《MySQL数据库管理与应用》课程教学大纲
MySql数据库教学大纲
MySql数据库教学大纲下面是一个基本的MySQL数据库教学大纲的示例：课程名称：MySQL数据库教学目标：通过学习MySQL数据库，使学生掌握数据库基本概念、SQL查询语言和数据库管理技术，具备数据库设计和开发的基本能力。
课程内容：1. 数据库基础知识- 理解数据库的概念和作用- 了解数据模型和关系型数据库- 掌握SQL语言的基本知识2. MySQL数据库安装和配置- MySQL软件的安装和配置- 熟悉MySQL服务的启动、停止和管理- 配置MySQL的参数和安全设置3. 数据库设计与规范化- 数据库设计的基本原则和规范化理论- 掌握实体-关系模型的设计方法- 学习使用实体-关系图工具设计数据库模式4. SQL查询语言- 理解SQL的基本语法和查询约束- 掌握SELECT语句的使用和各种查询操作（过滤、排序、连接等）- 学习使用子查询和聚合函数进行高级查询5. 数据库管理- 数据库和表的创建、修改和删除- 学习使用索引和视图提高查询效率- 掌握事务管理和并发控制技术6. 数据库编程接口- 学习使用编程语言（如Python、Java）与MySQL数据库进行交互- 掌握基本的数据库连接和操作方法- 学习使用SQLAlchemy等ORM框架简化数据库操作7. 数据库安全和备份- 理解数据库安全性的重要性- 学习数据库用户和权限管理的方法- 学习数据库备份和恢复的方法8. 数据库性能优化- 了解数据库性能优化的基本原则- 学习使用索引和查询优化技巧- 学习使用数据库监控工具进行性能优化和故障排查评估方式：- 课堂作业和实验：完成数据库设计和查询练习- 项目实践：设计和实现一个数据库系统- 考试：理论知识和实际操作的综合测试。
MySQL数据库原理及应用教学大纲
4.条件查询：条件查询，以及条件子句的运用；
5.排序查询：单字段排序和多字段排序；
6.查询结果的记录条数限制；
7.总计查询：总计函数、分组查询以及分组查询结果的条件限制；
8.连接查询：交叉连接、内连接和外连接查询；
9.子查询：子查询的运用，查询中的ANY、SOME、ALL、EXISTS、IN和比较运算符等的运用；
★了解：工具平台中的查询应用
★★ 熟悉：MySQL的运算符和常用函数的应用
★★★掌握：利用SQL命令实现查询，包括单表查询、条件查询、排序查询、总计查询、连接查询和子查询等；掌握数据的插入、修改和删除命令的撰写
主讲内容：
1.运算符：算术运算、比较运算、逻辑运算、位运算、优先级及相关表达式的运用；
2.MySQL常用函数：数值函数、字符串函数、日期时间函数和系统信息函数，以及相关表达式的运用；
2.局部变量、游标和流程控制相关知识;
3.存储过程和存储函数的查看、修改与删除的方法。
第10章：访问控制与安全管理
教学目标和要求（按认知程度分）
★了解：MySQL数据库的授权表；
★★熟悉：用户账号权限的授予、转移和撤销；
★★★掌握：用户账号的创建、删除、修改。
主讲内容：
1.用户权限表，用户权限的创建、修改和删除；
★了解：PHP面向对象程序设计
★★熟悉：应用PHP方为My
1.变量、常量、运算符、表达式；
2.自定义函数、参数传递和返回值、PHP内置函数；
3.数组定义，数组元素的添加、删除、修改、查找等；
4.程序控制结构，包括选择与循环；
5.类和对象的定义；
★★熟悉：MySQL存储引擎
MySQL数据库应用教学大纲
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多媒体、
计算机
3
3
数据库用户管理
数据库操作
表操作
字段操作
客户端操作数据库
数据库操作
表操作
字段操作
客户端操作数据库
数据库操作
表操作
字段操作
客户端操作数据库
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多媒体、
计算机
