“我让妈妈露笑脸”活动方案
幼儿园大班教案《只要妈妈露笑脸》含反思
幼儿园大班教案《只要妈妈露笑脸》含反思大班教案《只要妈妈露笑脸》含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿唱出对妈妈的爱，感受歌曲旋律，借助图谱记忆歌词、学习歌曲《只要妈妈露笑脸》，通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容，快来看看幼儿园大班《只要妈妈露笑脸》含反思教案吧。
活动目标：1、感受歌曲旋律。
2、唱出对妈妈的爱。
3、借助图谱记忆歌词、学习歌曲《只要妈妈露笑脸》。
4、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
活动准备：与歌词相关的简笔画图，微笑的妈妈、太阳、鲜花、全家照等。
活动过程：1、感受的歌曲的特点。
2、教师演唱。
3、用手拍出相应的节奏。
4、歌曲唱了什么？你喜欢妈妈露笑脸吗？为什么？5、学唱歌曲。
6、出示相关图片，帮幼儿理解并记忆歌词。
7、幼儿边看图边哼唱歌曲。
8、启发幼儿用怎样的声音唱出“只要妈妈露笑脸”。
9、用合适的表情、声音来唱出“亲爱的好妈妈”、“我的好妈妈”等歌词。
10、创编动作。
11、根据歌词，创编简单的动作表现歌曲前后性质的不同。
12、用既欢快又抒情的声音唱出对妈妈的爱。
13、两人一组进行表演唱，启发幼儿注意表情、眼神的交流。
活动反思：《只要妈妈露笑脸》是一首深受孩子喜爱的儿童歌曲，为了能让幼儿学会演唱歌曲并能用欢快好听的声音唱出对妈妈深深的爱。
所以我开了一个很好的头，孩子们都融入在一个浓浓的氛围中，达到了激发孩子爱妈妈的情感，为学唱歌曲作了很好的铺垫。
整个活动下来感觉幼儿学唱的兴趣比较浓厚。
活动目标基本完成。
不足之处：语言不够精炼，引导性不够。
小百科：妈妈，是亲属关系称谓的一种，是子女对双亲中女性一方的称呼。
也用于比喻养育人的某一群体或事物。
只要妈妈露笑脸中班教案
只要妈妈露笑脸——中班教案第一章：认识笑脸1.1 教学目标：让幼儿认识笑脸，了解笑脸的特点和象征意义。
培养幼儿的观察力和想象力。
1.2 教学内容：讲解笑脸的组成部分：眼睛、鼻子、嘴巴。
讨论笑脸的象征意义，如快乐、友好等。
1.3 教学活动：观察图片中的笑脸，让幼儿描述笑脸的特点。
邀请幼儿画出一个笑脸，并分享他们的作品。
第二章：妈妈的笑脸2.1 教学目标：让幼儿了解妈妈的笑脸对自己的重要性。
培养幼儿对妈妈的感恩之心。
2.2 教学内容：讲解妈妈的笑脸对幼儿的积极影响，如给予关爱、增强安全感等。
让幼儿思考妈妈笑脸缺失时的感受。
2.3 教学活动：邀请幼儿分享妈妈笑脸对自己的意义。
让幼儿通过绘画或手工制作表达对妈妈的感恩之情。
第三章：学会表达情绪3.1 教学目标：让幼儿学会通过表情和言语表达自己的情绪。
培养幼儿的沟通能力。
3.2 教学内容：讲解不同情绪的表达方式，如开心、难过、生气等。
引导幼儿用言语和表情表达自己的情绪。
3.3 教学活动：进行情绪角色扮演，让幼儿体验不同情绪并表达出来。
邀请幼儿分享自己在生活中表达情绪的经历。
第四章：传递笑脸4.1 教学目标：让幼儿学会用自己的笑脸去感染他人，传递正能量。
培养幼儿的关爱他人意识。
4.2 教学内容：讲解笑脸在人与人之间的传递作用，如给予他人关爱、温暖等。
引导幼儿用自己的笑脸去感染他人。
4.3 教学活动：进行传递笑脸的游戏，让幼儿体验笑脸的传递作用。
邀请幼儿分享自己在生活中传递笑脸的经历。
第五章：感恩妈妈5.1 教学目标：让幼儿进一步了解妈妈的付出，培养感恩之心。
培养幼儿实际行动来表达对妈妈的感激。
5.2 教学内容：讲解妈妈在日常生活中的付出，如照顾、教导等。
引导幼儿用实际行动表达对妈妈的感激。
5.3 教学活动：邀请幼儿分享感谢妈妈的话或行动。
让幼儿为妈妈制作一份手工礼物，表达对妈妈的感激之情。
第六章：家庭中的笑脸6.1 教学目标：让幼儿认识到家庭中的笑脸的重要性。
我让妈妈露笑脸方案
“我让妈妈露笑脸”感恩活动方案
一三班武文秀
一、活动主题：
妈妈，您辛苦了!
