教师职业道德调查问卷
师德师风建设调查问卷教师分析报告(6篇)
师德师风建设调查问卷教师分析报告（6篇）师德师风建设调查问卷教师分析报告1一、主要成绩1.学校校长和德育领导小组成员对工作高度重视，工作中能团结协作，注重工作实效。
2、学校德育各项常规工作、主题教育活动能顺利开展。
3、班主任的教育理念在不断更新，班级管理特色正在不断涌现。
4、学生的道德水准和文明行为习惯得以初步养成。
5.校园文化环境氛围建设初见成效。
二、问题与不足1.德育一直以套路为主，缺乏特色。
2、心理健康教育还缺乏进一步深入、形式过于单一3、教师教育科研意识需再度提高，出成果4.学生的文明意识还没有完全内化为自觉的行为。
5、学校教育和家庭教育在某些方面不能自然协同地向前发展。
三、整改目标针对学校德育工作中存在的主要问题，学校今后应把以下几方面作为工作的重点：1、学校：持以德育为核心，以学生发展为本，营造良好的育人氛围，进一步提高德育工作的实效性、针对性，是校园真正成为学生自我发展、自我管理、自我教育的舞台。
1、教师队伍树立以学生为本的教育观念，确立良好的师德风范和师表形象，塑造一支有较高文明修养、能创造性地开展德育工作的教师队伍，努力使每位教师向着“三高”（师德水准高、业务素质高、工作效率高）的目标靠近。
2、学生队伍继续培养学生增强“五爱“意识，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，提高他们的文明道德水准，成为有爱心、有个性、有特长的一代新人。
四、具体措施以学校德育工作发展规划为依托，重点做好以下几方面工作：1、切实重视晨检、班队课的教育作用，增设教育渠道，在教育理念的更新和班级管理的特色上多做有意的尝试。
2.各班成立家长委员会，定期组织家长委员会会议，进一步促进家校沟通合作，共同搭建学生健康成长的平台。
3、拓展心理健康教育的形式：确保每月1~2节班队课作为心里健康教育课，各班成立形式多样的心理咨询小组，有针对性的开展心理教育。
4、爱国教育、行为规范教育有注重“晓之以理、动之以情”的内化教育，在加大管理力度的基础上注意突出人文性。
师德师风调查问卷分析报告
师德师风调查问卷分析报告1. 引言师德师风是教育工作者应当具备的基本素养和职业操守，对于教育教学的质量和学生成长至关重要。
为了了解当前教师队伍的师德师风状况，本次调查问卷针对全校教师进行了调查。
本报告将对问卷结果进行分析，旨在为学校领导和教育管理部门提供数据支持和决策建议，以推动师德师风建设和提升教师队伍的整体素质。
2. 方法本次调查采用了匿名问卷调查的方式，共有500名教师参与，覆盖了小学、初中和高中各个年级。
问卷主要包括以下几个部分：2.1 基本信息通过收集教师的性别、年龄、教育背景等信息，了解调查样本的基本情况，对后续分析结果进行有效分类和划分。
2.2 师德观念通过一系列问题，探究教师对于师德的认知和理解。
包括对职业道德的看法、对学生的关爱程度、对教育公平的追求等方面。
2.3 师风建设评估教师在工作中的师德表现，包括课堂纪律管理、与同事的合作态度、对待学生的公正性等方面。
3. 调查结果分析根据问卷结果，我们进行了综合的数据分析，并结合实际情况对结果进行了解读。
3.1 基本信息调查结果显示，参与本次调查的教师中，男性占比为40%，女性占比为60%。
年龄分布上，40岁以下的教师占比为20%，40-50岁的教师占比为50%，50岁以上的教师占比为30%。
教育背景上，本科学历的教师占比最大，达到50%，其次是硕士学历，占比为30%。
这些基本信息的了解为后续的分析提供了参考。
3.2 师德观念调查结果显示，绝大多数教师认为自己具备良好的职业道德，并对学生表现出高度的关爱。
90%以上的教师表示，他们会尽力为学生提供帮助和指导，并且尊重每个学生的个性差异。
此外，教育公平也是教师们普遍追求的目标，超过80%的教师表示他们会努力保障每个学生的发展机会。
3.3 师风建设在师风建设方面，调查结果发现存在一些问题。
约有15%的教师反映在课堂纪律管理方面存在困难，需要加强对学生行为的引导和规范。
此外，10%的教师认为自己在与同事的合作中存在问题，需要加强协作意识和团队精神。
教师道德现状调查问卷模板
