海西职校电大--汉语言专业毕业论文写作指导专题讲座

合集下载

汉语言文学的毕业论文范文

汉语言文学的毕业论文范文

汉语言文学的毕业论文范文汉语言文学是一门有关语言的专业,其对语言文字的修养及其能力也是相对较高的。

下文是店铺为大家整理的关于汉语言文学的毕业论文范文的内容,欢迎大家阅读参考!汉语言文学的毕业论文范文篇1浅谈重视汉语言文学专业教学【摘要】汉语言文学专业不是应用型较强的专业,为适应当前的就业形式,本文提出从两个角度指导该专业的教学:从实用性的角度,优化课程,强化学生的专业知识结构和强化课程应用性,提高学生本专业的应用能力;从创新的角度,突破专业限制,进行教学内容创新,并重视学生创新思维的构建。

这有利于提高学生的专业素质,丰富他们的知识结构,增强其在社会立足的本领。

【关键词】汉语言文学;专业人才;教学探讨汉语言文学专业的教学特点汉语言文学专业很难和一些实用性较强的专业,如工程、建筑、医学、会计等一样获得准确的职业定位,更是很难直接和应用型人才挂钩。

它作为传统的人文学科,是体现人文精神的最直接的载体,担当着传承与提升全民语言与文化素质的重任[1]。

其主干内容是中外的优秀文学文化遗产,而核心内容则是对人类生存意义和价值的关怀,是对自身、他人、集体、民族、国家,乃至对人类的一种认识与社会责任感。

为此,汉语言文学专业的教学特点在于:所培养的学生主要是从事人的工作的,注重培养学生的人文素养;教学不体现在应用性,而是体现在对社会观念与精神取向的影响上;不注意直接创造可以计量的经济效益,而在于创造无法用数字统计出来的社会效益等。

由于社会的进步和当前就业压力的增大,教学实用主义成为了教学的主要目标,对于汉语言文学专业教学而言,也必须进行一些必要的改革,在保持传统的基础之上,积极和社会接轨。

2用实用性理念指导专业教学《中国大学生就业》杂志给出该专业的就业方向为教师、各类编辑职务、文秘、文案策划人员等。

但事实上,该专业的毕业生就业岗位大多集中在政府机关、教育科研、新闻出版、企业公司等中国单位,还有少数人涉足律师、房地产、金融外贸等新兴行业。

电大毕业论文写作专题辅导PPT课件

电大毕业论文写作专题辅导PPT课件

毕业论文的结构
毕业论文结构布局的基本格式由标题、中文摘要和 关键词、正文、参考文献等四个方面内容构成。
(1)要求标题直接、具体、 醒目、简明扼要。
摘要中要以不多于200字的语汇摘出论文中的主要观 点,便于读者一看就能掌握论文内容的要点。目前比 较通研究目的、方法、结果和结论。内容摘要放在 论文的正文之前以方便读者阅读,所以要简洁概括。
( 3) 参考文献的要求:
(1)参考文献一般应是作者亲自考察过的对论文有参 考价值的文献
(2)参考文献应具有权威性,要注意引用最新的文献 ;
(3)引用他人的学术观点或学术成果,必须列在参考 文献中;
(4)参考文献在整个论文中按出现先后依次列出;
(5) 参考文献的书写顺序:序号,作者,论文名,杂 志名,期号,出版社,年份,页号。
三 、指导立意
第一,符合现实需要,体现时代精神。 因此,毕业论文应牢牢把握时代脉膊,回答时 代提出的最尖锐、最迫切、最现实的问题,以 推动社会向前发展。
第二,反映客观事物本质。文章是对客观 事物的认识和反映,但并不是像镜子那样机械 地反照现实,而应当反映客观事物的某种本质, 揭示其内部的规律性。
第三,要有独到的见解。只有独到的见解, 才能使人受到启发,令人感奋,于人有益。
第三,要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识和 材料。如自己所研究的这个论题学术界的研究已经达到了 什么程度?目前,存在着哪些争议?有几种代表性观点?各 有哪些代表性著作和文章?自己倾向哪种观点及理由;重 要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等等。这些方 面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。
二、撰写毕业论文的目的 大学生撰写毕业论文的目的,主要有
两个方面; 是对学生的知识相能力进行一次全面