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基本查询语法
数据过滤
子查询
聚合函数
高级查询
数据过滤
子查询
聚合函数
高级查询
正确使用子查询和高级查询
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多媒体、
计算机
不能使用索引的情况
索引的类型
索引的应用
不能使用索引的情况
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多媒体、
计算机
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需求管理的设计方法
数据库设计方法
创建数据库的方法
用户信息管理的设计方法
图书管理的设计方法
借书管理的设计方法
视图管理的设计方法
借书管理
视图管理
视图管理
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计算机
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掌握用户管理
权限管理
表空间管理
备份与还原
主从同步配置
权限管理
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MySQL流程控制函数
MySQL常用函数
自定义函数
存储过程
存储过程
自定义函数和存储过程的区别
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计算机
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视图相关操作游标相关操作Fra bibliotek触发器相关操作
视图相关操作
游标相关操作
触发器相关操作
触发器相关操作
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多媒体、
计算机
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mysql课程大纲
mysql课程大纲一、课程介绍1.1 课程背景与目的本课程旨在帮助学员掌握MySQL数据库管理和应用开发的基础知识，使学员能够熟练运用MySQL进行数据库设计、SQL查询与优化、数据备份与恢复等方面的操作。
1.2 课程安排本课程共分为以下几个模块：模块一：MySQL入门模块二：数据库设计与规范模块三：SQL查询与优化模块四：数据备份与恢复模块五：高级特性与应用二、模块一：MySQL入门2.1 MySQL简介2.1.1 MySQL的发展历程2.1.2 MySQL的特点与优势2.2 MySQL安装与配置2.2.1 MySQL的下载与安装2.2.2 配置MySQL环境变量2.2.3 初始配置与安全设置2.3 MySQL基本操作2.3.1 数据库与表的创建2.3.2 数据类型与约束2.3.3 增删改查数据2.3.4 数据库备份与恢复三、模块二：数据库设计与规范3.1 数据库设计原理3.1.1 概念模型与逻辑模型3.1.2 数据库范式与反范式3.2 ER模型的设计与转化3.2.1 实体与属性的识别3.2.2 实体间的关系建立3.2.3 ER模型转换为关系模型3.3 数据库规范与性能优化3.3.1 数据库命名规范3.3.2 索引与查询优化技巧3.3.3 数据库事务与并发控制四、模块三：SQL查询与优化4.1 SQL基本语法与函数4.1.1 SQL查询语句的基本结构4.1.2 常用SQL函数的使用4.2 查询的高级技巧4.2.1 多表查询与连接4.2.2 子查询与视图的应用4.2.3 分组与聚合查询4.3 查询性能优化4.3.1 索引的设计与使用4.3.2 查询执行计划与优化器4.3.3 SQL性能调优实践五、模块四：数据备份与恢复5.1 数据备份与还原5.1.1 数据库备份的方法与策略5.1.2 