父母与青春期的孩子的教育
家长如何做好青春期孩子的家庭教育
家长如何做好青春期孩子的家庭教育【内容摘要】青春期是人生发展的一个关键期。
在这个时期，孩子的生理发育开始成熟，心理发展趋向成熟，他们开始从更多的方面和更深的层次上接触社会，理解社会，逐步实现社会化。
处在青春期的少男少女，其心理状态是矛盾的又是脆弱的，他们抗挫折的心理承受水平是比较薄弱的。
即使他们有要求独立的愿望，却又渴望父母的理解与关怀，渴望得到父母的爱和家庭的温暖。
创造健康的家庭生活的心理气氛，对完善青少年的人格，有至关重要的意义。
【关键词】青春期家庭教育完善人格【正文】对青春期孩子的教育是很多父母最为头疼的事情，也是一个家庭在教育上的最大困惑，假如掌握不好，会给家庭、父母、孩子带来无尽的痛苦。
那么，家长应该怎样做好青春期孩子的家庭教育呢？一、青春期孩子身心发展的特征孩子成长到十一二岁，开始进入青春发育期。
在这个时期，孩子的生理发育开始成熟，心理发展趋向成熟，他们开始从更多的方面和更深的层次上接触社会，理解社会，逐步实现社会化。
处在青春期的少男少女，其心理状态是矛盾的又是脆弱的，他们抗挫折的心理承受水平是比较薄弱的。
处于青春发育期的孩子，亲自体验到自身生理和心理发展的巨大变化，错综复杂的内外矛盾困扰着他们的身心。
这些矛盾是：（1）生理成熟前倾，心理成熟滞后，二者发展不同步的矛盾。
（2）过高的自我评价与客观的社会评价不一致的矛盾。
（3）要求独立自主的愿望与经济上的不能自立，生活上不能摆脱对家长的依赖的矛盾。
（4）对他人的过高要求与过低的自我要求的矛盾。
（5）要求尊重的成人感与社会经验的缺乏，行为模式幼稚的矛盾。
（6）心理上的闭锁性与渴望理解和关心的矛盾。
上述矛盾也正是青春期孩子身心发展的基本特征，恰恰反映了孩子从父母的监护下摆脱出来，形成独立人格的痛苦过程。
所以，生活中经常会这种现象：有的父母不理解孩子内心世界发生的巨大变化，对孩子反抗父母的情绪困惑不解，看到孩子表现无礼，以为孩子学坏了，用粗暴的态度企图压服孩子，这样做是极端有害的。
家长的教育心得如何与青春期孩子相处
家长的教育心得如何与青春期孩子相处按：孩子青春期的成长是一个重要调整期的阶段，家长应该如何与青春期的孩子相处呢?前面我们来看看作者的心得吧!前言：青春期是一个人会一生中该时期最重要的时期，这时期品德和三观初步形成，身体等各方面飞速发展。
因为青春期的这种特性，使父母亲在陪伴和父母教育孩子时面临很多很多的挑战，比如说孩子个人意识形态的觉醒，形成自己的一套价值观;比如说孩子雷西县独立，盼望能够走出家门去看世界。
这些都是孩子在青春期当中必须经历的过程，也正是因为这样的原核细胞，使青春期注定是孩子成长过程当中一个的时期。
在这个时期，父母会看到孩子出现很多不能理解的言行，而从青春期孩子的成年期视角来看，这一切只不过是他们在探索信念的可能性。
如果父母也能有这样一种心态来面对孩子的新变化，那么，你们和孩子之间的一切问题都将迎刃而解!(一)、什么是青春期教育工作?它有哪些特性?首先，青春期教育不是问题孩子的心理治疗，而是青春期孩子的必修课。
通常大家都以为青春期一般来说教育是问题孩子才要去接受的教育，又简而言之这是一种心理治疗，但其实不然。
每个青春期的孩子都有中年他自己的迷茫，每个青春期孩子的家长也因此而面临着自己的苦恼。
在这个过程当中，不管是好的还是不好的，不管当下是否有苦恼，如果可以接受青春期教育普遍性并对青春期的特殊性有正确的认知，知道这一切是孩子成长的一个必经的阶段，抱着更加心态轻松的心态来眼见，就能够帮助对孩子的成长、父母的成长，更好都起到一个很好的助推作用。
