中考作文如何巧拟标题
中考作文怎样巧拟标题
中考作文怎样巧拟标题俗话说的好，“秧好一半谷，题好一半文”“文题善，佳篇成一半”。
文章的标题就好比一篇文章的眼睛。
通过它，我们可以窥见文章的灵魂。
尤其在中考中，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到作文的最终得分。
拟题要求⑴要紧扣话题。
标题应紧扣话题，易于把握，方便行文。
⑵要新颖生动。
标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。
⑶要简洁凝练。
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。
⑷要准确醒目。
标题要能揭示文章中心且文体明确。
注：切记！决不能把“话题”当“命题”，最好不要直接用话题作为题目。
拟题技法技巧一、扩展法以话题为中心，在话题前后加适当的修饰语、限制语。
《金色苦难》《想起你时很温暖》《美就在身边》《点亮感恩的心灯》《有一种美丽叫宽容》技巧二、修辞法运用比喻、拟人、夸张等修辞手法拟题，使题目生动、鲜明、贴切。
巧用修辞，可增加题目的美感。
《生命如花》（比喻）《点燃绿色的火焰》（环保、比喻）《送给老人一轮暖阳》（孝、比喻）《树的叹息》（拟人）《让爱导航》（拟人）《拔掉心中的杂草》（不良心理、借代）《人生需要掌声》（鼓励、借代）《拾起那一枚贝壳》（自信、借代）《送他人一朵花》（借代）《一花一世界》（夸张）《一头白发，满山青葱》（环境、对偶）技巧三、引用、化用法直接引用或化用（间接改动）我们耳熟能详的诗词歌曲，名言警句，影视广告等作为文章的题目，能够给人留下深刻的印象。
《梦里花落知多少》《我的未来不是梦》《我心永恒》《一笑而过》（宽容）《赠人玫瑰，手有余香》《真诚到永远》《阳光总在风雨后》（失败、考验）《风景这边独好》《因为爱你》《相知是首歌》《因为爱，所以爱》《滴滴相浓，意犹未尽》（亲情、广告语）技巧四、反向思维法采用与常规思维相反的思维方法拟题。
《失败也是一首歌》《感谢你的敌人》《等待，其实很快乐》《美丽的谎言》《离别也是一种幸福》《放手也是爱》《苦难也是一笔财富》技巧五、并列法以并列短语做标题，给人一目了然的感觉，文章具体写的内容都清楚地呈现在题目中。
初中作文如何拟标题
初中作文如何拟标题
拟标题是整篇作文的核心主题的概括性表达，要简洁明确地反映文章内容。
以下是一
些拟标题的技巧，供您参考：
1. 突出核心观点：根据文章的主旨，选取其中能够准确概括文章核心观点的词语或
短语作为标题。
如果文章讨论的是人与自然的关系，可以选取“和谐人与自然”、“共生
共荣”等词语作为标题。
2. 借用名言或成语：利用名人名言或成语中蕴含的深意，选取合适的文字作为标题。
这样的标题常常能够引起读者的共鸣和思考。
如果文章写的是如何度过艰难的岁月，可以
使用“风雨同舟，共渡难关”的成语作为标题。
3. 反问或疑问句：用反问或疑问句的形式提出问题，激发读者对文章的兴趣并思考，从而引起他们的思考。
如果文章写的是如何面对失败，可以用“失败，是敌人还是朋友？”作为标题。
4. 用形象的词语或修辞手法：利用形象生动的词语或修辞手法，使标题更具有吸引
力和表达力。
如果文章讲述的是世界之美，可以选择“大千世界，我要去看看”作为标
题。
5. 用数字或数量词：利用数字或数量词来概括文章的主题和内容。
如果文章讨论的
是环境污染问题，可以用“五大环境问题引人深思”作为标题。
在选择拟标题时，要考虑文章的主题、观点和重点，力求简洁明了，并能够吸引读者
的注意力。
中高考作文巧拟小标题
中高考作文巧拟小标题一、明确写作内容写作内容是一篇文章的血肉，是论证观点和表现主题的主要元素。
但有些考生不懂得处理写作内容，写出来的文章往往是语无伦次，不知所云。
而拟小标题就能使写作内容明确，让人一目了然。
试看2003年吉林学子高考佳作《血浓于水，理大于情》，在巧置题记，明确主旨后拟了三个凝练的小标题：“戴个有色眼镜”、“太阳也有黑子”、“自摘的果子甜”。
这三个小标题明确地交代了文章就是从感情影响判断、美玉也有瑕、偏爱成了当局者迷这三方面分散而集中地佐证了大标题所涉的观点。
