最新倾听美妙的音乐阅读答案
初中音乐现代文阅读理解及答案
初中音乐现代文阅读理解及答案一、阅读理解（一）音乐的主要目的是沟通感情，介绍音乐是一种跨文化的语言。
音乐可通过声音、旋律和节奏来表达情感和传达信息。
每个文化都有其独特的音乐风格和俗，人们可以通过音乐理解和欣赏不同的文化。
（二）音乐可以带给人们快乐、悲伤、安静和活力等不同的情感体验。
它可以激发人们的情感，让人们更好地理解和表达自己的感受。
音乐还能在社交活动中起到促进交流和团结人们的作用。
（三）音乐可以给人们带来平静和放松的感觉，有利于缓解压力和焦虑。
特别是在忙碌和紧张的日常生活中，倾听音乐可以帮助人们恢复精力和平衡情绪。
（四）音乐不仅是一种艺术形式，还是一种教育工具。
研究表明，研究音乐可以提高学生的智力发展和学业成绩。
音乐可以培养创造力、集中注意力和发展协调性等能力。
二、答案（一）1. 音乐可以通过声音、旋律和节奏来表达情感和传达信息。
2. 音乐是一种跨文化的语言。
3. 每个文化都有其独特的音乐风格和俗。
（二）1. 音乐可以带给人们快乐、悲伤、安静和活力等不同的情感体验。
2. 音乐可以激发人们的情感。
3. 音乐可以在社交活动中起到促进交流和团结人们的作用。
（三）1. 音乐可以给人们带来平静和放松的感觉。
2. 听音乐有利于缓解压力和焦虑。
3. 倾听音乐可以帮助人们恢复精力和平衡情绪。
（四）1. 音乐是一种艺术形式，也是一种教育工具。
2. 研究音乐可以提高学生的智力发展和学业成绩。
3. 音乐可以培养创造力、集中注意力和发展协调性等能力。
四年级语文阅读理解《听的艺术》含答案
四年级语文阅读理解《听的艺术》含答案（一）听的艺术①主持人现场采访一位小朋友，问他说：“长大后想做什么呀？”②小朋友天真地回答：“我要当飞机的驾驶员！”③主持人接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”④小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。
”⑤在场的观众笑得东倒西歪时，主持人继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。
没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得主持人发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。
⑥于是问他：“为什么你要这么做？”⑦小孩的回答出乎所有人的意料：“我要去拿燃料，我还要回来！！”⑧这就是“听的艺术”，不要听一半，不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。
要学会聆听，用心听，虚心听。
（二）说的艺术院子的门“吱呀”一声被推开，斑鸠婶婶走了进来：“好孩子，你妈妈在家吗？”“在。
”小羚羊朝屋子里跑去，高声叫道：“妈妈，独眼婶婶找您！”瞧，都做得挺好，就最后这一嗓子不对劲。
不错，斑鸠大婶的一只眼睛瞎了，可是你这么称呼，她能高兴吗？小喜鹊想，我要教教小羚羊。
小喜鹊见小羚羊又出来了，她轻声喊道：“小羚羊，小羚羊——”小羚羊抬起头来高兴地叫道：“小喜鹊，你早哇。
”小喜鹊说，“你真是好样的，一早起来，就帮助妈妈扫园子啦。
”小羚羊说：“这没什么，这是我该干的呀。
”“不过，我刚才听见你喊斑鸠大婶的称呼可不太好呢。
”“小喜鹊，你可看到了，她真的是瞎了一只眼睛呢。
”“可你这样叫虽然不是故意攻击别人的缺陷，但也是种伤害呀。
回头你送斑鸠大婶出门，把‘独眼’两字去掉，你看斑鸠大婶会不会高兴。
”20．在文（一）中寻找最合适的四字词，或联系上下文提炼四字词填空。
笑得________________的家伙________的热泪________的回答21．给这两篇短文加一个标题：____________22．请用“//”把短文《听的艺术》分成两部分，如下。
【部编版语文六年级上册】第七单元主题阅读(含答案)
人教部编版语文六年级上册阅读练习（含答案）第七单元主题阅读天堂音乐(节选)那是1791年的圣诞夜，21岁的贝多芬当时穷困潦倒。
他遇到了一个正在啜泣的小姑娘。
这个小姑娘的名字叫爱丽丝。
她的邻居雷德尔老爹已身处弥留。
而老人夙愿还未达成，他坚信如果不能满足他今生的最后一个愿望，就升不到天堂。
“他的愿望是什么呢？”贝多芬问。
“他想去塔西提岛，去看看森林和大海；还想乘船出海……”爱丽丝一边擦眼泪一边说。
贝多芬没有多说什么，用自己的大衣掩着小爱丽丝来到了雷德尔老爹的身旁。
他看了一眼双目失明的老人，轻轻地走到墙角打开了那架几乎已经快要朽掉的旧钢琴。
当这位青年音乐家的手指触到琴键的一刹那，一种特殊的情感油然而生，仿佛是天使在歌唱着为他指引方向。
美妙的音乐在他脑海中旋转着，在他手指间旋转着……他忘情地弹奏着，感觉自己的灵魂好像在飞翔……老人静静地听着。
他好像看到了塔西提岛茂密的丛林和碧蓝的海水，听到了鸟儿的歌唱。
大海上还有点点的白帆，美妙的阳光……突然海面上狂风四起，电闪雷鸣。
