新人教版初中物理学案：功学案

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人教版九年级物理导学案(全册精品)

九年级物理导学案（全册）目录第十三章内能第1节分子热运动......................................................................................................................... ：（01）第2节内能..................................................................................................................................... ：（04）第3节比热容（第1课时）........................................................................................................ ：（07）第3节比热容（第2课时）........................................................................................................ ：（10）第十四章内能的利用第1节热机............................................................................................................................... ：（13）第2节热机的效率....................................................................................................................... ：（16）第3节能量的转化和守恒........................................................................................................... ：（19）第十五章电流和电路第1节两种电荷（1） .................................................................................................................. ：（22）第1节两种电荷（2） .................................................................................................................. ：（25）第2节电流与电路（1） .............................................................................................................. ：（27）第2节电流与电路（2） .............................................................................................................. ：（30）第3节串联和并联（1） .............................................................................................................. ：（32）第3节串联和并联（2） .............................................................................................................. ：（35）第3节串联和并联（3） .............................................................................................................. ：（38）第4节电流的测量......................................................................................................................... ：（41）第4节串、并联电路中电流的规律 ............................................................................................ ：（44）第十六章电压、电阻第1节电压..................................................................................................................................... ：（47）第2节串、并联电路中的电压规律（1）.................................................................................. ：（50）第2节串、并联电路中的电压规律（2）.................................................................................. ：（52）第3节电阻..................................................................................................................................... ：（55）第4节变阻器................................................................................................................................. ：（58）第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系................................................................................................. ：（61）第2节欧姆定律............................................................................................................................. ：（64）第3节电阻的测量......................................................................................................................... ：（67）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（1）...................................................................... ：（70）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（2）...................................................................... ：（73）第十八章电功率第1节电能电功（1） ................................................................................................................ ：（76）第1节电能电功（2） ................................................................................................................ ：（78）第2节电功率（1） ...................................................................................................................... ：（80）第2节电功率（2） ...................................................................................................................... ：（83）第3节测小灯泡的电功率（1）.................................................................................................. ：（86）第3节测小灯泡的电功率（2）.................................................................................................. ：（88）第4节焦耳定律（1） .................................................................................................................. ：（91）第4节焦耳定律（2） .................................................................................................................. ：（94）第十九章生活用电第1节家庭电路............................................................................................................................. ：（97）第2节家庭电路中电流过大的原因 ......................................................................................... ：（101）第3节安全用电.......................................................................................................................... ：（104）第二十章电与磁第1节磁现象与磁场（1） ....................................................................................................... ：（107）第1节磁现象与磁场（2） ....................................................................................................... ：（110）第2节电生磁.............................................................................................................................. ：（112）第3节电磁铁电磁继电器........................................................................................................ ：（116）第4节电动机............................................................................................................................ ：（119）第5节磁生电.............................................................................................................................. ：（123）第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话 ......................................................................................................... ：（126）第2节电磁波的海洋.................................................................................................................. ：（128）第二十二章能源与可持续发展第1节能源.................................................................................................................................. ：（130）第2节核能.................................................................................................................................. ：（132）第3节太阳能.............................................................................................................................. ：（135）【学习内容】第十三章内能第1节分子热运动【学习目标】1．常见的物质是由什么构成的？2．什么是扩散现象？生活当中有哪些常见的扩散现象？3．扩散现象表明了什么？4．分子间有什么样的作用力？课前预习学案一、认真阅读课本第2页《分子热运动》，完成下列问题：1．现代科学研究发现，常见物质是由的粒子——、构成的。

人教版物理八年级上册学案及答案(全册)

人教版初中物理八年级上册教学案长度和时间的测量█锁定目标1.（知识目标）1、会使用适当的测量工具2、知道测量由误差、减小误差的方法。

3、通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法。

2.（能力目标）1．通过实验，学习刻度尺和停表的使用方法。

3.（情感目标）1．通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性，养成细致、严谨的学习习惯。

2．认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。

预习巧导航1、阅读课文35页了解国际单位制。

2、测量长度的基本工具：3、认识长度单位的符号及单位间进率。

米(m)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm) 1km= m= dm= cm=mm= nm4、测量时间的工具有：5、认识时间单位的符号：小时(h)、分(min)、秒(s)（一）、测量物体的长度。

