人教新课标版物理《第二章 光现象》单元复习学案
八年级物理上册第二章光现象复习学案教案人教新课标版
10.我们从水面上看水中物体，看到的是比物体的实际位置偏_____的_____像，这是因为光由_____到______时在水面处发生折射，折射光线进入我们的眼睛；潜水员从水中看水面以上的物体，看到的位置比物体的实际位置偏______.
二、光的反射
1．反射定律：反射光线与入射光线、法线在上，反射光线和入射光线分居的两侧，反射角入射角。光的反射过程中光路是的。
2．分类：反射和反射，都（选填“遵守”或“不遵守”）发射定律。
3．面镜：⑴平面镜：①成像特点：a.像、物大小b.像、物到镜面的距离c.像物的连线与镜面d.物体在平面镜里所成的像是像e.像物左右
A.物体离平面镜越远，经平面镜所成的像越小
B.平面镜所成的像总是与物体等大
C.若像与物之间的距离增大20cm，则物体要向平面镜靠拢10cm
D.平静的水面相当于是平面镜，岸边的景物在水中成倒立的实像
2.下列装置不是使用凹面镜的是（）
A、汽车的后视镜B、手电筒的反光装置
C、医生检查耳道用的镜子D、太阳灶
6.下列叙述中的“影”，属于光的反射现象的是（）
A．立竿见“影”B．毕业合“影”
C．湖光倒“影”D．形“影”不离
7.一束光线斜射到两种透明介质的界面上，光线与界面的夹角为
20°，反射光线与折射光线恰好垂直，则入射角和折射角分别是（）
A、20°70°B、20°20°C、70°20°D、70°70°
8.电影银幕和教室里的投影屏幕都是用粗糙白布制成的。表面粗糙，能使照射到它上面的光发生_________，而白色表面可以反射___________光。所以，处于屏幕前不同位置的观众都可以看到色彩正常的画面。
人教版物理八年级上册3《光现象2》复习课导学案
《光现象2》复习课导学案学习目标：1.通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。
知道平面镜成像的特点及其应用（b）2.通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。
（b）学习重点：平面镜成像时像与物的关系。
平面镜成像的特点及其应用。
学习难点：平面镜成像时像与物的关系。
平面镜成像的特点及其应用。
学习过程：一．章节知识梳理：二．合作学习：1．如图所示是我们做过的“探究光的反射规律”实验装置，其中使用可绕ON转动的纸板的目的是①；②．实验过程中，纸板与平面镜必须放置。
当光线沿NO方向入射平面镜时，反射角为度．多次实验的目的是。
2.如图15甲所示，是小明在水平桌面上探究“平面镜成像的特点”时的实验装置。
（1）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择________mm厚的玻璃板做实验。
（2）在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。
小明拿另一支大小相同的蜡烛在玻璃板后面移动，当蜡烛移动到A′处时，可以看到它跟像完全重合。
由此可以得出的结论是。
（3）如果玻璃板放置得不够竖直，将对实验产生的影响是：。
（4）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图15乙所示。
为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：。
三．方法归纳：四．当堂检测：1．在“探究平面镜成像特点”的试验中，下列说法正确得是（）A.为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会变大C.移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上能成正立的像D.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置，发现B始终能与A的像重合2．找一找，小明同学在他在平面镜中的像应该是图（b）中的哪一个（）3．人站在竖起的穿衣镜前5米处，若人以0.5米/秒的速度向镜移动6秒后，人与镜中的像距离为____________米，此时像的大小__________。
《光现象》复习课教案设计
《光现象》复习课教案设计一、教学内容本节课复习的内容为人教版八年级下册物理教材中“光现象”章节。
具体包括：光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散、透镜及其应用等。
