漂亮的虎头帽ppt课件
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虎头帽-美术课件
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
虎头帽
教学时长：60分钟
教学总概述
年龄参考
5周岁以上
教学目的
1.学习虎头帽百科知识 2.了解虎头帽的基本构成及特征特点 3.感受渐变色表现体积绘画 4.学习美丽的色彩搭配
教学工具
白色卡纸，黑色勾线笔，水彩笔，棉花，棕色卡纸，黑色卡 纸，圆规，剪刀，固体胶棒，金属笔
02
目的
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。22.8.1822.8.18Thursday, August 18, 2022 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:24:5012:24:5012:248/18/2022 12:24:50 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。22.8.1812:24:5012:24Aug-2218-Aug-22 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:24:5012:24:5012:24Thursday, August 18, 2022
3
制 作 步 骤
步骤三：
添加其他部分的颜色装饰，使我 们的虎头帽色彩丰富。
4
制 作 步 骤
步骤四：
运用金属笔添加细节装饰并剪贴 在背景纸上。
5
制 作 步 骤
步骤五：
添加棉花部分使我们的虎头帽更 加精致，充满立体的体积美。
6
制 作 步 骤
步骤六：
添加毛球的装饰，细节部分的添 加使虎头帽更加完整。
7
制 作 步 骤
虎头帽
教学时长：60分钟
教学总概述
年龄参考
5周岁以上
教学目的
1.学习虎头帽百科知识 2.了解虎头帽的基本构成及特征特点 3.感受渐变色表现体积绘画 4.学习美丽的色彩搭配
教学工具
白色卡纸，黑色勾线笔，水彩笔，棉花，棕色卡纸，黑色卡 纸，圆规，剪刀，固体胶棒，金属笔
02
目的
• 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。22.8.1822.8.18Thursday, August 18, 2022 • 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。12:24:5012:24:5012:248/18/2022 12:24:50 PM • 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。22.8.1812:24:5012:24Aug-2218-Aug-22 • 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。12:24:5012:24:5012:24Thursday, August 18, 2022
3
制 作 步 骤
步骤三：
添加其他部分的颜色装饰，使我 们的虎头帽色彩丰富。
4
制 作 步 骤
步骤四：
运用金属笔添加细节装饰并剪贴 在背景纸上。
5
制 作 步 骤
步骤五：
添加棉花部分使我们的虎头帽更 加精致，充满立体的体积美。
6
制 作 步 骤
步骤六：
添加毛球的装饰，细节部分的添 加使虎头帽更加完整。
7
制 作 步 骤
创意美术《虎头帽》课件
学生作品
