香港路小学乡村学校少年宫考核评比制度
少年宫优秀学员评比制度
少年宫优秀学员评比制度
为鼓励开展好少年宫活动，少年宫每年要对学员开展评比活动，同时每年底对优秀学员进行一定的奖励。
一、优秀学员评比条件
1．热爱祖国，道德品质高尚，有较强的法制纪律观念，模范地遵守《中、小学生守则》、《中、小学生日常行为规范》和少年宫各项规章制度。
2．勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力，能够正确处理好学习和课外活动的关系。
学习效果显著，并得到少年宫辅导教师及广大学员的一致认同。
3．有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，积极参加为社区、集体、同学服务等有益活动。
二、评比名额和比例
优秀学员评比名额一般不超过学员总人数的10%，为少年宫争得荣誉的学员评比优先。
三、评优工作
评优工作由少年宫管理小组具体负责实施。
学员通过对照评优条件自荐，所有学员民主评议，辅导员审核上报，少年宫公示、批准、表彰。
具体评优工作安排如下：
1．评优工作每学年评定一次，在年底进行。
2．每个学员根据自己的情况及综合表现，对照评优条件，均享有参加评优的权力，秉着“公平、公正、公开”的原则，由学员向辅导员进行申报，获准后统一报少年宫管理使用小组。
3．少年宫管理使用小组提出建议名单，报建设领导小组确定，并进行公示，表彰优秀学员。
四、表彰办法
1．获奖者由少年宫发给荣誉证书予以表彰。
2．评优材料将由少年宫归入学员本人档案。
乡村少年宫评估细则
考核评估内容及标准 1）开辟场所。有满足学生需求的德育、艺术、体育、科技、实践等类别的室内或室外活动场 所，室内活动场地不低于100平方米。活动室门口配有活动室名称牌，美观、得当、醒目。 2）配齐设施。配备有提升学生综合素质所需德育类、艺术类、体育类、科普制作类等设施器 材，设备齐全，方便实用，布局合理，符合当地实际，并做到及时更新。 3）美化环境。校园环境整洁有序，少年宫及活动室内（外）场所窗明几净、清洁卫生，各类 设备、器材、物品摆放有序、规范整齐。 4）设置标识。在少年宫场所的显著位置悬挂“彩票公益金资助——中国福利彩票和中国体育 彩票”字样的乡村学校少年宫标识牌等。
权重数
主要考核方 式 实地考察 实地考察
单项计分
5
4 材料审核 实地考察 3 整体观察 2 实地考察 实地考察 问卷调查 3 实地考察 材料审核 3 实地考察 材料审核 3 实地考察 材料审核 3 实地考察 材料审核
办 宫 规 划
5）定位准确。办宫方向及功能定位正确，坚持公益性和普及性等原则，不开设收费赢利性项 目，不成为应试教育第二课堂。 6）规划科学。按照未成年人思想道德建设工作的要求，依据上级方案并结合自身实际，制订 出明确、科学、务实的中、长期少年宫建设工作规划，按年度制定具体的实施方案并与学校 其他教学计划衔接配套。 7）课程全面。科学设置德育、艺术、体育、科普等课程，广泛深入开展各类主题活动，活动 计划详细、记录完备、效果良好，活动内容突出民族特色或地域特色。 8）队伍保障。有一定数量的专业教师及志愿者作为少年宫辅导员队伍，能保证各项活动的正 常开展。 9）制度健全。建立健全少年宫建设、使用和管理制度，包括工作制度、岗位职责、开放对象 、开放时间、活动项目管理、财务管理、总务后勤、考勤登记、设施设备管理等。制度上 墙，清晰、醒目。
乡村学校少年宫工作管理制度模版
乡村学校少年宫工作管理制度模版一、总则1.为规范乡村学校少年宫的工作管理，提高教学质量和服务水平，制定本管理制度。