数据库还原与恢复的步骤5.2 数据库迁移与同步5.2.1 数据库迁移的工具与方式5.2.2 数据库同步与复制的实现六、模块五：高级特性与应用6.1 存储引擎与事务管理6.1.1 常用存储引擎的特点与适用场景6.1.2 事务的定义、特性与隔离级别6.2 数据库安全与权限管理6.2.1 账号与权限的管理6.2.2 数据库安全策略与风险防范6.3 数据库性能监控与调优6.3.1 监控工具与指标分析6.3.2 性能调优的方法与实践七、课程总结本课程通过系统的MySQL数据库管理和应用开发内容的学习，使学员能够全面掌握MySQL的基本操作、数据库设计与规范、SQL查询与优化、数据备份与恢复以及高级特性与应用等方面的知识和技能。
《MySQL数据库技术与应用》课程标准
《MySQL数据库技术与应用》课程标准《MySQL数据库技术与应用》是一门培养学生数据库管理与应用能力的专业课程。
本课程将为学生提供MySQL数据库的全面了解，包括数据库设计、表创建和维护、数据查询和更新、数据库安全以及性能优化等方面的知识。
通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握MySQL数据库的基本操作和高级应用，为进一步学习和从事相关领域的工作打下坚实的基础。
掌握MySQL数据库的基本概念和体系结构，了解数据库设计的基本原则和规范。
掌握MySQL数据库的安装与配置，以及客户端工具的使用。
掌握表的设计与创建，包括表的结构、主键、外键、索引等概念及操作。
掌握SQL语言的基本语法和用法，包括数据查询、插入、更新和删除等操作。
掌握存储过程、函数和视图等数据库对象的设计与实现。
掌握触发器、事务和锁等高级特性的使用及管理。
了解数据库安全性和性能优化的基本概念和方法。
能够根据实际需求设计并实现简单的数据库应用系统。
、1数据库安全性概述2用户管理3权限管理4数据备份与恢复第八章数据库性能优化1性能优化概述2 SQL优化3索引优化4系统优化5数据字典与元数据管理第九章数据库应用系统设计与实现1系统需求分析2系统设计3系统实现4系统测试与部署课程实施本课程的实施将采用理论教学与实践教学相结合的方式，以培养学生的实际操作能力为核心目标。
具体措施包括：1）建立完善的课程体系，确保教学内容的完整性和系统性；2）采用多媒体教学、网络教学等多种手段，提高教学效果；3）加强实践教学环节，设置相应的实验课程和项目，提高学生的实际操作能力；4）鼓励学生参加各种相关比赛和实践活动，提高其综合素质和应用能力。
课程评价本课程的评价将采用多种方式相结合的方式，以全面了解学生的学习情况和综合素质。
具体措施包括：1）平时成绩：通过课堂表现、作业完成情况等方面进行评定；2）实验成绩：通过实验课程和项目的完成情况进行评定；3）期末考试成绩：通过综合考试或项目答辩等方式进行评定；4）综合评价：结合学生的综合素质和应用能力进行评价。
数据库原理及应用(MySQL版)-教学大纲
《数据库原理及应用》课程教学大纲一、课程基本信息（一）课程代码：（二）课程中文名称：数据库原理及应用（三）课程英文名称：Principle and Application of Database（四）课程性质：专业基础课程（五）适用专业：计算机科学与技术、软件工程、大数据与人工智能（六）开课单位：（七）教学时间安排：第 5 学期（八）先修课程：计算机基础、高级语言程序设计（九）后续课程：网络程序开发、大数据技术原理及应用（十）学时、学分安排：《数据库原理及应用》是计算机类各专业的必修课，是一门重要的专业基础课。
原理部分以数据库技术的实际应用为目标，重点讲述数据库的基础知识、基本原理和基本技术；应用部分以数据库应用开发为主，介绍数据库应用系统的设计方法、步骤和范例。
通过本课程学习，使学生在掌握数据库系统基本概念、原理的基础上，能熟练使用SQL语言在某一个具体的数据库管理系统上进行应用操作；掌握数据库原理、方法及步骤，具有数据库设计以及应用数据库管理系统的基本能力。