二、教学目标1. 理解并掌握光现象的基本概念和基本规律，能运用所学知识解释生活中的光现象。
2. 通过对光现象的学习，培养学生的观察能力、实验能力和科学思维能力。
3. 激发学生学习物理的兴趣，培养他们探索自然现象的精神。
三、教学难点与重点重点：光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散、透镜及其应用。
难点：光的反射定律、光的折射定律、透镜成像规律。
四、教具与学具准备教具：激光笔、平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜、光屏、实验器材等。
学具：学生分组实验器材、练习本、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中的光现象图片，引导学生思考光与我们生活的关系，激发学习兴趣。
2. 复习回顾：引导学生回顾光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散、透镜及其应用等知识点，对重点知识进行梳理。
（1）用激光笔照射平面镜，观察反射光线，引导学生理解光的反射定律。
（2）将凸透镜、凹透镜放在阳光下，观察光线的变化，引导学生掌握透镜的成像规律。
（3）用三棱镜进行光的色散实验，让学生了解光的色散现象。
4. 例题讲解：针对光的反射、光的折射、透镜成像等知识点，精选典型例题进行讲解。
5. 随堂练习：布置与例题类似的习题，让学生当堂巩固所学知识。
六、板书设计1. 光的直线传播、光的反射、光的折射、光的色散、透镜及其应用。
2. 光的反射定律、光的折射定律、透镜成像规律。
七、作业设计1. 作业题目：（1）解释生活中一个光现象，运用所学知识进行分析。
（2）根据光的反射定律，画出给定入射光线和反射光线的图。
（3）根据透镜成像规律，判断下列情况中，成像的性质是什么？a. 凸透镜，物距大于二倍焦距b. 凹透镜，物距小于二倍焦距2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学过程进行反思，分析优点和不足，以便改进教学方法。
2024年《光现象》复习课教案
2024年《光现象》复习课教案一、教学内容本节课为《光现象》复习课，依据人教版八年级下册物理教材，涉及第十二章《光与眼睛》和第十三章《光的性质》两章内容。
具体包括：光的传播、光的反射、光的折射、光的色散、透镜成像等知识点。
二、教学目标1. 掌握光的基本性质，能运用相关原理解释生活中的光现象。
2. 理解光的反射、折射现象，掌握透镜成像规律，能解决实际问题。
3. 提高学生的观察能力、分析能力和创新能力，培养科学思维。
三、教学难点与重点重点：光的传播、反射、折射规律，透镜成像。
难点：光的色散现象，透镜成像的计算。
四、教具与学具准备教具：激光笔、平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜、多媒体设备。
学具：练习本、笔、直尺、量角器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用激光笔照射教室内的物体，引导学生观察光的传播路径，回顾光的传播规律。
2. 知识点回顾（15分钟）（1）光在同种均匀介质中沿直线传播。
（2）光的反射：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射角等于入射角。
（3）光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变。
（4）光的色散：白光经过三棱镜分解成七种颜色的光。
（5）透镜成像：凸透镜成像规律、凹透镜成像规律。
3. 例题讲解（15分钟）（1）讲解光的反射和折射的典型例题，引导学生运用所学知识解决问题。
（2）讲解透镜成像的计算题，强化学生对成像规律的理解。
4. 随堂练习（10分钟）发放练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 知识拓展（5分钟）介绍光在科技、生活中的应用，激发学生学习兴趣。
六、板书设计1. 光的传播、反射、折射、色散、透镜成像等知识点。
2. 典型例题及解题步骤。
七、作业设计1. 作业题目：（1）解释生活中常见的光现象。
（2）计算凸透镜和凹透镜的焦距，并根据成像规律判断物体与像的关系。
2. 答案：（1）光在均匀介质中沿直线传播，如影子、日月食等。
（2）凸透镜焦距为正值，成像为实像；凹透镜焦距为负值，成像为虚像。
