简述如何在现实生活中做到真理原则和价值原则辨证统一
真理与价值在实践中的辩证统一,以青蒿素为例
真理与价值在实践中的辩证统一,以青蒿素为例12月5日，诺贝尔基金会举行新闻发布会宣布，包括屠呦呦在内的10位诺贝尔奖得主于近日抵达瑞典，即将开始他们的诺奖之旅。
7日，多年从事医药研究的中国科学家屠呦呦将用中文做《青蒿素的发现中国传统医学对世界的礼物》的演讲。
这是作为中华民族国粹的中医向世界展示辉煌的时刻。
本次屠呦呦获奖，是继莫言之后，中国人第二次登上诺奖的领奖台。
如果说诺言的获奖是纯粹个人化的话，那么，屠呦呦既是个人也是团队和举国的荣耀。
屠呦呦作为新中国最早的科研人员，在周维善、李英等科研人员的支持指导帮助下，通过个人的执着，经过190次的失败，研究出了挽救百万人生命的青蒿素，并得到国际科研和医学界的认可，成为第一个获得诺贝尔自然学奖的中国人。
不过，诺贝尔奖对屠呦呦的肯定，也是对中国医学界的肯定，更是对中医的肯定。
尽管有舆论否定与中医无关，但是，不妨看看青蒿素的来历，便可管窥一二。
上世纪七十年代，国家为了防止疟疾而启动了“523项目”，当这个项目的研究走入困境时，屠呦呦从东晋医学家葛洪编写的《肘后备急方》中发现了青蒿素的记载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁。
”从而受到启发，并取得令人欣喜的成果。
因此，挽救了百万人生命的青蒿素，不能说与中医无关。
尽管，在这个多元的社会中，不能强制大家众口一词，但是，也不能指鹿为马。
在历史的认知和传承中，弃其糟粕、取其精华是人类社会发展的根本因素。
不能因为中医的某些方面的缺陷不足或不明文理就全盘否定。
历经五千年文明传承的中医，是中华民族的智慧，是前人在恶劣的自然环境中赖以生存而以身试炼提取的，时代决定了离子分解、化学反应等现代科技是不可能存在的。
仅仅中因为中医科研中用了西方的科技，提取了有效成分，就说与中医无关，这未免有些偏执和罔顾事实，中肯地说是中西的结合。
无论怎样，是前人发现了青蒿于身体疾病有益，这是不可否认的。
五千年中华民族创造出远早于世界的物质文明，这与中医的贡献不可分，一言以蔽之，中医是一门博大精深的学科，不能因为有一些用科学解释不了的东西就看做伪科学，那只是还没找到科学的钥匙而已。
真理原则与价值原则的统一
班级：11环工一姓名：陈东华学号：201130230102现实生活中真理原则与价值原则的统一什么是真理，真理是人们对于客观事物及其规律性的正确认识。
什么是价值，价值是揭示为外部客观世界对于需足人的需要的意义关系的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。
在实践中，真理即是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一。
即通过实践获取关于外部世界的科学认识，而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。
那么，在现实生活中，我们如何能够做到真理原则与价值原则的辩证统一呢？首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。
任何成功的实践都必然是即遵循真理的尺度，又符合价值的尺度，并将二者有机的统一起来的结果，二者缺一不可。
我们可以看到，在大跃进期间，人们的行动只在于“满足人的需求”，不按“科学规律办事”即只遵循价值的原则，没有遵循真理的原则，最终导致了失败。
又比如在19世纪初期的西欧大地上所出现的空想社会主义，他们不能揭示资本主义的根本矛盾和发展规律，不懂的阶级斗争，不认识无产阶级的历史使命，所以他们的社会主义只能是一种无法实现的空想，这也是因为他们只遵循价值原则而没有遵循真理的原则。
