2017年自动化工程师养成计划
2017年计划
人才培养方案工作计划
人才培养方案工作计划 人才培养方案工作计划 地质学系人才培养基地的人才培养方案是力图通过思想政治教育、专业知识教育、综合素质教育、能力培养和得当的管理手段，全面实现人才培养目标。1．教学体系突出素质教育，以培养德、智、体、能全面发展的有用人才为总原则，在教学体系中，坚持加强基础，放宽专业，强调地球、资源和环境的整体协调发展，体现专业特色，改革教学内容和课程体系，建立合理的知识结构，提高教学质量，追踪学科发展动态，立足学科前沿，注重多学科渗透，重视实践课，加大教学实验条件和野外实习基地建设力度，实现现代化教学手段。我们建立了以地质学基本理论为主导、以新技术为手段，积极引导学生接触地质学前沿动态的课程体系。删减了内容陈旧、重复的课程与教学内容，增加地球科学、地球物理和地球化学等跨1级学科的教学内容和学时比例，增加富有特色的选修课程。全面改革了实践教学构架，赋予课堂教学实践、课程实践、科研实践、毕业实践新的内涵，构成了全新的、科学完整的地质学人才培养课程体系。新教学计划与原计划相比，加大了选修课的比例，以充分发挥综合大学的优势，给予学生较大的自主空间，有利学生个性的发展。根据学科优势和地域特点开设特色课程，使科研、师资、地域优势得以充分发挥。2．教学实验实习体系实践教学是地质科学人才培养环节中不可替代的重要环节，也是实现创新人才培养目标的有效途径。原有实践教学体系突出认识与方法的锻炼，具有明显的单科性和验证性，启发学生自主思维不足。针对地质学实践教学中存在的问题，我们目前的教学计划在实践教学环节中进行了一系列的改革，加强新技术、新方法对原有体系的改造，将培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和培养创新思维放在首要的位置，突出实践教学的综合性与创新性，打破课堂教学分门别类、自成体系、单课独进的教学过程，使不同课程内容互相交融。高水平科研资源向教学资源的转化，奠定了教学的高起点和高标准。激发创新意识，训练创新能力，达到培养学生观察事物、思考问题、自我设计、研究解决问题的素质，形成了实践教学从理念到形式全面改革。我系实验实习体系由野外教学实习和课程教学实习两个模块组成。野外地质实习是地质教学过程的基本环节，是技能训练和素质培养的有效途径。按照教学
2017 高铁专业人才培养方案
安徽职业技术学院铁道学院 专业人才培养方案 2017年4月
高速铁道工程技术专业人才培养方案 1 方案制订的依据、指导思想与基本原则 1.1依据 为全面贯彻落实《国家高等职业教育发展规划纲要（2010-2015）》中，关于培养主动适应经济发展方式转变和经济社会发展需要，为振兴产业、战略性新兴产业的发展和产业结构优化升级培养数量充足、结构合理、“上得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才，现制订本人才培养方案。 1.2指导思想 坚持科学发展观，全面贯彻国家教育方针，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量为核心，以学生为本的教育理念，积极推进工学结合、校企合作，创新具有我校特色的“工学并举、道艺兼修”高职教育人才培养模式，培养面向企业、面向基层的基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神的高技能创新人才 1.3基本原则 专业人才培养方案是人才培养目标、基本规格和培养过程、方式的总体设计，是学校办学思想、教育观念的具体体现，是组织教育教学过程、安排教育教学任务、平价教育教学质量、确定教学编制的基本依据，制订专业人才培养方案必须遵循以下基本原则： （1）主动适应经济、社会发展需要 制定专业人才培养方案要从国情出发，广泛开展社会调研，朱总分析和研究经济建设与社会发展中出现的新情况、新特点，特别要关注区域社会经济发展和本专业面向的行业领域的发展趋势，努力使教学计划具有鲜明的时代特点。同时要遵循高等职业教育教学规律，妥善处理好社会需求的多样性、多变性与教学工作相对稳定性的关系。 （2）坚持德智体美等全面发展 把立德树人作为根本任务，加强思想政治教育，把社会主义核心价值体系融入到人才培养的全过程，注重培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识；树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，培养学生的社会适应性；重视体育工作，使学生掌握科学的锻炼方法，养成体育锻炼的习惯，增强学生体质；校园文化建设、第二课堂和社会实践活动是学生课程的延伸，要纳入专业人才培养体系，丰富学生的精神文化生活，提高学生非智力素质的修养。 （3）突出应用性和针对性 人才培养方案要有鲜明的职业特点，具有明确的岗位（群）面向。要立足于服务相关行业和地方企业的实际要求，首先满足毕业生就业岗位任职的需要。基础理论教学要以应用为目的，以必需、够用为度；专业课（含专业实践课）教学要加强针对性和实用性，让学生通
2017年注册动力工程师真题-专业知识(下)