反之，若是把一个出现变化思考问题的青春期的孩子当作是问题孩子看待的话，那么所有的问题只会越来越严重。
第二，父母要懂得：青春期教育，不是站在大人的角度去帮孩子做决定、去帮孩子体验世界和生活，而是父母应该利用过往理应的心境经验，去帮助孩子发现他人生当中更多的可能性。
很多的家长都抱怨：我孩子很不听话了，叫TA不要那么做，却偏偏要那么做……实际上这些都是青春期孩子在探索自我的整体表现外在表现，此时，父母要做的事情不应该是南站在自己的角度，用自己过往探索得来的来代替孩子的探索，而是要利用自己的人生经验，来帮助孩子规避掉危及到他们生命安全的因素，以便他们在尽量安全的环境下探索自己人生当中更人生多的波动性。
青春期孩子的父母要注意六个问题
青春期孩子的父母要注意六个问题问题一：厌学弃学。
厌学是青春期孩子最普遍的心理障碍之一。
具有厌学障碍的青少年所表现出来的对学习的情感上的疏离及行为上的消极令无数家长无所适从。
每个家里有厌学障碍的青少年的家长都想帮助自己的孩子走出阴影，因为操之过急，或方法错误，结果往往适得其反。
问题二：敏感自卑。
青春期的孩子敏感而脆弱，父母和同学一句不经意的话就能让他自卑，比方说，同学老是拿孩子的外在而开玩笑，或者是父母平时的语文不当，经常打击孩子，也会孩子变得自卑，而孩子一旦自卑，那在学习上信心也就很差，更容易导致孩子厌学。
问题三：沉迷游戏和网络。
随着智能手机和网络时代的到来，许多青春期孩子对学习丧失了兴趣，开始沉迷游戏和网络，比如刷小视频，电竞，做直播带货等。
问题四：早恋早性。
进入青春期的孩子，由于生理和心理发育的缘故，一方面希望能独立自主，另一方面又害怕孤独，所以这个时候极容易导致他们容易暗恋异性，偶尔会有性冲动的时期，很容易在学校发生早恋早性行为。
问题五：社交恐惧。
社交恐惧是指在面对不熟悉的人说话或者和异性交往时会有持续存在的恐惧、担忧，甚至因为恐惧回避与他人社交。
就算能坚持，在这过程中也会有焦虑、多汗、面红耳赤等症状。
问题六：打架斗殴。
青春期的孩子血气方刚、争强好胜，有时楞头楞脑，几句话不投机就可能动起手来。
同时，也易受同伴的激将法和挑唆，为了小事从闹纠纷导致打架。
另外，有些孩子重感情、讲义气，为了朋友两肋插刀，参与打群架。
父母应该如何教育青春期孩子？1、学会倾听。
青春期的孩子喜欢以自己的观点和思想去分析、评判一切，有时会显得很偏激，如果家长能够学会倾听孩子，并站在孩子的角度去思考问题，就可以很好地了解他们内心的想法和需求，从而与孩子进行有效沟通。
2、注意与孩子沟通的方式。
在与青春期的孩子沟通时，家长们一定要注意自己的态度。
在与孩子沟通时，态度要和善，让孩子感觉到你对他的尊重；在沟通时，语气要平和，不要因为孩子犯错就训斥他，也不要因为孩子做得好就表扬他；在沟通时，态度要坚定，不要让孩子感觉到你是在敷衍他。
父母如何对青春期的孩子进行性教育
父母如何对青春期的孩子进行性教育青春期是孩子从儿童进入成人的重要阶段，而性教育是青春期孩子必备的知识之一。
然而，由于性教育涉及到隐私和社会敏感话题，许多家长在如何对青春期孩子进行性教育方面感到困惑。
本文将探讨如何以合适的方式、使用适当的方法对青春期孩子进行性教育。
一、建立开放的沟通渠道对于父母来说，与孩子建立开放且诚实的沟通渠道是进行性教育的首要步骤。
父母应该尽早开始探讨性教育话题，营造一个愉快、舒适和互相尊重的氛围。
1.倾听和理解父母应该倾听孩子的问题和关切，给予他们适当的回应。
无论孩子提问的问题多么尴尬或者难以回答，父母都应该保持冷静，并尽力提供准确的信息。
2.尊重隐私尊重孩子的隐私和个人边界是非常重要的。
父母不应该强制孩子分享他们不愿意谈论的话题或者追问他们不愿意回答的问题。