2.本管理制度适用于乡村学校少年宫的教职工及学员管理。
3.乡村学校少年宫是为乡村地区的青少年提供优质课外教育服务的机构。
其宗旨是培养青少年的兴趣爱好、综合素质和社会责任感。
二、教职工管理1.选拔任用乡村学校少年宫按照岗位需求，通过招聘、竞争上岗等方式进行教职工的选拔与任用。
2.培训发展乡村学校少年宫提供教职工培训,提高教职工的教学水平和教育教学能力。
3.绩效考核乡村学校少年宫定期对教职工进行绩效考核，包括教学效果、学员管理、责任心等方面,并通过考核结果进行奖励或警示。
三、学员管理1.报名录取乡村学校少年宫按照招生政策和招生计划，公开招收适龄学员，并按照报名次序录取。
2.学员考核乡村学校少年宫对学员进行入学考核，以评估学员的基础知识和学习能力，分类安排课程。
3.行为规范乡村学校少年宫要求学员遵守学校的规章制度，尊重师长和同学，维护学校的形象和秩序。
四、教学管理1.制定教学计划乡村学校少年宫根据学科特点和学员需求，制定教学计划，并通过教研活动不断完善。
2.教学实施乡村学校少年宫要求教职工按照教学计划和教材要求，认真备课，精心授课，加强教学过程管理。
3.作业布置与批改乡村学校少年宫要求教职工按照学科特点和学员水平，合理布置作业，并及时批改，及时反馈给学员和家长。
4.教学评价乡村学校少年宫通过不定期的教学评价，评估教学效果，发现问题，并及时进行改进。
五、活动管理1.组织活动乡村学校少年宫要定期组织丰富多彩的校本课程活动和师生互动，丰富学员的课外学习和提高团队协作能力。
2.活动安排乡村学校少年宫要合理安排课外活动的时间、内容和形式，确保活动的开展顺利和效果。
3.活动评估乡村学校少年宫通过活动的评估，总结经验教训，为今后的活动管理提供参考和支持。
六、安全管理1.安全意识乡村学校少年宫要加强全体师生的安全意识，定期组织安全教育活动，提高应急处置能力。
少年宫考核评估标准
材料审核
5分
材料审核
5分
材料审核
5分
现场查看
4分
现场查看
5分
材料审核 材料审核
5分 5分
活动开 展丰富 （49分）
现场查看 材料审核
10分
材料审核
10分
现场查看 材料审核
5分
现场查看 材料审核
5分
材料审核
5分Hale Waihona Puke 保障措 施完善 （15分）
制定了具体资金投入办法；建立 了财政投入、社会资金投入等多 样的投入机制 对专兼职辅导员和乡村学校少年 宫建设有表彰激励机制
乡村学校少年宫考核评估标准
（试行）
名称
项目 考 评 内 容 少年宫内组织领导机构健全 领导高 度重视 （8分） 由学校校长兼任少年宫主任 各部门密切配合，形成“文明委 领导、文明办牵头、财政教育部 门实施、有关部门齐抓共管、全 社会积极参与”的工作格局，工 作成效明显 各级成立“乡村学校少年宫”建 设工作领导小组及活动办公室 制定活动项目实施方案、总体规 划和阶段目标 学校内外挂有醒目的“乡村学校 少年宫”标识牌 有工作办公室，场所制度健全， 有明确的管理制度并上墙 有具体的规章制度、岗位职责 （辅导员管理、项目管理、财务 管理、考勤登记）、安全守则， 有开展活动计划，有课程表、活 动记录表 建立了专、兼职结合的辅导员队 伍，各活动室门口张贴辅导老师 特长、学历简介；兼职人员不能 少于2名，负责日常运行管理 招募思想素质高、责任心强、有 能力承担课外辅导活动的高校学 生和当地的“五老”人员、先进 人物、文体骨干、民间艺人等担 任志愿辅导员 考评方式 现场查看 材料审核 材料审核 分值 3分 2分 简要记录 得分
材料审核
3分
