一年级专题教育教案
小学一年级安全教育课专题教案
一（3）班班主任：李文静2018年2月25日内容：珍爱生命,安全第一目的：1．了解开学安全隐患。
2．掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
准备：资料、图片受课人数：48人过程：一．校园中存在的安全隐患。
（可请学生列举一些现象）1．学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2．学生饮食、就餐的安全隐患。
3．学生交通安全隐患。
4．校园隐性伤害的隐患。
二．学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
上下楼梯要注意什么？1、不要因为赶时间而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好栏杆。
3、整队下楼时要与同学保持一定距离。
4、上下楼时不要将手放在兜里。
5、不要在内弯腰拾东西、系鞋带。
6、上下楼靠右行。
课间活动应当注意什么？l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
3．活动的方式要简便易行，如做做操等。
4．活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
一（3）班班主任：李文静2018年3月4日内容：交通安全目的：1. 知道有关的交通安全标志和规则。
2. 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。
准备：教学平台及有关交通安全的图片。
受课人数：48人过程：一，上学路上的安全1.行走的安全常识每位同学必须牢记如下行走安全常识：指挥灯信号绿灯亮时,准许行人通行，黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行走时,哪些情况最危险呢(1)横穿马路很容易出危险。
(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故。
(3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险。
一年级心理健康教育教案优秀7篇
一年级心理健康教育教案优秀7篇心理健康小学教案篇一教学目标：让学生加强自我安全意识，遇到危险时知道如何求助。
教学方式：专题教育教学重难点：让学生加强自我安全意识，遇到危险时知道如何求助。
教学手段：图片、课件教学过程：一、观察岛出示图片图中描述的是什么场景？小男孩要做什么？二、活动营活动一：我是小演员请把下列情境表演出来，并认真体会主人公的感受。
情境一：爸爸妈妈不在家的一天里，明明独自整理房间，洗衣服，独立完成作业，还自己解决了午餐。
情境二：爸爸妈妈不在身边，欣欣觉得有点孤单，就去找好朋友一起玩。
游戏的过程中两人闹了点矛盾，但很快和解了。
活动二：“小鬼当家”交流会全班分成四个小组，大家围绕自己“当家”的经历进行交流。
然后，每组选一位代表与全班同学分享各自的经历。
爸爸妈妈不在家的原因：_____________________________________________________ 我的感受是：________________________________________________________________ 我的安排是：________________________________________________________________ 我遇到的问题有：____________________________________________________________ 我是这样解决的：____________________________________________________________ 我的收获是：________________________________________________________________三、分享屋爸爸妈妈有时候因为工作原因，可能会让我们独自在家。
要想让自己“当家”，请从这些方面做起吧！四、拓展园如果家人不在身边，你该如何“当家”管理和安排好自己的生活？评价一下自己“当家”的能力吧。
小学一年级专题教育教案
小学一年级专题教育教案人类的好朋友——动物与植物一、教学目标1.使学生了解一些常见的动植物的作用。
2.使学生知道动植物是我们人类的好朋友，初步树立保护动植物的思想观念。
3.使学生了解保护环境的重要性二、教学准备1.挂图或幻灯片──我们常见的一些动植物。
2.挂图或幻灯片──地球生存环境日益恶化。
