五年级上册综合与实践课件
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五年级综合实践ppt课件
知识应用能力增强
实践活动为学生提供了将理论知识应 用于实际情境的机会，加深了对课堂 知识的理解和掌握。
创新能力得到培养
在解决实际问题的过程中，学生们学 会了从不同角度思考，培养了创新思 维和解决问题的能力。
社会责任感增强
通过参与实践活动，学生们更加关注 社会问题，培养了社会责任感和公民 意识。
活动经验教训
案例二：社区服务活动
总结词
增强学生社会责任感，培养团队协作精神
详细描述
组织学生参与社区服务活动，如探访孤寡老人、义务劳动等，让学生了解社会 、服务社会，增强社会责任感，培养团队协作精神。
案例三：科技创新活动
总结词
激发学生创新思维，培养动手能 力
详细描述
组织学生参与科技创新活动，如 机器人制作、科学实验等，让学 生通过实践操作，激发创新思维 ，培养动手能力。
场地安全
检查活动场地，确保没有安全 隐患，如破损的设备、不稳定
的结构等。
危险物品管理
严格管理危险物品和工具，避 免未经授权的接触和使用。
应急预案
制定详细的活动应急预案，包 括紧急疏散、急救措施等。
紧急情况处理方法
急救措施
提供急救培训和必要的急救设 备，以便在发生意外伤害时能
够及时处理。
紧急疏散
定期进行紧急疏散演练，确保 所有参与者熟悉疏散路线和程 序。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
五年级综合实践ppt 课件
目录
CONTENTS
• 综合实践课程介绍 • 实践活动案例分析 • 学生作品展示与交流 • 实践活动安全须知 • 实践活动总结与展望
REPORT
《综合实践活动第7课我身边的消防设施课件》小学综合实践长春版五年级上册
打开消火栓门，取出水带和水枪，将水带 一端接在消火栓出水口，另一端接好水枪 ，拉直水带后打开消火栓阀门进行灭火。
烟雾探测器
报警按钮
平时无需操作，发现火灾烟雾时会自动报 警。
发现火灾时，按下报警按钮，向消防控制 中心报告火警。
校园内消防安全注意事项
不在教室、宿舍等场所焚烧物品 ，不乱扔烟蒂。
发现火灾时保持冷静，迅速报警 并遵循学校疏散预案进行撤离。
社区消防安全教育意义和影响
提高居民消防安全意识
促进社区安全建设
通过宣传教育，使居民了解火灾的危 害和预防措施，增强消防安全意识。
通过加强社区消防安全教育，推动社 区安全建设，提高社区整体安全防范 水平。
增强自防自救能力
通过学习和实践，使居民掌握基本的 灭火技能和自防自救方法，减少火灾 带来的损失。
消火栓
一般设置在建筑物的走 廊、楼梯间等显眼位置 ，配有水带、水枪等消
防器材。
烟雾探测器
安装在教室、办公室等 房间的顶部，用于监测
火灾烟雾。
报警按钮
安装在走廊、楼梯间等 公共区域，按下后可向
消防控制中心报警。
如何正确使用校园内消防设施
使用灭火器
使用消火栓
先拔掉保险销，握住喷嘴对准火源根部， 按下压把进行灭火。
03
沿着安全通道疏散，不 要乘坐电梯，用湿毛巾 捂住口鼻，低姿势逃生 。
04
拨打火警电话119报警 ，说明详细地址和火势 情况。
05
社区消防安全宣传与教育
社区消防安全宣传活动介绍
活动目的
通过举办社区消防安全宣传活动，提高居民 的消防安全意识，增强自防自救能力。
活动形式
包括消防知识讲座、消防器材展示、灭火演 练等多种形式。
二创建和谐的社区环境(课件)五年级上册综合实践活动
4. 邻里互助活动
4. 邻里互助活动
社区义务劳动
定期慰问老人
邻里互助小组
4. 邻里互助活动
社区义务劳动
在社区内组织义务劳动活动，如清洁卫生、修 缮公共设施等，让居民共同参与，增强邻里之 间的互助意识和团结合作精神。通过共同劳动 ，不仅可以改善社区环境，还可以增加居民之 间的交流和凝聚力。
4. 邻里互助活动
第五单元 社区公益我参与 二、创建和谐的社区环境
目录 CONTENT
1 1. 社区美化行动 2 2. 垃圾分类指南 3 3. 公共设施的维护与保护 4 4. 邻里互助活动
1. 社区美化行动
1. 社区美化行动
要点标题：植树绿化
要点标题：垃圾分类
要点标题：美化社区 墙壁