2017知识下 一、单选题 A）同一种煤的空气干燥基低位发热量高于收到基的低位发热量 B）燃料的发热量是指单位物量的燃料完全燃烧时放出的热量 C）液体燃料的发热量与其密度有关 D）燃气中的水分含量极少，当忽略不计时燃气的高位发热量等于低位发热量 3、下面的哪个条件与锅炉的额定蒸发量考核无关？ A）蒸汽参数 B）燃料特性 C）一次风温度 D）给水温度 4、关于冷凝锅炉的描述，以下哪个是正确的？ A）锅炉效率大于100%是基于燃料高位发热值计算的 B）锅炉效率大于100%是因为吸收了烟气中水蒸气凝结所释放的潜热 C）冷凝锅炉一般采用油或气作为燃料，是因为油、气燃烧产生的水蒸气多 D）冷凝锅炉效率高，不管采用哪种燃料都应该推广 5、关于燃气轮机基本原理的描述中，下列哪一项是正确的？ A）燃气轮机是利用燃料燃烧产生的高温烟气，通过余热锅炉产生蒸汽驱动汽轮发电机组 B）燃气轮机工作原理是：将空气压缩后送入燃烧室，与同时喷人的气体燃料进行燃烧，生成的高温烟气在透平中膨胀做功，推动叶轮旋转，把其部分热能转化为机械能。喷入的燃料也可是液体燃料 C）燃气轮机工作原理是：将空气吸入燃烧室，与同时喷人的气体燃料进行燃烧，生成的高温烟气在透平中膨胀做功，推动叶轮旋转，把其部分热能转化为机械能。D）燃气轮机是利用压缩空气为介质的涡轮机械 6、额定蒸汽参数为 9.81MPa，540℃的锅炉，其主蒸汽集箱上设有安全阀，起跳压力为 10.5MPa，回座压力 10.1MPa，请问该集箱进行强度计算时计算压力应为多少（MPa）？ A）9.81 B）10.1 C）10.3 D）10.5 7、某发电厂拟对300MW凝汽式汽轮机进行通流改造，目标为降低供电标煤耗8g/（kW.h）以上，运行现状是：锅炉热效率 92%，管道效率 99%，厂用电率 5%，改造后汽轮机热耗率至少降低多少（kJ/kW.h）才能满足改造目标？ A）202.9
医院人才培养五年规划新
乌拉特中旗人民医院 人才培养五年规划 （2012年－2017年） 为了进一步提高全院卫生技术人员的总体素质，促进医院的发展，更好地为群众提供优质的医疗卫生服务，依据卫生部规定设置“二级综合医院基本标准”要求以及市旗两级卫生主管部门有关文件精神，结合我院实际，制定本规划。 一、医院的人才现状 医院现有床位编制180张，编制人员158人，聘用人员70名，卫生专业技术人员190人，其中正高职称4名、副高职称24名、中级职称52名、初级职称99名，硕士研究生1人，大学本科学历66人，大学专科学历93人，中专学历42人，其它管理人员人。 随着医院的发展，现有人才资源与医院发展之间的矛盾逐步暴露出来。主要是：1、医院现有正式在编人员数量严重不足，人才的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人才缺口较大，按卫生部卫医字（1978）第1689号文件要求，我院床位与卫技人员比应满足按1：1.3－1.4，医院按1：1.35计算180张床位可配置252人；2、现有人员的整体素质仍不能满足医院发展的需要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人短缺，中层骨干力量出现断层，直接影响医院临床工作的开展，给医院的可持续发展带来隐患；4、人员的结构也不尽合理，高、中级职称人员比例不合理，按“二级综合医院基本标准”要求，高级、中级、初级职称卫生专业技术人员
比例为25%、40%、35%，我院现有高级职称27名，中级职称32－37%可设141－163人，我院现有152人。特别是正高职称人员不够，个别专业缺高级职称人员，难以支撑医院安全、高效、健康的运作，制约了医院的进一步发展；5、卫生专业人才的管理有待进一步加强。因此，进一步加强医院人才的培养，大力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工作。 二、人才培养的指导思想和目标 （一）指导思想 人才培养要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢固树立尊重知识、尊重人才的思想，坚持人才兴院、人才强院的理念，按照全面提高和重点培养相结合，培养人才和引进人才相结合，结构调整和合理配置相结合的工作思路，切实搞好医院人才的培养、教育和使用，充分调动医院人才的积极性，为医院的发展提供强有力的人才保障。 （二）培养目标 1、积极推进全员职工培训。按“二级综合医院”标准培养和装备人才。全面提高医院职工的学历层次。医院在职卫生技术人员全员培训率要达到100%以上，卫生技术人员的学历80%达到大专以上，60%达到本科水平。鼓励45岁以下职工报考高一级的学历教育。 2、培养3－5名具有坚实理论基础，丰富临床经验和较高学术造诣的学科带头
上海2017年注册土木工程师：专业案例试题
上海2017年注册土木工程师：专业案例试题 一、单项选择题（共 25题，每题2分，每题的备选项中，只有1个事最符合题意） 1、施工单位在每月底计算班组工人劳动报酬时，需要结算每个班组的施工任务单，这时应采用__。 A．工程施工预算 B．工程设计概算 C．施工图预算 D．工程施工概算 2、工程中要采取Ⅰ级土样，若在套管钻孔中取样，其位置必须是__。 A．在套管底部 B．套管底端以下1倍孔径的距离 C．套管底端以下2倍孔径的距离 D．套管底端以下3倍孔径的距离 3、在使用套管的钻孔中，采取Ⅰ级土试样时，取样位置应__。 A．位于套管底 B．低于套管底一倍孔径的距离 C．低于套管底三倍孔径以上的距离 D．低于套管底五倍孔径以上的距离 4、根据灌注桩配筋率一般较低和大多数建筑物水平力不大的特点，水平临界荷载乘以调整系数1.25后可直接作为地震荷载下单桩的水平承载力设计值。以下__项不是这样做的。 A．地基土水平力抗力系数取值明确 B．混凝土的设计抗裂强度比平均实际强度高 C．桩一般不带裂缝工作，可提高耐久性 D．桩顶水平位移较小，对于中等压缩性土约为3～6mm，饱和软土也不过6～12mm 5、下列不是影响单桩水平承载力的因素的是__。 A．桩侧土的性质 B．桩端土的性质 C．桩的材料强度 D．桩端入土深度 6、有两个材料分别为Q235和Q345钢的结构件需焊接，采用手工电弧焊，（）采用E43焊条。 A.不得 B.可以 C.不宜 D.必须 7、某场地自0～5m为均质黏性土，Es=7MPa，γ＝19 kN/m3，5.0m以下为基岩，场地中有独立基础，底面尺寸为4m×4m，基础埋深为1.0m，基础底面处对应于荷载效应准永久组合的压力为3500kN，如沉降计算经验系数为0.8，据《建筑地基基础设计规范》 (GB 50007—2002)，基础最终变形量为__mm。
