汽车电气设备说课.
新课 导入
提问 点播
交流发电机 相关的拆解工具， 清洗用品
（20min）
实物 拆解
PPT 放映
（35min）
把学生分成若干的小组 老师提出问题由每组学生 讨论并派出代表回答 老师给出最佳答案
（20min）
笔记本电脑 教室放映机 课前做好教案及课堂PPT 网络上下载相关视频
教学设计2.重难点突破设计
现代化教学
一体化课，数字化课等信息 化教学，课程成为学生的舞 台。
我的优势
超越 创新
专业 优势 务实
年轻 梦想
南充技师学院 梦想起航的地方！
谢谢聆听！
敬请批评指正
教师：周佳其
翻转课堂
以学生为主体，小 组讨论的形来展开 课堂，让学生参与
进来
01
实物拆解
在课堂上直接拆解 交流发电机，让学 生实物对照，把知
识点摆出来学
02
经验讲解
讲一些关于现实生 活中的事例来作证 课堂与提高学生学
习兴趣
03
PPT放映
ppt中总结出知识要点 下载关于拆解发电机的
动漫来丰富课堂
04
教学设计3.板书设计
教学过程 新课导入 三项同步教学 课后提升
实施二
实物拆解
教学过程 新课导入 三项同步教学 课后提升
实施三
PPT放映
教学过程 新课导入 三项同步教学 课后提升
01
02
总 结
03
提问点播：要一步一步引导，由发电 机作用到本质，再到原理及结构、结 构的作用，步骤节奏要把握好。
发电机拆解：用来吸引同学们的注意 力，丰富课堂，辅助加深本堂课知识 点讲解，并为实训课做准备。
析
4.学情分析
教学分析 1.课程分析
重要性
1）汽车重要部件 2）学科主要章节 3）考试主要考点
交流发电机
· 汽修专业二年级 · 专业基础理论课
模块二任务三 课程
汽车电 气设备 构造与
维修
结构
教学分析 2.重难点分析
A
B
重点
难点
重点：汽车交流发电机的结构
难点：汽车交流发电机结构的作用
教学分析 3.目标分析
两方面反思
教学反思 1.以学生为主体
假如想中红心
01
OPTION
02
OPTION
OPTION
03
教学反思 2.信息化教学提高课堂教学效果
课堂实物拆装教学一体化教学 课堂PPT放映数字化教学 课堂网络课程信息化教学 课后学习软件自主学习 课后网络师生问答远程学习
老三样
书本、粉笔、黑板 课堂全凭一张嘴，一支笔， 课堂成为老师的独角戏。
实施二 实物拆解
实施三 PPT放映
得出结论
拆解发电机，把每一个结 构摆出来，提问每个结构 件的名称及作用？
老师公布最佳答案并进行 分析要求同学理解并记下 来、写书上
三 项 同 步 教 学
教学过程 新课导入
汽车交流发电机的结 构？
两大主要结构：转子、 定子 三大辅助结构：导轮、 风扇、壳体 三大特殊结构：电刷总 成、整流器、电压调节 器
PART 03
教学过程
Teachin课导入 三项同步教学 课后提升
新课导入
教学过程 新课导入
把学生分成若干的小组 老师提出问题由每组学 生讨论并派出代表回答 老师给出最佳答案
三项同步教学 课后提升
放映出相关知识点 相关图片 发电机拆解小视频
实施一 提问点播
汽车交流发电机的结构？ 两大主要结构：转子、定子 三大辅助结构：导轮、风扇、壳体 三大特殊结构：电刷总成、整流器、电压调节器
汽车交流发电机各结构的作用？ 两大主要结构（为原理的三要素服务）：转子线圈通电产生磁场并被迫做相对转动；定子 线圈为闭合线圈并生成交流电。 三大辅助结构（为工作稳定辅助）：导轮作用为引进动能；风扇作用为散转子与空气摩擦 热和电阻热；壳体作用为固定及保护转子和定子稳定工作。 三大特殊结构（为电服务）：电刷总成作用是为转子通电服务；整流器作用是把交流电变 成直流电；电压调节器作用是把高压电变成低压电。
