(完整版)四年级下册语文部编第一单元教学设计

1古诗词三首

2.乡下人家

3.天窗

4.*三月桃花水

阅读课四时田园杂兴

口语交际转述

2．学生汇报，随机板书。（板书：认真倾听，说清楚、说明白）

3．大家已经清楚转述的注意事项了，谁愿意试着把老师刚才转述的内容说一下？引导学生把活动内容说清楚、说明白。还要关注转述者态度是否自然大方，其他学生倾听是否认真。

（三）模拟情境，实际交际

1．向同学转述活动通知：如果我班小磊同学因事没来上学，请向他转述这个通知。

（1）实践训练。

小组合作，每组选派两人，一个人扮演小磊，一个人转述学校的通知，其他人认真倾听并进行评价。之后，组内再轮换一次进行转述实践。（2）选代表进行表演，全班学生集体评议。

2．请同学向家人转述通知：如果小磊同学因病不能上学，我们打电话转述学校的通知，而接电话的却是小磊的家人，此时该怎么转述呢？

（1）实践训练。

同桌进行口语交际实践练习。

（2）请同学与老师合作来表演，其他同学评价。

（四）联系生活，拓展延伸

1．想一想生活中还有哪些需要转述的情况。

预设：妈妈有事让你转告爸爸；把听到的故事讲给别人听；转述家长要对老师说的话等等。

2．选择自己感兴趣的内容在组内转述。

3．根据时间情况请一两个小组汇报，注重相应的评价。

（关注学生的感悟体验，为学生创造展示的时间、空间，激活学生思维的发散性，培养学生的思维能力。）

（五）总结提升，课外交际

1．通过本节课的学习，你有哪些收获？（从知识技能与情感态度等方面进行引导。）

2．师总结：要想把一件事情向别人转述清楚并不是一件很难的事，只要把握好好转述的注意事项，并在生活中多锻炼，相信你们一定能行。

我们的生活中，无时、无处不需要口语交际。希望同学们利用各种场合、各种机会经常锻炼说话，提高自己的口语交际能力。

作业布置：转述今天学校里的活动。

习作我的乐园

语文园地一