3
耳朵 头部特征 眼睛 胡子
嘴巴
虎头帽以老虎为形象的帽子 有着老虎的五官特征
3
不同样式的虎头帽（颜色不同）
5
不同样式的虎头帽（造型不同）
5
不同样式的虎头帽（花纹不同）
3
虎头帽的细节描绘
3
凤凰纹样 祥云纹样
饕餮纹样 不同种类的中国传统装饰
不同种类的现代装饰
3
一起开始创作吧！
客服：观察虎头帽的特征、了解什么是虎头帽。通过传统图案和现代图案的结 合让孩子们自己设计一顶虎头帽。 这节课主要让孩子们了解虎头帽，知道虎头帽的寓意，学习传统装饰。用点线 面的方式设计，并体现黑白灰关系。
虎
Tiger
头帽
cap
你们知道什么是虎头帽吗？
3
虎头帽以老虎为形象的帽子，是中国民间儿童服饰中 比较典型的一种童帽样式。它与虎头鞋、虎围嘴、虎 面肚兜等成为儿童服装中重要的组成部分，具有鲜明 的特色，这些以虎为形象的儿童服饰寓意深远，深受 中国传统虎文化因素的影响。
在原始社会旧石器时代，由于生产力水平的低下，人 类在自然力和自然现象面前常常显得软弱无力，处于 十分艰难的状态，于是一些氏族部落将威风八面的虎 做为本民族的图腾，将虎形象刻画在自己身体明显部 位的皮肤、服饰上或用具、武器、房门上，以虎的形 象作为自己氏族的名称、特殊标志和神圣护符，把虎 视为整个群体共有的保护神而虔诚地顶礼膜拜。
有趣的虎头帽ppt课件
虎头帽的收藏价值
虎头帽作为一种具有独特魅力和历史文化价值的传统服饰 ，逐渐受到收藏爱好者的青睐。
一顶品质优良、工艺精美的虎头帽，不仅具有艺术欣赏价 值，还具备了投资和升值的潜力。对于收藏家而言，虎头 帽是一种珍贵的文化遗产，也是他们展示个人品味和独特 视角的一种方式。
虎头帽的传承与保
04
护
面临的挑战
缝合
使用缝纫机或手工将裁剪好的 布料缝合在一起，形成帽子的 基本形状。
装饰
在缝合的过程中，可以缝上毛 线、加上纽扣等装饰品，增加 帽子的趣味性。
完成
检查帽子的完整性，确保没有 遗漏或错误，然后进行必要的 调整，使帽子符合孩子的头围
大小。
虎头帽在现代的应
03
用
时尚潮流
虎头帽作为一种传统服饰，在现代社会中逐渐成为时尚潮流的代表之一。许多设 计师将虎头帽作为创意灵感，融入时尚元素，打造出别具一格的时尚单品。
传承的意义
文化价值
虎头帽作为中国传统文化的重要 组成部分，承载着丰富的历史和 文化信息，具有很高的文化价值
。
艺术价值
虎头帽独特的图案设计和手工技 艺，具有极高的艺术价值和审美 价值，是中华民族传统艺术的瑰
宝。
经济价值
通过合理的开发和推广，虎头帽 可以成为具有特色的文化产品， 带动相关产业的发展，创造经济
效益。
关于虎头帽的故事
05
和传说
故事和传说内容
虎头帽的传说
很久以前，有一个村庄被一只凶猛的老虎所困扰。村民们为了保护自己，决定制作一种特殊的帽子， 上面绣有老虎的图案，以吓跑老虎。从此，老虎再也没有出现在这个村庄里。
虎头帽的故事
在古代，有一个小男孩非常喜欢老虎，他总是梦想着能够拥有一顶虎头帽。他的母亲为了满足他的愿 望，亲手为他制作了一顶虎头帽。从此，小男孩每天都戴着这顶帽子，成为了村子里最勇敢的孩子。
《漂亮的虎头帽》课件
针对不同年龄段的教学设计
1 2 3
针对幼儿
通过虎头帽的色彩和形状，引导幼儿认识颜色、 形状和大小，培养初步的观察和比较能力。
针对小学
通过虎头帽的制作过程和历史文化背景，让学生 了解传统手工艺和民俗文化，培养动手能力和文化元素，引导学生深 入探讨传统与现代、文化与创新的关系，培养批 判性思维和创新能力。
VS
民间文化
虎头帽起源于民间，与劳动人民的日常生 活紧密相连。它承载着人们对美好生活的 向往和追求，是民间文化的重要组成部分 。
