幼儿园大班主题教案：有趣的交通标志
大班安全教案及教学反思《有趣的交通标志》
大班安全教案及教学反思《有趣的交通标志》教学目标1.认识常见的道路交通标志；2.理解交通标志的含义及意义；3.掌握交通标志的基本分类；4.培养孩子们的交通安全意识和遵守交通规则的习惯。
教学内容一、导入环节教师会介绍一些与交通标志相关的常识，让孩子们能够领略到“交通标志”的重要性，并借此引出“有趣的交通标志”的话题。
二、教学重点1.通过图片展示教师介绍交通标志的基本种类和功能；2.集中教授道路交通标志的覆盖范围；3.着重讲解交通标志颜色、形状、符号的分类及其隐含含义。
三、教学方法1.图片展示法：通过PPT展示交通标志的图片，让学生能够直观地感受到交通标志的含义；2.讲解法：教师对交通标志的基本种类、颜色、形状、符号隐含含义等内容进行讲解，让学生能够深入理解交通标志背后的含义。
四、教学评价1.通过制作填空题让学生对本节所学知识进行检验；2.通过观察学生的实际行为，考察其交通安全意识的培养情况。
教学反思“有趣的交通标志”一节课，展示了教师的创意及儿童的好奇心，也完美地达到了培养孩子们交通安全意识的目的。
这次课让我深深思考到：在培养学生安全意识的过程中，教师的角色不止是传授知识，还需要创造具体行动环节。
此外，在教学过程中，引导学生思考、鼓励他们大声表达，也可以提高孩子们的自信心。
在这个过程中，语音动听，表情生动，也能很容易地引起孩子们的注意力。
总的来说，本次安全教育课让我认识到了交通安全教育的重要性，也让我对教学方法有了进一步的认知。
在日后的教学中，我将针对不同的孩子的年龄段及性格特点，采用不同的教学方式，使孩子们对安全问题有一个更深刻的理解。
大班安全有趣的交通标志教案反思
教案名称：大班安全有趣的交通标志教案反思一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种交通标志的意义和作用。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高他们的自我保护能力。
3. 通过活动，培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。
二、教学内容：1. 认识交通标志：包括禁令标志、指示标志、警告标志等。
2. 学习交通规则：如红灯停、绿灯行、黄灯亮时等。
3. 情景剧：通过情景剧的形式，让幼儿在实际情境中学习交通规则。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种交通标志的意义和作用。
难点：让幼儿在实际情境中运用交通规则，提高他们的自我保护能力。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习交通知识。
2. 情境教学法：创设真实的情境，让幼儿在实际操作中掌握交通规则。
3. 互动教学法：引导幼儿积极参与，培养他们的观察力、表达力和合作精神。
五、教学准备：1. 教学图片：各种交通标志的图片。
2. 教学道具：交通标志模型、红绿灯等。
3. 教学场地：宽敞的教室或户外活动场地。
4. 教学录音：交通信号灯的声音。
教案尚未完成，需要继续编写后续章节。
六、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一些交通标志的图片，引导幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲解：教师向幼儿讲解各种交通标志的意义和作用，如禁令标志、指示标志、警告标志等。
3. 情景剧：教师组织幼儿表演情景剧，让幼儿在实际情境中学习交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮时等。
4. 互动游戏：教师组织幼儿进行交通标志认识游戏，让幼儿在游戏中加深对交通标志的理解。
5. 总结：教师带领幼儿回顾所学内容，巩固交通规则和交通标志的知识。
七、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起找出生活中的交通标志，了解它们的意义和作用。
2. 家长协助幼儿绘制一幅自己的交通标志画，下周带来与同学分享。
八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学过程中的参与度，确保每个幼儿都能积极参与活动。
2. 在情景剧环节，教师要注重培养幼儿的观察力和表达能力，让他们在实际情境中学会运用交通规则。
幼儿园大班社会教案《交通标志》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种交通标志的意义和作用。
2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和合作能力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识和了解各种交通标志的意义和作用。
难点：让幼儿能够正确地表达出交通标志的含义，并能够遵守交通规则。
三、教学准备：1. 教具：各种交通标志的图片和实物，交通标志matching game 游戏。
2. 环境：布置一个关于交通标志的主题环境，让幼儿能够感受到交通标志的重要性。
四、教学过程：1. 引入：让幼儿观察周围的环境，找出各种各样的交通标志，并让幼儿猜测这些交通标志的意义和作用。
