给你个小学校建筑设计任务书样本
学校工程设计任务书
学校工程设计任务书【任务书编号】：DS2022-001【任务书标题】：学校图书馆音乐厅设计与建造【一、任务背景】随着学校规模的不断扩大，为了提供更全面的教育资源和丰富学生的课外活动，学校决定建设一个图书馆音乐厅。
该建筑将成为学校文化交流的重要场所，旨在提供优质的学习和音乐活动环境。
现委托贵公司担任本次工程设计与建造的总承包单位。
【二、任务目标】1. 设计与建造一个现代化、功能完善的图书馆音乐厅，满足学生学习和音乐活动的需要。
2. 通过合理规划空间，提供舒适的学习环境，促进学生的学业发展。
3. 创造一个多功能的音乐厅，能够承担学校各类音乐活动，如演出、比赛和讲座等。
4. 考虑可持续发展原则，设计建筑物的节能、环保措施，并确保建筑安全牢固。
【三、任务要求】1. 设计：a) 根据学校要求，设计一个室内面积不少于2000平方米的图书馆音乐厅。
b) 确保音乐厅内带有合适的座位和舞台，能够容纳至少500人。
c) 设计符合舒适度和人性化的座位，以满足长时间音乐表演的需求。
d) 考虑音响设备、舞台灯光等功能配备，以提供良好的音效和观赏体验。
e) 优化音乐厅空间布局，确保观众的视角良好，不受阻碍。
f) 考虑无障碍设施，以满足身体残障人士的需求。
2. 建造：a) 建造一个坚固稳定的建筑，采用适当的材料和工艺，确保建筑寿命长久。
b) 保证建筑质量符合相关法规和标准，通过必要的测试和验收程序。
c) 注意建筑物的防火、排水、通风等安全和功能要求。
d) 考虑可持续发展原则，采用节能、环保的设计理念和材料。
3. 时间计划：a) 设计阶段完成时间：2022年5月31日。
b) 建造阶段完成时间：2023年8月31日。
4. 预算要求：a) 设计和建造总预算为人民币800万元（含税）。
b) 设计和建造费用详细明细以书面形式提交，包含设计、材料、人工和其他相关费用。
【四、交付要求】1. 设计成果：a) 提交设计方案，包含图纸、平面布局、施工图等相关资料。
小型建筑设计任务书
小型建筑快速设计任务书一、教学目的1、建立环境.功能.空间.结构.造型及其相互关系的建筑整体观；2、通过小建筑设计掌握建筑设计的一般方法和步骤；3、学习从具体环境入手，进行设计构思，功能分析，平面布局，空间组合的方法，处理好朝向，通风，景观等问题；4、掌握一定的建筑造型语言；5、通过具体操作，训练图纸表达能力。
二、设计步骤1，认真阅读设计任务书；2，分析地形，初步确定建筑与环境的关系，产生初步想法；3，确定方案，推敲细节；4，完成图纸内容，掌握工具制图的方法与技巧。
三、设计内容：校园水吧1.营业室: 120平方米2.操作间: 15平方米3.管理室: 10平方米4.储藏室: 10平方米5.男女卫生间各一:20平方米左右6.必要的交通面积1.总建筑面积: 200平方米(总面积可上下浮动10%,各部分的面积分配可依据具体情况适度调配).2.功能分配合理.使用方便.造型新颖.结构简单.3.充分利用基地内空地布置庭院,且与室内活动相互呼应.4.平台,挑台,台阶,花架,水池,小品等不计如建筑面积.四、图纸要求（一）图纸规格1、图纸尺寸：590 X 4202、表现方式：钢笔黑白表现，可用硬笔淡彩或水彩渲染3、每套图纸须有统一的图名和图号。
（二）图纸内容1、总平面图： 1:500要求：画出准确的屋顶平面并注明层数，注明各建筑出入口的性质和位置；画出详细的室外环境布置（包括道路、广场、绿化、小品等），正确表现建筑环境与道路的交接关系；注指北针。
2、各层平面图： 1:100要求：应注明房间名称（禁用编号表示）；平面图应表现局部室外环境，画剖切标志；各层平面均应标明表面标高，同层中有高差变化时亦须注明。
平面图：包括用地环境设计，室内家具。
