关于双赢的演讲稿
合作双赢演讲稿
合作双赢演讲稿尊敬的各位领导、各位来宾，大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对于合作双赢的一些看法和体会。
合作双赢，顾名思义，就是在合作的过程中，双方都能够获得利益，达到共赢的局面。
在当今社会，合作已经成为推动社会发展和个人成长的重要力量。
而要实现合作双赢，我们需要具备一定的素质和技能，下面我将从几个方面进行阐述。
首先，合作需要建立在互信的基础上。
互信是合作的前提，没有互信就没有真正的合作。
在合作的过程中，双方需要建立起相互信任的关系，相互尊重对方的意见和决定。
只有建立起良好的互信基础，双方才能够真正地开展合作，实现双赢的局面。
其次，合作需要明确共同的目标和利益。
在合作的过程中，双方需要明确合作的目标和利益，做到心中有数，不虚假不模糊。
只有明确了共同的目标和利益，双方才能够在合作中共同努力，共同进步，最终达到双赢的局面。
同时，合作需要注重沟通和协调。
在合作的过程中，双方需要进行及时有效的沟通，及时解决合作中出现的问题和分歧。
双方需要保持良好的沟通和协调，做到心中有数，不虚假不模糊。
只有通过良好的沟通和协调，双方才能够在合作中达到共赢的局面。
最后，合作需要注重共同成长和发展。
在合作的过程中，双方需要共同努力，共同成长，实现共同的发展。
双方需要在合作中相互学习，相互促进，实现共同的进步和发展，最终达到双赢的局面。
总的来说，合作双赢是一种积极的合作态度和合作方式，只有在合作的过程中，双方能够建立起互信的关系，明确共同的目标和利益，注重沟通和协调，共同成长和发展，才能够实现双赢的局面。
希望我们能够在今后的合作中，不断努力，实现更多的合作双赢，共同促进社会的发展和个人的成长。
谢谢大家！。
三分钟演讲稿：只有合作,才能双赢
三分钟演讲稿：只有合作，才能双赢尊敬的评委们、亲爱的听众们，大家好！今天，我想和大家分享一个主题——只有合作，才能双赢。
在我们的日常生活和工作中，我们经常遇到需要与他人合作的场景。
如果我们能够真正懂得合作的重要性，并且学会如何与他人合作，那么我们一定能够取得更加优秀的成果，实现双赢。
首先，让我们看看合作所带来的好处。
合作可以提高工作效率。
毕竟，一个人的智慧和精力是有限的，如果能够和他人合作，不仅可以减轻自己的工作负担，还可以借助他人的专业能力和经验，更好地完成工作任务。
同时，合作还可以增强人际关系，促进团队建设。
一个团队的成功，是需要所有人一起让它变成现实的。
通过合作，可以携手共进，互相学习与成长，进而打造一个更加团结、和谐的团队。
其次，我们需要注意的是，如何进行有效的合作。
首先，我们需要尊重他人的意见和观点。
每个人的想法都是有价值的，在合作过程中，我们需要认真倾听他人的建议，不要只是关注自己的想法而忽视他人。
其次，我们需要明确合作的目标和分工。
只有知道自己的任务是什么，和团队中其他成员的任务是什么，我们才能够有针对性地去完成工作。
最后，我们需要相互信任。
合作是建立在信任的基础上的，如果我们无法相互信任，那么合作就很难达到有效的结果。
最后，我想与大家分享一些我个人的合作经验。
在我的日常工作中，我遇到了很多需要和他人合作的任务。
最近，我和我的同事们一起完成了一个大型项目，这是我非常骄傲的成就。
在这个项目中，我们一起分工合作，互相帮助、互相配合，最终圆满完成了任务。
在这个过程中，我学会了如何倾听他人的想法，在和同事沟通时，我尽可能地避免了自己的主观想法，听取了他们的想法，并且采取行动。
此外，我还和团队中其他成员建立了互相信任的关系，我们相互支持，相互鼓励，在整个项目中一起走向成功。
亲爱的评委和听众，只有合作，才能实现双赢。
我们需要珍视彼此而共同努力，建立起有效的合作关系。
我相信，在未来的生活和工作中，只有懂得如何和他人合作，我们才能够取得更好的成就，创造更加美好的明天。
零和博弈到双赢演讲稿
零和博弈到双赢演讲稿尊敬的各位朋友大家好：一、零和博弈原理的内容现代博弈理论由匈牙利大数学家冯·诺伊曼于20世纪20年代开始创立，1944年他与经济学家奥斯卡·摩根斯特恩合作出版的巨著《博弈论与经济行为》，标志着现代系统博弈理论的初步形成。
零和博弈是指一项游戏中，博弈者有输有赢，一方所赢正是另一方所输，博弈的总成绩永远为零，零和博弈原理之所以广受关注，主要是因为人们在社会的方方面面都能发现与零和博弈类似的局面，胜利者的光荣后面往往隐藏着失败者的辛酸和苦涩。