人教版 八年级物理 物理《光现象》复习学案 教案 教学设计
物理《光现象》复习学案☆复习目标1、知道光在同种均匀介质中沿直线传播，在真空中（空气中）的速度2、了解光的反射和折射规律，知道平面镜成像特点。
3、能利用所学的知识解释简单的光现象。
☆重点：对光的直线传播，反射和折射及其运用等基础知识的复习。
☆复习过程【中考考点清单】考点一光的直线传播1.光源：能够自行的物体叫光源。
2.光沿直线传播的条件：光在介质中是沿直线传播的。
3.光速：光在真空中速度为 m/s；光在空气中传播速度约等于真空中的速度。
4.用可解释影子的形成、小孔成像、日食、月食、晴天森林里地面上的光斑、队伍准直等。
考点二光的反射1.光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫做光的。
2.光的反射定律（1）共面：反射光线、入射光线和法线在内。
（2）异侧：反射光线和入射光线分别位于的两侧。
（3）等角：等于。
3.光的反射类型（1）镜面反射：射到物体表面上的平行反射后。
（2）漫反射：射到物体表面上的平行反射后。
4.可逆性：在反射现象中，光路是的。
5、用可解释镜中花、水中月等。
考点三平面镜成像1.平面镜成像的原理是。
2.平面镜成像的特点（1）虚实：成的像为。
（2）大小：像和物的大小。
（3）距离：像和物到平面镜的距离。
（4）对称：像和物关于对称。
考点四光的折射1. 光的折射定律（1）共面：折射光线、入射光线和法线在内。
（2）异侧：折射光线、入射光线分别位于的两侧。
（3）角不相等①定性：空气其他透明介质。
②变性：折射角随着入射角的增大而。
2.可逆性：在折射现象中，光路是的。
3、用可解释水中“折笔”、海市蜃楼、水池变浅、天空彩虹、透镜的光的作用等。
考点五光的色散物体的颜色1.太阳光穿过三棱镜后，被分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的。
2.光的三基色是、、；考点六看不见的光1.光谱：把紫这几种不同颜色的光按这个顺序排列起来，就是光谱。
2.人眼看不见的光：在红光之外是，具有显著的效应，主要应用有；在紫光之外是，具有显著的效应，主要应用有。
八年级物理上册第二章光现象复习导学案(无答案)人教新课标版
第二章光现象复习导学案学习目标：1、会探究光在同种均匀介质中的传播特点，能用光的直线传播解释现象。
2、理解光的反射定律和折射规律，能应用光的反射定律和折射规律解决一些简单的问题；3、知道平面镜的成像特点，理解平面镜成像的原理；4、会探究光的反射定律和平面镜的成像特点。
5、知道光的色散现象，会比较色光混合和颜料混合的不同；6、知道红外线、紫外线的发现及应用；学习重点：1、光的直线传播。
2、光的反射定律的探究和应用。
3、平面镜的成像特点的探究和应用。
学习难点：光的折射规律的探究和应用。
课前预习1、光在中沿直线传播。
小孔成像说明，像的性质是。
2、光在真空中的传播速度为m/s，合km/s。
光在不同介质中传播的速度不同，C真空C空气C水C玻璃。
3、光的反射定律：光的反射中光路是的。
4、平面镜成像的特点：5．一束光从空气斜射入水面时，光的______方向发生了改变，有一部分光被反射回空气，这种现象叫做光的______，还有一部分光进入水中，这种现象叫做光的______。
6、凹面镜对光有作用，它的应用有、等；凸面镜对光有作用，它的应用有等。
7．光从空气斜射入其他物质时，折射角______入射角；光从其他物质斜射入空气时，折射角______入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
折射光线和入射光线总是分居在______的两侧。
8、透明物体的颜色由决定，不透明物体的颜色由决定。
红色玻璃纸只能透过 光，蓝色物体只能反射 光，白色物体能 ，黑色物体能 。
本章所学知识你觉得哪些地方还存在疑惑？课内探究自主学习：1.光的反射定律是如何得出的？在实验探究的过程中应该注意哪些问题？2．探究平面镜成像时像与物的关系时，应注意什么？合作探究：1、小明同学想测出学校操场旗杆的高度，他设计了三种方案，如图，请你任选其中一种方案，（1）说明其运用的物理知识。
（2）利用同学们的实验数据，计算出旗杆的高度。
2、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A 和B 、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示。
九年级物理 第二章 光现象复习教案 人教新课标版