尊敬的教师：您好！为了全面了解我国教师道德现状，提高教师职业道德水平，促进教育事业健康发展，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，您的宝贵意见将对我国教育事业产生积极影响。
请您根据自身实际情况认真填写，感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）20岁以下（）20-30岁（）30-40岁（）40-50岁（）50岁以上3. 您所在的地区：（）城市（）农村4. 您所任教的学段：（）幼儿园（）小学（）初中（）高中（）大学5. 您所教授的学科：____________________二、师德师风状况6. 您认为以下哪些师德规范对您影响较大？（多选）（）热爱教育事业（）关爱学生（）为人师表（）严谨治学（）团结协作（）廉洁从教（）其他___________7. 您认为以下哪些师德行为对学生的成长影响较大？（多选）（）关心学生的生活和学习（）尊重学生的人格（）以身作则，言传身教（）耐心辅导学生（）公正评价学生（）关心学生的心理健康（）其他___________8. 您认为以下哪些因素对您的师德师风产生较大影响？（多选）（）社会风气（）家庭环境（）学校管理（）个人素质（）其他___________9. 您认为以下哪些因素对您的职业道德产生较大影响？（多选）（）教师待遇（）社会地位（）职业发展（）学生评价（）其他___________10. 您认为以下哪些因素对您的师德师风建设产生较大影响？（多选）（）政府重视（）学校重视（）社会关注（）教师自身修养（）其他___________三、问题与建议11. 您认为当前我国教师职业道德存在哪些主要问题？__________________________________________________12. 您认为如何加强教师职业道德建设？__________________________________________________13. 您对提高我国教师职业道德水平有何建议？__________________________________________________再次感谢您的参与！祝您工作顺利，身体健康！[调查机构名称][调查时间]。
师德师风建设调查问卷(共6篇)
师德师风建设调查问卷（共6篇）第1篇：师德师风建设问卷调查拾桥中学师德师风建设（学生）问卷调查表（本次调查不写姓名）年级班级亲爱的同学：你好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的横线写上教师姓名。
1．科任教师对你的生活、学习是否关心关心的教师是一般的是不关心的是2、科任教师是否平等对待每一位学生平等对待的教师是一般的是不平等对待的是3、科任教师批评学生的用语是否文明使用文明用语的是一般的是不使用的是4、科任教师是否会讽刺挖苦学生讽刺学生的是一般的是不讽刺的是5．科任教师的形象（言行、举止、着装等）是否具有表率作用具有表率作用是一般的是不具有的是6．科任教师是否会在课堂内接打手机、抽烟课堂内接打手机、抽烟的是偶尔是从不的是7．科任教师是否存在变相体罚学生的现象变相体罚的是偶尔有从不的是8、科任教师是否存在不备课就上课的现象不备课就上课的是一般的是从不的是9．科任教师是否存在有偿家教现象存在不存在10．科任教师是否按时上下课按时不按时11、科任教师是否按时批改作业。
按时不按时12、科任教师是否存在不批改作业现象存在不存在13．科任教师是否会利用课余时间对学生进行无偿辅导会不会14、你对任课教师师德师风的总体评价是（）优，即90分以上；（）良，即75—89分；（）较差，即60—74分（）差，即60分以下15、你对科任教师和学校有什么意见或建议：2021年3月14日拾桥中学师德师风建设（家长）问卷调查表尊敬的家长：您好！为了进一步开展学校师德师风建设，更好地“教育孩子、服务家长”，请您配合我们填写此表。
