子有一套》含反思小班安全教育教案：保护嗓子活动目标：1.通过观察看情景表演，对几种可能会毁伤嗓音的行为进行判定和讨论。
2.自愿和同伴说静静话来保护自己的嗓子。
3.培养幼儿的尝试精神。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
活动筹备：1．小男孩好小女孩木偶，排练木偶表演。
2．教学挂图和幼儿用书。
活动过程：1.通过木偶表演创设问题情境。
（1）情景一：游戏时大喊大叫。
老师带着小朋友们玩滑滑梯，浩浩站在滑梯上，很兴奋地对这下面的妞妞大声喊：“妞妞，快点儿快点儿！”“妞妞，到这边来！”（2）情景二：冬天在户外晨跑时嬉笑。
冬天，浩浩最喜欢和小朋友们一起晨跑，浩浩觉得很好玩，一边张大嘴巴说笑，一边跑步。
（3）情景三：扯着嗓子唱歌。
老师带着小朋友们唱歌，浩浩扯着嗓子，用很大的声音歌唱。
（4）最后浩浩双手护着脖子，用沙哑的声音对老师说，老师我的嗓子很疼。
2.讨论情景内容，了解在活动中保护嗓子的方法。
（1）教师：①浩浩感觉怎么样?浩浩为什么会嗓子很疼呢？为什么会发生这样的情形呢？②浩浩滑滑梯的时候干什么了？他用什么样的声音和妞妞说话？用这样的声音说话好吗，为什么？③浩浩在晨跑的时候一边跑一边干什么？冷风吹呀吹，好好说笑的时候张着大嘴巴，冷风就吹到哪里去了？④浩浩用什么样的的声音唱歌？用这样的声音唱歌，嗓子会变得怎么样？（2）教师小结：用很大的声音说话唱歌，会让自己的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。
在冷风里说话、嬉笑，冷风就吃吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会说不出来话。
3.阅读幼儿用书，了解嗓子哑了如何处理。
教师：（1）嗓子哑了以后怎么办呢？我们来看看书上是怎么说的。
请小朋友们打开手上的书，看看老师发现浩浩嗓子哑了以后是怎么做的。
（2）保健老师是怎么说的？（3）你们才浩浩以后会怎么做呢？4.以集体或分组的形式玩“静静话”游戏。
（1）教师：我们都知道要用自然的、好听的、轻轻的声音来说话和唱歌，那你们会用轻轻的声音说话吗？请小朋友们来玩一个“静静话”的游戏吧。
幼儿园小班安全活动《保护嗓子有一套》教案
幼儿园小班安全活动《保护嗓子有一套》教案
1.增强幼儿保护嗓子的意识，懂得如何保护自己的嗓子。
2. 学习简单的口腔保健知识，掌握正确的口腔卫生习惯。
3. 加强幼儿对嗓子保健的兴趣，培养幼儿良好的健康习惯。
二、活动过程：
1. 游戏：听声音猜物品
教师在课堂上播放各种声音，幼儿猜出发出声音的物品，如：响铃、潺潺小溪、蝉鸣、鸟叫等等。
通过这个游戏，让幼儿了解到发声需要嗓子，嗓子保护工作的重要性。
2. 歌谣：《小手护嗓子》
小朋友们，你们知道如何保护你们的嗓子吗？跟着老师一起唱《小手护嗓子》这首歌吧！在歌曲的间奏中，老师可以教授幼儿一些简单的口腔保健知识，如：刷牙、漱口、少吃甜食等等。
小手护嗓子
歌词：
小手抬起来，嗓子保护好。
刷牙漱口干净，讲话声音响。
少吃甜食哦，多吃蔬菜瓜果。
保护嗓子一定要，快来动起来！
3. 活动：绘画比赛
让幼儿进行绘画比赛，主题为“我如何保护我的嗓子”。
教师可以提供一些素材，如：牙刷、牙膏、水杯等等，幼儿可以根据自己的
想象进行创作。
比赛结束后，教师可以挑选出一些优秀作品进行展示。
4. 课外拓展活动
幼儿园可以组织一些课外拓展活动，如：参观牙科诊所、进行口腔保健知识讲座等等，让幼儿更加深入地了解口腔保健知识和嗓子保护工作。