2. 讲解：向幼儿介绍各种交通标志的意义和作用，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等等。
3. 实践：让幼儿通过traffic sign matching game 游戏，将交通标志的图片与实物进行配对，加深幼儿对交通标志的印象。
4. 总结：让幼儿回顾今天学习的内容，并能够表达出各种交通标志的意义和作用。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出周围的交通标志，并记录下来，下节课分享。
2. 延伸：开展一个关于交通安全的主题班会，让幼儿进一步了解交通安全的重要性。
六、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察各种交通标志，培养幼儿的观察能力。
2. 讲解法：向幼儿讲解交通标志的意义和作用，帮助幼儿理解和记忆。
3. 游戏法：通过traffic sign matching game 游戏，让幼儿在游戏中学习交通标志。
4. 情境教学法：创设不同的交通情境，让幼儿能够将所学知识运用到实际生活中。
七、教学内容：1. 认识各种交通标志：红灯、绿灯、黄灯、斑马线、禁止通行、限速等等。
2. 了解交通标志的作用：引导交通、保证交通安全、提高交通效率等等。
3. 学习交通规则：红灯停、绿灯行、黄灯亮等等。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂中的参与程度、表达能力和合作能力。
大班交通安全教案《有趣的交通标志》
大班交通安全教案《有趣的交通标志》一、教学目标1.能够辨认常见的交通标志；2.学会交通标志的含义及其提示作用；3.发扬文明交通，遵守交通规则；二、教学内容1. 辨认常见的交通标志在校外或者在路上，我们经常看到很多交通标志，那么我们先来了解一下哪些交通标志是常见的。
比如：•禁止标志，如横杠标志和圆圈里面有斜线的标志；•警告标志，如三角形标志和六边形标志；•指示标志，如箭头标志和红绿灯等；2. 学会交通标志的含义及其提示作用学生在熟悉常见交通标志的基础上，开始了解交通标志的含义及其提示作用。
比如：•禁止标志：红色表示禁止，如横杠标志表示禁止左拐，禁止鸣笛等；•警告标志：黄色表示警示，如三角形标志表示路面不平，六边形标志表示未知障碍等；•指示标志：蓝色或绿色表示指示，如箭头标志表示直行或转弯，红绿灯表示行驶或停止等；3. 发扬文明交通，遵守交通规则通过学习交通标志及其含义，让学生懂得遵守交通规则，发扬文明交通意识。
如：•遵守交通信号灯；•路口停车让行；•行人过街走斑马线；•不乱扔垃圾等；三、教学方法1.听讲教学法：由老师给学生一些交通标志的定义，让学生仔细倾听，理解含义。
2.图片展示法：通过给学生展示一些交通标志的图片，并请学生根据图片对交通标志进行识别和理解。
3.视频学习法：通过播放交通安全教育片或者真实案例视频，来引导学生了解交通规则，加深交通安全意识。
四、教学步骤1. 课前准备老师准备教学活动所需的物资：•展示屏幕或幻灯片•交通标志的图片•交通安全教育片或真实案例视频2. 教学过程1.课堂引入：老师介绍课程内容，激发学生学习的兴趣；2.常见交通标志的介绍：老师通过图片等方式让学生认识交通标志；3.交通标志的含义和提示作用：老师根据实际情况，给学生讲解一些交通标志的含义和提示作用；4.发扬文明交通和遵守交通规则：通过教育片或真实案例，引导学生知道如何发扬文明交通，遵守交通规则；5.互动环节：老师带着学生参与交通安全小游戏，检测学生的学习成果，温故知新；6.结束：老师总结课程内容，强调文明交通和遵守交通规则的重要性。
大班安全有趣的交通标志教案反思
一、教案基本信息教案名称：大班安全有趣的交通标志教案反思适用年级：大班教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种交通标志的意义。
2. 培养幼儿遵守交通规则的安全意识。
3. 提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
教学重点：1. 帮助幼儿认知并理解交通标志的含义。
2. 通过活动，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学难点：1. 引导幼儿正确识别交通标志。
2. 教育幼儿在日常生活中遵守交通规则。
二、教学方法1. 观察法：让幼儿观察各种交通标志，提高他们的观察力。
2. 讲解法：教师讲解交通标志的含义，帮助幼儿理解和记忆。
3. 游戏法：通过有趣的交通标志游戏，让幼儿在游戏中学习交通规则。
4. 情境模拟法：创设交通情境，让幼儿在实际操作中学会遵守交通规则。
三、教学准备1. 交通标志图片：收集各种交通标志图片，用于教学展示。
2. 交通标志模具：制作各种交通标志模具，方便幼儿观察和操作。
3. 教学课件：制作包含交通标志的课件，辅助教学。
4. 安全道具：如安全帽、安全背心等，用于情境模拟环节。
四、教学内容1. 交通标志的认知：介绍各种交通标志的含义，如红灯、绿灯、黄灯、禁止通行、禁止停车等。
2. 交通标志的记忆游戏：通过游戏，让幼儿加深对交通标志的记忆。
3. 交通规则的学习：教育幼儿遵守交通规则，如走红绿灯、不在路上玩耍等。
4. 情境模拟：创设交通情境，让幼儿实际操作，学会遵守交通规则。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对交通标志的认知和记忆情况。
