新 华 杯 作 文
且将新火试新茶
且将新火试新茶原创诗书画东方卫视诗书画在文人雅士中，品茶是必不可少的一项。
茶从山中来，吸天地灵气，需用清泉烹。
小小的一杯茶里可以说是包含了中国文人深爱的天、地、山、水，难怪会有人说：“宁可三日无食，不可一日无茶”。
中国人饮茶，据说是从神农时代开始的，到了唐朝逐渐兴盛，到了宋朝更是形成了全民饮茶的风尚，从天子到百姓，都以饮茶、斗茶为乐。
今天就让我们跟随北宋文豪苏轼，来了解一下古人饮茶的乐趣。
望江南·超然台作（北宋）苏轼春未老，风细柳斜斜。
试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。
寒食后，酒醒却咨嗟。
休对故人思故国，且将新火试新茶，诗酒趁年华。
这阕《望江南·超然台作》是北宋文豪苏轼的作品，当时他正在密州——也就是今天的山东诸城担任知州。
他命人修葺了城北的一座旧台，并由弟弟苏辙命名为“超然台”。
这一天，苏轼登台远望，看着满城春色、烟雨朦胧，触景生情，写下了这阕词。
词的上片写登台时看到的景色，虽然已经是暮春时节了，但春天还没有过去，细细的微风吹斜了柳枝。
登上超然台远远眺望，护城河里半满的春水和满城的春花交相辉映。
千家万户都被笼罩在朦胧的烟雨之中。
词的下片借景抒情。
寒食节过后，词人酒醒了却忍不住叹息，他说：不要在老朋友面前思念故乡了，姑且点起新火来煮一壶新茶，趁着年华尚在，作诗饮酒吧。
词中的“寒食后”点明了写作的时间。
寒食节，在清明节的前两天，相传是为了纪念春秋时期晋国的忠臣介子推，在这一天家家户户都不生火，只吃冷食。
寒食节过后，要重新点火，所以叫做“新火”。
寒食过后就是清明，本来应该是回乡扫墓的日子，但此时的苏轼却不能回去，只能在密州远远地思念。
他借煮茶来排遣心中的忧愁，词中的“新茶”指的是“明前茶”，也就是清明前采制的茶叶，芽叶细嫩，滋味醇美，是茶中佳品。
而且因为清明前的气温比较低，茶叶的产量很少，所以有“明前茶，贵如金”的说法。
果然，以苏轼热爱生活的乐天心态，不论身处哪种境地，都不会忘记享受生活。
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2.有一列数，按 5、6、2、4、5、6、2、4…排列。 （1）第 129 个数是多少？（2）这 129 个数相加的和是多少？
11
3.假设所有的自然数排列起来，如下所示 39 应该排在哪个字母下面？88 应该排 在哪个字母下面？
求下列结果 1、羊△狼☆羊 2、羊△（狼☆羊）☆羊△（狼△狼）
二、周期问题
导入：在日常生活中，有一些现象按照一定的规律不断重复出现，例如，人 的生肖、每周的七天等等。我们把这种特殊的规律性问题称为周期问题。
解答周期问题的关键是找规律，找出周期。确定周期后，用总量除以周期， 如果正好有整数个周期，结果为周期里的最后一个；如果比整数个周期多 n 个， 那么为下个周期里的第 n 个； 如果不是从第一个开始循环，可以从总量里减掉不是特球的个数后，再继续算。 【例题】 1.你能找出下面每组图形的排列规律吗？根据发现的规律，算出每组第 20 个图 形分别是什么。
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魔耳教育一对一（四）
一、定义新运算
定义新运算是指运用某种特殊的符号表示的一种特定运算形式。 一般的解题步骤是:
一是认真审题，深刻理解新定义的内容； 二是排除干扰，按新定义关系去掉新运算符号； 三是化新为旧，转化成已有知识做旧运算。 注意：解决此类问题，关键是要正确理解新定义的算式含义，严格按照新定
目录
魔耳教育一对一（一）............................................................................. 1 魔耳教育一对一（二）............................................................................. 4 魔耳教育一对一（三）............................................................................. 7 魔耳教育一对一（四）........................................................................... 10 魔耳教育一对一（五）........................................................................... 14 魔耳教育一对一（六）........................................................................... 