虎头帽的起源与传说
起源
虎头帽的起源可以追溯到古代，据传是为了 纪念古代一位叫做“虎将军”的英雄。为了 表达对他的敬仰和纪念，人们开始制作虎头 帽并佩戴。
传说
在民间传说中，虎头帽还与古代一位叫做“ 白虎”的将军有关。他为了保护村民的安全 ，与敌人进行了一场激烈的战斗。为了纪念 他，人们开始制作虎头帽，寓意着勇敢和力 量。
艺术特点
作品以民间传统故事为蓝本，通过丰富的想象力和创造力，塑造了一个生动、形象、有趣的故事世界。
价值
作品具有极高的文化价值和艺术价值，不仅传承了中华民族优秀的传统文化，也激发了人们的想象力，提高了人 们的审美水平。
03
《漂亮的虎头帽》中的 文化元素
传统手工艺与民间文化
传统手工艺
虎头帽是一种传统手工艺品，其制作过 程涉及到编织、刺绣等多种手艺。这些 手工艺品是中华民族的瑰宝，代表着民 间文化的精髓。
文化旅游产品
将《漂亮的虎头帽》作为文化旅 游产品，推广中国传统文化和地
方特色。
时尚设计元素
将《漂亮的虎头帽》的元素融入 时尚设计，展现传统文化的现代
感和时尚性。
教育教具
16.漂亮的虎头帽
《漂亮的虎头帽》
河北省教育出版社第五册第十六课
三河市杨庄小学 王海艳
猜谜语
• 身穿黄袍带黑杠， • 大叫一声震山冈， • 不吃粮食光吃肉， • 人称它是兽中王。
虎 头 帽 的 制 作 方 法
1、用彩纸折叠虎头帽的造 型，用双面胶或胶水固定。
虎 头 帽 的 制 作 方 法
2、用“对折剪”的方法剪出 老虎的五官，注意色彩搭配。
虎 头 帽 的 制 作 方 法
3、把剪好的五官粘贴在虎 头帽的造型上。
虎 头 帽 的 制 作 方 法来自4、添画细节，完成作品。
我们来创作
• 任务： • 分组设计、制作，可参照课本作品进行变
动也可发挥想象力，自主创作。 • 要求： • 造型简练大方 • 色彩和谐鲜明
温馨提示
• 用剪刀注意安全 • 注意卫生
作品展示及评价总结
河北省教育出版社第五册第十六课
三河市杨庄小学 王海艳
猜谜语
• 身穿黄袍带黑杠， • 大叫一声震山冈， • 不吃粮食光吃肉， • 人称它是兽中王。
虎 头 帽 的 制 作 方 法
1、用彩纸折叠虎头帽的造 型，用双面胶或胶水固定。
虎 头 帽 的 制 作 方 法
2、用“对折剪”的方法剪出 老虎的五官，注意色彩搭配。
虎 头 帽 的 制 作 方 法
3、把剪好的五官粘贴在虎 头帽的造型上。
虎 头 帽 的 制 作 方 法来自4、添画细节，完成作品。
我们来创作
• 任务： • 分组设计、制作，可参照课本作品进行变
动也可发挥想象力，自主创作。 • 要求： • 造型简练大方 • 色彩和谐鲜明
温馨提示
• 用剪刀注意安全 • 注意卫生
作品展示及评价总结
漂 亮 的 虎 头 帽
漂亮的虎头帽冀教版＜第七册＞课型设计·应用课时1课时教学目标：（1）通过有趣的游戏及大量有关“虎”的图片的欣赏，激发学生积极参与教学、探索未知的欲望，从而发展其自主学习的能力。
（2）感受中国传统民间艺术的特色，学习其色彩、造型大胆夸张，想象力丰富的表现手法。
（3）发展学生的想象力、探究能力和对材料的应用能力，能够运用多种综合材料表现造型各异、色彩丰富的虎头帽。
教学重点：感受中国传统民间艺术的特色，学习其色彩、造型大胆夸张，想象力丰富的表现手法。
教学难点：能够运用多种综合材料表现造型各异、色彩丰富的虎头帽。
教师教具准备：课件、虎头帽实物、教师制作好的虎头帽。
学生学具准备：剪刀、胶棒、双面胶、挂历纸、彩纸、水笔、毛线、布头、玻璃球、等综合材料。