三、活动总结：
通过这次安全活动，幼儿们更加深入地了解了嗓子保护的重要性，并且学会了一些简单的口腔保健知识。
在今后的生活中，他们会更加注意自身的嗓子保健工作，培养健康的生活习惯，从而更好地保护自己的嗓子。
小班健康《保护嗓子》教案
小班健康《保护嗓子》教案一、教学目标：1.通过本节课程的学习，让小班幼儿了解嗓子的基本知识和保护嗓子的方法，增强幼儿的意识。
2.让小班幼儿能够正确掌握嗓子的保护方法，避免嗓子受到伤害，保持健康。
3.培养小班幼儿爱护自己嗓子、关注自己健康的好习惯。
二、教学重点：1.活动前的组织准备2.保护嗓子的方法和技巧三、教学难点：1.如何让小班幼儿掌握保护嗓子的方法和技巧。
2.如何培养幼儿对嗓子的爱护和关注。
四、教学内容：（一）健康教育课前热身活动——拇指游戏主要目的：让幼儿认识拇指，提高感知能力和动手能力活动步骤：1.请幼儿把自己的拇指伸出来，看看拇指的形状，触摸拇指的表面，感受拇指的温度。
2.逐一问幼儿你的拇指有几个关节？3.请幼儿伸出左手拇指，在左手拇指上尝试弄出一个圆圈，然后再伸出右手拇指，试着在右手拇指上描绘一个星星、一条直线。
4.请幼儿通过拇指游戏感受拇指的灵活性，活动结束后请幼儿伸展手臂，按摩肩颈、掌心和手背，以缓解手臂的疲劳。
（二）知识讲解——嗓子的基本知识嗓子，是指位于颈部内部的一种肌肉构造，用于呼吸、说话、唱歌、吞咽等功能，是人体非常重要的器官之一。
由于嗓子处于颈部的最上方，故又称为“喉”。
（三）教学活动——保护嗓子的方法和技巧1.饮食保健法尽量少吃刺激性较大的食品，例如辣椒、生葱、生蒜、糖果等。
要保证足够的水分摄入，多喝水多吃水果，不过食用时要选择嫩熟、新鲜、清洁的水果。
2.呼吸保健法多呼吸新鲜空气，在污染较严重的区域活动时，要佩戴口罩。
多做深呼吸运动，帮助身体排除有害物质。
3.嗓子保健法尽量少用嗓子说话或唱歌，经常性地进行声音的练习。
喉咙疲劳时，要及时休息，避免过度使用嗓子。
在嗓子不适的情况下，要及时就医，不要忽视。
四、总结通过本课程的学习，小班幼儿们了解到了嗓子的基本知识和保护方法。
我们要保护好自己的嗓子，避免使用过度。
在平时的日常生活中，要注意饮食保健，呼吸保健和嗓子保健。
小班幼儿们通过本堂课的学习，掌握了保护嗓子的方法和技巧，增强了自我保护意识，为之后的健康成长打下基础。
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（1）教师提问，幼儿回答。
（2）教师小结：用很大的声音说话和唱歌，会让自己的嗓子很累，渐渐地嗓子就哑了。在冷风里说话、嬉笑，冷风就吹进了嘴巴，嗓子受凉就会发炎，严重时会说不出话来。
3、阅读幼儿用书，了解嗓子哑பைடு நூலகம்如何处理。
4、以集体或分组的形式玩“悄悄话”的游戏。
活动反思：通过观看情景表演，孩子们知道了保护嗓子的重要性。他们愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。
授课日期 第九周 星期五
内容
公共安全：保护嗓子有一套
备课日期 第八周 星期一
活动目标：
1、通过观看情景表演，对几种可能会损坏嗓音的行为进行判断与讨论。
2、愿意和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。
指导要点：可能会损坏嗓音的行为进行判断与讨论，和同伴说悄悄话来保护自己的嗓子。
活动过程：
1、通过木偶表演创设问题的情景。
（1）游戏时大喊大叫（2）冬天在户外晨跑时嬉笑（3）扯着嗓子唱歌