电大汉语言毕业论文

电大汉语言毕业论文

电大汉语言毕业论文抽象本篇论文旨在探讨电大汉语言教育中存在的问题和可行的解决方案。

本文通过对电大汉语言教育的历史和现状进行了深入剖析,发现主要存在教育资源不足、教学方法滞后、教育内容单一等问题。

为解决这些问题,我们需要加大教育投入、优化教学方法、增加教育内容,并及时反馈教学效果。

本文旨在为电大汉语言教育提供可持续的发展建议。

关键词:电大汉语言教育、问题、解决方案、发展建议绪论电大汉语言教育是我国历史悠久的一种教育形式,为广大人民群众提供了方便快捷的教育机会。

随着时代的发展,电大汉语言教育得到了越来越广泛的认可和支持,成为了我国大众教育的重要组成部分。

但同时,我们也要看到电大汉语言教育中存在的问题和不足,以便及时加以解决,为未来的教育发展提供有力的支持和保障。

一、电大汉语言教育存在的问题1.教育资源不足与传统的教育形式相比,电大汉语言教育的教育资源还存在不足,尤其是在师资力量和教学设备等方面。

由于教师人数不足,大量人才流失,同时也存在着学生毕业后无法找到工作的问题,这使得电大汉语言教育的教育效果受到了严重影响。

2.教学方法滞后在教学方法上,电大汉语言教育依然有待提高。

现有的教学方法和手段无法满足学生的需求,无法适应外界环境的快速变化。

同时,教育机构也缺乏创新,无法将新的教育技术和现代化教育理念引入到电大汉语言教育中。

3.教育内容单一电大汉语言教育的教育内容主要是书面语言和口语语言的学习,但并未将其他领域的知识和技能纳入教育内容,这使得电大汉语言教育的教育内容较为单一,无法满足学生综合素养的提升需求。

二、解决方案1.加大教育投入国家应逐步加大对电大汉语言教育的教育投入,尤其是在师资力量和教学设备等方面。

同时,校方也应努力提高教职员工的待遇,创造良好的教育环境和氛围,吸引更多的优秀人才加入。

2.优化教学方法为满足时代变革和学生需求,需要不断探索和创新教育方法和手段。

如采用现代化教育技术,例如在线授课、视频教学、智能化教育等方式,以提高教学效果,并为学生提供更加优质的教育资源。

如何指导远程开放教育汉语言文学专业本科毕业论文

如何指导远程开放教育汉语言文学专业本科毕业论文

如何指导远程开放教育汉语言文学专业本科毕业论文【摘要】:毕业论文写作,是成人高等教育中必不可少的教学环节之一。

如何探索远程开放教育中文专业毕业论文指导的规律,对保证教学质量的提高有重要意义。

笔者认为首先要指导学生认识毕业论文写作的重要性,还要让学生明确汉语言文学专业毕业论文的根本要求;其次,要抓住论文写作的重点环节进展指导;最后,对写作中常见的问题要能进展有效地矫正。

【关键词】:开放教育中文本科毕业论文指导方法撰写毕业论文是远程开放教育汉语言文学专业本科学生集中实践学习的重要内容,是大学阶段学习成果的综合反映,它与课程学习同等重要。

毕业论文指导,是高等教育中必不可少的教学环节之一。

探索远程开放教育汉语言专业毕业论文指导的特殊规律,对学生进展切实有效地指导,对检验理论教学成果,保证教学质量的提高有重要的意义。

为此,我根据近几年指导汉语言文学本科毕业论文的体会,略谈几点拙见。

一、端正思想,认识毕业论文写作的重要性。

开放教育的学生大多数是在职人员,要么对撰写毕业论文不重视,敷衍应付,把它看成一种形式和负担,混淆于一般作业;要么完全从个人兴趣出发,不和指导教师配合;还有相当一部分感到力不从心,无从下手,有畏难情绪。

针对这些情况,首先要让学生明白毕业论文的重要性,做好思想工作;其次指导老师要从严要求,不可放任自流,要及时纠正学生的错误思想,端正其写作态度。

二、理清思路,明确毕业论文的根本要求毕业论文作为学术论文,与一般的学术论文有很大的共同性。

汉语言文学的研究,也应遵循学术研究的一般规律,所以汉语言文学专业的毕业论文也应该具备以下几个特点:1、学术性。

中文专业的毕业论文要从详细作家、作品、文学现象或文学理论的实际出发,经过反复的阅读、分析、研究,从丰富确凿的材料中引出正确的结论,从而准确地提醒出它的本质和规律,不能主观臆造,不允许用个人好恶来判断是非,更不允许根据假想去妄下断语。