第二章光现象●单元复习目的一、知识目标1.知道光在均匀介质中沿直线传播。
2.利用光的直线传播解释物理现象。
3.识记光在真空中的传播速度。
4.利用光的反射定律进行作图。
5.掌握平面镜成像及其应用。
6.掌握光的折射现象和光的折射定律。
二、过程与方法1.培养理论联系实际，进行自主学习，探索研究的能力。
2.培养学生利用网络等现代信息技术，查找有用信息的能力。
三、情感态度与价值观增强学生团体间的合作、交流意识。
●复习重点：理论联系实际，解释生活中的一些光现象。
●课时安排：二课时第一课时●授课时间：4 月 5 日一、基础知识（一）光的直线传播光源：能够发光的物体叫光源。
可分为天然光源和人造光源。
1.光是如何传播的传播规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
为了表示光的传播情况，我们通常用一条带箭头的直线表示光的径迹和方向，这样的直线叫做光线。
应用及现象：a激光准直b影子的形成c日食月食的形成d小孔成像。
2.光的传播速度真空或空气中光的传播速度c=3×108m/s=3×105km/s。
光速远远大于声速（340m/s）。
水中的光速为真空中的3/4。
玻璃中的光速为真空中的2/3。
太阳发出的光大约8分钟才能到达地球，我们在任何时候看到的阳光，都是太阳在8分钟以前发出的(太阳到地球平均距离1.496×10^8千米)。
1光年=9.46×1012km。
（二）光的反射1.光的反射定律光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
我们能看见不发光的物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。
我们能看见发光的物体，是因为物体发出的光进入了我们的眼睛。
反射光线、入射光线和法线都在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角。
这就是光的反射定律。
在光的反射现象中，光路是可逆的。
2.反射的分类：⑴镜面反射——射到平滑的物体表面上的平行光反射后仍然平行。
《光现象》总复习优质教案初中物理
《光现象》总复习优质教案初中物理一、教学内容本教案依据人教版初中物理教材，涉及《光现象》章节的内容。
具体包括光的传播、光的反射、光的折射、透镜及其应用、光与色彩等子章节的详细内容。
二、教学目标1. 让学生掌握光的基本性质，如光的直线传播、反射、折射等。
2. 使学生了解透镜的种类及其成像原理，并能应用于实际生活。
3. 培养学生对色彩形成的认识，提高他们的观察能力和审美素养。
三、教学难点与重点难点：光的反射、折射定律的理解和运用；透镜成像规律的掌握。
重点：光的传播、反射、折射现象及其应用；色彩的形成。
四、教具与学具准备教具：光具座、平面镜、凸透镜、凹透镜、三棱镜等。
学具：练习本、铅笔、直尺、量角器。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示激光准直、镜子反射等现象，引导学生思考光具有哪些性质。
2. 例题讲解（1）光的直线传播：讲解光的传播规律，通过激光穿过烟雾的实验让学生直观感受。
（2）光的反射：通过平面镜成像实验，引导学生学习反射定律。
（3）光的折射：通过凸透镜、凹透镜的成像实验，让学生了解折射现象。
（4）透镜及其应用：讲解凸透镜、凹透镜的成像规律，以及眼镜、照相机等实际应用。
（5）光与色彩：通过三棱镜分解白光，让学生认识色彩的形成。
3. 随堂练习让学生根据所学知识，解决一些实际问题，如：如何利用镜子扩大空间感？为什么看到水中的鱼比实际位置浅？4. 课堂小结六、板书设计1. 光的传播：直线传播、速度等。
2. 光的反射：反射定律。
3. 光的折射：折射定律。
4. 透镜及其应用：凸透镜、凹透镜成像规律。
5. 光与色彩：三原色、色彩形成。
七、作业设计1. 作业题目（1）简述光的传播、反射、折射的基本性质。
（2）解释为什么看到水中的鱼比实际位置浅？A. 凸透镜能成正立、放大的虚像。
B. 凹透镜能成倒立、缩小的实像。
C. 眼镜的度数与透镜的焦距成反比。
2. 答案（1）光的传播：光沿直线传播，速度为3×10^8 m/s。
八年级物理上册 第二章 光现象复习学案人教新课标版