成。注意平时督促
来学校学习汽修的学生都心底想学 好这门技能，所以对于汽修专业课
的学习兴趣比较高
PART 03
教学设计
Teaching Process
三
1.教学过程设计及时间分配
大
点
2.重难点突破设计
设
计
3.板书设计
教学设计1.教学过程设计及时间分配
举例现实生活中的发电机 引出汽车交流发电机 突出它在汽车上的重要性
目录
CATALOG
01
02
03
04
教学分析
Teaching Anlysis
教学设计
Teaching Design
教学过程
Teaching Process
教学反思
Teaching Refletion
PART 01
教学分析
Teaching Anlysis
四 大 点 分
1.课程分析 2.重难点分析 3.目标分析
三项同步教学 课后提升 汽车交流发电机
各结构的作用？
实施一
提问点播
两大主要结构（为原理的 三要素服务）：转子线圈 通电产生磁场并被迫做相 对转动；定子线圈为闭合 线圈并生成交流电。 三大辅助结构（为工作稳 定辅助）：导轮作用为引 进动能；风扇作用为散转 子与空气摩擦热和电阻热； 壳体作用为估计及保护转 子和定子稳定工作。 三大特殊结构（为电服 务）：电刷总成作用是为 转子通电服务；整流器作 用是把交流电变成直流电； 电压调节器作用是把高压 电变成低压电。
知识目标
能力目标
情感目标
掌握汽车交流发 电机的原理及结 构
增强同学们自主 学习的能力
激发同学们对学 习的兴趣及生活 的热情
教学分析 4.学情分析
学生的基础在初中水平， 对于电学的理解要困难点，
注意深入浅出。
学习氛围在课堂上由 老师引导还好，课下 就比较差，注意引导。
基础
学习力
氛围
兴趣
普遍学习力较低，自主 的学习习惯是长期的养
PPT放映：把知识点快速放映出来让 同学们进行做笔记，并丰富课堂。动 漫放映：丰富课堂，有效的调节课堂 节奏，辅助加深同学们对本堂课的知 识点的理解与学习
教学过程 新课导入 三项同步教学 课后提升
作业
汽车交流发电机的结构? 汽车交流发电机各结构的作用?
PART 04
教学反思
Teaching Refletion
汽车电气设备与维修说课课件教材
素质目标
知识目标：
1、认识汽车照明系统中的各种灯具；
2、了解各种灯具的作用及特点；
3、掌握汽车前照灯的照明要求。
7
三、教学目标
认知目标
能力目标
情感目标
1、能够识别汽车照明系统中的各种灯具； 2、能够根据汽车照明电路诊断汽车照明 系统的常见故障。
8
三、教学目标
认知目标
能力目标
情感目标
1、培养学生“爱岗敬业”、“团结互助”的 职业道德； 2、引导学生树立正确的价值观、 人生观。
3
4
归纳总结
思考练习
15
五、教学过程
理论 讲解 巩固 练习 挑战 自我 迁移 提升
理论
实践
提高
1 2
新课导入
讲授新课
随机准备几张汽车灯具图片，请同学来说说是什么 灯具，并说明它的特点及其作用。
3
4
归纳总结
思考练习
相信自己，能都做的很好。
16
五、教学过程
理论 讲解 巩固 练习 挑战 自我 迁移 提升
认识汽车内、外部的各种灯具。
5
二、教学对象
1
不利之处
1、没有良好的学习习惯，意志力较差，自主学习 和理解能力低。 2、基础较薄弱，读图识图能力较差。