2、理论性。

学术论文一般都重视理论色彩,材料和事例在论文中不是简单地堆砌和组合,而应有严密的逻辑联系,经过分析综合后形成理论表述,使其具有一定的论证性和说服力。

电大汉语言文学毕业论文精选范文2篇

电大汉语言文学毕业论文精选范文2篇

电大汉语言文学毕业论文精选范文2篇汉语言文学毕业论文范文一:汉语言文学学习策略1.学习汉语言文学的策略学习汉语言文学是每个中国人都会经历的学习过程,它不仅存在于书本中,同时也存在于人们的日常生活和工作中,但如何提升汉语言文学学习的有效性呢?主要包括以下几个方面:1.1教师要提升教学口语标准化在小学到高中学习阶段中,学生们接触的语文老师各色各样,并且很多学校都是由语文老师来担任班主任一职,主要是因为语文是一门比较重要的学科,并且语文教师文学素养较高,与学生沟通起来更为亲切。

但是很多语文教师由于受日常生活所影响,与学生沟通时经常出现口语不标准的情况,甚至有的语文教师与学生沟通时会经常把方言挂在嘴边,这样很容易给学生带来负面的影响,使学生在学习语文时也容易发音不准。

作为语文教师,应该严于律己,无论是课上还是课下都应该用标准的普通话和学生进行交流。

有些语文教师由于年龄较大,学习和深造的时间已经离自己教学有段距离,对于一些新事物的发展认识不到位,所以学校应该提升教师的文学素养,对教师进行定期的考察和培训,既能够保证教师知识的更新,同时也有利于教师加强口语标准化。

1.2让语文课本变成读本语文课本中的教材都是经过精挑细选而编制的,每一篇课文都有着特别的中心思想和意义。

在教学过程中,教师可以鼓励学生进行自主阅读,并找出文中不懂的问题,并在课堂中提出,这样教师可以有针对性的为学生解答不懂的地方,不仅能够提高学生的阅读能力,同时还可以反映出学生的阅读水平和解决问题的能力。

1.3提倡精品著作的阅读精品著作之所以是精品就是因为其具有其他著作不能比拟的文学意义和内涵,并且很多著作都是作者对文学经历过几十年的研究和积累而编写的。

所以教师应提倡学生多读书、读好书,多读精品著作能够提升学生的文学内涵和审美能力,例如在小学阶段,教师就可以提倡学生在课余时间阅读我国的四大名著,这样可以有效开拓学生的视野,使学生懂得更多层面的知识。

基层电大汉语言文学本科毕业论文写作问题及对策

基层电大汉语言文学本科毕业论文写作问题及对策

基层电大汉语言文学本科毕业论文写作问题及对策撰写毕业论文是电大汉语言文学本科学员毕业前必须完成的一项专业训练。

然而,目前该专业学员受到各种因素影响,其毕业论文的质量普遍偏低。

针对这一现象,以基层电大汉语言文学本科学员为研究对象,探索其论文写作过程中存在的问题,寻找对策,以帮助学员提高毕业论文质量,并希望对教师的教学和论文指导有所促进。

标签:基层电大;汉语言文学;毕业论文;写作;对策doi:10.19311/ki.16723198.2017.05.0701存在问题1.1学员不够重视电大“宽进严出”的办学方式,使得许多学历没达标或有新的专业发展需求的社会成员有了学习提高的机会。

也基于此,电大学员的来源比较复杂,学习的动机、水平也参差不齐。

他们中的大部分人缺乏获取知识的内部动机,对学历、文凭的追求超过对知识的渴望。

这种现象普遍存在于汉语言文学专业本科学员之中。

许多学员之所以选择汉语言文学专业,并非是出于对文学或汉语的喜爱,而是考虑到该专业的课程考试相对简单。

与此相对,毕业论文写作体现出的高要求,不仅没有引起学员的重视,反而致使他们抱怨再三,甚至產生敌对情绪。

这部分学员认为前两年的学习、考试都能轻松过关,所谓的毕业论文也可以应付了事,没有必要大费周章。

1.2写作时间仓促《中央广播电视大学开放教育汉语言文学专业专科综合实践环节教学大纲》指出:“毕业论文的写作应安排在修完汉语言文学专业80%的主干专业课程之后开始进行。