2. 关注幼儿在情境模拟环节中的表现，评估他们的实际操作能力。
3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析他们的创造力和想象力发展。
4. 综合评价幼儿在活动中的表现，为后续教学提供参考。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的交通标志故事，引发幼儿对交通标志的兴趣。
2. 基本概念：介绍交通标志的基本概念，让幼儿了解交通标志的作用和重要性。
3. 认知交通标志：展示各种交通标志图片，让幼儿观察并说出它们的名字和含义。
大班交通安全教案《有趣的交通标志》
大班交通安全教案《有趣的交通标志》教学目标：1.学生学会认识和理解各种交通标志的含义和作用；2.增强学生的交通安全意识，培养学生良好的交通习惯；3.通过有趣的游戏方式，激发学生的学习兴趣，提高教育效果。
教学准备：1.课本：《交通安全常识》2.视频：交通安全宣传动画片3.教具：大型交通标志，黑板、彩色粉笔，纸条、笔，卡片等教学过程：一、引入1.教师进入教室前，场景中摆放着各种类型的交通标志；2.引导学生讨论这些标志的名称和含义，让学生感受交通标志的重要性，提示市民在马路上遵循交通标志，提高出行安全性。
二、交通标志的类型和基本含义让学生对一些常见和重要的交通标志有一定的认识和了解，了解各种标志含义和具体作用。
1. 红绿灯 2. 限速标志 3. 禁止标志 4. 警示标志 5. 指示标志 6. 车道标线在介绍一种标志时，教师还可以配合使用讲解视频、卡片等形式。
通过示范，自己出示模拟标志和实物例子，让学生模仿理解，加深对交通标志的理解。
三、游戏环节教师通过设计生动有趣的游戏，来检验学生对交通标志的基本认知和理解，帮助学生更好地掌握课堂内容。
以下是一些例子： 1. 快速猜大家模仿的标志，列出秒表，记录时间。
保持每组同学以15秒的速度参与活动，最后的优胜者是谁？ 2. 某组同学需要模仿标志，而另一位同学需要尽快指出它代表什么。
时间保持在30秒以上，在规定时间内完成的组是谁? 等等。
在这一环节中，教师需要注意经验的交换，及时间隔，根据学生的不同掌握程度进行调整，保持教学的活跃和学生毫无吸引力。
四、总结总结本节课的教学内容，强调交通标志的重要性，帮助学生更好的掌握并实践。
1. 学生分享所学的交通规则，并就其实践内容给出自己的看法。
2. 教师总结介绍，强调合规遵守交通标志的重要性，并引导学生在生活中注重遵守交通标志的要求。
总结：这是一个教授孩子们有趣的交通标识的课程，使孩子们能够更好的掌握本学科的知识，加强学生的交通安全意识，教育孩子们安全行车的重要性。
大班交通安全教案《有趣的交通标志》
大班交通安全教案《有趣的交通标志》 大班交通安全教案《有趣的交通标志》 在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的大班交通安全教案《有趣的交通标志》，欢迎大家分享。 活动目标： 1、培养合作意识和竞争意识。 2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。 3、通过活动提高幼儿的'蹦跳能力和动手操作能力。 活动准备： 各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子。 活动过程： 一、随音乐跳兔子舞进入活动场地。 二、你才我翻 “小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！” 三、出示各种交通标志，引起兴趣。 1、出示红灯标志，提问： “小朋友你们看这是什么标志呀？”（红灯）“它代表什么意思呀？” 2、出示绿灯标志，提问： “小朋友这又是什么标志呀？”（绿灯）“那它又代表什么意思呀？” 讨论：为什么要有红绿灯呢？ 3、出示画有“交通事故”的图标，提问： “请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何避免发生交通事故呢？” 4、出示画有“闪电”的图标，提问： “那么这个图标用告诉了我们什么呢？” 四、进行拼图活动，为游戏做准备。 “小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！” 五、和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。 “我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则呢？”（按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规则）。 教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。 “游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给我加油哦！” 六、幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规则。 “我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！” 七、评价并结束活动。 “小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告诉小班的弟弟妹妹吧，LET’SGO！”再次跳兔子舞离开活动室。