17 魔耳教育一对一（七）........................................................................... 20 魔耳教育一对一（八）........................................................................... 24 魔耳教育一对一（九）........................................................................... 28 魔耳教育一对一（十）........................................................................... 32 华杯赛初赛模拟试题............................................................................... 37
2018文新杯作文大赛
2018文新杯作文大赛英文回答：In the tapestry of life, where countless threads intertwine, the question of what defines a "meaningful life" lingers like an elusive enigma. Throughout history, philosophers and sages have pondered this profound inquiry, proffering a myriad of perspectives. One school of thought emphasizes the pursuit of eudaimonia, a state offlourishing characterized by virtue, wisdom, and a life lived in accordance with one's highest potential. Others contend that a life filled with purpose and contribution to society is the key to finding meaning. Some argue that it is the accumulation of experiences, both joyous and sorrowful, that lend life its significance.Ultimately, the definition of a meaningful life is as unique as the individual who seeks it. However, certain common threads emerge. For many, a sense of purpose and belonging is essential. Whether it stems from a career, afamily, or a commitment to a cause, having a sense of direction and a place in the world can provide a profound sense of meaning. Additionally, relationships with others are often cited as a vital ingredient for a fulfilling life. Surrounding oneself with supportive and loving individuals can create a sense of connection and shared experiencesthat enrich the tapestry of life.Personal growth and development are also frequently mentioned as key components of a meaningful life. Embracing challenges, learning new skills, and expanding one's horizons can foster a sense of accomplishment and fulfillment. Furthermore, living in alignment with one's values and beliefs, even when it is difficult, cancontribute to a life that is