图书馆管理信息系统课程设计DOC
Doc图书馆管理信息系统课程设计报告书
学号：课程设计题目管理信息系统课程设计教学院机电工程学院专业交通运输班级姓名指导教师2011 年 6 月17 日2010～2011学年第二学期课程设计任务书设计名称：管理信息系统课程设计班级：地点：一、课程设计目的《管理信息系统》课程的学习，不仅需要理论上的深入探讨，而且需要通过实践上机，自己开发一个管理信息系统，才能真正理解书本知识，牢固掌握课堂教学内容。
因此，本课程设计的目的就是要通过一个实际的管理信息系统的分析设计和开发，提高学生应用所学知识分析问题，解决问题和实际动手的能力，更加熟练地掌握管理信息系统开发的基本方法和工作步骤，对管理信息系统开发实践有进一步体会。
要求：(1) 严格按照课程设计规定时间上机，不得无故缺席和调换；(2) 独立完成课程设计的所有工作，保质保量做完任务书规定的分析、设计任务；(3) 课程设计期间，在规定的上机时间外必须广泛查阅参考书籍，编写好各种程序，以充分利用有限的上机时间。
二、课程设计内容（含技术指标）课题一：库房信息管理系统的设计。
库房管理既是日常处理业务，也是物资管理的基础工作。
因此，做好库房信息管理工作意义重大。
要求完成如下功能：（1）能输入入库单、出库单，在输入过程中，能自动显示其名称、规格、单价，并自动计算金额，有出错提示。
（2）屏幕可显示物品明细台帐。
（3）能输出物品的超储或欠储报警。
（4）能显示目前的库存情况。
课题二：学校选课系统设计随着学校的学生越来越多、开设的课程越来越丰富和多元化的情况下，考虑建立一个方便、快速、公平和符合学分制管理制度的选课平台和应用系统就显得至关重要了。
学生选课管理系统，在学生选课的规范管理、科学统计和快速查询方面具有较大的实用意义。
它提高了信息的开放性，大大地改善了学生、教师对其最新信息查询的准确性。
要求完成如下功能：（1）学生可以选修规定范围内的课程，查看已修学分总数，还可以修改个人信息。
（2）教师可以根据统计的人数挑选一定数量的学生，也可以直接在网上公布成绩，让学生直接在网上查询成绩。
图书管理信息系统——课程设计报告.docx
.目录第一章概述 ............................................................................................................................................................................................................... 错误！未定义书签。
第二章系统需求与设计..................................................................................................................................................................................... 错误！未定义书签。
2.1系统目标与需求.................................................................................................................................................................................. 错误！未定义书签。
2.2系统业务分析........................................................................................................................................................................................ 错误！未定义书签。
图书馆管理系统课程设计报告
图书馆管理系统课程设计报告一、引言随着信息技术的不断发展，图书馆管理的信息化已成为必然趋势。
为了提高图书馆的管理效率和服务质量，我们进行了图书馆管理系统的课程设计。
二、需求分析（一）功能需求1、图书信息管理能够对图书的基本信息（如书名、作者、出版社、ISBN 码等）进行录入、修改、查询和删除操作。
2、读者信息管理实现读者信息（如姓名、读者证号、联系方式等）的登记、修改、查询和注销。
3、借阅管理处理图书的借阅、归还、续借等业务，记录借阅历史。
4、库存管理实时掌握图书的库存数量，对库存不足的图书进行预警。
（二）性能需求1、响应时间系统对于常见操作的响应时间应在 3 秒以内，以保证用户体验。
2、稳定性系统应能够长时间稳定运行，不出现频繁的崩溃或错误。
（三）界面需求1、简洁直观操作界面应简洁明了，方便管理员和读者进行操作。
2、导航清晰提供清晰的导航栏，让用户能够快速找到所需的功能。
三、系统设计（一）总体架构采用 B/S 架构，方便用户通过浏览器访问系统。
