第1章 第4节 升华和凝华—2020秋北师大版八年级物理上册课堂作业课件
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2020年北师大版八年级物理上册1.4《升华和凝华》课件(共26张ppt)
G.冰化成水 （熔化吸热） H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
雪糕化了 熔化
洒水的地面变干了 汽化 窗上的冰花 凝华 蒸锅上方生成“白气” 液化
自来水管出“汗” 液化 雾的形成 液化 雪的形成 凝华 露的形成 液化 霜的形成 凝华
云（液化）
雨（液化）
凝华
水蒸气
小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的 内侧还是外侧？
答案是： 内侧
★秋冬季节，玻璃窗上 会“出汗”。
室内 凝华
水蒸气（冷的玻璃）冰花
雪
霜
雾淞
凝华
水小Βιβλιοθήκη 蒸 气（遇冷）冰 晶
凝华 凝华
汽化（吸热） 液化（放热）
达标训练
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热） B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热） F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热）
升华
物质由固态直 接变为气态的 现象
凝华
物质由气态直 接变为固态的 现象
铁 丝 网 上 针 状 的 霜
升华
物质由固态直 接变为气态的 现象
凝华
物质由气态直 接变为固态的 现象
条件：吸热
条件：放热
北方严寒的冬天， 一直冰冻的衣服也晾 干了，这是为什么？
升华
冰
水蒸气
在寒冷的冬天，在玻璃窗 的表面会有冰花。
现冰花，下面说法正确的是（ A
）
A. 出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B. 出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C. 出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D. 出现在窗户外侧，由水凝华而成
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
雪糕化了 熔化
洒水的地面变干了 汽化 窗上的冰花 凝华 蒸锅上方生成“白气” 液化
自来水管出“汗” 液化 雾的形成 液化 雪的形成 凝华 露的形成 液化 霜的形成 凝华
云（液化）
雨（液化）
凝华
水蒸气
小冰晶
思考：窗花出现在玻璃窗的 内侧还是外侧？
答案是： 内侧
★秋冬季节，玻璃窗上 会“出汗”。
室内 凝华
水蒸气（冷的玻璃）冰花
雪
霜
雾淞
凝华
水小Βιβλιοθήκη 蒸 气（遇冷）冰 晶
凝华 凝华
汽化（吸热） 液化（放热）
达标训练
1. 说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸 放热情况。 A. 碘变成紫色的气体 （升华吸热） B. 卫生球变小了 （升华吸热） C. 霜的形成 （凝华放热） D. 雾、露的形成 （液化放热） E.水结冰 （凝固放热） F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热）
升华
物质由固态直 接变为气态的 现象
凝华
物质由气态直 接变为固态的 现象
铁 丝 网 上 针 状 的 霜
升华
物质由固态直 接变为气态的 现象
凝华
物质由气态直 接变为固态的 现象
条件：吸热
条件：放热
北方严寒的冬天， 一直冰冻的衣服也晾 干了，这是为什么？
升华
冰
水蒸气
在寒冷的冬天，在玻璃窗 的表面会有冰花。
现冰花，下面说法正确的是（ A
）
A. 出现在窗户的内侧，由大量水蒸气凝华而成 B. 出现在窗户的内侧，由水凝华而成 C. 出现在窗的外侧，由大量水蒸气凝华而成 D. 出现在窗户外侧，由水凝华而成
第1章 第4节 升华和凝华—2020秋北师大版八年级物理上册课堂作业课件
2. 我不爱你了，我知道你也早就不爱我了得。 4. 信念的力量在于即使身处逆境，亦能帮助你鼓起前进的船帆;信念的魅力在于即使遇到险运，亦能召唤你鼓起生活的勇气;信念的伟大在于即 使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心灵。
17. 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 4. 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 7. 带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。 14. 投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 6. 礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花;青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。 2. 对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 12、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。 13. 行动才能成功，教练改变人生。 3. 母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 13. 一座城市令你念念不忘，大抵是因为，那里有你深爱的人和一去不复返的青春。 11. 生命中的诸多告别，比不辞而别更让人难过的，是说一句再见，就再也没见过。 7. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。 9. 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 24、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 13. 要无条件自信，即使在做错的时候。 2. 那一刻你没出现，以后就真的不用再出现了。 2. 要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。 13. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 14、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 7. 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 6. 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
17. 不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。 4. 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 7. 带着感恩的心启程，学会爱，爱父母，爱自己，爱朋友，爱他人。 14. 投资知识是明智的，投资网络中的知识就更加明智。 6. 礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花;青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。 2. 对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 12、人有时是要勉强自己的。我们需要一种来自自身的强有力的能量推动自己闯出一个新的境界来。 13. 行动才能成功，教练改变人生。 3. 母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。 13. 一座城市令你念念不忘，大抵是因为，那里有你深爱的人和一去不复返的青春。 11. 生命中的诸多告别，比不辞而别更让人难过的，是说一句再见，就再也没见过。 7. 把自己的欲望降到最低点，把自己的理性升华到最高点，就是圣人。 9. 行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 24、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 13. 要无条件自信，即使在做错的时候。 2. 那一刻你没出现，以后就真的不用再出现了。 2. 要成功，不要与马赛跑，要骑在马上，马上成功。 13. 宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。 14、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 7. 当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 6. 其实爱美的人，只是与自己谈恋爱罢了。
3.4《升华和凝华》ppt课件
八年级物理·上 新课标[人]
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
学习新知
检测反馈
新课导入
据报道,在新疆罗布泊沙漠曾发生一件 怪事:当时气温约-15 ℃,沙丘上覆盖着约 5~10 cm厚的积雪,然而过了约20 min,雪 不见了,而脚下却是干爽的沙地,这一现象 令在场的科学考察队员瞠目结舌.对于这 个现象,你认为雪发生了怎样的状态变化?
意思是衣服里的冰没有熔化成水,而是直接变成水蒸
气跑掉了,所以是升华现象.故选D.
3.利用干冰(固态二氧化碳)使运输中 的食品降温,防止食品腐烂变质,这是应用
了( ) B
A.干冰熔化吸热 B.干冰升华吸热 C.干冰液化放热 D.干冰凝华放热
解析:固态二氧化碳之所以叫干冰,是因为这种物质 形态像冰,但它不会像冰那样熔化变成水弄湿周围的
阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。 每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。 我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说： “母亲，我会很快回来的” 有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手那手心的舒适和温暖，让我一生无法忘怀。 --题记
用途2：舞台烟雾是如何形成的？
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周 围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气 遇冷液化成小水珠悬浮在空气中，即我 们所见到烟雾。
检测反馈
1.在寒冷的冬天,以下实例中,属于升华 的是 ( )C A.树枝上形成的“雾凇” B.人在室外呼出的“白气” C.堆起的雪人逐渐变小 D.雪花在脸上变成水
第三章 物态变化
第4节 升华和凝华
学习新知
检测反馈
新课导入
据报道,在新疆罗布泊沙漠曾发生一件 怪事:当时气温约-15 ℃,沙丘上覆盖着约 5~10 cm厚的积雪,然而过了约20 min,雪 不见了,而脚下却是干爽的沙地,这一现象 令在场的科学考察队员瞠目结舌.对于这 个现象,你认为雪发生了怎样的状态变化?
意思是衣服里的冰没有熔化成水,而是直接变成水蒸
气跑掉了,所以是升华现象.故选D.