二、活动目的：
结合学校开展的“学雷锋”活动在本班开展“我让妈妈露笑脸”主题活动，号召学生从生活中的点点滴滴感悟亲情、感悟人性，让学生们在“知恩、感恩、报恩”的活动中培养尊重长辈、孝敬父母、关心家人、尊敬师长、关心他人、热爱学校、热爱劳动的良好习惯。
三、活动对象：
全体同学
四、活动宣传：
1、利用班会开展“我让妈妈露笑脸”主题活动通知。
2、利用教师多媒体向全体学生进行感恩教育。
五、活动安排：
1、了解妈妈（奶奶、姥姥）的生日、爱好，帮助妈妈（奶奶、姥姥）做一件家务。
2、观察妈妈从早到晚都做那些家务；
想想妈妈为你做了什么？哪些事令你感动？;
找出自己平时怎样对待妈妈的?是否尊敬她？找出不足及改正的办法。
3、主动帮妈妈做一些力所能及的家务，将孝敬父母落实在行动上。
幼儿园中班教案《只要妈妈露笑脸》含反思
幼儿园中班教案《只要妈妈露笑脸》含反思课题名称：只要妈妈露笑脸授课对象：幼儿园中班教学目标：1. 让幼儿了解家庭中的情感互动，感受家庭暖和，建立良好情感。
2. 提高幼儿的语言表达本领和表演本领。
3. 加强幼儿的自信念和自我价值感。
教学内容：1.《只要妈妈露笑脸》的故事讲解。
2. 舞蹈和歌曲的教学。
3. 角色扮演和表演。
教学环节：教学环节1：引入让幼儿看一段视频，视频中父亲在家里给妈妈做饭，孩子刚刚学会走路，抢着要帮忙，最后三个人围坐在一起，大家一起吃饭，很高兴。
随后，老师问孩子：“你们是否有过这样的场景呢？一起围坐在一起，大家一起吃饭，家里洋溢着笑声和温馨，这让你们感到欢乐和幸福吗？”引导幼儿回忆本身的家庭生活。
教学环节2：故事讲解老师叙述故事《只要妈妈露笑脸》：阿咪是一个5岁的小女孩，她很聪慧、活泼、善良，但是她每天回到家里只想着妈妈没有给她买什么好吃的或美丽的衣裳，甚至嫌弃妈妈不给她洗美丽的头发。
有一天，阿咪跟爷爷去公园玩，在公园里阿咪看到了别的孩子和妈妈在一起玩耍，她们高兴的笑声让阿咪感到了一种不可思议的暖和，她蓦地想到妈妈，想到她的苦心，想到以前妈妈给她做好吃的，给她讲睡前故事。
阿咪回到家，她决议要表现的高兴欢乐，妈妈也露出了笑脸，让全家感到了温暖和幸福。
教学环节3：舞蹈和歌曲老师引导幼儿一起跳舞，舞蹈表现出阿咪回到家里决议要表现的高兴欢乐。
在舞蹈过程中教授幼儿一首《只要妈妈露笑脸》这首歌，让幼儿把本身的情感表达出来。
教学环节4：角色扮演和表演老师调配角色，让幼儿分别扮演阿咪、妈妈和家人，表演故事中的情节。
在表演中，同学可以发挥本身的想象和制造力，用动作和语言表达情感和人物性格。
教学反思：通过本节教学，幼儿把握了情感表达的方式和技巧，如哭、笑、表演等。
故事讲解引导幼儿回忆本身的家庭生活，让幼儿认得到家庭中的亲情暖和，培育幼儿的家庭情感，提高幼儿情感认知。
舞蹈和歌曲的教学激发了幼儿的创新和表达本领，加强了他们的自信念和自我价值感。
中班主题教案：只要妈妈露笑脸教案及教学反思
中班主题教案：只要妈妈露笑脸教案及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《只要妈妈露笑脸》的教学设计一等奖
《只要妈妈露笑脸》的教学设计一等奖《《只要妈妈露笑脸》的教学设计一等奖》这是优秀的教学设计一等奖文章，盼望可以对您的学习工作中带来协助！1、《只要妈妈露笑脸》的教学设计一等奖一教学目标:1、通过观赏歌曲《只要妈妈露笑脸》，让学生受到敬重长辈的教育。
2、让学生自编关于笑的广告语，从而知道笑的重要性。
3、通过完成习作，让学生学会在文章中表达出真情实感。
二、教学设计：〔一〕、播放歌曲《只要妈妈露笑脸》，学生观赏歌曲。
1、同学们，你们知道这首歌曲的曲名吗？〔板书：只要妈妈露笑脸〕2、听了这首歌，你们想说什么？3、过渡：今日这节课我们就一起来探究一下“笑”。
〔在“笑”下加点〕〔二〕、板块一：“笑”好不好？1、你们认为“笑”与“哭”相比，哪个更好？为什么？2、分四人小组思索探讨。
