2019年《海燕》的阅读答案

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《海燕》课内阅读练习及答案

《海燕》课内阅读练习及答案

《海燕》课内阅读练习及答案《海燕》课内阅读练习及答案1、文中的象征意象“海燕”象征勇敢自信、富于献身精神的无产阶级革命的先驱者。

“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海的力量。

“狂风”、“乌云”、“雷声”象征反革命势力和黑暗的社会环境。

“海鸥”、“海鸭”、“企鹅”象征形形色色的害怕革命破坏他们的安乐窝的怯于革命、不革命和假革命者。

2、文中多次用“高傲”形容海燕,说说你对这个词的理解。

这里是形容其对敌人的藐视,因为它知道,狂风乌云只是在作垂死前的挣扎,他们的最终灭亡马上就要到了。

3、这篇散文诗要塑造的是海燕的感人形象,中间为什么要大段描写海鸥、海鸭、企鹅?描写海鸥、海鸭、企鹅是为了对比烘托海燕的勇敢、执著、不畏强暴和勇于献身的崇高精神。

写其它海鸟惊恐万状的丑态,通过对比反衬出海燕非凡的勇气和威猛的形态。

4、品味以下语句“海燕像黑色的闪电”勾勒出海燕矫健、敏捷、高傲、锐不可当的雄姿。

“愤怒的力量”、“热情的火焰”、“胜利的信心”渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概。

“这个敏感的精灵……遮不住的!”揭示了海燕怀着必胜信念的精神源泉。

他的勇气来自与她对无产阶级革命前途的高度的预见性和敏锐的洞察力。

“暴风雨!暴风雨就要来啦!”运用拟人、反复的手法,突出海燕对暴风雨的渴望,强调了革命风暴就在眼前,历史潮流不可逆转,抒写其豪迈的战斗情怀。

“这是勇敢的`海燕……这是胜利的预言家在叫喊:”写出了革命战斗的进一步激化,大海与闪电的斗争,在斗争中显示了大海磅礴的气势和力量,沙皇反动势力必将葬身于人民革命的汪洋大海中。

“让暴风雨来得更猛烈些吧!”说明了海燕对暴风雨的渴望,表现了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。

“海鸥……掩藏到大海深处。

”“掩藏”表现了海鸥惧怕暴风雨却又要掩饰自己的恐惧。

“看吧,狂风……摔成尘雾和碎末。

”运用拟人和比喻,写出了风的猖狂气焰。

5、海燕是一个什么样的形象?文中赞美海燕,表现了作者怎样的情感态度?海燕是勇敢坚强、乐观自信、富于献身精神的无产阶级革命先驱者的形象。

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==海燕,阅读答案篇一:海燕阅读答案1.“波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。

”这句话用了什么修辞手法?这有什么作用?2.“狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把他们摔倒悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和破沫。

”“抱”“恶狠狠”“甩”“摔”这些加点词有什么好处。

3.首段环境描写的作用4.作者满怀激情,塑造了“海燕”这一形象,感情朗读,根据你的理解,谈谈“海燕”的象征意义。

5.象征手法的运用是本文的写作特色,试说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。

6.结合海燕的象征意义,具体说说“海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔”。

这句话的含义。

7.作者以海上自然情景的变化为背景,塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。

试问,文中几次描绘了这种情景?试用准确的语言概述。

8.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的?其目的是什么?9.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”的含义理解。

10.“乌云遮不住太阳”的深刻含义。

11.赏析“大海抓住闪电的箭光,把他们熄灭在自己的深渊里。

”12.“暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表达上有什么作用?参考答案:1.运用了拟人你修辞手法,“唱歌”“冲”“迎接”赋予波浪以人的行为动作,生动形象地写出破浪积极主动的战斗热情和乐观勇敢的(来自:WwW. : 海燕,阅读答案 )革命精神。

2.“抱”“恶狠狠”“甩”“摔”这些词语运用了拟人的修辞手法生动形象地写出狂风猖獗的气焰。

3.运用了环境描写,点明了海燕所处的环境,烘托出海燕的战斗雄姿,突出了海燕的高大形象。

4.海燕象征英勇善战、大智大勇的无产阶级的革命先驱者。

5.“暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势;“大海”象征广大人民群众的力量;“乌云、狂风、雷电、闪电”象征沙皇反革命势力;“海鸥、海鸭、企鹅”象征害怕革命要破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。