3.利用干冰(固态二氧化碳)使运输中 的食品降温,防止食品腐烂变质,这是应用
了( ) B
A.干冰熔化吸热 B.干冰升华吸热 C.干冰液化放热 D.干冰凝华放热
解析:固态二氧化碳之所以叫干冰,是因为这种物质 形态像冰,但它不会像冰那样熔化变成水弄湿周围的
阳光满天时，母亲喜欢看云，喜欢看落在阳台上的麻雀，喜欢看楼下忙碌的人影；下雨天，阳台上的母亲叨唠更多了，我想母亲此时更落寞，一定在回想着她青春的往事。 每次上班，当我落锁的那一刻，母亲便走向了阳台，她会准时地守候在阳台边。她目送着我的离去，搜寻着我渐行渐远的轨迹。 我狠心地，有时是快速地逃离楼外那块平地。当我走入石楠树下时，我闭着眼，静静地站一会，我轻轻地说： “母亲，我会很快回来的” 有一种记忆可以很久，有一种思念可以很长，有一双手那手心的舒适和温暖，让我一生无法忘怀。 --题记
用途2：舞台烟雾是如何形成的？
舞台上喷出的干冰瞬间升华，从周 围吸热，导致温度下降，周围的水蒸气 遇冷液化成小水珠悬浮在空气中，即我 们所见到烟雾。
检测反馈
1.在寒冷的冬天,以下实例中,属于升华 的是 ( )C A.树枝上形成的“雾凇” B.人在室外呼出的“白气” C.堆起的雪人逐渐变小 D.雪花在脸上变成水
北师大版八年级物理上册1.4《升华和凝华》教学课件
或液化成小水珠
降落
学习目标 新新知知探探究究 本课小结 随堂练习
三、人工降雨 人工降雨剖析图（二）
小冰粒变 大而降落
学习目标 新新知知探探究究 本课小结 随堂练习
人工降雨剖析图（三）
遇到暖流融化 为雨点降落
暖流
学习目标 新新知知探探究究 本课小结 随堂练习
三、人工降雨
人工降雨中的物态变化
干冰
升华
学习目标 新新知知探探究究 本课小结 随堂练习
思考题 俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学 的有关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成 的，若气温较高则无霜生成，因此下霜时 气温较低，人常感到冷。下雪天气温度本 来就低，下雪后，雪的融化时要向周围空 气吸热，而使本来较低的温度进一步降落， 因而雪后寒。
学习目标 新知探究 本本课课小小结结 随堂练习
本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 一、升华和凝华
1）升华：物质由固态直接变为气态的过程； 2）凝华：物质由气态直接变为固态的过程； 3）升华过程中吸热，凝华过程中放
二热。、升华和凝华的日常应用 三、人工降雨
学习目标 新知探究 本课小结 随随堂堂练练习习
学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
第一章 物态及其变化 四、升华和凝华
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
温故知新
1、物质的三态： 固 态、 液 态、 气 态
2、 ？
固态气Biblioteka 液汽化？化放 吸热
热
融化（吸热）
液态
凝固（放热）
学学习习目目标标 新知探究 本课小结 随堂练习
学习目标
1、通过视察碘的升华与凝华实验，了解物 质的固态和蔼态之间是可以直接转化的； 2、知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝 华要放热。 3、能用升华和凝华的知识，解释生活中的 现象。
降落
学习目标 新新知知探探究究 本课小结 随堂练习
三、人工降雨 人工降雨剖析图（二）
小冰粒变 大而降落
学习目标 新新知知探探究究 本课小结 随堂练习
人工降雨剖析图（三）
遇到暖流融化 为雨点降落
暖流
学习目标 新新知知探探究究 本课小结 随堂练习
三、人工降雨
人工降雨中的物态变化
干冰
升华
学习目标 新新知知探探究究 本课小结 随堂练习
思考题 俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学 的有关知识加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气遇冷凝华成 的，若气温较高则无霜生成，因此下霜时 气温较低，人常感到冷。下雪天气温度本 来就低，下雪后，雪的融化时要向周围空 气吸热，而使本来较低的温度进一步降落， 因而雪后寒。
学习目标 新知探究 本本课课小小结结 随堂练习
本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 一、升华和凝华
1）升华：物质由固态直接变为气态的过程； 2）凝华：物质由气态直接变为固态的过程； 3）升华过程中吸热，凝华过程中放
二热。、升华和凝华的日常应用 三、人工降雨
学习目标 新知探究 本课小结 随随堂堂练练习习
