对联的欣赏与写作(最好)..
对联的写法和艺术欣赏
对联
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CONTENTS
对联
1 WORKREVIEW 对联的起源
3
WORKHARVEST
对联的文化内涵
2 UNDERWORK 对联的要求
4
FUTUREOUTLOOK 对联分类及趣话
一、对联的 起源
对联的远祖是桃符
南朝梁代宗懔《荆楚岁时记》：“正月一 日……帖画鸡户上，悬苇索於其上，插桃符 其旁，百鬼畏之。”唐白居易《白孔六帖》： “正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所 畏。”宋王安石《元日》诗：“爆竹声中一 岁除，春风送暧入屠苏。千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。”
青灯观青史，着眼在春秋二字
○ 赤面表赤心，满腹存汉鼎三分
孙行者
○ 胡适之 王引之 祖冲之
书名对：《呐喊》《彷徨》；《伪自由书》《准风月谈》； 《朝花夕拾》《故事新编》；
戏剧名对：《乌龙院》《白虎堂》；《七擒孟获》对《三气周 瑜》
三．要平仄相合，音调和谐。 古音分平上去入，上去入都属仄声。 上下句对应的字要平仄相对 不能连平或连仄，不能一平一仄反复，不
门对千竿竹竹短无
家藏万卷书书长有
明日逢春好不晦气
终年倒运少有余财
有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负， 卧薪尝胆，三千越甲可吞吴
青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣
海水朝朝朝朝朝朝朝落
浮云长长长长长长长消
生蒲州，事豫州，守徐州，战荆州，万古神州有赫；兄玄德、 弟翼德、释孟德、擒庞德、千秋至德无双
能犯孤平或孤仄
添加标题
无情对：上下联纯 粹对仗工整，平仄 协调，意思却没有 关联。
添加标题
三星白兰地 黄梅天
五月
添加标题
赏析春联作文
赏析春联作文赏析春联作文200字（精选56篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的赏析春联作文200字（精选56篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
赏析春联作文篇1春联是我国传统的习俗。
每逢春节人们都会贴春贴，以增加节日的喜庆气氛。
下面，我们一起来赏析“ 红梅含苞傲冬雪，绿柳吐絮迎新春。
”这对春联。
这对春联的意思是：红梅花在冬天含苞待放与白雪的寒冷相衬托，柳树吐出新绿的柳絮来迎接春天。
梅花总给人坚强，孤傲，不怕寒冷的感觉，正如一句诗所言：“不是一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？”北风萧萧，雪花飘飘，当万物都被白雪覆盖时，只有那红红的梅花依然挺立雪中。
春节到了，春天来了，万物开始吐露新芽，绿色的柳树给人以苏醒，安宁的感觉。
这对春联是表示欢度春节的，象征着新一年的坚强。
赏析春联作文篇2大年三十的晚上，我在外婆家开开心心地吃了团圆饭，跟外婆拜了个早年就跟外婆道别。
回家的路上到处都是鞭炮的声音和五颜六色的烟花，不一会儿我们就到家了。
妈妈从抽屉里拿出大红的春联告诉我。
我们一起负责用双面胶贴春联的背面，然后撕了交给爸爸。
我高兴的点头！我们马上开始行动，我和妈妈小心翼翼的用双面胶贴春联的背面，然后一点一点的撕开，一张一张的交给爸爸。
爸爸也仔仔细细的先贴春联的横幅，然后再贴春联的左联和右联，最后爸爸在大门正中间贴了一张大红的“福”字。