八年级物理上册第二章光现象复习学案人教新课标版【知识梳理】1、光在____________________中沿直线传播,光在真空中的速度为_________m/s,光在水中和其它介质中的速度比真空中_______、2、光年是光在__________内传播的路程,它是一个__________单位、3、在反射现象中,____________、____________和_______都在同一个平面内;_________和___________分居法线两侧;__________等于__________、这就是反射定律、4、让光逆着反射光线的方向射到镜面,那么,它被反射后就会逆着原来的_________的方向射出,这表明,在反射现象中,光路是________、5、阳光射到镜子上会发生_________反射,阳光射到白纸上会发生______反射、6、平面镜成像特点是:(1)像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离_______;(2)像和物体的大小_______;(3)像和物体对应点的连线与镜面_______、(4)平面镜成的像是____像7、除了平面镜外,生活中常见到的球面镜有__________和__________、凸面镜能使平行光________;凹面镜能使平行光_________、8、当光从空气中______入另一种介质中时,传播方向发生______,这种现象叫做________,光从空气中射入水中或其它介质中时,折射光线向_______偏折,此时折射角_____入射角;当光从其它物质斜射入空气中时,折射角_______入射角、当光线垂直入射到两种介质的分界面上时,折射角与入射角_______,且等于____度、9、太阳光通过三棱镜后,会在白光屏上形成一条彩色的光带,颜色依次是______________,这就是色散现象、色光的三原色是_____、______、_____、10、透明物体的颜色由______________决定,不透明物体的颜色是由____________决定的、无色透明物体能透过所有色光,白色物体能反射所有色光,黑色物体不反射任何色光、有色物体只通过或反射与物体本身颜色相同的色光,如果色光与物体的颜色不相同,则物体看上去呈黑色、11、把红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫按顺序排列起来,就是_______,它们属于可见光,在红光和紫光以外还有人眼看不见的__________和__________、12、在下图中分别作出反射光线和折射光线、13、在下面a图和b图中作出反射光线,在c图中作出蜡烛的虚像、在d图中画出人看到“鱼”的示意图、 a图 b图 c图 d 图【达标练习】1、太阳、月亮、点燃的蜡烛,其中属于光源的是( )A 太阳和月亮 B 太阳和蜡烛 C 只有太阳 D 太阳、月亮和蜡烛2、打雷时,总是先看到闪电,后听到雷声,这是因为( )A 打雷时,总是先发生闪电,后听到雷声 B 打雷时,闪电和雷声同时发生,但光传播的速度比声音快C 打雷时,闪电和雷声随同时发生,但人眼比人耳反应快D 打雷时,闪电发生的地点和雷声发出的地点离人的距离不同3、天文学上的“光年”是( )A 速度单位 B 时间单位 C 长度单位 D 质量单位4、日食现象的成因是( )A 太阳光从侧面照到月球上 B 射向月球的太阳光途中被地球挡住C 射向地球的太阳光途中被月球挡住 D 射向月球的太阳光,途中被别的天体挡住5、一人经过一盏路灯时,灯光照射人所形成的影子的长度变化是( )A 先变短后变长 B 先变长后变短 C 逐渐变长 D 逐渐变短6、下列说法中正确的是( )A 光的传播速度总是3108m/s B 光不能在真空中传播C 当光由水进入空气中时,其传播反向可能不发生变化D 当光垂直入射到平面镜上时,反射光线与镜面的夹角为07、下列说法中不正确的是( )A 手影的形成是由于光的直线传播B 漫反射不遵守光的反射定律C 光射到任何物体表面上都会发生反射D 在光的反射中光路是可逆的8、刘艳同学站在竖直放置的平面镜前2m处,她在镜中的像与她本人的距离为( )A1m B2m C3m D4m9、舞蹈演员在练功房练功,当她向平面镜靠近时,她在平面镜中的像的大小将( )A 变大 B 变小 C 不变 D 无法判断10、下列属于光的反射的是( )A 在颐合园内昆明湖的水中可以看到七孔桥的倒影B 注满水的游泳池,池底看起来变浅了 C 人在阳光下,地面上出现影子D 筷子斜插到水中,水下的部分看上去向上弯折了11、将一根直尺放在平面镜上,另一端可以自由转动,当你从任何角度都能看到尺与镜中的像在同一直线上时,尺与平面镜的夹角是( )A30 B45 C60 D9012、通过平面镜看到数字电子表的示数为:则电子表的实际时间是( )A21:51 B21:15 C12:12 D12:1513、我们看到湖岸上的树在水中的倒影比实际的树暗一些,这是因为( )A 