3、集中沟通。
4、小结过渡：通过探讨，同学们普遍认为笑比哭好，俗话说，笑一笑，十年少，笑能使人年轻，笑能使人欢乐。
〔三〕、板块二：为笑设计广告语。
1、谈话：假如笑就是种商品，你能为笑设计一些广告语，每个人都笑口常开吗？2、学生自行设计广告语，然后探讨沟通。
有选择地写在黑板上3、小结过渡：看了大家设计的广告语，人们都怦然心动，盼望自己能得到笑，能“买”到笑，然而在现实生活中，笑可以说是供不应求，不少人笑不起来，得不到微笑。
〔四〕、板块三：为什么笑不起来？1、请同学们在小组中绽开调查，了解一下在你们的亲人挚友当中谁提不到微笑，或是很少能会心地笑一笑？是什么缘由造成的'？2、分组探讨沟通：笑不起来，是因为。
3、小结过渡：现实生活中，的确有很多人笑不起来，可能是因为生活中短暂的困难，可能是工作中遇到了烦心事，更可能是自己的子女让他们担忧、牵挂了。
4、再听《只要妈妈露笑脸》。
5、听完后你最想说的是什么？〔指名答复〕〔五〕、《只要妈妈露笑脸》可以说是一个做子女的对母亲最诚心的祝福，因为他们深深地知道自己的父母的艰辛，父母们望子成龙，望女成凤，为子女日夜操劳，真的很辛苦，做子女确实实应当体谅父母，使他们不再为自己担忧，能够会心地笑一笑。
只要妈妈露笑脸中班教案
只要妈妈露笑脸——中班教案一、教学目标：1. 情感目标：让幼儿感受到母爱的伟大和家庭的温暖，培养幼儿热爱家庭、珍惜亲情的情感。
2. 认知目标：让幼儿知道妈妈的笑脸是家庭幸福的象征，懂得微笑的力量。
3. 行为目标：让幼儿学会表达爱意，关心家人，尝试用微笑传递正能量。
二、教学内容：1. 诗歌《只要妈妈露笑脸》。
2. 故事《妈妈的笑脸》。
3. 亲子游戏“微笑传递”。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿通过诗歌、故事和游戏，感受到妈妈的笑脸的重要性。
难点：让幼儿学会表达爱意，关心家人，尝试用微笑传递正能量。
四、教学方法：1. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿身临其境，感受妈妈的笑脸带来的温暖。
2. 互动教学法：通过师幼、幼幼互动，让幼儿积极参与，提高课堂氛围。
3. 亲子教学法：邀请家长参与课堂，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情感。
五、教学准备：1. 教学材料：诗歌《只要妈妈露笑脸》，故事《妈妈的笑脸》。
2. 教具：笑脸卡片、亲子游戏道具。
3. 环境布置：温馨的家庭氛围，如家庭照片、爱心装饰等。
4. 家长配合：邀请家长参与课堂，提前通知家长准备相关道具。
六、课堂导入通过一首儿歌《妈妈的笑脸》引出主题，让幼儿谈论自己对妈妈笑脸的记忆和感受。
七、诗歌学习学习诗歌《只要妈妈露笑脸》，让幼儿通过朗读、背诵，感受诗歌中妈妈的笑脸带来的幸福。
八、故事分享讲述故事《妈妈的笑脸》，让幼儿从故事中体会到妈妈的笑脸对家庭的重要性。
九、情感交流组织幼儿谈论自己在家庭中如何表达爱意，鼓励幼儿关心家人，尝试用微笑传递正能量。
十、亲子游戏开展“微笑传递”亲子游戏，让家长参与课堂，增进亲子关系，培养幼儿的家庭情感。
十一、课堂总结回顾课堂内容，强调妈妈的笑脸对家庭的重要性，提醒幼儿学会表达爱意，关心家人。
十二、作业布置让幼儿回家后，尝试用微笑传递正能量，与家人分享快乐。
十三、教学评价通过家长反馈、观察幼儿表现，评价课堂教学效果。
十四、教学拓展组织类似的亲子活动，让幼儿在更多场景中体验微笑的力量。
《只要妈妈露笑脸》中班音乐教案
只要妈妈露笑脸中班音乐教案1. 引言《只要妈妈露笑脸》是一首经典儿歌，深受中班幼儿喜爱。
通过这首儿歌，能够培养幼儿对母爱的体验与感恩之情。
本教案旨在帮助教师在中班音乐课上引导幼儿欣赏、演唱和表演这首儿歌，培养幼儿的音乐感知能力和表演能力。