我和爸爸妈妈贴春联的任何圆满完成。
赏析春联作文篇3春节到了，妈妈分给我的任务是贴春联。
发现原来贴春联用的胶带怎么也弄不下来，不管我用什么办法都不行。
汗水从我的脸上留下来，这可怎么办呢？这时，姥姥走了过来问：“怎么了？”我说：“这个旧胶带弄不下来，您有什么办法吗？”姥姥从房间里拿出一瓶风油精说：“把风油精往抹布上倒一点，再用力擦一擦。
”我用倒上风油精的抹布用力擦门上的胶，果然门上的胶被我擦掉了。
最美对联及赏析
最美对联及赏析一、春1. 春日花开乐无边，富贵荣华伴笑颜。
花开富贵笑颜开，春日无边乐乐来。
赏析：此对联描绘了春天的美好景象，花开富贵，笑颜开，给人以欢乐和快乐的感觉。
2. 春风吹绿万物生，春水润泽百花香。
吹绿万物春风来，润泽百花春水香。
赏析：此对联以春风和春水为象征，描绘了春天给大地带来的活力和美好，给人以温暖和芬芳的感觉。
3. 桃花红艳春风里，杨柳垂丝绿水边。
红艳桃花春风里，绿水杨柳垂丝边。
赏析：此对联以桃花和杨柳为主题，描绘了春天的美景，给人以优美和宜人的感觉。
4. 春风送暖花香醉，春雨滋润草木新。
送暖春风花香醉，滋润春雨草木新。
赏析：此对联描绘了春天的温暖和滋润，给人以舒适和希望的感觉。
5. 春雨洗尽冬日寒，春风吹散万物尘。
洗尽冬日寒春雨来，吹散万物尘春风吹。
赏析：此对联以春雨和春风为主题，描绘了春天的清新和洁净，给人以明净和舒畅的感觉。
二、夏1. 绿树成荫遮阳伞，碧水悠悠踏浪声。
成荫绿树遮阳伞，悠悠踏浪碧水声。
赏析：此对联描绘了夏天的景象，绿树成荫，碧水悠悠，给人以清凉和宁静的感觉。
2. 夏日炎炎阳光烈，凉风习习水满盈。
炎炎阳光夏日烈，习习凉风水满盈。
赏析：此对联以阳光和凉风为主题，描绘了夏天的炎热和清凉，给人以热情和舒适的感觉。
3. 夏日炎炎花园美，蝴蝶翩翩舞蝶舞。
炎炎夏日花园美，翩翩蝴蝶舞蝶舞。
赏析：此对联描绘了夏天花园的美景，蝴蝶翩翩，舞动在花园中，给人以欢乐和活力的感觉。
4. 绿叶纷飞夏日凉，蓝天白云夏日清。
夏日凉绿叶纷飞来，夏日清蓝天白云亲。
赏析：此对联以绿叶和蓝天白云为主题，描绘了夏天的清凉和明朗，给人以清爽和宁静的感觉。
5. 夏日炎炎人欢笑，凉风习习草低声。
炎炎夏日人欢笑，习习凉风草低声。
赏析：此对联描绘了夏天的欢乐和凉爽，给人以愉悦和宁静的感觉。
三、秋1. 金风送爽秋叶落，丹山翠竹秋光明。
送爽金风秋叶落，翠竹丹山秋光明。
赏析：此对联描绘了秋天的景象，金风送爽，秋叶落下，给人以凉爽和明亮的感觉。
对联的欣赏与创作
对联的欣赏与创作对联，作为中国传统文化的瑰宝之一，既是我国文化的独特符号，也是中华民族智慧的结晶。
它以简练明快的形式，通过对仗的方式传达思想感情，给人以美的享受和启迪。
本文将通过对对联的欣赏与创作两个方面进行探讨，探索对联艺术的无穷魅力。
一、对联的欣赏对联作为一种传统文化形式，具备丰富的艺术内涵和审美价值。
在对联的欣赏过程中，我们可以从以下几个方面来体会它的独特魅力。
首先，对联以简洁明了的形式传递智慧哲理。
对联通常由上下两句组成，上联是前一句，下联是后一句，上下对仗，意思相反或相补。
通过对仗的形式，对联可以以极简的语言表达出丰富的意境和寓意，使人在一瞬间领悟到其中的智慧。
其次，对联注重表达形式的工艺美感。
对联的每个字句的选择和组合都经过精心的筛选和配搭，追求韵味的协调和整体的平衡。
其中包含的平仄、声调、韵律等特点，使对联形成独特的节奏感和音韵美，给人以美的享受。
再次，对联融合了诗歌、书法、绘画等多种艺术形式。
对联的创作常常要求作者在有限的空间内，通过巧妙的构思和表达方式，将诗情画意融入其中。
