师德教育活动记录
开展师德师风专题教育记录
师德师风专题教育记录
一、活动背景
为了提高教师的职业道德水平，树立良好的师德师风，促进教育教学工作的顺利开展，我校于XXXX年XX月XX日组织开展了师德师风专题教育活动。
二、活动目的
本次活动的目的是通过学习、交流、反思等方式，使教师们深入理解师德师风的重要性，提高教师的职业道德素质，增强教师的责任感和使命感，从而更好地履行教师的职责，促进学生的全面发展。
三、活动内容
1.专题讲座：邀请了教育专家进行师德师风专题讲座，深入剖析了师德师风的内涵和价值，
强调了教师职业道德在教育教学中的重要地位。
2.案例分析：组织教师们观看了关于优秀教师的纪录片，并对这些优秀教师的师德师风进
行了深入的探讨和反思。
3.交流讨论：教师们分组进行了交流讨论，分享了自己在教育教学中的经验和体会，探讨
了如何更好地履行教师的职责，提高自己的职业道德素质。
4.制定改进计划：教师们结合自己的实际情况，制定了个人师德师风改进计划，明确了自
己的努力方向和目标。
四、活动效果
通过本次活动的开展，教师们对师德师风有了更加深入的理解和认识，纷纷表示要将所学所思运用到实际工作中，不断提高自己的职业道德素质，树立良好的师德师风。
同时，本次活动也加强了教师之间的交流和合作，促进了教育教学工作的顺利开展。
五、结语
本次师德师风专题教育活动虽然结束了，但教师们对于师德师风的追求和实践永远不会停止。
希望全体教师能够以此为契机，不断加强自身的职业道德素质建设，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。
师德新教师教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，教师队伍建设成为教育改革的核心内容之一。
师德是教师职业的灵魂，是教师从事教育教学工作的基本准则。
为了提高新教师的思想道德素质和教育教学能力，我校于2021年9月30日组织开展了以“师德师风建设”为主题的新教师教研活动。
本次活动旨在帮助新教师树立正确的师德观念，提升师德修养，促进新教师的专业成长。
二、活动时间2021年9月30日三、活动地点学校多功能厅四、参与人员1. 学校领导2. 新教师3. 教研组长4. 骨干教师五、活动流程1. 开场致辞2. 师德讲座3. 经验分享4. 互动交流5. 总结发言六、活动内容1. 开场致辞学校领导在致辞中强调了师德师风建设的重要性，指出教师是人类灵魂的工程师，师德师风是教师队伍建设的生命线。
希望新教师能够以此次活动为契机，不断提高自身师德修养，为教育事业贡献自己的力量。
2. 师德讲座本次讲座由我校优秀骨干教师主讲，主题为“师德师风建设与教师专业成长”。
讲座从以下几个方面展开：（1）师德师风的内涵与意义讲座首先介绍了师德师风的内涵，即教师在教育教学过程中应具备的道德品质和行为规范。
接着，从教师职业的特殊性出发，阐述了师德师风建设对于教师个人、学生、学校乃至整个社会的重要意义。
（2）师德师风建设的要求讲座详细解读了师德师风建设的要求，包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。
并结合实际案例，分析了师德师风建设中存在的问题及应对策略。
（3）如何提升师德修养讲座从以下几个方面提出了提升师德修养的建议：①树立正确的世界观、人生观、价值观；②加强理论学习，提高自身素质；③关注学生需求，关爱学生成长；④以身作则，做学生的榜样；⑤勇于反思，不断改进教育教学方法。
3. 经验分享在讲座结束后，三位优秀骨干教师结合自身教学实践，分享了他们在师德师风建设方面的经验和感悟。
他们纷纷表示，作为一名教师，要时刻牢记自己的使命，以身作则，为学生树立良好的榜样。
2024年师德师风培训活动记录
师德师风培训活动记录一、活动背景为进一步加强师德师风建设，提高教师职业道德素养，营造风清气正的教育环境，我校于2022年9月10日开展了师德师风培训活动。