通过有效合作皆大欢喜的结局是可能出现的。
与“零和”对应，现在也常用“双赢”概念。
“双赢”的基本理论就是“利己”不“损人”，通过谈判、合作达到皆大欢喜的结果。
二、零和博弈到双赢合作20世纪以来，人类在经历了两次世界大战、经济的高速增长、科技进步、全球一体化以及日益严重的环境污染之后，“零和游戏”观念正逐渐被“双赢”观念所取代。
在竞争的社会中，人们开始认识到“利己”不一定要建立在“损人”的基础上。
领导者要善于跳出“零和”的圈子，寻找能够实现“双赢”的机遇和突破口，防止负面影响抵消正面成绩。
批评下属如何才能做到使其接受而不抵触，发展经济如何才能做到不损害环境，开展竞争如何使自己胜出而不让对方受到伤害，这些都是每一个为官者应该仔细思考的问题。
有效合作，得到的是皆大欢喜的结局。
从零和走向正和，要求各方要有真诚合作的精神和勇气，遵守游戏规则，否则“双赢”的局面就不会出现,最终吃亏的还是合作者自己。
三、博弈双赢的实践21世纪是一个充满竞争的时代，企业生存的最大武器就是竞争。
在这场较量中，对竞争方法、竞争策略以及竞争手段的管理，将成为企业决定胜败的关键因素。
1、合作代替对抗零和博弈的原理告诉我们：只要有对抗，就会有输有赢。
任何一个行业、一个产业，其间不只是对抗与竞争，更多的应该是合作，以合作代替对抗，是时代的主旋律。
每一家企业都有自身的优势和短板，那么，在经营中，尽量避开自身短板而展示自身优势则是首选，既然如此，就就为彼此的合作提供了一个全新的平台。
文档：白岩松演讲稿《妥协双赢 人生就是一场跟岁月的谈判》
妥协双赢人生就是一场跟岁月的谈判中国人的逻辑习惯非黑即白。
只要发现了谁的一个缺点，头一天还热情相拥呢，一转眼就“这个人怎么这样”。
可是，你自己有时候也是这样啊。
当我们了解人性的复杂时，理性才会慢慢建立起来。
近半年我常常讲，不要站在道德的立场上讨论道德。
比如去年，中国人讨论最多的，一个是老人跌倒了没人敢扶，怕被讹，一个是小悦悦事件。
大家在那儿感慨，中国人现在良心滑坡、道德沦丧，世风日下，我不同意这种说法。
我觉得，当下的中国人不比一百年前更糟糕，也不会比一百年后更好。
内心有好的一面也有不好的一面，人性就是这样，看周围的环境是激活了我们的好，还是激活了我们的坏。
这不是简单的道德问题，有时候还跟改革有关系。
比如说，十五年前，两车一撞，车上的人下来就打，因为结果的胜负决定谁赔偿；现在比较文明，两车一撞，车上的人下来，保险号一抄，还可能互相递根烟，走了。
为什么出现这种变化？不是因为讲文明，而是因为车辆都强制上了保险。
为什么老人跌倒了会没人敢扶呢？这是因为，我们现在的养老保险和医疗保险没有覆盖到每一个公民的身上。
如果老人跌倒以后，知道不会给孩子添麻烦，他就不会讹人了。
我二十多岁的时候，有天在日内瓦湖边，龙永图问我：“小白，你知道什么叫谈判吗？”我说：“不就是你们天天跟美国人拍桌子吵架吗？”他说：“小白，谈判是双方妥协的艺术，任何单方面的赢都不叫谈判，那是征服，或者说是战争。
”后来，龙永图奉献了“双赢”这个词。
当时我只记住了这句话，没有太深的理解。
这三四年，我不断地重复这句话。
年轻时从来都觉得妥协是一个糟糕的词，过了四十岁我才明白，只有能够使对方和你都做到一定的妥协，然后完成进步，社会才会不断进步。
回望历史，你不觉得所有的进步都是由双方妥协促成的吗？说小了，人生就是一场跟岁月的谈判。
很多人过得拧巴，就是单方面想赢，忽略了岁月的力量。
人到四十多岁头发会白，眼睛会花，你改变生活方式，向岁月妥协，岁月也会向你妥协半步。
零和博弈和双赢的演讲稿
零和博弈和双赢的演讲稿在人际关系中，我们经常会遇到零和博弈和双赢的情况。
零和博弈是指参与者之间的利益是互相对立的，一方的利益增加就意味着另一方的利益减少，双赢则是指参与者之间能够达到共同的利益，相互合作共赢。
在生活和工作中，我们需要认识到零和博弈和双赢的不同，以更好地处理人际关系，实现共赢局面。
首先，让我们来看看零和博弈。
在零和博弈中，参与者之间存在着竞争和对抗，他们的利益是相互对立的。
在这种情况下，一方的成功意味着另一方的失败，双方往往会采取敌对的态度，互相攻击，争夺有限的资源和利益。
这种情况下，往往会导致人际关系的紧张和矛盾的加剧，不利于双方长期的合作和发展。
然而，双赢的局面则完全不同。
