作文修改之立意升格篇
深二模作文升格
★★深二模作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）大一寒假，被国内一所著名高校高分录取的小王，见到他高中最要好的同学小刘，聊起各自的大学生活。
小王说，他进了大学才发现：身边有不少人不但学习拔尖，而且多才多艺，课余生活也很丰富；在这里，自己引以为豪的高考分数变得苍白无力。
他后悔自己高中三年多数时间都在“题海”中度过了。
小刘对他说，不要这样轻易地否定自己的过去，如果没有曾经的付出，你如今连说后悔的机会都没有。
要求：结合材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。
一、学生原文感恩过去，抓住当下深圳市平冈中学2017届1班李迅鸽（深二模得分52.5）大学同学拔尖的成绩、多才多艺的特长，丰富充实的课余生活，让曾以高考分数为傲的小王开始后悔自己平淡的高中“题海”三年。
其实不然，如同学小刘所言，没有曾经付出，哪来今日后悔。
的确，我们要理智对待过去，奋起直追未来，抓住当下。
对于小王来说，相形见绌下产生自卑怀疑，否定过去的现象，是很正常的。
在优秀的人面前，我们都会有“山外有山，天外有天”之感，高校的大学生活正是为小王开启了这样一扇窗，让他见识更多丰富有底蕴的人，而这，都得感恩于高中三年的艰苦跋涉。
过去也许并非丰富完美，但正是过去的自己让我们迎来更好的明天，因此，小王不应轻易否定自己的过去，而应理性对待，心存感激。
人生的道路是向前延伸的，过去也已是既定的事实，没有人能改写历史，而我们所能做的，就是定义明天的自己。
人的一生充满选择，或是面包与爱情，或是平淡与辉煌，或是放弃与执着，而一切都决定于一念之中。
对于过去与当下，小王应如何抉择？在我看来，小王应抓住当下，把我大学优秀资源，奋起直追。
如莱格所言，“向外观看的人是混沌的，向内审视的人才是清醒的。
”的确，小王与优秀的同学间确实有一段差距，但纵使乌龟追不上兔子，但离兔子不是更近一步了吗？最起码，在追逐的过程中，乌龟已远远甩开了同等层次的同类。
高考作文审题立意训练
高考作文审题立意训练高考作文审题立意训练5篇在这高考即将来临的学习阶段，语文的写作需要注重学习，以此提升自己的语文作文成绩。
那么,写作文时还应注意哪些问题呢?下面是由小编给大家带来的高考作文审题立意训练5篇，让我们一起来看看！高考作文审题立意训练（精选篇1）疫情好转后，越来越多的人走出了家门，往日死气沉沉的街道逐渐变得活力四射，到处充满了活力与生机。
一切显得那么和谐。
疫情期间，有很多的商场、公司、饭店等一些职业已经停业。
这导致很多的经济直接面临危机。
但更严重的不是这些大企业，因为这些大企业他们有足够的资源与时间恢复经济。
更严重的，而是那些本来就家境贫寒的贫苦人家。
这让他们本来就不富裕的家庭雪上加霜。
走在街道上，我们可以随处见一些小地摊，各色各样。
对于他们来说，这些小地摊是他们现在唯一的经济来源。
而摆地摊的一般都是中年男人或者中年妇女，因为他们要撑起自己的家，他们是家里的顶梁柱。
直到那天，我看到了她。
一位白发苍苍的老太太。
第一次见到她的时候，她只是坐在一个小角落里，很少有人注意她，客观一点地说，几乎没的有人注意她。
我不经意地瞥见了她，但她只是默默的坐在那个角落里，看着人来人往的街道。
那时候，她并没有摆摊。
过了几天之后，她出现在了街道两旁，她摆起了小摊铺，还是几乎没有人注意到她，当然我再一次又看到了她。
没有人知道她为什么独自摆摊，更没有知道她的家里究竟发生了什么。
她的摊子上只摆着一些不知名的菜。
很明显，她家里的状况非常不乐观。
这一切都是生活所迫！当然，生活中有很多的职业，他们都在为自己，为自己的家庭奋斗，撑起他们的家。
甚至他们有的还会看他人的冷眼与嘲笑；上司与老板的欺压；以及社会上扑朔迷离的“黑手”。
一个又一个看似普通又不普通，看似简单又不简单的职业，有可能是他们生活中的最后一根救命稻草。
所以现在有一句非常流行的话：若不是生活所迫，谁愿意当小丑。
高考作文审题立意训练（精选篇2）我们的友谊如城墙般坚固可靠;我们的友谊如泉水般清澈纯洁;我们的友谊如旭日般灿烂耀眼。
新材料作文审题立意升格(吴建刚)
