2017届高考语文一轮复习练习：专题十一第四讲 分析文章结构把握文章思路 Word版含解析
【师说】2017版高考语文一轮复习 6.2 分析结构思路课件 新人教版
【例 1】 《太阳梦》中的第三段“老刘是个画家，那时候，画山画 得正苦”既是过渡句又是下面几段的中心句，就表明了作者的行文思 路。 无明显信息的段落，应该通读全段，找出概括性语句关键词语， 分析合成段意。这些都没有时，要考虑句间的关系，先划分层次，概 括出各层意思，再综合成段意。当然分类合并时要根据题干要求的方 向。然后理清每一自然段的主要内容，进而理清段落层次之间的关系。 组 ——运用模式，组织答案 常用答题模式：首先写了„„，其次写了„„，最后写了„„。
我躺在床上，听雨声从窗外跳进屋里来，又沿着白石灰抹的老墙 往上爬，爬出一道道渍印。这是我最早的记忆，好像是我们搬进那座 南方老城一条叫斌升巷的窄街。那是一个旧公馆，房子是木结构为主 的，木框里砌上砖抹上白灰。我们的房子背墙临街，墙的上部有两只 小窗，用来通气透光的。小窗很高，又从不开，布一张挂满灰尘的蛛 网，让人想到许多故事。故事是雨声送进来的，这是我对这个世界最 早的印象：雨夜里两只高墙上的窗，窗上挂着一张蛛网，网不住的雨 声和更声漏湿了童年。(前两年我调出这个城市，妻子说我不喜欢这个 让雨水锈满青苔的老城。) „„
2．纵贯式 以事物本身发生发展的自然顺序或进程为线索， 深层次组织材料， 符合事物发展规律，也符合人们循序渐进的认识规律。最常见的是以 时间先后为线，这种方式常常为叙事散文所用。这样叙事有头有尾， 来龙去脉清楚，作者和读者都容易把握。 【例 1】 《太阳梦》就采用了 这种结构方式。
3．纵横交错式 指上述两种类型的综合运用。在一些游记散文、叙事散文中常见。 合 ——合并段落，概括要点 要针对文章的内容，进行认真思考，逐段分析文章的段意，再看 哪些段落集中表达一个意思，划分出层次，理清文章各个段落之间的 联系等内容。具体做法是寻找段落中的明显信息，如开头总起句、中 心句、结尾总结句、承上启下的过渡句等，它们往往就是段意的提示。 另外，段落中的议论抒情句往往有助于我们加深理解段意，因此需加 以关注。
2017届高考语文一轮复习 分析散文结构思路 课件
二看思路特点。 如先总后分、先实后虚，先抑
后扬等。 三看首尾特点。 四看选材。 如开头的倒叙，中间的衬托对 照，结尾的以景结情等。 如大量引用诗文等。
思特色
型
考点分解训练
突破聚焦提升
[即学
即练]
(2015· 湖南卷)阅读下面的文章，完成后面的题目。 童年随之而去(节选) 木 心
【节略部分内容提示】母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛
做此类题要以感情为突破口，必须用感情词(心理
词)组织成合理的先后顺序，有的感情词(心理词) 可以从原文中提取，有的则需要自己概括。
考点分解训练 突破聚焦提升
一看全文的线索
①组织材料，贯穿全文；②结 构清晰，情节集中；③揭示主 题；④使行文富于变化。 看它在写作顺序上有何特点。
及作用。
3.分析 文章构
角度考虑，如抑扬、虚实、对比等
考点分解训练
突破聚焦提升
二、如何把握散文的线索？
感情线索、事物线索、人物线索、思绪线索、 (1)散文的常用
线索 景物线索、行程线索„„(散文的标题常常就
是文章的线索)。
①组织材料，贯穿全文；②结构清晰，情节 集中；③揭示主题；④使行文富于变化。
(2)线索的作用
考点分解训练
无二。
“怎么办呢，再上去拿。 ” 母亲的意思是：难道不开船， 派人登山去庵中索取——不可能，不必想那碗了。
考点分解训练 突破聚焦提升
我走过正待抽落的跳板，登岸，坐在系缆的树桩上，低 头凝视河水。 满船的人先是愕然相顾，继而一片吱吱喳喳，可也无人 上岸来劝我拉我，都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲
第一节 散文结构分析的2大考点