这种融合使得对联不仅具备了文学的深意，还具备了书法的艺术性和绘画的形象美。
二、对联的创作对联作为一种文化艺术形式，既需要深厚的文化功底，又需要创作者具备一定的艺术才华和创作灵感。
在对联的创作过程中，我们可以借鉴一些方法和技巧。
首先，对联的创作需要注重形象化表达。
通过对事物的形象描绘和抽象意象的相互对应，使对联具备鲜明的形象特征和视觉冲击力。
例如，可以通过对自然景物的描绘，将对联中的意象融入自然之中，给人以深刻的思考和感悟。
其次，对联的创作需要注重语言的巧妙运用。
对联要求形式简洁，意境深远，因此在创作过程中，应注重选择和运用言简意赅的表达方式。
可以通过巧妙的修辞手法、喻意暗示等方式，使对联的意境更加丰富和寓意更加隽永。
再次，对联的创作需要注重对仗的技巧。
对仗是对联的核心特征之一，它要求上下两联的意思相对或相辅相成，并在音韵上达到和谐的平衡。
经典对联赏析5篇
经典对联赏析5篇对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联(包括谐趣联....)等。
对联文字长短不一，短的仅一、两个字;长的可达几百字。
对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。
下面给大家分享一下关于经典对联赏析，希望大家喜欢。
经典对联赏析篇一：冬去山明水秀;春来鸟语花香。
此联的妙处在于上下联中各有自对者。
上联中“山明”可以与“水秀”成对，下联中“鸟语”可与“花香”相匹，兼之上下联本来对举，十分有意思。
“酒绿灯红辞旧岁;莺歌燕舞庆新春”也与此相似的对联，“酒绿”与“灯红”、“莺歌”与“燕舞”自对。
这种对联讲求了特殊的形式，其美也端在于其特殊。
泽沾雨润，杨柳依依亲万户;民富物丰，财源滚滚涌三江。
《诗经·小雅·采薇》有曰：“昔我往矣，杨柳依依;既我来思，雨雪霏霏”。
依依，写不舍之状。
“财源滚滚涌三江”或“财源滚滚达四海”之类，为意欲发财致富者常用。
一雅一俗，不妨略加留意，赏其得失。
秦岭东西，梅放千枝报春早;大江南北，雪飞六曲兆年丰。
《韩诗外传》曰：“凡草木之花多五出，雪花独六出。
”盖雪花为六角形的晶体，遂以“六出”“六曲”形容之。
此联方位对方位，数目对数目，也算工稳。
百年大计，树人为本;万里长征，立志当先。
适宜用于学校，其妙在于两面俱到。
于国家，于学校，于教师而言，育人自然是重中之重，是为“本”。
至于学生，发奋读书当以立志为首要之事，否则若鸟飞而不知所止，船行而不知所之，必入迷途，是以言“立志为先”。
此联妙在喻义完足，两联缺一，即非美事经典对联赏析篇二：今天，我们学习了《春联》一课，我最喜欢的对联是：绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年。
我认为这一联表达了人们对新一年的美好期盼。
这一联通过“舒眉”和“开口”两个词把本来不会动的柳、桃写得生动起来，我觉得“辞”和“贺”用得很好，让我联想到在新春佳节，人们早早地起床，在门上贴倒写的“福”字，换上一副新的对联，朝刚刚爬过去的“小蛇”说再见，向迎面奔来的“骏马”握握手。
对联的欣赏与写作
对联特点
3．词性相对，位置相同。一般称为“虚对 虚，实对实”，就是名词对名词，动词对 动词，形容词对形容词，数量词对数量词， 副词对副词，而且相对的词必须在相同的 位置上。 4．句式一致，节奏相协。即主谓对主谓， 动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列， 5. 内容相关，上下衔接。上下联含义须相 互衔接，意境和谐,但不能重复。