本次培训旨在引导教师树立正确的价值观，规范职业行为，提升教育教学质量，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。
二、活动内容1.政策法规学习培训活动组织教师学习了《教师法》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》等政策法规，使教师们充分认识到加强师德师风建设的重要性，明确了自己的权利和义务，为今后的教育教学工作提供了遵循。
2.师德师风教育本次培训邀请了我市知名教育专家进行师德师风教育讲座，从理论层面深入剖析了师德师风的内涵和实质，引导教师树立正确的价值观，自觉抵制不良风气，做到为人师表、教书育人。
3.师德师风警示教育通过观看师德师风警示教育片，让教师们深刻认识到违反师德师风的严重后果，以案为鉴，警钟长鸣，严守职业道德底线，做到清正廉洁、敬业爱岗。
4.师德师风经验交流培训活动中，我校优秀教师代表分享了他们在教育教学过程中践行师德师风的感悟和经验，充分发挥了先进典型的示范引领作用，激发了广大教师向先进看齐、争创佳绩的热情。
5.师德师风承诺书签订为强化教师的责任意识和使命感，我校组织全体教师签订了《师德师风承诺书》，承诺自觉遵守职业道德规范，切实肩负起教书育人的神圣职责。
三、活动效果1.提高了教师的思想认识通过本次培训，教师们对师德师风建设的重要性有了更加深刻的认识，纷纷表示要将所学内容内化于心、外化于行，以更加饱满的热情投入到教育教学工作中。
2.规范了教师的行为举止培训活动使教师们进一步明确了职业行为规范，强化了自律意识，为营造风清气正的教育环境奠定了基础。
3.激发了教师的工作热情本次培训充分发挥了先进典型的示范引领作用，激发了教师们的工作热情，为提高教育教学质量注入了强大动力。
四、活动总结本次师德师风培训活动取得了圆满成功，达到了预期的效果。
教研活动师德研讨记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，我校于2023年3月15日开展了以“师德师风建设”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过研讨，进一步提高教师的思想政治素质和职业道德水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30地点：学校会议室三、参会人员学校全体教师、教务处、政教处、教科室负责人四、活动议程1. 主持人开场致辞，介绍活动目的和意义。
2. 教师代表发言，分享自己在师德师风建设方面的经验和体会。
3. 邀请专家进行专题讲座，深入剖析师德师风建设的内涵和要求。
4. 教师分组讨论，结合自身实际，探讨如何加强师德师风建设。
5. 各小组代表发言，分享讨论成果。
6. 校长总结发言，对本次活动进行点评和指导。
五、活动内容1. 主持人开场致辞主持人首先对各位教师的到来表示欢迎，并简要介绍了本次教研活动的目的和意义。
他指出，师德师风建设是教育事业的生命线，关系到教育事业的兴衰成败。
通过本次研讨活动，旨在引导教师树立正确的世界观、人生观、价值观，提高教师的职业道德水平，为学校的教育教学工作提供有力保障。
2. 教师代表发言两位教师代表分别结合自身工作实际，分享了他们在师德师风建设方面的经验和体会。
他们表示，作为一名教师，要始终坚守教育初心，忠诚于党的教育事业，关爱每一个学生，以高尚的师德感染学生，引导学生健康成长。
3. 专家专题讲座本次讲座由我校特聘专家进行，主题为《新时代师德师风建设的内涵与要求》。
专家从新时代背景出发，阐述了师德师风建设的内涵、重要性和现实意义，并对教师提出了具体的要求。
专家强调，教师要树立正确的教育观念，关爱学生，严谨治学，廉洁从教，为人师表。