风，越来越大，浪，一阵高过一阵，巨浪不断冲击着船舷，好似要吞噬一切。
就在这时，曲调又有了变化，天空中的乌云突然散去，海面又开始变得平静，微风吹来，轻抚起阵阵的涟漪。
“我看到了，我看到了……爱丽丝，你找到了一位天神，他带我找到了天堂的路……”老人老泪纵横，挣扎着拥抱了正在演奏的贝多芬，“感谢您让我在生命的最后时刻看到了我想看到的一切——美丽的大自然。
”“不，我想我们都要感谢这个天使般的女孩爱丽丝。
请允许我把这支曲子献给你，我想永久地把这段曲谱记录下来，让它陪伴我走以后的路。
”说完，贝多芬起身吻了爱丽丝之后，又走进了圣诞夜凛冽的寒风中。
（选自《科学思维总动员》，选入时有删改）1.【字词理解】根据意思写出文中的词语。
（1）病重将要死亡。
（）（2）形容处境困难，失意颓丧。
（）2.【语段理解】（1）反复朗读第4自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙。
最好听的音乐阅读题答案心得体会（2）
最好听的音乐阅读题答案心得体会(2)推荐文章“互联网+”时代数字音乐产业大有可为说明文阅读热度：“音乐无国界”说明文阅读附答案热度：《音乐能使我们更聪明吗》说明文阅读答案热度：穿过风雪的音乐盒阅读答案热度：音乐之伴阅读题及答案热度：《最好听的音乐》心得体会篇一音乐是这个世界上最好听的语言。
音乐，带来繁忙时的安闲;音乐，带来失忆时的慰藉;音乐，带来孤独时的畅然。
音乐，让我的生活更美好。
清晨，鸟鸣声伴随着一阵轻快婉转的音乐声荡入耳际。
睁开朦胧的双眼，眼前的一切仿佛都被音乐声净化了，白得纯净的天花板，不带一清晨，鸟鸣声伴随着一阵轻快婉转的音乐声荡入耳际。
睁开朦胧的双眼，眼前的一切仿佛都被音乐声净化了，白得纯净的天花板，不带一乐声在此之间徘徊、回荡，仿佛正轻声唤醒我沉睡的心灵。
那乐声如流水，浸没过我的心灵。
那乐声如清泉，叮咚叮咚地轻轻敲击着我心灵的大门。
我心神舒畅的坐起，在音乐声中苏醒，格外惬意。
音乐声却仍飘荡在耳边，仿佛悄悄诉说着，“快迎接你美好的一天吧”。
午后，炽热的阳光烘烤着大地，热浪一波接一波地撞击着楼房。
我的心情如此一般接受炎热的洗礼。
我坐在课桌前呆呆地看着那布满红叉的试卷，不知如何是好，忽然，一个耳机从抽屉中悬下，我没多想，戴上耳机，按下抽屉中的播放器的按钮。
那一瞬间，仿佛有几滴清凉的水珠滴在热气腾腾的心肩上，水滴分解成无数小粒，包裹了心，并渐渐地带着热量，化成水气飞走了。
紧绷的神经舒张了，耸起的肩膀下伏了。
窗外起了风，风中的树枝树叶摇晃着，随耳机中的微弱响声而左右摇摆，我望着那树枝树叶，头也随着它们，随着音符的律动而摇晃着，我的嘴角也随着漾起了微笑。
再望望那张试卷，反而有了种亲切的感觉。
傍晚，独自一人坐在落地窗前，窗外没有繁华的街市，有的只是没有一丝灯光的废弃工厂。
转过头，这里陪伴我的只是一盏明亮的白炽灯。
我百无聊赖地翻着橡皮。
这时，一阵悠扬的琴声传来，我心中顿生波动，如涟漪荡开来。
一阵寂静之后，是一段急促的敲击，音符如雨点般落下，滴落在地面久久不散。
做神龙题得好成绩语文答案
做神龙题得好成绩语文答案一、积累运用（18分）1、默写（12分）①绿树村边合，。
（孟浩然《过故人庄》）② ，浅草才能没马蹄。
（白居易《钱塘湖春行》）③曲径通幽处，。
（常建《题破山寺后禅院》）④无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）⑤ ？为有源头活水来。
（朱熹《观书有感》）⑥曹操《龟虽寿》一诗中表现诗人自强不息、老当益壮的进取精神和豪迈气概的诗句是，；，。
⑦远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
，好像点着无数的街灯。
（郭沫若《天上的街市》）⑧ ，不错的，像母亲的手抚摸着你。
（朱自清《春》）⑨儒家提倡的待人接物的处世之道是，。
（《论语十则》）2、仿写：（2分）人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱，，，。
3、名著阅读。
（5分）①根据你课外阅读《伊索寓言》的积累，完成填空。
（2分）造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。
他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面。
因此，人们。
②《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的语言故事集之一，两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。
你一定也读过其中有趣的故事，那就说说你的阅读感受吧。
（3分）二、文言文阅读（16分）（一）诗歌鉴赏客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边1、“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评。