人才培养方案修订情况总结
艺术学院人才培养方案修订情况总结 为了进一步提高教学质量，艺术学院积极开展2017人才培养方案的修订工作。根据修订的情况总结如下： 1、指导思想：全面遵循教育规律，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以素质教育为基础、以能力培养为目标的指导思想，积极探索课程体系设置和人才培养模式的创新。全面深刻理解高等职业教育培养高素质应用型人才的目标，把工学结合作为人才培养模式改革的切入点，突出实践能力培养，体现我校的办学定位。 2、指导原则 ①以就业为导向，主动适应区域经济社会发展和行业建设需要。 ②加强应用性和针对性的有机结合。 ③强化职业道德，明确培养目标。 ④从培养高技能人才的角度出发，科学构建课程体系。 3、前期调研 根据学院的安排，各专业负责人组织本专业专家组，前往相关高校、企业进行调研，共走访河北师范大学、河北传媒学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、首都师范大学、西南交通大学、四川传媒学院等院校考察调研，充分听取各高校专家意见，作为人才培养方案修订的参考意见，并且各专业还组织专家深入企业进行调研，如河北演艺集团、河北画报社等企业了解企业对于人才需求的情况，另外各专业对已有毕业生进行了问卷调查，了解毕业生工作之后觉得哪些地方欠缺等，作为2017版人才培养方案修订的依据。 4、完成初稿 各专业在学校统一要求以及指导原则和前期调研的基础上完成2017版人才培养方案的初稿，并在专业内部广泛征求意见进行调整。 5、专家论证 各专业人才培养方案初稿调整完成后，学院组织校内为专家进行新版培养方案论证，通过专家论证进一步完善新版人才培养方案，邀请专家包括，本专业高级职称教师、本专业相关行业人员、校内教务管理人员、以及学生代表等，最后
2017级云计算技术与应用 人才培养方案
云计算技术与应用人才培养方案 专业代码：610213 一、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展，具有良好职业素养和创新能力，掌握计算机网络技术的基础知识、基本技能，可熟练进行云计算的开发与测试、运营与维护、技术支持、云产品销售及客户服务，具有良好的职业道德，较强的专业能力、方法能力和社会能力，能适应产业转型升级和企业技术创新需要，具备可持续发展能力的云计算技术与应用的应用型技能人才。 二、招生对象与修业年限 1．招生对象：普通高中毕业生（文理兼收）或同等学历者 2．修业年限：学制三年（2.5+0.5） 三、人才培养规格要求和知识、能力、素质结构 1、知识要求 掌握云计算机技术与应用必需的基础理论知识； 掌握网络技术知识、网络设备互联知识、网络服务器安装及配置的知识； 掌握企业云数据中心的组建、规划、设计、实施、故障诊断与优化等技能； 掌握云计算和大数据应用处理、分布式、安全、存储、虚拟化等实用技能。 2、能力要求 （1）社会能力 ①具有一定的人文艺术、社会科学知识； ②具有较好的文字组织能力、语言表达能力和社会沟通能力； ③具有一定的组织协调能力； ④具有自我控制和管理的能力。 （2）专业能力 ①具有计算机软、硬件安装能力； ②具备服务器管理维护的能力； ③具备云计算的测试能力； ④具备云计算运行维护的能力； ⑤具备云计算开发与应用的能力； ⑥具备云计算产品的技术支持和客户服务能力； ⑦具备云计算质量管理的能力。 （3）方法能力
①具有运用计算机网络处理工作领域内的信息和技术的能力； ②能制定出切实可行的工作计划，提出解决实际问题的方法； ③具有通过网络等不同途径获取信息的能力； ④具有独立学习能力和决策能力； ⑤具有完成工作任务的规划、分析、归纳与总结的能力。 3、素质要求 ①具有良好的思想品德，良好的心理承受力；有良好的自信心、积极进取的精神。 ②具有从事专业工作安全生产、环保、职业道德等意识，能遵守相关的法律法规。 ③具有献身制造业、踏实肯干、吃苦耐劳和爱岗敬业的精神； ④具有不断积极进取、求变创新和超越自我的精神； ⑤具有良好的团队协作精神。 四、就业面向与职业证书 1、就业面向： 根据云计算机产业对的人才需求，确定云计算机技术与应用毕业生主要职业面向是服务区域经济中的IT行业及各企事业单位，毕业生主要就业的岗位是网络工程师、测试工程师、云计算部署工程师、云计算系统运维工程师、云系统安全工程师、技术支持、云产品销售及客户经理等岗位。本专业服务的职业岗位（群）及典型工作任务见下表。
2017年注册电气工程师考试试题及答案
2017年注册电气工程师考试试题及答案 1.电气接地按其接地的作用，可分为( )。 A.电气功能性接地 B.电气直接性接地 C.电气保护性接地 D.电气防静电接地 2.用电设备的接地及安全设计，应根据( )等因素合理确定方案。 A.工程的发展规划 B.工程的地质特点 C.工程的规模 D.工程的电气设备 3.当防直击雷的人工接地体距建筑物出入口或人行通道小于3m时，为减少跨步电压，应采取的措施有( )。 A.水平接地体局部埋深不应小于0.8m B.水平接地体局部应包绝缘物，可采用50～80mm的沥青层，其宽度应超过接地装置2m C.采用沥青碎石地面或在接地体上面敷设50～80mm的沥青层，其宽度应超过接地装置2m D.水平接地体局部埋深不应小于0.5m 4.对辅助等电位连接线的截面要求有( )。 A.当用于连接两个电气设备外露导电部分时，其截面不应小于其中较小的保护线截面 B.当用于连接电气设备与装置外可导电部分时，不应小于相应保护线截面的1/2 C.在任何情况下，其最小截面不应小于5m㎡(无机械保护时) D.在任何情况下，其最小截面不应小于5.5m㎡(有机械保护时) 5.根据使用场所的要求，洁净手术部主要选用( )系统接地形式。 A.TN-S B.TN-C