教学过程：一、组织教学：二、教学过程：师；现在到了冬天了，我们从穿戴上都有那些变化？谁来说说？师：好！说到帽子，春夏秋冬我们所戴的帽子各有不同，今天老师也给大家带来了一顶帽子这顶帽子是小朋友冬天戴的帽子，你们谁想来试一试？，[拿出帽子找一个学生试戴]师；你戴着这顶帽子感觉是怎么样？师；你们知道这顶帽子叫什么名字么？*放幻灯[小姑娘戴这虎头帽]师：屏幕上的小朋友戴的也是虎头帽。
是不是很漂亮？今天我们一起来学习漂亮的虎头帽总结；虎头帽是过去我们北方地区的小朋友所戴的帽子，现在我们已经很少见到了。
它是用棉花制作而成的，非常的柔软和暖活，也是用手工缝制的，一针一线渗透着妈妈对我们的爱。
师；谁能说一说为什么用老虎的形象制成帽子戴在头上？师；在远古的时候老虎就被制作成图腾，受到人们的膜拜。
它也是百姓心目中的保护神，虎的图腾是一种吉祥的象征。
师；我们来比较一下虎头帽和真实的老虎有什么不同？师：虎头帽的形象是经过劳动人们的夸张、变形，使它改变了真实老虎的凶猛吓人的面貌，变得憨态可掬、生动可爱，这样戴上虎头帽的孩子显得虎头虎脑、壮壮实实，这也是每个做妈妈最美的祝愿。
师；除了这顶虎头帽以外，我这里还有许多更漂亮的虎头帽，我们一起来欣赏。
河北美术出版社三年级上册十六漂亮的虎头帽
一、激趣导入： 1、教师：同学们，今天老师 给大家准备了许多帽子，你们 学生：漂亮！
教师课前收集各式各样 的帽子。例如：太阳帽、 滑雪帽、草帽、头盔等
看漂亮吗
等。
2、下面，同学们可以挑选一 学生兴趣高涨，纷纷到前面来挑选
顶自己喜欢的帽子，还等什 自己喜欢的帽子。 么，快来吧！ 二、体验探究： 1、谁能告诉大家你挑选的是 学生：1、我挑选的是一顶草帽。
分体现孩子们的稚拙和童趣。 头帽不仅仅是一件实用品，里面蕴
可采用彩色纸折叠、剪贴、添 涵着来自长辈的深深祝福和浓浓
画细节的方法制作虎头帽。 的爱。
学生制作过程中易犯做的过 通过欣赏发现虎头帽的装饰特点： 教师出示多媒体课件。
下的毛病，可让学生先试戴， 一般集中在三个位置：前顶部，后
调整合适后再开始装饰。
材料上很讲究。
3、同学们，老师这里还有一
教师介绍虎头帽：也叫
顶帽子，想看吗
学生：想！
风帽，是流行于民间的
出示虎头帽：展示课前做好的
一种既实用又美观的传
虎头帽作品。
统的手工艺品，是长辈
提问：虎头帽的的特点从颜 欣赏教师做好的虎头帽作品。 为孩子缝制用来遮风的
色、造型方面说一说。
并说说颜色和造型上的特点。 帽子。自古以来，虎就
防晒和保暖的之外，它也成为
人们打扮自己的一件装饰品。
越来越受到人们的喜爱。我们
先从帽子的样式上来分析，你
发现了什么
教师小结：人的年龄不同，对
帽子样式的需求也就不同，例
如小朋友的帽子，颜色鲜艳，
造型活泼可爱。青年女性的帽 学生欣赏图片。发现不同样是的帽
子款式新颖；老年人的帽子在 子适合不同年龄人的需求。
创意美术《虎头帽》课件
作品评价标准介绍
创意性
评价学生作品是否具有独特的创意和想象 力，是否能够突破传统思维模式，展现出
新颖的设计理念和表现形式。
技术性
评价学生作品在绘画技巧、材料运用、细 节处理等方面是否表现出较高的技术水平
。
美观性
评价学生作品的色彩搭配、线条运用、形 象塑造等方面是否美观协调，是否符合艺 术审美标准。
02
在涂抹颜料前，可先用 铅笔在纸张上轻轻勾勒 出虎头帽的轮廓，以便 于后续上色。
03
使用胶水时，注意控制 用量，避装饰物时，可根 据个人喜好进行创意搭 配，营造出独特的视觉 效果。
05
制作步骤与示范
设计草图与定稿
确定虎头帽的基本形 状和结构，绘制出初 步的草图。
07
课程总结与展望
课程回顾与总结
01
虎头帽的文化背景介绍
课程开始时，我们向学生介绍了虎头帽的起源、发展历程以及在中国传