那么联系我们生活中的例子，如今成功主义盛行，每一个人都想要成功，这是遵循价值原则的体现，但是有相当一部分人，没有遵循真理原则来行事，他们整天幻想着可以一步登天，见到有某些人因为从事了某一方面的工作而快速成功了，就盲目的跟从其他人去做这样的事情，并没有充分了解自己的才能是否能够把事情做好，最终导致惨痛失败的经历，这是因为他们不明白只有真理原则于价值原则相统一才能成功的道理。
在一个国家的墓园里，有许多国家首脑的墓志铭。
某个角落里的一段墓志铭是这样写的：我在年轻的时候有一个伟大的愿望，想改变世界，但是随着我的年龄的增长，我发现我不能，所以我想改变整个国家；但是等到我的年龄再大的时候，我发现我没有这个能力改变自己的国家，那我就想我的愿望就是改变我的家庭；等到我年老的时候，我发现我也没有能力改变我的家庭，我就想我要改变我自己；等到我行将入土的时候，我才发现我依然没有改变我自己。
简述如何在现实生活中做到真理原则和价值原则辨证统一
简述如何在现实生活中做到真理原则和价值原则辨证统一一、引言近年来,一幕幕的“造假门”频繁浮出水面,披露在社会大众的视野中。
学历造假、食品造假、团购网抽奖造假等一系列的造假活动，让人们不禁质疑，在现如今的和谐社会中，有多少诚信可言？出现这些问题的原因，不外乎就是部分商家为了降低成本，在利益的驱动下，为了追求暴利，利用现代化的科学技术手段制假贩假。
而学历造假则是通过捷径来帮助自己成功。
虽说学历造假、团购网抽奖活动的造假导致自身失去的仅仅是信誉。
然而食品造假，失去的不仅仅是企业自身的声誉，还有可能对老百姓的健康造成危害，更有甚者将人致死.就拿食品安全来说,无可厚非，科学技术在食品生产中广泛应用，然而，若是科学技术的运用一旦与“损人利己”的价值选择相结合，就使得人们面临越来越多的生存危机。
因此企业应该也必须以广大人民群众的生命健康为最高目标来谋求发展，这也是科学发展观的内在要求，从哲学的角度来思考,就是要在实践的基础上实现真理原则与价值原则的统一。
二、追求真理和创造价值人类实践活动的根本目的是追求真理和创造价值,真理原则和价值原则是人们实践活动的两大原则。
一方面说来,真理具有客观性，其最根本的特征就在于对客观事物的本质和规律的正确揭示，就在于思想与客观事物的本质和规律的一致性。
人类的认识活动从总体上讲是为了获得真理，并用真理指导实践,进而取得成功。
我们按照现实世界的规律来正确的认识世界和改造世界，就是真理原则。
另一方面，价值强调满足主体的需要，主体有着明确的目的性，即人类为了满足自身生存和发展的需要,便会不断的通过实践改造外部世界,创造出能够满足人类需要的事物。
在这一过程中，不仅存在着主观符合客观的真理问题，而且存在着按主体的需要和尺度认识和改造客观世界的价值问题，这就是价值原则。
三、价值观的引导真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。
真理只有一个,而不同的人有着不同的价值观。
价值观对人的行为起着规范和导向作用,价值观不同的人们，行为的取向也会不同，甚至可能截然相反。
真理与价值的辩证统一
真理和价值的辩证统一摘要：真理与价值的关系问题，本质上是主客体之间的整体关系内部的基本矛盾问题，是人类实践与认识活动之间的关系问题。
真理原则和价值原则，是人类实践和认识活动中所包含和体现出来的两个相互关联的带根本性的原则，它们贯穿在社会生活进步发展的各个方面。
在实践中，真理既是制约时间的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，即通过实践获得关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。
关键词：真理价值对立统一实践为了满足人类生存和发展的需要，人们必须通过实践改造外部世界，创造出能够满足人类需要的事物。
在这一过程中，不仅存在着主观符合客观的真理问题，而且存在着按照主题的需要和尺度认识和改造客观世界的价值问题。
真理与价值既有区别，又有辩证统一的关系。
（一）真理与价值的区别首先，真理与价值是有区别的。
真理是人们对客观事物及其规律的正确认识，是主观与客观相符合的认识。