both authentic and meaningful.Of course, life is not without its challenges.Adversity and suffering are an inevitable part of the human experience. However, it is how we respond to these challenges that can ultimately define the meaning of our lives. By embracing resilience, gratitude, and a spirit of hope, we can transform adversity into opportunities forgrowth and transformation. In the words of Viktor Frankl, "When we are no longer able to change a situation, we are challenged to change ourselves."In conclusion, the pursuit of a meaningful life is an ongoing journey, one that is both deeply personal and profoundly universal. While there is no single formula for success, certain common threads emerge: a sense of purpose, meaningful relationships, personal growth, and resiliencein the face of adversity. By embracing these principles and living in accordance with them, we can weave a tapestry of life that is rich in meaning and purpose.中文回答：对于什么是“有意义的人生”这个问题，古今中外，各界人士众说纷纭。
文新杯获奖作文
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哇哦!当我拆开那个印着文新杯标志的信封时,心里别提多激动了!作为一个小小年纪的学生,能在这种全国性的大赛中脱颖而出,我自己都难以置信。
老实说,一开始我压根儿没把这个作文比赛放在心上。
是老师逼着我们全班每个人都要参加的。
我对写作向来提不起兴趣,遇到这种"命题作文"更是头疼万分。
可能是因为太过勉强,我写出来的东西也确实平平无奇。
大概是运气使然吧,居然就这么捞到了全国总决赛的入场券!接下来的几个月,我可谓是费尽了心机:翻阅了大量名家名作,向语文老师请教了无数技巧,还专门拜读了不少写作指南。
就这样一点一点打造了自己的处女作。
虽然最后的成绩并不是最高的那个,但能进入全国前十,我已经很知足了。
更重要的是,通过这次经历,我终于体会到了写作的魅力。
好的文字就像一把射向人心的利箭,能穿透重重障碍,触及人类最纤细的神经。
它让我认识到,用文字表达自己的想法,比其它任何方式都更有力、更持久。
我向往有朝一日能成为一名职业作家,用自己的文字感染和启迪更多的人。
虽然现在我的作品还很稚嫩,但文新杯给了我莫大的鼓舞和信心。
只要沿着这条路一直走下去,将来成就一定会越来越大。
人生的
道路很长很长,而文字将永远伴我左右。
能在文新杯里小有斩获,这无疑是我人生中一个重要的里程碑。
它不仅是对我写作天赋的肯定,更是给了我继续前行的动力和勇气。
未来的路虽然还很长,但我已迫不及待想要开启下一个征程了!。
文偲杯演讲稿优秀范文
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够参加“文偲杯”演讲比赛。
在此，我要感谢学校和主办方为我们提供了一个展示才华、锻炼能力的平台。
今天，我演讲的题目是《传承与创新：我们这代人的使命》。
首先，让我们回顾一下历史。
自古以来，中华民族就是一个历史悠久、文化底蕴深厚的民族。
从古至今，一代又一代的文人墨客为我们留下了许多脍炙人口的诗篇、传世佳作。
这些作品，承载着中华民族的优秀传统文化，成为了我们民族的精神支柱。
然而，在新时代的今天，我们面临着许多前所未有的挑战。
科技的发展、经济的全球化、文化的多元化，都在不断地改变着我们的生活方式和价值观念。
在这种情况下，如何传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，成为了摆在我们面前的一道难题。
那么，我们这代人应该如何担当起传承与创新的使命呢？一、传承优秀传统文化传承优秀传统文化，是每一个中国人的责任。