3、立面图： 1:100要求：不少于两个，至少一个应看到主入口，制图要求区分粗细线来表达建筑立面各部分的关系。
4、剖面图： 1:100要求：一个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。
给你个小学校建筑设计任务书样本
给你个小学校建筑设计任务书样本：小学校设计教学阶段：二年级，第二学期教学目的：1. 树立功能与空间，结构与空间整体与局部的空间意识。
强调单元设计与组团布局、有特殊要求的教学空间设计与组合。
2. 培养调查研究、立论思考，探索多方案的综合设计能力。
3. 运用工作模型帮助设计的能力4 掌握学校建筑设计的基本原理和基本设计方法。
设计内容：根据市区内一小学实际建设基地地形图，拟建一18班完全小学。
建筑规模为11000m2。
一总平面设计功能分区功能要求总平面设计1:1000 1教学及办公楼：6500 m2 三－四层；2小礼堂：1200 m2 一层3食堂与宿舍：3000 m2 四－五层；（应有较好朝向，远离教学区）4室外设计200米跑道运动场；100米直跑道；（长轴为南北向）。
沙坑等游戏场地。
5传达室：50 m2 一层（位于学校大门侧）各项技术指标详总平面图2、3、4、5项仅作总图布置室外场地•绿化：（>1.5㎡/每生）含花圃、动物角（两种以上）和小品等。
•每班室外课间操活动场地：（>2.4㎡/每生）每班面积≥108㎡，一般以硬地面为主。
设砂坑<8㎡（30㎝深）。
•室外球类活动地：篮球场18x30、排球场9x18各不少于1个。
羽毛球场12.1x19.4;( 排球场、羽毛球场可与课间操活动场地共用)乒乓球台若干，7x14 •200米跑道运动场；100米直跑道，（可包括跑道）。
运动场及各种球场方位长轴为南北向•场地位置应避免大量人流穿行。
二教学及办公楼功能分区功能要求普通教室每班学生定员45人，普通教室18间，70平方米/间；并有存放卫生用具、衣物、雨具等设施。
须作视线分析。
画1:100详图。
净高不低于3.4米，窗地比不小于1：6。
专用教室1劳动课教室二间；主要考虑手工劳动课，置4人(500x1000)或6人(1500x1000)合用的劳作桌，应附设准备室。
140平方米/间；2 计算机课教室二间；座位应垂直於采光窗，应附设准备室、软件资料室。
小学校园建筑设计方案模板
小学校园建筑设计方案模板小学校园建筑设计方案模板一、项目背景小学校园建筑设计方案是为了满足小学教育教学的需要，为学生提供一个安全、舒适、美观的学习环境而设计的。
本设计方案旨在通过合理的规划布局和创新的建筑设计，打造一个适合小学教学和生活的校园。
二、项目目标1. 提供一个适合小学教育教学的校园环境，满足学生的学习需求。
2. 打造一个安全、舒适、美观的校园，提供良好的学习和生活条件。
3. 强调教育理念，创造一个激发学生兴趣和潜能的学习环境。
三、设计原则1. 安全性原则：确保建筑及配套设施安全可靠，消除安全隐患。
2. 舒适性原则：考虑学生的舒适感受，提供良好的采光、通风和室内环境。
3. 美观性原则：营造美观的校园环境，给学生以良好的视觉体验。
4. 可持续性原则：注重节能、环保设计，在保障学生学习质量的基础上，减少资源消耗。
四、整体布局设计1. 主要建筑群设置：包括教学楼、图书馆、体育馆、食堂、学生宿舍等建筑群。
2. 教学楼布局：合理设置教室、实验室、图书馆等功能区域，以满足各类教学需求。
3. 图书馆布局：提供宽敞、安静的空间，设有阅览区、自习区、电子阅览室等区域。
4. 体育馆布局：设置合理的篮球场、羽毛球场、乒乓球场、健身房等功能区域。
5. 食堂布局：提供宽敞明亮的用餐区，优化就餐流程，保障学生的营养需求。
6. 学生宿舍布局：设计舒适的宿舍楼，保障学生的休息和生活需求。