3.关于动植物的录像带。
三、课时安排：一课时三、教学过程（一）教学引入1.放映关于动物和植物幻灯或录像。
2.谈话：同学们通过观看幻灯片（或录像带），有什么想法和问题？3.学生提出问题后，引导学生自己讨论解答。
（学生提出自己的想法时要给予引导和鼓励。
）4.讲述：我国动植物种类很多，其中大部分都是我们人类的好朋友，我们应该好好地保护它们。
（板书课题：人类的好朋友--动物和植物）（二）学习新课1.人类的朋友——植物（出示一些熟悉的植物的幻灯片）。
请同学们带着以下的问题观察：这些都是什么植物？它们有哪些作用？学生回答后，教师讲述绿色植物养育了人类，给我们提供吃的、穿的、住的、用的 2.人类的好朋友——动物（出示一些熟悉的动物的幻灯片）。
教师过渡：和植物一样，人类的生活也离不开动物。
你们都知道哪些动物，它们对我们又有什么好处呢？师生共同谈论交流。
3.我们要好好保护我们的这些朋友（出示我们的地球环境日益恶化的幻灯片）。
教师沉重地告诉学生：同学们，看吧。
我们的地球母亲正在遭受这样的破坏：沙暴，洪水，污染所有这些有一部分是因为我们没有好好保护我们的好朋友--动物和植物引起的。
为此，我们国家采取了一系列的措施来保护野生动植物（举例具体是哪些方法），因为保护动植物就是保护自然环境，也就是保护我们人类自己。
（三）巩固1.讲述：这节课，我们认识了我们的一些好朋友，也懂得了要好好保护它们。
2.提问：（1）你知道动植物对于我们人类有哪些作用？（2）我国为野生动植物采取了哪些措施？（3）讨论：假如你遇到了看到有人在乱砍树木或捕杀野生动物，应该怎么办？（四）布置作业出一份\保护环境报\。
一年级安全教育专题教案
一年级安全教育专题教案一、教案概述本教案旨在通过对一年级学生的安全教育，使其掌握基本的安全知识和自我保护技能。
通过生动有趣的活动和实例，让学生了解生活中可能存在的安全隐患，学会遵守规则，提高安全意识。
二、教学目标1. 让学生了解生活中常见的安全隐患，提高安全防范意识。
2. 培养学生遵守规则、自我保护的能力。
三、教学内容第一课时：认识安全隐患1. 教学目标：让学生了解生活中可能存在的安全隐患，提高安全防范意识。
2. 教学内容：通过图片、故事等形式，让学生认识生活中可能存在的安全隐患，如电器、火源、水域等。
第二课时：遵守交通规则1. 教学目标：让学生了解并遵守交通规则，提高交通安全意识。
2. 教学内容：通过图片、视频等形式，让学生了解基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、佩戴安全带等。
第三课时：防火安全知识1. 教学目标：让学生了解防火知识，提高防火意识。
2. 教学内容：通过图片、故事等形式，让学生了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
第四课时：地震逃生技巧1. 教学目标：让学生了解地震的危害，学会地震逃生技巧。
2. 教学内容：通过图片、视频等形式，让学生了解地震的危害，学会正确的地震逃生方法。
第五课时：个人保护意识1. 教学目标：让学生学会保护自己，提高个人保护意识。
2. 教学内容：通过故事、游戏等形式，让学生了解个人信息的保护，学会拒绝陌生人的搭讪和求助。
四、教学方法1. 采用图片、视频、故事等形式，生动形象地展示安全教育内容。
2. 结合游戏、讨论等互动活动，提高学生的参与度和兴趣。
3. 设置情境模拟，让学生实际操作，巩固所学安全知识和技能。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解其对安全知识的掌握情况。
2. 通过课后作业、小测验等形式，检查学生对安全知识的记忆和理解。
3. 结合学生的日常行为，评估其在生活中的安全意识和行为习惯。
六、教学步骤1. 导入：通过一个生活中的安全问题，引起学生对安全教育的兴趣。
一年级教育活动课教案
一年级教育活动课教案一、教学目标1. 通过本次教学，让学生了解和掌握一年级教育活动课的基本内容和课程目标。
2. 培养学生对教育活动的兴趣和参与度。
3. 培养学生的观察能力、判断力和合作意识。
二、教学内容1. 简要介绍教育活动课的定义、意义和目标。
2. 介绍一年级教育活动课的具体内容和活动形式。
3. 设计一种适合一年级学生的教育活动，并让学生参与其中。
三、教学步骤1. 导入：引导学生回顾上一堂课的内容，激发学生对教育活动的兴趣。
2. 介绍教育活动课的定义、意义和目标，让学生对这门课程有初步了解。
3. 详细介绍一年级教育活动课的具体内容和活动形式，例如绘画、手工制作、音乐欣赏等。
4. 设计教育活动任务：分组让学生一起设计一种适合一年级学生的教育活动。
要求学生考虑到学生的年龄特点和兴趣，同时培养他们的团队合作和创造能力。