1. 社区美化行动
要点标题：植树绿化
要点内容：组织社区居民一起参与植树绿化活 动，选址合适的地方种植绿色植物，如树木、 花草等，使社区更加美丽宜居。同时，还可以 教育居民关于环保和生态保护的知识，增强居 民的环保意识和责任感。
1. 社区美化行动
要点标题：垃圾分类
要点内容：引导社区居民进行垃圾分类，设置 不同的垃圾桶，如可回收物、有害垃圾、湿垃 圾和干垃圾，通过宣传和教育，提高居民的垃 圾分类意识，减少对环境的污染。还可以组织 垃圾分类知识讲座和活动，让居民深入了解垃 圾分类的重要性。
1. 社区美化行动
要点标题：美化社区墙壁
要点内容：利用社区墙壁进行绘画和创意装饰 ，可以邀请专业画家或艺术家进行绘制，也可 以组织社区居民一起参与，展示居民的创意和 艺术才华。通过美化社区墙壁，可以提升社区 的整体形象，增强居民的归属感和自豪感，同 时也可以传递社区和谐、美好的信息。 以上是关于社区美化行动的三个要点，包括植 树绿化、垃圾分类和美化社区墙壁。通过这些 行动，可以创建一个更加美丽、整洁和宜居的 社区环境，提升居民的环保意识和社区凝聚力 。
2024版五年级综合实践活动课件
23
教师的观察与评价
学生们在活动中表现出了积极的 态度和较高的兴趣，参与度很高。
通过活动，学生们不仅学习了新 知识，还锻炼了动手能力和团队
合作精神。
2024/1/26
在活动过程中，学生们能够积极 思考、主动发言，展现出了良好 的思维能力和表达能力。
需要注意的是，在活动过程中部 分学生存在注意力不集中、纪律 性不强等问题，需要在今后的活 动中加以改进。
2024/1/26
情感态度与价值观目标
学生应培养对实践活动的兴趣和热情， 养成积极探索、勇于创新的精神，树 立正确的价值观和世界观。
期望成果
学生能够独立完成一项综合实践活动， 提交一份完整的活动报告，并在课堂 上进行展示和交流。
6
活动主题与内容
02
2024/1/26
7
探究自然：观察、实验与记录
01
五年级综合实践活动课 件
2024/1/26
1
目 录
2024/1/26
• 课程介绍与目标 • 活动主题与内容 • 活动实施与步骤 • 学生作品展示 • 活动反思与总结
2
课程介绍与目标
01
2024/1/26
3
综合实践活动课程的目的
2024/1/26
培养学生的实践能力和创新精神
01
通过实践活动，让学生亲身参与、动手实践，培养其实践能力
和创新精神。
促进学生全面发展
02
通过多样化的实践活动，让学生在知识、技能、情感、态度和
价值观等方面得到全面发展。
增强学生的社会责任感
03
引导学生关注社会热点问题，培养其社会责任感和公民意识。
4
五年级学生的特点与需求
认知特点
教师的观察与评价
学生们在活动中表现出了积极的 态度和较高的兴趣，参与度很高。
通过活动，学生们不仅学习了新 知识，还锻炼了动手能力和团队
合作精神。
2024/1/26
在活动过程中，学生们能够积极 思考、主动发言，展现出了良好 的思维能力和表达能力。
需要注意的是，在活动过程中部 分学生存在注意力不集中、纪律 性不强等问题，需要在今后的活 动中加以改进。
2024/1/26
情感态度与价值观目标
学生应培养对实践活动的兴趣和热情， 养成积极探索、勇于创新的精神，树 立正确的价值观和世界观。
期望成果
学生能够独立完成一项综合实践活动， 提交一份完整的活动报告，并在课堂 上进行展示和交流。
6
活动主题与内容
02
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7
探究自然：观察、实验与记录
01
五年级综合实践活动课 件
2024/1/26
1
目 录
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• 课程介绍与目标 • 活动主题与内容 • 活动实施与步骤 • 学生作品展示 • 活动反思与总结
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课程介绍与目标
01
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3
综合实践活动课程的目的
