普外科实习小讲课安排
外科实习生带教计划讲课教案
外科实习生带教计划一、教学目标通过外科实习，使学生熟悉掌握外科的基础理论，在实践中得到基本技能的训练，理论结合实践，培养临床思维、临床技能、沟通能力和解决问题的能力，并树立“以病人为中心”的思想，关心病人疾苦，救死扶伤，全心全意为人民服务。
二、教学要求：1、实习医生在上级医生严格监督下具体管理病人，巩固外科学理论知识，初步掌握外科常见基本的诊治和诊疗技术。
2、在医疗服务实践中培养实习生诊断疾病、治疗疾病的能力，提高外科常见疾病的基本理论知识。
3、掌握无菌术、外科基本操作技术，掌握外科常见病与多发病的诊断处理原则。
4、对疑难重症能独立查阅有关参考书和文献，提出检查方案和诊断处理意见。
5、提高实习生的思想道德素养，真正树立“以病人为中心”的思想。
三、教学计划：1、熟悉外科病房分区与布局，参加外科早交班及各项病例讨论，在上级医生的指导下，负责管理4-6张病床的医疗工作。
填写化验单、X线、CT、超声及其他各项检查申请单，并将各检查报告及时按规定粘贴在病历上。
认真询问病史、体格检查，掌握外科病历书写规范，完成床位病人病历记录。
在外科病房实习阶段，需完成2份手写的病历。
（实习生病历不进病案室，需上交医务科）2、熟悉外科各种无菌技术，掌握一般治疗操作，包括换药、手术室洗手、戴手套、穿手术衣、皮肤消毒、铺无菌巾、胃肠减压等。
3、熟悉外科各种常见疾病的诊断和治疗常规，初步掌握外科常见病的检查、诊断和处理原则，包括各种外科急腹症、甲状腺疾病、乳腺疾病、上消化道溃疡、消化道常见肿瘤、腹股沟疝、胆道疾病等。
4、熟悉止血、结扎、缝合等基本操作，在上级医生的指导下参加门诊手术。
掌握外科常见疾病手术的术前准备、术后处理、常见并发症的预防和处理等。
掌握外科常用药物的机理、作用、用法及剂量。
5、逐步熟练上述外科基本操作，在上级医生的指导下做各种常见中小手术的助手，熟悉手术的操作步骤。
6、在上级医师的指导下完成下腹部手术（如阑尾切除术1-2次）。
普外科实习生带教计划
普外科实习生带教计划一、实习目标通过胃肠外科实习，使同学熟识掌控胃肠外科外科的基础理论，在实践中得到基本技能的训练，理论结合实践，培育临床思维、临床技能、沟通技能和解决问题的技能，并树立“以病人为中心”的思想，关怀病人疾苦，救死扶伤，一心一意为人民服务。
二、实习要求：1.实习生应遵守科室一切规章制度，听从带教老师的安排。
2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。
3.敬爱老师，仔细执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否那么取消实习资格。
4.需要听从科室安排，按时参与科室组织的.讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不仔细带教而涌现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
三、实习科目与时间四、教学方法和落实措施1、每次实习生初进病房时，由病区护士长介绍病房状况、病房制度和常规工作。
并介绍一般护理常规、诊疗用品及病历用纸的取用与安放等状况。
2、在带教老师指导下，实习生应深入病房了解病情改变，在上级护士指导下进行护理工作，填写护理表格，实时写好护理病程记录，各项记录要求实时、言简意赅、字迹清晰，并须签名。
各病区护士长每月不定期进行考核，考核计入同学平常成果医学，教育网收集整理。
3、上级护士长查房时，由负责该病人的实习生汇报护理计划，提出护理计划看法。
对存在的问题，其他同学可参与争论，带教老师要以启发和提问的方法，培育同学正确的临床思维方法。
4、带教老师带领实习生参与病房值班及抢救值班，节假日期间值班的实习生在次日上午应参与病房查房，在上级护师带领下完成护理任务后方可休息。
5、各教研组每两周对实习生进行一次小讲课，科教科每月对教研组小讲课教案及听课记录进行检查。
6、各科每周需要最少组织一次教学查房，每月由护理部检查教学查房记录。
五、考核1、政治思想考核，每科实习结束时依据平常实习生政治学习、政治表现、遵守规章制度、团结互助、工作责任心、爱惜公物和为病人服务立场等方面，由个人写出小结，科室带教老师作出考核详细看法。