D.TT 6.下列表述正确的是( )。 A.在施工现场专用的中性点直接接地的电力线路中，必须采用TN-C接零保护系统 B.绝缘子的底座、套管的法兰、保护网(罩)及母线支架等可接近裸露导体应接地(PE)或接零(PEN)可靠。不应作为接地(PR)或接零(PEN)的接续导体 C.当保护导体采用一般铜导线时，有机械保护时，其截面不应小于2.5m㎡;无机械保护时不应小于5m㎡ D.金属电缆支架、电缆导管必须接地(PE)或接零(PEN)可靠 7.电气功能性接地，主要包括( )等。 A.防静电接地 B.直流接地 C.交流接地 D.信号接地 8.当变电所的高压系统与低压系统采用共用接地装置时，在向低压系统供电的变电所的高压侧，一旦发生高压系统接地故障的情况，只要满足( )时，则认为变电所和设备是安全的。 A.暖气管作接地线或保护线 B.薄壁钢管或外皮作接地线或保护线 C.变电所的外露可导电部分的接地电阻不超过1n D.变电所的有金属护套的高、低压电缆的埋地的总长度超过1km 9.局部等电位连接应包括( )。 A.防雷装置的接地引下线 B.薄壁钢管的外皮 C.公用设施的金属管道 D.建筑物金属结构 10.下列表述正确的是( )。 A.卫生间内的任何开关和插座，距成套淋浴间门口不得小于0.2m，并应有防水、防潮措施
2017-年度员工培训计划
2017-年度员工培训计划
二〇一七年度培训工作计划 为了贯彻落实2017年集团发展战略目标，以培养促发展，充分发挥各类人才的潜能，提高员工的素质修养，技术水平，敬业精神。集团培训部根据企业发展要求，结合企业培训工作实际情况，特制定二〇一七年度员工培训工作计划。 一、培训工作指导思想 围绕“一个中心，两个调整，三个提升”人力资源核心发展思想，以公司的发展战略对人力资源的未来需求，以及当前生产经营对员工素质的新要求作为制定二〇一七年度员工培训的着眼点。以提高员工的专业业务能力为重点，确定主要培训项目。以提升员工整体素质为目标，开展全方位培训。建立培训流程，强化培训管理，充分调动全体员工主动参与学习的热情，使培训工作有序展开。 二、培训重点工作及内容 二〇一七年度员工培训将从管理者素质提升，企业文化建设，讲师团队建设，培训管理制度建设四个方面逐步展开。 （一）管理者素质提升 管理者的层级不同，所需技能、能力及素质要求亦不相同，在此对管理者进行层级划分，并针对不同层级采取不同的培训方式。 1、高层领导培训：以外训为主，通过参加高级研习班，研讨会、报告会，企业间交流，外出考察，学习先进的企业管理思想、管理方法、管理技术等知识，不断有效更新高层管理者知识结构，提升管理能力。
2、中层领导培训：采用内训和外培结合，通用培训和专业培训并举的方式进行。注重组织发展所需要领导能力的培训，使管理者的能力与组织发展相适应，同时注重其潜能开发及职业规划为其职业方向向高层延伸奠定基础。主要培养中层管理者的主动性、执行力、关注细节、影响力、培养他人的能力、带领团队的能力以及专业知识与技能。 3、基层管理培训： a、通过专题讲座、模拟演练、实战训练等形式，对管理人员进行相应的专业知识、礼仪规范、沟通技巧等方面进行培训，普遍提高基层员工的专业技能和管理水平。 b、通过进行部门职能、业务流程、工作规范、配合协调能力、基本技术操作等方面的培训，提高岗位业务能力发挥个人和团队优势创造更高的效益。 （二）企业文化建设 对于企业来说最大的负债是没有经过思想培训的员工，故“统一思想上下同欲”，建立具有强大凝聚力的团队是企业文化建设的终极目标。企业文化建设将成为培训工作的重点，文化建设也将从以下三个方面展开。 1、确立企业文化核心，树立企业标杆人物，通过相应的“仪式”树立标杆典型，营造企业需求的导向性,从而增进员工对企业文化的认同，在思想意识上达成共识。 2、宣导企业的核心文化，在培训课程中开发和增加企业文化理
勘察设计注册公用设备工程师公共基础真题2017年
勘察设计注册公用设备工程师公共基础真题2017年单项选择题 (每题的备选项中只有一个最符合题意。) 1. 要使得函数 在(0，+∞)上连续，则常数a等于： A.0 B.1 C.-1 D.2 答案：C [解答] 本题考查分段函数的连续性问题。 要求在分段点处函数的左右极限要相等且等于该点的函数值，故有： 2. 函数是定义域内的： A.有界函数 B.无界函数 C.单调函数
D.周期函数 答案：A [解答] 本题考查复合函数在定义域内的性质。 就sint而言，无论如何取值，三角函数均是有界的，且值域为[-1，1]，故选项A正确，选项B错误。 当x→0时，的取值是震荡的，故选项C、D错误。 3. 设α、β均为非零向量，则下面结论正确的是： A.α×β=0是α与β垂直的充要条件 B.α·β=0是α与β平行的充要条件 C.α×β=0是α与β平行的充要条件 D.若α=λβ(λ是常数)，则α·β=0 答案：C [解答] 本题考查空间向量的相关性质，注意“点乘”和“叉乘”对向量运算的几何意义。 选项A、C中，|α×β|=|α|·|β|·sin(α，β)，若α×β=0，且α,β非零，则有sin(α，β)=0，故α∥β，选项A错误，C正确。 选项B中，α·β=|α|·|β|·cos(α，β)，若α·β=0，且α，β非零，则有cos(α，β)=0，故α∥β，选项B错误。 选项D中，若α=λβ，则α∥β，此时α·β=|α|·λ|α|·cos0°≠0，选项D错误。 4. 微分方程y'-y=0满足y(0)=2的特解是： A.y=2e-x B.y=2ex C.y=ex+1 D.y=e-x+1
2017版专业人才培养方案模板(定稿)