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培养学生的实践能力和创新精神
01
通过实践活动，让学生亲身参与、动手实践，培养其实践能力
和创新精神。
促进学生全面发展
02
通过多样化的实践活动，让学生在知识、技能、情感、态度和
价值观等方面得到全面发展。
增强学生的社会责任感
03
引导学生关注社会热点问题，培养其社会责任感和公民意识。
4
五年级学生的特点与需求
认知特点
五年级综合实践上册课件
再见
小学五年级综合实践活动
活动目标
1、初步学习认知绳结的多种多样、简单分类。 2、初步学习简洁实用结的基本打法，体验动 手创造的乐趣。 3、通过实践操作，提高动手能力，培养交流、 协作、总结、分享等能力。
结绳记事
A
B
C
生活中的绳结
装饰绳结
生活中的绳结
安全绳结
小绳结大用途
高空降落救援
小绳结大用途
注意：慢慢拆，细致观察，及时还
原；可以试着将动作要领变成顺口溜。
接绳结
接绳结动作要领：
尾对折，
头上穿， 往后绕， 往下穿。
称人结
称人结是一种古老 且结构简单的结，可将
这称人结是一种古老且结构简单的结，优点是容易拆解，是一种稳固的结，常用
绳子固于定称人为称物一，被个称为线“绳圈结之。王”。 它是一种稳固的结，常 用于称人称物。
火灾逃生
小绳结大用途
深井救援
小绳结大用途
户外攀岩
小绳结大用途
高空作业
承重力强的地方
承重力强的地方
固定绳结
承重力强的地方
固定绳结
动作要领（顺口溜）
右握短绳从后绕， 向左交叉从后绕， 中间穿下两端拉。
接绳结
接绳结打法简单，结实可靠。
尾对折，头上穿，从后绕，往下穿。
接绳结
活动提示
请两人一组用拆解还原的方法，合 作探究接尾绳对折结，头的上穿打，从法后绕。，往下穿。
称人结
活动提示
请借助“动作图解”，利用手中的粗绳，
独自探究、小组讨论称人结的打法。
这称人结是一种古老且结构简单的结，优点是容易拆解，是一种稳固的结，常用 于称人称物，被称为“绳结之王”。
五年级上册综合实践活动ppt课件
活动二：实地考察与调查
总结词
做好充分准备、注重实践与体验
详细描述
在实地考察和调查前，需要做好充分的准备，包括选择合适的地点、制定调查计划、准备工具等。在实践过程中 ，要注重学生的实践和体验，让他们亲身感受和了解实地情况。
活动三：小组讨论与汇报
总结词
积极合作、善于表达、认真总结
详细描述
小组讨论是实践活动中的重要环节，学生需要积极合作、善于表达自己的意见和想法。同时，在汇报 过程中，要认真总结小组讨论的成果和结论，让其他同学能够了解和掌握活动的情况。
活动背景结合了当前教育改革和学生发展的要求，具有很强的现实意义和社会价值 。
活动目标概述
知识目标：通过实践活动，让学生掌 握与活动主题相关的知识和技能。
情感态度与价值观目标：培养学生的 社会责任感和公民意识，增强学生对 社会和生活的认识和理解。
能力目标：培养学生的创新思维、实 践能力和团队合作精神，提高学生的 探究能力和解决问题的能力。
五年级上册综合实践活动 ppt课件
汇报人： 日期:
目录
• 实践活动概述 • 实践活动准备 • 实践活动实施 • 实践活动成果展示 • 实践活动总结与反思
01
实践活动概述
活动背景介绍
五年级上册综合实践活动是针对五年级学生进行的一项综合性、实践性、探究性的 教学活动。
该活动旨在培养学生的创新思维、实践能力和团队合作精神，提高学生对社会和生 活的认识。
04
实践活动成果展示
图片展示
总结词
直观、生动
详细描述
通过展示学生在实践活动中拍摄的照片，反映活动的真实场 景和他们的参与情况。使用图片可以直观地呈现活动的过程 和成果，同时增强展示的生动性。
五年级上册综合实践活动ppt课件ppt课件
问题。
实践性
评价学生在实践活动中是否能 够动手实践，是否能够将理论 知识应用到实践中。
团队合作
评价学生在实践活动中是否能 够与同学们合作，是否能够有 效地参与到团队中。
成果质量
评价学生的实践成果是否符合 要求，是否达到预期的目标， 以及成果的创新性、实用性等
。
THANKS
感谢观看
低碳生活体验
通过实践活动，学生们将在生活中实 践低碳生活方式，如关灯节能、节约 用水等，树立环保意识。
内容三：生态环保考察
生态环保意义