乡村少年宫考核细则
乡村少年宫考核细则1. 考核目的乡村少年宫是学校社团活动的重要组成部分，通过开展各种形式的活动，能够丰富孩子们的课余生活，增强他们的综合素质。
但是，如何评价一个乡村少年宫的活动效果，需要考虑多个方面的因素。
因此，为了进一步推进乡村少年宫的建设，制定一套合理、科学的考核细则具有重要的意义。
2. 考核内容考核内容主要包括以下几个方面：2.1 政治思想方面政治思想方面是考核学生从精神层面是否接受了乡村少年宫活动的理念，如团结、友爱、互助等，以及对国家政策的了解和认识。
2.2 组织协调方面组织协调方面是考核乡村少年宫负责人的管理能力，包括是否按照计划及时组织各项活动，并保证安全、顺利地进行。
2.3 活动开展方面活动开展方面是考核乡村少年宫的活动质量、实效性以及对学生的影响程度。
宣传推广方面是考核乡村少年宫宣传工作的有效性以及对社会产生的良好影响。
3. 考核方法考核方法主要采用问卷调查、实地考察等方式，对学生、家长、社区、社会以及乡镇政府等方面进行调查访问，收集各方面对乡村少年宫的评价意见。
4. 考核时间乡村少年宫考核时间一般安排在每年学期结束时进行，以便及时总结经验、提出改进意见。
5. 考核结果根据考核结果，对乡村少年宫进行评估，并按照评估结果对乡村少年宫给予表扬、激励或警示。
6. 考核建议为了提高乡村少年宫建设的质量和效益，建议在考核过程中重点关注以下几个方面：6.1 建立健全的组织管理体系建立健全的组织管理体系，制定详细的工作计划、活动方案以及台账记录，确保乡村少年宫各项工作得到有序推进。
加强对乡村少年宫的宣传和推广，提高各方对乡村少年宫的知晓率和参与度，增加乡村少年宫的社会影响力。
6.3 加强对学生的思想教育乡村少年宫应当加强对学生的思想教育，培养其积极主动的参与精神，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
6.4 增加各类活动的多样性和实效性乡村少年宫应当增加各类活动的多样性和实效性，既要让学生在活动中感到快乐，又要让他们在活动中学到实践技能和理论知识。
第一学期乡村少年宫考评方案
第一学期乡村少年宫考评方案嘿，各位乡村少年宫的掌门人们，这可是个大工程啊！咱们今天要搞一个第一学期的考评方案，让少年宫的活动更有序、更有趣、更有成效。
别看这是一份方案，但咱们得让它接地气儿，通俗易懂，还得有点儿创意。
那我就直接开干啦！一、考评目标1.提升乡村少年宫活动的质量和水平。
2.培养孩子们的综合素质和兴趣爱好。
3.营造积极向上的少年宫文化氛围。
二、考评内容1.活动开展情况：包括活动次数、参与人数、活动类型等。
2.活动效果：包括孩子们的参与度、满意度、技能提升等。
3.少年宫管理：包括场地卫生、设施维护、活动安全保障等。
三、考评方法1.问卷调查：针对孩子们和家长们进行满意度调查，了解他们对少年宫活动的看法和建议。
2.实地考察：对少年宫活动进行现场观摩，了解活动开展情况。
3.数据分析：对活动数据进行分析，评估活动质量和效果。
四、考评流程1.准备阶段（1）成立考评小组：由少年宫负责人、教师、家长代表组成。
（2）制定考评方案：明确考评目标、内容、方法、流程等。
（3）宣传发动：通过海报、群、家长会等方式，广泛宣传考评活动。
2.实施阶段（1）开展活动：按照少年宫活动计划，有序开展各类活动。
（2）问卷调查：在活动结束后，发放问卷，收集孩子们和家长们的心声。
（3）实地考察：考评小组对活动进行现场观摩，了解活动开展情况。
（1）数据汇总：对问卷调查和实地考察的数据进行整理、分析。