统文化中的重要地位，帮助学生更好地理解这一艺术形式的内涵。
02
创意美术技巧讲解
通过详细讲解创意美术的基本技巧，如线条、色彩、构图等，引导学生
将这些技巧应用到虎头帽的创作中，激发他们的艺术创造力。
艺术审美能力的提高
学生们在课程中欣赏了大量优秀的虎头帽作品，对艺术美 有了更深刻的认识和理解，审美能力得到了显著提高。
团队协作与沟通能力的增强
在实践操作环节，学生们分组合作完成虎头帽的制作。他 们表示，通过团队协作，不仅提高了工作效率，还学会了 如何与他人有效沟通、共同解决问题。
对未来课程的建议与展望
。
缝制与组合
01
02
03
04
使用缝纫机或手工缝制，将裁 剪好的各个部分进行缝合。
虎头帽课件ppt
文化意义
象征意义
虎头帽象征着勇猛、力量和独立 ，是中华传统文化中的重要符号 之一。它不仅是一种服饰，更是
一种文化传承和表达的方式。
艺术价值
虎头帽的制作工艺精湛、造型独 特，具有很高的艺术价值和观赏 价值。它融合了绘画、刺绣、编 织等多种民间艺术形式，是中华
民间艺术的瑰宝。
社会价值
虎头帽作为传统文化的代表之一 ，对于弘扬民族文化、传承中华 文明具有重要意义。同时，它也 是增进国际友人对中华文化了解
制作流程
制作虎头帽的流程非常复杂， 需要经过多道工序。首先，需 要裁剪出虎头的各个部分，并 缝制在一起。
然后，需要将虎头帽的主体部 分与耳朵、眼睛等配件缝制在 一起，形成一个完整的虎头帽 。
最后，还需要进行一些细节处 理，如添加珠子、绸带等装饰 品，以及进行熨烫和整理。
特色与创新
虎头帽是中国传统的手工艺品，具有浓郁的地方特色和民族 风格。其造型独特、色彩鲜艳，给人以强烈的视觉冲击力。
花卉图案也是虎头帽常见 的装饰元素，如牡丹、莲 花等，寓意着富贵和吉祥 。
动物图案
除了虎头图案外，还有其 他动物图案，如龙、凤、 鸟等，寓意着不同的美好 愿望。
寓意与象征
平安吉祥
虎头帽寓意着平安吉祥， 是家长们对孩子的祝福和 祈愿。
驱邪避凶
虎头帽具有驱邪避凶的寓 意，民间认为它可以辟邪 驱鬼，保佑孩子健康成长 。
2023 WORK SUMMARY
虎头帽课件
REPORTING
目录
• 虎头帽的起源与历史 • 虎头帽的制作工艺 • 虎头帽的图案与寓意 • 虎头帽在现代社会的应用 • 虎头帽的保护与传承
PART 01
虎头帽的起源与历史
起源与传说
《漂亮的虎头帽》课件
向往。
儿童成长习俗
在一些地区，虎头帽被视为儿童 成长习俗的一部分，寓意着儿童 成长过程中能够得到老虎的保护
，健康成长。
家族传承
在一些家族中，虎头帽被视为家 族传统的一部分，代代相传，代
表着家族的荣誉和传统。
虎头帽的艺术价值
传统手工艺的体现
01
虎头帽是传统手工艺的体现，凝聚了绣工们的智慧和技艺，具
有极高的艺术价值。
传统、寓言、危险
详细描述
讲述了小红帽前往奶奶家途中遇到狼和羊等危险动物的故事，是一则传统的寓言故事，具有危险预警的作用，深 受儿童喜爱。
《灰姑娘》的故事
总结词
浪漫、梦想、现实
详细描述
讲述了灰姑娘在遭受继母和姐姐们的欺凌后，得到仙女帮助参加舞会并遇到王子的故事，展现了浪漫 主义和现实主义的结合，是儿童和成人都喜欢的一个经典故事。
04
与文化意义
虎头帽的穿戴习俗
材料选择
虎头帽通常由柔软的布料制成，如棉、丝绸或麻 布，以提供舒适和保护。
款式设计
虎头帽的设计通常包括一个向前突出的帽檐，用 于遮挡阳光和保护面部。
穿戴方式
虎头帽通常通过头部的发带或绳子固定，确保帽 子紧贴头皮，以防止脱落。
虎头帽的文化意义
象征意义
虎头帽常被视为勇气、力量和威严的象征，尤其在男性中更为普 遍。
毛线材质