5. 学生展示和评价：让每个小组展示他们设计的教育活动，并让其他学生评价和提出建议。
6. 教师总结：总结本节课的教学内容和学生的表现，展望下一节课的内容。
四、教学评估1. 学生的参与度和表现：通过观察学生在教育活动设计过程中的表现，评估他们的主动性和团队合作能力。
2. 学生的设计作品：评估学生设计的教育活动的创意和实用性。
3. 学生的展示评价：评估学生对其他小组设计的教育活动的理解和评价能力。
五、教学资源1. 彩色笔、纸张、水彩、颜料等绘画工具。
2. 手工制作材料，如剪刀、胶水、彩纸等。
3. 音乐播放器和音乐资源。
4. 小组展示评价表。
六、教学延伸1. 鼓励学生在家继续进行教育活动的设计和实践。
2. 设计更加具有挑战性和创意性的教育活动，激发学生的思考和创造能力。
以上为《一年级教育活动课教案》的完整版。
一年级上册生命生态安全教案
一年级上册生命生态安全教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，尊重生命，爱护自己和他人的生命。
2. 让学生认识到生态平衡的重要性，学会保护环境，节约资源。
3. 培养学生遵守交通规则，注意交通安全的好习惯。
4. 引导学生学会火灾逃生和地震自救的方法，提高自我保护能力。
二、教学内容1. 生命的宝贵：介绍生命的定义，让学生认识到生命的来之不易，学会珍惜生命。
2. 尊重生命：教育学生不伤害动植物，关爱身边的生命，如同学、老师等。
3. 生态平衡：讲解生态系统的概念，引导学生关注环境保护，节约资源。
4. 交通安全：学习交通规则，如过马路要看红绿灯，不在车上随意乱动等。
5. 火灾逃生和地震自救：讲解火灾逃生的方法和地震时的自我保护技巧。
三、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解生命生态安全的知识。
2. 运用案例分析法，让学生通过具体案例认识到生命生态安全的重要性。
3. 采用互动教学法，引导学生积极参与讨论，提高学生的安全意识。
4. 利用图片、视频等直观教学手段，增强学生的学习兴趣。
四、教学准备1. 准备相关教学PPT，包括图文并茂的内容。
2. 准备火灾逃生和地震自救的示范视频。
3. 准备案例分析资料，以便进行课堂讨论。
五、教学评价1. 学生能够复述生命的宝贵和尊重生命的重要性。
2. 学生能够列举出生态平衡的例子，并提出保护环境的方法。
3. 学生能够掌握交通安全的基本规则。
4. 学生能够正确描述火灾逃生的方法和地震时的自我保护技巧。
六、教学活动设计1. 活动一：生命的故事分享目的：让学生了解生命的来之不易，培养珍惜生命的意识。
方式：教师讲述一个关于生命诞生的故事，学生分享自己的感受。
2. 活动二：生态平衡小游戏目的：让学生理解生态平衡的重要性，提高环保意识。
方式：设计一个简单的生态平衡游戏，如模拟生态系统，学生通过互动了解生态平衡。
3. 活动三：交通安全情景剧目的：让学生掌握基本的交通安全知识，增强交通安全意识。
一年级专题教育教案
一年级专题教育教案一、专题一：遵守纪律教育1. 教学目标：a. 让学生了解什么是纪律，为什么需要遵守纪律。
b. 培养学生自觉遵守纪律的良好习惯。
c. 提高学生团队协作能力，营造和谐班级氛围。
2. 教学内容：a. 纪律的定义和重要性b. 遵守纪律的方法和技巧c. 纪律案例分析与讨论3. 教学方法：a. 讲授法：讲解纪律的定义、重要性以及遵守纪律的方法。
b. 案例分析法：分析违反纪律的案例，引导学生认识到遵守纪律的重要性。
c. 小组讨论法：分组讨论如何遵守纪律，培养学生合作意识。
4. 教学评价：a. 课堂表现：观察学生在课堂上的行为举止，评估学生对纪律的认识和遵守程度。
b. 课后实践：跟踪调查学生在课后是否能够自觉遵守纪律，了解教学效果。
二、专题二：文明礼仪教育1. 教学目标：a. 让学生了解基本的礼仪知识，知道如何做到文明礼仪。
c. 增强学生尊重他人、关爱集体的意识。
2. 教学内容：a. 礼仪的定义和基本原则b. 文明礼仪的具体表现c. 礼仪案例分析与讨论3. 教学方法：a. 讲授法：讲解礼仪的定义、基本原则以及文明礼仪的表现。
b. 情景模拟法：设置情景，让学生在模拟中学会运用文明礼仪。
c. 小组讨论法：分组讨论如何做到文明礼仪，培养学生合作意识。
4. 教学评价：a. 课堂表现：观察学生在课堂上的行为举止，评估学生对礼仪的认识和践行程度。
b. 课后实践：跟踪调查学生在课后是否能够做到文明礼仪，了解教学效果。
三、专题三：防火安全教育1. 教学目标：a. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。
b. 培养学生掌握防火、灭火的基本知识和技能。
c. 增强学生火灾逃生的能力。