修完全部课程后完成考核工作。

”本科的大纲虽没有如此明确的说明,但时间安排也大致相同。

这也即意味着学员的毕业论文主要集中在毕业前的一个学期内完成。

然而,电大学员均为在职人员,完成毕业论文就必须利用业余时间。

再加上,就读基层电大汉语言文学专业的学员大多都是边远地区的教师、公务员,平时的工作相当繁忙,网络、图书资源也十分有限。

要想保证毕业论文具有较高的质量,确实存在一定难度。

如果是毫无论文写作经验的学员,专业知识功底又不扎实,要在短短三、四个月的业余时间里完成一份有“分量”的毕业论文,那更是难上加难。

电大汉语言文学毕业论文写作存在问题探究

电大汉语言文学毕业论文写作存在问题探究

电大汉语言文学毕业论文写作存在问题探究摘要:毕业论文作为电大远程开放教育实践环节中的一项重要内容,由于多种原因的存在导致了许多问题的滋生,本文以汉语言文学专业为例,针对毕业论文中出现的问题及原因进行简单的探究与浅析。

关键词:电大汉语言文学毕业论文问题毕业论文的写作是电大远程开放教育教学实践中的一项重要内容,是为了能系统的检验学生的学习成果,考察其运用本专业的专业知识分析问题,解决问题的能力,是对其综合能力的一项评定。

但是由于电大教育本身的特殊性,使其在写作质量上出现良莠不齐,整体水平趋于形式的情况,令人堪忧。

现以汉语言文学专业为例解析其论文中出现的问题。

一、现今电大汉语言文学毕业论文写作中存在的问题(一)论文选题针对性差选题是毕业论文中最关键的一环,它直接决定了后面的开题与写作,甚至于影响整篇论文质量的好与坏。

论文选题针对性差是因为很多学生都没有做好充足的资料收集与整理,对于所要去阐述的选题都是观其形不通其义,随便抄袭照搬,没有自己的独立见解,也没有其创新意识,只是流于形式。

选题的针对性差也由于学生对其本身专业的理解程度不够深,立意比较浮夸,不能着眼于现实,这就导致其文章空洞,词语不通,自身难以驾驭。

论文的选题一定要从本专业的专业知识入手,这样才能使其观点明确有针对性。

(二)思想上不够重视电大学员都是社会人士,本身都有其各自的工作,并不是简单的在校学生,所以其对于毕业论文写作是不够重视的。

在思想上存在着敷衍,在态度上是无所谓,这就使其论文变成了一种形式,就相当于平时的作业一般,变得无关紧要。

思想的不重视,行动上就不会去认真的完成,于是毕业论文就流于形式了.(三)论文格式不规范普遍学生会认为我已经修满学分,毕业不过就是个时间问题,论文只不过就是个过程,于是也不去认真的了解论文的格式与要求,只是凭着想当然的去写作,这样的结果就是论文肯定是不合格的.由于电大教学本身的特殊性,并没有对其论文写作开设专门的课程辅导,也由于学生多教师少等原因,在学校方面就存在着不足与缺憾,很多学生专科并不是汉语言文学专业的,对论文的写作也没有针对性的学习,写作知识的匮乏,让其对论文的选题、格式都处于陌生的茫然状态,不知该从何入手。