在双赢的情况下，参与者之间能够达到共同的利益，相互合作共赢。
他们之间存在着合作和信任，共同努力实现各自的目标和利益，从而达到共赢的局面。
在这种情况下，人际关系更加和谐，合作更加顺畅，双方能够共同成长和发展。
如何在人际关系中实现双赢呢？首先，我们需要树立正确的合作观念，意识到合作是实现共赢的关键。
我们需要摒弃零和博弈的思维，转变为双赢的思维，从竞争转向合作。
其次，我们需要建立良好的沟通和信任，只有通过良好的沟通和信任，才能够实现双赢的局面。
同时，我们需要学会倾听和尊重他人的意见和需求，尊重对方的利益，从而建立起良好的人际关系。
最后，我们需要注重团队合作，只有通过团队的合作，才能够实现共同的目标和利益，从而达到双赢的局面。
总之，零和博弈和双赢是人际关系中常见的情况。
我们需要认识到它们的不同，树立正确的合作观念，建立良好的沟通和信任，注重团队合作，从而实现共赢的局面。
只有通过双赢的方式，我们才能够更好地处理人际关系，实现共赢局面。
希望我们都能够在人际关系中实现双赢，共同成长和发展。
家校双赢的教师演讲稿
大家好！今天，我很荣幸站在这里，与大家共同探讨一个至关重要的主题——家校双赢。
在这个充满挑战与机遇的时代，家校合作已经成为教育改革的重要方向。
作为教师，我们肩负着培养下一代的重要使命，而家长则是孩子们成长的坚实后盾。
只有家校携手，才能实现真正的双赢。
一、家校双赢的意义1. 培养全面发展的学生学校教育是学生成长的重要阶段，而家庭教育则是学生性格、习惯养成的关键。
家校双赢，意味着学校和家庭共同关注学生的全面发展，使他们在德、智、体、美等方面得到均衡提升。
2. 提高教育质量家校双赢有助于整合教育资源，使学校和家庭在教育理念、教学方法等方面达成共识，从而提高教育质量。
家长参与学校教育，有助于教师了解学生家庭背景，有针对性地进行教学。
3. 促进教师专业成长家校双赢有助于教师与家长沟通交流，分享教育心得，共同探讨教育问题。
这种互动有助于教师拓宽视野，提升专业素养，成为学生成长路上的引路人。
4. 构建和谐校园家校双赢有助于增进家校之间的信任和理解，构建和谐的校园环境。
家长对学校的支持与认可，有助于提高学校的社会声誉，为学生的成长创造良好的氛围。
二、家校双赢的实现途径1. 建立健全家校沟通机制（1）定期召开家长会：通过家长会，让家长了解学校的教育理念、教学成果和学生的在校表现，增进家校之间的沟通。
（2）设立家长信箱：鼓励家长通过信箱反映问题和建议，学校及时予以回复，形成良性互动。
（3）建立家校微信群：方便家长与教师实时沟通，共享学生学习、生活点滴。
2. 家长参与学校活动（1）邀请家长参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺演出等，增进家长对学校的了解。
（2）鼓励家长参与学校教育教学工作，如家长志愿者、家教辅导等。
3. 家长培训与学习（1）定期举办家长培训，提高家长的教育理念和教育方法。
（2）推荐优秀的家庭教育书籍和文章，让家长自主学习，提升家庭教育水平。
4. 教师与家长携手共育（1）教师关注学生家庭背景，有针对性地开展教育教学工作。
合作伙伴共赢演讲稿
合作伙伴共赢演讲稿篇1亲爱的同学们：大家好！我演讲的题目是“只有合作，才能双赢”。
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。
其中，一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。
但可惜得很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。
当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。
”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。
当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。
二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。
此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。