《海燕》阅读答案

《海燕》阅读答案

《海燕》阅读答案第一篇:《海燕》阅读答案在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,①——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里②——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,③——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,④——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

①蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……②只有那高傲的海燕,能敢地,自由自在地,在泛起白沫的大海上飞翔!1.选段描绘了一幅________的画面。

2.选段用________手法突出海燕的形象。

群鸟感到了风暴的先兆,________、________,把恐惧________到大海深处。

海燕像黑色的闪电,________、________乌云、大海之间。

3.在海燕的叫喊声里,我们听到了什么?4.文中四个破折号的作用是()①______ ②______ ③______ ④______A.表示解释说明B.表递进C.表示音节的停顿或延长D.表转折5.这段文字是从什么方面表现海燕坚定、无畏、自豪乐观的精神的?6.对画横线句子提取主干阅读答案:1.海燕在暴风雨来临之前,在海上飞翔2.象征;呻吟;恐惧;掩藏;飞翔;冲向3.欢乐和胜利的信心。

10.B4.动作、声音、情态5.①海燕飞翔②企鹅躲藏第二篇:海燕答案海燕参考答案1.略2《郑振铎文集2》郑振铎现作家文学史家西谛3.“春景图”“海天图”乡愁他对祖国(故乡)的无限眷恋与热爱之情。

6.⑴拟人⑵ 反问、比喻⑶比喻7.⑴如毛的细雨无因的由天上洒落着齐舒了它们的黄绿的眼绿的草绿的树叶形成了烂漫无比的春天那么伶俐可爱的隽妙无比的平添了许多的生趣⑵ 嫩蓝几支木杆几痕细线粗而有致的小黑点展示:1、春风、春雨、春柳、春花、春草2、因为作者思念故乡,思念祖国,这种情思无以寄托,所以他希望眼前的海燕就是故乡的小燕子,借以抚慰自己的心灵,捎回自己对故乡、对祖国的牵挂。

【最新】海燕的阅读答案-word范文 (17页)

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本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==海燕的阅读答案篇一:海燕阅读答案1.“波浪一边唱歌,一边冲向高空,去迎接那雷声。

”这句话用了什么修辞手法?这有什么作用?2.“狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把他们摔倒悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和破沫。

”“抱”“恶狠狠”“甩”“摔”这些加点词有什么好处。

3.首段环境描写的作用4.作者满怀激情,塑造了“海燕”这一形象,感情朗读,根据你的理解,谈谈“海燕”的象征意义。

5.象征手法的运用是本文的写作特色,试说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。

6.结合海燕的象征意义,具体说说“海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔”。

这句话的含义。

7.作者以海上自然情景的变化为背景,塑造了海燕这一战斗者的伟大形象。

试问,文中几次描绘了这种情景?试用准确的语言概述。

8.作者从哪些方面来写海鸥、海鸭和企鹅的?其目的是什么?9.谈谈你对文章结尾“——让暴风雨来得更猛烈些吧!”的含义理解。

10.“乌云遮不住太阳”的深刻含义。

11.赏析“大海抓住闪电的箭光,把他们熄灭在自己的深渊里。

”12.“暴风雨!暴风雨就要来啦!”这句话使用反复在表达上有什么作用?参考答案:1.运用了拟人你修辞手法,“唱歌”“冲”“迎接”赋予波浪以人的行为动作,生动形象地写出破浪积极主动的战斗热情和乐观勇敢的革命精神。

2.“抱”“恶狠狠”“甩”“摔”这些词语运用了拟人的修辞手法生动形象地写出狂风猖獗的气焰。

3.运用了环境描写,点明了海燕所处的环境,烘托出海燕的战斗雄姿,突出了海燕的高大形象。

4.海燕象征英勇善战、大智大勇的无产阶级的革命先驱者。

5.“暴风雨”象征1905年俄国革命前夕一触即发的革命形势;“大海”象征广大人民群众的力量;“乌云、狂风、雷电、闪电”象征沙皇反革命势力;“海鸥、海鸭、企鹅”象征害怕革命要破坏他们的安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。

海燕阅读理解及答案

海燕阅读理解及答案

海燕阅读理解及答案海燕阅读理解及答案《海燕》又名《海燕之歌》,是高尔基创作的一篇著名散文诗。

那么,有关海燕的阅读理解及答案是怎么样的呢?下面大家就随小编一起去看看吧!海燕原文:乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。