1、你觉得你孩子的任课教师事业心责任心如何（） A、强B、较强C、一般D、差2、你觉得教师对你的孩子的生活、学习是否关心（） A、关心爱护B、较关心爱护C、一般D、差3、你觉得教师对你的孩子情况是否了解（） A、比较了解C、一般D、不了解4、你的孩子对任课教师是否喜欢（） A、喜欢B、较喜欢C、一般D、害怕5、教师对你的孩子是否存在体罚及变相体罚行为（） A、没有B、偶尔C、经常6、你觉得你的孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度如何（）A、好B、较好C、一般D、差7、老师对你交换意见的联系方式（） A、打电话B、告诉学生C、家访D、没联系过8、老师是否要求你出钱对你子女进行家教、辅导、补课（）A、没有B、偶尔C、有9、您对学校师德师风建设有何建议？2021年3月14日第2篇：师德师风建设调查问卷师德师风建设调查问卷学校：一、全年你学校是否召开过家长会？共召开几次？是否对教师道德情况进行过评议？你认为教你们的哪些老师师德优良？哪些老师比较差劲？为什么？二、你学校树立的师德标兵是谁？请说上两三条的典型事迹？三、你在生活、学习、心理、身体健康等方面有困难吗？是哪方面？帮助你的老师是谁？四、学校是否举办过戒除不良网隐不良习惯签字承诺活动？什么时间举办的？效果怎样？三、在空格中填上有下列行为的老师？1、补课收费2、酒后上课3、辱骂学生4、体罚学生5、散布不正确言论6、上课离岗7、对学生行为不文明8、上课接打手机9、辅导不耐心10作业批发不认真举报电话：1359833609213781531159芒山镇中心校2021年12月20日第3篇：师德师风建设问卷调查师德师风建设（学生）问卷调查表亲爱的同学：你好！为了全面了解我校教师师德师风建设情况，现制定师德师风问卷调查表，请同学们在下面几项内容相应的（）里如实打上“√”。
青年教师思想政治状况调查问卷
青年教师思想政治状况调查问卷各位老师：您好！为全面了解青年教师的思想政治素质和职业道德水平，进一步做好教师思想政治工作，促进教师素质的全面提升，现面向全校青年教师开展思想状况问卷调查。
请您根据实际情况和真实想法对下列问题作出选择，在您选择的答案前的字母上打“∨”。
谢谢您的支持!1、您的性别：A．男 B. 女2、您的年龄：A.30岁以下B.31-35岁C.36-40岁3、您的政治面貌是：A.中共党员B.民主党派C.非党4、您的专业技术职务是A正高级 B副高级C中级 D初级 E无5、您的学历是A本科 B硕士 C博士 D其他6、您所属岗位系列是A教学科研 B党政管理 C教辅 D后勤服务 E离退休7、您选择从事教育工作的原因：A. 热爱教育工作B.工作的偶然性C.谋生手段8、您如何评价教师职业？A. 教书育人，十分神圣B.仅是一种普通职业而已C. 社会地位低，不被重视9、您对目前教师敬业精神的评价是：A.很敬业B. 一般C.不太负责10、您是否每天都观看新闻联播？A.每天都看B.偶尔看C.从不看11、您对党的政策和国内国际形势的关注和了解程度如何？A.非常关注和了解B. 关注自己感兴趣的C. 一般关注和了解D.关注与自身切身利益相关的E.不关注12、您以什么方式关心学生？A.课后答疑，指导学习B.认真组织教学C.关心他们的生活和实际困难D.关心他们的心理健康E.关心他们的全面发展F、不关注13、您认为教师的职责是A. 只是教书B.教书并管理C.只是管理D.教书育人14、如何评价师德师风专题教育活动中的政策法规学习？A.有必要B.感兴趣C. 一般D.毫无兴趣15、您对学生思想状况和生活状况的关注程度？A.十分关注B.一般性关注C. 毫不关注D.需要关注就关注16、您认为我校师德师风总体状况如何？A.很好B.较好C. 一般D.较差17、您认为当前师德师风存在的主要问题是：A.育人意识淡漠B.爱岗敬业精神不强C.自身表率作用欠缺D.合作精神、创新精神不强E、其他表现18、您认为环境、制度对学校现有师德状况的影响有哪些？A. 经济环境压力B.人际环境压力C.制度环境压力D.学习氛围环境不浓19、您认为教师的个人作风问题会不会给学生带来影响？A.不会，个人道德不属于师德范畴B.会，教师个人道德也是师德内容C.教师就是要比一般人的道德要高尚，不能放松自身修养 D.教师也是人，只要不在课堂上为所欲为就行20、您认为影响教师形象和威信的主要因素是什么？A.师德高尚B.谈吐得体，举止高雅C.知识渊博D.衣冠整洁21、对于教师进行社会兼职的做法，您的看法是：A.可以理解，市场经济的必然B.不可以，这样太分散教学精力了C.没有看法22、您认为学校加强师德建设的有效方式是什么？A. 加强制度建设B.奖惩结合，以奖为主C.加强氛围建设，培养教师道德自觉意识23、您认为是否有必要把师德作为评价指标,列入教师年终考核和职称评定中？A.应该列入B.不需列入C.