请选一个角度，作简要赏析。
(2分)2、尾联表达了作者怎样的思想感情? (2分)（二）陈太丘与友期行，期日中。
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。
”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方曰：“君与家君期日中。
日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
3、解释文中加点的词语。
（2分）期：顾：4、友人由“怒”到“惭”，其变化的原因是什么？（2分）5、元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《〈论语〉十则》中的哪句话？（2分）(三)日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。
(完整版)最美的天籁阅读题及答案
最美的天籁阅读题及答案 《最美的天籁》阅读原文 ⑴2008年10月12日晚，北京展览馆剧场内人头攒动、座无虚席，一场人们期待已久的个人演唱会在优美的钢琴声中拉开了序幕。
演唱会的主角——加拿大爵士女歌手戴安娜·克瑞儿出现在舞台中央时，剧场内顿时响起了雷鸣般的掌声。
⑵喜欢自弹自唱的戴安娜·克瑞儿是当代乐坛数一数二的爵士女歌手，曾经两度获得“格莱美”奖杯，有“爵士女神”之称。
而这一次，是戴安娜第一次在北京举办个人演唱会，喜爱她的歌迷们早早地就来到剧场，找到各自的位置坐好，期盼着一睹戴安娜无与伦比的风采。
⑶果然，戴安娜不负众望，当她的指尖触及琴键时，天鹅绒般的琴音顿时让整个剧场安静下来，所有人都凝神静听;当她的嗓子倾吐出那一串串美妙的音符时，立即俘获了现场所有观众的心。
戴安娜精湛、投入的表演令人们深深地陶醉了，剧场内洋溢着一派欢乐和谐的氛围。
⑷然而，意外出现了。
当令人如痴如醉的演出进行到一首曲目刚刚结束时，安静的剧场内突然响起一个小孩的哭闹声!在人们凝神静听之际，这尖利、响亮的哭声显得尤为刺耳，几乎扰乱了所有人的心情。
观众席上，有人开始小声地议论：“谁这么没素质?怎么把小孩带到音乐会上来了?”也有人担心素来讲究演出质量的克瑞儿会不会将孩子和家长“请”出场外，甚至自己拂袖而去。
⑸听到孩子的哭闹声，舞台上的戴安娜也不禁愣了一下神。
但她很快便露出了微笑，一边用眼睛寻找着孩子的位置，一边怜惜地念叨着：“哦，宝贝别哭，是不是演出时间太晚，吵到你睡觉了?”戴安娜亲切、幽默的话语让现场气氛一下子轻松了很多。
更令人们惊讶的是，随后，戴安娜竟然即兴弹奏出舒伯特的《摇篮曲》，并跟着轻声哼唱起来。
顿时，悠扬、舒缓的旋律如行云流水般缭绕在剧场上空。
有趣的是，随着戴安娜的演奏，那个小孩的哭闹声也逐渐平息下来…… ⑹第二天，北京很多报纸的娱乐版面都报道了戴安娜的这场演出，有一家报纸更是详细地描述了这段小插曲。
第七单元阅读理解精选题(含答案)-2023-2024学年语文六年级上册(统编版)
第七单元阅读理解精选题语文六班级上册统编版认真阅读下列选文，完成试题。
月光曲（片段）皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。
月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。
突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那舒适的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照射下的波涛汹涌的大海。
1．依据课文内容，在选文括号里填上相应的词语。
2．下面诗句中，与文中画横线部分所描绘的画面最接近的一项是（）A．月落乌啼霜满天B．江清月近人C．海上明月共潮生3．下面对《月光曲》旋律变化的理解正确的一项是（）A．舒缓→悠扬→激扬B．舒缓→激扬→突变C．舒缓→突变→激扬4．皮鞋匠听着《月光曲》，联想到了月光和大海。
回忆平常生疏的歌曲：《我和我的祖国》《义勇军进行曲》……选择其中一首开放联想和想象并写下来。
___________________________________________________记叙文阅读。
大风莫言我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。
每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草洁净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。
堤顶是一条灰白的小路，路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但照旧是生气勃勃的。
爷爷的步伐轻静静的，走得不紧不慢，听不到脚步声。