一叶知秋 江苏一考生 合抱之木生于毫末,九层之台起于垒土。可见无论是一沙一 木,还是一叶一花,总在细枝末节处隐现端倪。 小小的蜡烛竟会产生如此大的影响，它改变了整个山洞的 环境，迫使那些斑斓的大蝴蝶只能另寻栖所。 一叶零落，便知秋天将至。的确，注重细节需要有如“尘” 的心思。这是一门洞察世事的学问，并非机械地观察记录，也 不是四处探听偷窥，而是以一种至情至性的眼光来看待万物。
作文无外乎五大件：审பைடு நூலகம்和立意，结构和层次，内容和素材，语言和文采，书写和卷面。
【立意三境界】
1.莫让浮云遮望眼——审准题意。 横看成岭侧成峰——选定角度。无限风光在险 峰——力求高远。 2.基本正确（三档立意）——准确、正确（二档立意）——独到、深刻（一档立 意）（2013年江苏作文评分细则）
3.元代人戴师初曾说:“凡作文发意，第一番来者，陈言也，扫去不用；第二番来 者，正语也，停止不用；第三番来者，精语也，方可用之。”
坚持走自己的道路，才会看到路尽头的礼物。
1.结伴而致远 3.人生之旅，终须一个人走 5.独行，痛并快乐着 7.学会独立，终成王者 9.独行还需众人帮 11.自力更生，不拒绝合作 2.最远的路属于孤独的灵魂 4.团结协作才能走得又快又远 6.人生需要单独面对 8.一个人可以走很远 10.孤身破茧，方能成蝶
4.从文化、自然、社会、历史等高度角度材料；
材料作文多角度思考主要有哪些角度呢？ （1）一个事物或材料，至少可以从“肯定”（正向）和“否定”（反向）两个角度去审 视； （2）一事多“人”或多“物”的材料，有几个“人”或“物”就有几个审视角度； （3）一事多“因”的材料，有几个“因”，就有几个审视角度； （4）一个事件，针对不同的背景，不同的写作目的，就会有不同的审视角度。
作文的修改升格
2、书信倾诉式
• 如《....，我想对你说》《心声》等题目，或 者写人的，内容是作者特定对象的倾诉，如 果改为书信体，就会拉近与倾诉对象的距离， 会有更好的表达效果。 • 如《雷锋、学霸、偶像就在我身边》，写身 边的好人好事等等，都可以用书信体，但需 要注意书信的格式，以免聪明反被聪明误。
3、题记点睛式
作文问题： 嘉良写作问题是语句比较零散，中心不 够明确。文中悬念太多，这是中心不突出的 一篇典型病文。 作者没有形成明确的写作意识，下笔前对 要写内容没有思考，没有提前列好提纲。简 单地揭示“梦想”，列举同学们起早贪黑努 力、五点半起床回课室自习等例子，说明同 学对梦想的努力。对“起舞纷飞”这个形容 词置之不理，甚至完全抛开到一边。
我与苦难亲密接触
• 在依旧如昔的阳光中，走进中学的校门， 几多大志与梦想，几多理想与抱负，在风 和日丽的天空中，尽情驰骋与翱游，不要 徘徊、等待，挺起胸膛，证实自己，搏击 校园人生！
• --题记这该死的学校，条件也太艰苦了吧！ 昨晚一直没睡好，一张两尺宽的床还要 两个重量级人物睡在一起。我的天！我 没有杜甫先生"安得广厦千万间，大庇天 下寒士俱欢颜"的豪气，我只拥有"愿吾 庐不破，受冻死可惜"的感慨。由于蚊子 的光顾，我一夜间竟然变成了国宝大熊 猫，叫我如何见人呀！呜呜……
点评：好的文章总是闪烁着与众不同的光芒。小 作者用四则日记概括三年的初中生活，"寝室里 的蚊虫叮咬"、"热水间的你争我夺"、"食堂里的 清汤菜水"，将学校生活中艰苦的一面展现得淋 漓尽致。结尾时，文章出人意料地荡起一笔，将 面对试卷时的那种幸福画面推到读者面前，让人 深切地懂得了"先苦后甜"、"苦尽甘来"的道理。 尤其值得称赞的是，小作者活学活用，将杜甫的 诗词与鲁迅先生的名句信手拈来，让文章充满了 一种浓浓的生活气息和令人忍俊不禁的幽默感。
《记叙文立意升格三法》
3. 谨记立意需筑于“真实”之上。有真情实感 是好记叙文的重要标准，这要求我们作文的立意必 须植根于现实生活，断不可为了提升立意的深度高 度等生拉硬扯。
【课后练笔】
选择一篇自己 写过的记叙文（感 觉“立意”方面欠 满意的） ，试着以 所学的“三法”升 格其立意。
肤浅
了解和学习 记叙文立意升格
窄视
“三法”
俗旧
Байду номын сангаас
深刻 高远 新颖
一、鞭辟入里挖内涵
即不局限于具体事物的表象，追根溯源探寻隐藏于其间 的深层意义。
◆ 孟郊的《游子吟》——