学生们将了解生态环保的概念和重要性，以及保护生态环境 的方法和措施。
实地考察探究
通过实践活动，学生们将进行生态环保考察，观察自然生态 环境，了解生态保护的现状和问题，并提出自己的建议和意 见。
学生自评
学生根据自己的参与情况和成果，进行评价。学生自评可 以帮助学生更好地反思自己的实践活动，发现自己的优点 和不足，从而进一步提高自己的实践能力。
同学互评
同学们之间相互评价，可以促进彼此之间的交流和合作， 同时也可以让学生更好地了解到自己在团队中的表现和贡 献。
评价内容
创新性
评价学生在实践活动中是否能 够提出新的想法和解决方案， 是否能够在实践中发现并解决
内容一：垃圾分类与回收
垃圾分类的重要性
学生们将了解到垃圾分类对于环 境保护的意义，以及不同垃圾的 分类方法和处理流程。
回收再利用
通过实践活动，学生们将学习如 何将可回收垃圾进行回收再利用 ，制作手工艺品等，培养创新意 识。内容Βιβλιοθήκη ：节能减排实践节能减排意义
学生们将了解到节能减排对于环境保 护和可持续发展的重要性，以及节能 减排的具体措施。
意义
实践性
评价学生在实践活动中是否能 够动手实践，是否能够将理论 知识应用到实践中。
团队合作
评价学生在实践活动中是否能 够与同学们合作，是否能够有 效地参与到团队中。
成果质量
评价学生的实践成果是否符合 要求，是否达到预期的目标， 以及成果的创新性、实用性等
。
THANKS
感谢观看
低碳生活体验
通过实践活动，学生们将在生活中实 践低碳生活方式，如关灯节能、节约 用水等，树立环保意识。
内容三：生态环保考察
生态环保意义
学生们将了解生态环保的概念和重要性，以及保护生态环境 的方法和措施。
实地考察探究
通过实践活动，学生们将进行生态环保考察，观察自然生态 环境，了解生态保护的现状和问题，并提出自己的建议和意 见。
学生自评
学生根据自己的参与情况和成果，进行评价。学生自评可 以帮助学生更好地反思自己的实践活动，发现自己的优点 和不足，从而进一步提高自己的实践能力。
同学互评
同学们之间相互评价，可以促进彼此之间的交流和合作， 同时也可以让学生更好地了解到自己在团队中的表现和贡 献。
评价内容
创新性
评价学生在实践活动中是否能 够提出新的想法和解决方案， 是否能够在实践中发现并解决
内容一：垃圾分类与回收
垃圾分类的重要性
学生们将了解到垃圾分类对于环 境保护的意义，以及不同垃圾的 分类方法和处理流程。
回收再利用
通过实践活动，学生们将学习如 何将可回收垃圾进行回收再利用 ，制作手工艺品等，培养创新意 识。内容Βιβλιοθήκη ：节能减排实践节能减排意义
学生们将了解到节能减排对于环境保 护和可持续发展的重要性，以及节能 减排的具体措施。
意义
《零食与健康》(课件)全国通用五年级上册综合实践活动
零食的种类 零食的营养
分成四个小组 每一个小组5~6人
零食的危害
吃零食的注意事项
请同学们选择自己 的队员,为自己小 组推举一名小组长 制定一个研究方案
小组名称 口号 组长 组员
课题名称
1、
研究的问题
2、 3、
4、
……
……
在你们的印象中什么样子是健康 （或不健康）的呢？
不生病
你对零食是否了解？ 有想问的问题嘛？
吃什么零食是健康的?
哪些零食对我们身体有益处
小零食指的是什么
能不能吃零食
ห้องสมุดไป่ตู้我们应该吃什么?
吃零食的利与弊
拒绝吃小零食的措施
小零食的成分 吃什么零食有助于健康?
吃零食的危害 小零食的制作过程
爱吃小零食的原因
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1994年9月，我国台湾海峡南部发生7.3级地 震。福建、广东沿海受到一定程度的破坏和影 响。在这次地震中，有700多人因震时慌乱拥 挤而受伤，多为中小学生。但在离震中较近的 福建省漳州市的一些学校，学生们因为熟悉避 震知识，在老师指挥下沉着避震，无一人伤亡。 5.12地震中，安县桑枣中学,紧临着地震最为惨 烈的北川，从2005年开始,每学期要在全校组织 一次紧急疏散的演习.每个班的疏散路线都是固 定的,学校早已规划好.这次,全校2200多名学生, 上百名老师,从不同的教学楼和不同的教室中,全 部冲到草场,以班级为组织站好,用时1分36秒.