树反射的光到湖面发生了反射B 树反射的光到湖面一部分反射,一部分进入水中发生了折射C 树反射的光到湖面后发生了光的发散 D 树反射的光到湖面发生了会聚14、臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体,在大气层上部的臭氧可吸收和滤掉太阳光中的大量的( ),有效地保护地球生物地生存、A 红外线 B 紫外线 C 可见光 D 紫光15、电视机地开启和关闭可以通过遥控器实现,遥控器用来控制电视机的是( )A 红光 B 红外线 C 紫光 D 紫外线16、光在真空中的传播速度是___________m/s,合_________km/s17、影子、月食的形成都是由于___________________而产生的现象,光沿直线传播的条件是_________________中、18、排队时,如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人,队就排直了,这可以用________________来解释、在练习射击时,要“三点一线”才能射得准,即枪口标尺上的缺口、枪上的准星和射击目标要重合,这是根据_____________________的原理、19、在防治“非典”的活动中,为了迅速准确地把我省的疫情上报中央,采用了通过光缆发送电子邮件的方法,若光缆传播光信号的速度是3108m/s,成都到北京的光缆线路长约1500km,则从成都向北京发出的疫情报告,经______s就可以被收到、20、在“研究平面镜成像特点”的实验中,作为平面镜的是_________,实验时,要注意观察比较_____和_______的大小;还要分别测出_________________的距离,并比较它们的大小,归纳出实验结论、正常人的明视距离是25cm,若想在平面镜中清晰地看到自己的像,则平面镜距面部的距离应为________cm、21、古诗中有“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美诗句,诗人观察到的落日并非太阳的实际位置,而是光线经过不均匀大气时发生了_______而形成的_____像(填“虚”或“实”),太阳实际在下图中的______位置(填“甲”或“乙”)22、“九寨沟”的镜海中有着“鱼在天上游,鸟在水中飞”的美景奇观,这水中画面的“鱼”是由于光的_______形成的_____像;“鸟”是由于光的_______形成的______像、23、一束光垂直射到水平放置的平面镜上,反射角是_______、如果入射光线的反向不变,把镜面旋转40(镜面与水平面的夹角为40),则入射光线和反射光线间的夹角是___24、游泳运动员在水中看站在岸边的教练比实际位置_____些(高或低),这是由于光从_____中射入______中在水面处折射后进入眼睛,折射角_____入射角的缘故、25、有经验的渔民在叉鱼时,不是正对着看到的鱼去叉而是对着看到的鱼的______方叉,这是由于光从______中斜射到_______中发生了折射的缘故、26、紫外线容易被红色可见光接纳和吸收,因此,经常穿_______衣服可防治________的危害,减少皮肤癌的发生、27、衣服、花朵、图画、彩色电视节目里都是各种各样的颜色,我们生活在绚丽多彩的颜色世界中已经很习惯了、但是,物体为什么会呈现不同的颜色呢?为了探究这个问题,小明设计了几个实验进行研究、(1)让一束太阳光(白光)通过三棱镜射到白屏上,结果在白屏上可以看到一条七彩的光带,由此可知太阳光(白光)是由________________________混合而成、(2)在三棱镜和白屏之间放一块红玻璃,白屏上只在原来出现红光的地方出现一条红色光带;换上蓝玻璃,只在原来出现蓝光的地方出现一条蓝色光带,这表明透明物体的颜色是由____________决定的、(3)如果在白屏上贴一张绿纸,屏上就只有被绿光照射的地方是亮的,其他地方是暗的、还用其他颜色的纸贴在光屏上,也会出现类似的现象,这表明有色不透明物体反射与它颜色_______的光、(4)在舞台上演出的演员穿的是绿裙子,白上衣,当舞台灯光是红色时,则在红光的照射下,观众看到演员的裙子是______色的,上衣是_______色的、28、如图所示一束阳光与地面成30角,试用一平面镜把阳光反射到竖直的井底、29、如图所示是斜射向玻璃的一束光线,在图上画出完整的光路图、30、画出折线ABC在镜中的像、31、如图所示,光线从空气中斜射到某液体中,入射角为45,折射角为30,光线射到液体底部水平放置的平面镜上又射回来,最后光线又回到空气中,请完成此过程的光路图、28题图29题图30题图31题图。