学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
第一章 物态及其变化 四、升华和凝华
课前导入 学习目标 新知探究 本课小结 随堂练习
温故知新
1、物质的三态： 固 态、 液 态、 气 态
2、 ？
固态气Biblioteka 液汽化？化放 吸热
热
融化（吸热）
液态
凝固（放热）
学学习习目目标标 新知探究 本课小结 随堂练习
学习目标
1、通过视察碘的升华与凝华实验，了解物 质的固态和蔼态之间是可以直接转化的； 2、知道升华和凝华，了解升华要吸热，凝 华要放热。 3、能用升华和凝华的知识，解释生活中的 现象。
北师大版八年级全一册物理《四、升华和凝华》(一等奖课件)
冷却后 试管壁上的 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
固态
变化条件： 放热
气态ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
组内进行交流： 自己知道的升华现象和凝华现象
二、生活中的升华、凝华现象
二、生活中的升华、凝华现象 一直冰冻的衣服也能干 晒干的衣服
二、生活中的升华、凝华现象
★动手制造霜
实验器材
将冰块放入易拉罐中并加入适量的盐。用筷子搅
已知：碘的熔点：113.7℃ 碘的沸点：184℃
酒精灯火焰的温度： 500℃左右
仔细观察：
一、将试管放入热水中加热:看到什么现象？ →
二、将试管放入冷水后 :试管内有什么变化？
→
分析论证：
加热前 碘是什么状态？
加热后 碘是什么状态？
固态 变化条件： 吸热 气态
物质从固态直接变成气态的过程叫升华。 升华：吸热。
拌大约半分钟,用温度计测量罐中冰与盐水混合物 的温度,可以看到冰与盐水混合物的温度 （选填 “低”或“高”于0℃，这时观察易拉罐的下部和底部 出现了什么？
冰花
雾凇
干冰简介及应用：
干冰（固态二氧化碳），在常温下可以直接变成 看不见二氧化碳气体。并吸收大量的热。
干冰
人工降雨
小结：
收获分享
初中物理 北师大2011课标版（郭玉英主编）八年级全一册
升华和凝华
长春市第171中学 吕少臣
一、温故知新，大胆猜想
物质的三态是什么？
熔化
固态
凝固
?
液态
?
汽化 液化
气态
物质在固态和气态之间能直接转化吗?
你的猜想：……
观察: 碘是什么状态的? 碘是什么颜色的? 试管 ……?
北师大版八年级物理上册第一章物态及其变化第4节升华和凝华课件
北师版八年级上册物理课件
A
第一章 物态及其变化
第4节 升华和凝华
V
1学习目标
学习目标
1.通过对生活中升华和凝华现象的分析以 及实验现象的视察，知道升华的概念及 升华过程吸热、凝华过程放热。 2.能在物态变化中辨认升华和凝华现象。 3.通过升华吸热现象的分析，知道用升华 可以获取低温环境的方法。
2情景导入
新课讲授
探究实验
碘的升华、凝华
实验器材：烧瓶、橡皮 塞、酒精灯、铁架台
1.实验前， 猜想把碘加热会 ＿＿＿＿＿＿＿＿
2.实验过程中，给烧瓶里的 碘加热，杯中看到什么现象？ 有无液态碘出现？
3.停止加热，在烧瓶壁看到 了什么现象？
4.通过实验你能得到什么结 论？
5.为什么要用酒精灯加热，
不加热行吗？
F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热）
G.冰化成水 （融化吸热）
H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
新课讲授
2.思考题：
俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有关知识 加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒， 凝华过程要放热，而水蒸气能够向空气中放热的 条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低的 气温下，水蒸气才会凝华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气温度本来就低，下 雪后，雪的融化时要向周围空气吸热，而使本来 较低的温度进一步降落，因而雪后寒。
固态
吸 热
升华
? 钨蒸气
气态
放
热 凝华
钨的 颗粒
固态
新课讲授
生活中常见的物理现象
a.严寒的冬天，一直 冰冻的衣服也能晾干。
潮潮湿湿衣服晾干 a
A
第一章 物态及其变化
第4节 升华和凝华
V
1学习目标
学习目标
1.通过对生活中升华和凝华现象的分析以 及实验现象的视察，知道升华的概念及 升华过程吸热、凝华过程放热。 2.能在物态变化中辨认升华和凝华现象。 3.通过升华吸热现象的分析，知道用升华 可以获取低温环境的方法。
2情景导入
新课讲授
探究实验
碘的升华、凝华