再看2004年安徽学子高考的佳作《择善而从》，文章开始提出观点后就鲜明地亮出三个小标题：“项羽之死”、“马谡之死”和“桓公之死”，这三个小标题清晰明了地交代了文章利用三则历史故事来演绎和论证自己的观点。
在小标题引领下又讲述了这三个故事中主人公的悲剧性结局，说明项羽、马谡、齐桓公均是“固执己见”之人，因不善于听取别人意见而走向末路，从反面来论证“择善而从”的重要性和必要性。
二、增大文章张力写作时，考生会就题目的信息想到许多材料，拟小标题可以使组材更富跳跃性，灵活性，便于跨度大的思维时空转换。
在记叙文中更有利于叙述重叠错综的故事和处理纵横交错的文章结构，使行文更简洁。
在议论文、散文、杂感等体裁的文章中，可以让作者驰骋想象的空间，纵横捭阖，使文章更荡气回肠。
请看2004年河南考生高考佳作《爹和亲家公的生意》，这是一篇简练明快的记叙文。
文章通过贩牛、卖羊、卖驴三则故事含蓄地探讨了“相信自己与听取别人的意见”这一话题的，这三则故事时间跨度较大（夏日中午—春节将至—时值暮春），人物情感变化大。
于是作者巧拟了三个小标题：“贩牛记”、“卖羊记”、“咋卖驴”。
可贵的是，这三个小标题的运用，免去了过多的不必要的背景交代，免去了拖沓繁冗的叙述，让文章既富跳跃性又简洁明了。
再看2006年湖北考生高考佳作《三原色》，这是一篇清新灵活的散文。
本文作者博闻强记，引证信手拈来，左右逢源。
中考作文怎么拟定标题
中考作文怎么拟定标题
拟定中考作文标题可以参考以下几个方面：
1. 与作文主题相关的关键词：根据作文的主题或内容，找出相关的关键词，可以从中选择一个或结合几个作为标题。
如果作文的主题是关于友谊，可以将关键词"友谊"、"朋友"等作为标题。
2. 导入句或开头的引子：有时候作文的开头或导入句会有很好的概括作文内容的句子，这时可以将其作为标题。
如果作文的第一句是"记得那个夏天，我与朋友一起经历了一次惊险刺激的冒险之旅"，则可以直接将其作为标题。
3. 与作文结构相关的词语：有时候作文结构中的某个环节可以成为标题。
如果作文的结构是"问题引入→分析问题原因→提出解决方案→总结"，则可以将其结构中的某个环节作为标题，比如"解决问题的方案"。
4. 与作文写作技巧相关的词语：有时候作文的写作技巧或方法也可以成为标题。
如果作文采用了对比分析的方法，可以将"对比"作为标题。
需要注意的是，中考作文一般要求在800-1000字之间，因此标题的长度要适中，不宜过长。
标题应简明扼要地概括作文的主题或内容，能够吸引读者的兴趣。
中考作文怎么拟定标题
中考作文怎么拟定标题
拟定中考作文标题时，应根据作文的主题和要点进行概括，以简明扼要，具有吸引力和表现力的方式呈现。
以下是一些关于如何拟定中考作文标题的建议：
1. 简洁明了：标题要简短扼要，能直接表达主题，不要使用冗长或复杂的语句。
2. 吸引眼球：标题要具有吸引力，能引起读者的兴趣，激发他们的阅读欲望。
3. 表达主题：标题应能准确表达作文的主题，使读者能够在一瞥之间获取作文的主要内容。
4. 突出重点：如果作文有一个核心点或一个关键问题，标题可以突出这一重点，以引导读者注意。
5. 唯一性：尽量避免使用常见、平庸的标题，选择独特、创新的表达方式。
6. 朗朗上口：标题应该优雅、清晰、易于理解和记忆，避免用生僻字或过于复杂的句式。
7. 符合作文风格：根据作文的内容及其语气来确定标题的风格，使之与作文整体风格保持一致。
下面是一些例子，展示了如何根据具体情况拟定中考作文标题：
1. 主题：如何保护环境
示例标题：共建绿色家园
2. 主题：友谊的重要性
示例标题：真挚友情，如影随形
3. 主题：人与动物的关系
示例标题：守护一方生灵
4. 主题：如何应对压力
示例标题：砥砺前行，压力知己
5. 主题：少年成长的困惑
示例标题：无畏青春，追寻自我
在拟定中考作文标题时，要注意言简意赅，准确表达主题，同时具备吸引力和表现力，以引导读者更好地理解和体验作文的内容。
中考作文写作拟题技巧
中考作文写作拟题技巧中考作文写作拟题技巧在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家整理的中考作文写作拟题技巧，仅供参考，大家一起来看看吧。