4. 教师分组讨论在分组讨论环节，教师们结合自身实际，围绕以下问题展开讨论：（1）如何理解新时代师德师风建设的内涵？（2）如何将师德师风建设融入到教育教学工作中？（3）如何提高自身的职业道德水平？（4）如何应对新时代师德师风建设中出现的新问题？5. 各小组代表发言各小组代表分别汇报了小组讨论成果。
师德教育活动记录表
目标：确保每位教师都能理解并遵守职业道德规范。
3、师德承诺书签署：
内容：每位教师签署师德承诺书，承诺遵守职业道德规范，以身作则。
4、师德先进事迹分享：
分享人：优秀教师代表
内容：分享他们在教学过程中如何体现师德，以及对学生产生的积极影响。
5、师德问题讨论：
形式：小组讨论
内容：讨论在教学过程中可能遇到的师德问题及解决方案。
师德教育活动记录表
活动名称
学校名称
活动地点
活动时间
负责人
联系
方式
活动目的
强化教师职业道德意识，明确教师职业行为规范，促进师德师风建设
活动内容
1、师德教育讲座：
主讲人：校长
主题：《新时代教师的使命与责任》
内容摘要：强调教师在新时代背景下的职责与使命，以及如何通过自身行为影响学生。
2、师德规范学习：
材料：《教师职业道德规范》
活动效果
教师对师德有了更深刻的理解，增强了教师的责任感和使命感。教师们表示愿意将所学应用到实际教学中。
活动总结
总结本次活动的亮点和不足，以及对未来师德教育活动的展望。
签到表
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幼儿园师德教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间：2022年X月X日二、活动地点：幼儿园会议室三、活动主题：提升幼儿园教师职业道德，促进幼儿全面发展四、活动内容：1. 活动背景随着社会的发展和幼儿教育事业的不断进步，幼儿园教师的职业道德水平日益受到关注。
为了提升幼儿园教师的职业道德素养，促进幼儿的全面发展，我园特举办本次师德教研活动。
2. 活动目的（1）提高幼儿园教师的职业道德水平，树立良好的师德形象；（2）加强教师之间的交流与合作，促进教师队伍的整体素质提升；（3）关注幼儿全面发展，为幼儿创造一个健康、和谐的成长环境。
3. 活动过程（1）主持人介绍活动背景及目的主持人首先介绍了本次活动的背景和目的，强调了师德建设在幼儿园教育中的重要性，希望大家积极参与，共同提高。
（2）观看师德教育视频组织教师观看师德教育视频，通过视频中的案例，让教师深刻认识到师德的重要性，以及如何在实际工作中践行师德。
（3）分组讨论将教师分成若干小组，针对以下议题进行讨论：1）如何提高自己的职业道德素养？2）如何将师德教育融入幼儿一日生活中？3）如何与家长建立良好的沟通关系？4）如何关注幼儿的全面发展？各小组积极讨论，分享自己的观点和经验，现场气氛热烈。
（4）分享讨论成果各小组代表分别上台，分享本组讨论的成果。
大家一致认为，提高职业道德素养、关注幼儿全面发展、与家长建立良好沟通关系等方面都是教师需要努力的方向。
（5）专家点评邀请师德教育专家对本次教研活动进行点评，对教师们的讨论成果给予充分肯定，并提出了宝贵意见。
（6）总结发言园长对本次活动进行总结，对教师们的积极参与表示赞赏，强调师德建设是幼儿园教育工作的重要环节，希望大家继续努力，为幼儿创造一个美好的成长环境。
4. 活动成果（1）提高了幼儿园教师的职业道德素养；（2）增强了教师之间的团队协作能力；（3）为幼儿园教师提供了师德教育的有效途径；（4）为幼儿创造了一个更加健康、和谐的成长环境。
五、活动反思本次师德教研活动取得了圆满成功，但在活动过程中也存在一些不足之处：1. 部分教师参与度不高，需要进一步加强教师的思想认识；2. 活动形式较为单一，今后可尝试更多样化的活动形式；3. 活动内容与实际工作结合不够紧密，需要进一步优化。