3.选择合适的时间和地点在进行性教育的讨论时，父母应选择一个没有压力和干扰的时间和地点。
这样可以确保孩子在舒适的环境下能够专注并提问。
二、提供准确的性知识在进行性教育时，确保提供准确的性知识是至关重要的。
以下是一些方法，可以帮助父母传达正确的性知识：1.使用科学和医学术语在解答孩子的性问题时，父母应该使用科学和医学术语，让孩子了解到正确的性器官名称和功能。
避免使用俚语或不准确的词汇，以免造成误解或混淆。
2.避免错误信息的传递不少孩子通过同龄人、网络或其他渠道获取关于性知识的信息。
父母需要纠正任何错误的信息或误解，确保孩子得到准确的信息。
3.逐步深入性教育应该是渐进的过程，从基础知识开始，逐步深入。
孩子需要理解性别差异、生殖器官的功能和性行为的基本知识，然后再探讨更复杂的主题，如性别认同、性取向等。
三、强调性关系的重要性和责任在性教育中，强调性关系的重要性和责任是不可或缺的。
从小就让孩子明白性行为是一个特殊而重要的事情，应该在合适的时间、合适的人之间发生。
1.分享价值观父母可以与孩子分享个人和家庭的价值观，强调性关系应该建立在互相尊重、情感稳定和责任感的基础上。
父母如何对青春期的孩子进行性教育
父母如何对青春期的孩子进行性教育在父母引导下的青春期性教育青春期是孩子生命中一个至关重要的阶段。
在这个阶段，孩子的身体、心理和情感都发生了巨大的变化，而性教育在这个阶段起着至关重要的作用。
然而，很多父母在面临对孩子进行性教育时感到困惑和不知所措。
本文将探讨如何恰当地为青春期的孩子进行性教育。
1. 理解青春期性教育的重要性青春期是孩子性成熟和性取向形成的重要时期。
良好的性教育可以帮助孩子建立正确的性观念，提供必要的知识和技能，帮助他们在面对性问题时做出明智的选择，从而减少潜在的风险和困扰。
2. 开放交流和建立信任建立开放的交流渠道和亲密的关系对于父母与孩子之间的性教育至关重要。
父母应该尽量去了解青春期孩子的需要和担忧，并尊重他们的隐私。
适时地引导和开展性话题的对话，主动关心他们在学校或社交圈中所面临的性问题。
3. 提供正确的知识和信息青春期孩子对性问题充满好奇，他们往往会从错误的渠道获取性知识，如互联网或同龄人。
因此，父母应该在这个阶段提供准确和科学的性知识，包括生理结构、性传播疾病、避孕措施等。
此外，父母可以推荐适当的性教育资源，如书籍、视频或网站，以帮助孩子更好地了解性问题。
4. 强调性的责任和尊重性教育不仅仅是关于性行为本身，还涉及到责任和尊重。
父母应该教育孩子要对自己和他人负责，要理解性行为的后果和意义。
他们需要明确表达自己的意愿和辨别他人的边界，尊重他人的意愿和感受。
5. 培养正确的价值观和道德观性教育应该与道德教育相结合，帮助孩子树立正确的价值观和道德观，以避免潜在的性问题或困惑。
父母需要与孩子共同探讨性相关的伦理问题，如性别平等、同意和合法性等，以及性别角色的刻板印象和性别歧视等。
6. 提供有效的应对策略和资源青春期是一个需要面对各种性问题和挑战的阶段，父母应该帮助孩子学会如何应对这些问题。
他们可以提供有效的解决策略和资源，如怎样应对性压力和诱惑、如何处理拒绝和辨别对待他们的人等。
7. 尊重孩子的个人选择最重要的是，父母应该尊重孩子的个人选择和决定。
青春期孩子教育方法
青春期孩子教育方法
首先，父母和老师需要理解青春期孩子的心理特点。
青春期是孩子性格和思维发展的关键时期，他们的情绪波动大，对自己和周围世界充满好奇和挑战。
父母和老师要多与孩子沟通，了解他们的内心世界，给予理解和支持，帮助他们建立健康的自我认知和情绪管理能力。
其次，父母和老师要给予孩子足够的自由和独立空间。