常用的拟题方法主要有以下几种：添加法《幸福》加前：珍惜幸福，把握幸福，寻找幸福，体味幸福，感受幸福加后：幸福的感悟、幸福的内涵、幸福快车、幸福的真谛前后加：把幸福留在心底、关于幸福的思考、我与幸福同行、奉献是幸福的常青树《我》加前：自强的我快乐的我开朗的我妈妈眼里的我加后：我是书虫我是球迷我是快乐的女生前后加：请为我鼓掌其实我真的很棒真我风采修辞法1、巧用比喻：《练字虎山行》，练字的过程枯燥无味，作者用擒猛虎作比，形象生动，很有感染力。
《人生之网》，人生中各种错综复杂的关系不是一张沉重的网吗?这个题目带给人深思。
《我渴望老师的“阳光”》以“阳光”喻暖人的关爱，简洁含蓄，如将喻体换成“热情帮助”之类，则索然无味。
《心灵激起生命的浪花》，巧妙地展示生命与心灵的互动关系，简洁生动明快。
《不可多得的教师》把“挫折”比作教师。
《我发现女孩也可以做“太阳”》《家，我们成长的避风港》2、借代：一考生紧扣母亲乌黑发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目《黑白债》，借色彩代本体，又亮出线索，寄托深情。
又如《人生需要掌声》，这一标题借“掌声”代“鼓励”，也很有创意。
3、层递：《好读书，读好书，读书好》读书的兴趣、方法和作用在递进中表达得简练生动。
4、比拟：《没有你，我该怎么办?》《《小树又快活了》《读水千遍真有趣》前者运用拟人辞格让小树具有人的感情，后者把“水”拟作能“读”之物，用的是拟物辞格。
又如《让爱导航》《让睫毛载来爱，载来幸福》等5、对偶：以“环保”为话题——《一头白发，满山青葱》以“读书与做人”为话题——《躺着读书，站着做人》《朋友最真，友情最贵》《读智慧之书，做有用之才》6、对比：《躺着读书，站着做人》“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。
中考作文如何写出醒目而吸引人的标题
中考作文如何写出醒目而吸引人的标题中考作文如何写出醒目而吸引人的标题中考作文最难写的就是题目，那么，初三网就为大家整理一下中考作文如何写出醒目而吸引人的标题仅供参考!中考作文的拟题原则拟题的原则：确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采1、确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范2、精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。
3、生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。
4、新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。
5、有意蕴，指的是有内在的含义。
6、有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。
醒目的标题写作方法题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。
一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的主旨或概括主要内容等。
切忌题目太长、语言生硬、文法不通。
仝老师给同学们介绍了几种使文章题目新颖、引人的方法：1、巧用标点，如《你还会浮躁吗?》《吃在中国?在吃中国!》等;2、一反常理，如《哥哥也要坐船头》《100分，我恨你》;3、词语的超常搭配，如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》;4、巧用色彩，突显形象，如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》;5、巧用修辞，充分调动读者的生活感受，如《我冲出了“保险箱”》《沐浴在粽子的清香中》等运用辞格例如：《第一个青苹果》《最灿烂的花朵——笑容》《做一匹自己的“黑马”》《忘忧草》(比喻);《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的社会》(比拟);《绿色，我的梦》(借代);《苦咖啡》(双关);《生活的真谛是什么》(设问);《成才全靠父母吗》(反问);《那角落，那学生》(反复);《可乐给你，咖啡给我》(对偶);《朋友，珍重!》(呼告);《“成长”有谁听》(通感);《一晌贪欢》(引用)等。