1.分析文章结构，把握文章思路是散文考查的重要内容，着 重考查考生的综合分析能力；考题涉及文章整体结构、段 落结构、段与篇的逻辑关系、段与段之间的关系。 2.主要题型分两大类：一是整体把握文章组织材料的线索， 并梳理文章的思路脉络；一是分析文章的局部思路，亦即 分析句段在文中的作用。 3.考生复习要了解散文线索的类型和作用，了解散文结构组 织的技巧，理解不同句段和材料对表现中心的作用。
高考语文(课标版)一轮复习讲义：专题十一 文学类文本阅读+Word版含答案.doc
专题十一 文学类文本阅读考纲解读分析解读从文学体裁上看,2017年课标全国三套卷中,课标全国Ⅱ、课标全国Ⅲ同时考查了散文,课标全国Ⅰ考查的是小说,由此来看2019年高考备考对散文阅读要多加关注。
从命题角度看,课标全国卷题型稳定,分析形象、分析体裁特征和探究是考查的重点。
从具体试题看,往往具有“兼容性”,也就是说有些考题不是专门针对某一考点,而是兼及多个考点。
从命题形式看,课标全国卷2016年及以前小说命题都是设置4道小题:1道“5选2”的多项选择题,3道简答题,总分值25分;2017年文学类文本阅读,设置1道选择题(四选一),2道简答题,总分值14分,试题难度有所降低。
命题探究(2017课标全国Ⅰ,4—6)阅读下面的文字,完成后面的问题。
(14分)天嚣赵长天风,像浪一样,梗着头向钢架房冲撞。
钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃,像是随时都要散架。
渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、十分原始。
欲望,分解成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!空气失去了气体的性质,像液体,厚重而凝滞。
粉尘,被风化成的极细极小的砂粒,从昏天黑地的旷野钻入小屋,在人的五脏六腑间自由遨游。
它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。
他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块。
会不会引起别的疾病,比如矽肺?但他懒得想下去。
疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。
他闭上眼,调整头部姿势,让左耳朵不受任何阻碍,他左耳听力比右耳强。
风声。
丝毫没有减弱的趋势。
他仍然充满希望地倾听。
基地首长一定牵挂着这支小试验队,但无能为力。
远隔一百公里,运水车不能出动,直升机无法起飞,在狂虐的大自然面前,人暂时还只能居于屈从的地位。
他不想再费劲去听了。
目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。
于是,这间屋子,便沉入无生命状态……忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。
一种声音!他转过头。
他相信左耳的听觉,没错,滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。
高考语文一轮复习 每日一题(第18周)分析文章结构,把握文章思路(一)(含解析)
分析文章结构，把握文章思路（一）1．【2017年高考江苏卷】阅读下面的作品，完成后面的题目。
从脸谱说起叶秀山脸谱在京剧艺术中不可或缺，实在是我国艺术家对世界艺术作出的特殊贡献。
不过，以前也常听批评家在贬义上使用这个词，说人物没有个性，有公式化、概念化的毛病，则斥之曰“脸谱化”。
其实，脸谱与概念、公式是完全不同的。
概念、公式是抽象的，但脸谱却不能归结尾抽象。
我想，批评脸谱公式化、概念化的，其中有一点未曾深察的是在那个“谱”字上。
“谱”有标准、准则的意思。
我们常说某人说话、行事“没谱”，是言其做事说话不遵守一定的规则、无法沟通、交流，也无法理解。