普外科专科培训(实习生小讲课)
胃肠减压护理
（1）胃肠减压期间应禁食、禁饮，一般应停服药物 。如需胃内注药，则注药后应夹管并暂停减压0.5 ～1小时。适当补液，加强营养，维持水、电解质 的平
• 术晨：用开塞露生理盐水1000-2000ml清洁灌肠（内加3只 开塞露）。
• 术后注意： • 体位：一周内平卧休息，以利痔静脉回流，预防吻合口周
围水肿。 • 饮食：手术当日禁食，次日至术后第二天，进流质，三天
后半流，一周后普食，保证3天内无大便，利于吻合口愈 合，预防感染。一月内避免辛辣刺激性食物和油煎油炸食 品，多吃蔬菜、水果，保持大便通畅。 • 训练：术后第一天开始进行提肛训练。 • 卫生指导：每次大便后均应洗净肛门周围，每日用1/5000 高锰酸钾溶液坐盆早晚各一次.蹲厕所时间不超过3分钟,不 能用力排便,
• （3）深昏迷病人：操作方法同教科书中所述为防止食 管反流置入深度延长8~10厘米。
胃肠减压的目的
解除或缓解肠梗阻所致的症状 进行胃肠道手术的术前准备，以减少胃肠
胀气
术后吸出胃肠内气体和胃内容物，减轻腹
胀，减轻缝线张力和伤口疼痛，改善胃肠 壁血液循环，促进消化功能恢复。
通过对胃肠吸出物的判断，可观察病情变
• 每班观察记录病人T、P、R、BP、 意识、饮食、体位、管道引流情况、 腹痛情况、处理措施及结果。
甲状腺疾病（甲状腺解剖)
甲状腺疾病（甲状腺解剖)
甲状腺的正常位置
甲状腺的动脉与喉神经的关系
甲
喉
状
上
腺
神
上
经
动
脉
甲状
左喉返 神经
腺下 动脉
甲状腺疾病
• 有弥漫性甲状腺肿、结节性甲状腺肿、甲状腺瘤、 甲状腺癌、甲亢
普外二科实习同学带教大纲与排班表
学生姓名：
实习时间：
带教老师安排：
带教内容与考核标准
效果评价
老师签名
第
一
周
1、本周授课课题：腹部体格检查,结石性胆囊炎病历教学；
2、掌握：腹部体格检查基本方法；
3、熟悉：查体阳性体征临床意义；对本科室环境和物品的熟悉程度给予考核；
4、了解：对本科室的情况、环境、程序进行了解；
第
二
周
1、本周授课课题：换药，甲状腺肿瘤病历教学；
2、掌握：无菌原则；掌握普外科常用及抢救药品的使用禁忌症、适应症、用法；
3、熟悉：一般消毒范围，换药原则，换药步骤，换药次序；
4、了解：换药前的准备，特殊感染伤口的换药；
第
三
周
1、本周授课课题：腹腔穿刺术，腹沟沟斜疝病历教学；
2、掌握：无菌原则，穿刺部位，穿刺原则，。
出科理论考核成绩：
带教综合评分：
操作考核成绩：
1、此带教计划实习同学一人一份科室存档；带教老师如实带教考评。
2、效果评价为带教老师对本周带教培训内容学生掌握度的评价；
3、所有考核成绩按100分制打分。
4、带教综合评分由本科教学组长取理论与操作的考核评分平均值给予优秀（90分以上）、优良（80分以上）、合格（70分以上）的评定。
3、熟悉：腹腔穿刺适应症、禁忌症；
4、了解：病情危重患者穿刺注意事项；
第
四
周
1、本周授课课题：普外科一些常见疾病；
2、掌握：消化道出血、结肠癌等一些常见疾病的病因、临床表现、诊断、辅助检查、处理原则；
3、熟悉：普外科一些常见疾病的手术禁忌症、适应症；
4、了解：肝癌、肠癌的一般治疗方法；
外科实习生带教计划讲课教案(通用2024)
外科实习生带教计划讲课教案(通用2024)教案内容：一、教学内容：本节课的教材章节为《临床医学基础》的外科疾病部分。
具体内容包括：外科疾病的基本概念、外科疾病的诊断和治疗原则。
二、教学目标：1. 让学生掌握外科疾病的基本概念，了解外科疾病的分类和特点。
2. 使学生理解外科疾病的诊断方法，学会运用临床思维分析外科疾病。
3. 培养学生掌握外科治疗原则，提高临床诊疗能力。
三、教学难点与重点：重点：外科疾病的基本概念、诊断方法和治疗原则。
难点：外科疾病的分类和特点、诊断方法的运用、治疗原则的掌握。
四、教具与学具准备：教具：PPT、教学视频、教学模型。
学具：笔记本、教材、课外阅读材料。
五、教学过程：1. 实践情景引入：通过一个真实的外科病例，让学生了解外科疾病的特点和治疗过程。
2. 讲解外科疾病的基本概念：介绍外科疾病的定义、分类和特点。