（刻度尺的使用方法）一放：刻度尺要放，刻度要。

二读：视线要与刻度尺，读数时要读到分度值的。

三记：记录的结果由和组成。

例：1.林强测量物理书的宽，他的测量方法如图,图中A是他观察读数时眼睛的位置,请指出林强同学测量中的错误之处.㎝ 2 3 1 0 ㎝ 2 3 10 (1)_____________ ___________;(2)____________ ________;(3)_______________ ______;2. 如图甲、乙、丙三个图中,刻度尺的分度值分别是、和。

木块的长度分别为:甲_____cm ；乙_____cm ；丙______cm.3、如图所示，用A 、B 两刻度尺测同一木块的边长，其中，A 刻度尺的分度值是，刻度尺精密些，就使用方法而言，刻度尺不正确．按正确的测量方法测得物体的长度为。

4、测得一物体长28.4 cm ，则所用刻度尺的分度值是_____，准确值是____ _，估计值是_ __；（二）、误差：1、.某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm 、8.45cm 、8.56cm 、8.44cm 、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是______.2、有关误差的正确说法是( )A ．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。

新编人教版初中物理全册复习学案及课堂同步练习试题汇总

____，光线垂直射到镜面上时 , 入射角是 ________度 , 反射光线的方
向是。
2．某人的身高是 1.58 米，站在穿衣镜前 1 米处，他在镜中的像到镜面
的距离是 _________米，像高 _______米；当他向镜面前进 0.5 米，
人与像间距离是 ________米，像的大小将 ______________( 填变化情
机器的轰鸣声，②剧场里京剧表演的演奏声，③清晨公园里小鸟的鸣叫声，④装修房子的电钻声，⑤婚庆时的爆竹声，⑥山涧小溪潺潺的流水声。其中属于噪声的是（） A．①③④ B ①②⑤ C. ①④⑤ D. ①④⑤⑥ 2．（·甘肃天水）以下措施不能达到减弱噪声目的的是（） A. 摩托车上安装消声器 B. 机场工作人员佩带有耳目罩的头盔 C. 街头设置噪声监测仪 D. 高架道路两侧建起透明板墙 3．（·福建惠安）下列是小明同学观察到人们在生活中的一些行为和措施，其中属于防止噪声污染的是（） A．师傅在用切割机械雕刻精美的石雕时，用棉花团塞住耳朵或戴防
的（）
Ａ . 云是光反射成的虚像，鱼是光折射成的实像
Ｂ . 云是光折射成的实像，鱼是光折射成的实像
Ｃ . 云是光反射成的虚像，鱼是光折射成的虚像
Ｄ . 云是光折射成的虚像，鱼是光折射成的实像
例 11. 如果一人以 5 米每秒的速度向平面镜走来，则他所成的像相对于
他的速度是（）
A.0.5m/s B.5m/s C.10m/s D.0
声耳罩 B．小明的邻居在晚上看球赛时，将音响的音量开得很大 C．某货车司机为了超车，不断地按喇叭 D．在图书阅览室内，谈笑风生
知识点四：回声测距问题：科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，
经过 3s，收到回波信号，（ 1）海洋中该处的深度为多少 m？（声

教案初中物理功教案

教案初中物理功教案教学目标：1. 理解功的概念，掌握功的计算方法。

2. 能够运用功的概念解决实际问题。

3. 培养学生的实验操作能力和观察能力。

教学重点：1. 功的概念及计算方法。

2. 运用功的概念解决实际问题。

教学难点：1. 功的计算公式的理解与应用。

2. 实际问题中功的计算。

教学准备：1. 实验器材：弹簧测力计、绳子、小车、斜面等。

2. 教学工具：PPT、黑板、粉笔等。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用PPT展示一些与功相关的图片，如人提水、推车等，引导学生思考这些现象与功有什么关系。