“谱”是要大家都能遵守的，没有规矩，不成方圆。
“谱”还有谱系的意思。
谱系是历史性的，是一种传统。
历史不同，传统不同，谱系也就不同，于是有各种不同的家法、流派。
京剧的脸谱，也有不同的家法，同样是曹操的脸，勾画上也是大同中有小异。
此外，凡称“谱”的，都是有待去实现的。
“谱”自身是实践的“本”，好像是个具有普遍意义的设计方案。
光有个脸谱不能成为“活曹操”“活包公”，要成“活某某”，还看演员如何去演。
现在书店里有许许多多菜谱，分属各种不同的菜系：四川的，淮扬的，上海的，广州的……但菜谱不是菜，不能吃。
菜谱给人一个规范，有的很详细，看起来也很死板，如加盐多少，文火炖半个小时等等。
这个指标，对于普通家庭主妇而言，是帮助她做出中等水平的菜肴来，不至于不堪入口。
但厨艺上乘，在于把握火候。
火候，是一个综合性的分寸，不是“30分钟”“35分零5秒”那样死板的，到时一定起锅。
“火”曰“候”，乃是一种征候，是靠操作者的经验体会感觉出来的。
把握火候不是理论性的，而是实践性的，因而不仅仅是实用性的，而且是艺术性的。
就实用性而言，做出来的菜，有个中等水平，能吃就行；但就艺术性而言，火候是必须掌握的。
舞台艺术中也有火候，是把各种“谱”——包括曲谱、身段、脸谱……都艺术地“兑现”出来，是要艺术家把这些“谱”用活了，塑造出活生生的人物形象来。
高考语文一轮复习：分析文章结构把握文章思路PPT
城市的水果店里是难得看见的，它的产量少，时令短，又经不起久藏，难怪不易发现它的踪迹。它似乎只
出现于词人的笔下，“樱桃落尽春归去”引来了李后主的叹息；“红了樱桃，绿了芭蕉”也是作为流光
容易把人抛”的论据提出来的。词人好像无例外地一致惋惜春光的短暂，千方百计地想留它下来，看见檐
外蛛网上的落花瓣，敏感地发现蜘蛛竟也是自己的同志，也在进行无效的挽留春光的努力。在他们看来，
大药几时成，漫拨炉中丹火。 先生何处去，试问松下仙童。
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⑤桐君，是古代一位采药的老人，住在山上。药，总是采了来给人们服用的，所以老百姓记得他。不
过他却不大喜欢回答人们的问讯，终于连名字也没有留下。不知从什么时候开始，他在传说中却变成了一
位道士，像老君那样的“仙人”了。人们还指给我看他日常静坐在树荫下的桐树。这树就在祠后的山崖旁
第3部分 现代文阅读
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专题十二 文学类文本阅读 (选考)
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第二讲 散文类文本阅读
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考点一 分析文章结构，把握文章 思路
散文的主要特征是：形散而神不散。“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限 制，表现手法不拘一格，可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且 作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达 的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不是为更好地表达主题服务 的。
高考语文一轮复习《散文阅读(分析作品结构把握文章思路)》教案
2011届高考第一轮复习《散文阅读（分析作品结构，把握文章思路）》教案【考纲解读】分析作品结构，把握文章思路是文章作者行文思路的外在表现，是正确准确理解文意的关键。
分析文章的结构就是要根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清文章的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题。