3. 分析外科疾病的诊断方法：讲解临床问诊、体格检查、辅助检查等诊断方法的应用。
4. 教授外科治疗原则：阐述外科治疗的原则和方法，如手术治疗、非手术治疗等。
5. 病例讨论：让学生分组讨论给出的病例，分析病例中的诊断和治疗过程。
6. 例题讲解：通过典型例题，讲解外科疾病的诊断和治疗方法。
7. 随堂练习：让学生运用所学知识，对给出的病例进行诊断和治疗。
六、板书设计：外科疾病的基本概念、诊断方法和治疗原则。
七、作业设计：1. 请简述外科疾病的分类和特点。
2. 请列举三种外科疾病的诊断方法，并简要说明其应用。
病例：患者，男，50岁。
右上腹疼痛，阵发性加剧，体温38℃。
体检：右上腹压痛、反跳痛，肝、脾肋下未触及， Murphy征阳性。
八、课后反思及拓展延伸：1. 反思本节课的教学效果，检查学生对知识的掌握程度。
2. 对学生的作业进行批改，了解学生在课后对知识的运用情况。
3. 根据学生的反馈，调整教学方法，提高教学质量。
4. 拓展延伸：查阅相关文献，了解外科疾病的新进展和治疗方法。
重点和难点解析：一、讲解外科疾病的基本概念：重点和难点解析：外科疾病的定义、分类和特点是本节课的核心内容。
普外科见习串讲
几种常见病误诊分析
三.溃疡病穿孔
1.腹膜刺激征以下腹明显，误为阑尾炎 2.腹膜炎局限于上腹部，误为胆囊炎、胆石症 3.持续性腹痛、阵发性加重、中度腹膜刺激征， 肠鸣音减弱，误为肠扭转、晚期肠坏死 4.腹膜炎局限于上腹部，肠鸣音减弱，误为急 性胰腺炎
几种常见病误诊分析
四.肠扭转
1.腹膜刺激征明显，后期转入持续性腹痛，误为溃疡 穿孔 2.腹剧痛、休克，误为急性胰腺炎，尤其出血坏死型 3.上腹阵发性绞痛、发热、休克，误为胆囊炎、胆石 症 4.上腹剧痛，腹腔穿刺有血，误为肝癌破裂出血 5.呕吐咖啡样物、排血便，误为消化道出血 6.阵发性腹痛、血便、腹块，误为肠套叠
休克
6.同样是尿量减少，如何鉴别休克与急性 肾衰？
休克
休克期间可以出现肾前性少尿，为灌注 不足的后果，同时，肾小管浓缩功能尚 存，尿液中溶质相对增多，表现为尿色 深，比重增高 肾衰源于肾实质损害、肾小管坏死，不 能滤出代谢产物，表现为低比重尿 补液试验有助于鉴别
休克
7.休克如何分期、分度？
录像
还是放不了…
乳腺疾病
汤照峰
问题引导
1.有哪些常见的疾病？ 2.乳腺主要有哪几组区域淋巴结？如何体 检？ 3.如何指导乳腺炎治疗？ 4.乳腺囊性增生症与乳腺纤维腺瘤临床与 治疗有何不同？ 5.乳腺癌淋巴转移的主要途径？ 6.乳癌分期的根据是什么？ 7.如何选择检查手段？ 8.乳癌如何进行综合治疗？ 9.乳癌根治术范围？
摔倒
录像
SORY…
肝、胆、消化道出血
汤照峰
问题引导
1.肝脏每天分泌多少胆汁？ 2.肝内外胆道如何构成？分段？ 3.门脉血流如何形成？有哪些潜在侧支？ 4.针对胆道疾病如何选择检查手段？ 5.肝硬化腹水形成主要的原因有哪些？临床可以 如何“消”腹水？ 6.上消化道出血，如何处理？三腔二囊管如何使 用？ 7.胆道休克如何处理？ 8.什么情况下需要探查胆总管？为什么要放置T 型管？什么时候拔除？ 9.针对肝癌如何选择检查手段？ 10.目前肝癌怎样治疗？
外科实习医师带教计划（五篇）
外科实习医师带教计划一、实习要求：1.实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。
2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。
3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。
4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
二、具体安排：第一周：1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。
2.掌握病员出入院护理。
3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
第二周：1.掌握各班工作职责。
2.了解病历书写原则及方法。