海南电大汉语言文学专业本科毕业论文参考选题

海南电大汉语言文学专业本科毕业论文参考选题

海南电大汉语言文学专业本科毕业论文参考选题(有的为毕业论文选题范围)“对立原则和XX方言的音位”“互补原则和XX方言的音位"说汉语的音节说同音词说同义词说汉语的词类划分汉语的联合式构词法(偏正式,述补式也可以,任选一种)递归性和汉语的句法结构虚字和汉语的语法形式汉语的借词现代汉语方面:现代汉语规范化问题研究(某一方面的问题)普通话语音研究(某一方面)XX作家(或XX作品)语言研究网络汉语研究:句式(或句型)研究(选择某些有特点的句式)现代汉语虚词研究(选择某些虚词)现代汉语词义研究(选择某类词)词典释义研究方言研究(某一方言某一方面的问题)语言政策和语言规划研究汉语的优点和缺点:汉字和汉文化现代汉字学的研究内容限制和减少汉字字数部件研究坚持汉字简化的方向如何整理异体字如何整理异性字规范汉字的研究汉字的前途“修辞与语境”浅谈“修辞是一种创造性活动”之我见我对“修辞主体的修养”的认识我对“在社会的大课堂里学习修辞”的体会谈词语运用要做到“准确朴实”谈词语的“巧妙配合”谈“成语的活用”谈“叠用句”谈“四音节语音段落”谈“比喻”古代汉语方面:对汉字性质的认识学习音韵学的心得综述段玉裁《说文解字注》对词义引申的分析对确认古汉语中词的同义关系(或其它关系)的看法对词义转移的分类考察古代汉语“之”字结构(或“其”字结构)研究古代汉语“所"字结构(或“者”字结构)研究古代汉语单句(或复句)研究古代汉语介词(或连词)研究中国现当代文学方面:论鲁迅小说中的知识分子形象论郭沫若《女神》的艺术风格论曹禺《雷雨》的戏剧艺术论沈从文小说的文化内蕴论穆旦的诗论钱钟书《围城》论贾平凹的散文论王蒙小说语言艺术论余华的小说论20世纪80—90年代对赵树理的再评价评“样板戏”对“李玉和”,杨子荣,阿庆嫂三个人物的塑造舒婷诗作简析汪曾祺小说对中国当代小说文体创造的意义评王安忆的《长恨歌》评铁凝的《玫瑰门》从女性写作角度评陈染的创作论王朔的《动物凶猛》论韩东的诗歌写作鲁迅小说中的“黑色家族"简论茅盾笔下的上海都市图景一读《子夜》《无常》、《女吊》(鲁迅),《水里的东西》(周作人),《放猖》(废名)比较论《日出》中的次要人物(黄升三、福生)在戏剧结构中的作用。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

海西职校电大--汉语言专业毕业论文写作指导专题讲座第一篇:海西职校电大--汉语言专业毕业论文写作指导专题讲座海西电大汉语言本科专业毕业论文写作和格式专题辅导(1)海西电大:马来者主要内容一、什么是毕业论文二、毕业论文写作的重要性三、论文写作基本要求(重点)四、选题原则及如何选题(重点)五、论文写作的一般过程六、材料收集原则及方法(难点)概述一、什么叫毕业论文毕业论文是电大毕业班学生在教师指导下,综合运用所学专业的基础理论、基本知识和基本技能,针对某一现象或问题进行独立分析和研究后形成的具有一定学术价值的文章。

是对学习成果的综合性总结和检阅。

从文体上看,归属于议论文中学术论文种类;从内容上讲,是对某个学科领域中的问题进行学术性探究,用自己的研究成果加以回答,提出个人的学术见解;从形式上看,具有议论文所共有的一般属性特征,即论点、论据、论证是文章构成的三大要素。

毕业论文虽然属于学术论文中的一种,但和学术论文相比,又有自己的特点,具有指导性、习作性、和层次性等特征。

要求学生能够在理论联系实际的原则指导下,把握与本专业密切相关的重要问题,通过精心选择的材料加以论述,明确表达自己的见解,并且在学术上具有一定的启发意义。

二、毕业论文写作的重要性毕业论文的写作具有较强的实践性与目的性,对学校和学生来说,都有十分重要的意义。

就学校方面而言,它是高等学校教育必不可少的教学环节,从中可以显现一个学校教育实践的得失和水平的高低,同时也关系到学校的社会影响力和发展大计。

所以,毕业论文的质量间接地反映出学校综合实力的强弱。

对学生而言,毕业论文的写作尤为重要,主要表现在以下几个方面:①毕业论文是高校学生学业的重要组成部分。

②毕业论文写作是对高校学生各方面能力的综合性考核。

③毕业论文不仅是对学生以往学习成果的总结和检阅,而且也是从事科学研究的有益尝试。

④对远程学员来讲,毕业论文的写作具有更为重要的意义。

因为我们大多是在职职工,许多人本身就是某一部门的领导或是教师,结合自己的专业和从事的工作撰写毕业论文,不仅能将一些感性认识上升到理性,提出或解决一些现实问题,从而推动与促进我们的工作,而且也为今后的职称晋升、干部选拔等作好储备。

三、毕业论文写作的基本要求(重点)①毕业论文的写作是中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”汉语言文学专业本科的教学环节之一,是整个教学活动的有机组成部分,是实施专业教学计划,实现专业培养目标的重要步骤,旨在系统地检验学生的学习成果,考查学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力,并培养学生的专业研究素养,使学生的专业素质得到提升。

