培训课程满意度评分表
培训满意度评估表
培训满意度评估表
编号：S4-R-05 课程名称: 培训师：时间：___年___月___日
一、培训满意度调查:（请用“√”标出你对每条评估项目的满意度）
评估项目非常满意满意一般较差很差总体评分
您对课程的总体满意度 5 4 3 2 1 关于课程
1 学习到了新知识、新技能 5 4 3
2 1
2 课程内容充实 5 4
3 2 1
3 内容编排结构清晰、层次清楚 5
4 3 2 1
4 所讲授内容可以在工作中运用
5 4 3 2 1
5 学习过程令人愉快 5 4 3 2 1
6 讲义（包括现场所发资料）的价值 5 4 3 2 1 关于培训师
1 对课程内容的理解 5 4 3
2 1
2 表达能力 5 4
3 2 1
3 鼓励学员参与 5
4 3 2 1
4 对学员学习兴趣的激发
5 4 3 2 1
5 对学员提问所作出的指导 5 4 3 2 1
6 总结和回顾学习要点 5 4 3 2 1
7 把握课程进度的能力 5 4 3 2 1
二、本次培训中您认为哪些内容对您帮助最大:
三、您认为课程或讲师最应改进的地方：四：其他建议。
培训课程满意度评分表
8、您对本课程资料的评价是：54321
主要问题有：①资料内容缺乏逻辑性、试用性②幻灯片制作有待改进③资料内容太简单④课程资料内容不能反映教学重点⑤其他：
培训效果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：54321
主要问题有：①培训内容台前，为深入阐述重要5、您对讲师分析阐述问题的评价是：54321
主要问题有：①内容讲解不够清楚②专业知识水平有欠缺③点评或回答问题不够让人信服④经常回避问题⑤其他：
课程评价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向：54321
主要问题有：①内容偏离实际②重点不够突出③目标不明确④其他：
7、课程内容充实能覆盖您关注的主要问题：54321
主要问题有：①只有讲授，双向交流不够②与现实联系不紧密③不能充分调动学习积极性、课堂气氛不活跃④其他：
3、您对讲师教学时间安排及课堂掌控的评价是：54321
主要问题有：①教学时间分配不太合理②整体课堂把握能力差③授课容易偏离主题④其他：
4、您对讲师教学逻辑性、体系化的评价是：54321
主要问题有：①讲师准备不够充分，逻辑混乱②教学内容前后衔接不够③其他：
培训课程满意度评分表
您好！
为了解您对本课程教学效果的建议和意见，不断改进我们的培训工作，请您客观地平价所上的课程，在最接近您看法的分数上划“√”。欢迎您对我们的工作提出建议和意见，感谢您的大力支持！
【说明】：1、平价登记：5分：非常好4分：较好3分：好2分：一般1分：差
2、在“主要问题”一栏中可以多选
10、您对本课程的综合评价是：54321
您对课程的其他建议：
您以后还需要哪些方面的培训：
培训课程满意度评分表
8、对本课程资料的评价是：①资料内容具有逻辑性、实用性②资料内容丰富，反映全面③课程资料内容能够反映培训重点
培
训
效
果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：①培训内容太浅，未深入阐述重要问题②对我的实际工作帮助不大③有一定的指导性，但未涉及核心内容。
10、您对本课程的综合评价是：10 8 7 6 5
总得分
3、课堂掌控的评价：①整体课堂把握能力较好②各环节之间衔接自然③内容围绕主题，有生成
4、讲课逻辑性、体系化的评价：①准备充分，逻辑性强②培训内容前后衔接不前实际情况为基础，并有自己独到的见解。
课
程
评
价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向，重点突出，目标明确。
培训课程满意度评分表（100分）
【说明】：评价等级：10分：非常好8分：较好7分：好6分：一般5分：差时间：
评价项目
评价标准（100分）
姓名、课程名称及得分
讲
课
评
价
1、语言表达及形象的评价：①语言洪亮流畅，语速适中②表达清晰，容易理解③衣着得体，举止大方
2、培训形式的评价：①有双向交流互动、气氛较好②与现实联系紧密③正确使用课件，制作精美，直观、形象，起到良好的辅助作用。
培训满意度调查表
2
3
4
5
您对此次培训最大的收获有哪些？ 最不满的地方有哪些?