6、我国第一个地震观测台是（ ）年由着名地震学家李 善邦主持建立的位臵在北京西山的鹫峰。 A、1930 B、1949 C、1950 D、1960 7、震后救人时对处于黑暗、饥渴状态下埋压过久的人正确 的护理方法是 。 （ ） A、尽快救出来尽快见光亮 B、 尽快救出来尽快进食 C、 蒙上眼睛救出来慢慢进食 D、 尽快救出来尽快输氧 8、 地方震指的是震中距在（ ）公里以内的地震? A、50公里 B、100公里 C、300公里 D、500公里 9、我国地震较多的省（区）依次是（ ） A、台湾、西藏、新疆、云南 B、台湾、西藏、云南、河北 C、西藏、台湾、云南、四川 D、台湾、云南、新疆、陕西 10、 （ ）级震级以上的地震为破坏性地震。 A、4级 B、5级 C、6级 D、7级
四、平时的防护工作
四、平时的防护工作
1、平时多学习地震有 关知识。
四、平时的防护工作
2、预备应急救生包， 准备必须生活物品、 食物和饮用水、外伤 急救药品、个人证件、 通讯与照明工具。
四、平时的防护工作
3、选择好逃生通道和 会聚地点。
四、怎样预防地震
4、进行逃生演练。
教室避震记
五、遇到地震怎样避险
无降雨而水质变 浑、变色、变味
天旱水位反而上升
多震区人们把地下水的典型宏观现象形象地总结成下面民谣：
井水是个兆，震前多报告。无雨水变浑，天旱水直冒。 水位起伏大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。
动物宏观异常
冬眠蛇出洞
犬吠狂跳
动物宏观异常
鱼跃水面
猪跳圈
老鼠搬家
动物宏观异常
冬眠蛇出洞
犬吠狂跳
了解避震知识，就是生命有了保障
有害物质（核反应原料、化工原料）泄露； 火灾； 瘟疫。
二、地震震级与烈度
二、地震震级与烈度
震级：指地震能量的大小。次地震影响破坏的强烈程度。
三、地震的前兆
三、地震的前兆
地震的前兆：与地震发生有密切联系的异常现象。
地下流体宏观异常
水井翻花冒泡
• 北川县 地震灾 区，一 名北川 中学学 生在武 警官兵 帮助下 救助被 压在瓦 砾堆中 的同学 。
什邡市 红白镇 中心小 学，从 废墟中 挖出的 书包摆 得整整 齐齐， 仿佛孩 子们还 在排队, 准备放 学。
1、地震是地球（ ）物质运动的结果 A、外部 B、地表 C、地核 D、内部 2、世界上三大地震带是（ ） A、环太平洋地震带、印度洋地震带、海岭地震带 B、环太平洋地震带、欧亚地震带、海岭地震带 C、亚欧地震带、北极洋地震带、环太平洋地震带 D、印度洋地震带、北冰洋地震带、环太平洋地震带 3、地震依据成因可分为火山地震、构造地震、陷落地震、 人工地震、诱发地震对人类危害最大的地震为 （ ） A、火山地震 B、构造地震 C、陷落地震 D、人工地震 4、世界上第一台地动仪是（ ）发明的。 A、祖冲之 B、张衡 C、毕升 D、蔡伦 5、当地震发生时你在家里楼房应如何避震 。 （ ） A、躲在桌子等坚固家具的下面房屋倒塌后能形成三角空间 的地方 B、去楼道 C、原地不动 D、跳楼
四川北川县城地震后 成为一片废墟
被震裂的道路
去往汶川公路沿线多处 垮塌
地震中倒塌的汶川中学，为什么又是学校？
残破的黑板上还可以看到写着“让世界充满爱”
变成废 墟的教 室（本 是实现 梦想的 殿堂， 却变成 埋葬的 坟墓） 。
• 瓦砾堆中，孩子 伸出的一只手。
• 在四川绵竹县汉旺镇一所中学内，一位被埋在废墟中的女学生 伸出一只求援的手不停地呼唤着“救救我”。
五、遇到地震怎样避险
教室：
迅速抱头、闭眼，听从老师指 挥，在讲台、课桌下边等地方 躲避。
野外：
应尽量避开山脚、陡崖，以防 滚石和滑坡。 如遇山崩，要向远离滚石前进 方向的两侧方向跑。
海边：