真理具有如下基本特性：第一，真理具有客观性。
凡真理都是客观真理。
第二，真理具有绝对性。
即具有绝对性的真理。
第三，真理具有相对性。
即具有相对性的真理。
真理的绝对性和相对性是辩证统一的。
哲学上的“价值”是揭示客观事物对人的需要的关系与意义的范畴，是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。
它是对各种特殊价值现象的本质概括，具有最大的普遍性。
当客体能够满足主体需要时，客体对于主体就有价值，满足主体需要的程度越高价值就越大。
价值具有如下四个方面的特性：第一，价值的客观性。
因为价值关系的各个环节和方面都是客观的：其一，人的需要具有客观性。
其二，用来满足人的需要的对象也具有客观性。
第二，价值的主体性。
价值的具体的主体性是指价值本身的特点直接同主体的特点相联系，价值的特点表现或反映着主体性的内容。
第三，价值的社会历史性。
人作为具有社会历史性的主体，人的需要、人的实践以及需要被满足的方式都表现出社会历史性，这就决定了价值的社会历史性特点。
马克思の谈谈在现实生活中如何做到真理原则和价值原则的统一
马克思の谈谈在现实生活中如何做到真理原则和价值原则的统一学院：理学院专业班级： 12电子信息科学与技术（1）班姓名：卢芷君学号： 201231120114 谈谈在现实生活中如何做到真理原则和价值原则的统一马克思主义基本原理指出人类实践活动的根本目的是追求真理和创造价值，真理原则和价值原则是人们生产实践中的两大原则，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。
真理原则就是人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界，追求真理和运用真理，创造价值和制造价值，使世界愈益适合人的生存和发展，愈益成为人的世界。
这两者并不完全矛盾也不完全统一，但现实生活中总会碰到两者完全矛盾的情况，这时我们应该做到两者的统一。
现实生活中存在的真理原则与价值原则相矛盾的事可谓是数不胜数。
下面我就举几个我们大学生身边普遍存在的几个例子加以说明。
我们是从高考中脱颖而出的大学生，我们上大学是为了学习专业知识，成为新一代有理想，有文化，有道德，有纪律的四有新人。
也许是大学的教学模式比较宽松，所以现在的逃课现象越来越严重，许多同学为了一时的安逸而懒得去上课，导致需要强制性地推行“学风督导检查”的政策，毕竟这政策是治标不治本，没从根本上纠正学生们的错误思想，表面上是达到了某种效果，可惜这只是表象，有许多人“人在，心不在”，去了听课却不认真听，毫无收获，这也算是不尊重老师的劳动成果了。
许多同学总是抱怨说老师讲课的方式不好，嫌三嫌四，于是就没有了听课的欲望了，便颓废下去。
我想说，既然发现了这问题，为啥不尝试去适应，为啥不尝试跟老师交流沟通呢？这问题我们学生要付很大一部分责任，关于学风不正这问题的根源就是我们没有做到真理原则和价值原则的统一。
除此之外，我们每年都会进行一次综合测评的评比，我们学院是分为三部分作为评比的标准，一是智育，二是德育，三是体育；总分排名靠前的会有奖学金。
本来这政策蛮不错的，但渐渐地，它的意义被扭曲了。
有些人为了获得更高的分数，不少同学“求活动证明、求获奖证书”；有些老师见课堂气氛不活跃，很难调动学生学习的积极性，便提出来上课积极发言的同学可以加平时分，借此来诱惑同学们，虽然这在某种程度上能提高同学们学习的积极性，但同时也增强了同学们的利欲之心；有些人打着去做志愿者的旗号，实则为的是那综合测评的加分，我们可以认定这份善心是蒙上了一层利益的纱，善行就变味了。
真理原则与价值原则统一
真理原则与价值原则在实践中的辩证统一生态2 文靖201130020222人类实践活动的根本目的是追求真理和创造价值，真理原则和价值原则是人们实践活动的两大原则。
所谓真理原则是指人类必须按照世界的本来面目去认识和改造世界，实现主观同客观的一致，追求和服从真理。