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟 归。谁言寸草心，报得三春晖。
◆ 诗人对生活中极普通的临别之际母亲为儿子缝制衣 服的场景进行根源追问，母亲为何“临行密密缝”？ 仅是“意恐迟迟归”吗？不！那里面藏有爱，是怎样 的一种爱呢？哦，是像春季的阳光一样温暖、博大和 无私的爱啊。如果没有鞭辟入里的思索，诗人是无法 发现这一立意并把它表现得真挚感人的。
厉害了，我要向它们学习。阳光穿过云层的阻挡快 意地洒向大地，我朝着家的方向风一样地奔跑。
●原文直接点明立意的段：
那一瞬间，我深深地震撼了，这些花芽实在太厉害了，
我要向它们学习。阳光穿过云层的阻挡快意地洒向大地， 我朝着家的方向风一样地奔跑，我不再沮丧和彷徨。
◇ 文章立意正确，但稍显浅薄和窄视 。依“三法” 进行深入思考：
一、鞭辟入里挖内涵。即不囿于具体事
物的表象，追根溯源探寻隐藏于其间的深层意义。
（由表及里，由现象至本质……）
二、高屋建瓴联背景。即看事物不只盯
着事物本身，更关注其背景，可站于人性、梦想、 生命、时代乃至国家民族等高度来审视，可放于成 长、人生乃至历史发展等长度来观照，由此提炼出
作文立意提升,作文
作文立意提升,作文
《作文立意提升这点事儿》
哎呀呀，说起作文立意提升，我就想起了我那次超搞笑的经历。
那天老师给我们布置了一个作文题目，叫“我的梦想”。
我呢，抓耳挠腮地想了半天，一开始就只想到那些老套的梦想，什么当科学家呀，当老师呀。
可我又不想跟别人写得一样，那多没意思呀。
于是我就决定出去走走，找找灵感。
我一边走一边东张西望，突然看到路边有一个卖冰淇淋的小摊。
那冰淇淋看起来可太诱人啦，五颜六色的，而且还散发着阵阵凉气。
我一下子就被吸引过去了，掏钱买了一个巧克力味的。
哇，那一口吃下去，简直甜蜜到心里了。
吃着冰淇淋的时候，我突然想到，我的梦想其实可以很简单呀，我就想以后可以天天吃到这么美味的冰淇淋，还可以自己制作各种口味的冰淇淋给大家分享，让所有人都能感受到这种甜蜜。
嘿嘿，想到这儿，我赶紧跑回家，开始写我的作文。
我在作文里详细地描述了那个冰淇淋的样子，口感，还有我当时那兴奋的心情。
我觉得呀，就是这个小小的冰淇淋让我的作文立意一下子变得不一
样了。
后来作文发下来，老师还表扬了我的立意独特呢！这就是我关于作文立意提升的一次有趣体验啦，是不是很有意思呀！所以说呀，有时候提升作文立意并不需要那么高深的东西，从生活中的小事情去发现，去感悟，就能让作文变得更精彩哦！
嘿嘿，作文立意提升，其实也没那么难嘛！。
初中生作文立意如何升格
创新时代 2018.08 55教育创新INNOVATION OF EDUCATION 名 师 艺 谈蔡永红，高级教师，江苏省无锡市教学能手，无锡市梁溪区德育工作带头人，国家二级心理咨询师。
自2016年以来，主持江苏省“十二五”规划课题“班主任群体专业成长的校本教研机制的探究”，共有十多篇德育论文获全国、省、市级一等奖或二等奖；多次在校内外做德育专题讲座和展示心理团辅课；编写的《亲子共同成长密码》系列丛书被评为无锡市优秀家庭教育校本教材。
被评为无锡市德育先进工作者，担任《德育报》初中生家长宝典周刊专家组成员、“教师成长及专业发展”研究会研究员等。
刘云峰，江苏省无锡市刘潭实验学校德育副主任，无锡市德育能手。
初中生作文立意如何升格一、研究的缘起“千古文章意为高。
”那么，当下初中生的写作立意水平如何？通过阅读本校初二年级第一次月考的1148份试卷，以及相关问卷调查（从选材与立意、构思与立意、语言表达与立意、阅读与立意等角度），笔者发现，学生在立意上出现了一些问题，并由此引发了笔者的思考，这也为作文立意升格指导策略的研究奠定了基础。
1.选材雷同，立意范畴偏窄第一次月考的作文题目为《那一刻，我的世界春暖花开》，从写作情况来看，写人物的占85.2%，而其中，写母亲和父亲的又占了76.6%。
其构思立意不外乎通过叙述描写自己遇到了困境，这个时候父亲或母亲通过一些方式激励，让自己忽然醒悟，让自己的世界春暖花开。
其主要的立意在于赞美、感激父母。
从立意的正确性这个角度思考，这一立意显然是无可厚非的，文章的立意也很好地扣住了“春暖花开”一词。