②学生运用所学专业知识分析问题、解决问题的能力,并培养学生的专业研究素养,使学生的专业素质得到提升。

③毕业论文是学术论文的一个重要的门类,是反映学术成果、传递学术信息的工具,应当具备学术文体的一般特征。

调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术文体的文章不能作为毕业论文提出。

④ 毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成,必须杜绝一切抄袭、剽窃行为。

学生在专科学习阶段所作毕业论文不得直接或变相用作本科学习阶段的毕业论文。

⑤毕业论文的选题应以学生所学专业课的内容为主,而不应脱离汉语言文学专业范围。

(语言文字方向、文艺理论方向、文学方向)四、毕业论文的选题原则1、选题的几项原则一般可遵循以下原则:①专业性原则。

论文选题最好在本专业范围内,这样,毕业论文可以直接反映出学生对基础知识的掌握程度和处理问题的能力。

②创造性原则:一是选题要有一定的理论深度,从而挖掘出写作者的潜力,发挥其创造精神;二是在前人的基础上有所突破,能够提出自己独到的见解;三是能够敏锐地发现学科领域内还未被别人注意的地方,即在前人没有探索过的新领域、前人没有做过的新题目上做出成果;或者是在学科交叉领域做出成绩;或者是对旧主题另辟蹊径,选择新角度阐述;或者是在前人研究的基础上作进一步研究,从中获得新的发现或新的看法。

③科学性原则。

首先,选题能够回答和解决生产与社会活动中的实际问题,要着眼于社会效益和价值;其次,是要充分考虑那些具有学术价值的选题。

④科学性原则:选题能够回答和解决生产与社会活动中的实际问题,要着眼于社会效益和价值;是要充分考虑那些具有学术价值的选题。

⑤应当做到观点新颖、明确,材料翔实、有力,结构完整、谨严,语言通顺,格式规范。

⑥毕业论文不得少于6000字。

(汉语言文学专业变通为不少于5000字)五、论文写作的一般过程1、确定选题;2、开题报告写作:(1)熟悉作品----阅读文献---搜集资料---撰写文献综述;(2)确定论证视角---提炼中心观点---构架论文提纲;3、论文写作:论文初稿----论文终稿;六、材料的搜集与整理(难点)1、搜集选择材料的原则①要有明确的目的,选择突出主题的材料;② 要选择真实、准确的材料;③要选择新颖、生动的材料;④要选择典型的材料。

2、搜集材料的方法①充分发挥图书馆的作用,查找各类图书、报刊资料等文献;②通过观察和调查等方式搜集材料;③要利用各类工具书或向专家请教;④要充分利用互联网。

现在搜集材料最常用的是、(百度搜索)、(雅虎)等。

海西电大汉语言本科专业毕业论文写作和格式专题辅导(2)海西电大:马来者主要内容一、毕业论文的结构形式(重点)二、毕业论文的结构提纲(难点)三、毕业论文的基本格式(重点)四、毕业论文的修改和定稿装订五、答辩注意事项(重点)概述一、毕业论文的结构形式(重点)其基本形式:序论、本论、结论。