达成支撑专业学习成果相应的指标点。
课程目标对学生能力要求如下：课程目标1. 逐步掌握科学的学习方法，阅读并理解数据库相关教材、参考书和科技文献，不断地扩展知识面，增强独立思考的能力，更新知识结构。
课程目标2. 掌握关系代数语言的使用；能够熟练使用SQL语句进行数据操纵和数据定义。
课程目标3. 了解关系模型的基本概念；掌握关系数据库规范化理论，能够利用分解算法将关系模式进行合理的分解；掌握数据库设计方法和数据库系统维护的相关概念和应用。
课程目标4. 能够在MySQL平台环境和开发工具下使用SQL语句进行数据操纵和数据定义。
课程目标5. 具备良好的沟通、表达和团队协作能力。
三、教学内容与课程目标的关系1.理论教学第1章数据库系统的基本原理章节学时：（总学时：4学时；理论学时：4学时；实验学时：0学时）具体内容：（1）数据库系统概述（数据库系统概念；数据管理技术的产生和发展；数据库系统特点）。
《MySQL数据库应用》课程教学大纲
《MySQL数据库应用》课程教学大纲课程编号:课程名称：MySQL数据库应用总学时：64学分：4适用对象: 全校各专业先修课程：无一、课程性质、目的和任务本课程是一门理论与实践并重的课程。
通过本课程的学习，学生应掌握数据库系统的基本概念、基本原理，具备熟练使用MySQL数据库软件进行数据管理的能力。
课程目标及能力要求具体如下：课程目标1：能够利用数据库基本概念和基本原理，针对具体的数据库应用，采用规范化的方法进行数据库设计，并建立其数学模型（E-R图和关系模型）。
课程目标2：熟练掌握SQL语句，并能够利用SQL语句实现设计好的关系模型。
课程目标3：能够针对数据库的安全性和完整性进行设置，并编写触发器和存储过程。
课程目标4：熟练掌握MySQL数据库管理系统的数据定义和操作方法。
二、教学内容、方法及基本要求课程教学内容：教学方法：本课程以课堂讲授为主，通过启发式和案例教学方式，将数据库在工作、生活中的实际应用案例融入到数据库基本理论及相关技术的讲解中，提高学生的学习兴趣，扩大学生的知识面，使学生更好地掌握数据库相关知识。
教学方法理论教学与实践教学相结合，注重引导学生理论联系实际，提高学生分析问题、解决问题的能力，强化学生工程观点的建立和工程分析能力的培养。
在教学过程中注重融入课程思政元素，设计思政案例如下：三、各教学环节学时分配四、考核方式考核环节包括平时成绩、期中成绩及期末成绩。
总成绩以百分计，满分100分。
平时成绩满分10分，由课堂测验（含点名）构成，占总成绩10%；期中成绩满分30分，占总成绩30%；期末考试成绩满分100分，采用笔试方式考试，占总成绩60%。
总成绩计算方法：总成绩=（期末考试成绩×60%）+（期中成绩30%）+（课堂测验（含点名）10%）五、对学生能力培养的体现通过课程的学习培养学生使用计算机处理和分析数据的能力，具备使用和开发管理信息系统的基础知识。
具体地，学生应掌握数据库的基本概念；掌握数据库概念结构和逻辑结构的设计，会利用范式理论对数据库结构进行规范化；掌握并熟练运用SQL语言进行数据定义和数据操作；能够编写存储过程和存储函数；理解数据库并发控制的机制；掌握数据库的备份与恢复。
MySQL数据库原理及应用实战教程单元导学案MySQL数据库原理及应用实战教程课程大纲
《MySQL数据库原理及应用实战教程》课程大纲1．课程定位和课程设计1.1 课程性质与作用本课程计算机应用技术专业的一门专业核心课程。
本课程将数据库理论和MySQL数据库操作与管理整合为一体，按照“数据库设计、数据库创建、数据库使用、数据库管理”的数据库应用过程组织教学。
使学习者掌握数据库的设计方法，熟练操作数据库管理系统My SQL，并能够利用SQL语言进行数据和数据库对象操作，掌握数据维护方法，并对数据库的安全进行管理。
旨在培养学生对数据库管理系统的基本操作与管理技能，对学生的专业核心能力和职业岗位能力培养起主要支撑作用，为专业培养目标实现奠定重要基础。