（3）反馈整改：将考评结果反馈给少年宫负责人和教师，指导他们进行整改。
五、考评奖励1.优秀活动：对开展质量高、参与度高的活动进行表彰和奖励。
2.优秀组织者：对活动组织有序、效果明显的组织者进行表彰和奖励。
3.优秀参与者：对积极参与活动、表现出色的孩子们进行表彰和奖励。
六、考评注意事项1.公正公平：考评过程中，要确保公正公平，避免偏袒和舞弊现象。
2.实事求是：考评结果要真实可靠，反映出少年宫活动的实际情况。
3.及时反馈：考评结束后，要及时将结果反馈给相关人员和部门，以便及时整改。
20242024学年第一学期乡村少年宫考评方案
20242024学年第一学期乡村少年宫考评方案嘿，各位乡村少年宫的老师们，大家好！今天咱们就来聊聊这学期的考评方案。
作为有着十年方案写作经验的大师，我这就来给大家分享一份既实用又有趣的考评方案。
咱们得明确一下考评的目的。
乡村少年宫是孩子们学习、成长的重要场所，考评的目的就是为了让咱们更好地了解孩子们的学习情况，提高教育质量，让孩子们在这里度过一个充实、快乐的学期。
一、考评对象这次考评的对象主要是乡村少年宫的孩子们，包括小学一年级至六年级的学生。
二、考评内容1.学业成绩：包括语文、数学、英语等主要科目。
2.兴趣特长：包括绘画、音乐、舞蹈、体育等。
3.社会实践：包括公益活动、志愿服务等。
4.品德修养：包括诚信、礼仪、团结、助人等。
三、考评方法1.学生自评：孩子们根据自己的表现，对自己进行评价。
2.同学互评：孩子们相互评价，了解自己在同学眼中的形象。
3.教师评价：老师们根据孩子们的表现，给出客观、公正的评价。
4.家长评价：家长们参与到孩子们的成长过程中，给出自己的评价。
四、考评流程1.开学初，各班级组织学生进行自我介绍，让孩子们相互了解。
2.每月进行一次月考，对孩子们的学业成绩进行测评。
3.每月组织一次兴趣特长展示，让孩子们展示自己的才华。
4.每学期组织一次社会实践活动，让孩子们在实践中锻炼自己。
5.学期末，各班级组织学生进行自评、互评，教师给出评价。
五、考评奖励1.设立“学习标兵”、“进步之星”、“优秀学生”等荣誉称号。
2.对表现优异的孩子们进行表彰，颁发奖品。
3.对积极参与社会实践活动的孩子们，给予物质和精神奖励。
4.对品德修养方面表现出色的孩子们，进行表扬和鼓励。
六、注意事项1.考评过程中，要确保公平、公正、公开。
2.注重孩子们的全面发展，避免过分强调学业成绩。
3.加强家校沟通，让家长们参与到孩子们的成长过程中。
4.关注孩子们的心理健康，及时解决他们在成长过程中遇到的问题。
注意事项一：考评过程要确保公平、公正、公开解决办法：设立考评监督小组，由家长代表、教师代表和学生代表组成，全程监督考评过程，确保每个环节都透明公开，对于任何质疑和争议，都要及时回应和处理，保证每个孩子都在同一个起跑线上。
学校规章制度之乡村学校少年宫优秀学员评比制度
学校规章制度之乡村学校少年宫优秀学员评比制度
为鼓励开展好城南小学乡村学校少年宫活动，少年宫每学期要对学员开展评比活动，同时期末对优秀学员进行表彰。
一、优秀学员评比条件
1.热爱祖国，道德品质高尚，有较强的法制纪律观念，模范地遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和少年宫各项规章制度。
2.勤奋好学，有较强的求知欲和探索精神，具有良好的学习习惯和较强的学习能力，能够正确处理好学习和课外活动的关系。
学习效果显著，并得到少年宫辅导教师及本班学员的认同。
3.有良好的学习、活动等习惯，积极参加少年宫各项活动。