阅读时，只有把握好文章的结构，理清文章的层次，包括段与段之间、段内各句群之间的层次关系，才能真正理解文章、把握好文章的行文思路，进而对文章进行较深层次的分析。
“分析作品结构，把握文章思路”可以将其分解成下列几个方面：1、能够分析段内的结构层次；2、能够分析全文的结构层次；3、能够根据要求对各层次进行归纳整理；[来源:学§科§网]4、能够分析文章材料的组织方式；5、能够分析材料与材料之间（段落之间）的关系；6、能够分析文章主旨形成的过程。
【典型例题1】[来源:Z。
xx。
]例如《在山阴道上》第3-①题：简析《在山阴道上》谋篇布局的技巧。
【解析】虽然这道题考查的是技巧，但指的是“谋篇布局”的技巧，因此必须考虑到作品的思路与结构，即文章材料是如何选择、安排的，层次如如何推进的。
这主要体现在：1、剪裁别具匠心。
文章虽重在参观鲁迅故居，但融合了作者的所感所思和鲁迅作品的一些内容，丰富文章内容，深化文章主旨。
2、两条线索组织材料。
明线是作者的游程，暗线是追寻精神家园和赞颂鲁迅精神，明暗交错，相互映衬，完美表现主题。
【典型例题2】例如《乱世中的美神》第2题：文中多次提到那个“孙姓女孩”，有什么作用？【解析】文章之所以多次提到那个“孙姓女孩”，是和作者的写作思路不无关系。
作者为了表现李清照不为当时任何人理解，突出李清照这样一个有文化有气节有人格追求的女子的孤独与悲哀，就多次用“孙姓女孩”来和李清照做对比，形成反面衬托的效果。
这题考查的是作品材料运用的效果，也就要求我们在把握文意的基础上体会作者的写作思路和匠心。
[来源:学科网ZXXK]【典型例题3】例如《江南的冬景》第3题：作者描写江南的冬景，却从北国的冬天写起，这样安排材料好不好？请简析。
2017届高考语文一轮复习 分析文章结构,把握文章思路 课件(65张)
台、窗台都被房主用自己喜爱的鲜花艳丽五彩地装饰起来。某个楼角缺点
什么，有点寂寞，他们就会把一盆垂着小紫花的绿藤柔情脉脉地吊在那里；
可能他们觉得院内小径上的落花太美了，不忍扫去，便让一把竹帚闲倚墙边， 任由地上落红一片。对于哈尔施塔特来说，小镇的美不是用行政和资本“打造” 出来的，人们唯美的天性哪能复制！ 哈尔施塔特这个词汇与 “铁器 ” 相关。欧洲第一个铁器时代就以哈尔施
阅读下面的文字，完成文后题目。
别急，哈尔施塔特
冯骥才
不久前，一到维也纳就被那里的朋友问道：是你们要在南方原样复制我 们的世界文化遗产哈尔施塔特吗？ 我听了一怔。本想搪塞过去。不料人家抓着不放，说是这里的电视台正 式播报的，还有各种人物出来加以评点。有的说，“中国这么大的文化古国有 多少好东西，为什么还要复制我们的？”“如果他们复制我们的哈尔施塔特，
2.圈点勾画，抓关键句 在阅读过程中，要特别关注文章的开头、结尾，每一段的起始句、收束 句，这些地方往往被作者安排上中心句，以起到总领或收束内容的作用。 3.标示段意，显露脉络 在找出中心句后，分析综合一个段落表达的意思，给每一段做一个总结， 用一句简明扼要的话标示出文段的段意。这样做的目的是把几百上千字 的文章浓缩成几句话，显露出文章内在的脉络。
塔特命名。它对欧洲文明划时代的进步具有标志意义。恐怕这正是它被确定为
世界文化遗产的深层的缘故之一。当然，比“铁器时代”更早的历史还有凯尔
特人留在这里的墓穴。早期人类在这里活动，都与这座小镇储藏极富的山盐有
关。数千年的历史使哈尔施塔特成为欧洲最古老的小镇之一，也颇使镇上的人
引为自豪。他们把不少珍贵的历史的遗存都精心地放进镇中心一座设施现代的
高考语文(人教版)一轮复习课件：1.3.2.1结构思路的分析
达子蹲下来，说：“歇歇吧，又逮植物又逮动物 ，这个活儿太累。”
小格干脆仰起脸，看着笑吟吟的达子。她已经不 歇气地在地里忙了三天。父亲病了，这么多的活儿 全是她一个人做的。她不光有些累，还有些烦呢。 她觉得达子在看她的笑话。