无所谓24、您认为教师职业道德修养主要靠：A.法律约束B.自我修养C.管理机制约束D.学校领导的德行垂范25、您对当前学校教师职业道德规范的看法是：A.标准高不可攀，近似空洞B.很好C.不了解26、您经常参加志愿者活动吗？A、经常B、偶尔C、未参加过27、您目前最苦恼的问题是A、工作任务重、压力大B、出教学、科研成果困难C、学习、工作、生活环境差D、人际关系紧张28、高校教师心理健康状况对学生心理素质的提高A、有很大影响B、比较有影响C、没有影响29、您认为目前大学教师心理健康的状况A、很好B、比较好C、一般D、存在很多问题，要提高30、您对共产主义理想的态度是A、绝对信仰B、基本信仰C、存在疑虑D、不信仰31、您认为在思想教育方面比较容易接受的形式是（可多选）A、形势报告B、看电影C、外出参观学习 D相关知识竞赛E看展览F学习交流会32、近年来中央进一步加大了反腐败力度，您认为效果如何？A有明显效果，腐败现象得到遏制 B有一些效果，腐败现象得到一定遏制C效果不明显，腐败现象并没有得到有效遏制 D没有效果，腐败现象仍然很严重33、关于学校发展重大问题的民主决策上，您是否愿意参与A、很愿意参与B、有条件能够参与C、不参与34、您目前最关心的问题是A、学校发展建设B、个人职业发展C、个人收入D、个人困难35、您对我校思想政治教育的建议是________________________ 最后，对您的支持再一次表示感谢！。
中职教师职业能力提升调查问卷
中职教师职业能力提升调查问卷尊敬的老师：您好！衷心感谢您在百忙之中关注教师职业能力提升的问题。
本调查是为了学校教师教师职业能力现状,以及目前中遇到的困难，同时了解教师们在教师职业能力提升方面的需求，总结教师成长规律，探索教师可持续发展的前景和路径。
不进行比较和个案研究，不对外公开，不署名，敬请您放心！您的协助将是对本研究的莫大支持，期待您的宝贵意见！中职教师职业能力提升课题组2020年5月一、基本情况1.性别男（）女（）2.您的年龄30岁以下（）30-40岁（）41-50岁（）51以上（）3.您的教学工作教龄5年以下（）10年以下（）15年以下（）20年以上（）4.您目前的学历是大专（）本科（）硕士研究生（）5.您从事教学的主要课程类别是专业理论课（）专业实践课（）文化课程（）其他（）6.您目前的专业技术职称是低级（）中级（）高级（）7.您的工作经历是从学校到学校，从未有企业实践经历（）从企业到学校（）企业实践累计一年以上（）企业实践累计5年以上（）二、对教师职业能力提升的认识8.职业学校职业能力提升是指：（）A讲授营业能力提升B教育能力提升C示范与传授职业道德的能力提升D个性能力提升E创业指导能力提升F其他9.您对当前提出“双师”要求的理解是（）A教师教学能力已经具备，但专业实践能力严重缺乏B教师教学能力和专业实践能力都缺乏，应同步予以提升C先是提高教学能力，其次是提升专业实践能力D先是提高专业实践能力，其次是提升教学能力10.以下职业学校教师的职业能力中您看重的是（）A教学业务能力B教育能力C示范与传授职业道德的能力D个性能力E创业指导能力11您认为目前职业学校教师职业能力提升环境的主要问题在于（A学校关注当前学校的发展高于关注教师职业能力持久的提升B学校教师能进不能出的体制性缺陷C国家中职教师职业资格标准的唯学历和唯学科学术取向D教师工作绩效考核的学科学术价值取向和课时工作量取向12您认为作为提高教师职业能力提升的措施，以下哪一项最具可行性（A建立校本师资培训机制B强化中职教育教学研究C自主研究和自我发展D过教师教学团队建设实现共同提升13如何进行教师评价才能促进教师职业能力提升（）））A教师评价应将过去、现在和未来相统一B教师评价应该面向教师所有工作（全面评价）C应将教师个体的评价置于团队的情境当中，并能促进团队的配合进步D应将教师评价建立在教师与学校的价值配合体之上14讲授工作中您关注的是（）A专业知识与技能的传授B学生的研究基础和态度C适合于专业特点的课程与讲授战略、方法等D完成学校规定的教学工作量15讲授实践中要求自己更多的是（）A反思并改善自己的教学实践B激发学生的思考C备好每一堂课D给予学生更多的知识16您在教师职业能力提升过程中，感到的主要困惑是（A 