所谓价值原则是指人类必须按照自己的需要去认识和改造世界，实现客观同主观的一致，创造和实现价值。
二者不可分割、互为前提、存在着内在的一致性,没有真理指导就失去了价值取得的正确轨道,没有价值目标就失去了真理追求的动力。
任何成功的实践都必然是真理原则和价值原则的有机统一。
在实践中，真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一。
即通过实践获取关于外部世界的科学认识；而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上的辩证统一。
真理原则与价值原则既有区别又有联系。
正确认识二者的关系,对人们的实践活动具有重要的方法论意义。
区别在于：真理原则侧重于客观性，它是人们对于客观事物及其规律的正确认识。
它基于“物”的尺度上，要求人们认识和改造世界的活动必须从客观实际出发,按照客观规律办事,不能从人们的主观想象、主观愿望出发,不能歪曲世界的本来面目。
违背了真理原则,就违背了客观规律因而人们的活动不仅达不到预期的目的,而且还会受到客观规律的惩罚。
而价值原则着重于主观性，它是指特定属性的客体对于主题需要的意义。
它是基于“人的尺度”,要求人们必须从主体的需要出发,使人们的现实需要尽量得到满足,而不能以客观世界中已有的东西为满足。
因此,人类的活动不仅要适应自然界,还要根据自身的需要去能动地、合理地改造自然界,从而创造出丰富多彩的有益于人类的价值。
真理与价值在实践中的辩证统一关系，主要体现在以下方面：任何的成功的实践都必然是遵循真理尺度，又符合价值尺度，并将二者有机统一起来的结果。
遵循真理尺度即我们通常所说的“按科学规律办事”，遵循价值尺度即我们通常所说的“满足人类的需要”。
真理原则与价值原则的统一性[精选.]
![真理原则与价值原则的统一性[精选.]](https://img.taocdn.com/s3/m/b76cd1ed8e9951e79b8927be.png)
真理原则与价值原则的统一性众所周知，我们人类是一种有着思想和感情的高级生物，其存于这个世界上不应该只是因为活着而活着，也不应该只是因为追求简简单单的物质生活而存在，人活着，要因为存在而活着。
人在生活中追求真理，也在追求价值。
真理是人们对于客观事物及其规律的的正确认识。
人类的活动从总体上讲是为了获得真理，并用真理指导实践，以取得实践的成功。
人类不只是要存在，而且要发展。
人类必须要通过实践改造外部世界，创造出能够满足人类需要的事物。
这个过程中，就存在着主观符合客观的真理问题，存在着按照主体的需要和尺度认识和改造客观世界的价值问题。
我们说真理具有客观性，绝对性和相对性的特性。
真理具有客观性，而且，凡是真理都是客观真理。
真理的内容是客观的，同时检验真理的标准也是客观的，实践是检验真理的唯一标准。
真理的客观性原理，是唯物主义认识论的一般原理在真理问题上的贯彻。
正如列宁所说：“认为我们的感觉是外部世界的映响；承认客观真理；坚持唯物主义认识论的观点—这都是一回事。
”承认真理是客观的，就真理的发展过程来说，可以这样说，任何真理，既具有客观性，同时又具有绝对性和相对性。
真理的绝对性是说真理的无条件性、无限性。
任何真理都必然包含着同客观现象相符合的客观内容，都同谬误有原则的界限，都不能被推翻，否则，就不能成为真理。
而真理的相对性是相对真理的绝对性而言的，是指真理的有条件性、有限性。
任何真理都会由于受到人类实践水平和范围以及认识能力的限制，它只能是对无限的物质世界发展的某一阶段、某一方面、某一层此的认识，因而是有限的。
正如列宁所说：“人不能完全的把握=反映=描绘整个自然界、他的‘直接总体’，人只能通过创立抽象、概念、规律、科学的世界图景等等永远地接近于这一点。
”为了满足人类生存和发展的需要，人们必须通过时间改造外部世界，创造出能够满足人类需要的事物。
在这一过程中，不仅存在着真理的问题，而且存在着按照主体的意识去认识和改造客观世界的价值观的问题。
试述真理和价值的辩证关系及其对现实社会的帮助和启示.