2. 学生分享自己的思考，教师总结并引出本节课的主题——功。

二、探究功的概念（15分钟）1. 学生分组进行实验，使用弹簧测力计、绳子、小车、斜面等器材，观察并记录实验数据。

2. 教师引导学生根据实验数据，总结出功的计算公式：功 = 力 × 距离× cosθ。

3. 学生代表分享实验结果和功的计算公式，教师进行点评和总结。

三、理解功的应用（15分钟）1. 教师通过PPT展示一些与功相关的实际问题，如电梯上升、人爬楼梯等，引导学生运用功的概念解决这些问题。

2. 学生独立思考并解答问题，教师进行点评和指导。

四、巩固练习（10分钟）1. 教师布置一些关于功的练习题，让学生独立完成。

2. 学生分享自己的解答，教师进行点评和讲解。

五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结功的概念和计算方法。

2. 学生分享自己的学习收获和感受，教师进行点评和鼓励。

教学延伸：1. 引导学生进行课外探究，如查找有关功的资料、实际测量功等。

2. 组织学生进行小组讨论，探讨功在现实生活中的应用和意义。

教学反思：本节课通过实验和实际问题的解决，让学生掌握了功的概念和计算方法。

在教学过程中，要注意引导学生积极参与实验和思考，培养学生的实验操作能力和观察能力。

同时，通过巩固练习和总结反思，加深学生对功的理解和应用。

人教版初中物理八年级下册功-学习任务

《功》导学案
1.课题名称：人教版八年级下册物理——功
2.学习任务：（1）通过观察、思考具体情境，能够判断力是否做了功。（2）了解功的含义，通过分析，明确功的两个必要因素。（3）理解功的计算公式和单位，并学会简单的记录。
4.学习方式和环节：观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上活动，学习环节主要有：回忆生活中的场景理解力的“成效”——功实例分析理解功的两个必要因素观察现象理解三种不做功的情境练一练功的定义、单位、意义进行简单的功的计算进行本节课课堂总结完成课后作业

初中物理11.2功率导学案

NO2：第二节功率学习目标：1.能理解功率的概念和意义。

2.会用功率的公式进行简单计算。

3.能用对比的方法说出它与机械效率的异同。

重点：功率的物理意义和计算．难点：对比功率与机械效率的异同。

【预习生成】任务一：知识回顾和预习新课（10分钟 7分）1．一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上________，力学中就说这个力对物体做了功。

2.力学里所说的功包括两个必要因素：一是_____________________；二是物体在__________________________。

3．力学里规定：功等于_________跟物体在力的方向上通过的__________的乘积。

公式：W=_____________________。

4．功的单位：_________，1J= 1N·m 。

5．功的原理的内容：使用机械时，人们所做的功，都不会___________________；即：____________________________。

任务二、认真预习课本：学生独立完成。

功率表示__________________的物理量;_________________________叫做功率.计算公式是:___________.其中W表示______,单位是____;t表示________,单位是______. P表示_______,根据公式写出的功率的单位是_______,专用单位是______简称_____,符号是______,两个单位之间的关系是______________.工程技术上还常用________做单位,1kW=________W.功率是机械的_____________之一.某物体的功率是1000W,它的物理意义是_____________________________________.【新知探究】功率的定义（8分钟，8分）1．比较两物体做功快慢时的方法。

（1）做功时间相同，比较。

（2）做功相同，比较。

关于初中物理功的教案

教案：初中物理——功一、教学目标1. 知识与技能：（1）理解功的概念，掌握功的计算公式。

（2）能够判断力对物体是否做功。

（3）能够运用功的概念解决实际问题。

2. 过程与方法：通过观察和思考，判断在什么情况下力对物体做了功，在什么情况下没有做功。

通过推理、分析与阅读，得出功与力、在力的方向上移动距离的定性关系。

3. 情感、态度与价值观：通过联系生活、生产实际激发求知欲，培养探索自然现象和日常生活中的物理学道理的兴趣。

通过合作性的探究，展示性交流，增强自信，学会合作的意识，追求学生和谐发展。

二、教学重点、难点：1. 理解功的概念及计算。

2. 判断力对物体是否做功。

三、教学过程1. 导入新课教师通过提问方式引导学生回顾已学过的知识，为新课的学习做好铺垫。

2. 新课教学（1）物理学中的功教师通过讲解和示例，让学生理解功的概念。

物理学中，当一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了距离，这个力的作用就有了成效，我们称之为功。