毛线材质的虎头帽柔软舒 适，适合婴幼儿佩戴，而 且常常配有铃铛等装饰品 。
金属材质
金属材质的虎头帽坚固耐 用，适合儿童户外活动时 佩戴，但相对较重。
02
虎头帽的特色与文
化内涵
虎头帽的特色
精美的手工刺绣
虎头帽通常由熟练的绣工 手工刺绣而成，纹路清晰 ，色彩鲜艳，呈现出独特 的艺术风格。
儿童成长习俗
在一些地区，虎头帽被视为儿童 成长习俗的一部分，寓意着儿童 成长过程中能够得到老虎的保护
，健康成长。
家族传承
在一些家族中，虎头帽被视为家 族传统的一部分，代代相传，代
表着家族的荣誉和传统。
虎头帽的艺术价值
传统手工艺的体现
01
虎头帽是传统手工艺的体现，凝聚了绣工们的智慧和技艺，具
有极高的艺术价值。
传统、寓言、危险
详细描述
讲述了小红帽前往奶奶家途中遇到狼和羊等危险动物的故事，是一则传统的寓言故事，具有危险预警的作用，深 受儿童喜爱。
《灰姑娘》的故事
总结词
浪漫、梦想、现实
详细描述
讲述了灰姑娘在遭受继母和姐姐们的欺凌后，得到仙女帮助参加舞会并遇到王子的故事，展现了浪漫 主义和现实主义的结合，是儿童和成人都喜欢的一个经典故事。
04
与文化意义
虎头帽的穿戴习俗
材料选择
虎头帽通常由柔软的布料制成，如棉、丝绸或麻 布，以提供舒适和保护。
款式设计
虎头帽的设计通常包括一个向前突出的帽檐，用 于遮挡阳光和保护面部。
穿戴方式
虎头帽通常通过头部的发带或绳子固定，确保帽 子紧贴头皮，以防止脱落。
虎头帽的文化意义
象征意义
虎头帽常被视为勇气、力量和威严的象征，尤其在男性中更为普 遍。
毛线材质
毛线材质的虎头帽柔软舒 适，适合婴幼儿佩戴，而 且常常配有铃铛等装饰品 。
金属材质
金属材质的虎头帽坚固耐 用，适合儿童户外活动时 佩戴，但相对较重。
02
虎头帽的特色与文
化内涵
虎头帽的特色
精美的手工刺绣
虎头帽通常由熟练的绣工 手工刺绣而成，纹路清晰 ，色彩鲜艳，呈现出独特 的艺术风格。
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教师的建议：
（1）不要让小剪子咬到手。（注意安 全） （2）不要让小老虎泪点评
戴上自己的虎头帽到台前来吧！ 同学们，互相欣赏一下，看看你最喜 欢谁的作品 。
.
课堂总结，拓展思维：
同学们，这节课我们亲手制作了 漂亮的虎头帽，感受到了民间艺术的 美。我们中华民族有着悠久的历史， 有着深厚的文化艺术底蕴，希望同学 们课下多搜集、多欣赏各种各样的优 秀民族艺术，让我们创作出更多更好 的作品来！
总结：这就是民间艺术中的变形夸张的表现手法。虎头经过变形 和夸张后，形象更加生动，更具有美感，也更受人们喜爱。这节 课我们就要学一学这种装饰手法，来做一个漂亮的虎头帽。
.
出示虎头鞋、虎头枕、虎头帽作品 ，让学生了解虎头帽的特点。
找学生画一画 耳朵 王字 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴 胡子 示范虎头帽基本的制作方法。
传统的民间手工艺品延展课
——虎头帽
授课教师：刘爱英 学科：美术
.
猜谜语
身穿皮袄红又黄， 深山老林把身藏。 呼啸一声惊天地， 百兽之中称大王。
.
谈谈你对虎的认识！
1.老虎的前额有一个“王”字—汉字 “王”的来历 ，代表统治者。 2.古代盾牌上有虎头标志—吓阻敌人。 3.虎画经挂在墙上—传说可以驱除火灾、失 窃和 邪恶。 4.虎符—虎形木块，表示由帝王直接下达的 军令。 5.强盗首领把虎皮铺在座位上或穿在身上—显示自 己的至高地位。 6.十二生肖中虎排名第三。 7.带虎字的成语—龙腾虎跃 虎虎生威 如虎添翼
.