当春间二三月,轻(si)微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂熳无比的春天时,那些小燕子,那末伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来。

加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,卿的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。

同几只却隽逸的在粼粼如(hu)纹的湖面横掠着,小燕于的剪尾或翼尖,偶沾了水面一下,那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。

那边还有飞倦了的几对,闲散的憩息于纤细的电线上,——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上是停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,是多么有趣的一幅图画呀!还有一家家的快乐家庭,他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢,放在厅梁的最高处,假如这家有了一个匾额,那匾后便是小燕子最好的安巢之所。

第一年,小燕子来往了,第二年,我们的'小燕子,就是去年的一对,它们还要来住。

“燕子归来寻旧垒。

”还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚,他们邀召不到那么隽逸的嘉宾,每以为自己运命的蹇劣呢。

这便是我们故乡的小燕子,可爱的活泼的小燕子,曾使几多的孩子们欢呼着,注意着,沈醉着,曾使几多的农人们市民们忧戚着,或舒怀的指点着,且曾平添了几多的春色,几多的生趣于我们的春天的小燕子!如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子。

《海燕》课内阅读附答案

《海燕》课内阅读附答案
乌云。在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它-q 喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声 里,乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰 和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨,的恐惧, 掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着。——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓 坏了。 蠢笨的企鹅, 胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕, 勇敢地, 自由自在地, 在泛起白沫的大海上飞翔! 乌云越来越暗,越来越低,向海面直 A(刮 压 罩)下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去 迎接那雷声。 雷声轰响。波浪在 B(愤恨 愤激 愤怒)的飞沫中呼叫,跟狂风 c(争辩 争鸣 争论)。看吧, 狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们摔到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。 看吧, 它飞舞着, 像个精灵, ——高傲的、 黑色的暴风雨的精灵, ——它在大笑, 它又在号叫…… 它笑那些乌云,它因为欢乐而号! 这个敏感的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深隹,乌云是遮不住太阳的,— —是的,遮不住的!狂风吼叫……雷声轰响…… 一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的 深渊里。这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。 ——暴风雨!暴风雨就要来啦! 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊: ——让暴风雨来得更猛烈些吧! 1.在括号里选择恰当的词填写在横线上。 A __________B__________C__________D__________ 2. “看吧, 狂风紧紧抱起一层层巨浪, 恶狠狠地把它们摔到悬崖上, 把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末” 一句中主要运用了哪两种修辞手法? 答案:比喻、拟人 3.第八自然段在写狂风时用了一系列动词,如“抱”“摔”等,形象地表现了狂风的什么特点? 答案:通过这几个动词,赋予狂风人的性格和行为,突出了风的猖狂气焰 4.说说下面句子中的两个破折号的不同作用。 “看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫„„” (1)解释说明(2)表示意思的延续与跃进 5.请你说说“乌云遮不住太阳”一句的深刻含义。 表达了坚定不移的必胜信念无产阶级革命必胜,沙皇的反动统治必然被推翻

郑振铎《海燕》阅读答案

郑振铎《海燕》阅读答案

郑振铎《海燕》阅读答案阅读,是人们最基本的学习活动。

如何快速把握文章内容,提高理解能力,从而提高语文阅读技能,需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。

今天小编给大家分享的是《海燕》,相信同学们完成之后,阅读能力会很快得到提高!《海燕》郑振铎乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子。

当春间二三月,轻(si)微微的吹拂着,如毛的细雨无因的由天上洒落着,千条万条的柔柳,齐舒了它们的黄绿的眼,红的白的黄的花,绿的草,绿的树叶,皆如赶赴市集者似的奔聚而来,形成了烂熳无比的春天时,那些小燕子,那末伶俐可爱的小燕子,便也由南方飞来。

加入了这个隽妙无比的春景的图画中,为春光平添了许多的生趣。

小燕子带了它的双剪似的尾,在微风细雨中,或在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空之上,卿的一声,已由这里稻田上,飞到了那边的高柳之下了。

同几只却隽逸的在粼粼如(hu)纹的湖面横掠着,小燕于的剪尾或翼尖,偶沾了水面一下,那小圆晕便一圈一圈的荡漾了开去。

那边还有飞倦了的几对,闲散的憩息于纤细的电线上,——嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆间,线上是停着几个粗而有致的小黑点,那便是燕子,是多么有趣的一幅图画呀!还有一家家的快乐家庭,他们还特为我们的小燕子备了一个两个小巢,放在厅梁的最高处,假如这家有了一个匾额,那匾后便是小燕子最好的安巢之所。