然而，当大量的父爱、母爱主题的作品堆积在一起的时候，阅卷老师就有了“乱花渐欲迷人眼”的感觉，作文区分度就难以突破了，要想出高分就比较困难。
2.阅读欠缺，素材积累单一素材的积累通常与生活阅读和书籍阅读有很大的关系，学生阅读欠缺的原因主要有以下几种：其一，生活圈子狭窄。
家—学校—家，“两点一线”的生活阅历，让学生成了“无米之炊的巧妇”。
立意审题升格
二、材料作文的审题、立意 近年来，材料作文的命题形式受到青睐，它同以往限定文体的材料作文不同，材 料本身角度多向、内涵丰富、视野开阔(人生的各个领域都有所涉及)、写作要求 开放(采取“三自”原则)，不再束缚考生的手脚，重点考查考生的表达能力，最 大限度地接近了作文考查的本真；它也不同于有明确话题的话题作文，题目中所 提供的材料既是审题的出发点，又规定了作文符合题意的范围。对于这种材料作 文，考生应根据它“不脱离材料内容及含意的范围作文，选择一个角度构思作 文”的特点，逐步去应对。 材料作文中的材料可分为文字材料和图表材料，题目是由一则或多则材料(图表) ＋引言提示(启发性的语言)＋具体要求组成。审题时要注意：(1)从材料给我们提 供的内容确定材料可分为几个部分，它的主题是什么；(2)要善于联想和想象。只 有这样才能由此(所给材料)及彼(自己的认识)。 1．材料作文的审题技巧 (1)抓关键词法——善于抓住关键词语。 关键词语往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料、 审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所体现，抓住这些词语往往 能事半功倍。寻找关键词语，往往需要理清材料的层次，辨明虚实。
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一、话题作文的审题、立意 “话题”是指谈话(命题)的中心。以所给的话题为中心，并围绕着这个中心内容进行 选材，写出的文章就是“话题作文”。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不 予限制，形式上也往往是体裁不限。“话题”式作文其实只是提供了一个话题，及规 定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式。这种作文形式，给了考生更大 的写作空间，发挥的余地也更大。
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(2006· 全国卷Ⅰ)作文题 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势 拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只 山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎 样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时， 牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很 可爱啊！” 要求：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文；②自主确定立 意，确定文体，确定标题；③不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 点拨：乌鸦为什么抓山羊失败？因为它不顾自身条件(身子太轻，爪子不如老鹰锋 利)，盲目模仿老鹰，岂有不失败之理？从原因入手，可立意为：盲目模仿别人，就 如东施效颦，难免遭致失败。当然，也可从小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！”分析 原因立意。因为它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！ 从此处立意，更容易写出新意。 (3)辨明关系法。 任何事物都是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。事物间的关系主要有 依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自强与自卑)和条件关 系(如继承与创新)等。辨明这些关系和角度，有利于立意构思作文。