专业人才培养方案模板1： XX本（专）科专业人才培养方案 （专业英文名称） （专业代码：） 一、培养目标 二、培养要求 （一）科学和学术领域 （二）专业能力领域 （三）行业与社会领域 （四）职业素养领域 三、主干学科和主要课程 主干学科： 主要课程： 四、开设课程与培养要求的对应关系 五、修读要求 （一）修业年限与授予学位 基本修业年限： 授予学位： （二）毕业标准与要求
1．达到本专业培养目标。 2．所有课程经考试（考核）合格获得相应学分。选修课程须修满40学分，其中公共选修课程须修满8学分；实践创新学分≥40学分，其中选修学分须修满8学分（超出部分可转为公共选修课程学分）。 3．达到国家教育部规定的大学生体育合格标准。 六、课程设置及授课时数 注：①选修课包括专业选修课程和公共选修课程，本培养仅列出专业选修课程，公共选修课程见《泰山医学院公共选修课程指导书》；②实践创新选修课程的学分评定方法见《泰山医学院实践创新学分管理办法》。 七、时间分配 专业教学时间分配表（周）
八、课程教学计划表 （一）通识课程教学计划表 （二）专业基础课程教学计划表
（三）专业课程教学计划表 （四）实践创新课程教学计划表 1. 本模板适用于以下各专业（18个）：临床医学本科、医学影像学本科、口腔医学本科、护理学本科、医学检验技术本科、预防医学本科、药学本科、临床药学、中药学本科、制药工程本科、卫生检验与检疫本科、康复治疗学本科、口腔医学技术本科、药物制剂本科、医学影像技术本科、眼视光学本科、运动康复本科、运动人体科学本科。 2. 专业方向课程在主体专业课程教学计划表中加入，并做好备注。 3. 集中考试课程在备注中以“*”标注。 4. 各专科和专升本专业参照相应本科专业内容。
人才培养计划
人才培养计划 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
2017年***中医院人才培养计划医院的生存和可持续性发展离不开人才，医疗市场的竞争归根到底是人才的竞争，医院必须进一步规范人才梯队的建设规划，培养和引进更多更优秀的人才，不断提高我院的医疗质量和服务水平。 根据医院的发展规划，有计划地推进重点学科人才建设。在现有科室人才培养的基础上，逐步培养在针灸、急诊急救、康复、重症等方面的人才；逐步培养并储备微创外科、中医儿科和中医心脑血管疾病科方面的人才。特制定培养计划： 一、培养目标 根据医院学科建设的需要，以德才兼备为标准，从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才，经过计划培养，使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才，形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的医学重点人才。 二、指导思想 从我院实际出发，制定和完善个项人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动好发挥我院年轻骨干医师的作用，坚持学历教育和非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境 三、具体实施如下： 1、每年每科室派出1-2名医师到上级医院进修学习
2、分期培养和引进。有计划有目标地分期地培养重点科室的医护人员，在政策的支持下，有计划到引进人才，计划引进25人，涉及中西医临床、护理、办公、财务、信息等人才。 3、加强三基三严学习。每季度开展一次三基考试，强化技能培训，开展中医药基础知识学习，熟悉并掌握基本医疗流程，。 4、加强业务学习，举办学术讲座及各种技能竞赛，安排相关科室医护人员参加中医药适宜技术培训。安排临床、护理及医技专业人员参加在职培训的学习，有计划分期安排人员外出参观学习。安排医务人员参加学术交流和各级医学会议。 5、积极申报省级重点专科。在以省级重点专科骨科为龙头的带领下，积极申报针灸科为省级重点专科。 6、根据5+2学科建设的需要，有计划分批次安排医护人员到上级医院学习重症、急诊急救能力。 7、根据我院的实际情况，结合政策，建立卫生人才培训激励机制。严格执行我院专业技术人员在晋升中高级职称前必须到乡镇卫生院驻点帮扶1年以上的政策，鼓励我院具有中高级职称人员主动到乡镇卫生院驻点帮扶或开展短期的学术讲座、临床教学和理论授课等，开展中医药适宜技术的推广，以不断提高基层医疗卫生人员的专业理论水平和医疗服务能力。
2017年度全国注册公用设备工程师(暖通工程师)执业资格考试专业案例试题(下)
2017年度全国注册公用设备工程师（暖通工程师） 执业资格考试专业案例试题 专业案例（下） 【2017-4-1】某严寒地区一个六层综合楼，除一层门厅采用地面辐射供暖系统外，其他区域均采用散热器热水供暖系统，计算热负荷分别为散热器系统200kW、地面辐射系统20kW。散热器供暖系统热媒为75/50℃，地面辐射供暖系统采用混水泵方式，其一次热媒由散热器供暖系统提供，辐射地板供暖热媒为60/50℃。问：该建筑物供暖系统水流量（T/h）和混水泵的流量（T/h）最接近下列哪一个选项？ （A）6.88和1.72 （B）6.88和0.688 （C）7.568和1.032 （D）7.912和1.032 【2017-4-2】寒冷地区某工厂食堂净高为4米，一面外墙，窗墙比为0.4，无外门，设计室温为18℃，食堂围护结构基本耗热量为150kW（含朝向修正），冷风渗透热负荷19kW。采用铸铁四柱760散热器明装[单片散热量公式Q1=0.5538?t1.316（W）]，系统形式为下供下回单管同程式系统，该食堂仅白天使用，采用间歇供暖，散热器接管为异侧上进下出，供暖热媒为95/70℃热水，该食堂每组散热器片数均为25片。问该食堂需要设置散热器的组数最接近下列选项的哪一项？ （A）56 （B）62 （C）66 （D）73