（二）数据库设计1、设计了图书表（包含图书 ID、书名、作者等字段）、读者表（包含读者 ID、姓名等字段）、借阅表（包含借阅 ID、图书 ID、读者 ID 等字段）等。
2、确定了数据表之间的关联关系，以保证数据的一致性和完整性。
（三）功能模块设计1、图书管理模块实现图书信息的增删改查功能。
2、读者管理模块完成读者信息的相关操作。
3、借阅管理模块处理借阅、归还和续借业务。
4、库存管理模块监控图书库存情况。
四、系统实现（一）开发环境选择了适合的编程语言和开发工具，如 Java 和 MySQL 数据库。
（二）关键技术1、使用了 JDBC 技术连接数据库，实现数据的交互。
2、采用了 Servlet 和 JSP 技术构建 Web 应用程序。
（三）代码实现以图书借阅功能为例，通过获取用户输入的图书 ID 和读者 ID，在数据库中进行查询和更新操作，实现借阅的流程。
五、系统测试（一）功能测试对系统的各个功能模块进行了详细的测试，确保其能够正常工作。
(完整word版)图书管理系统课程设计
目录一、绪论 (4)1。
1开发背景 (4)二、可行性分析报告 (4)2。
1引言 (4)2.1。
1编写目的 (4)2.1。
2项目背景 (4)2。
1.3定义 (4)2.1。
4参考资料 (5)2。
2技术可行性 (5)2。
3操作可行性 (5)2。
4时间、设备可行性 (5)2。
5对现有系统的分析 (5)2.5.1处理流程和数据流程 (5)2。
5.2工作负荷 (5)2.5.3费用支出 (6)2。
5.4人员 (6)2。
5。
5设备 (6)2.5。
6局限性 (6)2。
6所建议的系统 (6)2.6.1对系统的简要描述 (6)2.7系统工作量 (6)2。
9文档要求 (6)三、需求分析说明书 (6)3.1引言 (6)3。
1。
1编写目的 (6)3。
1。
2项目背景 (6)3.1.3定义 (6)3。
1.4参考资料 (7)3.2系统介绍 (7)3.3系统面向的用户群体 (7)3。
4系统的功能性需求 (7)3。
5系统的非功能性需求 (7)3.5。
1用户界面需求 (7)3.5.2软硬件环境需求 (7)3.5.3软件质量需求 (8)3.6系统E-R图 (8)四、开发环境与项目规划 (8)4。
1开发环境 (8)4.2项目规划与管理 (8)4。
2.1开发人员安排 (8)五、软件界面设计标准与规范 (9)5.1编写目的 (9)5.2界面设计思想 (9)5。
4界面设计样式 (9)5。
5常见错误信息样式 (9)5。
6其他界面约定...................................................................................9六、概要设计说明书 (10)6.1引言 (10)6。
1。
1编写目的 (10)6。
1。
2项目背景 (10)6.1。
3定义 (10)6.1。
4参考资料 (10)6.2系统概述 (10)6。
3系统总体结构图 (10)6。
4系统局部模块IPO表 (11)七、详细设计说明书 (12)7。
图书馆信息管理系统课程设计报告
数据库课程设计报告——---图书馆信息管理系统学院:软件学院专业:软件工程班级：＊＊级软件＊班姓名:＊* 学号:*＊***＊*＊**＊任课教师:＊*＊实验教师:*＊＊助教：**目录前言-—-----——————-—---———-——-———---———-———--—-—-——--———————-———--—3一．系统开发平台1.1开发平台简介————--——--—————--———-———--———--—--——-—-————--—-———41.2一些细节问题 ---————---—--—--—-———--—————-—-——--—----—-—---——-4二．数据库规划2.1任务陈述--——-—--—-——--———-——----——------——-———--——---———————--42。
2任务目标—----—----—-—-—-——-—-----———-——--——-—----——-————------5三．系统定义——-——-——-——-—-—--—————-——------—---———-——----—5四．需求分析4.1用户需求说明-——-——----——————--———-——-———-———-—-—------—-—---—-64。
2系统需求说明——-—--—---—--———-—-—--——--—----—-—-—————--—-—---—-9五．数据库逻辑设计5.1ER图-——-——---—-——-——-—-—-——-——-——————---—-———-—--——---—--————105。
2数据字典-—--————--—————---——-———----—-——-—--——----—--———----—125.3用户视图中的表———-—--———-—--——————-———-————--——————----——---—14六．数据库物理设计6.1基本表的实现-—-—-————---——----—-—-——-—--——-—-——---——————--—-—156。
图书馆管理信息系统课程设计报告.