达子和她对看着，一瞬间神情严肃起来。他看到 她那双从来都很美丽的眉毛，这时候微微皱着—— 她好像有些恼怒……他眨了眨眼睛，把目光移开， 仰脸看天了：“天快下雨了，嗯……快下雨了！”他 咕哝着。
她在靠近他的地边上做着活儿。
达子忙了一会儿，伸着懒腰走过来。她注意地瞥 了瞥他的鞋子：老鹰上沾了稀泥。他说：“趁着土湿 ，今天就把种播上吧……嘿嘿！明天地里就没活儿 了，真棒！”
小格问：“没活了再做什么？” 驾“上我的轻骑！”
小格不作声了。 “你做什么？” “我……”小格轻轻咳了一声，“不做什么。” “你编蓑衣吧！” 小格恼恨地看了他一眼。
达子的脸有些红，微皱着眉头说：“我可不是跟 你开玩笑，真的！你没听老人们说到处买不到蓑衣 吗？你编吧，会赚钱的，芦青河湾那儿一片一片蓑 衣草……”
哼“，鬼主意……”小格将身子转向一边。
达子失望地看了她一眼，接着嘴角挂上了一丝笑 容：“你不懂——‘信息’……明白了吗？明年我准备 好好研究一下‘信息’……”
邻地里的达子走过来，搓着手上的草汁和泥巴， 站在那儿笑。
小格往一边看了看，达子的脚上穿了一双又结实 又漂亮的胶鞋，鞋帮上好像还印了一只鹰！她瞥了 一眼，禁不住又瞥了一眼。这个达子和她在小学一 块读过书的，现在正用一辆轻骑贩卖葡萄，听人说 去年一年就挣了五千元……一个大灰蚂蚱用生了刺 的双腿猛劲儿蹬了她一下，她的手背上立刻渗出了 小血珠。她使劲摔了它一下，说：“一变肥，你就浑
蓑 衣 张 炜
秋天，刚刚收获过的土地湿润、疏松，可爱极了 。稼禾的秸秆都拉走了，香气却遗留在田埂上。杂 生在玉米和豆棵里的草叶儿显露出来，又绿又嫩。 蚂蚱在草棵间蹦跳、起飞，很欢快的样子。
2017届高考语文一轮总复习同步练分析结构思路(全国通用含解析)
分析结构思路一、[2016·武昌调研]阅读下面的文字，完成1～4题。
听朗诵孙犁一九八五年，九月十五日晚间，收音机里，一位教师正在朗诵《为了忘却的记念》。
这篇散文，是我青年时最喜爱的。
每次阅读，都忍不住热泪盈眶。
在战争年代，我还屡次抄录、油印，给学生讲解，自己也能背诵如流。
现在，在这空旷寂静的房间里，在昏暗孤独的灯光下，我坐下来，虔诚地、默默地听着。
我的心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水。
五十年过去了。
现实和文学，都有很大的变化。
我自己，经历各种创伤，感情也迟钝了。
五位青年作家的事迹，已成历史；鲁迅的这篇文章，也很久没有读，只是偶然听到。
革命的青年作家群，奔走街头，振臂高呼，最终为革命文学而牺牲。
这些情景，这些声音，对当前的文坛来说，是过去了很久，也很远了。
是的，任何历史，即使是血写的历史，经过时间的冲刷，在记忆中，也会渐渐褪色，失去光泽。
作为文物陈列的，古代的宗教信徒，用血写的经卷，就是这样。
关于仁人志士的记载，或仁人志士的遗言，在当时和以后，对人们心灵的感动，其深浅程度，总会有不同吧！他们的呼声，在当时，是一个时代的呼声，他们心的跳动，紧紧连接着时代的脉搏。
他们的言行，就是群众的瞩望，他们的不幸，会引起全体人民的悲痛。
时过境迁，情随事变，就很难要求后来的人，也有同样的感情。
时间无情，时间淘洗。
时间沉淀，时间反复。
历史不断变化，作家的爱好，作家的追求，也在不断变化。
抚今思昔，登临凭吊的人，虽络绎不绝，究竟是少数。
有些纪念文章，也是偶然的感喟，一时之兴怀。
世事虽然多变，人类并不因此就废弃文学，历史仍赖文字以传递。
三皇五帝之迹，先秦两汉之事，均赖历史家、文学家记录，才得永久流传。
如果没有文字，只凭口碑，多么重大的事件，不上百年，也就记忆不清了。
文字所利用的工具也奇怪，竹木纸帛，遇上好条件，竟能千年不坏，比金石寿命还长。
能不能流传，不只看写的是谁，还要看是谁来写。
秦汉之际，楚汉之争，写这个题材的人，当时不下百家。
高三语文一轮复习课时作业11：分析文章结构,把握文章思路
文学类文本阅读·散文阅读考点训练一分析文章结构，把握文章思路一、类题精练阅读下面的文字，完成文后题目。
阿芳林语堂阿芳现在大约十八岁了，但是骨子里还是一身小孩脾气，加上他的绝顶聪明，骂既不听，逐又不忍，闹得我们一家的规矩都没有，主人的身份也不易支撑了。