【2017-4-3】某办公室采用地板辐射供暖系统，室内计算温度为22℃。问：辐射供暖地板单位面积可承担的最大供暖热负荷（W/m2），最接近以下哪个选项？ （A）70 （B）91 （C）102 （D）123 【2017-4-4】某蒸汽供暖系统供汽压力为0.04MPa，散热器的集中回水管路拟采用3级串联水封替代疏水阀，已知：凝结水排水管处压力为0.02MPa，凝结水密度为958.4kg/m3，重力加速度9.81m/s2，水封连接点处蒸汽压力为供暖系统供汽压力的0.7倍。问：3级串联水封高度（m）的合理选取值，最接近以下何项？（A）0.32 （B）0.43 （C）0.48 （D）1.18
2017年人才培养计划
2017年***中医院人才培养计划 医院的生存和可持续性发展离不开人才，医疗市场的竞争归根到底是人才的竞争，医院必须进一步规范人才梯队的建设规划，培养和引进更多更优秀的人才，不断提高我院的医疗质量和服务水平。 根据医院的发展规划，有计划地推进重点学科人才建设。在现有科室人才培养的基础上，逐步培养在针灸、急诊急救、康复、重症等方面的人才；逐步培养并储备微创外科、中医儿科和中医心脑血管疾病科方面的人才。特制定培养计划： 一、培养目标 根据医院学科建设的需要，以德才兼备为标准，从全院各学科中择优选拔优秀青年医学人才，经过计划培养，使他们成为具有扎实理论基础、丰富临床实践经验、领先技术水平的优秀青年人才，形成各专业优秀学科带头人梯队奠定基础。形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的医学重点人才。 二、指导思想 从我院实际出发，制定和完善个项人才政策，建立一套良好的人才管理体制，充分调动好发挥我院年轻骨干医师的作用，坚持学历教育和非学历教育并重，培养与引进并重，稳定队伍，提高素质，改善结构，优化环境 三、具体实施如下：
1、每年每科室派出1-2名医师到上级医院进修学习 2、分期培养和引进。有计划有目标地分期地培养重点科室的医护人员，在政策的支持下，有计划到引进人才，计划引进25人，涉及中西医临床、护理、办公、财务、信息等人才。 3、加强三基三严学习。每季度开展一次三基考试，强化技能培训，开展中医药基础知识学习，熟悉并掌握基本医疗流程，。 4、加强业务学习，举办学术讲座及各种技能竞赛，安排相关科室医护人员参加中医药适宜技术培训。安排临床、护理及医技专业人员参加在职培训的学习，有计划分期安排人员外出参观学习。安排医务人员参加学术交流和各级医学会议。 5、积极申报省级重点专科。在以省级重点专科骨科为龙头的带领下，积极申报针灸科为省级重点专科。 6、根据5+2学科建设的需要，有计划分批次安排医护人员到上级医院学习重症、急诊急救能力。 7、根据我院的实际情况，结合政策，建立卫生人才培训激励机制。严格执行我院专业技术人员在晋升中高级职称前必须到乡镇卫生院驻点帮扶1年以上的政策，鼓励我院具有中高级职称人员主动到乡镇卫生院驻点帮扶或开展短期的学术讲座、临床教学和理论授课等，开展中医药适宜技术的推广，以不断提高基层医疗卫生人员的专业理论水平和医疗服务能力。
2018年公司人才培养提升工程计划方案
2018年公司人才培养提升工程实施方案 2017年是公司开展人才培养提升工程的第二年，也是公司深入推进结构调整、转型升级发展战略和实现瘦身健体、提质增效的关键之年。在公司党委的正确领导下，各单位、各部门按照《水电六局人才培养提升工程实施方案》（六局党发〔2016〕37号）（以下简称《实施方案》）、《关于人才培养提升工程具体培养计划及进度安排的通知》（六局党发〔2016〕50号）要求认真开展和推进人才培养提升工作，回顾一年来的工作开展，取得了一定的成绩，也存在一些不足。为进一步加强人才队伍建设，公司党委决定持续、深入推进公司人才培养提升工程，为切实保障提高人才培养效果，特拟定2018年公司人才培养提升工程实施方案。请各单位、各部门遵照执行。 一、高度重视、扎实推进人才培养提升工程 1.提高认识，进一步加强公司人才培养工作。思想认识是否到位是决定工作成败的关键。各级领导务必认识到公司人才能力不足、新业务领域人才短缺问题是制约公司、各单位及项目经营发展的最关键因素。从公司长远发展角度考虑，各单位、部门领导要高度重视人才培养、引进工作，强化人才培养意识，要将人才培养、引进工作作为年度重点工作来抓。持续、深入、扎实开展和推进人才培养提升工程是解决公司人才队伍建设的重要抓手。
2.因地制宜，根据实际情况开展人才培养工程。各部门要根据部门业务性质、岗位设置及人员分工的具体情况，通过部门例会等途径，采用业务交流、介绍、讲解、集中学习等方式，了解学习公司战略、形势、政策、具体业务办理方式、应急情况处置方案等内容，实现提高业务能力、团队协作能力、政策水平等目的。结对培养是现阶段人才培养提升工程的重要手段，各单位应结合人才专业、岗位特点合理采取结对培养的方式。但在结对过程中杜绝做表面文章，要切实避免人才培养中的形式主义。 3.结合实际，制订切实可行的培养计划。各单位在制定人才培养计划时，要充分考虑业务工作实际需要及人才培养工作重点、难点等因素，确定年度单位人才队伍规模、专业培养目标；各单位、部门要结合培养对子双方的特点，明确培养对子双方培养具体目标；培养对子要根据单位、部门培养计划，制定出较为科学、合理、具备较强可操作性和针对性的具体培养计划或方案。 4.进一步提高培养人才的效果和全员参与度。 （1）鼓励培养对象将培养过程中的实践结论、书面成果、所学所感通过论文（文章）撰写并发表，进一步将理论联系实际的成果释放、发挥出来，加大人才培养成果输出力度。培养对象每一个培养年度至少写出一篇心得体会，培养人应审阅并签字确认。 （2）扩大人才培养范围。公司业务不断增长，为了满足当前公司发展对于人才的迫切要求，各单位在人才培养工
药剂科2017年度人才培养计划