2. 教学目标通过学习《只要妈妈露笑脸》，幼儿将能够： - 理解歌曲中表达的情感，体会妈妈的爱护和关怀。
- 能够准确地演唱儿歌，并逐渐掌握歌曲的节奏和音调。
- 学会基本舞蹈动作，配合歌曲有节奏地舞蹈表演。
3. 教学准备•《只要妈妈露笑脸》的音乐录音或视频。
•大型投影仪或电视。
•舒适的音乐教室或活动场地。
•一些简单的舞蹈动作的图片或卡片。
4. 教学过程4.1 欣赏儿歌1.将《只要妈妈露笑脸》的音乐录音或视频播放给幼儿听。
2.引导幼儿专注倾听，观察他们的反应。
3.播放结束后，引导幼儿分享他们对歌曲的感受和理解。
4.2 学唱儿歌1.将歌词以大字体投影在墙上，或打印成歌词卡片分发给幼儿。
2.教师跟着录音慢速演唱歌曲，让幼儿跟随教师的节奏和音调学唱。
3.反复练习，确保幼儿能够准确地唱出儿歌。
4.3 学舞蹈动作1.准备一些简单的舞蹈动作的图片或卡片，如伸手、转身、跳动等。
2.将图片或卡片一张张展示给幼儿，引导幼儿模仿图片或卡片上的舞蹈动作。
3.教师带领幼儿配合音乐进行舞蹈练习，让幼儿学会有节奏地跟随音乐表演舞蹈动作。
4.4 综合表演1.教师组织幼儿进行综合表演，即同时唱歌和表演舞蹈动作。
2.指导幼儿将学到的唱歌和舞蹈动作有机地结合起来，展示给他人观看。
5. 教学反思通过本次音乐教学，幼儿通过欣赏、学唱和表演《只要妈妈露笑脸》，更深入地感受到了母爱的伟大和无私。
他们不仅在音乐方面培养了自己的感知能力和表演能力，还提高了自我表达的能力，加深了对家人、父母的感恩之情。
在教学过程中，教师应注重幼儿的参与和表演，为幼儿创造良好的音乐学习氛围，使他们在快乐中体会和成长。
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“我让妈妈露笑脸”活动方案三月春风暖人心，感恩行动与我行。
为了让学生在接受爱的同时学会付出、学会回报，在生活中懂得孝敬、懂得体谅更懂得珍惜亲情！在三八妇女节到来之际，我校开展“我让妈妈露笑脸”为主题的感恩教育活动。
旨在以此次活动为依托，加强学生的感恩教育，帮助学生学会奉献与感恩，做美德少年，实现阳光少年梦。
一、活动主题：我让妈妈露笑脸
二、活动时间：3月5日-3月8日
三、活动内容及要求
活动一：我是妈妈的贴心人
活动年级：一年级
活动要求：了解并记录妈妈的生日，妈妈最爱吃的饭菜和妈妈最大的心愿。
资料呈现：《活动记录表（一）》10份、活动相片两张。
“我让妈妈露笑脸”感恩母爱活动记录表（一）
姓名班级
妈妈的生日
妈妈最爱吃的
菜
妈妈最大的心
愿
活动二：回忆母爱
活动年级：二年级
活动要求：与妈妈一起观看记录自己成长的照片、录像等资料，共同回忆成长历程，感受妈妈为自己付出的心血。
资料呈现：《活动记录表（二）》10份、活动相片两张。
“我让妈妈露笑脸”感恩母爱活动记录表（二）
姓名班级
妈妈我想对你
说
活动三：体验母爱
活动年级：三年级
活动要求：自己的事情自己做，尽自己所能帮妈妈完成日常的家务活动，体验妈妈的辛苦。
资料呈现：《活动记录表（三）》10份、活动相片两张。
“我让妈妈露笑脸”感恩母爱活动记录表（三）
姓名班级
替妈妈做的家务
活
妈妈对我的评价
活动四：感恩母爱
活动年级：四年级
活动要求：给妈妈送上一份真诚礼物：对妈妈说一句祝福话、送一件自制卡片、为妈妈洗一次脚、捶一次背，把欢乐、祝福和关爱送到妈妈心中。
资料呈现：《活动记录表（四）》10份、卡片两张、活动相片两张。
“我让妈妈露笑脸”感恩母爱活动记录表（四）
姓名班级
我为妈妈做的事
（洗脚、捶背、倒
茶或其他）
我的感想
妈妈对我的评价
活动五：今天我当家
活动年级：五年级
活动要求：和妈妈互换角色，当一天家庭小主人，照顾好全家人，体验妈妈一天的辛苦付出。
资料呈现：《活动记录表（五）》10份、活动相片两张。
“我让妈妈露笑脸”感恩母爱活动记录表（五）
姓名班级
今天我当家简述一天的工作与心得。
我的感想
妈妈对我的评价。