师德主题教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的教育方针，加强教师队伍建设，提高教师职业道德素养，我校于2021年10月15日开展了以“弘扬师德，潜心教书育人”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集中学习和研讨，进一步强化教师的职业道德意识，提升教师的教育教学水平，为学校的教育教学工作提供有力保障。
二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30活动地点：学校多功能厅三、活动参与人员学校领导班子、全体教师、教研组长及骨干教师四、活动流程1. 领导致辞2. 集中学习师德规范文件3. 分组讨论，分享心得体会4. 骨干教师代表发言5. 领导总结发言五、活动内容1. 领导致辞活动伊始，校长发表了热情洋溢的致辞。
他强调，师德是教师职业的生命线，是教师从事教育教学工作的基本要求。
学校将始终把师德建设放在首位，引导教师树立正确的教育观、教师观和学生观，努力培养德才兼备的新时代教师。
2. 集中学习师德规范文件活动第二阶段，全体教师集中学习了《中小学教师职业道德规范》等师德规范文件。
通过学习，教师们进一步明确了师德规范的基本要求和具体内容，为今后在实际工作中践行师德规范奠定了基础。
3. 分组讨论，分享心得体会学习结束后，教师们按照教研组进行了分组讨论。
大家结合自身工作实际，分享了学习师德规范文件的心得体会。
讨论中，教师们纷纷表示，要时刻牢记师德规范，以高尚的师德引领教育教学工作。
4. 骨干教师代表发言在分组讨论的基础上，各教研组推荐了一名骨干教师代表进行发言。
发言中，骨干教师结合自身教学实践，分享了在师德建设方面的经验和感悟。
他们表示，要不断提高自身素质，以身作则，为学生树立良好的榜样。
5. 领导总结发言最后，校领导对本次活动进行了总结。
他指出，本次活动达到了预期的目的，全体教师对师德规范有了更加深刻的认识。
他要求，全体教师要以此为契机，进一步加强师德建设，不断提升教育教学水平，为学校的发展贡献力量。
师德主题教育活动记录
师德主题教育活动记录第一章活动背景及目的近年来，随着教育改革的深入推进和社会对教师职业道德的要求日益提高，师德建设成为教育系统中重要的工作内容。
为了加强对教师职业道德的培养和引导，本校开展了一系列以“师德”为主题的教育活动。
本文旨在记录我参与其中的一次师德主题教育活动，并总结经验。
第二章活动内容及组织本次师德主题教育活动于20XX年X月X日上午10点开始，在学校大礼堂举行。
活动由学校教务处组织，并邀请了相关领导、专家学者以及优秀教师代表出席。
1. 开场致辞活动伊始，教务处处长发表了热情洋溢的致辞，强调了此次活动的重要性和意义，并向所有参与该活动的老师表示感谢。
2. 专家讲座接下来，我们有幸请到了著名心理学家王老师给我们作专题讲座。
王老师从心理学的角度解析了良好教师职业道德对学生成长的重要性，并分享了一些实际案例，给我们提供了宝贵的借鉴和启示。
3. 优秀教师经验分享在专家讲座之后，两位校级优秀教师作为本次活动的嘉宾上台分享了他们多年来在教育岗位上的经验与心得。
他们分别从互信、尊重、激励等方面谈到了如何做一个有担当、有责任心的教育者。
4. 分组讨论活动的下半场安排了分组讨论环节。
参与活动的老师被随机分为五个小组进行主题探讨，每个小组由一名工作人员带领进行组织。
每个小组都针对不同的话题展开深入研讨，包括如何增强职业道德意识、怎样提高自己师德修养等。
5. 结束总结活动最后，在教务处处长的总结发言中，强调了参与该活动所获得的收获与感悟，并呼吁大家将理论与实践相结合，积极履行教师的社会责任。
第三章我的感受与收获作为一名参与者，我深受这次活动的启发和鼓舞。
从专家讲座中，我了解到职业道德不仅局限于纪律要求，还需要我们具备良好的心理素质和高尚的品格；优秀教师们的分享让我明白，做一个称职的教育工作者需要始终严以律己、宽以待人。
此外，在分组讨论环节中，通过交流互动，我学到了不少提升自己师德修养的技巧和方法。
在整个活动中，最令我留下深刻印象的是优秀教师们传递出来的热情和责任心。