二、评比名额和比例
优秀学员评比名额一般不超过学员总人数的50%，为少年宫争得荣誉的学员优先评比。
三、评优工作
评优工作由少年宫管理办公室具体负责实施。
学员通过对照评优条件自荐，所有学员民主评议，辅导员审核上报，少年宫公示、批准、表彰。
具体评优工作安排如下：评优工作每学期期末评定一次；每个学员根据自己的情况及综合表现，对照评优条件，均享有参加评优的权力，
秉着“公平、公正、公开”的原则，由学员向辅导员进行申报，获准后统一报少年宫管理办公室；少年宫管理办公室进行公示，表彰优秀学员。
四、表彰办法
1.获奖者由少年宫发给荣誉证书予以表彰。
2.评优材料将由少年宫归入学员本人档案。
乡村少年宫考核细则
乡村少年宫考核细则背景乡村少年宫是指为乡村儿童提供诸如文化、体育、科技、艺术等方面的素质教育场所，以及在儿童学习、生活、娱乐等方面提供适当的帮助和指导。
为了让各地乡村少年宫工作更加规范、有效，需要对其进行考核。
本文将介绍乡村少年宫考核的细则。
考核目的乡村少年宫的考核主要是为了：1.了解乡村少年宫开展各项工作的情况，评估其工作质量和水平；2.促进各地乡村少年宫在相互竞争中不断提高工作水平，促进其健康、快速、全面发展；3.确认乡村少年宫的工作重点，为后续的工作提供指导和支持。
考核内容管理工作此部分考核主要是针对乡村少年宫的管理工作情况进行考核。
包括的具体内容有：1.乡村少年宫的管理机构和管理制度；2.乡村少年宫财务管理的规范性和透明度；3.乡村少年宫每年的工作计划和总结报告。
活动项目此部分主要考核乡村少年宫在各类文化艺术、科技、体育等方面的活动项目开展情况，包括的具体内容有：1.活动项目的数量和质量；2.活动的普及率；3.活动推广效果的反馈和评估。
文化课程此部分主要考核乡村少年宫提供的文化课程的水平和质量，包括的具体内容有：1.课程内容与质量；2.教学方法；3.学生听课情况及效果评估。
社区服务此部分主要考核乡村少年宫在社区服务方面的工作，包括的具体内容有：1.建立服务体系和服务流程；2.提供优质服务的能力；3.社区居民的反馈和评估。
考核标准乡村少年宫考核标准采用分级评定方式，共分为优秀、良好、一般、较差四个等级。
优秀考核得分达到90分及以上，表现为：1.管理工作得分在85分以上；2.活动项目得分在85分以上；3.文化课程得分在85分以上；4.社区服务得分在85分以上。
良好考核得分在80~89分之间，表现为：1.管理工作得分在75~84分之间；2.活动项目得分在75~84分之间；3.文化课程得分在75~84分之间；4.社区服务得分在75~84分之间。
一般考核得分在60~79分之间，表现为：1.管理工作得分在60~74分之间；2.活动项目得分在60~74分之间；3.文化课程得分在60~74分之间；4.社区服务得分在60~74分之间。
乡村学校少年宫各类管理制度范文（三篇）
乡村学校少年宫各类管理制度范文第一章总则第一条为了动员和组织学校学生参加音乐、舞蹈、美术、书法、科学、体育、手工等丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展，根据国家关于少年宫建设的相关法律法规，制定本管理制度。
第二条本制度适用于乡村学校少年宫的组织和管理工作。
第三条少年宫是为满足乡村学生发展需要，提供各种课外活动的专门组织，其活动应保证学生参与的自愿性、广泛性和实际效果。
第四条少年宫开展的活动应与学校课程教学相结合，注重培养学生的基本技能和创造力，促进学生的身心发展。
第五条少年宫的活动应以班级为单位进行，根据学生的兴趣和特长，设立相应的活动课程。