田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很牢固的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。
河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里很安静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：一匹马踏破了铁甲连环一杆枪杀败了天下英雄一碗酒消解了三代的冤情一文钱难住了盖世的英雄……坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。
第18课《我的白鸽》同步练习-统编版语文七年级上册
第18课我的白鸽练习题（含答案）一、积累与运用1．下列词语的字形和加点字的注音全都正确的一项是（）A．惬．（qiè）意捆扎．（zhā）颤动怦然B．骊．（lí）山蜕．（tuì）变暄腾气性C．喉咙．（long）强．（qiǎng）迫胆怯蜿蜒D．邋遢．（ta）泥泞．（nìng）苞谷豁朗2．下列语句中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．我看着老舅的那双洞达豁朗．．．．的眼睛，心不由怦然颤动起来。
B．每当收到一本好书时，我常常会迫不及待．．．．地阅读，它如同一股涓涓细流滋润着我的心田。
C．这个亭亭玉立．．．．的小男孩受到很多人的赞扬。
D．他虽是风烛残年．．．．、行将就木之人，但内心却仍保有一颗赤子之心。
3．下列句子没有语病的一项是（）A．临近考试，同学们的学习态度有了明显的提高。
B．谈论云南文化及影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。
C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。
D．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外事故。
4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）A．有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水之间”，甚得其乐。
B．打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前。
“万紫千红总是春”“春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”……C．这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看到，一天少说看到三四次，竟百看不厌。
D．老师常对我们说：“你们光念几篇课文是远远不够的，课外要有计划地认认真真读点好书；多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。
”5.填写在横线上的语句，排列最恰当的一项是（），。
，。
演变过程中，汉字在形体上由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单;在造字原则上从表形、表意到形声。
除极个别的例外，都是一个汉字一个音节。
①现存最早的原始文字是上古时代的石刻字符②至少有数千年的历史③汉字是世界上最古老的文字之一④可识的成熟汉字系统是商代的甲骨文A.①②③④B.③②①④C.①④③②D.③④①②6.请在下面语段横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，内容贴切。
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【材料素材】
那段日子我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
我家住二楼。
住我楼下的，是一对下岗夫妇。
为了生活，这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车，每天出去载客，深更半夜才回来。
那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人，“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且让人揪心般的难受。
每晚，我躺在床上，刚有一点睡意的时候，那辆摩托车就拼命“咳嗽”着回来了，声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户，不知怎么心血来潮，给女儿买了一支箫。
每天天刚麻麻亮，他就逼着女儿练习。
那声音呜呜咽咽，毫不连贯，毫无乐感，听在耳里，像鬼哭狼嚎。
我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意，早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒，弄得我精神不振，心情烦躁。