青春期的孩子渴望独立和自主，他们需要有自己的思考和决策权利。
父母和老师要给予他们适当的自由，鼓励他们独立思考和解决问题，同时在背后给予适当的指导和支持。
此外，父母和老师要注重培养青春期孩子的责任感和团队合作意识。
青春期的孩子往往对社会和集体有更多的关注和认同感，父母和老师可以通过组织一些团队活动和社会实践，培养他们的责任感和团队意识，让他们学会尊重他人、合作共赢。
最后，父母和老师要关注青春期孩子的学习和职业规划。
青春期是孩子学业和职业规划的关键时期，父母和老师要关注他们的学习情况，给予适当的指导和帮助，同时帮助他们树立正确的职业观
念，明确自己的发展方向，为未来做好准备。
总之，青春期孩子教育方法需要父母和老师共同努力，关注孩
子的身心健康，理解他们的心理特点，给予足够的自由和独立空间，培养他们的责任感和团队合作意识，关注他们的学习和职业规划。
希望这些方法能够帮助父母和老师更好地引导青春期孩子健康成长。
父母与青春期的孩子怎么沟通（精选13篇）
父母与青春期的孩子怎么沟通（精选13篇）父母与青春期的孩子怎么沟通篇1(1) 要给孩子做好表率父母在日常生活中一定要严以律己，要在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的父母是最棒的，并为有这样的父母而引以为自豪。
这就给父母与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。
(2) 要有换位思考的意识父母要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当父母的角色，让他(她)体验一下做父母的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。
相互之间的理解和信任是父母与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。
不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。
到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。
(3) 要学会和孩子交朋友放下父母的架子，坦开自己的胸怀，尊重孩子的观点，和孩子平等地交谈。
给孩子营造一种他(她)已是大人的气氛，让他(她)享受大人的部分权利，同时引导他(她)自觉地履行大人的义务。
如果做到这些，他(她)与父母的共同语言就多了，父母与孩子的交流和沟通自然就更容易了。
时间一长，孩子就会什么都告诉你的，父母和孩子就会成为无话不谈的好朋友了。
(4)学会设计启发式问题很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。
家长成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维很贫乏。
所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式和方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能地让孩子说。
“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该具有很强的技巧性，家长在这方面应该加强。
(5) 沟通的问题要具体化家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。