2、反对 、 所谓反对，即上下联的内容相反， 所谓反对，即上下联的内容相反，或 相对称，它们互相映衬，形成对照， 相对称，它们互相映衬，形成对照，使楹 联具有强烈的艺术效果， 联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻 的印象 。 如：横眉冷对千夫指， 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 俯首甘为孺子牛。
课后作业：
1、请你从“奉献”“立志”“恒心”等词语 请你从“奉献”“立志”“恒心” 请你从 ”“立志”“恒心 个作为话题，写一副自勉联， 中任选一 个作为话题，写一副自勉联，不 超过20字 超过 字。 话题： 话题：奉献 。 话题：立志。 话题：立志。 话题：恒心。 话题：恒心。
再 见
月白 风清
对联拟写的方法二： 对联拟写的方法二：拆合法 是一种对对联的最好用的方法。 是一种对对联的最好用的方法。即把一 句按基本节奏拆成若干个词组，分别作对， 句按基本节奏拆成若干个词组，分别作对， 最后再把分别对出的词语组合成一句。 最后再把分别对出的词语组合成一句。 例如： 例如： “扫千年旧习”，就可拆为 扫千年旧习” 千年——旧习”三段。 旧习” “扫——千年 千年 旧习 三段。
小试牛刀
，（李清照 一剪梅》 李清照《 ①月满西楼，落花流水寄绵绵相思，（李清照《一剪梅》） 月满西楼， 雁过南空，梧桐细雨写点点幽愁。 李清照《声声慢》 雁过南空，梧桐细雨写点点幽愁。 李清照《声声慢》） （
如何鉴赏对联范文
如何鉴赏对联范文
春风化雨，润物无声
夏雨醉人，香飘万里
岁月如梭，时光荏苒
年华似水，流转无声
三、结构方面：对联的结构要求朴素、统一、和谐。
好的对联应该在形式上分别与相互呼应的两个部分相呼应。
例如：
海天一碧，无边无际
山水千秋，世代相传
这副对联采用了平行对仗的结构，前后对应上下两句，呼应和谐。
上联以“海天一碧，无边无际”形容海天辽阔无边，蓝天白云让人畅怀；下联以“山水千秋，世代相传”表达了以山水为载体的千年文化沉淀，以及文化传承的重要性。
整个对联结构清晰，形式美观。
四、内涵方面：好的对联不仅要有优美的文字表达，更重要的是要有深远的内涵。
好的对联常常在表面之下有着更深层次的思考，能够唤起读者的共鸣和思考。
例如：
修身齐家治国平天下
敬业乐群忠诚报国家。
精选对联和赏析
精选对联和赏析对联是中国传统文化中的一种独特形式，它以对仗工整、意境深远、表达简练为特点，被视为中国文学艺术的瑰宝。
对联不仅在中国文化中占有重要地位，也深受世界各地人士的喜爱和赞赏。
在这篇文章中，我们将精选一些经典的对联，并进行赏析，带领读者一起领略其中的魅力。
1. 春风送暖花香醉，夏雨滋润绿意浓。
这副对联以描述四季变化为主题，通过描绘春风送暖，花香醉人的情景，以及夏雨滋润，绿意盎然的景象，展现了大自然的生机与美丽。
整体气势恢宏，意境深远，让人感受到了大自然的魅力和神奇。
2. 山川浩瀚，水天一色；日月星辰，无尽风流。
这副对联以描绘自然景观为主题，通过山川浩瀚，水天一色的描绘，以及日月星辰，无尽风流的表达，展现了大自然的壮美和神奇。
整体气势磅礴，意境深邃，让人感受到了大自然的伟大和壮丽。
3. 人生如梦，世事如烟；苦乐荣辱，皆是过眼云烟。
这副对联以描绘人生境遇为主题，通过人生如梦，世事如烟的表达，以及苦乐荣辱，皆是过眼云烟的描绘，展现了人生的无常和变幻。
整体情感深沉，意境悠远，让人感受到了人生的无常和莫测。
4. 诗酒趁年华，歌舞迎春风。
这副对联以描绘人生乐趣为主题，通过诗酒趁年华，歌舞迎春风的表达，展现了人生的快乐和欢乐。
整体情感豪迈，意境深远，让人感受到了人生的美好和快乐。