大班安全教案：有趣的交通标志
大班安全教案：有趣的交通标志一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解各种常见的交通标志及其含义。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力，学会遵守交通规则。
二、教学重点与难点：重点：认识和了解各种常见的交通标志及其含义。
难点：学会遵守交通规则，提高安全意识。
三、教学准备：1. 物质准备：各种交通标志图片、视频、卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的学习环境。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察周围的交通标志，引发幼儿对交通标志的兴趣。
2. 基本环节：（1）观看交通标志视频，让幼儿初步认识各种交通标志。
（2）展示交通标志图片，详细讲解每个标志的含义。
（3）进行交通标志分类游戏，巩固幼儿对交通标志的认识。
（4）情景模拟：设置交通场景，让幼儿扮演不同角色，实践交通规则。
3. 拓展环节：邀请幼儿分享自己在生活中见到的交通标志，让幼儿互相交流学习。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对交通标志的认知程度。
2. 评价幼儿在情景模拟中的表现，检验他们是否掌握了交通规则。
3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的交通行为表现。
六、教学内容：1. 学习交通标志的种类和作用。
2. 理解交通标志对交通秩序的重要性。
3. 学会遵守交通规则，保障自己和他人的安全。
七、教学方法：1. 采用图片展示、视频播放、游戏互动等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。
2. 通过情景模拟，让幼儿亲身体验交通规则的实际应用，提高他们的实践能力。
3. 引导幼儿进行小组讨论，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
八、教学步骤：1. 展示各种交通标志的图片，让幼儿观察并说出它们的名称。
2. 讲解每个交通标志的含义和作用，让幼儿理解并记住它们。
3. 进行交通标志拼图游戏，让幼儿动手操作，加深对交通标志的认识。
4. 组织幼儿进行情景模拟，让他们扮演不同角色，实际操作交通标志，体验交通规则的应用。
5. 进行小组讨论，让幼儿分享自己学到的交通知识，培养团队合作和沟通能力。
幼儿园大班交通安全教案《有趣的交通标志》
幼儿园大班交通安全教案《有趣的交通标志》一、教学内容交通标志二、教学目标1.了解交通标志的种类和含义。
2.掌握一些常见的交通标志。
3.提高幼儿的交通安全意识。
三、教学重点交通标志的种类和含义。
四、教学难点如何让幼儿理解交通标志的含义。
五、教学准备1.幼儿发放交通安全折扇。
2.多种交通标志图片。
3.教师准备板书。
六、教学过程1.热身活动（1）教师向幼儿介绍今天的主题：交通标志。
（2）教师将一些交通标志图片展示给幼儿，让幼儿认识一些常见的交通标志。
2.正式教学（1）教师向幼儿展示交通标志的各种类型，如禁止标志、警告标志、指示标志等，并向幼儿讲解不同类型的标志含义和用途。
（2）教师通过展示多种交通标志图片来为幼儿演示标志的含义，让幼儿通过形象地学习来更好地理解交通标志。
（3）教师通过实物、模型等形式向幼儿展示常见的交通建筑物和设施，如交通信号灯、斑马线、公交站等，向幼儿介绍这些设施的作用。
（4）教师利用多媒体教学工具，播放与交通安全相关的视频，引导幼儿正确理解交通标志的含义和用途，提高幼儿的交通安全意识。
3.巩固练习（1）教师在黑板上写下一些常见的交通标志，让幼儿根据标志的形状、颜色、图案等特征猜测所代表的含义，并做相应的动作示范，达到锻炼的目的。
（2）教师在教室或操场上摆放一些交通标志，让幼儿观察、辨认，并告诉教师所代表的含义。
4.课堂总结（1）教师在黑板上整理一些重点内容，让幼儿加深记忆。
（2）教师鼓励幼儿通过思考、互动的方式分享学习成果，让他们总结一下今天的学习心得，并介绍一下今天学到的交通标志的种类和含义。
七、教学反思通过本次交通安全教育课程的学习和活动体验，幼儿们对交通安全意识得到了进一步的提高，并且了解了交通标志的种类和含义。
在教学中，教师为本教育工作内容明确、目标明确、教学方式全面、多样化，因此，起到了较好的教学效果。
同时，在后续的教学中，我们应该加强与幼儿的互动沟通，让孩子们对标志的含义有充分的理解，从而更好地提高幼儿的交通安全意识。
大班安全教案《有趣的交通标志》
大班安全教案《有趣的交通标志》教学目标：•了解常见交通标志的含义，增强交通安全意识。
•认知与交通标志相关的生活场景，掌握交通规则。
•通过有趣的形式让学生学习交通标志，培养良好的安全意识。
教学内容：本次课程将以有趣的学习形式介绍常见的交通标志，包括交通信号灯、交通标志牌和路标等。
我们将通过带有图案、图形、颜色的交通标志，让孩子们更容易理解和记忆。
教学过程：第一步：引入老师可以问孩子们，每天在上学或者出门的时候，我们都会看到哪些交通标志呢？孩子们可以举手回答，老师可以让孩子们逐个说出不同的交通标志。
第二步：学习交通标志种类介绍交通信号灯：红灯停，绿灯行，黄灯注意。
例子：当你在过马路的时候，看到红灯，你要停下来等待，等到绿灯亮起后再通过路口，黄灯则表示要注意，应该减速通过。