五、建筑设计特色1. 绿化景观：在校园内增加适量的绿化景观，打造一个清新、舒适的校园环境。
2. 屋顶花园：利用屋顶空间设计花园，提供学生休憩和户外学习的场所。
3. 自然采光：合理设置窗户和天窗，最大程度地利用自然光，提供明亮的室内环境。
4. 环保材料：选择环保材料进行建筑设计和装修，减少对环境的影响。
5. 可拓展性：考虑未来校园扩建的可能性，设计建筑的各个部分具有可拓展性。
六、项目实施计划1. 立项阶段：明确项目目标和规划要求，成立项目团队，进行项目立项。
小建筑设计任务书
建筑设计基础2课程设计任务书小型建筑设计：《“吧”的设计》一、设计题目1、《“吧”的设计》河南理工大学计划在校园内添置一些小型的“吧”，功能可以是餐吧、书吧，也可以是学生活动或自习的场所。
（1）地段：自己选择位置。
（2）设计要求：单层小型临时建筑。
建筑面积在50平方米内，其中包括服务区、办公区、使用区等，具体内容根据“吧”的内容来确定。
对“吧”周围的所给地段进行环境设计。
二、设计指示书1、课程目的：通过第一个简单而完整的小型公共建筑的设计，达到以下几点要求：（1）通过小型建筑设计，使同学们在前面的学习基础上，了解建筑空间及其构成的一般原理和基础知识，了解并掌握建筑设计的基本方法、步骤：实例调研——场地勘测——任务分析——多方案构思——优化选择——修改调整——深入完善——方案表现的全过程。
（2）初步学习并逐步掌握基本的建筑设计手法，并运用到具体的建筑造型及空间的组织中。
并通过简单外部空间设计，了解并掌握一定得园林的造景方法。
（3）初步掌握建筑设计图、模型等表达的基本内容、方法。
（4）接触建筑设计的基本问题：简单的平面布局、空间的组织关系、结构构造方法、使用行为与空间的互动关系等；（5）完善空间思维的能力，正确处理平立剖与三维空间的对应关系；正确绘制图纸。
（6）锻炼发现问题、解决问题、查阅资料和安排计划的能力。
2、学习和时间的安排：本设计持续五周时间主要分为三个阶段：第一阶段：教师布置并讲解设计任务书，进行设计方法和基本设计知识的讲解，分析地形与各项限制因素。
学生在研究任务书，收集资料的基础上开始进行方案的构思，并绘制出方案草图，解决主要的矛盾关系。
确定设计立意的出发点。
本阶段着重解决如下问题：建筑物在总图中的位置及与周围环境的关系；功能空间的相互关系与使用行为的矛盾；主要结构形式及构造方式。
第二阶段：对一草进行修改，解决矛盾；尽可能地不改变立意初衷。
深入平面功能关系的调整，摆放家具设施与构造使用活动，探讨使用与空间的矛盾；寻求多变的解决方案。
《建筑设计》实习任务书（共5篇）
《建筑设计》实习任务书（共5篇）第一篇：《建筑设计》实习任务书《建筑设计》实习任务书一、实习目的为了进一步加深对《建筑设计》课程所学理论知识的理解，促进学生对知识的融会贯通，理论联系实际，培养学生的社会调查能力、分析问题和解决问题的能力以及综合利用所学知识的能力，采取学生自行搜集资料、现场参观、实地调查等方法，要求学生完成对恩施市建筑的调查，选择某个角度重点分析，以检验学生掌握知识的程度，并作为实习成绩评定的重要依据。
二、实习内容级时间安排（一）调查恩施市内餐饮建筑（6月13日上午）对恩施市内主要的餐饮建筑进行调查研究，重点考查餐饮建筑设计方法和注意事项。
（二）调查恩施市的幼儿园建筑（6月13 日下午）调查恩施市主要的幼儿园建筑，分析幼儿园建筑设计手法，注意事项。
（三）调查恩施市住宅建筑（低层、多层、高层）（6月14日、15日、16日）选择恩施市内主要的居住小区进行调查，重点从居住区的布局、建筑平面、立面造型、色彩等方面进行分析。
（四）参观恩施州博物馆（6月17日）参观恩施州博物馆，分析博物馆建筑设计的方法等，重点从平面布局、参观线路、室内光照、立面造型、建筑色彩等方面分析。