教研活动记录师德(3篇)
第1篇一、活动背景为了深入贯彻落实党的二十大精神，加强师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，我校于2023年3月开展了为期一个月的师德师风建设专题教研活动。
本次教研活动旨在通过集中学习、研讨交流、案例分析等形式，引导教师树立正确的教育观、学生观、教师观，提高教师的职业道德水平。
二、活动目标1. 提高教师对师德师风重要性的认识，增强师德师风建设的责任感。
2. 帮助教师掌握师德师风的基本要求，提高教师的职业道德素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的师德师风氛围。
三、活动内容1. 集中学习：组织教师深入学习党的教育方针政策、教师职业道德规范、教育法律法规等，提高教师的政治觉悟和法治意识。
2. 研讨交流：围绕师德师风建设，组织教师开展专题研讨，分享心得体会，交流工作经验。
3. 案例分析：选取具有代表性的师德师风案例，组织教师进行深入剖析，总结经验教训。
4. 主题演讲：鼓励教师结合自身实际，进行师德师风主题演讲，激发教师的职业荣誉感和责任感。
5. 观摩学习：组织教师观摩优秀教师的师德师风事迹，学习先进经验，提升自身素质。
四、活动过程（一）集中学习阶段1. 组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》、《中小学教师职业道德规范》等文件，确保教师全面了解师德师风的基本要求。
2. 开展师德师风知识竞赛，检验教师对师德师风知识的掌握程度。
3. 邀请专家学者进行专题讲座，深入解读师德师风建设的内涵和意义。
（二）研讨交流阶段1. 以教研组为单位，围绕师德师风建设开展专题研讨，分享心得体会。
2. 邀请优秀班主任、优秀教师代表进行经验交流，分享他们在师德师风建设方面的成功经验。
3. 组织教师开展师德师风主题座谈会，畅谈对师德师风建设的认识和理解。
（三）案例分析阶段1. 选取具有代表性的师德师风案例，组织教师进行深入剖析。
2. 通过案例分析，引导教师认识到师德师风建设的重要性，提高教师的道德修养。
（四）主题演讲阶段1. 鼓励教师结合自身实际，进行师德师风主题演讲。
师德体验活动记录十篇
师德体验活动记录十篇1.参观生命馆今天我参加了学校师德体验活动，我们去了生命馆参观。
在里面，我们看到了遗体标本和各种不同的疾病标本。
虽然感觉有点恶心，但也感觉到了人的生命是如此宝贵。
我们学习到了科学知识，也学会了怎么去关爱自己和身边的人。
我也意识到了一个好老师不仅要有专业知识，还要有正确的人生态度，去关爱每个学生。
2.感恩之旅我们进行了一次关爱老人的活动，我们去了福利院陪老人聊天、唱歌和做手工艺品。
在陪伴老人的过程中，我感觉到了自己的幸福和快乐。
我们看到了生活中的美好和感受到了对他人的关爱之情，这让我深深地意识到了一个好老师要去耐心关注每个学生，并帮助他们发展。
3.学生心理辅导在一次学生心理辅导中，我们了解到了学生的问题和烦恼，这让我更好地理解了他们。
通过与学生的沟通，我知道一个好老师既要传授知识，也要给他们正确的思维方式，在他们遇到问题时倾听和给予帮助。
4.夜校支教我参加了一次夜校支教活动，我们教授孩子们数学和英语知识。
尽管孩子们有些调皮，但我们通过耐心的教学和关爱让他们受益匪浅。
这次活动也让我认识到一个好老师应该是一个喜欢和孩子交流互动的人。
5.参观亲子教育中心我们去了亲子教育中心参观，看到了很多有趣的教育展品和资料。
这次参观让我认识到家庭教育的重要性，通过父母对孩子的关爱和教育，孩子们才能快乐成长。
一个好老师也要在家庭教育方面给予建议和帮助。
6.慰问孤寡老人我们去了社区慰问孤寡老人，送上温暖和祝福。
在与老人们交流的过程中，我们也了解到了他们的生活和困难。
这个活动让我知道，一个好老师也要有社会责任感，去关注别人的困境，并尽可能地帮助他们。