药剂科2017年度人才培养计划 1、科室目前人员现状及结构： 科室现有人员28名现有人员28名，副高职2人，主管人，药师人；其中研究生学历人，本科学历人。 2、科室年度与人力资源建设相关的发展目标： 抓住医院转型的良好机遇，大力实施科技兴院，人才强院的战略，引进高素质、高学历能够带动科室学术和科研水平的人才。同时，有针对性的培养科室骨干人员，重点对象重点培养，使适宜的人才安放在适宜的岗位。合理利用人力资源，使其发挥效益最大化，共同带动促进科室发展。 3、具体的人才培养方向及采取的途径： （1）临床药学方面： 对于有潜质的人才采取先科内、院内培训，层层选拔，经科室内部考核之后，考核合格人员进行半年到一年的院外基地进行培训，取得临床药师的资质。 （2）科室建设方面：
对于派出学习的临床药师，不仅要求其专业知识水平达到一名临床药师的标准，而且要求其在外院学习期间，学习外院先进的科室管理模式和科室运行方法。从大局到细节，全面学习外院的先进经验，从中摸索出适于本科室的发展策略，快速提高科室整体水平。 4、预算费用在1万5千元左右。 5、拟培养人员的培养计划： 科室目前人员构成年轻化，人才多样化，下一步培养的重点是青年骨干力量的培养，根据人才的特点有目的的进行培养，重点在两个方面，首先临床药学方向，针对学习能力强和基础知识牢固和全面的人员，在征得其个人意愿的情况下，拟作为临床药师培养的后备人才。鼓励其参与基础的临床药学工作，边学习，边考察，符合标准后对其进行半年到一年的专业培训。其次，科室建设方面，拟派出有管理才能的人员去外院专门学习先进的科室管理和科室建设，为进一步提升本科室整体水平贡献力量。
2017版人才培养方案修订指南
版人才培养方案修订指南 人才培养方案是学校教育教学工作的纲领性文件，是学校保证教学质量和形成人才培养特色的重要文件。它是学校组织教学、管理教学过程和确定教学编制的依据，是学校对教育教学质量实施监控与评价的基础性文件。 为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要(年)精神，进一步深化教育教学改革，落实我校“十三五”发展规划，构建体现我校办学定位与特色的人才培养体系，培养和造就高素质的应用型人才，学校经研究决定制订版人才培养方案。现提出制（修）订工作的几点原则性意见。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，优化人才培养过程，体现桂医办学理念及办学特色，坚持育人为本、德育为先、能力为重，努力培养德智体美全面发展、适应社会经济和医药卫生事业发展需要的高素质、应用型创新人才。 二、基本原则 .坚持育人为本，德育为先，注重素质教育 以人为本，强化学生自主学习能力、实践能力、沟通能力、创新能力培养；加强学生基本理论、基本知识和基本技能的培养，提升学生的专业素养和专业能力；积极拓宽学生视野，提高综合素质，增强学生的社会责任感和适应力。 .加大公共课程改革力度，促进学生自主学习 对思想政治教育类、军事理论教育、大学英语、计算机、体育等课程，在符合相关政策要求总学时数不变的前提下，删减课堂理论教学学时数，增加数字化教学、实践实训、课外指导课时，促进学生自主学习。 .合理设置课程内容，整合优化课程体系 依据国家专业人才培养标准制定培养方案，合理设置课程内容、整合优化课程体系，体现“以通用、适用为本，以必需、够用为度”的原则。 以提高学生自主学习能力为抓手，进一步处理好公共教育与专业教育、理论教学与实践教学、主干学科与相关学科、必修课程与选修课程等方面的关系，建立和优化公共基础课程平台和数字化教学资源平台。
2017版人才培养方案修订指南
2017版人才培养方案修订指南 人才培养方案是学校教育教学工作的纲领性文件，是学校保证教学质量和形成人才培养特色的重要文件。它是学校组织教学、管理教学过程和确定教学编制的依据，是学校对教育教学质量实施监控与评价的基础性文件。 为贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)精神，进一步深化教育教学改革，落实我校“十三五”发展规划，构建体现我校办学定位与特色的人才培养体系，培养和造就高素质的应用型人才，学校经研究决定制订2017版人才培养方案。现提出制（修）订工作的几点原则性意见。 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针，优化人才培养过程，体现桂医办学理念及办学特色，坚持育人为本、德育为先、能力为重，努力培养德智体美全面发展、适应社会经济和医药卫生事业发展需要的高素质、应用型创新人才。 二、基本原则 1.坚持育人为本，德育为先，注重素质教育 以人为本，强化学生自主学习能力、实践能力、沟通能力、创新能力培养；加强学生基本理论、基本知识和基本技能的培养，提升学生的专业素养和专业能力；积极拓宽学生视野，提高综合素质，增强学生的社会责任感和适应力。 2.加大公共课程改革力度，促进学生自主学习 对思想政治教育类、军事理论教育、大学英语、计算机、体育等课程，在符合相关政策要求总学时数不变的前提下，删减课堂理论教学学时数，增加数字化教学、实践实训、课外指导课时，促进学生自主学习。 3.合理设置课程内容，整合优化课程体系 依据国家专业人才培养标准制定培养方案，合理设置课程内容、整合优化课程体系，体现“以通用、适用为本，以必需、够用为度”的原则。 以提高学生自主学习能力为抓手，进一步处理好公共教育与专业教育、理论教学与实践教学、主干学科与相关学科、必修课程与选修课程等方面的关系，建立和优化公共基础课程平台和数字化教学资源平台。
2017级本科人才培养方案