2
有利之处
1、动手能力较强，思维比较活跃，希望得到别 人的肯定； 2、对汽车电器较感兴趣，深刻认识到电路图的 重要性。
6
三、教学目标
知识目标
能力目标
12
（二）学习方法
学法分析
自主学习
学生的学习主要在于其的兴趣和自觉 性，合理的引导是老师的责任，而找 到一个适合自己的学习方法才是最重 要的。
汽车电气设备教案设计模板
一、课程名称：汽车电气设备二、课程目标：1. 让学生了解汽车电气设备的基本概念、组成和作用。
2. 使学生掌握汽车电气设备的构造、原理及检修方法。
3. 培养学生分析、解决实际问题的能力。
三、教学内容：第一课时：汽车电气设备概述1. 汽车电气设备的基本概念2. 汽车电气设备的组成及作用3. 汽车电气设备的分类第二课时：汽车电源系统1. 蓄电池的构造、工作原理及故障检修2. 发电机及调节器的构造、工作原理及故障检修3. 电源系统故障诊断与排除第三课时：汽车起动系统1. 起动机的构造、工作原理及故障检修2. 起动继电器、起动开关及起动保护装置的构造、工作原理及故障检修3. 起动系统故障诊断与排除第四课时：汽车点火系统1. 分电器、电子点火控制器、点火线圈、火花塞及点火开关的构造、工作原理及故障检修2. 点火系统故障诊断与排除第五课时：汽车照明与信号系统1. 前照灯、雾灯、示廊灯、转向灯、制动灯、倒车灯的构造、工作原理及故障检修2. 照明与信号系统故障诊断与排除第六课时：汽车仪表与报警信息系统1. 仪表、指示表、传感器、各种报警器及控制器的构造、工作原理及故障检修2. 仪表与报警信息系统故障诊断与排除第七课时：汽车辅助电器系统1. 空调压缩机电磁离合器、空调控制器、控制开关及风机控制电路的构造、工作原理及故障检修2. 辅助电器系统故障诊断与排除第八课时：汽车电气设备线路1. 汽车电路图的识读2. 汽车电气设备线路的故障诊断与排除四、教学方法：1. 讲授法：系统讲解汽车电气设备的相关知识。
2. 案例分析法：结合实际案例，分析汽车电气设备的故障原因及解决方法。
3. 实践操作法：指导学生进行汽车电气设备的拆装、检修及故障排除。
五、教学评价：1. 课堂表现：学生参与课堂讨论、提问的积极性。
2. 作业完成情况：学生完成课后作业的质量。
3. 实践操作考核：学生对汽车电气设备拆装、检修及故障排除的掌握程度。
六、教学资源：1. 教材：《汽车电气设备》2. 教学课件：汽车电气设备相关图片、视频、动画等。
教师教案《汽车电气设备构造与维修》
汽车电气设备构造与维修第一章：汽车电气设备概述1.1 教学目标了解汽车电气设备的作用和重要性熟悉汽车电气设备的基本构成和分类1.2 教学内容汽车电气设备的概念与功能汽车电气设备的构成要素汽车电气设备的分类及应用1.3 教学方法讲授法：讲解汽车电气设备的基本概念和分类互动法：引导学生了解汽车电气设备的作用和重要性1.4 教学步骤1. 导入：引导学生思考汽车电气设备在日常生活中的应用2. 讲解：详细介绍汽车电气设备的概念、功能和构成要素3. 讨论：分组讨论汽车电气设备的分类及应用场景1.5 课后作业绘制汽车电气设备的简易图示列举生活中常见的汽车电气设备及其作用第二章：汽车电源系统2.1 教学目标掌握汽车电源系统的组成及工作原理学会诊断和维修汽车电源系统常见故障2.2 教学内容汽车电源系统的组成及作用汽车电源系统的工作原理汽车电源系统常见故障及维修方法2.3 教学方法讲授法：讲解汽车电源系统的组成、工作原理及维修方法演示法：展示汽车电源系统的实物图和解剖图实践法：引导学生动手操作，了解汽车电源系统的实际应用2.4 教学步骤1. 