我们要深入学习中华优秀传统文化，了解其内涵和精髓，将其融入到我们的日常生活中。
以下是我对传承优秀传统文化的几点建议：1. 深入学习国学经典。
国学经典是中华民族智慧的结晶，我们要深入学习《论语》、《道德经》等经典著作，从中汲取智慧和力量。
2. 弘扬传统美德。
我们要传承孝道、诚信、礼仪等传统美德，将其内化为自己的行为准则。
3. 传承民间艺术。
民间艺术是中华民族文化的重要组成部分，我们要关注和支持民间艺术的传承与发展。
二、创新文化发展在传承优秀传统文化的基础上，我们还要勇于创新，推动文化发展。
以下是我对创新文化发展的几点建议：1. 融合多元文化。
在全球化的大背景下，我们要积极吸收世界各国的优秀文化，推动中华文化与世界文化的交融。
2. 创新文化形式。
我们要借助现代科技手段，创新文化形式，让传统文化焕发新的生命力。
3. 激发创新精神。
我们要鼓励人们敢于创新、勇于实践，为文化发展注入源源不断的动力。
三、肩负时代使命作为新时代的青年，我们要肩负起传承与创新的时代使命。
以下是我对肩负时代使命的几点建议：1. 坚定文化自信。
“新语文学习杯”江苏省第九届“中学生与社会”作文大赛获奖名单(初中组)
冯 欣 怡 南京 市 育英 二外
刘 雯 昊 徐州市第十三中学
高晓 彤 南通 市启 东双 鹤 学校
刘 亦隽 常 州外 国语 学校
刘 雨 璇 泰州市二附中
葛俊 君 无锡市育才中学
顾 洁 铭 宿迁 市泗 阳 实验 初 中
刘智 鹏 徐州市新沂钟吾中学
朱 家书 南通 市第 三 中学
来 山 锐 常州市前黄实验学校 己
杨 亦诚 常 州市 金坛 第三 中学 袁 雪 莹 宿 迁市 泗洪 第三 中学
张 颖 徐州市丰县群益中学
朱昱 宁 宿迁市泗洪育才中学
包安 迪 泰州中学附 中
华
若 徐 州市 第三 十六 中学
贲砚 雨 南京树人国际学校
杨政彦 江苏省淮北中学 姚瑜靓 无锡藕塘中学 施 宋孙 孙
思 苏州市吴江庙港中学 晨 徐州市睢宁中学附中
凡 乾 连云 港市 赣榆 外 国语 学校 宿迁 市实 验学 校 无锡 市 宜兴 实验 中学
姚雨菁 苏州市常熟实验中学 于舒涵 盐城市初级 中学
余智跃 苏州市吴江盛泽中学
虞竹 瑭 淮 安 外 国语学 校 张 慧 徐 州 市邳 州新 世纪 中学 张 旭 徐 州 市铜 山 区郭 集 中学
一
周静怡 常州市新北区河海中学 朱 琪 扬州市宝应实验中学
。
朱丹丹 苏州市吴江七都 中学 朱李铭 无锡市天一中学初中部 朱妹其 苏州市张家港常青藤实验中学
朱 艺皤 泰 州市 兴化 板桥 初 中
（ 奖名 单 可登 录ｈｔ： ｗ ｖ ｘｗ ｘｃｍ查 看 ） 获 ｔ ／ 、 ｙ ｘ． ｐ ／ ｗ． ｏ
高静 怡 苏 州市 立达 中学 顾 慧敏 南通市通州区平潮初中
第十二届“新作文杯”全国小学生放胆作文大赛获奖名单
第十二届“新作文杯”全国小学生放胆作文大赛获奖名单作者：来源：《新作文·小学高年级版》2013年第07期一等奖王欣瑶福建省福安市逸夫小学五（6）班《丢机事件》周子淇河南省南阳市油田第五小学六0三班《小园香径，徘徊》樊孔熠江苏省南通市通州区金沙小学六（3）班《山里的孩子》陈柯沁山西农大附小六年级11班《心的重量》王馨伃山西省晋中市祁县示范小学六（1）班《花香往事》叶朗村浙江省温岭市方城小学五（3）班《中秋读月》二等奖郭蕴泽北京市中关村一小五（4）班《分享一颗水晶，收获一串项链》叶淑燕福建省泉州市第三实验小学六年级《深夜蛙鸣》赵祎晨福建省漳州市云霄将军山学校六年级《你们在，岁月安好》秦鑫然河南省南阳市油田第五小学603班《油田的雨》崔玟玥黑龙江省嘉荫县乌云中心校六（3）班《一只母熊的遭遇》黄乐天湖北省武汉市武昌区棋盘街小学六（3）班《飘扬的金蝴蝶》赵楚君江苏省徐州市铜山区驿城实验小学六（2）班《幸福是什么》李博文新疆阜康市兵团222团阜北中学五（2）班《把那一刻的幸福装进记忆》吴芷茵浙江省宁波市镇明中心小学五（1）班《轻轻牵着风的手，缓缓而行》徐心怡浙江省台州市椒江区三甲街道中心小学五（7）班《种糖》三等奖北京市常浩然《一次有益的尝试》辽宁省丁渤航《永远的家乡》河北省李佳蔚《垃圾桶中的五兄弟》河南省张振威《我爱美丽的云梦山》蒲丽坤《橘树柿树三部曲》山东省康瀚文《我们自己编报纸，留下童年的回忆》山西省陈家旺《带橘香远行》宋昕宇《雪之恋》李晨曦《无声的闪耀》曹思睿《小冬瓜，有你很幸福》王梓珑《钢琴情结》魏周斯塬《手》陕西省王汉申《从历史里爬来的小乌龟》新疆李胡杨《爱的味道》安徽省王珏《我有一个小小心愿》湖南省李恬伊《我当了一回小老板》李涵钰《放一些蚊子进来》湖北省刘静璇《小孩的心事你不懂（组诗）》张乐《石榴开花慢慢红》江苏省胥文轩《冬阳》符一涵《老屋的味道》蔡宁《白纸黑字间的柔情》李辰喆《奶奶走在月光下》张景曾《走过那一个拐角》李纳米《叶城》周懋成《帮奶奶熬甜药》张靓《怀念你，琴音飞扬》郁润文《幸福是啥滋味》浙江省许晨《听，乡村的声音》周一正《鱼哭了，水知道吗？》