1.2 课程基本理念“互联网+”时代，智慧职教mooc网络平台为依托，通过省级精品在线开放课程“数据库技术”课程（承德石油高等专科学校王永红）实施线上教学。
根据信息化环境下教学改革需求，落实“以学习者为中心”，“以提升学习体验”为目标的课程设计。
在线学习语境下，深入推进信息技术与教育教学相融合的混合式教学，使在线学习与课堂教学有机融合，开展线上线下混合式教学，避免单纯的在线学习或课堂教学的局限性。
利用微课、动画、短视频等形式，完美展现课程的知识点和技能点，同时实现在线作业、测验、讨论、考试等教学活动，促进教学方式和学习方式的变革，向教学方式混合化，教学资源开放化，学生学习个性化，学习过程社会化方向转变。
教师针对不同的教授对象和课程要求，利用精品在线开放课程灵活组织教学内容、辅助教学实施，实现教学目标，同时使学生可以在课堂教学以外，通过精品在线开放课程巩固所学及进行拓展学习。
1.3 课程设计思路本门课程遵循有效教学的基本规律，结合在线开放课程教学的特征与需求，应用课程建设资源，围绕教学目标精心设计教学活动、教学安排及呈现形式。
让学生通过短视频及微课进行前置学习，通过图文资料进行自主学习，通过动画理解难点，通过习题库完成单元测验，通过论坛在线讨论等。
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《MySQL数据库管理与应用》课程教学大纲英文名称：课程代码：学分/总学时：3/72（其中课堂：36学时；课内实验：36学时）先修课程：计算机科学概论、数据库原理及应用适用对象：计算机科学与技术、软件工程、大数据、信息管理与信息系统等相关专业一、课程性质与目的本课程主要讲述如何使用MySQL数据库对数据进行有效的组织、存储、管理、检索与维护，为后续系统开发与运维、商务智能等课程的学习奠定信息管理方面的理论和实践基础。
通过本课程的学习，学生应能有意识地搜集并利用数据提升工作效率与效能、优化社会资源配置，从而为我国的信息化、数字化、智能化建设贡献自己的力量。
数据库是计算机软件学科的一个重要分支，数据库管理系统是除操作系统之外最复杂、也最重要的系统软件。
它研究如何有效地存储、管理和使用数据，有较强的理论性和实用性。
随着计算机应用的发展，基于数据库技术的计算机应用已成为计算机应用的主流，数据库应用领域也从数据处理、信息管理、事务处理扩大到计算机辅助设计和制造、人工智能、卫星遥感、地理信息系统等众多新的应用领域。
学习本课程的目的是使学生掌握数据库的基本概念、基础理论和设计方法，以及MySQL 数据库的管理、操作和编程方法，并能合理地设计并使用MySQL数据库对具体领域中的大量信息进行有效的管理和应用。
二、教学内容及要求第1讲数据库概述（4学时）【基本内容】1.数据库、数据库管理系统和数据库系统的基本概念2.数据管理技术的发展历程3.概念模型的概念、作用和E-R图的基本画法4.数据模型的概念、内容和常见的数据模型5.数据库系统的三级模式结构及其两级映像功能【基本要求】1.掌握数据库、数据库管理系统和数据库系统的基本概念2.了解数据管理技术的发展历程3.掌握概念模型和数据模型的基本概念和重要作用4.了解数据库系统的三级模式结构及其两级映像功能和数据独立性之间的关系【重点及难点】重点：数据库和数据库管理系统的基本概念，数据库系统和文件系统的区别和联系，概念模型的重要作用，数据模型的三要素，数据库系统的三级模式结构及其两级映像功能难点：数据库系统和文件系统的区别和联系，数据库系统的两级映像功能和数据独立性之间的关系【教学活动与教学方式】作为开篇，第一章为我们奠定数据库的概念基础，例如，什么是数据库，数据库系统相对于文件系统有哪些优点，什么是数据库管理系统，数据库管理系统有什么样的重要作用，概念模型在数据库设计过程中有什么样的重要作用，数据库的三级模式结构及其两级映像功能如何保证数据独立性等，从中我们可以领会数据库作为目前管理数据最有效手段在信息管理和各行各业信息系统中的基础地位和巨大作用。