比如“你可得努力学习”，这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。
因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。
父母与青春期孩子沟通的十大技巧
父母与青春期孩子沟通的十大技巧在青春期，孩子经历着身心发展的巨大变化，同时也面临着许多新的挑战和问题。
而与父母的沟通，对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
以下是父母与青春期孩子沟通的十大技巧：1.邀请倾听：尊重孩子的感受和意见，真诚地倾听他们的想法和疑虑。
不要打断他们的讲话，让他们有安全感，并且相信他们的言论是重要的。
2.提供支持：青春期是一个充满挑战的阶段，孩子会面临许多新的问题和难题。
父母要在这个时候摆出一个支持的姿态，积极地鼓励孩子去面对困难，并提供帮助和支持。
3.尊重隐私：青春期的孩子希望有自己的私密空间，父母要尊重他们的隐私权，不要过分干涉他们的隐私。
同时，也要适度地关心他们的生活，了解他们的朋友和爱好。
4.避免批评：在与孩子沟通的过程中，父母要避免过多的批评和指责，这样会让孩子感到受伤和不被接受。
取而代之的是，要运用鼓励和支持的方式来引导他们。
5.表达感受：父母要学会表达自己的感受，但要注意方式和语气的选择。
使用温和的语气和非暴力的沟通方式，让孩子感受到他们的感受和情绪被重视。
6.打破难题：当孩子面临困难和问题时，父母要成为他们的依靠和支持者。
帮助他们分析和解决问题，一同寻找最佳的解决方案。
7.建立信任：信任是父母与孩子之间的基石，父母要与孩子建立起信任的关系。
通过与他们真诚交流，理解他们的需求和期望，不断加强彼此间的信任。
8.尊重个性：每个孩子都有自己独特的个性和兴趣，父母要尊重和接受他们的个性差异，不要强加自己的意愿和期望。
尊重他们的选择，给予他们发展的空间。
9.表示关怀和理解：在沟通中，父母要表达对孩子的关怀和理解。
关怀并不仅仅是提供物质上的需求，更重要的是体贴和理解孩子的内心世界，给予他们安全感和情感支持。
10.建立积极的环境：在沟通的过程中，父母要保持良好的情绪和心态，创造一个积极的沟通环境。
不仅要用言语表达对孩子的支持和鼓励，还要通过行动和态度来展现出来。
通过运用以上的十大技巧，父母能够与青春期的孩子建立起良好的沟通关系。
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父母如何帮助孩子 度过青春期
父母如何帮助孩子度过青春期
（一）打好青春期爆发症的预防针
• 1、网络使用的“预防针” • 问题1：初中阶段可以上网娱乐吗？
• 问题2：父母可能做到孩子和网络的隔绝吗？
• 问题3：如何合理使用网络？ • 协商规则在先和家长以身作则
教育贴士：不要把孩子跟别人家的孩子过多比较
目前我国教育的现状
• 1、焦虑的妈妈，还有焦虑的老师。
• 2、父亲教育的“失位”。
• 3、失控的孩子。
教育是什么？
• 1、教育是一种影响，教育的影响是潜移默化的，教育的特点决定教 育必须慢慢来； • 2、教育必须遵守孩子成长的规律，因材施教；家长要放下身段，尊 重孩子； • 3、没有完美的教育，也没有理想化的教育。
父母幸福感和孩子年龄的关系
第一反抗期 100 90 80 父母的幸福感
父母的幸福感
第二反抗期
70
60
问题2：他们为什么想这么做呢？
• 背后的心理原因：青春期孩子的心理特点决定。