5. 心灵如水，清澈透明；思想如风，自由飘逸。
这副对联以描绘心灵境界为主题，通过心灵如水，清澈透明的描绘，以及思想如风，自由飘逸的表达，展现了心灵的纯净和自由。
整体情感清新，意境深远，让人感受到了心灵的宁静和自由。
以上是对联的精选和赏析，每一副对联都有着深刻的意境和情感，让人感受到了中国传统文化的独特魅力。
通过对联的赏析，我们可以更加深入地了解中国文化，感受其中的智慧和美丽。
希望读者能够通过这篇文章，对对联有更深入的了解和欣赏，也能够在日常生活中体会到其中的情感与意境。
春联赏析（精选5篇）
春联赏析（精选5篇）春联赏析篇1春联是以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。
每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。
下面让我们一起来赏析“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”这对春联吧！“又是一年芳草绿,依然十里杏花红”的意思是说:年复一年，春天又到了，郊外的各种小草一片翠绿，散发出清香，连绵不断的杏树开满了粉红的花朵仍然是那么的灿烂迷人。
这幅春联形象地展现了春光的明媚，表达了人们对美丽春色的热爱之情。
这幅春联对应得非常好，上句“芳草绿”与下句“杏花红”都展现了春天亮丽的色彩。
“一年”和“十里”在数字方面又有了对应。
读了这幅春联，我想起了英国诗人雪莱的著名诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”这幅春联也让我们感受到春天就在眼前，大地将万物复苏。
春联赏析篇2春联是对联的一种，因为在春节时张贴而得名，表达了对新的一年的祝福。
下面，我们就来走进“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”这副春联吧！“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”这副春联的意思是：家人辛勤劳作，就能过上好日子；家人和睦相处，就会感觉很幸福。
上联告诉我们：一份耕耘，一份收获，只要勤劳，就能过上好日子；下联告诉我们：家人要团结和睦，不然你永远也不会得到幸福。
简简单单的十四个字寄托着人们对美好生活的.向往和对光明未来的追求。
这副春联采用了对仗的手法：“勤劳”对“和睦”，“门第”对“人家”，“春光”对“幸福”，“好”对“多”，上下联字数相等，词类相当，正符合对仗手法，而且对仗得非常工整、精巧。
理解了春联的意思，我仿佛看到了这样一个景象：新的一年里，勤劳的一家人开始了新的生活，通过春天的播种、夏天的耕耘，有了秋天的好收成、冬天的好享受。
他们过上了无忧无虑的好日子，一家人和和睦睦的，非常幸福。
春联赏析篇3我想：“爷爷太好赚啦！写几次就抵我爸爸辛苦一个月的工资，真好！”这钱的确很好赚。
经典优美的对联及赏析
经典优美的对联及赏析经典优美的对联及赏析对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联;长的!??韩诗外传?曰：“凡草木之花多五出，雪花独六出。
〞盖雪花为六角形的晶体，遂以“六出〞“六曲〞形容之。
此联方位对方位，数目对数目，也算工稳。
百年大计，树人为本;万里长征，立志领先。
适宜用于学校，其妙在于两面俱到。
于国家，于学校，于老师而言，育人自然是重中之重，是为“本〞。
至于学生，发奋读书当以立志为首要之事，否那么假设鸟飞而不知所止，船行而不知所之，必入迷途，是以言“立志为先〞。
此联妙在喻义完足，两联缺一，即非美事鹿洞春风暖;鹅湖化日长。