深圳大学机械设计制造及其自动化专业 2017级本科人才培养方案 专业代码：080202 一、培养目标 密切结合深圳及泛珠三角地区对高端制造业人才的需求，培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在智能制造、精密制造等领域从事设计制造、科技研发、应用研究、运营管理等方面工作的学术型人才和高级工程技术人才。 二、培养要求 本专业实施通才教育与专才教育相结合的培养方案。要求按学校规定必修自然科学和人文社会科学基础类公共课程，同时，根据专业培养要求学习机械设计与制造的基本理论以及电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机电工程师的基本训练（包括机电产品的先进设计技术、制造技术及设备维护、生产组织管理的基本能力），具备从事模具、机电一体化系统、数控加工设备、机器人等领域的研究、设计制造、运营管理等方面的基本能力。 1、德育培养要求：本专业毕业生应热爱祖国和人民，热爱生活，具有爱岗敬业、艰苦奋斗、求真务实、团结合作的品质，具有良好的职业道德品质。 2、体育培养要求：具有良好的体魄和健康的身心以及一定的军事基本知识与技能。 3、业务培养要求：该专业学生具备应用现代设计、制造理论方法及计算机辅助工程技术进行创造性地设计、开发机电一体化系统（产品）的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）工程知识：能够将数学、物理、材料、力学和其它机械设计制造基础理论知识用于分析和解决机械设计制造领域的工程问题； （2）问题分析：能够将机械设计制造及其自动化相关的基础理论知识用于机电设备或工艺过程的分析、检测和评价，并通过文献研究分析机械设计与制造过程中的工程问题，以获得有效结论； （3）设计/开发解决方案：能够应用机械设计制造的基本原理和方法设计、开发机械加工工艺或机电设备的合理方案；并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素； （4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对机械设计制造领域内的工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论； （5）使用现代工具：能熟练运用机械设计制造及其自动化领域的相关工具，包括建模、开发、仿真、数据采集及处理、科学计算等软硬件工具，预测、模拟及优化工艺及设备，解决机械工程实践中的问题； （6）工程与社会：了解与机械工程相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，能正确认识机械设计制造对于社会、健康、安全、法律及文化的影响； （7）环境和可持续发展：能够评价工程项目管理对环境、社会可持续发展的影响； （8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任； （9）个人和团队：具备团队协作能力，具有一定的组织管理能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色； （10）沟通：具有良好的表达能力和人际交往能力，能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流。能正确运用本国语言和文字，掌握一门外语，具有国际视野和跨文化的交流、竞争与合作能力。 （11）项目管理：能够将项目管理的原理和经济决策的方法用于机械加工工艺及机电设备的设计、运行及管理；
人才培养计划方案
人才培养计划方案 2017年是公司开展人才培养提升工程的第二年，也是公司深入推进结构调整、转型升级发展战略和实现瘦身健体、提质增效的关键之年。在公司党委的正确领导下，各单位、各部门按照《水电六局人才培养提升工程实施方案》（六局党发〔2016〕37号）（以下简称《实施方案》）、《关于人才培养提升工程具体培养计划及进度安排的通知》（六局党发〔2016〕50号）要求认真开展和推进人才培养提升工作，回顾一年来的工作开展，取得了一定的成绩，也存在一些不足。为进一步加强人才队伍建设，公司党委决定持续、深入推进公司人才培养提升工程，为切实保障提高人才培养效果，特拟定2018年公司人才培养提升工程实施方案。请各单位、各部门遵照执行。 一、高度重视、扎实推进人才培养提升工程 1.提高认识，进一步加强公司人才培养工作。思想认识是否到位是决定工作成败的关键。各级领导务必认识到公司人才能力不足、新业务领域人才短缺问题是制约公司、各单位及项目经营发展的最关键因素。从公司长远发展角度考虑，各单位、部门领导要高度重视人才培养、引进工作，强化人才培养意识，要将人才培养、引进工作作为年度重点工作来抓。持续、深入、扎实开展和推进人才培养提升工程是
解决公司人才队伍建设的重要抓手。 2.因地制宜，根据实际情况开展人才培养工程。各部门要根据部门业务性质、岗位设置及人员分工的具体情况，通过部门例会等途径，采用业务交流、介绍、讲解、集中学习等方式，了解学习公司战略、形势、政策、具体业务办理方式、应急情况处置方案等内容，实现提高业务能力、团队协作能力、政策水平等目的。结对培养是现阶段人才培养提升工程的重要手段，各单位应结合人才专业、岗位特点合理采取结对培养的方式。但在结对过程中杜绝做表面文章，要切实避免人才培养中的形式主义。 3.结合实际，制订切实可行的培养计划。各单位在制定人才培养计划时，要充分考虑业务工作实际需要及人才培养工作重点、难点等因素，确定年度单位人才队伍规模、专业培养目标；各单位、部门要结合培养对子双方的特点，明确培养对子双方培养具体目标；培养对子要根据单位、部门培养计划，制定出较为科学、合理、具备较强可操作性和针对性的具体培养计划或方案。 4.进一步提高培养人才的效果和全员参与度。 （1）鼓励培养对象将培养过程中的实践结论、书面成果、所学所感通过论文（文章）撰写并发表，进一步将理论联系实际的成果释放、发挥出来，加大人才培养成果输出力度。培养对象每一个培养年度至少写出一篇心得体会，培养人应审阅并签字确认。 （2）扩大人才培养范围。公司业务不断增长，为了满