王曦元《我要独自长大的空间》叶心妍《桃花开了》刘嘉欣《回忆》陶涵纲《狼人》贾馨楠《溪畔桃花美》曾璐瑶《鸟儿的智慧》四川省袁欣逸《四月，一片海》李晓《难忘的“蒲公英”》重庆市谢雨含《如诗如画九寨沟》吴玥莹《微笑的酒心巧克力》广东省李雨融《写在春天（组诗）》王陈楚遥《逝去的爱》福建省岳诗琪《爱之面》郑滋妤《连根树》丁显浓《我的将军梦》江昕《树·叶·情》林晗磊《春魂》刘亦欣《樱花》张佩韦《阳光灿烂的日子》优秀指导奖毕飞陈红卫程辉赖文莲林巧铃孙琦孙炜施伟珍吴琳玲徐淑萍袁小玲于溟慧郑全胜赵振北优秀奖北京市郭起材黑龙江刘华博刘军威辽宁省王美入庞义凡陈国强吉林省任保瑞河北省姚辰昕姚辰昕河南省闫今朝周焓煜宁若岩申艳朱春晓孙远航张馨予任奕豪山东省冯立志满芳兵郑晓宇满芳兵山西省王阳丽郭静楠贾泉泽焦昕远张昱萱刘远心常天澍陕西省李怡霏安徽省朱睿瑾程丽慧程诺任帅帅唐灿於德昭甘肃省脱燕妮孙子淏朱志政新疆安吉霞杨晓晗杨贵有万欣慕湖北省陈彤刘首一程卓艺郑有湖南省屈丽媛施新康黎锦庄蒋佳芫李乐易蔡雨辰贺钦楠宾柏源江苏省朱希涵陈瑜楠肖成亮陆康敏吴逸萌张凯琳贾昊文李进飞蔡家豪田文宇李素南黄玥李芳杜天纯上海市张东霆浙江省郭简蔡欢聂骏劼李逸阳安佳琦徐佳欣陈柔伊连梓怡张梓萌四川省张珂轩彭梦婕杨子榆袁艺嘉云南省马雨彤江西省谢安李艺玮刘昕睿广东省马知行庄佳怡容紫晴李芝葶广西雷庆迎福建省赵少晴王妍之林硕林子潇郑子伊陈芷若叶子妍林学彬林若萱。
手工制作文八篇范文
手工制作文八篇范文手工制作文八篇在生活、工作和学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题松散甚至无主题。
那要怎么写好作文呢？下面是帮大家的手工制作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今天我想做一套桌椅，我先拿出5个一次性的杯子，再把一次性杯子剪成上下两局部，下面的局部作为椅子的坐垫，上面的局部做成椅子的靠背，然后再把多余的边做成椅子的扶手，接着把扶手和靠背都粘在椅子上，按照同样的方法我做了4个椅子。
有了椅子，我就开始做桌子了，先把一次性杯子的上头分成4块，再用剪刀把这4块剪掉半圆形，这样，桌子的4条脚就形成了。
最后在椅子和桌子的空白处画上各种各样的图案。
我的手工制作就完成了，自己做的东西就感觉特别的好看！上课铃响了，老师进来了，手里还拿着五颜六色的卡片。
老师这是要让我们干什么呢？制作卡片？叠纸？我不禁起了疑惑。
老师把五颜六色的卡片摆放好以后，问我们谁知道这些卡片是干嘛的？朱海丽说：“是在这些卡片上写上名言，然后贴在外面的展板上。
”她说的还真对。
老师说：“你们每人到前面来拿一张卡片，然后画出你们喜欢的图形，再从书上找出你们觉得好的句子抄在上面，我们还要把这卡片贴在外面的展板上。
”老师说完之后，我就迫不及待的开始了。
我选了一张粉红色的，决定制作一个“心”形卡片。
然后，我回过头去跟朱海丽一块弄。
她说她也想弄一个“心”形卡片。
然后，她又跑到老师那里，可是转眼间又不见了。
等她回到座位上的时候，手里拿着一个套尺，袋子上面有只可爱的小熊。
她说：“不如我们画这个吧。
”我说：“这太难了。
”接着，她让我拿出我那本《阳光姐姐幽默派》，我说：“拿这干吗？”她说：“看看上面有什么简单的图画。
”我拿出来之后，我们翻呀翻呀，找到了一只小企鹅，我说：“要不然我们画这只小企鹅吧！”她说：“我再翻一翻。
”然后她找到了一幅喝咖啡的图片，说：“我要画这个咖啡杯。
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张展航
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一等奖马田雨父源自如山母爱似海五年级一等奖
宫佳程
暑假开始了
六年级
二等奖
董书含
秋天的景色
三年级
二等奖
董佳宁
小刺猬交朋友
四年级
二等奖
董晓洁
母爱
五年级
二等奖
马佳
有趣的剪纸
六年级
三等奖
董迎飞
生活中的传统文化——剪纸
三年级
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小松鼠开澡堂
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小猫和小狗
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董宇晴
勇敢的小狗
四年级
三等奖
董贝骄
小狗皮皮
五年级
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王瑜晴
母爱似海
六年级
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宫欣瑶
甜豆腐脑
六年级