风，?、?市场兴邦，城乡共富;科技振国，山海同春。
联中叙四事。
市场改革，科技兴邦，城乡建立，三者皆为国家大政方针，结联点明春节降临，字字有声，几无赘语。
联共十六字，涵括甚广，此其长也。
奋斗毕生，励志勤磨三尺剑;纵观今古，豪情雄唱大江东。
三尺剑，剑长约三尺，故名。
?史记·高祖纪?：“吾以布衣提三尺剑取天下。
〞刘邦的豪情于此流露。
大江东，即苏东坡词?念奴娇·赤壁怀古?，由于首句为“大江东去，浪淘尽，千古风流人物〞，故称。
据载，苏轼欲知自己与词人柳永相较如何，遂问之，人言：柳词行于市井，而关西大汉喜手?名人，既有史实，又有韵事，生动有趣，又切“春〞字，为人称道。
梅呈五福;竹报三多。
五福，即寿、富、康宁、好德、老终命。
见?尚书·洪范?。
三多，即多福、多寿、多男子。
见?庄子·天地?。
联写冬物，意在以之迎春祈福。
既能援引典故，使其意绪丰富，又用词简练，对仗工稳，此春联遂广为应用。
迈步迎春，春风扑面;抬头见喜，喜气盈门。
词人李清照非常赞赏欧阳修?蝶恋花?一词“庭院深深深几许〞之句，盖以为三“深〞字连用，其用不同，殊为奇妙。
此联“春〞“喜〞二字亦各连无意;对。
风动人寰。
〞联语紧切新春佳节世人辞旧迎新的心态，简洁明快，言约意丰，凝炼工整。
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⑦2008年8月8日，奥运会将在北京举行，今有一 佳句向同学征集上联。 上联：为五环金牌，为五环精神，为燃体坛圣火； 下联：同一个世界，同一个梦想，同享人类和平。
课后作业：
1、请你从“奉献”“立志”“恒心”等词语 中任选一 个作为话题，写一副自勉联，不 超过20字。 话题：奉献 。 话题：立志。 话题：恒心。
“扫” ————“除、革、扬、去、建、展、破、
树、立、起、乘、积”
“千年” ————“百岁、万载、一代、四时、 三 秋、两辈、五暑、亿回” “旧习” ————“新风、恶俗、丑行、怪癖、陋 风”
• •
以上是高中常用的两 种对对联方法。
以下方法仅供参考：
对联拟写的方法三：化用法：
就是灵活变化运用诗文名言或者成语典 故来制作对联的方法。 1、诗文化用法。 例如：惠风知心长有意，好雨润物细无声。 2、典故化用法。 例如： 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚
对联的写作技巧
墙上芦苇,头重脚轻根底浅;
山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
【对联与高考】
• 2004年开始全国卷、福建、浙江等地 卷的“选用、仿用、变换句式”考查形式 有了新的突破，即采用对联（主要是春联） 的方式，实际上还是句式的仿用。
对联特点
1．字数相等，断句一致。 除有意空出某字的位置以达到某种效果外, 上下联字数必须相同，不多不少。 2．平仄相合，音调和谐。 现代汉语中，大多数阴平和阳平的字都为 “平”，上声和去声的字都为“仄”。一 般讲，上联末字用仄声，下联末字用平声， 即通常所说“仄起平收”。
小试牛刀
①月满西楼，落花流水寄绵绵相思，（李清照《一剪梅》） 雁过南空，梧桐细雨写点点幽愁。 （李清照《声声慢》） ② 三顾频烦天下计。 （杜甫《蜀相》） 一番晤对古今情。（诸葛亮《隆中对》） ③赤壁泛舟，抚今追昔，客人抒发无限感慨， 主客问答，触景生情，苏子彰显豁达情怀。 （苏轼《赤壁赋》）
④福州正在创建全国文明城市，现有一下联， 征集上联 上联：榕树着绿绿遍文明城市， 下联：茉莉飘香香满美好家园。