《光现象》复习教案
《光现象》复习教案一、教学内容本节课复习的内容为人教版八年级下册物理教材中“光现象”章节。
具体包括光的折射、反射、平面镜成像、凸透镜成像等基本概念和原理，以及实际应用。
二、教学目标1. 理解并掌握光现象的基本原理，如光的折射、反射、平面镜成像和凸透镜成像等。
2. 能够运用所学知识解释生活中的光现象，提高观察力和实践能力。
3. 培养学生的科学思维，提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：光的折射和反射现象的理解与应用。
2. 教学重点：平面镜成像和凸透镜成像的原理及其应用。
四、教具与学具准备1. 教具：激光笔、平面镜、凸透镜、光屏、图示等。
2. 学具：学生用光现象实验盒、直尺、三角板等。
五、教学过程1. 实践情景引入：利用激光笔照射在平面镜上，引导学生观察反射光线的方向，激发学生对光现象的兴趣。
教学细节：让学生亲自动手实验，观察光线的反射现象。
2. 例题讲解：讲解光的折射、反射、平面镜成像和凸透镜成像的原理，结合实际应用进行分析。
教学细节：通过图示和实验，形象直观地讲解原理，让学生更好地理解。
3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，让学生当堂巩固所学知识。
教学细节：及时解答学生在练习中遇到的问题，确保学生掌握所学内容。
六、板书设计1. 光的折射2. 光的反射3. 平面镜成像4. 凸透镜成像七、作业设计1. 作业题目：（1）解释生活中常见的光的折射现象。
（2）简述平面镜成像的原理。
（3）计算凸透镜成像的物距和像距。
2. 答案：（1）光的折射现象如：水中筷子变弯、海市蜃楼等。
（2）平面镜成像原理：入射光线与反射光线在平面镜上的交点即为像。
（3）根据凸透镜成像公式：1/f = 1/v 1/u，结合实际情况计算。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，帮助学生巩固光现象的知识点。
课后应关注学生对知识点的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的光现象，探索光的奥秘，激发学生的科学兴趣。
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1.光在真空中的光速是 km /s 。
2.白光经三棱镜分解后，形成： 七色按序排列的彩色光带叫光谱。
这说明 不是单色光。
3.色光的三基色是：红、 、蓝。
颜料的三原色是： 品红、 、蓝。
4.不透明体的颜色由它反射的色光决定，透明体的颜 色由它 决定。
5.光在同种均匀介质中沿 直线传播，生活中应 用该性质来
6.光在传播途径中斜射到不同或不均匀介质表面会发 生 射和 射。
1．光的反射定律: 反射光和入射光及法线在同一平面内， 反射光和入射光分居于 的两侧，反射角 入射角。
2．镜面反射和漫反射：都遵循光的 定律。
3．平面镜成像：成的是 像，像与物体到镜面的距离 相等，成像特点简记为： 成 大的、 立的、 对称的、 像。
4．平面镜应用： 、穿衣镜、自行车尾灯等。
5．凸面镜：能使平行光线 ，应用：汽车 后视镜、街头转角处的反光镜等。
6．凹面镜：能使平行光线 ，应用：太阳 灶、牙医的头镜、手电筒的反光装置等。
7．反射光路 。
人教新课标版物理《第二章 光现象》单元复习学案
审核人： 授课日期： 课题
《光现象》单元复习
课型
复习课
学习 目标
1．理解光沿直线传播及其应用。
2. 理解光在真空和空气中的传播速度c ＝3×108
m/s 。
3. 能用光的反射定律解释相关现象、作图。
4. 能正确区分镜面反射和漫反射现象。
5. 了解光平面镜成像的特点，理解日常生活中平面镜成像的现象。
重点 平面镜成像的特点；光的反射定律。
难点 利用平面镜成像的特点作图、解释相关现象。
学具
环节
复 习 过 程
教师 活动 知
识 梳 理 、 基 础 巩 固
光的反射
典型示例、抽取规律考点1.光源和光速
例1. 太阳到地球之间的距离是1.5×10 8 km，则太阳发出的光射到地球上需要的时间为。
例2. 以下物体是光源的有（）
①太阳②月亮③燃烧着的蜡烛④镜子
A.①②
B.①③
C.③④
D.①
考点2.光的直线传播
例3.下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是（）
A.浓密的树荫下的太阳光斑
B.教室屏幕上的投影
C.你看到自己镜中之影
D.树在水中的倒影