①序论序论也称引言或导言,主要说明研究这一课题的理由、意义。

应力求用简洁的语言、清晰的层次向读者展现研究的背景。

提出问题是序论部分的核心任务,问题的提出要明确、具体。

有时可以作一点历史回顾,如关于这一问题,前人作了哪些研究,研究的程度如何,作者本人将有哪些补充、纠正或发展;同时需说明作者论证这一问题将要使用的方法。

②本论这是展开论题、表达作者个人研究成果的部分。

它是毕业论文的主体部分。

首先,应正确处理本论中的要素关系。

本论是由论点、论据、论证等要素构成的。

论点是论文的灵魂,须集中、明确、深刻。

论据是论点的根据和理由,论据要真实、典型、新颖。

论证就是揭示论点和论据之间的联系。

其次,要合理安排本论的结构,把论点和所述材料有序地组织起来,形成一个有机的整体。

最后,为了增强论点的说服力,论文常常复述和摘引他人著作和文章。

在引用他人文章时,一定要尊重原文,真实、准确,不可断章取义,违背原文意思;要注明出处。

③结论结论是文章全部内容推出的结果。

这一部分要对本论分析、论证的问题加以综合性的概括、总结,引出基本论点。

要首尾贯一,形成一个严谨、完善的逻辑构成。

二、毕业论文的结构提纲(难点)⑴编写提纲的意义①有利于作者理清思路;②有利于作者谋篇布局;③可以避免写作上出现大的失误;④有助于文脉贯通。

⑵提纲的主要组成内容①标题及副标题;②论文的写作意图,包括选题意义、题材价值、中心思想等;③内容纲要。

这是提纲的主要内容,也是论文结构的骨架。

第一部分:论点,论据一、二、三,简要结论;第二部分:论点,论据一、二、三,简要结论;第三部分;论点、论据一、二、三,简要结论。

④主要参考资料。

三、毕业论文的基本格式(重点)⑴标题。

一般包括正标题、副标题、小标题。

①正标题。

即论文题目,是文章总内容的体现,如《论苏轼词》。

②副标题。

是对题目加以补充解说,如《冲出精神围城—老舍作品知识分子形象论》。

③小标题。

主要用以显示文章层次。

有的是用文字将一个层次的中心内容概括表示出来,有的直接用数码,标明一、二、三等序号。

⑵摘要。

摘要即内容提要,位于标题和前言之间,是论文内容不加注释和评论的简短陈述。

摘要撰写有三个特点:短、精、完整。

短,即篇幅短小精悍,毕业论文摘要一般300字至500字即可。

⑶关键词。

关键词是为了文献标引工作而从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。

关键词一般是名词。

每篇论文选取3至6个词作为关键词。

关键词的位置,一般位于内容摘要之下,正文之上。

作者在内容摘要下边一行空两格,写上本文的关键词。

然后空一行,空两格,写正文。

⑷正文。

正文是论文的主体部分,是作者科研成果的具体反映和表述,包括绪论、本论、结论三部分。

前面的章节已有详细论述,这里就不再重复了。

⑸注释及参考文献。

①注释。

注释是对引文中出现的词语、内容或出处的说明和解释。

注释在形式上主要有四种:一是夹注,即在引文中,边引边注。

二是脚注,即在本页页下作注。

三是章、节注,注在一节或是一章之后。

四是尾注,即在全文未尾附上注释。

在一篇文章中,只能采用一种注释方法。

②参考文献,即参考书目和参阅文献资料等,应注意引用学术价值高的、权威性的文献。

四、毕业论文的修改和定稿装订装订的顺序如下:①封面②衬页③目录④内容提要⑤正文⑥参考文献⑦封底五、答辩注意事项(重点)1、答辩流程介绍2、答辩前的准备3、答辩问题:主辩3个问题(基本知识、基本概念;基本观点;论题深化)助辩问题。

4、答辩要求:熟悉论文、陈述简洁、回答问题扣主题,凝练、集中。

第二篇:汉语言文学专业毕业论文撰写指导汉语言文学专业毕业论文撰写指导一、汉语言文学专业简介汉语言文学专业是我国高校中文系的主干专业,最早设立这一专业的是北京大学中国文学系(简称中文系),其前身为京师大学堂的中国文学。

1910年3月31日,京师大学堂分科大学成立“中国文学门”,正式作为文科的一个教学建制。

这是我国最早的中文系,其建立标志着中国语言文学开始形成现代的一门独立学科。

发展至今,很多高校该专业设置普遍,特别是一些师范院校和综合院校大都设有“汉语言文学”专业。

汉语言文学专业主要培养掌握汉语和中国文学方面的基本知识,受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练,可在初等教育、科研机关、高等院校从事研究、教学工作,有的可从事对外汉语教学,可适宜在党政机关,包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流等其他企事业部门从事语言文字工作。

专业课程主要有文学概论、美学、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、中国古代文学理论、民间文学概论、古代汉语、现代汉语、语言学概论等。

各门课程学习合格后,需要撰写毕业论文才能获得毕业证。

二、毕业论文基本要求毕业论文,是一种为了获取毕业资格而写的论文。

它应该反映出学位申请者在某一专业中的学识水平、学术成果以及独立进行创造性科学研究的能力。

通常网路教育的学生各门课程学习合格后,需要撰写毕业论文才能获得毕业证,毕业论文一般要求不能低于4000字,有明确的研究对象,研究思路清晰,表述准确,结构完整。

从字数和难度上会略低于学位论文的要求,但是选择写毕业论文一般将会失去申请学位的资格。

是不是写好毕业论文就很容易的呢?也不是,写好毕业论文同样需要同学们认真选题,查阅资料,调查研究,然后才可能写出好的毕业论文来。

相关文档
最新文档