实验器材：烧瓶、橡皮 塞、酒精灯、铁架台
1.实验前， 猜想把碘加热会 ＿＿＿＿＿＿＿＿
2.实验过程中，给烧瓶里的 碘加热，杯中看到什么现象？ 有无液态碘出现？
3.停止加热，在烧瓶壁看到 了什么现象？
4.通过实验你能得到什么结 论？
5.为什么要用酒精灯加热，
不加热行吗？
F.夏天衣服被晒干 （汽化吸热）
G.冰化成水 （融化吸热）
H.冬天嘴里呼出的白气 （液化放热）
I. 冬天玻璃窗内表面结一层冰花 （凝华放热）
新课讲授
2.思考题：
俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有关知识 加以解释。
因为霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒， 凝华过程要放热，而水蒸气能够向空气中放热的 条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低的 气温下，水蒸气才会凝华成霜，因为下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气温度本来就低，下 雪后，雪的融化时要向周围空气吸热，而使本来 较低的温度进一步降落，因而雪后寒。
固态
吸 热
升华
? 钨蒸气
气态
放
热 凝华
钨的 颗粒
固态
新课讲授
生活中常见的物理现象
a.严寒的冬天，一直 冰冻的衣服也能晾干。
潮潮湿湿衣服晾干 a
北师大版初中物理八年级上册：1.4《升华与凝华》课件
答案：见解析
例7 阅读以下材料，回答后面的问题． 舞台仙境是怎样营造出来的？ 干冰是固态的二氧化碳，温度低于-78.5 ℃，当它遇热 而变成气体时，会令周围空气中的水蒸气形成小水珠，这
就是白雾．如果把热水淋在干冰上，这些白雾就十分浓厚，
显得云雾缭绕，仿佛仙境一般……
请回答下面的问题： (1)“舞台仙境”是通过发生怎样的物态变化营造出来的？ (2)你认为干冰在实际中还有什么应用？
解析：在锥形瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把锥形
瓶放在酒精灯上微微加热，固态碘直接变成了碘蒸气弥散
在瓶内，瓶内出现了紫色碘蒸气，该现象属于升华现象； 停止加热，碘蒸气遇冷直接变成了固态的碘，紫色逐渐消 失，瓶内出现碘固体，该现象属于凝华现象．
核心素养 例10 如图1-4-3所示是用于探究“碘的升华与凝华”的 装置，关于碘锤加热方式，一是将碘锤放在热水中，二是用 酒精灯加热.由于碘的熔点是112 ℃，所以选择
蒸气，这些温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃直接变 成了固态的冰花，这是凝华现象，冰花出现在玻璃的内侧.
错解：B 注意：在凝华现象中，温度高的水蒸气遇到温度低的
物体时才会发生凝华，所以室内的水蒸气遇冷凝华而形成
了冰花，而不是室外空气中的水蒸气遇冷凝华形成冰花.
对“白粉”(或“霜”)成因的理解
例3 （多选）从冰箱内拿出的牛肉，上面有一层“白粉”，
例4 (湖北襄阳中考)襄阳是一座美丽的山水园林古城，
四季变化分明．在下列物态变化现象中属于凝华的是( C )
A．护城河里的冰逐渐化成水
B．青草上形成的“露珠”
C．严冬的早晨在窗玻璃上出现的“冰花” D．羊祜山上形成的白雾
解析：冰化成水，由固态变成液态，属于熔化现象， A不符合题意；青草上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化 是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，C符合题意；白
例7 阅读以下材料，回答后面的问题． 舞台仙境是怎样营造出来的？ 干冰是固态的二氧化碳，温度低于-78.5 ℃，当它遇热 而变成气体时，会令周围空气中的水蒸气形成小水珠，这
就是白雾．如果把热水淋在干冰上，这些白雾就十分浓厚，
显得云雾缭绕，仿佛仙境一般……
请回答下面的问题： (1)“舞台仙境”是通过发生怎样的物态变化营造出来的？ (2)你认为干冰在实际中还有什么应用？
解析：在锥形瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把锥形
瓶放在酒精灯上微微加热，固态碘直接变成了碘蒸气弥散
在瓶内，瓶内出现了紫色碘蒸气，该现象属于升华现象； 停止加热，碘蒸气遇冷直接变成了固态的碘，紫色逐渐消 失，瓶内出现碘固体，该现象属于凝华现象．
核心素养 例10 如图1-4-3所示是用于探究“碘的升华与凝华”的 装置，关于碘锤加热方式，一是将碘锤放在热水中，二是用 酒精灯加热.由于碘的熔点是112 ℃，所以选择
蒸气，这些温度较高的水蒸气遇到温度很低的玻璃直接变 成了固态的冰花，这是凝华现象，冰花出现在玻璃的内侧.