阿芳能为人所不能，有许多事的确非他不可，但是做起事来，又像诗人赋诗，全凭雅兴。
大约一星期间，阿芳打破的杯盘，总够其余佣人打破半年的全额。
然而他心地又是万分光明，你责备他，他只低头思过，而且在厨房里，他也是可以称雄称帝，不觉中几位长辈的佣人，也都屈服他的天才。
也许是因为大家感觉他天分之高，远在一班佣人之上。
你只消听他半夜在电话上骂误打电话的口气，便知道他生成是一副少爷的身份。
在阿芳未来的时候，修理电铃，接保险丝，悬挂镜箧，补抽水马桶的浮球，这些杂差，都是轮到我身上的。
现在一切有阿芳可以代拆代行了，我可以安然读柏拉图的《共和国》，不会奉旨释卷去修理自来水马桶，或是文章做得高兴不至于有人从厨房里喊着：“喂！水管漏了。
”单单这一层的使我放心，已经足以抵补我受阿芳的损失而有余了。
他有特赋的天才，多能鄙事，什么家具坏了，会自出心裁，一补一塞，一拉一敲，登时可以使用起来；闲时也会在花园中同小孩讲其火烧红莲寺的故事，到底不知道是讲的小孩有趣，还是听的小孩有趣。
尤其是有一件事，使我佩服。
自从到我家之后，他早已看准了我的英文打字机，每晨我在床上，他总在书房里打扫两个钟头，其实正在玩弄那一部打字机。
有一天，打字机凭空坏了。
我花了两小时修理不好。
我骂他不该玩弄这个机器。
那天下午，我出去散步回来，阿芳对我说：“先生，机器修理好了。
”还有许多方面，确乎非有阿芳莫办。
他能在电话上用英语、国语、上海语、安徽语、厦门语骂人。
而且他哪里学来一口漂亮的英语，这只有赋予天才的上帝知道吧。
只消教他一次便会。
他说Waiterminit，而不像普通大学生说Wait-a-meenyoot。
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一、阅读下面的文字，完成下题。
①当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴。
戏曲舞台上眼花缭乱的灯光照射，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用各种光学仪器制造观众的视觉误差，摄影师借助计算机将一张平庸的面容修饰得貌若天仙……总之，从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。
然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心——技术增添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术崇拜正在形成。
②技术是艺术生产的组成部分，艺术的创作与传播从来没有离开技术的支持。
但即便如此，技术也从未扮演过艺术的主人。
《史记》《窦娥冤》《红楼梦》……这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力，而不是因为书写于竹简，上演于舞台，或者印刷在书本里。
然而，在现代社会，技术的日新月异造就了人们对技术的盲目崇拜，以至于许多人没有察觉艺术生产正在出现一个颠倒：许多时候，技术植入艺术的真正原因其实是工业社会的技术消费，而不是艺术演变的内在冲动。
换言之，这时的技术无形中晋升为领跑者，艺术更像是技术发明力图开拓的市场。
③中国艺术的“简约”传统隐含了对于“炫技”的不屑。
古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。
他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。
当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。
④这种虚有其表的形式在当下并不少见，光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白。