导入：通过实例引入汽车电源系统的话题2. 讲解：详细介绍汽车电源系统的组成、工作原理及维修方法3. 演示：展示汽车电源系统的实物图和解剖图，让学生更直观地了解4. 实践：引导学生动手操作，检测汽车电源系统的基本参数2.5 课后作业绘制汽车电源系统的简易图示分析并解决汽车电源系统的常见故障案例第三章：汽车启动系统3.1 教学目标掌握汽车启动系统的组成及工作原理学会诊断和维修汽车启动系统常见故障3.2 教学内容汽车启动系统的组成及作用汽车启动系统的工作原理汽车启动系统常见故障及维修方法3.3 教学方法讲授法：讲解汽车启动系统的组成、工作原理及维修方法演示法：展示汽车启动系统的实物图和解剖图实践法：引导学生动手操作，了解汽车启动系统的实际应用3.4 教学步骤1. 导入：通过实例引入汽车启动系统的话题2. 讲解：详细介绍汽车启动系统的组成、工作原理及维修方法3. 演示：展示汽车启动系统的实物图和解剖图，让学生更直观地了解4. 实践：引导学生动手操作，检测汽车启动系统的基本参数3.5 课后作业绘制汽车启动系统的简易图示分析并解决汽车启动系统的常见故障案例第四章：汽车照明系统4.1 教学目标掌握汽车照明系统的组成及工作原理学会诊断和维修汽车照明系统常见故障4.2 教学内容汽车照明系统的组成及作用汽车照明系统的工作原理汽车照明系统常见故障及维修方法4.3 教学方法讲授法：讲解汽车照明系统的组成、工作原理及维修方法演示法：展示汽车照明系统的实物图和解剖图实践法：引导学生动手操作，了解汽车照明系统的实际应用4.4 教学步骤1. 导入：通过实例引入汽车照明系统的话题2. 讲解：详细介绍汽车照明系统的组成、工作原理及维修方法3. 演示：展示汽车照明系统的实物图和解剖图，让学生更直观地了解4. 实践：引导学生动手操作，检测汽车照明系统的基本参数4.5 课后作业绘制汽车照明系统的简易图示分析并解决汽车照明系统的常见故障案例第五章：汽车信号系统5.1 教学目标掌握汽车信号系统的组成及工作原理学会诊断和维修汽车信号系统常见故障5.2 教学内容汽车第六章：汽车信号系统的组成及工作原理6.1 教学目标理解汽车信号系统的基本组成掌握汽车信号系统的工作原理熟悉汽车信号系统的主要部件及其功能6.2 教学内容汽车信号系统的组成要素信号灯的工作原理与控制转向信号灯、危险警告灯、制动灯等的工作原理与控制6.3 教学方法讲授法：讲解汽车信号系统的组成和工作原理演示法：展示信号系统的实物和工作过程互动法：通过问答方式让学生参与进来，加深对信号系统的理解6.4 教学步骤1. 导入：通过实际交通场景引入信号系统的重要性2. 讲解：详细介绍汽车信号系统的组成和工作原理3. 演示：展示信号系统的工作过程，如转向信号灯的点亮过程4. 讨论：分组讨论信号系统在实际驾驶中的应用和重要性6.5 课后作业绘制汽车信号系统的组成图示分析并解释信号系统的工作过程第七章：汽车仪表及报警系统7.1 教学目标熟悉汽车仪表盘的构成和功能理解汽车报警系统的原理和作用学会诊断和处理汽车仪表及报警系统的常见问题7.2 教学内容汽车仪表盘的构成和各仪表的功能报警灯的识别和含义报警系统的工作原理和常见故障诊断7.3 教学方法讲授法：讲解仪表盘的构成和报警系统的原理演示法：展示仪表盘实物和报警系统的操作实践法：学生动手操作模拟仪表盘，了解报警系统的响应7.4 教学步骤1. 