迅速远离海边，以防海啸。
汶川地震
2008年5月12日 14时28分04秒，四 川汶川、北川，8级 强震猝然袭来，大地 颤抖，山河移位，满 目疮痍，生离死 别……西南处，国有 殇。这是新中国成立 以来破坏性最强、波 及范围最大的一次地 震。
地震防护知识
地震防护常识
一、地震及其危害
二、地震震级与烈度 三、地震的前兆 四、平时的防护工作 五、遇到地震怎样避险
六、地震中的自救互救
七、谨防地震谣言
一、地震及其危害
一、地震
什么是地震呢？
地震，亦称地动，是地壳剧变 引起的地面运动。
一、地震及其危害
2004年12月26日，印度尼西亚发生8.7级地 震并引发海啸，20余万人死亡或失踪。
厨房逃生记
五、遇到地震怎样避险
室内：
躲在桌下、床下及坚固的家 具旁。 选择厨房、卫生间等开间小 的空间避震。 躲在内墙根、墙角、坚固的 家具旁等容易于形成三角空 间的地方。 尽量关好煤气、水、电阀门 开关。 用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、 防烟。
五、遇到地震怎样避险
室内：
远离外墙、门窗和阳台。 不要使用电梯，更不能跳楼。 尽快关闭电源、火源。
一、地震及其危害
2008年5月12日，中国汶川地区发生8.0级 地震，大批学校和建筑物倒塌，死亡和失 踪人数超过8万人。
一、地震及其危害
2010年1月13日，加勒比岛国海地发生里氏 7.0级地震。
一、地震及其危害
2010年4月14日，青海省玉树县发生两次地 震，最高震级7.1级。
一、地震及其危害
2011年3月11日，日本本州岛发生9.0级地震。
一、地震及其危害
小结：地震灾害的特点
突然发生，目前尚难以预报。 损失巨大，造成大量人员伤亡和财产损失。 时间短暂，一次地震持续十几秒到一二分钟。 余震频繁，时间越久，余震越少越弱。
容易引起各种次生灾害：
泥石流、堰塞湖、山体滑坡等地质灾害；
6、我国第一个地震观测台是（ ）年由着名地震学家李 善邦主持建立的位臵在北京西山的鹫峰。 A、1930 B、1949 C、1950 D、1960 7、震后救人时对处于黑暗、饥渴状态下埋压过久的人正确 的护理方法是 。 （ ） A、尽快救出来尽快见光亮 B、 尽快救出来尽快进食 C、 蒙上眼睛救出来慢慢进食 D、 尽快救出来尽快输氧 8、 地方震指的是震中距在（ ）公里以内的地震? A、50公里 B、100公里 C、300公里 D、500公里 9、我国地震较多的省（区）依次是（ ） A、台湾、西藏、新疆、云南 B、台湾、西藏、云南、河北 C、西藏、台湾、云南、四川 D、台湾、云南、新疆、陕西 10、 （ ）级震级以上的地震为破坏性地震。 A、4级 B、5级 C、6级 D、7级
四、平时的防护工作
四、平时的防护工作
1、平时多学习地震有 关知识。
四、平时的防护工作
2、预备应急救生包， 准备必须生活物品、 食物和饮用水、外伤 急救药品、个人证件、 通讯与照明工具。
四、平时的防护工作
3、选择好逃生通道和 会聚地点。
四、怎样预防地震
4、进行逃生演练。
教室避震记
五、遇到地震怎样避险
无降雨而水质变 浑、变色、变味
天旱水位反而上升
多震区人们把地下水的典型宏观现象形象地总结成下面民谣：
井水是个兆，震前多报告。无雨水变浑，天旱水直冒。 水位起伏大，翻花冒气泡。有的变颜色，有的变味道。
动物宏观异常
冬眠蛇出洞
犬吠狂跳
动物宏观异常
鱼跃水面
猪跳圈
老鼠搬家
动物宏观异常
冬眠蛇出洞
犬吠狂跳
了解避震知识，就是生命有了保障
有害物质（核反应原料、化工原料）泄露； 火灾； 瘟疫。
二、地震震级与烈度
二、地震震级与烈度
震级：指地震能量的大小。次地震影响破坏的强烈程度。