譬如众多文艺晚会和其他娱乐节目。
大额资金慷慨赞助，大牌演员频频现身，大众传媒提供各种空间……形形色色的文艺晚会如此密集，以至于人们不得不怀疑：这个社会真的需要那么多奢华呈现吗？除了晚会还是晚会，如此贫乏的文化想象通常预示了主题的贫乏——这种贫乏多半与技术制造的华丽风格形成了鲜明的对比。
此时的技术业已游离了艺术的初衷，众多的娱乐节目——而不是艺术——充当了技术的受惠者。
⑤技术是一个中性的东西，是一种工具，关键在于怎么使用。
对于技术的盲目崇拜无异于对于工具的盲目崇拜，这种崇拜的实质，是重技而轻道，重物而轻人。
如果任由其泛滥，容易遮蔽掉技术背后真正关键的东西——使用技术的人的作用与良知。
前一段诸多社会事件引起舆论大哗的时候，并没有多少人将这些社会事件与技术联系起来。
从瘦肉精饲料、三聚氰胺奶粉、毒胶囊的制作到利用电话、互联网精心设计的钱财欺诈，舆论同声谴责的是无良企业、利欲熏心的商家、心狠手辣的骗子以及失职的监管机构，而技术研发者的责任似乎被轻轻放过，人们没有看到参与这些社会事件的技术人员出面道歉，这个环节成为盲点因而遭到遗忘——文化领域的事情也似乎常常如此。
社会的进步、文化的繁荣，需要让技术与道德的关系重回人们的视野之中，如此我们方可避免陷入技术盲目崇拜的陷阱与误区。
(选自《新华文摘》2013年第23期，有删改) 下列对原文思路的分析，不正确的一项是()A．①段针对当前许多文化工程、文艺演出中技术应用贪大求奢的现象，对技术的作用进行了反思和追问，明确指出艺术领域中技术崇拜正在形成，自然引出本文话题。
B．②段先明确艺术和技术的关系，接着分析文学作品成为经典的原因，指出在现代社会艺术和技术本末倒置；③段联系中国艺术传统，进一步阐述艺术和技术的关系。
C．④段与②③两段形成递进关系，先指出光怪陆离的外观往往掩盖了内容的苍白，接着通过一些娱乐现象表明由技术主打的娱乐节目主题贫乏，技术游离了艺术的初衷。
D．⑤段首先指出技术的工具性，然后联系社会现象，揭示技术使用人员的作用和良知才是真正的关键所在，从而得出重新审视技术和道德关系的结论，与①段相照应。
答案 C解析本题主要考查考生分析文章结构、把握文章思路的能力。
C项，“④段与②③两段形成递进关系”分析错误，从第③段最后一句话“如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式”和第④段开头第一句话“这种虚有其表的形式在当下并不少见”可以看出，第④段承接了上文；再由第②段中的“这些之所以成为经典，是因为它们的思想光芒与艺术魅力”和第③段中的“他们众口一词地告诫‘文胜质’可能导致的危险”“如果不存在震撼人心的主题”等句可知，②③两段和第④段一样，都是议论艺术的内容与形式之间的关系的，所以段落之间应该是并列关系。
“通过一些娱乐现象表明由技术主打的娱乐节目主题贫乏”错误，原文是说“通常预示了主题的贫乏”。
二、阅读下面的文字，回答问题。
①古代汉语的诞生史，是一个错综复杂的过程，它与战争、移民和贸易运动密切相关。
早在上古时代，语言就放弃了自我封锁的围城。
商朝信奉的“帝”，其发音、字形和语义，完全源于苏美尔的楔形文字；周朝所信奉的“天”，源于突厥语的天神。
这两个核心价值语词，犹如两面高蹈飞扬的旗帜，向我们显示着语言的开放性——汉语是一个向世界洞开语言大门的悠久体系。
②跟庄严的国家语言相比，区域方言的形成，表现出更大的开放和吸纳特征。
有研究者指出，北京话中残留着部分羯胡语(希伯来语)，如丫头、屯儿、胡同、窟窿、烧卖等；吴语地名中保留着大量来自阿尔泰语系的“遗产”，包括它的语法、基本词汇和语音等等。
现在的上海俚语里也包含大量洋泾浜英语“成果”，如门槛精、戆大、赤佬、瘪三、大班、发嗲、噱头等，这种基于殖民地语境的皮钦语，100多年来，始终是上海城市方言的核心部分。
③现代汉语的组建，同样有赖于日语对白话文运动的“赞助”。
明治维新时期，汉化后的日语出现了剧烈的自我更新，它对传统汉语进行语词重构，借此表达(翻译)西方近现代学术概念。