导入：通过汽车仪表盘的图片引入话题2. 讲解：详细介绍仪表盘的构成和功能，报警灯的识别3. 演示：展示报警系统的操作和反应4. 实践：学生分组操作模拟仪表盘，体验报警系统的响应7.5 课后作业绘制汽车仪表盘的组成图示列举并解释常见的报警灯及其含义第八章：汽车电子控制单元（ECU）8.1 教学目标理解电子控制单元（ECU）的基本概念掌握ECU的工作原理和功能了解ECU在汽车电气系统中的应用和重要性8.2 教学内容ECU的基本概念和组成ECU的工作原理和控制过程ECU在汽车电气系统中的应用案例8.3 教学方法讲授法：讲解ECU的基本原理和功能演示法：展示ECU的实物或示意图互动法：通过问答引导学生深入理解ECU的工作过程8.4 教学步骤1. 导入：通过汽车故障案例引入ECU的话题2. 讲解：详细介绍ECU的基本概念、工作原理和功能3. 演示：展示ECU的实物或示意图，让学生更直观地理解4. 讨论：分组讨论ECU在汽车电气系统中的应用案例8.5 课后作业绘制ECU的组成图示分析并解释ECU的工作过程和控制逻辑第九章：汽车电气系统的诊断与维修9.1 教学目标学会使用诊断工具对汽车电气系统进行检查掌握汽车电气系统故障的诊断方法学会维修和排除汽车电气系统的常见故障9.2 教学内容汽车电气系统的诊断工具和设备诊断方法和步骤常见故障的维修和排除技巧9.3 教学方法讲授法：讲解诊断工具的使用和诊断方法演示法：展示电气系统的诊断过程和维修技巧实践法：学生动手操作，进行模拟诊断和维修9.4 教学步骤1. 导入：通过实际故障案例引入电气系统诊断与维修的话题2. 讲解：详细介绍诊断工具的使用和诊断方法3. 演示：展示电气系统的诊断过程和维修技巧4. 实践：学生分组进行模拟诊断和维修，提高操作技能9.5 课后作业描述汽车电气系统诊断工具重点和难点解析1. 教学内容的深入讲解：在第一、二、三、四章中，对于汽车电气设备、电源系统、启动系统和照明系统的讲解需要详细阐述每个系统的功能、构成和工作原理。
汽车电器 说课
能力目标
（1）能够识读并分析全车电路 图； （2）具备汽车电器设备各部件 的拆装能力； （3）能熟练操作汽车电器设备 的维修与检测工具、设备； （4）具有检测、分析、诊断与 排除汽车电器设备故障的能力。
情感目标
（1）遵守安全操作规程，严格执 行维修工艺标准，保证质量； （2）爱岗敬业，工作负责，团结 协作，自觉履行各项职责； （3）具有良好的客户服务意识， 具备较好的表达能力，能与客户及 同事进行有效的沟通； （4）刻苦学习，钻研业务，努力 提高思想和科学文化素质
教学方法
为了调动学生在学习过程中的积极性，激发的学习兴趣， 挖掘内在潜能，实行了项目教学法。首先在理论课教学 中采用多媒体教学进行授课，把汽车电器的教学过程分 能力目标 为理论教学和实践教学两部分交替进行，实现实物与理 论相结合的“一体化教学”。 1）理论教学： 在理论教学中充分运用多媒体课件、实物、操作视频、 动画等先进的教学手段，将实景再现在课堂上，一边讲 授一边让学生观看现场操作训练，大大提高教学效果。
项目四
汽车点火系统
1、电子点火系统的类型、基本 1、熟练检测、分析霍 结构、工作原理、常见故障 尔控制器的各端子 诊断与排除 的电压值 2、计算机控制点火系统组成及 2、熟练拆装、检测计 分类、计算机控制点火系统 算机控制点火系统 主要部件及点火时刻控制 的主要部件 3、计算机控制点火系统常见故 障诊断与排除
四、课程实施
1、课程实施对象