错解：B 注意：在凝华现象中，温度高的水蒸气遇到温度低的
物体时才会发生凝华，所以室内的水蒸气遇冷凝华而形成
了冰花，而不是室外空气中的水蒸气遇冷凝华形成冰花.
对“白粉”(或“霜”)成因的理解
例3 （多选）从冰箱内拿出的牛肉，上面有一层“白粉”，
例4 (湖北襄阳中考)襄阳是一座美丽的山水园林古城，
四季变化分明．在下列物态变化现象中属于凝华的是( C )
A．护城河里的冰逐渐化成水
B．青草上形成的“露珠”
C．严冬的早晨在窗玻璃上出现的“冰花” D．羊祜山上形成的白雾
解析：冰化成水，由固态变成液态，属于熔化现象， A不符合题意；青草上的露珠是空气中的水蒸气遇冷液化 是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，C符合题意；白
1.4升华和凝华(课件)2024-2025-北师大版(2024)物理八年级上册
感悟新知
知1－讲
深度理解 固体可以经历熔化和汽化变成气体，这种途
径的变化不属于升华。
感悟新知
知1－讲
分析思考 加热或冷却的过程中，“碘锤”中有没有出现 液态的碘？加热时，碘由什么状态变成什么状态；冷却时， 碘由什么状态变成什么状态？ 分析结果
加热和冷却过程中，“碘锤”中都没有出现液态碘。 加热时，碘由固态变成气态；冷却时，碘由气态变成固态。
感悟新知
如图2与节气有关的物 态变化，属于凝华的是 ()
知1－练
感悟新知
知1－练
解题秘方：判断一种现象是什么物态变化，一定 要分析物质原来和现在的状态(初末态分析法)， 然后根据六种物态变化的定义进行判断，切不可 凭想象而判断。
感悟新知
知1－练
解析：冰雪消融属于熔化现象；雾是空气中的水蒸气遇冷 液化为液态的小水滴；霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固 态的冰晶；滴水成冰是水的凝固现象。 答案：C
知识拓展 现代医学中把干冰(固态二氧化碳)作为冷冻剂放在病
变组织上，因为干冰升华吸热，病变组织迅速降温，使病 变组织坏死，从而达到治疗的效果。
感悟新知
知2－练
例 2 [中考·通辽]下列对物态变化的描述正确的是( ) A. 夏季从冰箱冷藏室取出的饮料瓶外壁出现水珠是熔 化现象，需要吸热 B. 新疆吐鲁番地区修建坎儿井可以减慢水的蒸发，蒸 发需要放热 C. 北方冬季窗玻璃上出现冰花是凝固现象，需要放热 D. 衣柜里的樟脑球变小或消失是升华现象，需要吸热
感悟新知
知1－练
1. 金属在高温、低压下较易由固态直接变为气态，用此方 法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器的玻璃镜头进 行真空镀膜，即在真空条件下将金属或金属化合物加热， 将其蒸气喷到玻璃镜头上去，从而镀上一层极薄的金属 膜，这层镀膜可以改善玻璃镜头的光学性能，
第一章《四、升华和凝华》课件北师大版物理八年级上册
2、冷却后，在试管壁看到了什么现象？ 紫色的碘蒸气逐渐消失，在试管壁上附着固态的碘。
3、通过实验你能得到什么结论？ 加热时，碘升华从固态直接变成气态, 说明升华吸热 冷却时，碘凝华从气态直接变成固态, 说明凝华放热。
4、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？ 升华需要吸热，凝华需要放热。