缺乏自我评价与反思的外部激励B缺乏课程团队合作与共同成长C缺乏教师职业能力提升的培训D缺乏企业实践锻炼机会17您对自己目前的职业能力提升状况的评价是（）A满意B基本满意C一般D不满意18您未来的职业能力提升的目标是（）A在专业的学科领域获得较高的学术造诣B在专业实践领域成为专家教师C在教学领域成为教学专家D理论与实践兼备的教学能手）E教育管理的专家19在职业能力提升的过程中，您需要得到的支持是（）A 多获得教学技能培训机会，以教育教学理论指导教育教学实践B提供教育教学交流分享的平台，实现教育教学团队成员共同成长C提供企业实践锻炼机会，提高专业技术实践能力D更多获得中职教育讲授理论指点，帮助提高教育讲授研究能力20、您所教课程中对学生的就业创业教育占（）A 低于10%B 20－50%C 60－80%D 80%以上21、您认为我校的就业创业方面的课程开设效果（）A很好B好C一般D基本没有效果22、您认为我校所讲授就业创业方面的知识和技能满足学生的要求吗（）A满足B基本满足C说不清D不满足23、您了解目前中职生的就业前景吗（）A了解B只了解所教专业C基本了解D不了解24、您认为就业创业教育是（）A德育课老师的任务B专业课老师的任务C就业推荐中心老师的任务D所有老师的任务25、您对企业的用人要求（）。
教师操守问卷调查表
教师操守问卷调查表请您在填写本问卷之前仔细阅读以下说明：- 本问卷旨在了解您对于教师操守的看法和评价，以促进教师操守的进一步提升和改善。
- 本问卷所有内容都将保密，不会透露您的个人信息。
- 请您根据实际情况选择适当的选项或填写相关意见。
个人信息1. 您的性别：- 男性- 女性2. 您的年龄范围：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您的职业：- 学生- 教师- 父母- 其他（请说明）：4. 您的教育背景：- 小学- 初中- 高中- 大学本科- 硕士研究生- 博士研究生- 其他（请说明）：教师操守评价请您对以下教师操守进行评价，根据您的实际经历和观察，在每个问题后选择适当的选项。
1. 教师是否尊重每个学生的个人差异？- 完全不尊重- 不够尊重- 尊重一部分学生- 尊重大多数学生- 完全尊重所有学生2. 教师是否按时上课、备课并合理安排教学内容？- 经常迟到或未备课- 偶尔迟到或未备课- 基本按时上课和备课- 总是按时上课和备课3. 教师是否以身作则，言传身教？- 完全不以身作则- 不够以身作则- 在某些情况下以身作则- 在大多数情况下以身作则- 在所有情况下以身作则4. 教师是否平等对待学生，没有偏见或歧视？- 存在明显的偏见和歧视- 有时会有偏见和歧视- 基本上平等对待学生- 总是平等对待学生5. 教师是否善于与学生沟通和合作？- 完全不善于沟通和合作- 不够善于沟通和合作- 在某些情况下善于沟通和合作- 在大多数情况下善于沟通和合作- 在所有情况下善于沟通和合作6. 教师是否将学生的成长和发展放在首位？- 完全不关注学生的成长和发展- 不够关注学生的成长和发展- 在某些情况下关注学生的成长和发展- 在大多数情况下关注学生的成长和发展- 在所有情况下关注学生的成长和发展7. 教师是否公正评价学生的表现，并提供积极的反馈？- 完全不公正评价和提供反馈- 不够公正评价和提供反馈- 在某些情况下公正评价和提供反馈- 在大多数情况下公正评价和提供反馈- 在所有情况下公正评价和提供反馈8. 教师是否尊重学生家长的权益和意见？- 完全不尊重学生家长的权益和意见- 不够尊重学生家长的权益和意见- 在某些情况下尊重学生家长的权益和意见- 在大多数情况下尊重学生家长的权益和意见- 在所有情况下尊重学生家长的权益和意见9. 教师是否积极参与专业发展和学术交流？- 完全不参与专业发展和学术交流- 不够参与专业发展和学术交流- 在某些情况下参与专业发展和学术交流- 在大多数情况下参与专业发展和学术交流- 在所有情况下参与专业发展和学术交流10. 教师是否遵守教学纪律和学校规章制度？- 经常违反教学纪律和学校规章制度- 偶尔违反教学纪律和学校规章制度- 基本遵守教学纪律和学校规章制度- 总是遵守教学纪律和学校规章制度其他意见和建议如果您有任何其他对于教师操守的意见或建议，请在下方填写，谢谢！{您的意见和建议}非常感谢您的参与！您的评价对于改善教师操守具有重要意义！。
师德师风调查问卷报告(5篇)
师德师风调查问卷报告(5篇)随着个人素质的提升，报告使用的频率越来越高，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