（1）汽车电器为高职学生二年级上学期开设，此阶 段学生一具备一定的汽车基础知识，了解汽车构 造，熟悉汽车组成。 （2）学生还没有接触汽车的电路部分，对汽车电器 比较陌生。 （3）13高职班中有一部分同学学文科，电路知识 浅，造成学习层次不一。
2、课程实施方法
《汽车电气设备构造与检修》说课课件
本课程总课时数为60学时，其中理论教学30学时，实践教学30学时。教学内容应按照由浅入深、由易 到难的原则进行安排，同时注重理论与实践相结合，强化实践教学环节。
02
汽车电气设备构造
电源系统
01
02
03
蓄电池
蓄电池是汽车电源系统的 重要组成部分，主要作用 是储存电能和提供启动电 流。
发电机
03
汽车电气设备检修基础
检修工具与使用方法
跨接线
用于检查电路中的断路和接触不良故障。
数字万用表
用于测量电压、电流、电阻、电容等电气 参数。
试灯
用于检查电路的导线和元件是否带电。
其他工具
如扳手、钳子、螺丝刀等，用于拆卸和紧 固电气部件。
检修流程与注意事项
安全第一
确保在操作过程中不会对自身和他 人造成伤害。
发电机是汽车电源系统的 核心部件，主要作用是在 发动机运转时为全车用电 设备提供直流电。
调节器
调节器的作用是调节发电 机输出电压，使其保持稳 定。
启动系统
启动机
启动机是启动系统的核心 部件，主要作用是带动发 动机旋转，使其进入工作 状态。
钥匙开关
钥匙开关是启动系统的控 制部件，用于控制启动机 的工作。
准备工具
熟悉工具的使用方法和操作流程。
断电操作
在进行检修前，先将点火开关关闭 ，并断开蓄电池负极电缆。
逐步排查
从电源开始，逐一检查各保险丝、 开关、导线连接等部位，找出故障 部位。
常见故障与排除方法
保险丝烧断
检查用电设备的负载是否过载，更换合适的保险丝。
灯泡不亮
检查线路是否断路或灯泡是否损坏，更换合适的灯泡。
课程作用
认识汽车电气设备说课元件
学生存在不足 不喜欢 对纯理论灌输、死记硬背的知识 不了解 汽车电气组成分类、位置、作用等
教学任务 教学组织 任务目标
4
教学过程
教学反思
知识目标
认识汽车基本电气设备
能力目标
通过学习本节课能在认识的基础上，初步 了解各电器在车上的作用，并能归纳分类
素养目标
1.培养学生之间的团队合作 2.文明使用车辆
整队宣誓
问题引入
任务实施
5min
5
任务拓展
5min 5min
5
5min 10min
双轮轮换 任务评估
5min
课堂小结
教学任务
课前
教学组织
课前准备
教学过程
教学反思
教学任务
教学组织
整队宣誓
教学过程
教学反思
教学任务
教学组织
问题引入
教学过程
教学反思
参观实训汽车，布置任务
教师提前带学生参观汽修楼实训车辆， 让学生实车进行观察体验汽车电器方面 的一些常用功能，提到交通安全。 进一步引出问题---汽车有哪些电气设 备？
2019年慈溪市优质课评比（说课）
认识汽车电气设备
认识汽车电气设备
说课目录
教学任务
教学组织
教学过程
教学反思
教学任务 教学组织 教材分析
1
教学过程
教学反思
”以能力为本位，以就业为导向“
浙江省中职汽修专业课程改革成果教材
《汽车概论2》项目六—任务四
电气系统诊断 汽车电气基础知识 承上启下
教学任务 教学组织 教学内容
教学任务 教学组织 教学重难点
5
教学过程
教学反思
《汽车电器设备》课程说课课件
教学过程实施 创新特色 教学效果
学习过程
教学设计 课程概述
教学过程实施 创新特色 教学效果