这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。
作为新世纪的中学生，更应该善于合作。
与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！我的演讲完毕，谢谢大家！合作伙伴共赢演讲稿篇2尊敬的领导：时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争，携手同行。
三分钟演讲稿：只有合作,才能双赢
三分钟演讲稿：只有合作，才能双赢
尊敬的评委，亲爱的同学们：
大家好！我今天演讲的主题是“只有合作，才能双赢”。
合作是人类社会发展的重要动力，是实现个人与集体共同进步、共同发展的关键。
无论是在学校、家庭还是社会各个领域，只有通过合作，我们才能够实现更大的成就。
在学校里，合作是我们取得更好学业成绩的必备条件。
班级里的同学互相帮助、互相学习，不仅可以提高个人的学习成绩，还可以增进彼此之间的友谊。
人与人之间的合作，可以让我们充分发挥自己的优势，弥补自己的不足，从而共同进步。
何乐而不为呢？
在家庭中，合作是我们获得幸福的基石。
家人之间的合作和支持，使得我们能够面对挑战和困难更加坚强。
家人之间的合作，让我们感受到家的温暖和爱的力量。
只有在家庭的合作中，每个成员都能够发挥自己的特长，承担自己的责任，家庭才能够更加和谐、幸福。
在社会中，合作是我们实现共同繁荣的关键。
没有合作，企业将无法取得成功，国家将无法发展繁荣。
只有通过合作，不同企业、不同国家才能够充分发挥各自的优势，实现共同发展。
而只有在共赢的基础上，社会才能够更加稳定、繁荣。
合作不仅是一种理念，更是一种行动。
在合作中，我们需要学会倾听他人的意见，尊重他人的观点。
我们需要学会相互信任、相互支持，在面对困难时共同努力，共同克服。
只有通过合作，我们才能够达到事半功倍的效果，实现双赢。
让我们携起手来，共同努力，相互合作。
只有合作，我们才能够双赢。
谢谢大家！。
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关于双赢的演讲稿篇一：只有合作,才能双赢(演讲稿)只有合作，才能双赢同学们：大家好！我演讲的题目是“只有合作，才能双赢”。
有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。
其中，一个人要了鱼，吃完后不久便饿死了；另一个人要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。
鱼可以暂时充饥，但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥饿却无能为力。
由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。
但很可惜，他们拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。
这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能获救。
当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。
日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。
”他的创业是从对电灯泡的研究开始的。
当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。
二人商定，双方免费给顾客赠送一万只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。
此举广告效应极佳，无论是电灯泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了昔日的雄风。
这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。
作为新世纪的高中生，更应该善于合作。
与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨，你将感受到无边的幸福。