对这些概念主要结合实例在相应的实例场景中进行讲解，并在实验中融入这些概念以加深对它们的理解。
当然，对这些概念的领会和理解应贯穿在整本书的学习过程中，不必要马上就能领会和理解，可以循序渐进地掌握。
第2讲关系数据库（4学时）【基本内容】1.关系模型的三要素2.关系代数的八种运算3.数据库设计的基本步骤4.基于E-R图的数据库设计方法5.基于3NF的数据库设计方法【基本要求】1.掌握关系和关系模式的基本概念2.掌握关系的完整性约束条件3.学会用关系代数表达对数据的查询操作4.了解数据库设计的基本步骤5.掌握E-R图的设计方法及其向关系模型的转换规则6.理解规范化理论在数据库逻辑结构设计中的作用【重点及难点】重点：关系模型的三要素，关系与关系模式，关系的三类完整性约束条件，关系代数的八种运算，E-R图的设计方法及其向关系模型的转换规则，2NF与3NF难点：参照完整性，除运算，E-R图的设计方法，不规范的关系模式存在的异常问题【教学活动与教学方式】第二章重点介绍关系数据库的基本概念、基础理论和设计方法，包括关系数据库的数据模型——关系模型的基本内容、一种重要的关系数据操作语言——关系代数，以及两种常用的数据库规范设计方法——基于E-R图的数据库设计方法和基于3NF的数据库设计方法。
关系模型的基本内容对于今后的理论学习和实验实践环节都有非常重要的指导作用，如关系模式、主码、外码、实体完整性、参照完整性等；关系代数较为抽象，重在理解如何对关系进行代数运算以得到我们想要查询的数据，这是理解查询执行过程及其优化的理论基础。
两种常用的数据库规范设计方法用来指导我们在具体领域中合理地设计数据库，为后续系统设计与开发奠定基础。
第3讲MySQ概述和数据库管理（ 4 学时）【基本内容】1. MySQL简介2. MySQL安装与配置3. MySQL服务的启动和停止4. 连接和断开MySQL服务器5. MySQL数据库的创建、修改和删除6. MySQL的存储引擎【基本要求】1. 了解MySQL的特点和新特性2. 掌握MySQL的安装和配置方法3. 掌握启动和停止MySQL服务的方法4. 掌握连接和断开MySQL服务器的方法5. 掌握数据库的创建、修改和删除等基本操作6. 理解MySQL存储引擎的概念【重点及难点】重点：连接和断开MySQL服务器的方法, 启动和停止MySQL服务的方法，数据库的创建、修改和删除等基本操作。
难点：连接和断开MySQL服务器的方法，安装疑难问题的解决方法，各存储引擎的优缺点。
【教学活动与教学方式】课堂讲授、软件演示；课后要求学生练习安装和卸载MySQL，归纳遇到的问题及解决方法；上机熟悉MySQL数据库工作环境以及管理工具，掌握MySQL数据库的创建和管理操作。
教学过程中通过对比我国数据库管理系统的设计研发水平与其他国家的技术水平，强调科学技术是第一生产力，教导学生在未来的工作中，要时刻牢记技术强国，努力提升自身的技术能力水平，激发学生的自信心和爱国心。
第4讲MySQL表结构管理和数据操作（ 8 学时）1. 表结构管理⏹创建表⏹约束和数据完整性⏹修改表⏹删除表2. 表数据操作⏹添加数据insert、replace⏹修改数据update⏹删除数据delete、truncate⏹约束对数据的操作限制【基本要求】1. 理解MySQL的数据类型2. 熟练掌握创建、修改和删除表的方法3. 掌握约束的定义方法4. 熟练掌握添加、修改和删除数据的方法5．理解约束对表数据操作的影响【重点及难点】重点：表的创建以及数据的添加、删除和修改难点：约束及数据完整性【教学活动与教学方式】课堂讲授、软件演示；课后作业要求学生练习表的各种操作、和数据操作；上机时，要求学生根据自己的数据库设计，创建表，并在此基础上进行数据操作。
教学过程中融入思政教育元素，在表结构设计的教学中，强调团队协作是数据库设计、应用开发人员所必须遵循的基本规范，沟通能力是个人发展的必备技能，要求学生养成以人为本的设计理念、团结协作的相处方式和爱国敬业的理想情怀。