第一年,小燕子来往了,第二年,我们的小燕子,就是去年的一对,它们还要来住。

“燕子归来寻旧垒。

”还是去年的主,还是去年的宾,他们宾主间是如何的融融泄泄呀!偶然的有几家,小燕子却不来光顾,那便很使主人忧戚,他们邀召不到那么隽逸的嘉宾,每以为自己运命的蹇劣呢。

这便是我们故乡的小燕子,可爱的活泼的小燕子,曾使几多的孩子们欢呼着,注意着,沈醉着,曾使几多的农人们市民们忧戚着,或舒怀的指点着,且曾平添了几多的春色,几多的生趣于我们的春天的小燕子!如今,离家是几千里!离国是几千里!托身于浮宅之上,奔驰于万顷海涛之间,不料却见着我们的小燕子。

《海燕》阅读练习题及答案

《海燕》阅读练习题及答案

《海燕》阅读练习题及答案《海燕》阅读练习题及答案最早知道大海,是读高尔基的《海燕》。

“在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。

”那种气势磅礴,那种激越高亢,那种广阔壮美,至今我仍不忍触摸,怕稍一触摸,便会钩沉起一种强烈的荡气回肠。

我怕不能自已。

从此,大海,海燕,海鸥,海鸭,企鹅,这些大海的意象,便成为沉入我心海深处的一种经年宝藏。

我不知道,别人是怎样与一种心灵的珍藏相处的,我只知道我自己。

在我心灵的辞海里,大海于我,永远是一种悠悠的牵挂,一种绵绵的眷恋,一种欲罢不能的隐忍。

我常常沉醉于形形色色文字中的大海,在阿兰?罗布格里耶或托马斯?曼的大海里徜徉,臆造着自己的心中之海。

在瘦了原野,熟了橘子,红了枫叶的季节,田野卸去了节令的重负,天空少雾而多晴,天地间遁入一种禅门般的空净。

少年的心是纯净而勃然的。

某一个午后,牛儿在白虎岩悠闲地觅草,牵牛的绳子长长地拖在地上,挽留着牛儿的足迹;一个装满了山草的背篓,笃立在我的身旁。

我傍着背篓,枕着一块轻柔的条石,或一堆野草,仰望旷远的天空,却把心交给了大海。

我想到大海的空净旷远。

我凭借驰骋的心绪,把深邃的蓝天幻化成海水,把翔飞的苍鹰幻化为海鸥,把起伏的山峦幻化为礁石,把自己幻化成一条躺在珊瑚上撒懒的鱼儿。

我在这种虚净的空间,与大海窃窃私语。

我们无话不说,无话可说。

在灵魂的相通中,任何言说,似乎都已成为一种多余的形式。

第一次面对大海,已是在三十多岁以后。

我魂牵梦萦的大海,在我捱过了一段漫长的岁月历程后,终于在我的三十而未立中姗姗来迟。

在一个黄昏时分,在深圳办完了公干,我们赶往珠海。

一条狭长的海湾,分隔了两个梦幻般的城市。

我第一次感到,眼前的海,比我多少次在梦幻里构造的,在书本上领略的,在画页上看见的,要生动壮美得多。

它甚至使我又一次想起一位思想家的名言,更加坚信了生活之树的常青。

任何艺术的真实,都不可能创造生命,而我眼前的大海,显然是有生命的。

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《海燕》的阅读答案
《海燕》又名《海燕之歌》,是高尔基创作的一篇著名散文诗。

作者通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写,深刻反映了1905 年俄国革命前夕急剧发展的革命形势,热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神,预言沙皇的黑暗统治必将崩溃,预示无产阶级革命即将到来并必将取得胜利的前景。

下面是应届毕业生就业指导的为您提供的关于《海燕》的阅读原文及参考答案。

【阅读原文】在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。

在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲的飞翔。

一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。

在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望!在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。

海鸥在暴风雨来临之前呻吟着,——呻吟着,它们在大海上飞窜,想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。

海鸭也在呻吟着,——它们这些海鸭啊,享受不了生活的战斗的欢乐:轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。

蠢笨的企鹅,胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕,勇敢地,自由自在的,在泛起白沫的大海上飞翔!乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声
雷声轰响。