同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！篇二：合作与共赢演讲稿合作与共赢演讲稿在上次的例会中，提到了木桶效应，套用中国的一句古话：金无足赤，人无完人，每个人都存在着不足，或者个体力量有限，所以产生了合作。
所以本次例会的主题定为：合作与共赢。
做下名词解释，合作就是个人与个人、群体与群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的一种联合行动、方式。
共赢是人与人或人与自然之间更好的、和谐的共处方式。
当然，它不是逃避现实，也不是拒绝竞争，而是以理智的态度求得共同的利益。
在数学中，1+1 =2在算式上是正确的，但在实际生活中，大凡事业上成功的人都懂得使“1+l>2”。
成大事者善于合作，因为他们明白两个拳头和一个拳头的作用是不同的。
由此可见，共赢是一种卓有远见的和谐发展，既利人，又利己；既合作，又竞争；既相互比赛，又相互激励，达到的效果远远比单赢要大得多，远得多。
一，为什么要合作，因为个体的局限性，需要取长补短，相互合作，如何达成合作，合作的基础又是什么呢？一谈到合作，满脑子想的就是如何分配利润，狭隘到无以复加的程度。
算计着自己的付出，锱铢必较着别人的得到，也就注定了合作走入失败。
我们从小到大，一直在和别人合作，和父母合作，和老师合作，和老板合作。
和父母合作，父母为我们考虑的最多，我们为他们考虑的最少，我们习惯了被给予。
和老师合作，老师常规性的灌输给我们很多知识，我们在被动中接受，我们习惯了被灌输。
和老板合作，老板指令性的告诉我们做这做那，我们依然被动的接受指令，我们习惯了被安排。
我们也不知道我们为什么要和他们合作，只是一直在被动的生活着。
我们首先要搞清楚我们为什么要和别人合作，我们能给比别人带来什么，我们能创造什么样的价值让别人利用，从而让我们的利基点成立，从而为我们的成功打下基础。
草根冯实曾经分享过一个案例：我曾经设计过一款饮料，通过这一款饮料我成功的借力陈天桥（陈天桥，盛大网络董事长，主要从事网络游戏行业，做各种网络游戏，比如：传奇，泡泡堂）的游戏品牌，打开了网吧的消费市场，也是因此，我们企业就进入了快速发展的通道。
当时我和陈天桥谈的时候，我打造的就是互联网的第三桶金，因为只有我说互联网的第三桶金，陈天桥才会听得进去，这就是给予的思维，给客户他想要的，而不是谈传统行业规模大，卖点多，销量大，或者能赚多少钱，这些陈天桥都不会在乎，因为他是做互联网游戏的，他只对互联网感兴趣，对传统行业不感兴趣，所以我说要打造中国互联网的第三桶金，让游戏品牌引领消费行业，并通过消费来塑造品牌的知名度。
我们知道互联网中，第一桶金是门户网站，搜索引擎百度等等，第二桶金是陈天桥网络游戏，第三桶金就是我们的虚拟饮料，把互联网的经济价值借用到传统行业，这是互联网的第三桶金，（这其实也正是国家最近几年积极推行的互联网+的概念，要把实体经济同互联网联系在一起，不要停留在提供虚拟服务上，利用网络平台或者其他品牌的影响力来带动传统产业或新的品牌，比如我们利用淘宝天猫微信等网络平台进行保健品化妆品的销售，互联网平台靠收取传统产业加盟费，而传统产业利用互联网的快速传播的优势进行快速推广销售产品，这就是网络服务实体经济，服务传统产业，这也可以算做合作共赢吧）。
草根冯实分享的这个思维就是一种合作的思维，如何创造价值被别人利用，并且从对方的需求上给予对方想要的，那么合作就水到渠成了，就是这么简单。
就是首先要考虑我能给别人什么，在这个基础上，才有合作的可能。
二，有些虽然达成了合作，但要达到共赢又是另一种结果；1958年5月5日至23日，中国共产党第八次全国代表大会第二次会议在北京举行。
大会正式通过了中共中央根据毛泽东的倡议而提出的“鼓足干劲、力争上游、多快好省地建设社会主义”的总路线及其基本点。
这条总路线的出发点是要尽快地改变我国经济文化落后的状况，但是忽视了经济发展的客观规律。
这一时期的中国国内也进行了大规模的“合作”，这个合作要打上引号，国内进行的人民公社化运动，将人们的日常生产生活都统一集中起来，共同劳动，共同分享，目的是好的，但不切实际。
后来中国又经历了三年自然灾害，再是十年文革，终于到了1978年安徽省凤阳县小岗村最先实行家庭联产承包制，开启了中国改革的序幕，实行包产到户包产到组，实行家庭联产承包责任制，相对于人民公社化是分开了，但是进行了小单位的合作，每个家庭都不一样，几个家庭合作，有劳动工具的出劳动工具，有青壮劳动力的出劳动力，最终活跃了农村经济，那么国内经济也带动起来。