知识学习
1、升华
课堂练习
2.下图中的情景不可能产生的是( C )
A.甲图:春天冰雪融化 B.乙图:冬天的树上出现霜 C.丙图:室外冰冻的衣服不会变干 D.丁图:水烧开时冒出大量的“白气”
课堂练习
3.如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是( B )
课程结束
第一章 物态及其变化
四、升华和凝华
北师大版八年级物理上册
目 录
01学习目标 02情景导入 03新课讲授 04课堂小结 05课堂练习
学习目标
1. 知道什么叫升华，什么叫凝华。 2. 知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。 3. 能够解释生活中常见的升华、凝华现象。
情景导入
舞台上的白雾是怎样形成的呢？
物态变化
固态和蔼态 之间能否进 行相互转化 呢？
新课探究
气
汽 化
液 化
液
固 凝
固
熔化
知识学习
一、升华和凝华
1. 物质从固态变成气态的过程叫升化。
升化
固体
气体
2. 物质从气态变成固态的过程叫凝化。
凝化
气体
固体
知识学习
探究碘的升华和凝华
1、实验过程中，给了试管，无液态碘出现。
物质从固态变成气态的过程叫升化。 升华需要吸热。 固态的冰直接变成气态的水蒸气，是冰的升华。
柜子中的樟脑球越来越 冬天，一直冰冻的衣服
3、通过实验你能得到什么结论？ 加热时，碘升华从固态直接变成气态, 说明升华吸热 冷却时，碘凝华从气态直接变成固态, 说明凝华放热。
4、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗？ 升华需要吸热，凝华需要放热。
知识学习
1、升华
课堂练习
2.下图中的情景不可能产生的是( C )
A.甲图:春天冰雪融化 B.乙图:冬天的树上出现霜 C.丙图:室外冰冻的衣服不会变干 D.丁图:水烧开时冒出大量的“白气”
课堂练习
3.如图所示为寒冬出现的四个现象，其中属于升华的是( B )
课程结束
第一章 物态及其变化
四、升华和凝华
北师大版八年级物理上册
目 录
01学习目标 02情景导入 03新课讲授 04课堂小结 05课堂练习
学习目标
1. 知道什么叫升华，什么叫凝华。 2. 知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。 3. 能够解释生活中常见的升华、凝华现象。
情景导入
舞台上的白雾是怎样形成的呢？
物态变化
固态和蔼态 之间能否进 行相互转化 呢？
新课探究
气
汽 化
液 化
液
固 凝
固
熔化
知识学习
一、升华和凝华
1. 物质从固态变成气态的过程叫升化。
升化
固体
气体
2. 物质从气态变成固态的过程叫凝化。
凝化
气体
固体
知识学习
探究碘的升华和凝华
1、实验过程中，给了试管，无液态碘出现。
物质从固态变成气态的过程叫升化。 升华需要吸热。 固态的冰直接变成气态的水蒸气，是冰的升华。
柜子中的樟脑球越来越 冬天，一直冰冻的衣服
2024年秋新北师大版8年级上册物理教学课件 第1章 物态及其变化 第4节 升华和凝华
液化现象，液化过程放热。
3.北宋人宋敏求在《春明退朝录》中记载，青州“盛冬浓霜，屋瓦皆成百花之状”。这里“百花”状的霜是怎么形成的?其形成过程是吸热还是放热?