三、实习成果内容根据调查的情况，选择一个角度进行重点分析，撰写实习报告一份（字数2000字左右），图文并茂。
四、实习要求1、尽可能拍现场照片，作为实习报告写作的依据。
2、发挥团队作用，互相帮助、协调合作，注意安全。
五、实习成绩评定建筑设计实习是建筑设计课程教学的必须环节，占该课程分数百分比为20%（即20学分）。
第二篇：2009医院建筑设计任务书06建筑学2009~2010学年第一学期建筑设计Ⅰ教学任务书建筑与规划学院建筑系2009-6 建筑学专业本科四年级第一学期课程设计任务指导书医院门诊楼方案设计授课班级:06建筑学①②班指导老师:韩玲凤元利鲍如昕张为制定时间:2009年 6月一、教学目的1、通过医院的设计使学生了解医院建筑设计的基本要求与要素,初步掌握医院建筑的知识与设计方法。
如何做学校建筑方案设计模板范文
学校建筑方案设计模板范文一、总体规划1. 学校名称：XXX学校2. 地点：XXX市3. 建筑面积：XXX平方米4. 设计单位：XXX建筑设计公司5. 设计负责人：XXX6. 设计时间：XXX年二、设计理念本设计以“人文关怀、环保节能、功能齐全、美观大方”为设计理念，致力于打造一个现代化、实用性和舒适性并重的教学建筑空间，为学校师生提供一个良好的学习和生活环境。
三、建筑风格本设计采用简约现代风格，注重实用性和美观性的结合，建筑外观简洁大方，内部空间布局合理，注重光线、通风与通透性，突出教学功能和人性化设计。
四、建筑布局1. 教学楼：包括教室、实验室、办公室等功能区域，注重功能分区和空间布局合理。
2. 图书馆：建立现代化的图书馆，配备先进的图书检索系统和多媒体资源，为师生提供良好的学习环境。
3. 多功能厅：可用于学校各类大型活动，如文艺演出、讲座等。
4. 体育馆：配备健身器材、篮球场等，满足师生日常锻炼需求。
5. 食堂：设立干净整洁的餐厅，提供营养餐饮。
6. 宿舍：为学生提供温馨舒适的住宿环境，注重隐私与安全。
7. 绿化景观：建立美观的园林景观，增加校园绿化面积，提升整体环境品质。
五、建筑材料1. 主体结构：采用钢结构或混凝土结构，具有良好的承载力和抗震性。
2. 外墙材料：选择石材、玻璃幕墙等现代建筑材料，美观大方且具有保温隔热功能。
3. 室内装饰：以环保材料为主，注重绿色施工，保障室内空气质量。
4. 屋顶材料：选择耐用耐候的材料，具有保温防水功能。
六、环保节能设计1. 设计合理的采光和通风系统，减少能源消耗。
2. 建立雨水收集系统，合理利用雨水资源，减少排水压力。
3. 设计绿色屋顶，增加植被面积，提升空气质量。
4. 选择节能设备和照明灯具，减少能源浪费。
5. 建立太阳能发电系统，减少对传统能源的依赖。
七、安全设计1. 设计合理的消防通道和逃生通道，确保师生安全。
2. 配备火灾报警系统和灭火设备，提高应急处置能力。
十八班小学设计任务书
十八班小学校设计任务书一、教学目的：1．初步掌握建筑设计构思的方法，设计的运用过程和步骤。
2．初步理解中小型民用建筑的一般组合规律，初步掌握走廊式或单元式校舍空间组合及校园环境设计的能力。
3.熟悉建筑的功能，进行总平面设计，单体建筑设计。
初步掌握功能分区，内外关系，流线关系的安排，逐步提高室内外的组织处理能力。
4.继续掌握和提高绘制草图与正图的表现能力。
二、学校规模：18班六年制小学，每班48人。
三、建筑面积3500㎡—4300㎡四、地形环境：（见附图）小学用地位于某城市（城市地理位置自定）新建居住小区内，学校用地西邻城市道路，北邻高层综合建筑，南邻小区内住宅，东邻小区内道路（15M宽，包括人行，车行，绿化）。
五、规划要求：小学校主要解决小区内居民的儿童上学问题，规划要求小学校校舍退小区道路5M，南向距住宅楼至少20M，北向距高层建筑无楼房9M 以上，西向预留一定宽度的绿化带，以满足疏散，消防，日照，防噪等要求。