您会在实际工作中运用这次培训所接触的知识、技能吗？
一、您有什么建议来改进课程并使之更有效?
培训满意度调查表——XX
评价项目
权重
评分标准
评分
培训整体评估(70％）
10%
此次培训目标清晰明确, 满足了我的工作需求
1
2
3
4
5
10%
培训内容紧密围绕培训目标,难度正适合我
1
2
3
4
5
10％
培训课程设计思路清晰、易于理解、富有启发性
1
2
3
4
5
10%
讲师对课程讲授时间把握得当, 表达流畅
1
2
3
4
5
10%
讲师对其讲课的主题具有丰富的专业知识或见解
1
2
3
4
510%Biblioteka 授课风格易于接受, 开拓了思路及视野
1
2
3
4
5
10％
此次培训达到了我的预期目的, 有利于工作改善
1
2
3
4
5
培训组织评估(30％）
10％
教室布置比较合理, 有利于学习
1
2
3
4
5
10%
每节课时间长度对于所呈现的主题比较恰当
1
2
3
4
5
10％
培训教室环境较好, 培训环境舒适
培训效果满意度评价表
09
学员反应问题处理及时，处理结果满意。
□差□一般□满意□很满意
10
综合评价等级
□差□一般□良□优
培训效果
项目名称：培训单位：
请在对应的项目上打“√”，感谢您的配合。
05
培训讲师，热情亲切，培训效果好，培训内容针对性强。
□差□一般□满意□很满意
06
培训内容充实真正提升了学员素质和技能，达到了预期培训效果。
□差□一般□满意□很满意
07
培训管理规范细致，制定科学严谨的考核方案，对学员进行全方位考核。
□差□一般□满意□很满意
08
后勤服务保障安全周密，制定学员安全管
理规定及应急处置办法。
序号
评价内容
满意度
01
能够围绕工作中的问题，进行讲解。
□差□一般□满意□很满意
02
能针对专业互通互融技能提升制定培训计划。
□差□一般□满意□很满意
03
教学安排科学合理，符合学员的现状和发展需求。
□差□一般□满意□很满意
04
培训实施过程严格细致，培训内容精准，涵盖教育教学方式方法研究。
□差□一般□满意□很满意
管理人员培训效果评分表
管理人员培训效果评分表一。
培训课程1.1 培训课程内容请在下方根据培训课程内容的满意度进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
课程内容。
| 评分 |知识传递的有效性。
|。
|实践案例的实用性。
|。
|理论知识与实际工作的结合。
|。
|培训课程的组织和安排。
|。
|培训师的专业知识和教学能力。
|。
|1.2 培训课程资料请在下方根据培训课程资料的质量进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
培训课程资料。
| 评分 |资料的全面性和适用性。
|。
|资料的结构和组织性。
|。
|资料的易于理解程度。
|。
|图表和图像的有效性。
|。
|资料对于培训效果的提升作用。
|。
|二。
学员反馈请在下方根据学员的反馈进行评分。
评分范围从1到5，1表示非常不满意，5表示非常满意。
学员反馈。
| 评分 |培训课程对于工作技能的提升作用。
|。
|培训课程对于职业发展的帮助程度。
|。
|培训课程对于个人能力提升的影响。
|。
|培训课程对于团队协作的促进作用。
|。
|培训课程对于领导能力的培养作用。
|。
|三。
培训效果总结请在下方总结培训课程的整体效果。
你可以从学院反馈和培训课程评分中得出结论，并提出对于进一步改进的建议。
培训效果总结}四。
签名姓名。
| 日期。
|。
培训满意度评估表(定稿)
培训满意度评估表(定稿)本页仅作为文档页封面，使用时可以删除
This document is for reference only-rar21year.March
培训满意度评估表
培训课程名称（后附详细课程计划表）：
培训时间：
说明：（1）为了解您的课后感受，进一步做好今后的培训工作，我们特进行此次满意度评估表，以便根据您的意见与建议，更加科学、更加有针对性地设计、改进课程，满足您的培训需求。
希望您能够认真填写评估表,并请填妥后交培训组织部门。
感谢您的大力支持！
（2）大部分问题的可选答案为数字1、2、3、4、5。
5代表您对该问题的非常认同（非常好，非常满意等），4代表比较认同（比较好，比较满意等），3代表一般认同（还可以等），2代表比较不认同（不太好，不太满意等），1代表非常不认同（非常不好，非常不满意等）。
请根据您的实际情况认真选择，在您的选项上划勾（√）。
您印象最深的一门课程是：
理由：
您认为对自己工作最有价值和帮助的一门课程是：
理由：
您认为对工作作用不大，可以取消的一门课程是：
理由：
您认为此次培训班中授课能力最佳的培训师是：理由：
您认为最具亲和力的培训师是：
理由：
您认为授课水平有待加强的一位培训师是：
理由：
填表时间：年月日。
培训满意度评估表
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对我的相关专业、素质能力有帮助和提高。
1
2
3
4
5
6