• 青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期的范围：一般 指12-18岁； • 心理特点：“假想的观众”带来的“舞台中心感”。 1、逆反心理明显，原因在于生理的发展和认知发展不同步；渴望独立和被 尊重。 2、家长和教师的权威下降，同伴影响作用明显上升，对立心理明显； 3、知识量剧增，但认知水平仍保持渐进发展，“假懂”现象明显。
02
父母如何帮助孩子
度过青春期
问题1：青春期的孩子想做什么呢？
• 调查：你想做又不敢做的事情 • 1、逃一次学； • 2、当父母的面把作业给撕了； • 3、在教室里面抽一根烟； • 4、一个人旅行一次，把爸妈扔到一边； • 5、痛快的玩一个假期，什么作业都不做； • 6、离家出走气气他们； • 7、和爸爸妈妈大吵一架 • 。。。。。。
父母如何帮助孩子度过青春期
• 2、“早恋”的预防针
• 问题1：孩子初中阶段可以谈恋爱吗? • 什么样的行为可以定义为“早恋”？ • 问题2：青春期的孩子为什么容易“早练” ？
• 问题3：初中阶段孩子的“早练”问题如何引导？ • 鼓励异性交往、建立原则和自我保护
父母如何帮助孩子度过青春期 3、青春期与更年期碰撞的“预防针”
春晖家长学校 系列讲座
父母与青春期家庭教育
——不要和青春期的E HERE
心理学硕士，主修教育心理学方向。 国家二级心理咨询师。 福田心理健康教育发展中心成员，春 晖家长学校讲师，曾获广东省首届心理 教师专业能力大赛一等奖。
•
学生的房树人作品
问：你回到家之后，对家庭氛围的评分，0-10分你会给几分？ 学生：老师，可以给0分吗？
案例：孩子的妈妈带着初二的小王来到我面前，一见面就说： “老师啊，你劝劝他，天天就是上网玩游戏，都不学习啦！” 孩子在一旁低着头，不说话。 妈妈继续说，以前还好些，上了 初中之后越来越严重啦，天天都想着上网，没有钱就想发设法 弄点钱去网吧，他哥哥都说了，如果这样下去，初中毕业就别 想上高中了。要是他有他哥哥一半乖就好啦。
单亲家庭的青春期孩子教育
• ①父母的离异会对孩子造成一定影响；孩子年龄越小，影响会越大； • ②父母做法：稳定自己情绪，不要把负面情绪转移到孩子身上；单亲家庭 要注意不要过度溺爱孩子；父母双方都要和孩子一起成长； • eg：奥巴马的例子
书籍推荐
• • • • • • • • • 1、《正面管教》【美】尼尔森（著），玉冰（译） 2、《别和青春期的孩子较劲》【中】关承华（著） 3、《为何家会伤人》 【中】武志红（著） 4、《改变孩子先改变自己》 【中】贾容韬（著） 5、《相信改变会发生》 》【中】杨莉（著） 6、《陪孩子长大》【中】李子勋（著） 7、《父母改变，孩子改变》【中】张文质（著） 8、《孩子把你的手给我》（Ⅰ和Ⅱ）》【美】吉诺特（著） 9、《做最好的家长》 》【中】李镇西（著）
父母如何帮助孩子度过青春期
（二）学会和青春期的孩子沟通
• eg:孩子周末放学突然对你说：“妈妈，我不想中考了。”请问，接下来 你会对孩子说什么？ • 与青春期孩子沟通的小方式： • 1、和他（她）聊时，尽量坐在他的旁边，不要面对面坐或者居高临下； • 2、交流之前，给孩子准备一杯饮料或者一些小甜点； • 3、承认孩子的情绪是有原因的，在同理的基础上提出家长的意见。 • 4、在孩子没有做好的时候，不要问他“为什么”“怎么回事”，在孩子 取得成功时，问“为什么”“怎么回事”。 • 5、青春期时候爸爸要做男孩的战友，成为女孩的偶像；妈妈要做男孩的 车灯，成为女孩的闺蜜。
学生的房树人作品
问：你回到家之后，对家庭氛围的评分，0-10分你会给几分？ 学生摇头，不回答。
一线心理教师的工作体会