第二章组织与领导第六条学校应成立少年宫管理小组，由校长或副校长负责领导，相关教师担任成员，负责少年宫的组织和管理工作。
第七条少年宫管理小组负责制定年度活动计划，并组织实施。
第八条少年宫活动应有专门的活动场地和设备，学校应提供必要的场地和设备支持。
第三章活动内容第九条少年宫的活动内容应包括音乐、舞蹈、美术、书法、科学、体育、手工等多种课程。
第十条活动内容应根据学生的年龄和兴趣特点，设置不同层次的课程，注重培养学生的综合能力和创造力。
第四章活动管理第十一条活动时间应根据学生的课程安排合理安排，确保学生能够有足够的时间参与少年宫的活动。
第十二条活动内容应由专业教师授课，学校可以邀请具有一定专业水平的外聘教师进行辅导。
第十三条学生参加少年宫活动应提出申请，经班主任同意后方可参加。
第十四条活动期间，学生应遵守课堂纪律，团结友爱，积极参与。
第五章评价与奖励第十五条学校应制定相应的评价制度，定期对学生的少年宫活动进行评价。
第十六条优秀学生可以获得学校颁发的奖励证书、奖品等。
第六章附则第十七条对于违反活动纪律的学生，学校有权采取相应的处分措施。
第十八条对于特殊困难家庭的学生，学校应给予适当的帮助和关怀，确保他们能够参与少年宫活动。
第十九条本管理制度自颁布之日起实施，如有需要修改的，经少年宫管理小组讨论通过后，由校长审批生效。
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夏格庄镇中心小学
乡村学校少年宫考核评比制度
面向全体学生，培养学生全面发展和个性特长发展是我校开展乡村少年宫活动的宗旨，为了把学生的兴趣特长培养纳入正常的管理渠道，特制定如下考核制度：
一、考核内容
1.根据学校实际情况开设、成立舞蹈队、合唱队、书法队、绘画队、乒乓球队等，每周二至周五为活动时间。
担任少年宫的辅导教师必须是教学经验丰富，教学能力一流，责任心、事业心强，在某一方面具有一定特长的教师。
2.各活动队的辅导老师每学年开学要大力宣传开展兴趣小组活动的重要性，采取学生自愿报名的原则，组建兴趣小组，小组人数10——20人。
兴趣小组的指导教师要很据学校规划，制定活动计划，有目的、有组织的进行安排。
活动中加强指导，活动内容要适合学生的年龄、年级特点，要有较强的目的性。
通过活动确实起到丰富知识、扩展视野、开发智力、培养能力、陶冶情操的作用。
3.各辅导老师每学年开学时对每一学年的活动写出计划，对活动要达到的目标、活动的内容和时间做出明确安排，一式两份，一份上交少年宫办公室存档。
每学年结束后，对一学年的活动进行认真回顾、反思，写出总结，特别是把得与失以及改进措施作为重点。
4.兴趣小组的活动情况学校纳入正常的教学秩序检查考核中，并根据工作强度的大小，工作的实效计入一定的工作量。
5.每学年结束，学校考核小组根据工作实效、办公室考核记录对各兴趣小组的辅导老师打分评比，计入绩效工资考核之中，也作为年终教师考核的一个方面。
6.不能按计划完成任务的，视情况扣除一定工作量；工作不尽心，敷衍了事者取消辅导资格。
7.乡村少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时到岗到位，不迟到，不早退，不无故缺席。
8.全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，上课期间不离开教室，不会客。
9.辅导取得成果的教师，学校进行奖励。
二、领导小组
主任：符玉林
副主任：李兵
辅导员：宋伟伟王珊珊刘鲁民杜玉新王连洲。