高中语文基础知识之语法

高中语文基础知识之语法语文语法基础知识词性词的分类：实词、虚词一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词（－）名词名词是表示人或事物的词。

例如：指人的：农民、作家、老师、医生指物的：日、马、稻子、飞机、计算机、纸张、道德表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在表处所的：马来西亚、北京、凯旋门表方位的：上、下、左、右、东、南、内、外（单纯的）以上、以前、以东、上面、东边、里头、中间（合成的）（二）动词动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。

例如：表示动作行为：走、看、批评、宣传、保卫、学习、停止表示存在变化消失：在、有、等于、发生、演变、生长、消灭表示心理活动：爱、恨、想念、打算、希望、讨厌表示判断：是、正是表示可能意愿必要（助动词）：能够、会、可以、愿意、肯、敢、应当、值得表示趋向（趋向动词）：上、下、进、出、上来、进来、回来（三）形容词形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。

例如：表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、大方、硬、甜、热表形状的：长、短、大、小、粗、细、红、整齐、笔直、绿油油、黑不溜秋表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎表数量的：许多、全部、整、多、少（四）数词数词是表示数目和次序的词。

表示数目多少的叫基数词，如“一、百、千、万、亿、零”。

表示次序先后的叫序数词，如“第一、初二、老大”等等。

此外还有倍数、分数、概数。

倍数是由数词加量词“倍”构成，如“一倍、五倍、十倍”。

分数常用固定词组表示，格式是“几分之几”。

概数的表示法有两种：第一，在基数后面分别加上“多、把、来、上下”等，如“一百多”“一千左右”；第二，相邻的两个基数连用，如“三四（个）”“五六百（个）”。

此外，“三两（个）”“三五（个）”等两个基数连用的习惯用语也表示概数。

（五）量词量词是表示计算单位的词。

可分两类：1．名量词表示人和事物的单位。

(1)有专用的，如度量衡等单位：尺、升、斗、斤、磅、吨、分、亩、顷、刻、元、米个体单位：个、件、本、间、把、条、棵、匹、块、片、只、架、枝、辆、幅、座、段集体单位：双、副、堆、批、群、班、套、打（dá）、伙不定单位：些、点（2）有借用的，如：摸（摸了摸、摸一摸）2．动量词表示动作的量，也有专用和借用两类。

专用的如“去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。

借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。

（六）代词代替名词、形容词或数词的词就是代词。

它们指人称和事物,但又不说出他们的名字。

人称代词：我、你、他、它、我们、自己、别人、人家、大家、彼此疑问代词：谁、什么、哪里、多会儿、多少、怎样指示代词：这、那、这里、那儿、这会儿、这些、这样、那么二、虚词：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词（一）副词副词是限制、修饰动词、形容词，表示程度、范围、时间等的词。

表程度的：很、最、非常、格外、更加、有点儿、稍微、差不多、过于表范围的：都、总、统统、只、仅仅、一概、一律表时间频率的：已经、曾经、刚才、正、将要、马上、常常、往往、渐渐、一直、向来、赶紧表肯定否定的：必须、当然、准、的确、不、没有、别、莫、未必、不妨表语气的：难道、究竟、索性、简直、也许、难怪、大约、幸亏、反倒、居然、未免、只好（二）介词介词是用在词或词组前面，一起组成“介词结构”，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。

例如：表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、趁表处所、方向的：从、自、打、往、朝、到、在、由、沿着表方式、方法的：按照、本着、经过、通过、根据、据、凭、用、靠表原因、目的的：因、由于、为、为了、为着表对象、关联的：对、对于、关于、替、同、与、跟、给、叫、让、被、将表比较的：比、和、同、与、跟表排除的：除了、除非（三）连词连词是连接词、短语或句子的虚词。

例如“和、跟、同、与、而、而且、及、以及、不但、不仅、或、或者、虽然、但是、然而、如果、即使、那么、因为、所以、因此”等。

（四）助词助词是表示附加关系或时态等语法意义或语气的虚词。

常见的有下面这些：结构助词：的、地、得、所时态助词：着、了、过比况助词：似的语气助词：的、了、吧、呢、罢了、也好、也罢啦、嘞、喽（陈述语气）吗（么）、吧、呢、啊（疑问语气）吧、呢、了、啊（呀、哇、哪）（祈使语气）啊（呀、哇、哪）（感叹语气）（五）叹词叹词是表示强烈感情或呼唤、应答的词，如“哈哈、唉呀、哼、呸、哎哟、哦、喂、嗯”等。

（六）拟声词拟声词是用来摹拟事物发出的声音的词。

例如：嗡嗡、哗啦啦、当当当、叭叭、砰、呜、咪呜等。

词性辨析：1）名与动、形的区别：A.名词不能重叠。

（少数除外 , 如：人人、时时、处处、事事、家家、上上下下、前前后后、左左右右、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的B.名词不能用肯定否定相叠形式提问，如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？C.名词前不能加“不”（不受副词限制）如：不北京。

动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。

2）动词、形容词的区别：A.一般动词不能在前面加“很”（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）,形容词多数可以，如：很走×，很好√。

B.动词重叠：ABAB式，AA式，如：讨论讨论看看形容词重叠：AABB式，AA（的）如：干干净净高高的C.动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）×，高兴（他）×。