7.参观博物馆我们去了博物馆参观，学习到了很多历史和文化知识。
通过对历史事实的讲解和文物的展示，我们知道了人类文明的卓越和传承。
这次让我认识到了一个好老师应该不仅传授知识，还要培养学生对历史和文化的认识和理解。
8.家访我们进行了一次家访活动，去了学生家里，与他们的父母交流。
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过
程
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新 知识结构。 潜心钻研业务， 勇于探索创新， 不断提高专业素养和教育教学水平。
孙店一中师德教育活动记录
时间 主题 第六周
教师如何 树立良好的 职 业道德风范
地
点
多媒体教室 全体教师
参加人员
活
动
过
程
一、细节之处显风范。 1、细节之处显风范，教师必须转变教育观念，从小事做起，完善师德修养。 2、细节之处显风范，教师必须善于把理念转化为实践行为，要求教师做到： 要求学生我先做，学生能做我必作。 3、细节之处显风范，教师必须注重修炼细节，将细节修炼作为教师的自觉行 为，养成一种习惯，用礼貌的言谈，文明的举止，使学生能够耳濡目染，受到 良好的道德教育。 二、关注校学生的道德学习样态： 讲述案例，共同剖析， 1、冲突中的道德学习，案例一： “告状” 案例二： “警告” 案例三： “让着我” 案例四： “打闹” 2、小学生道德学习的“榜样” 案例一： “你喜欢什么样的人” 案例二： “谁的影响最深” 案例三： “汽水瓶” 三、关于儿童道德学习的几点思考： 1、自报是小学生道德学习的主要内容。 2、感受是小学生道德学习费发生的主要机制。 3、榜样是小学生道德学习的主要途径。 4、教师小学生道德学习的主要支持力量。 活动效果： 教师通过以上案例的剖析，对生活在社会转型时期的小学生的特点有了更为清 晰的认识，小学奢望能够面对纷繁复杂的社会现象，如何辨明是非，善恶，他 们不可能无师自通，需要教师的引领与帮助，教师对此责无旁贷。 改进措施： 教师不仅需要了解学生的特征，更为重要的是需要通过教师的指导、引领、开 悟、唤醒使学生感悟到、意识到、体验到社会生活中的道德问题，使学生及鞥 真正能健康地成长。
动
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。 对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生 权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。 四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因 材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分 数作为评价学生的唯一标准。 五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得 体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风 正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
二、学习《教师道德修养读本》
动
1、教师道德修养概述 2、加强教师道德修养的重要性 3、师德修养的指导思想和方针原则。 4、忠诚教育事敬业爱岗
过
5、关爱学生、尊重家长 6、为人师表廉洁从教 7、严谨治学、精心育人 8、锐意进取、勇于创新
程
9、团结协作、关心集体 活动效果： 通过学习、反思，教师们进一步明确了自己教育行为，自己教育行为的不 足，纷纷表示要用实际行动做一名学生喜欢、家长满意的教师。 教师们在学习中领会真谛，在反思中寻找差距，在提升中转化行动，在实践中 逐步内化
孙店一中师德教育活动记录