信息 技术
教学方法设计
学习过程
教学设计 课程概述
教学过程实施 创新特色 教学效果
信息 技术
学法
学习过程
教学方法过程实施 课程概述 教学设计
创新特色 教学效果
学习过程
教学方法过程实施 课程概述 教学设计
创新特色 教学效果
地位
承上：汽车构造、电工电子技术基础； 启下：汽车评估、汽车检测诊断技术、 新能源汽车
课程概述 教学设计 教学过程实施 创新特色 教学效果
《汽车电器设备》
十三五、普通高等教育汽车 类系列教材
课程概述 教学设计 教学过程实施 创新特色 教学效果
参考教材
课程概述 教学设计 教学过程实施 创新特色 教学效果
《汽车电器设备》课程说课
课程负责人 李凤芹
说课 目录
CONTENTS
Part 01
课程概述
Part 02
教学设计
Part 03
教学过程实施
Part 04
创新特色
Part 05
教学效果
课程概述 教学设计 教学过程实施 创新特色 教学效果
课程《汽车电器设备》 是汽车服务工程的一门专业课程； 48学时 2.5学分 。
析
具有简单线路 分析、连接的 技能
知识转化能力 不足
教学设计 P课A程R概T 述1
单击输入文教字学过标程题实施 创新特色 教学效果
课程设计思路
学习资源
学习环境
模块 化
多样 化
主体 化
信息 化
多元 化
多元 化
汽车电气设备说课
66666666666666666666
汽车交流发电机的结构
汽车电气设备构造与维修
周佳其
目录
CATALOG
01
02
03
04
教学分析
Teaching Anlysis
教学设计
Teaching Design
教学过程
Teaching Process
教学反思
Teaching Refletion
PART 01
（20min）
笔记本电脑 教室放映机 课前做好教案及课堂PPT 网络上下载相关视频
教学设计2.重难点突破设计
翻转课堂
以学生为主体，小 组讨论的形来展开 课堂，让学生参与
进来
01
实物拆解
在课堂上直接拆解 交流发电机，让学 生实物对照，把知
识点摆出来学
02
经验讲解
讲一些关于现实生 活中的事例来作证 课堂与提高学生学
两方面反思
教学反思 1.以学生为主体
假如想中红心
01
OON
03
教学反思 2.信息化教学提高课堂教学效果
课堂实物拆装教学一体化教学 课堂PPT放映数字化教学 课堂网络课程信息化教学 课后学习软件自主学习 课后网络师生问答远程学习
老三样
书本、粉笔、黑板 课堂全凭一张嘴，一支笔， 课堂成为老师的独角戏。
学习氛围在课堂上由 老师引导还好，课下 就比较差，注意引导。
基础
学习力
氛围
兴趣
普遍学习力较低，自主 的学习习惯是长期的养
成。注意平时督促
来学校学习汽修的学生都心底想学 好这门技能，所以对于汽修专业课
的学习兴趣比较高
PART 03
《汽车电气设备构造与维修》教案
《汽车电气设备构造与维修》教案第一章：汽车电气设备概述1.1 教学目标让学生了解汽车电气设备的作用和重要性。
让学生掌握汽车电气设备的基本组成和原理。
1.2 教学内容汽车电气设备的概念和定义汽车电气设备的作用和重要性汽车电气设备的组成和原理1.3 教学方法讲授法：讲解汽车电气设备的概念、作用和重要性。
演示法：展示汽车电气设备的组成和原理。
1.4 教学评估提问：让学生回答汽车电气设备的作用和重要性。
小组讨论：让学生分组讨论汽车电气设备的组成和原理。
第二章：汽车电源系统2.1 教学目标让学生了解汽车电源系统的功能和构成。