从这两件事的对比来看，我想说明的是，合作是一种趋势，但能不能实现共赢还是另外的事情，合作要考虑到实际情况，合作如果实现不了当初的制定的目标，或者只满足一方的需求，实现不了双赢，那么就不能算是合作，只能说成竞争，关于合作与竞争其实也是个永久的话题，合作中仍然是需要竞争的，就不展开。
中间提问：为什么58年的总路线和人民公社化试验失败了，而78年小岗村的家庭联产承包责任制却是成功了，从生产力和生产关系角度考虑，一句话，（生产力决定生产关系，生产关系一定要适应生产力）。
从中发现，合作要实现共赢是非常困难的，虽然出发点都是好的，都是在合作中，某个环节出错或者遗漏都有可能导致合作失败。
三，既然合作过程中总有各种困难导致失败，为了实现共赢，合作双方应该都应该采取些措施或者方法，来实现共赢，这样才能体现合作的价值！合作源于信任。
在现金诸多的国际组织与团体中，其实都是以合作为基础的，而这样的合作正是建立在各国间相互信任的基础上的。
合作是需要不同的个体共同完成的，而且是需要默契的。
如果个体间缺乏充分的信任，就不会有默契，合作也就不可能成功。
譬如世界贸易组织中关于定期汇报签约国财政状况的规则，倘若签约一方为了保留实力而虚报少报相关数据，那么，这种不信任的行为必然会导致合作的失败。
因此，不难看出，缺少诚意和信任的合作毫无存在的价值。
共赢的智慧来源于宽阔的胸怀和长远的眼光，共赢思维是在一切人际交往活动中不断寻求互利的一种思维模式。
共赢是通过协商，获得两全其美的解决方案，并获得互利互惠的效果。
以这种思维处理人际关系，可以达到少争议甚至无争议，使个人身心更加健康、愉快。
共赢是一种无创伤行为。
站在共赢思维的高度审视，即在一部分人获得利益、取得成功的同时，也不能给其它各方留下创伤。
现实社会中许多本来可以实现共赢的机会，由于其他思维的主导，造成了太多无谓的伤害。
这种伤害既有个人的，也有社会的和环境方面的，既有物质的，也有精神方面的。
普遍地树立共赢思维，将把人类社会提升到一个新的高度，使社会更加和谐。
综上所述，合作需要信任，实现共赢需要不断协商。
本周工作：1，上周完成了部分移动手机的实名登记 2，晶和电话线路维护 3，本周，国际贸易部的进出口国税开票系统维护 4，海博搬迁中一些网线和网络设备的回收。
篇三：我与企业的共赢演讲稿我与企业的共赢演讲稿4月27日上午9时，第三届中国媒体经营管理论坛在京举行，中华人民共和国新闻出版总署副署长李东东出席并致词。
本届论坛将就“媒企和-谐”、“新技术引导的未来出版业”、“全国11城市都市类报纸发行量公布”几大议题展开研讨。
据论坛主办方国新出版物发行数据调查中心提供的数据，全国各省级新闻出版局报刊处、国内最顶尖媒体、大中型广告公司、大广告主和国外媒体界知名人士共约300余名代表参加了会议。
以下是《财经》杂志的总经理吴传晖发言的全文：各位同行、各位朋友，大家好，很高兴得到这个主办单位的邀请，到这里跟大家沟通探讨“媒体与企业共赢”这么一个话题。
刚才华盖创意这位先生给了我们一个很棒的视觉盛宴。
其实归根到底，这些图片都是用在媒体上，无论它是纸媒，还是网站，还是商家的广告。
我刚刚来的时候，我也在想，一路上因为交通很堵，马上要放假了，甚至堵得开不了。
其实我们常常发现在路上这么堵的阶段，拥挤不仅仅是汽车，可能一百米的路上都有很多的广告蹦到大家眼前，包括灯箱的个、楼宇的广告，所谓这些形态都可以在很短路程里看到，刚才啊，手机里收到招行的促销广告。
实际上每个人、每一天都被大量媒体所包围，我们可能是看着报纸，吃着早饭，听着电台广播去上班。
在等电梯时还有其它的东西看一下。
到办公室，msn上还有其它的广告，进了电邮，还有一些垃圾邮件。
中午时，你下楼吃饭时，可能人家塞给你一些宣传片，回到家里你会翻翻杂志，基本上我们中国已经进入媒体泛滥的时代，十几年前，我们想，可能能看的就几个频道，全国真正比较成功的商业兴市场化的媒体是屈指可数的。
今天我们很容易超过60个电视频道，可以选择的网站可能是几千个，任何一栋楼都有像分众这样的传播媒体。
连出租车的椅背上都有了小的电视屏幕了，过去三月份中国有差不多超过20本杂志创刊或者重新改版。
在这样的情况下，每个人都很困惑，比较迷惑，受众是觉得这个信息在爆炸，不知道选择什么样的消息渠道，应该浏览什么样的信息，企业也挑花眼了，每个媒体都在兜售自己的受众和传播力。