我想，应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。
但临到他们的门口我又犹豫了，谈什么呢?让他们不要再发出噪音?可楼下的那个住户，破摩托车就是他们的饭碗;楼上的那个住户，箫声就是家长对孩子的希望。
难道我要他们放弃饭碗放弃希望?我不忍开口，他们也不会答应。
几经考虑，我决定搬家，搬到一个清静的地方去住，那样有利于我的写作，也有利于我的健康。
我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
朋友笑眯眯的听着，然后问我：“你觉得我居住的环境怎么样?”我说：“就是觉得你这里清静，所以叫你帮我找住的地方。
”朋友得意地点点头，说：“好吧，你先在我家里坐一个小时，感受一下。
”
一个小时后，隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音，像原始部落的人用特殊的声音在喊叫，声音刺耳而使人不明所以，让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。
朋友说：“一个9岁的男孩，在学说话。
你仔细听听，他说的是什么?”我侧耳倾听，那男孩无疑在重复一句话，但我怎么听都听不明白他在说什么。
我猜测说：“他好像在说，羊刚仆倒在地。
”朋友哈哈大笑，说：“你错了。
他是说阳光普照大地。
”说着话，他拉开了通往阳台的门，以使那孩子的声音更大一些。
这里我听到，有一位妇女在不断地纠正那个男孩。
妇女说的，正是“阳光普照大地”。
但无论妇女怎么纠正，那男孩说的，仍是“羊刚仆倒在地”。
朋友见我一脸诧异，便解释说：“这孩子是个弃儿，一出生就又聋又哑，所以他的生身父母抛弃了他。
是我的邻居将他捡了回来，不但抚养他，而且到处求医问药为他治疗。
从他4岁开始，我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话，到他5岁的时候，有一天，他居然开口叫妈妈了，虽然声音那么模糊但我们都听清了。
我的邻居当时就激动得哭了，我们在声的许多人都热泪盈眶。
我的邻居含辛茹苦这么多年，终于让这孩子开口说话了，这怎么不让人激动?你听这孩子的
声音，很刺耳，很不舒服，那是因为你是用耳朵在听。
而我们口授这孩子的声音，很动听，很欣慰，那是因为，我们是用爱在听。
这世间的许多声音，有动听的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，这些声音全部入耳，可以让你觉得是一种享受，也可以让你觉得是一种折磨。
但如果用爱去听，这世界上，就只有一种声音，那就是，美妙与和谐，让人觉得欣喜和欣慰。
”
我打消了搬家的念头。
奇怪的是，再听楼下落不明摩托车的轰鸣，我没觉得刺耳，而是觉得欣慰，这对下岗夫妇又有生意了，又有收入了，我为他们感到高兴。
而再听楼上的箫声，我也能听到小女孩的进步。
上帝给了我们耳朵，是让我们能听得到世间所有纷杂的声音;人类给了自己爱心，是让我们将所有纷杂的声音，转换成美妙动听的音乐。
想享受美妙的音乐，就要学会用爱倾听。
《倾听美妙的音乐》阅读题目
1.阅读全文，说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容，怎样才能做到用爱心去倾听?
2.联系上下文，说出下面句子中加粗词语的含义或作用。
①我找到一位朋友，诉说了我的苦衷，叫他帮我物色好的住所。
含义： ____________________________
②声音攀上楼来，钻进窗内，搅得我睡意全消。
作用：____________________________
3.如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声，楼上传来的是打骂孩子的刺耳声，该怎样正确理解文中划线的句子?
4.“我”楼上那家住户为什么要在“每天天麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫?请就生活中的类似现象谈谈你的看法。
5.研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容，联系莎利文老师教海伦凯勒学习语言的事例，你认为小男孩最终能不能学会与人交谈，为什么?
《倾听美妙的音乐》阅读答案
1.“我”听到了下岗夫妇的艰辛与收获，听到了小姑娘的勤奋与进步。
应该多为他人着想，不能只为自己着想。
2.①楼上楼下的吵闹声弄得我精神不振，心情烦躁。
②形象生动地写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对我的影响，突出了“我”心里的烦躁。
3.“略”。
言之有理即可。
4.点拨：可结合社会上普遍存在的“望子成龙”“望女成凤”现象写出自己的看法，做到论述条理，语句通顺。
5.“略”。
言之有理即可。