（2）功的计算教师引导学生学习功的计算公式：W = F × s × cosθ，其中W表示功，F表示力，s表示移动的距离，θ表示力和移动方向之间的夹角。

（3）判断力对物体是否做功教师通过实例分析，让学生掌握判断力对物体是否做功的方法。

力对物体做功的条件是：力的方向上要有移动距离。

3. 巩固练习教师布置一些练习题，让学生运用所学知识解决问题，巩固对新知识的理解。

四、课堂小结教师对本节课的主要内容进行总结，强调功的概念、计算方法和判断力对物体是否做功的方法。

五、课后作业教师布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识。

六、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了所学知识，并针对存在的问题进行改进。

通过以上教学过程，教师引导学生逐步掌握了功的概念、计算方法和判断力对物体是否做功的方法，培养了学生的动手能力和合作意识，使学生在学习过程中体验到学习物理的乐趣。

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学生齐读学习目标，教师解读
学生独立完成第一题后小组讨论统一答案在班级内展示，教师点出四幅图的做功情况，然后学生再根据四幅图的特点组内讨论总结功的概念，以及两个必要因素。
注意听从老师的指令，
体会三次做功的大小变化
先独立完成问题，然后在小组内交流答案，并在班级内进行展示
拓展克服重力做功
独立完成题目，教师核对答案，思索错误原因，不明白的在组内交流讨论，教师点拨,并了解学生达标率
五、拓展提升：（10min）
1、在水平地面上，用50N的力沿水平方向拉着重为100N的小车前进5m，拉力和重力的做功了吗？如果做功了，做了多少功？如果没做功，请说明理由。
2、质量为50kg的水桶被小明提到6米高的三楼，小明克服重力做了多少功？
六、课堂小结（3min）
组内交流本节课的收获，并把本节的困惑展示在黑板上
二、目标展示(2min)
三、自主学习：(8min)
1、观察课本63页1.1-2甲乙两图受力及物体移动方向的共同特点：，11.1-3的甲乙两图力及物体移动方向的特点。
2、如果一个力作用在物体上并且就说这个力对物体做了功。 3、所以力学中所说的功必须包含两个必要因素：
一个是：，
另一个是：。四、体验交流：(5min)
A.750J B.150J C.没有做功D.条件不足，无法判断
4、物体在力F的作用下沿力的方向移动了距离S，试比较在如图所示的三种情况中，力对物体做功的多少：（）
A．W1＜W2＜W3
B．W1＞W2＞W3
C．W1＜ W3＜W2
D．W1=W2=W3
5、质量为100kg的物体，在拉力F的作用下沿水平地面匀速前进了5m,物体运动时受到的摩擦力为重力的0.05倍，求拉力F做的功。（g=10N/Kg）
七、达标测评：(10min)
判断正误：
1只要力作用在物体上就对物体做了功。（）
2物体只要移动了距离就做了功。（）
3物体从高处落下，重力做了功（）
4力作用在物体上，物体又移动了距离，这个力就做了功。（）
2、物体受到10N的拉力，并沿拉力方向匀速移动了5m,拉力对物体做功J.
3、某同学用50N的力将重10N的足球踢出15m远，该同学对足球做的功为（）
1、让学生先在书包里面装五本书，分别把书包从地上匀速提起到桌子上和凳子上，问学生哪次比较累，为什么，然后再把书拿出来两本，再次把书包匀速提到桌子上，问学生提起三本书到桌面上和刚才提起五本书哪次比较累，和刚才提起五本书放到凳子上相比呢？做功的多少能单独用力的大小或单独用距离来表示吗？
2、功的计算公式：，单位：。根据功的计算公式计算：某同学将重100N的袋子匀速向上提起3m,他对袋子做的功是多少？
2、判断力是否对物体做功。（重点）（难点）
导学过程
学法指导
一、激趣导入(2min)
在生活中同学们对"功"这个词怎样理解的？哪些人可以评功受奖？
请同学操作实验：用细绳拉着小木块在水平桌面上前进，提问：木块受到几个力的作用？哪些力对木块的移动做了贡献？哪些力没有对木块的移动做贡献？对木块的移动做贡献的力是不是也有功呢？物理学中有是如何定义功的呢？
功
课题：11.1功课型：新授课
班级：小组：姓名：
喜欢做事的人，能因完成一件事而喜悦，这种人是幸福的。然而改正缺点，补偿了错误，则是最高的幸福做功的含义。
2、能举例说出做功包含的两个必要因素。
3、会判断力是否对物体做功。
4、会使用功的计算公式进行计算。
重点
难点
1、能说出力学中功的含义。（重点）