波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。

看吧,狂风紧紧
抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

海燕叫喊着,飞翔着,像黑色的闪电,箭一般地穿过乌云,翅膀掠起波浪的飞沫。

看吧,它飞舞着,像个精灵,一一高傲的、黑色的暴风雨的精灵,一一它在大笑,它又在号叫……它笑些乌云,它因为欢乐而号叫
这个敏感的精灵,一一它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,一一是的,遮不住的!
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底在大海上燃烧。

大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。

这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。

一一暴风雨! 暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲的飞翔
这是胜利的预言家在叫喊:
一一让暴风雨来得更猛烈些吧
【阅读问题及参考答案】
1. 本文在结构上有什么特点?
全篇在内容结构上层层推进,前后呼应,构成了一个有机的统一体。

它以暴风雨渐次逼近为线索,按海面景象的发展变化可分为三个大的场景,海燕也被安排在暴风雨“将来”一一“逼近”一一“即临”的三个场面中进行刻画。

海燕的性格随着情节的发展逐步鲜明,海燕的形象随着这暴风雨的
渐次逼近而逐步完善。

第一个画面(从开头到“在泛起白沫的大海上飞翔” ):写暴风
雨将要来临,海燕“高傲地飞翔”,以乐观的激qing 和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来。

开头先简洁地写出暴风雨即将来临的前兆,点明海燕所处的环境。

然后重笔从形、音、色三方面正面描写海燕,以“黑色的闪电” 这一准确、精当的比喻来勾勒海燕矫健高傲、锐不可当的雄姿; “高傲地飞翔”总写海燕的行动,“高傲”,以拟人的写法给海燕的行动赋以情态,赋以人的神韵。

然后从“声音”这一方面正面阐发了海燕“叫喊”的深刻含义一一“充满着对暴风雨的渴望!”,“乌云听出了欢乐”,“乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心”,排比句式渲染了海燕朝气蓬勃、斗志昂扬的气概。

在这个画面中,与海燕形成鲜明的对比的,还有其他的海鸟,暴风雨的到来使它们惊慌失措,对暴风雨充满恐惧的“海鸥”,被“轰隆隆的雷声” 吓坏了的“海鸭”和畏缩起身子藏在崖岸下的“企鹅”,它们象征了当时现实环境中形形色色明哲保身、怯于革命的不革命者。

文章抓住它们的声音、行动、情态,状写它们惊恐万状的丑态,反衬出海燕非凡的勇气和威猛的形象。

第二个画面(从“乌云越来越暗”到“是的,遮不住的”):写
暴风雨逼近之时,海燕搏风击浪,以必胜的信心迎接暴风雨的到来在这个场景中,首先描写海浪与天空的激烈拼搏,“乌云”“狂
风”肆虐的意象象征了“黑云压城”的社会环境和政治形势,大海象征广大
人民群众的力量,狂风与巨浪的搏斗正反映了革命与反革命的激烈斗争,在斗争中显示了反革命势力的猖狂和人民大众主动迎战的战斗精神。

在这样紧张激烈的背景下,作者再次集中笔墨描写海燕,比上文更进了一步。

从“叫喊”到“大笑”“号叫”,从“飞翔”到“飞舞”,从“直冲”到“穿过”,从“碰着”到“掠起”,更显示了海燕的迅捷、欢快、豪壮和勇不可当。

并揭示了它怀着必胜信念的精神源泉:“它从雷声的震怒里,早就听出了困乏,它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!”它的勇气来自它对无产阶级革命前途的高度的预见性和敏锐的洞察力。

第三个画面(从“狂风吼叫”到篇末):写暴风雨即将来临之时,海燕以胜利的预言家的姿态热情呼唤着暴风雨。

在这一个场景中,依然以气氛的描摹起势,狂风吼叫、雷电交加、乌云翻滚,气氛被渲染得更加浓烈,大海与闪电展开了殊死的搏斗,象征了革命斗争的进一步激化。

斗争最终以大海的胜利告终,再次显示了大海磅礴的气势和力量,说明沙皇反动势力必然葬身于人民革命的汪洋大海中。

在激战的环境里,作者第三次写到了海燕,但是不再花笔墨去描写海燕的姿态,从第一个画面写它的“叫喊”到第二个画面写它的“号叫”“大笑”,到这里却是以拟人化的手法直接写它的两次大声疾呼,点出了海燕“预言家”的本质特征。

作品的氛围经过层层渲染后推向了高潮,也最终完成了海燕形象的塑造。

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