现在本文所使用的语词，很大一部分源自这种经过改良的日式汉词。
如果没有日语的大规模反哺，白话文运动或将声势微弱得多，因为在废除文言文之后，当时的汉民族自有的民间口语体系，只能用于形而下的日常生活，很难营造精神和思想的现代化场景。
新文化运动的案例足以表明，正是门户的全面开放，点燃语言的活力，推动了汉语的转型和进化。
④只要观察一下语言的变迁史，就会发现，语言体系一直具有强悍的自我过滤机制，会以一种温和的集体遗忘模式，淘汰那些失效的语词。
这意味着语言会利用时间效应来进行自我筛选和自我净化。
只有数量很少的新语词能够穿越这种“时间筛子”，成为上一历史时段的“舌尖遗产”。
⑤在今天的语言竞赛中，互联网语言显示出强大的繁殖能力。
有人统计称，近年来，汉语互联网平均每天以诞生17.5个新词(不包含词组)的速度在自我繁殖，同时，它也以每天淘汰9个新词的速度在自我清洗。
新词组、新句式和“新语体”更是大量疯长，犹如春风野草，对传统汉语构成犀利的挑战。
但绝大多数新鲜出炉的“语言事物”，缺乏足够的阳寿，只是一些转瞬即逝的泡沫。
它们在互联网上喧嚣数日或数月，而后便销声匿迹，消失在时间的洪流之中。
仅以我称为“中国娱乐元年”的2005年为例，当年流行的“笔迷”“花苞裙”“猫抓病”之类的红词，今天已经无人问津。
⑥语言伦理问题无疑是另一个值得关注的焦点。
语言上的自我审查，通常用于脏词(酷语、色语和秽语)清洗，它旨在把那些“不良语词”阻挡在词(字)典、公开印刷物(报纸和书籍)、广播电视等媒体之外。
这种伦理检查在西方源于罗马教廷，以后则转化为政府和法庭的管制使命。
例如，英国在上世纪20年代查禁作家劳伦斯的长篇小说《查泰莱夫人的情人》，其中主要原因不仅在于它的情色描写“有伤风化”，而且还因其含有大量“脏词”。
世界各地都曾有过此类语言净化运动，当然若过分严厉，会伤害语言活力和思想表达的自由，甚至对文学和艺术的生长造成伤害。
⑦然而，语言的双面性在于，当暴力化的脏词大肆入侵语言系统时，它也会对文化肌体产生严重腐蚀，令其走向活力的反面，最终成为汉语的罩门和死穴。
在这方面，互联网已向我们出示了恶化的征兆，“脏词”的蔓延和流行需要警惕。
(摘自《人民日报》2014年07月22日23版，有删改) 1．下列对于文章层次结构的分析，不恰当的一项是()A．文章总体结构是总分总，第①段是总说语言的开放性，第②③④⑤⑥段是分说，第⑦段照应开头，总结全文。
B．文章整体上是并列式的结构，第①②③段阐述汉语的开放性，④⑤⑥⑦段论述汉语的自我筛选和自我净化。
C．文章第②段采用了一个总分式的结构，第一句总说“区域方言的形成，表现出更大的开放和吸纳特征”，下面以北京话、吴语、上海俚语等为例论述。
D．第⑤⑥两段是并列式的，从两个角度谈语言的过滤、净化，与第⑦段形成对照式结构。
答案 A解析文章论述了两个方面的问题：汉语的开放性和汉语的自我筛选和自我净化。
AB 是矛盾项，A项是错误的。
C项，充分利用好关键句(中心句)来分析文章的段落结构，第②段第一句是分论点，是总说。
D项，文章④⑤⑥⑦段论述了汉语的自我筛选和自我净化，④段与⑤⑥⑦段是一个总分的关系，⑥段的第一句话“语言伦理问题无疑是另一个值得关注的焦点”，其中“另一个”是很重要的语言标志，而第⑦段开头“然而，语言的双面性在于”，非常清楚地表明其与前面形成了对比。
2．下列对原文思路的分析，不正确的一项是()A．文章围绕着语言的开放性和净化功能展开论述，①段以“帝”和“天”的源起为例，指出汉语是一个开放的语言体系。
B．②③两段对①段进行分说，②段以区域方言中的外来词汇为例，③段以日语对汉语的反哺为例，论述语言的吸纳特征。
C．④段从观察语言的变迁史角度指出，语言具有自我筛选和自我净化的过滤机制，在结构上对⑤⑥⑦段起到总领的作用。
D．⑤段以互联网新词的繁殖和消亡、⑥段以英国查禁《查泰莱夫人的情人》为例来说明语言的自我过滤功能，⑦段提出告诫。
答案 D解析答题有效区间在第⑥段，英国查禁《查泰莱夫人的情人》，不是语言的自我过滤，而是政府行为。