试述真理和价值的辩证关系及其对现实社会的帮助和启示.
真理和价值是辩证统一的关系。
真理和价值从根本上说是一致的，凡有真理的必有价值，凡有价值的东西不应与真理相悖；在实践基础上实现真理与价值的历史的具体的统一，是人类社会进步的内在条件，也是马克思主义哲学的一条基本原则。
1、追求真理和创造价值是人生活动的两大目标；
2、真理和价值从根本上说道就是一致的，凡存有真理的必有价值，凡有价值的东西
不该与真理背道而驰；
3、但真理与价值又是有区别的，它们侧重点有所不同。
真理强调的是人的认识与客
观对象的一致，价值则强调客观事物满足人的需要的特点，而人的需要有合理与不合理之分，满足人的不合理需要这类事物所体现的价值，与真理常常是相悖的；
4、只有通过恰当充分反映对象并无声地改建对象以满足用户人的须要才就是真正有
价值的，甚至就是最低价值，就可以同时实现真理与价值的统一。
二、真理与价值的统一关系：
1、人类在自己的课堂教学活动中，必须把真理原则和价值原则融合出来，通过一定
得自我调节去化解真理和价值的冲突；
2、在实践基础上实现真理与价值的历史的具体的统一，是人类社会进步的内在条件，也是马克思主义哲学的一条基本原则。
这一原则，充分体现在马克思主义的科学性和革命
性的统一，坚持真理和捍卫人民利益的统一，尊重历史规律和无产阶级及人类解放的统一上，也充分体现在社会主义一要发展生产力，二要共同富裕的基本体现。
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简述如何在现实生活中做到真理原则和价值原则辨证统一
一、引言
近年来，一幕幕的“造假门”频繁浮出水面，披露在社会大众的视野中。
学历造假、食品造假、团购网抽奖造假等一系列的造假活动，让人们不禁质疑，在现如今的和谐社会中，有多少诚信可言？
出现这些问题的原因，不外乎就是部分商家为了降低成本，在利益的驱动下，为了追求暴利，利用现代化的科学技术手段制假贩假。
而学历造假则是通过捷径来帮助自己成功。
虽说学历造假、团购网抽奖活动的造假导致自身失去的仅仅是信誉。
然而食品造假，失去的不仅仅是企业自身的声誉，还有可能对老百姓的健康造成危害，更有甚者将人致死。
就拿食品安全来说，无可厚非，科学技术在食品生产中广泛应用，然而，若是科学技术的运用一旦与“损人利己”的价值选择相结合，就使得人们面临越来越多的生存危机。
因此企业应该也必须以广大人民群众的生命健康为最高目标来谋求发展，这也是科学发展观的内在要求，从哲学的角度来思考，就是要在实践的基础上实现真理原则与价值原则的统一。
二、追求真理和创造价值
人类实践活动的根本目的是追求真理和创造价值，真理原则和价值原则是人们实践活动的两大原则。
一方面说来，真理具有客观性，其最根本的特征就在于对客观事物的本质和规律的正确揭示，就在于思想与客观事物的本质和规律的一致性。
人类的认识活动从总体上讲是为了获得真理，并用真理指导实践，进而取得成功。
我们按照现实世界的规律来正确的认识世界和改造世界，就是真理原则。
另一方面，价值强调满足主体的需要，主体有着明确的目的性，即人类为了满足自身生存和发展的需要，便会不断的通过实践改造外部世界，创造出能够满足人类需要的事物。
在这一过程中，不仅存在着主观符合客观的真理问题，而且存在着按主体的需要和尺度认识和改造客观世界的价值问题，这就是价值原则。
三、价值观的引导
真理和价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的。
真理只有一个，而不同的人有着不同的价值观。
价值观对人的行为起着规范和导向作用，价值观不同的人们，
行为的取向也会不同，甚至可能截然相反。
即使从同一个真理性的认识出发，也可能引出不同的甚至相反的行为取向。