六、校舍房间组成及面积指标如下：注：学校可根据设计情况适当调剂有关房间的使用面积，也可增设一些功能用房，如传达室，广播室，少先队活动室等。
七、设计要求：1.设计说明2.总平面：1：500——1：10003.各层平面图1：100——1：2504.主要立面图5剖面图（至少2个）6.鸟瞰图，轴测图，室内外环境小透视（以上图样均采用1号绘图,墨线工具绘图，其中第6项由学生自选）。
八、制图要求（略）九、设计进度及安排：1.第1周熟悉设计任务书，收集，查阅相关资料。
2.第2周构思方案，做总平面设计。
3.第3周确定概念设计，开始做单体方案。
4.第4周比较选择方案，做出一草。
5.第5周调整方案，完善一草。
6.第6周深入方案，做出二草。
7.第7周确定方案，完善二草。
8.第8周绘制正图十、参考书目：1.《建筑设计资料集3》2.《中小学校建筑设计》3.《托幼，中小学校建筑设计手册》4.《建筑实录3.4》5.《中小型民用建筑图集》赵新伟2011年9月。
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给你个小学校建筑设计任务书样本：
小学校设计
教学阶段：二年级，第二学期
教学目的：
1. 树立功能与空间，结构与空间整体与局部的空间意识。
强调单元设计与组团布局、有特殊要求的教学空间设计与组合。
2. 培养调查研究、立论思考，探索多方案的综合设计能力。
3. 运用工作模型帮助设计的能力
4 掌握学校建筑设计的基本原理和基本设计方法。
设计内容：
根据市区内一小学实际建设基地地形图，拟建一18班完全小学。
建筑规模为11000m2。
一总平面设计
功能分区功能要求
总平面设计
1:1000 1教学及办公楼：6500 m2 三－四层；
2小礼堂：1200 m2 一层
3食堂与宿舍：3000 m2 四－五层；（应有较好朝向，远离教学区）
4室外设计200米跑道运动场；100米直跑道；（长轴为南北向）。
沙坑等游戏场地。
5传达室：50 m2 一层（位于学校大门侧）
各项技术指标详总平面图
2、3、4、5项仅作总图布置
室外场地•绿化：（>1.5㎡/每生）含花圃、动物角（两种以上）和小品等。
•每班室外课间操活动场地：（>2.4㎡/每生）每班面积≥108㎡，一般以硬地面为主。
设砂坑<8㎡（30㎝深）。
•室外球类活动地：篮球场18x30、排球场9x18各不少于1个。
羽毛球场12.1x19.4;( 排球场、羽毛球场可与课间操活动场地共用)乒乓球台若干，7x14 •200米跑道运动场；100米直跑道，（可包括跑道）。
运动场及各种球场方位长轴为南北向
•场地位置应避免大量人流穿行。
二教学及办公楼
功能分区功能要求
普通教室每班学生定员45人，普通教室18间，70平方米/间；并有存放卫生用具、衣物、雨具等设施。
须作视线分析。
画1:100详图。
净高不低于3.4米，窗地比不小于1：6。
专用教室1劳动课教室二间；主要考虑手工劳动课，置4人(500x1000)或6人(1500x1000)合用的劳作桌，应附设准备室。
140平方米/间；
2 计算机课教室二间；座位应垂直於采光窗，应附设准备室、软件资料室。
(计算机桌800x900 或800x1200) 140平方米/间；
3自然科学课教室二间；置4或6人合用的实验桌，（400-450x1200或2400）应附设准备室。
140平方米/间
4音乐课教室二间；平面宜近似方型，并防止声音聚焦，附设准备室。
140平方米/间
5语音教室教室二间；双人桌（550x1500）,需设录音、准备室及观察窗。
140平方米/间；
6美术教室教室二间；需有稳定的自然光，主采光宜北光或北顶光。