老虎是一种凶猛的野兽，可是从古到今，人们却非常 喜欢老虎，把它看成吉祥的象征。俗话说： “摸摸虎头，吃穿不愁； 摸摸虎嘴，驱邪避鬼； 摸摸虎身，步步高升； 摸摸虎背，荣华富贵； 摸摸虎尾，十全十美。”
.
所以一些民间妇女把老虎的形象绣 在孩子的鞋上、帽子上，甚至还把枕 头也做成老虎的样子，希望孩子能够 精精神神，壮壮实实地成长。下面就 让我们一起来欣赏这些传统的民间手 工艺品，感受一下母亲对孩子们深深 的祝福和浓浓的爱！
.
欣赏
这是虎头鞋，一般是一周岁左右的 孩子冬天穿的，既舒服又漂亮。
.
这是虎头枕，既可以当孩子的枕头, 又可以当玩具。
.
这是虎头围嘴
.
这是虎头帽，冬天戴在孩子的头上 既暖和又显得威武阳刚。
.
现在我们再来看看这些手工艺品上 的老虎形象和真老虎一样吗？
.
.
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戴上它，多幸福
.
霹 雳 小 虎 仔
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教师的建议：
（1）不要让小剪子咬到手。（注意安 全） （2）不要让小老虎泪点评
戴上自己的虎头帽到台前来吧！ 同学们，互相欣赏一下，看看你最喜 欢谁的作品 。
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课堂总结，拓展思维：
同学们，这节课我们亲手制作了 漂亮的虎头帽，感受到了民间艺术的 美。我们中华民族有着悠久的历史， 有着深厚的文化艺术底蕴，希望同学 们课下多搜集、多欣赏各种各样的优 秀民族艺术，让我们创作出更多更好 的作品来！
总结：这就是民间艺术中的变形夸张的表现手法。虎头经过变形 和夸张后，形象更加生动，更具有美感，也更受人们喜爱。这节 课我们就要学一学这种装饰手法，来做一个漂亮的虎头帽。
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出示虎头鞋、虎头枕、虎头帽作品 ，让学生了解虎头帽的特点。
找学生画一画 耳朵 王字 眉毛 眼睛 鼻子 嘴巴 胡子 示范虎头帽基本的制作方法。
传统的民间手工艺品延展课
——虎头帽
授课教师：刘爱英 学科：美术
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猜谜语
身穿皮袄红又黄， 深山老林把身藏。 呼啸一声惊天地， 百兽之中称大王。
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谈谈你对虎的认识！
1.老虎的前额有一个“王”字—汉字 “王”的来历 ，代表统治者。 2.古代盾牌上有虎头标志—吓阻敌人。 3.虎画经挂在墙上—传说可以驱除火灾、失 窃和 邪恶。 4.虎符—虎形木块，表示由帝王直接下达的 军令。 5.强盗首领把虎皮铺在座位上或穿在身上—显示自 己的至高地位。 6.十二生肖中虎排名第三。 7.带虎字的成语—龙腾虎跃 虎虎生威 如虎添翼
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老虎是一种凶猛的野兽，可是从古到今，人们却非常 喜欢老虎，把它看成吉祥的象征。俗话说： “摸摸虎头，吃穿不愁； 摸摸虎嘴，驱邪避鬼； 摸摸虎身，步步高升； 摸摸虎背，荣华富贵； 摸摸虎尾，十全十美。”
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所以一些民间妇女把老虎的形象绣 在孩子的鞋上、帽子上，甚至还把枕 头也做成老虎的样子，希望孩子能够 精精神神，壮壮实实地成长。下面就 让我们一起来欣赏这些传统的民间手 工艺品，感受一下母亲对孩子们深深 的祝福和浓浓的爱！
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欣赏
这是虎头鞋，一般是一周岁左右的 孩子冬天穿的，既舒服又漂亮。
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这是虎头枕，既可以当孩子的枕头, 又可以当玩具。
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这是虎头围嘴
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这是虎头帽，冬天戴在孩子的头上 既暖和又显得威武阳刚。
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现在我们再来看看这些手工艺品上 的老虎形象和真老虎一样吗？
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戴上它，多幸福
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霹 雳 小 虎 仔