三、地震的前兆
三、地震的前兆
地震的前兆：与地震发生有密切联系的异常现象。
地下流体宏观异常
水井翻花冒泡
• 北川县 地震灾 区，一 名北川 中学学 生在武 警官兵 帮助下 救助被 压在瓦 砾堆中 的同学 。
什邡市 红白镇 中心小 学，从 废墟中 挖出的 书包摆 得整整 齐齐， 仿佛孩 子们还 在排队, 准备放 学。
1、地震是地球（ ）物质运动的结果 A、外部 B、地表 C、地核 D、内部 2、世界上三大地震带是（ ） A、环太平洋地震带、印度洋地震带、海岭地震带 B、环太平洋地震带、欧亚地震带、海岭地震带 C、亚欧地震带、北极洋地震带、环太平洋地震带 D、印度洋地震带、北冰洋地震带、环太平洋地震带 3、地震依据成因可分为火山地震、构造地震、陷落地震、 人工地震、诱发地震对人类危害最大的地震为 （ ） A、火山地震 B、构造地震 C、陷落地震 D、人工地震 4、世界上第一台地动仪是（ ）发明的。 A、祖冲之 B、张衡 C、毕升 D、蔡伦 5、当地震发生时你在家里楼房应如何避震 。 （ ） A、躲在桌子等坚固家具的下面房屋倒塌后能形成三角空间 的地方 B、去楼道 C、原地不动 D、跳楼
四川北川县城地震后 成为一片废墟
被震裂的道路
去往汶川公路沿线多处 垮塌
地震中倒塌的汶川中学，为什么又是学校？
残破的黑板上还可以看到写着“让世界充满爱”
变成废 墟的教 室（本 是实现 梦想的 殿堂， 却变成 埋葬的 坟墓） 。
• 瓦砾堆中，孩子 伸出的一只手。
• 在四川绵竹县汉旺镇一所中学内，一位被埋在废墟中的女学生 伸出一只求援的手不停地呼唤着“救救我”。
五、遇到地震怎样避险
教室：
迅速抱头、闭眼，听从老师指 挥，在讲台、课桌下边等地方 躲避。
野外：
应尽量避开山脚、陡崖，以防 滚石和滑坡。 如遇山崩，要向远离滚石前进 方向的两侧方向跑。
海边：
迅速远离海边，以防海啸。
汶川地震
2008年5月12日 14时28分04秒，四 川汶川、北川，8级 强震猝然袭来，大地 颤抖，山河移位，满 目疮痍，生离死 别……西南处，国有 殇。这是新中国成立 以来破坏性最强、波 及范围最大的一次地 震。
地震防护知识
地震防护常识
一、地震及其危害
二、地震震级与烈度 三、地震的前兆 四、平时的防护工作 五、遇到地震怎样避险
六、地震中的自救互救
七、谨防地震谣言
一、地震及其危害
一、地震
什么是地震呢？
地震，亦称地动，是地壳剧变 引起的地面运动。
一、地震及其危害
2004年12月26日，印度尼西亚发生8.7级地 震并引发海啸，20余万人死亡或失踪。
厨房逃生记
五、遇到地震怎样避险
室内：
躲在桌下、床下及坚固的家 具旁。 选择厨房、卫生间等开间小 的空间避震。 躲在内墙根、墙角、坚固的 家具旁等容易于形成三角空 间的地方。 尽量关好煤气、水、电阀门 开关。 用毛巾或衣物捂住口鼻防尘、 防烟。
五、遇到地震怎样避险
室内：
远离外墙、门窗和阳台。 不要使用电梯，更不能跳楼。 尽快关闭电源、火源。
一、地震及其危害
2008年5月12日，中国汶川地区发生8.0级 地震，大批学校和建筑物倒塌，死亡和失 踪人数超过8万人。
一、地震及其危害
2010年1月13日，加勒比岛国海地发生里氏 7.0级地震。
一、地震及其危害
2010年4月14日，青海省玉树县发生两次地 震，最高震级7.1级。
一、地震及其危害
2011年3月11日，日本本州岛发生9.0级地震。
一、地震及其危害
小结：地震灾害的特点
突然发生，目前尚难以预报。 损失巨大，造成大量人员伤亡和财产损失。 时间短暂，一次地震持续十几秒到一二分钟。 余震频繁，时间越久，余震越少越弱。
容易引起各种次生灾害：
泥石流、堰塞湖、山体滑坡等地质灾害；