应附设准备室140平方米/间；准备室可合用
专用教室净高不低于3.9米，窗地比不小于1：6。
公共教学用房1学生阅览室70平方米；
2教师阅览室70平方米；
3视听合班教室200平方米，装备有放映（如投影、幻灯）和播出（录像、电视等）图像及扩声功能并安装有多种视听媒体的公用教室。
两个班以上或全年级的学生上大班课的大教室，它还可兼做视听教室、集会等多种用途。
合理计算座席升高。
前3～5排可做平地面，后部可按每二排升高一阶，每阶可升高80～100mm；
前后排的间距：900～950mm 。
走道的宽度保证两股人流通过，最小为1100。
疏散门不少于两个，门洞宽度不应小于1500mm。
合班教室第一排座位与黑板的距离不应小于2.5m。
最后排座位与黑板的距离不宜大于15m。
要考虑电教器械及其它教学设施的布置，可将电视机悬挂在顶棚上；
良好的声环境和视觉环境。
教室净高为4m左右，教室须作视线分析。
窗地比不小于1：6。
三办公及辅助用房
办公用房校长、教务、行政、医务室各一间30平方米；
教师办公室18间；20平方米/间;
行政办公室宜设在下层，教学办公室设在上层。
教师厕所：男女各一间；20平方米/间
辅助用房厕所: 男女各一-二间；共120平方米男女各半，男蹲位40人/ 位
女蹲位20人/ 位小便池：40人/米；洗手盆90人/个或0.6m
饮水设备: 按每班一个设置共180平方米房间可与其它设施共用
交通空间教学楼的交通体系包括出入口、门厅、以及与之相联系的水平交通道一走廊，垂直交通道——楼梯。
内廊净宽不小于2100mm；外廊净宽不小于1800mm；行政及教师办公用房走道净宽度不小于1500mm。
房间位于两个楼梯间之间时，两房间门距离小于等于65米；如房间位于袋形走道两侧或尽端时距离小于等于20米。
共2400平方米
备注
•总建筑面积控制在6500㎡左右，上下浮动不超过5%。
•视听合班教室需考虑防火疏散要求，门洞宽≥1.50米，门扇对外开启。
•服务用房净高不低于2.5米，窗地比不小于1:8。
•门厅、过道设计应便于展示学生作品。
•建筑层数不得超过四层，建筑细部尺寸和家具尺寸需符合中小学建筑设计规范。
四、课程进程及学习安排
阶段周次周一上午、周四下午教学要求
布置10 布置课程作业讲解作业要求（多媒体教室授课）(1) 一草图纸要求：总图（1/1000），首层及标准层平面（1/300），轴测图1个，尺规绘制
(2) 交调研报告
一草
阶段11 观看基地，进行小学校调研（多媒体教室授课）
12 多媒体教室授课
二草
阶段13 专业教室课堂辅导模型制作二草图纸要求：
总图（1/1000），首层及标准层平面立面2个（1/300），剖面1个（1/300）；单元放大1个，（1：100）；轴测图1个；铅笔尺规绘制，模型1个（1：300）14、15 专业教室课堂辅导模型制作
绘图
评图
阶段16 工草最终图纸要求：
•总图（1：1000）
•平面（1/300，一层包含场地设计）
•立面2个，（1/300），剖面1-2个（1/300），
•普通教室布置（1/100）
•设计分析图若干（功能，流线，空间）
•设计说明及规划设计指标。
•表现方法：彩色轴测图或透视，图幅550×800，共两张。
17、18 绘制最终图纸
18 年级评图
参考书：
1．彭一刚《建筑空间组合论》第三章<空间与结构>一、二、四节文字部分及附图p.113-136，重点学习最基本的结构组成形式及原理。
2．《建筑设计资料集》第1册楼梯部分，重点学习楼梯的基本结构形式和设计要求。
3．建筑设计资料集第8册，楼梯部分，重点为p.94-98，楼梯基本结构形式。
4．建筑构造资料集（上），楼梯部分，重点学习不同形式楼梯的结构支撑方式。
5．《中小学校建筑设计》西安建筑科技大学
6．《城市中小学校设计规范》。