考点3.光的反射
例4. 如图所示，一束光线射到平面镜上，那么这束光线的入射角和反射角的大小分别是（）
A.40°40°
B.40°50°
C.50°40°
D.50°50°
例5. 太阳光与水平方向成60。
角射到一深井口，现用一块平面镜反射使太阳光竖直向下射入深井中，则平面镜与水平方向所成的夹角（）
A. 75°
B.60°
C. 15°
D. 45°。
例6. 一条光线垂直射到平面镜上，若不改变入射光线的方向，而使平面镜绕入射点转动45。
，则反射光线改变的角度是（）
A.45°。
B. 90°。
C. 60°。
D.30°。
考点4. 镜面反射和漫反射
例7.雨后晴朗的夜晚，为了不踩到地上的积水，迎着月亮走,地上处是水，背着月亮走，地上处是水。
（填“亮”
或“暗”）
光
的
折
射
1.光的折射定律: 折射光和入射光及法线在同一平面
内，折射光和分居于两侧，从空
气斜射入其它介质时：折射角入射角，从其
它介质斜射入空气时：折射角入射角。
2.不经光学仪器的自然的折射现象所成的像，一般为虚
像。
如：岸上观鱼、池水“变”、水中的筷子
“弯折”、海市蜃楼等，人所见都是虚像。
3. 折射时光路是的。
4. 凸透镜、凹透镜等光学仪器都是应用光的
原理磨制成的。
例8.关于光的反射，下列叙述中错误的是（）
Ａ.发生镜面反射时，每一条反射光线都遵守光的反射定律
Ｂ.黑板“反光”是黑板发生了镜面反射的缘故
Ｃ.反射面粗糙时，反射光线不遵守光的反射定律
Ｄ.牙科医生用小平面镜观察患者牙齿是利用光的反射现象
考点5. 平面镜成像的特点
例9.某人身高1.8m，站在平面镜前1.2m处，则他在平面镜中的像高m，他的像距他。
当向远离平面镜方向移动0.3m后，则他的像距平面镜有。
在他远离平面镜的过程中，他的像将（选填“变大”、“变小”、“不变”）。
例10.一人站在平静的湖岸边看到水中有鱼在“云”中游动，他所看到的（）
Ａ.云是光反射成的虚像，鱼是光折射成的实像[来源:学科网]
Ｂ.云是光折射成的实像，鱼是光折射成的实像
Ｃ.云是光反射成的虚像，鱼是光折射成的虚像
Ｄ.云是光折射成的虚像，鱼是光折射成的实像
例11. 如果一人以5米每秒的速度向平面镜走来，则他所成的像相对于他的速度是（）
A.0.5m/s
B.5m/s
C.10m/s
D.0
考点6. 反射光路图作图或应用
例12.潜水艇上的潜望镜是利用光的现象工作的，它的镜片是。
[来源:学|科|网]
例13.如图所示，光线在空气和玻璃界面MM’上发生折射，则入射角为界面的方是空气，方是玻璃。
例14.如图发光点S发出的一条光线经平面镜反射后经过A点，完成此光路图
考点7. 光的折射现象
例15.在我国古代就有光现象的描述，如“捞不到的是水中月，摘不到的是镜中花”、“潭清疑水浅”。
其中“水中月、镜中花”是光的现象形成的，“疑水浅”是光的现象形成的。
例16.清澈见底的游泳池的池水看起来比实际浅，这是因为从射向的光线，从水面处发生的缘故。
课堂小结本节课我的收获是：我的疑惑还有：
达标检测1．入射光线与平面镜的夹角是30°，入射光线和反射光线的夹角是____ ，光线垂直射到镜面上时,入射角是________度,反射光线的方向是。
2．某人的身高是1.58米，站在穿衣镜前1米处，他在镜中的像到镜面的距离是_________米，像高_______米；当他向镜面前进0.5米，人与像间距离是________米，像的大小将______________(填变化情况)。
3．某同学应用光的直线传播原理去测量一烟囱的高，他测出直立米尺的影子长为0.2米，同时测出烟囱在地面的影子长为12米，则此烟囱的高为_________米。
4. 在湖边看平静湖水中的“鱼”和“云”，看到的是（）
A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像
D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
5. 若水中的鱼能看到岸边的人，它看到的人其实是（）
A．变矮了的人的实像 B．变高了的人的实像
C．变矮了的人的虚像 D．变高了的人的虚像
6. 在纸上剪一个很小的方形孔，让太阳光垂直照在方形孔上，那么地
面上产生的光斑（）
A.是方形的
B.是圆形的
C.它是太阳的像
D.是长方形的
7. 某发光点S所发出的两条光线经平面镜反射后形成的光线如图8所
示，请完成光路并确定S的位置。
8. 如图所示是自行车尾灯的反射面示意图，夜间行驶时，后方汽车的
灯光照射到尾灯上，尾灯变得十分明亮，便于司机看见，请画一条入射光线的反射光线。
作业设置。