怎样写报告才更能起到其作用呢？报告应该怎么制定呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
师德师风调查问卷报告(5篇)篇一评议班级：评议老师：尊敬的家长：您好！为了进一步开展好我校的师德师风建设，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，办社会满意的学校。
特发此调查表，请您配合填写。
1．您觉得您孩子的任课教师事业心、责任心（）。
a．强b．较强c．一般d．差2．您觉得您孩子的任课教师对孩子的关心、爱护程度为（）。
a．关心爱护b．较关心爱护c．一般d．差3．您觉得您孩子的任课教师对孩子情况的了解程度为（）。
a．深b．较深c．一般d．不了解4．您觉得您的孩子对任课教师的喜欢程度为（）。
a．喜欢b．较喜欢c．一般d．害怕5．您孩子的任课教师对孩子是否有体罚或变相体罚行为（）。
a．没有b．偶尔有c．经常有6．您孩子的任课教师与您交换意见的联系方式（）。
a．打电话b．告诉学生c．家访d．其它7．您孩子的任课教师与您交换孩子在校表现情况的态度（）。
a．好b．较好c．一般d．差8．您孩子的任课教师是否利用工作之便让您帮助办私事（）。
a．没有b．偶尔有c．有9．您觉得您的孩子最喜欢学科教师，不喜欢学科教师。
10．您对学校师德师风建设有何建议？谢谢您的支持与配合！师德师风调查问卷报告(5篇)篇二学校_______＿亲爱的同学们：你们好，请你们认真回答下面的问题，本次调查问卷我们采用不记名的形式，我们非常想听听你的心理话、你的实话，请拿起笔开始回答吧！1、你喜欢上学吗？喜欢（）不喜欢（）2、老师到你家去家访过吗？去过（）没有（）3、你班的老师经常辅导差生吗？经常辅导（）不经常辅导（）从不辅导（）4、给你上课的老师们是不是都能够做到在上课铃声响过之前走进教室？是（）不是（）5、老师关心你的学习，关心你的生活吗？关心（）不关心（）一般（）6、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象吗？有（）没有（）经常（）7、在课堂上当同学们回答错问题时，老师会启发鼓励，不训斥吗？是（）不是（）8、老师能够及时批改所布置的作业吗？能（）不能（）9、你认为老师们布置的作业多吗？多（）很多（）不多（）10、你的任课老师经常有拖堂现象吗11、老师在批评你时，语言文明吗？12、老师经常让你找家长来学校吗？？有（）没有（）偶尔有（）文明（）不文明（）经常（）一般（）13、教师是否经常出现上课随意出入现象？有（）没有（）偶尔有（）14、学校领导或客人到你班听课，老师的讲课方式及对学生们的态度与平时一样吗？一样（）不一样（）差别很大（）15、在你的任课老师中有上课接听手机的现象吗？有（）没有（）偶尔有（）。
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1、你认为我校教师职业道德水平如何？
（1）好（2）较好（3）适中（4）较差
2、教师中有无岐视、侮辱、体罚学生的行为？
（1）有（2）没有
3、你认为任课老师中有无弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范的不端行为？
（1）有（2）没有
4、教师中是否有向学生推销教辅资料及其他商品等以教谋私的行为？
（1）有（2）没有
5、教师中是否有在考试等工作中存在不正之风和违纪违法行为？
（1）有（2）没有
6、教师是否能够按时上课、批改作业，认真对待工作，关心学生？
（1）是（2）否
姓名：工作单位：
根据教育局《关于教师职业道德建设调研工作的通知》精神，我校对教师职业道德水平进行调研问卷，请对我校此项工作给予大力支持。
1、你认为我校教师职业道德水平如何？
（1）好（2）较好（3）适中（4）较差
2、教师中有无岐视、侮辱、体罚学生的行为？
（1）有（2）没有
3、教师中是否有向学生推销教辅资料及其他商品等以教谋私的行为？
（1）有（2）没有
4、教师是否能够按时上课、批改作业，认真对待工作，关心学生？
（1）是（2）否
5、学校是否有乱补课、乱办班的现象？
（1）有（2）没有
6、您对我校教师职业道德建设有何意见或建议？。