让学生掌握汽车电源系统的原理和维护方法。
2.2 教学内容汽车电源系统的功能和构成汽车电源系统的原理和维护方法2.3 教学方法讲授法：讲解汽车电源系统的功能、构成和原理。
实践操作：演示汽车电源系统的维护方法。
2.4 教学评估提问：让学生回答汽车电源系统的功能和构成。
实践操作：让学生分组进行汽车电源系统的维护操作。
第三章：汽车启动系统3.1 教学目标让学生了解汽车启动系统的功能和构成。
让学生掌握汽车启动系统的原理和维护方法。
3.2 教学内容汽车启动系统的功能和构成汽车启动系统的原理和维护方法3.3 教学方法讲授法：讲解汽车启动系统的功能、构成和原理。
实践操作：演示汽车启动系统的维护方法。
3.4 教学评估提问：让学生回答汽车启动系统的功能和构成。
实践操作：让学生分组进行汽车启动系统的维护操作。
第四章：汽车点火系统4.1 教学目标让学生了解汽车点火系统的功能和构成。
让学生掌握汽车点火系统的原理和维护方法。
4.2 教学内容汽车点火系统的功能和构成汽车点火系统的原理和维护方法4.3 教学方法讲授法：讲解汽车点火系统的功能、构成和原理。
实践操作：演示汽车点火系统的维护方法。
4.4 教学评估提问：让学生回答汽车点火系统的功能和构成。
实践操作：让学生分组进行汽车点火系统的维护操作。
第五章：汽车照明系统5.1 教学目标让学生了解汽车照明系统的功能和构成。
认识汽车电气设备说课稿4.10
认识汽车电气设备说课稿尊敬的各位领导、老师大家好!今天我就《认识汽车电气设备》这一课题从教学任务、教学组织、教学过程和教学反思四个方面向大家进行阐述。
一．教学任务：【教材分析】该教学内容是浙江省中职汽修专业课程改革成果教材《汽车概论》第2版项目六任务四的内容。
该教材本着“以能力为本位，以就业为导向”的课程改革思路，按照项目教学方式编排课程体系。
本节内容是汽车相关专业学生学习汽车电气的基础知识点，又是汽修学生后继学习汽车电气系统诊断的理论储备，也是学生后期文明用车及考驾照的基础知识。
因此该节内容具有承上启下的作用。
【教学内容】本次教学内容从我带着学生实车体验开始，结合教材上的理论知识，在课堂小游戏中，激发学生学习兴趣，让学生主动参与在课堂学习中。
避免纯理论课的枯燥，空想，乏味。
【学情分析】我的授课对象来自高一汽修项目班，他们虽然是汽修专业学生，但是还没有接触过实车，对汽车仍是“好奇宝宝”。
他们对汽车的一些常用功能不陌生。
对汽车电气组成分类、位置、作用等并不了解。
对纯理论灌输、死记硬背的知识更是不喜欢。
因此教师要不断助学、促学和导学。
【教学目标】根据教学内容和学情分析，我设计本次课的任务目标是让学生获得职业综合能力，包括知识目标，能力目标，素养目标。
‘知识目标：认识汽车基本电气设备能力目标：通过学习本节课能在认识的基础上，初步了解各电器在车上的作用，并能归纳分类素养目标：培养学生之间的团队合作，文明使用车辆。
【教学重难点】分析本堂课的教学内容，我确定了本节课的教学重点为认识汽车基本电气设备，难点为了解汽车上的电气设备的作用，能对它们进行归纳分类，关键点是必须要在理解的基础是进行分类。
【环境资源】我选择在学校双循环教学模式下的博世汽车诊断实训中心来完成，里面拥有实训车辆区、多媒体教学讨论区和资料查询区。
在相应位置上都配有本次课所需用到的汽车设备和教学资料。
二．教学组织【教学理念】为了更好地体现工学结合的课堂教学理念，让学生感觉到学习过程就是工作过程。