3）副词和形容词的区别：a.副词不能和名词组合，形容词可以。

如：“一致的意见”，不能说“一概的意见”。

b.副词不能做谓语，形容词可以。

如：“大家的意见一致”，不能说“大家的意见一概”。

c.副词除“不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。

d.副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。

如：一概不一概？（错）一致不一致？（对）4）时间副词和时间名词的区别：a.时间名词能做定语，如：“现在的事情”“目前的任务”“刚才的情况”。

时间副词不能，如：“正在的事情”“立即的任务”“刚刚的情况”。

b.时间名词做主语，如：“今天星期天”“现在是早晨八点钟”“近来很冷”；而时间副词不能做主语，如“正在是早晨八点整”。

c.时间名词能同介词组成介宾短语，如：从过去、到将来、在早晨。

时间副词不能同介词组合，如：从曾经、到刚刚。

d.时间名词能与“是”构成“XX是XX”的格式，如：“从前是从前”。

时间副词不能。

5)介词和动词的区别：有些介词与动词兼类，有：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过A.介词不能单独作谓语，动词可以。

所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，那它就是动词。

如：明天我在学校等你。

明天我在家。

他在看书。

B.介词后面不能带动态助词“着、了、过”，动词可以。

如：他给我买了一本书。

他给了我一本书。

别拿我开玩笑。

他手里拿着一本书。

C.介词不能重叠，动词一般可以。

如：我比你高一点儿。

我们比比。

6)连词“和、跟、与、同”与介词兼类，区别：A．连词“和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词“和”前后词语不能互换。

B．连词“和”组成并列短语后可以带“都”，介词不可。

C．连词“和”前面不能有修饰语，介词可以。

D．连词“和”不能出现在一个句子或一个成分的开头，介词可以。

如：我和弟弟都去过。

我和弟弟谈话。

和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。

7）词性的变化汉语中的许多词性，在不同的语境中词性会发生变化，即在不同的语境中词性并不相同。

因此，要学好词性，必须掌握语境中的词性。

请看下面的例子：1．发明，可作动词或名词。

①这是科学家的发明创造。

（这里的“发明”指某种成果或产品，是名词。

）②科学家发明了计算机。

（这里的“发明”指研究开发，是动词。

）2．得，可作动词、助词或名词。

①这件事你得去。

（这里的“得”读děi，表示一种意愿，是能愿动词。

）②工资是我的劳动所得。

（这里的“得”读dé，相当于“得到的报酬”，因此是名词。

）③这件事你做得对。

（这里的“得”读de，用在动词“做”之后，表示补充说明，是结构助词。

）3．上，可作名词或动词。

①桌上有一本书。

（这里的“上”，表示处所，是名词。

）②昨天我上南京去了。

（这里的“上”表示动作行为，是动词。

）4．在，“在”的用法最为灵活，可作动词、副词或介词。

①星期天，我在家。

（这里的“在”后面再没有动词，因此只好自己充当动词。

）②星期天，我在家看书。

（这里的“在”后面还有动词“看书”，因此只能充当介词，和“家”合在一起，表示处所。

）③星期天，我在复习功课。

（这里的“在”相当于“正在”，表示时间，因此它是时间副词。

）5．啊，可作叹词或语气助词。

①啊！祖国多么美！（这里的“啊”单独使用，表示一种强烈的感情，是叹词。

）②祖国多么美啊！（这里的“啊”用在句末，表示一种感叹语气，是句末语气助词。

）综上所述，汉语中的许多词性用法很灵活，应根据语境作具体分析。

下面几题请仔细辨识：①老师叫你。

②昨天你叫老师表扬了。

③从百草园到三味书屋。

④明天我要到上海。

⑤请把座位让给她。

⑥妈妈让我学做饭。

⑦上学时要锁好门。

⑧我买了一把锁。

（附参考答案：①动词，②介词；③介词，④动词；⑤动词，⑥动词；⑦动词，⑧名词。

）练习：一、指出下列句中加点词的词性。

1．他昨天上午在．家里，下午在．图书馆看书，现在在．开会。

2．两块连．草都不长的地连．起来了。

3．你比．我强，我比．不过你。

4．你为什么老向．着他而不向．他提意见？5．到．了北京，我就赶快跑到．医院去看病。

二、选出词类相同的一项。

A．肃穆肃立 B.也许立刻 C.聪明智慧 D.欣然果然三、判断加点词的词性。

1.“精兵简政”是条好意见．．．．。

．．。

2.队员们精疲力尽3.过日子要精打细算．．。

．．．．。

4.输得精光5.这朦胧．．的桔红的光，实在照不了多远。

6.月色便朦胧．．在这水气里。

7.月色给大地带来一片朦胧．．了。

．．。

8.我们很快就要在全国胜利9.这个胜利．．。

．．将冲破帝国主义的东方战线。

10.这道题老师讲得很明白11.你明白．．、认真的工作作风。

．．其中的道理吗？ 12.我们应该有严肃13.革命队伍必须严肃．．纪律。

四、选出下列加点词词性不同的一项A.电灯突然．．。

．．亮了。

B.这场雨下得太突然C.心脏突然．．，掌声暴风雨般的响起来。

．．停止了跳动。

D.突然五、请写出下列虚词的词性。

越发除了始终依照沿着索性扑通哦屡次何必自从砰啊却六、请写出下列词语的词性愿意孤寂诧异壮举贪婪冬夜架支持怎样热爱正是自己上去船只短语一、常见类型词和词组合起来，构成短语，主要有五种类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、动（形）补短语、主谓短语。