在唯一的真理面前，先进的社会集团或阶级在实践中会形成正确的价值观，并在实践中起着激励、制约和导向的作用。
然而在各类造假问题上，利益集团为了获取暴利而扭曲了自身的价值观，偏离了道德轨迹，昧着良心制造了伪、劣产品，不仅伤害了消费者的权益，更是对消费者的健康造成了极其不良的后果。
社会主义的价值观体现的本应是社会主义精神文明所倡导的为中国特色社会主义和共产主义而奋斗的社会政治思想、为人民服务的人生观、冲上科学追求真理的科学观、集体主义的道德观、真善美相统一的积极健康的审美观等。
反观现如今的社会，真善美都是经过了重重包装，将已过期、质量有损的产品经过一系列的美化包装，使其重新上架。
精明的消费者若是将其层层剥开，发现的只有是无良商家费尽心思想要掩盖的假恶丑。
正确的价值观早已消失殆尽，仅剩的就是那毕生追求的利益。
四、检验真理的标准
实践是检验真理的唯一标准，凡是能够经得起实践的检验、得到实践的证实、主观同客观相符合的认识就是真理。
在实际生活当中，商家在经营销售时，追求的真理就是持之以恒的追求利润的最大化。
在此期间，商家会为了降低成本，而采用某些劣质替代品参与生产，因此食品安全问题近年来屡见不鲜。
“民以食为天”。
在这个以人为本的农业大国，竟然还会出现一系列的食品安全问题，不禁让人感到在这个国家生存的担忧。
经调查，近八成市民买食品时担心出现卫生安全问题。
各大媒体先后披露的一系列食品安全问题，又让人不由的生出一丝疑问：为什么在有关部门狠抓食品安全问题的状况下，还有许多商家顶风作案，为了牟取一己私利而制假贩假，损害消费者的权益？
以毒奶粉为例，前几年的三聚氰胺毒奶粉使得国内各大知名乳业皆受影响，经过了一段时间后，加三聚氰胺的毒牛奶卷土重来。
不少市民为了让孩子喝上安全营养的奶粉，不惜去香港疯狂采购进口奶粉，然而近期日本大地震引发的核泄漏，导致食品受到核污染，孩子们的食粮问题现在亟待解决。
真理是应该经得起时间与实践的检验的。
在优胜劣汰的竞争市场下，商家不应仅仅追求的是利润，更应该追求的是提高自身的核心竞争力和信誉。
诚信为本，服务社会。
树立正确的营销观，建立良好的生产链条。
经得起检验的商家才能在激烈的竞争市场下站稳脚跟。
五、真理与价值的辩证统一
在实践中，真理即是制约时间的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一，而价值则是实践追求的根本目标，同时又是制约实践的主体尺度，真理和价值在实践基础上是辩证统一的。
要想成功的在竞争市场下站稳脚跟而无须耍小手段，只有把“按科学规律办事”和“满足人的需要”相结合，才能达到目的。
坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神。
既要求我们必须坚持以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界，按照客观规律揭示客观事物的本质和规律，也要求我们始终贯彻“以人为本”的原则，强调以最广大人民群众的根本利益作为立足点于出发点，还要求我们以时刻符合人民的利益和发展要求的价值标准审视一切思想和行动的合理性。
因此，商家在生产中，应当遵循以上几点，那么该商家的信誉与业绩都将蒸蒸日上。
六、总述
遵循真理原则与价值原则的辩证统一不仅仅体现在商家的实践活动中，就我个人而言，作为一名大学生，正处于世界观和人格的形成发展时期，坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，即弘扬科学精神和人文精神便显得格外重要。
树立正确的价值观不仅对于个人素质的提高起着导向作用，还能为未来在职场上的表现树立一个标杆。
努力成为一名新时期的四有青年，积极投身于伟大的社会主义建设当中，始终做到积极进取，追求真理。