时间 主题 第十二周
学习文章《努力提升教师 的四种素养》
地
点
多媒体教室 全体教师
参加人员
胡锦涛总书记对全国广大教师提出了四点殷切希望： 一是希望广大教师爱岗敬业、关爱学生； 二是希望广大教师刻苦钻研、严谨笃学；
活
三是希望广大教师勇于创新、奋发进取； 四是希望广大教师淡泊名利、志存高远。 一名合格教师的全部内涵，即：师德、师能、师风、师魂 （一）师以德为高，德高，则可为人范
孙店一中师德教育活动记录
时间 主题 第四周 地 点 多媒体教室 全体教师
学习 《中小学教师职业 参加人员 道德规范》
活
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。 全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不 得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯， 乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。 不得敷衍塞责。
活
7、 严 禁 面 对 学 生 吸 烟 、 酒 后 授 课 和 课 上 使 用 通 讯 工 具 ； 8、 严 禁 工 作 时 间 下 棋 打 牌 、 上 网 聊 天 和 玩 游 戏 ； 9、 严 禁 参 与 黄 、 赌 、 毒 和 迷 信 、 邪 教 等 活 动 ； 10 、 严 禁 向 学 生 传 播 有 害 身 心 健 康 的 思 想 和 信 息 。
程
（四）师以魂为上，有魂则自成人师 四是铸师魂。 一是走自己的路。二是做名师“追星族”。三是快乐于桃李芬芳
小学师德教育活动记录
时间 主题 第十四周
厚德懿行 修养自我 做阳光型教师
地
点
多媒体教室 全体教师
参加人员
活
通过《让师德在教育中闪光》、 《做阳光型教师，育健康型人才》 的讲座培训，老师们将自己的所得、所感、所悟及时进行交流，适时 反思了自己在“师德师风”方面存在的问题。我校将教师的师德表现 作为年终考评的一项重要指标列入考核目标， 充分体现了我校领导对 教师师德师风的高度重视，对我校教师队伍建设的高度重视，培训学 习取得了良好的效果。 通过学习大家都认识到：师德的核心就是要热爱学生，教育的核 心就是人格心灵的唤醒，教育要以心为本。教师是学生取之不尽，用 之不竭的“海绵”、营养、水份，我们要努力做到以美养德，德美并 重；以才养德，德才并重；以智养德，德智并重。在学生眼中，教师 是一个完美的人，是一个可敬的人，是一个值得信赖的人。强调师德 不是强调理论说教， 更重要是要塑造良好的教书育人形象和良好的工 作态度、工作作风。 工作部署：颁布“师德师风”十条要求，十个不准，五条禁令。校领 导对全体教师提出了恳切的期望， 要求大家忠心献教育， 爱心献学生， 让师德在教育中闪光。
动
一是修师德。 一要鼓励教师把“爱”字写好。二要让教师努力做最好的自己。 三要鞭策教师一生只做一件事。 （二）师以能为基，无能，则误人子弟 二是养师能。
过
一要让教师能够站起来做人。二要让教师能够坐下来做事。 三要让教师能够蹲下去做师。 （三）师以风为力，风正则悬帆竞发 三是树师风。求真之风。求进之风。求益之风。求美之风。
孙店一中师德教育活动记录
时间 主题 第十周
学习“教师十禁” 、 《教 师道德修养读本》
地
点
多媒体教室 全体教师
参加人员ห้องสมุดไป่ตู้
一、学习《中小学教师十禁》 1、 严 禁 歧 视 、 侮 辱 、 体 罚 或 变 相 体 罚 学 生 ； 2、 严 禁 接 受 学 生 、 家 长 的 馈 赠 或 宴 请 ； 3、 严 禁 按 学 生 学 习 成 绩 排 座 次 ； 4、 严 禁 私 自 办 班 、 搞 有 偿 家 教 ； 5、 严 禁 私 自 组 织 学 生 征 订 教 辅 资 料 ； 6、 严 禁 以 各 种 名 义 向 学 生 乱 收 费 ；