冬季，空气中的水蒸气遇到较冷的“屋瓦”，凝华成“百花”状的霜。凝华过程需要放热。
4.将刚从电冰箱冷冻室取出的碎冰块放入易拉罐中并加入适量的食盐。用筷子搅拌碎冰块，同时用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，你会看到温度计所测出的冰和盐水混合物的温度值低于0 ℃。过一会儿，在易拉罐下部和底部的外表面会出现一层白霜。请你分析形成白霜的原因。
干冰瞬间升华的同时吸收了周围空气的热量，导致温度下降，空气中的水蒸气被降温液化成小液滴（“烟雾”）。
实践活动：人造雾凇
准备一个耐热的玻璃瓶、一小段松枝、樟脑球适量。把樟脑球放在纸上，碾成粉末，倒入玻璃瓶中。将小松枝放进玻璃瓶里，用盖子拧紧。用蜡烛或酒精灯对玻璃瓶缓缓加热。一段时间后，你就可以从玻璃瓶的内壁上看到冰花一样的东西，同时玻璃瓶里的小松枝上也会挂满洁白的“霜”，就像雾凇一样。
新课探究
在我国北方的冬季，我们会看到如图所示的现象：冰冻的衣服也能变干，“雪人”没有熔化却变小了。这些现象说明了什么？
实验探究：探究碘的物态变化
点击图片播放视频
实验：加热碘锤
资料：碘的熔点为 113.60 ℃、沸点为 184.25 ℃，酒精灯火焰的温度可达 400 ℃。分析论证：碘真的没经历液态直接变成碘蒸气了吗？会不会液态物质存在的时间极短，我们没有观察到？
实验改进：水浴法加热
点击图片播放视频
资料：碘的熔点为 113.60 ℃、沸点为 184.25 ℃，水的沸点约为 100 ℃。分析论证：水浴法加热，温度不能达到碘的熔点，因此碘不可能熔化。看到的紫色是碘的蒸气。
3.北宋人宋敏求在《春明退朝录》中记载，青州“盛冬浓霜，屋瓦皆成百花之状”。这里“百花”状的霜是怎么形成的?其形成过程是吸热还是放热?
冬季，空气中的水蒸气遇到较冷的“屋瓦”，凝华成“百花”状的霜。凝华过程需要放热。
4.将刚从电冰箱冷冻室取出的碎冰块放入易拉罐中并加入适量的食盐。用筷子搅拌碎冰块，同时用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，你会看到温度计所测出的冰和盐水混合物的温度值低于0 ℃。过一会儿，在易拉罐下部和底部的外表面会出现一层白霜。请你分析形成白霜的原因。
干冰瞬间升华的同时吸收了周围空气的热量，导致温度下降，空气中的水蒸气被降温液化成小液滴（“烟雾”）。
实践活动：人造雾凇
准备一个耐热的玻璃瓶、一小段松枝、樟脑球适量。把樟脑球放在纸上，碾成粉末，倒入玻璃瓶中。将小松枝放进玻璃瓶里，用盖子拧紧。用蜡烛或酒精灯对玻璃瓶缓缓加热。一段时间后，你就可以从玻璃瓶的内壁上看到冰花一样的东西，同时玻璃瓶里的小松枝上也会挂满洁白的“霜”，就像雾凇一样。
新课探究
在我国北方的冬季，我们会看到如图所示的现象：冰冻的衣服也能变干，“雪人”没有熔化却变小了。这些现象说明了什么？
实验探究：探究碘的物态变化
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实验：加热碘锤
资料：碘的熔点为 113.60 ℃、沸点为 184.25 ℃，酒精灯火焰的温度可达 400 ℃。分析论证：碘真的没经历液态直接变成碘蒸气了吗？会不会液态物质存在的时间极短，我们没有观察到？
实验改进：水浴法加热
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资料：碘的熔点为 113.60 ℃、沸点为 184.25 ℃，水的沸点约为 100 ℃。分析论证：水浴法加热，温度不能达到碘的熔点，因此碘不可能熔化。看到的紫色是碘的蒸气。
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—黑塞 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 用最多的梦想面对未来。 在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但非我所属。 每个人心里都有一段伤痕，时间才是最好的疗剂。 哪里会有人喜欢孤独，不过是不喜欢失望。 过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔 君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《论语·卫灵公》 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——《论语》 快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 你不要常常觉得自己很委曲，你应该要想，他对我这样已经很好了，这就是修行的功夫。 立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。 让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。 一个华丽短暂的梦，一个残酷漫长的现实。 说穿了，其实提高成绩并不难，就看你是不是肯下功夫积累——多做题，多总结。 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能够全力以赴和献身于一种美好事业。——爱因斯坦 吃了就一定要拉，人一定要学会随缘放下，否则就会便秘。要克服对死亡的恐惧，你必须要接受世上所有的人都会死去的观念。 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭 天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。