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作文题：
《在
中领悟》
《在一碟苦瓜中领悟》得分
简要理由
： ：
重研经典 这几段文字能否颠倒一下顺序呢？ ①时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了， 冷风吹进船舱中，呜呜的响…… …… ②苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活 气。我的心禁不住悲凉起来了。 …… ③我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是 一气，宏儿不是正在想念水生么……他们应该有新的生活， 为我们所未经生活过的。 …… ④希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；走 的人多了，也便成了路。 ——鲁 迅《故乡》
经典回顾：
这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼 塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子 也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而 很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自 然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很 仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个 世界。 ——《散步》
《故乡》：
呜呜的“冷风” 心禁不住“悲凉” 两代人对比 奋斗创造希望 身体初感
内心体验
生活感悟 人生思考、“说一说”
从这碟苦瓜中，你能品出哪些不一样的 “滋味”？
要求：用一、两句话或者一、两个词语简要 “说一说”。
《在一碟苦瓜中领悟》
2、“写一写”
要求： 用议论、抒情的文字，在文章旁边或 者结尾处“写一写”。
学以致用,运用“立意升格”的四步路径， 修改自己的作文《在 中领悟》。 要求： 立意，尽量“深刻”。在文中或结尾处用 议论、抒情文字“深挖延伸”。
重研经典
这几段文字能否颠倒一下顺序呢？
①时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了 ，冷风吹进船舱中，呜呜的响 …… ②苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活 气。我的心禁不住悲凉起来了。 …… ③我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是 一气，宏儿不是正在想念水生么……他们应该有新的生活， 为我们所未经生活过的。 …… ④希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；走 的人多了，也便成了路。 ——鲁 迅《故乡》
经典回顾：
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的 长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的 花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这 闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也 正是由每一个一朵，组成了万花灿烂的流动的瀑 布。 在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉 加快了脚步。 ——《紫藤萝瀑布》