所谓正对，亦叫同类对、并列式。就是上下联 的内容基本相同，它们互为关联，互为补充，说 明的是一个方面的意思。但二者又合谐地处在统 一的意境中。 如：宝剑锋从磨砺出， 梅花香自苦寒来。
福如东海长流水；/ 寿比南山不老松。
2、反对
所谓反对，即上下联的内容相反，或 相对称，它们互相映衬，形成对照，使楹 联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻 的印象 。 如：横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。
对联禁忌：
• 1、忌“合掌”。即上下联意思相同。
2、忌“同字”。上下联中 不可有相同的字。
广东省
上联： 荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果 下联： 丹霞西樵鼎湖，全是广东名山
（为）
忌“同字”
上联：两个黄鹂鸣翠柳
忌“合掌”
下联：三只画眉叫窗前
一行白鹭上青天
对联的内容特点
1、正对（最常用，简单，可以借助仿写的方 法对对联）
苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 （蒲松龄自勉 ）
对联拟写的方法四：集句法 集句成联是一种特殊的创作手法，也就 是从古今文人的诗词歌赋中分别选取几个有 关联的句子，按照对联中对仗、平仄等要求 组成联句。 例如： 1、采菊东篱下,（陶渊明《饮酒》） 种桑长江边。（陶渊明《拟古 其九》） 2、劝君更尽一杯酒，（王维《渭城曲》） 与尔同消万古愁。（李白《将进酒》）
⑤学校正在营造文明、温馨、和谐校园，以体 现人文关怀。有一佳句现在向同学征集下联。 上联：沐浴晨风，想想今天该怎样努力； 下联：踏着夕阳，问问明朝应如何进取。
⑥影视逐渐融入我们的生活，除了丰富我们的 课余生活外，也在有形无形地影响着我们的思 考，请根据影视特点，拟写一副对联 上联：荧屏虽小能容下近水遥山今人古事， 下联：镜头不大可变幻轻歌曼舞喜调悲歌。
•拳 打 南 山 •脚 踢 北 海 •天 风 海 •地 雪 山 • 千山 南北 • 万水 东西
猛 虎 狂 龙 新 星 旧 月 枝头 月白 花丛 风清
对联拟写的方法二：拆合法
是一种对对联的最好用的方法。即把一 句按基本节奏拆成若干个词组，分别作对， 最后再把分别对出的词语组合成一句。
例如： “扫千年旧习”，就可拆为 “扫——千年——旧习”三段。
[实战演练]
学问藏今古
才识贯中西 夏虹映长空
春晖盈大地
冬去山清水秀 春来鸟语花香 绵绵春雨润万物 皑皑白雪兆丰年
[实战演练]
两岸青山相对出（李白《望天门山》） 一江春水向东流 （李煜《虞美人》）
执手相看泪眼（柳永《雨霖铃》） 无言独上西楼（李煜《相见欢》） 举杯邀明月（李白《月下独酌》） 把酒问青天（苏轼《水调歌头》）
3、串对（通常不用此法对对联，较 难）） 所谓串对，亦叫流水对、走马对，即 上下联意思相承，把一个意思分成两句话 来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联
语。
如：才饮长沙水
又食武昌鱼
对联的写作方法：
对联拟写的方法一： 联想法（类似仿写题的 联想方法。）
A、直接感知（视、听、嗅、味、触、感）
B 、抽象思维（历史、时、空）
对联特点
3．词性相对，位置相同。一般称为“虚对 虚，实对实”，就是名词对名词，动词对 动词，形容词对形容词，数量词对数量词， 副词对副词，而且相对的词必须在相同的 位置上。 4．句式一致，节奏相协。即主谓对主谓， 动宾对动宾，偏正对偏正，并列对并列， 5. 内容相关，上下衔接。上下联含义须相 互衔接，意境和谐,但不能重复。