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中考作文怎么拟定标题
中考作文怎么拟定标题
中考作文的标题是整个作文的核心，要简明扼要，同时又能准确传达文章的主题、立意和情感。
下面是一些常用的中考作文标题拟定方法：
1. 主题概述法：根据文章的主题和内容来拟定标题，突出文章中心思想。
例如：“健康饮食方案”、“全民公益活动”、“困难学生的坚持与努力”等。
2. 立意独特法：从文章的立意角度来拟定标题，强调文章观点的独特性和创新性。
例如：“逆境中成长”、“永不放弃的勇气”、“尊重知识、尊重教师”等。
3. 形象生动法：使用鲜明的形象或生动的比喻来拟定标题，让读者一看标题就能想象出文章的内容。
例如：“一叶知秋——秋天的校园”、“穿上祖国强大的盔甲”、“岁月交响——我与大自然的故事”等。
4. 抒发情感法：使用个人感受或情感含量丰富的词语来拟定标题，让读者能够感同身受，引起共鸣。
例如：“与父母的感人之旅”、“心灵的归宿”、“友情的力量”等。
总之，一个好的作文标题不仅能概括文章内容，而且要有吸引眼球的效果，让读者产生浓厚的阅读兴趣，并且能够深入地理解文章的主旨和内涵。
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中考作文如何巧拟标题
标题是文章的眼睛。
好的文章标题，能产生最佳效果。
那么，如何巧拟作文标题呢？我从5个方面做了探究。
1、从文章的线索上巧拟标题。
初中课本中的《羚羊木雕》、《背影》、《台阶》等都是以标题为线索贯穿全文的，读者看到题目就知道内容；反之，读了内容对标题印象就更加深刻。
2、从大众化语言中巧拟标题。
文章标题要口语化，通俗易懂。
例如报纸上的文章标题《会计伢嫌我的油壶小》、《称砣虽小压千斤》等。
3、活用成语、谚语、名言、诗句巧拟标题。
例如：《熟能生巧》（成语）、《瑞雪兆丰年》（谚语）、《一分辛苦一分才》（名言）、《一枝红杏出墙来》（诗句）。
4、运用修辞手法巧拟标题。
例如：《铁公鸡〤〤〤》（比喻）、《蓝藻嫁千里，香菇娶进门》（拟人）、《昔日是只虫，今朝像条龙》（对偶）、《咱们班里小雷锋》（借代）、《谁说鸡毛不能上天》（反问）、《一石激起千层浪》（夸张）。
5、在逆向思维中巧拟标题。
逆向思维使标题醒目，新颖别致很能让人回味，使读者深受启迪。
例如《玩物长志》、《响鼓也要重锤》、《读书要三心二意》、《丑女不丑》、《天灾无情，人间有爱》、《蛇变龙的故事》等。
实践证明，上述5种方法，中学生若能经常练习，自我探究，持之以恒，拟出好的文章标题是不成问题的。
以实践为例，我当堂展示了三则材料：
材料一：有一个小男孩不小心踩了邻居新铺的水泥路面，将平整光滑的水泥地上印了几个清晰的脚印。
小男孩十分害怕邻居伯伯知道，赶紧回家把鞋冲洗干净。
但他心里一直不安，便决定告诉邻居伯伯。
邻居伯伯看了现场后，拍拍他的肩膀说：“好孩子，很高兴你告诉我这件事，现在我还能修补它，假如你不马上告诉我，等水泥干掉以后，脚印就无法修补了。
”
材料二：妈妈说：“你吃包子怎么光吃馅不吃皮，这不是浪费吗？”女儿说：“怕浪费你吃呗！”
材料三：以家乡的红薯为话题，写篇600字以内的文章，文体不限。
看了这三则材料后，运用上述5种方法，很多同学拟出了自己的标题：学生甲：选材料一，用文章的线索来拟的标题《脚印》。
学生乙：选材料二，用诗句来拟的标题《谁知盘中餐，粒粒皆辛苦》。
学生丙：选材料三，用大众化语言来拟的标题《回忆老家烧红薯》。
学生丁：选材料一，用名言来拟的标题《有错则改，善莫大焉》。
学生戊：选材料三，用逆向思维来拟标题《“苕”爸不“苕”》。
当然，拟标题的方法还有很多，这里仅提出自己的几点看法供大家参考。