• 1、孩子的问题往往都是一个表象； • 2、在所有的咨询问题中，人际关系困扰占学生咨询问题的60%；一切 心理问题，其实都是关系的问题。 • 3、咨询中我一直就是在扮演学生的“理想父母”角色； • 4、非常认同曾奇峰老师的一句话：18岁之前孩子的咨询，要和家长 一起做。
夫妻关系
心理学中的一句话：爱孩子最好的的方式就是爱自己另外的一半。
在普通家庭中，父母做什么事情对孩子的伤害是最大的？
长期的非建设性冲突
03
讲座总结
总结：不要和青春期的孩子较劲
• 1、孩子出现叛逆是一个信号，表明孩子在成长，这个信号告诉家长的是 有些东西需要改变了； • 2、有的时候，如果我们改变不了孩子，那就先改变我们自己； • 3、每个人的情感成长，都要经历三个阶段：①童年期对父母的依赖与分 离；②少年期对父母权威的冲突对抗；③成年后对父母和家庭的再认和 回归。青春期也是一个修复期。 • 4、送给青春期孩子最好的礼物是夫妻恩爱、家庭和睦。 • 5、孩子长大的其中一个标志是自主选择，以及承担选择的结果；而这个 过程也是我们家长逐步放手的过程。
父母如何帮助孩子度过青春期
（四）注意青春期同伴交往的引导
• 1、尊重孩子的“朋友”选择；
• 2、尊重相信孩子的基础之上做适当的引导；
朋友之间要互相帮助；朋友是成长中最大的财富
• 3、鼓励孩子多结交朋友，包括异性朋友。
父母如何帮助孩子度过青春期 （五）为青春期的孩子提供良好的家庭氛围
在一个家庭中，处于第一位的关系——
工作时间： 星期一至星期五，下午4:00——8:30 星期六， 上午9:00——11:30 电话：83582700 地址：福田区彩田学校中学部
在右边的复杂图形中找到左边的简单图形？
THANKS!
男孩（初一），从初一下学期初开始逃学，甚至离家出走，自 称是去朋友家玩游戏了。家长反应，小孩小学时间到初一都比较 乖巧，人也比较聪明。不知道什么原因出现离家出走情况。家长 在第二次出现类似情况下，狠狠的打了儿子一巴掌。打完之后又 觉得有点后悔。不知道如何处理。
父母在处理孩子的问题之前要先做好自己的情绪管理， 不要体罚叛逆期的孩子，尤其是叛逆期的女孩子。
父母如何帮助孩子度过青春期 （三）在青春期的孩子面前，父母要学会示弱
• 1、适当的示弱，适当的“无知”，可以帮助青春期的孩子建立自己的权 威和尊严； • 2、青春期的孩子有的时候的想法也许会很荒诞，很不合理，我们大人不 要马上反驳他，倾听的同时保持尊重，孩子的内心“大人”才会逐渐长大； • 3、如果青春期的父母仍然保持“权威”，孩子只会出现两种选择：屈服 权威（退行）或者反抗权威。 • 4、在一些问题的处理上，示弱的效果非常好。
讲座主要内容
01
当今的孩子VS当今的教育 父母如何帮助孩子度过青春期
02
03
讲座总结
01
当今的孩子VS当今的教育
深圳当今孩子的特点
知识面广，
01 02
追求个性化；
话语权比较高，怕输； 怕吃苦
03
生活在隐形的 压力之下；
04
现实感脆弱
我们如何能用昨天的知识， 教会今天的孩子， 去迎接明天的挑战？
青春期孩子处于一个自我的寻找、定位的时期。（±5岁）
埃里克森（E.H.Erikson） 人格发展八阶段理论
阶段 1 2 3 4 5 6 7 8 年龄段 0-1.5岁 1.5-3岁 3-6岁 6-12岁 12-18岁 18-25岁 25-65岁 65岁以上 心理冲突 信任对不信任 自主对羞怯怀疑 主动性对内疚 勤奋对自卑 同一性对角色混乱 亲密对孤独 生育对自我关注 自我调整对绝望 希望、信任 意志、自制 价值感 能力勤奋 忠诚自信 爱与友谊 关心他人与 创新 智慧 相应获得的品质 恐惧、不信任 自我怀疑 无价值感 无能 不确定感 杂乱泛爱 自私自利 绝望与无意义感