人教版初中语文八年级上册 背影 公开课精美课件

整体感知
3、文中一共写了父亲几次背影？
<1>惦记背影（思念父亲） <2>刻画背影（望父买橘） <3>惜别背影（父子分手）
<4>再现背影（别后怀念）
合作探究 交流讨论
再读课文 想一想课文什么地方令你感 动，并分析感动的原因？
联系生活 拓展延伸
说说在生活中父母的哪些方面让你 感动。
人教版八年级《语文》教材
整体感知
通读课文感知主要内容,思考下列各题
1、请找出本文的文眼。
（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读 出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）
2、“我”与父亲见面的背景如何？
3、文中一共写了父亲几次背影？
整体感知
1、请找出本文的文眼。
（我最不能忘记的是他的背影。）
2、“我”与父亲见面的背景如何？ a、祖母死了 b、父亲的差使也交卸了 (祸不单行,家境惨淡）
背影 背 影
朱自清
--朱自清
布置作业
1、说说在生活中你和父母是怎样相处的。
朱自清
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省 扬州人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一 些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 《背影》是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
预习测评
正音练习：给加底线的词注音
交卸（ 晶莹（ 栅栏（
） 奔丧（ ） 迂腐（ ） 差使（
） 橘子( ） 琐屑( ） 照看行李(
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） ） ）
预习测评
正音练习：给加底线的词注音
交卸（xiè ） 奔丧（sāng） 橘子( jú ） 晶莹（yí ng） 迂腐（yū ） 琐屑(suǒ xiè ） 栅栏（zhà ） 差使（chāi） 照看行李(kān）