了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。
3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。
4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。
5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
第三周：1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。
2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。
3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。
第四周：1.征求实习护士对本科带教工作的意见。
2.对实习护士进行理论答卷和技术操作考核。
3.填写实习鉴定。
三、讲课：1.主讲人：2.讲课内容：(1)神经外科病情观察。
(2)骨外科疾病护理常规。
(3)外科术前准备及术后护理常规。
(4)泌尿外科疾病护理常规。
四、带教组长：五、带教老师：外科实习医师带教计划（二）今年，我们迎来了好些新毕业上岗的外科实习护士，经过一段时间的观察，本人拟定了实习外科实习护士带教计划。
去年，我们的实习外科实习护士带教计划中还存在许多不足之处，自己医院实习出来的外科实习护士来到岗位上，适应能力还不如外院实习回来的，本来，在我们医院实习的外科实习护士来上岗，在环境和人员上比较熟悉，应该更容易进入角色，更快适应岗位职责才是，可是，经过一段时间的观察，我发现，实际上不是这样，这虽然和他们在校的成绩有关，但是，也透露出我们在实习外科实习护士带教计划上的不足。
外科实习生教学计划
外科实习生教学计划临床实习是护理教育的重要阶段，是护生将在校所学与临床实践相结合，使其顺利上班的必要途径。
以下是边肖收集整理的外科实习生教学计划。
欢迎阅读。
外科医生教学计划第一部分一、实习要求：1.实习护士应遵守科室各项规章制度，服从带教老师的安排。
2.如果不能上班求助，必须提前向护理部和护士长请假，办完请假手续才能离开。
3.尊重老师，认真执行各种操作套路，未经允许不得违反各种操作的操作规程，否则将取消实习资格。
4.必须服从系里的安排，按时参加系里组织的讲座和各种活动。
5.要求带教老师放开各种诊疗操作，因带教老师未认真带教造成的一切失误和事故，由带教老师负责，取消带教资格。
二. 具体安排：第一周：1.熟悉病房环境，介绍病房医疗护理制度及相关要求。
2.掌握病人出院护理。
3.掌握铺床方法，生命体征的测量和记录，体温单的绘制。
第二周：1.掌握每个班次的职责。
2.了解病历书写的原则和方法。
了解各种疾病的治疗和护理措施，掌握患者入院教育和健康指导的方法。
3.熟悉脑外科、骨科、泌尿外科的常规护理，熟悉危重患者的接诊和抢救程序。
4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查、七对、一注意”。
5.掌握各种消毒剂和皮试液的配制浓度和方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现和急救措施。
6.掌握各种标本的保存方法和注意事项。
第三周：1.熟悉各种专科疾病的术前准备和术后护理。
2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重症病人翻身、吸痰等护理技术。
3.掌握术前皮肤准备和清洁灌肠的方法和注意事项。
第4周：1.询问实习护士对本科教学的意见。
2.对实习护士进行理论答题和技术操作考核。
3.填写实习鉴定。
三. 讲座：1.扬声器：2.讲座内容：(1)神经外科病情观察。
(2)骨科疾病的护理常规。
(3)术前准备和术后护理常规。
(4)泌尿系统疾病的护理常规。
四. 讲师领导：动词(verb的缩写)讲师：外科医生教学计划第二部分一、结合本科室的具体情况，教学计划如下：1.热情接待xx科室的每一位护生，详细讲解科室的教学规定，介绍科室的人文环境，让他们快速进入角色。