介绍交通标志牌：包括限速标志、警告标志和指示标志等。
例子：限速标志是一种白底红框的标志，标志上的数字表示允许车辆行驶的最高时速。
警告标志是一种黄底黑框的标志，标志上通常有一些角色图案，如行人、自行车等，用来提醒行车人要特别注意这些角色。
指示标志是一种蓝底白字、或者白底黑字的标志，指示标志告诉司机或行人应该往哪个方向前进。
介绍路标：告示标志，指示标志等。
例子：告示标志是指告诉路上的行车人一些具体信息的标志，如km数、地名等；指示标志是再road上告诉大家前后的路线走向的标志，如路口向右、向左等。
第三步：交通标志拼图游戏将交通标志（向左转弯、直行、向右转弯、禁止驶入、减速、警告易滑路面）印刷到纸板上，然后用剪刀将标志切成不规则的形状混在一起。
让孩子们玩二十分钟，孩子们要通过拼图来找出标志的含义，并组成正确的标志。
第四步：游戏让孩子们在街上模拟遇到交通信号灯的情况，老师模仿交通信号灯控制，孩子们根据交通信号灯的颜色进行行动。
第五步：总结讲解每个交通标志都代表什么含义，让孩童们说出含义，掌握常见的交通标志，增强孩子们的安全意识。
教学评估及考核：设计一个小测验，让孩子们能够通过图片快速判定交通标志的含义，考核他们对不同交通标志的理解程度。
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教学资料参考范本
幼儿园大班主题教案：有趣的交通标
志
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
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活动目标：
1、培养合作意识和竞争意识。
2、培养幼儿遵守交通规则的习惯，提高自我保护意识。
3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。
活动准备：
各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体骰子若干、
带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的牌子
活动过程：
一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。
二、 你才我翻
“小朋友，你们知道哪些交通标志啊?你们所说的可能会在后面的
黑板上哦!”
三、 出示各种交通标志，引起兴趣。
1、出示红灯标志，提问：
“小朋友你们看这是什么标志呀?”(红灯)“它代表什么意思呀?”
2、出示绿灯标志，提问：
“小朋友这又是什么标志呀?”(绿灯)“那它又代表什么意思呀?”
讨论：为什么要有红绿灯呢?
3、出示画有“交通事故”的图标，提问：
“请问这张图标告诉我们发生了什么事?那要如何避免发生交通事
故呢?”
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活动准备：各种交通标志、画有标志或无标志的拼板若干、立体
骰子若干、带有交通标志的礼物若干、磁带、录音机、有交通标志的
牌子
4、出示画有“闪电”的图标，提问：
“那么这个图标用告诉了我们什么呢?”
四、 进行拼图活动，为游戏做准备。
“小朋友，你们看这里有很多标有‘红灯’、‘交通事故’的标
志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起
来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧!”
五、 和幼儿共同商讨游戏规则并用图标的方式进行表示，让幼儿
知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。
“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩〈〈争分夺
秒〉〉的游戏了。那游戏总要有个规则，那你们想想该怎么定规则
呢?”(按幼儿所定的规则在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游
戏规则)。
教师示范游戏一遍，帮助幼儿掌握游戏规则。
“游戏规则都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你
们可要给我加油哦!”
六、 幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游
戏规则。
“我刚刚玩得可高兴了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园
等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先
到并遵守游戏规则的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦!”
七、 评价并结束活动。
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“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很高兴吧，那经过这个游戏
小朋友一定能对交通规则更加遵守了，现在我们把这些交通规则去告
诉小班的弟弟妹妹吧，LET’S GO !”
再次跳兔子舞离开活动室。