在约束和数据完整性的教学中，强调遵守规则的重要性，要求学生遵守学校和国家的各项规章制度，强化制度约束，助推学风建设，推进课堂教学质量。
第5讲数据查询（ 12 学时）1.基本查询2.单表查询3.连接查询4.子查询5.查询的集合操作1. 理解SELECT语句的基本语法2. 掌握SELECT语句中各子句的功能3. 能够利用SELECT语句进行简单查询、分组统计、连接查询4. 掌握子查询的概念和使用【重点及难点】重点：简单查询、按条件查询、分组及连接查询以及子查询等高级查询难点：查询优化【教学活动与教学方式】课堂讲授、软件演示；课后作业要求学生练习各种数据查询任务；上机时，要求学生根据之前创建的表以及添加的实验数据，在此基础上进行数据查询。
在教学过程中，教师根据一定条件或条件组合从已知数据库中检索出满足用户需求的数据，从中得到精确的、有价值的信息，从而培养学生“实事求是，科学严谨”的求知意识，教育学生在解决学习或者工作中遇到的问题时，要理论联系实际，着重加强学生“空谈误国，实干兴邦”理念，教导学生要勇于扛起民族复兴大旗，担当起民族伟大复兴之责任。
第6讲视图和索引（ 8 学时）1. 视图(1) 视图的特点(2) 创建、修改、删除视图(3) 视图的使用2. 索引(1) 索引概述(2) 创建索引【基本要求】1.理解视图的特点，熟练掌握视图的创建、修改和删除等基本操作。
2.掌握利用视图管理数据的方法。
3.理解索引的作用，熟练掌握索引的创建、修改和删除等基本操作。
4.能够合理地设计和创建索引。
【重点及难点】重点：创建和使用视图，创建索引。
难点：索引的应用。
【教学活动与教学方式】课堂讲授、软件演示；课后作业要求学生练习索引和视图的各种操作、管理；上机时，要求学生根据自己的数据库设计，创建视图、索引等模式对象。
通过对视图的学习，让学生形成对数据的保护意识，达成维护数据安全目的，培养学生时代使命感，社会责任感。
第7讲MySQL编程（ 20学时）【基本内容】1. MySQL编程基础(1) 程序结构(2) 变量和常量(3) 表达式(4) 结构控制语句：顺序结构、选择结构、循环结构2. 异常处理(1) 异常概述(2) 异常处理过程3. 游标(1) 游标概述(2) 游标使用4. 存储过程和函数(1) 过程和函数的创建(2) 过程和函数的调用(3) 过程和函数的修改与删除5. 触发器(1) 触发器概念及工作原理(2) 触发器的创建(3) 触发器的执行(4) 触发器的删除6. 事件(1) 事件概述(2) 事件的创建、修改和删除【基本要求】1. 熟练掌握MySQL语法、程序结构2. 理解并掌握异常处理过程3. 熟练掌握游标的使用4. 熟练掌握存储过程和函数的使用5. 熟练掌握触发器的使用6. 理解事件的概念和创建方法【重点及难点】重点：程序结构、异常处理、游标、存储过程、函数、触发器原理及执行难点：异常处理、游标、存储过程、函数、触发器【教学活动与教学方式】课堂讲授、软件演示；课后作业和上机要求学生熟练掌握MySQL语言及编程，并结合具体任务完成编程。
教师讲解程序代码的编写规范，与学生共同讨论规范意识的重要性；介绍在数据库方面具有突出贡献和成就的科研人员，通过对他们的人生履历和努力学习、不断进步达到人生巅峰的具体案例讲解，让学生体会在数据库中如何通过存储过程等数据库编程提高SQL语句的运行效率，培养学生不断优化、精益求精的大国工匠精神。
第8讲事务处理和并发控制（ 4 学时）1. 事务处理(1) 事务的概念和ACID特性(2) 事务处理语句(3) 事务隔离级别2. 并发控制(1) 并发概述(2) 锁⏹表级锁⏹行级锁【基本要求】1.理解事务机制和锁机制的重要性2.掌握MySQL事务处理的方法3.掌握利用锁机制实现多用户并发访问的方法【重点及难点】重点：事务处理方法难点：并发访问【教学活动与教学方式】课堂讲授、软件演示；课后作业要求学生练习事务处理和并发访问的各种方法；上机时，要求学生结合具体的任务模拟事务处理过程和多用户并发访问控制。