2. 教学内容：a. 火灾的危害和原因b. 防火、灭火的方法和技巧c. 火灾逃生方法和注意事项3. 教学方法：a. 讲授法：讲解火灾的危害、原因以及防火、灭火的方法。
b. 实地演示法：进行灭火器使用等实地演示，让学生学会灭火技巧。
c. 模拟逃生法：组织学生进行火灾逃生演练，提高逃生能力。
专题教案--三禁两不
主题：安全意识常记心中
教学时间： 2018年4月24日教学班级：一年级
指导教师：冉松教学形式：课堂集中
教学目的：组织学生学习“三禁两不”要求、防火用电等知识；让学生明白各种安全的重要性。
教学过程
一、让学生明确“三禁两不”的内容：“严禁携带私藏刀具，严禁饮酒酗酒，严禁在校内抽烟，不准结伙抱团，不准不假外出”。
1、要求学生不允许拿管制刀具和有危险性的玩具进校园，每天检查学生书包，一经发现做没收处理。
2、讲解：酗酒的危害可大了，大量的临床试验证实：酒精中的乙醇对肝脏的伤害是最直接，也是最大的。
如果长期饮酒，还容易导致酒精性脂肪肝、酒精性肝炎，甚至酒精性肝硬化。
香烟对人体的伤害很大，
3、校园里不准分民族、性别等来结帮拉派、打架斗殴。
明确请假制度：必须见假条或短信请假才准假。
二、用火用电注意事项
1、在使用电器时，应先插电源插头，后开电器开关。
用完后，应先关掉电器开关，后拔电源插头，在插、拔插头时，要用力握住插头绝缘体，不要使劲拔导线。
2、湿手不要接触带电设备，不要用湿毛巾擦带电设备，不要将湿手帕挂在电扇外罩上吹干。
3、家用电器运行一段时间后，想了解设备外壳是否发热时，不能用手掌去摸设备的外壳，应用手背轻轻接触外壳，即使外壳漏电也便迅速脱离电源。
4、护林防火期间勿带火上山，保护森林人人有责。
课后情况：
教研组审核：分管领导签字：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课堂礼仪儿歌:
预备铃声响，快快进课堂。
准备好学具，安静等师长。
老师进课堂，班长口令响。
起身立正好，鞠躬敬师长。
如果迟到了，“报
告”声要响老师准进后，做好快听讲。
坐姿要端正，专心悉听讲
发言先举手，说话声洪亮。
使用普通话，态度要大方。
读书和写字, “三
个一”不忘下课铃声响，老师下课堂。
班长喊起立，“谢谢”
齐声讲要出教室门，人人知礼让。
先请老师走，再走勿慌忙。
上下楼梯
道，靠右走勿搡。
人多时礼让，安全有保障。
教学过程
（5）下课时，老师宣布“下课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼” 口令后，全体同学向老师鞠
躬致礼，齐声说：“谢谢老师”听到老师说“休息”后，再解散离开
位置；进出教室、行进途中，要注意礼让，先请老师走，然后学生
走，不要奔跑拥挤，上、下楼梯靠右走，保证安全。
三、小结：
这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照《小学生日常行为
规范》规范我们的行为。
2在校学习生活行规礼仪要求
礼仪常规要求
儿歌
板书设计
课后反思
谈工作，说事情，语气诚恳平和话。
要学会，尊重人，听人说话要虚心。
离开老师办公室，礼貌道别关好门。
三、小结: 这节课我们学习了日常行为规范，希望同学们对照
《小学生日常行为规范》和《进出老师办公室行规礼仪要求》规
范我们的
教学过程行为
3、进出老师办公室行规礼仪要求
礼仪要求。
行为
板书设计
课后反思
五、唱一唱。
演唱歌曲《歌声与微笑》
教学过程
第四课：自己的事情自己做
扫地擦桌子自己上下学-自己的事情自己做板书设计
课后反思
三、总结，同学们，你一定想知道怎样才能做到不走神儿吧? 下面就让我
们学习几个好方法吧。
1、自己提醒自己
2、用纸条提醒自己
3、同桌互相提醒
教学过程
4 课《上课“走神儿”》
走神儿互相提醒
板书设计专心听讲
课后反思
（一） 导入
师：同学们，你经过前边的学习，我们已经学会 专
心。
可是在遇到困难的时候。
我们应该怎么才能不 分心
呢？我们一起来看看豆豆的故事吧。
（二） 我来说一说
第一步：请看故事，说说豆豆的表现好不好？他应该 怎
么做？ 第二步：4人组讨论：你遇到过像豆豆
这样的情况么？你是怎么做的？让小组的同学说说你 的
做法好不好？
第三步：小组讨论，遇到困难的时候怎么才能不分心
呢？
（三） 学生活动
一，小组制作表格：
困难
二，每个小组推选一位同学把你们小组总结的关于克 服困难的办法说一说，全班交流。
要求：根据各个小组的表格内容进行阐述。
（教师归 纳。
并板书）
教学目标
课前准备
教学重难点
5课《困难面前不分心》 第五课时
帮助学生认识困难，知道如何培养意志克服分心,
让学生做到困难面前不分心。
图片 培养意志克服分心，让学生做到困难面前不分心。
教学过程。