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8
9
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课程对我的思想有所启发，使我接触到新的、系统的理论。
1
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3
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6
7
8
9
10
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我愿意将讲师和课程推荐给身边的同事、客户或朋友。
1
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4
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6
7
8
9
10
17
您对本次培训的综合评价是：
18
本次培训您最大的收获是：
19
您将把课程中哪些内容应用到工作中：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4
熟练运用现代化教学手段辅助教学。
1
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3
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5
电子讲义制作规范。
1
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6
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8
9
10
6
讲师对课程很熟悉，教案信息量很大。
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3
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6
7
8
9
10
7
教学内容丰富、知识点详尽充实，理论功底扎实。
1
2
3
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6
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8
9
10
8
耐心解答学员提出的问题。
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2
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4
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6
7
8
9
10
9
授课进度、教学及休息时间把控合理。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8、您对本课程资料的评价是：54321
主要问题有：①资料内容缺乏逻辑性、试用性②幻灯片制作有待改进③资料内容太简单④课程资料内容不能反映教学重点⑤其他：
培训效果
9、学完本课程，对您工作的指导性如何：54321
主要问题有：①培训内容台前，为深入阐述重要问题②对我的实际工作帮助不大③有一定的指导性，但未涉及核心内容④其他：
5、您对讲师分析阐述问题的评价是：54321
主要问题有：①内容讲解不够清楚②专业知识水平有欠缺③点评或回答问题不够让人信服④经常回避问题⑤其他：
课程评价
6、课程内容能围绕实际并以实际为导向：54321
主要问题有：①内容偏离实际②重点不够突出③目标不明确④其他：
7、课程内容充实能覆盖您关注的主要问题：54321
培训课程满意度评分表
您好！
为了解您对本课程教学效果的建议和意见，不断改进我们的培训工作，请您客观地平价所上的课程，在最接近您看法的分数上划“√”。欢迎您对我们的工作提出建议和意见，感谢您的大力支持！
【说明】：1、平价登记：5分：非常好4分：较好3分：好2分：一般1分：差
2、在“主要问题”一栏中可以多选
10、您对本课程的综合评价是：54321
您对课程的其他建议：
您以后还需要哪些方面的培训：
3、将您认为存在的问题写在“其他”后面的横线上。
4、总分50分，综合得分=合计得分/50分
课程名称：讲师姓名：
培训项目：培训时间：年月日
综合得分：
讲师评价
1、您对讲师语言表达的评价是：54321
主要问题有：①语言不够洪亮流畅②表达不够清晰，较难理解③语速太慢④语速太快⑤其他：
2、您对讲师采用的培训形式的评价是：54321
主要问题有：①只有讲授，双向交流不够②与现实联师教学时间安排及课堂掌控的评价是：54321
主要问题有：①教学时间分配不太合理②整体课堂把握能力差③授课容易偏离主题④其他：
4、您对讲师教学逻辑性、体系化的评价是：54321
主要问题有：①讲师准备不够充分，逻辑混乱②教学内容前后衔接不够③其他：