数据库课程设计报告-------图书馆管理信息系统软件学院-软件工程专业-xx级-x班姓名：xxx 学号：xxxxxxxxxx目录一、系统开发平台 .......................................... - 3 -二、数据库规划 ............................................ - 4 -2.1 任务陈述 ........................................ - 4 -2.2 任务目标 ........................................... - 4 -三、系统定义 ............................................. - 5 -3.1 系统边界 ........................................... - 5 -3.2 用户视图 ........................................... - 5 -四、需求分析 ............................................. - 6 -4.1 用户需求说明........................... 错误！未定义书签。
4.1.1 数据需求.......................... 错误！未定义书签。
4.1.2 事务需求.......................... 错误！未定义书签。
4.2 系统需求说明........................... 错误！未定义书签。
4.2.1 初始数据库大小.................... 错误！未定义书签。
4.2.2 网络和共享需求.................... 错误！未定义书签。
4.2.3 性能 ............................. 错误！未定义书签。
管理信息系统设计 图书馆
管理信息系统设计图书馆管理信息系统设计——图书馆1.引言1.1 目的本文档旨在设计一个管理信息系统，用于支持和简化图书馆的日常运营和管理。
该系统将涵盖图书借阅、图书管理、用户管理、借阅记录等功能，以提高图书馆的效率和用户满意度。
1.2 范围本系统的设计范围包括图书馆的基本管理功能以及与之相关的数据处理和数据存储需求。
系统将包括一个用户界面和一个后台管理系统，以实现方便的图书借阅和管理。
1.3 参考资料- 图书馆管理系统需求说明书- 图书馆管理系统用户手册2.系统概述2.1 功能概述本系统将包括以下主要功能：- 用户注册和登录- 图书查询和检索- 图书借阅和归还- 图书预约和取消预约- 图书馆资源管理- 用户管理- 借阅记录管理2.2 技术概述本系统将采用以下技术和工具进行开发和实现：- 前端界面：、CSS、JavaScript- 后端开发：Java、Spring框架- 数据库：MySQL3.系统需求分析3.1 用户需求分析本系统的用户包括图书馆管理员和普通用户。
管理员需要具备对图书馆资源的管理权限，包括图书的入库、查询、归还等功能。
普通用户可以查询图书信息、借阅图书、取消预约等功能。
3.2 功能需求分析3.2.1 用户注册和登录- 用户可以通过注册功能创建一个账户。
- 已注册用户可以通过登录功能访问系统。
3.2.2 图书查询和检索- 用户可以根据关键字查询图书。
- 查询结果应包括图书的基本信息和可供借阅的数量。
3.2.3 图书借阅和归还- 用户可以借阅一本图书。
- 用户可以归还已借阅的图书。
3.2.4 图书预约和取消预约- 用户可以预约一本已借出的图书。
- 用户可以取消已有的图书预约。
3.2.5 图书馆资源管理- 管理员可以添加新的图书到图书馆。
- 管理员可以修改已有图书的信息。
- 管理员可以删除图书。
- 管理员可以查询图书库存和借阅记录。
3.2.6 用户管理- 管理员可以添加用户账户。
- 管理员可以修改已有用户的信息。
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《管理信息系统》课程设计报告实践题目图书馆管理系统专业班级人力资源管理08054班名字、学号080503122 彭芬080503123 权兰兰指导教师成绩15.1总体设计 (21)5.2物理配置方案设计 (22)6．总结 (22)7．参考文献 (23)性图书所占比例较小，管理方法简单，图书利用率低，管理成本又高。
这就要求我们在信息技术高速发展的今天，图书馆管理运用网络技术，通过信息系统的开发，在图书馆之间互通有无，有利于提高图书的利用率。
从与信息有关的学科来看，信息管理处于信息学技术，信息管理，信息社会学之间，它以计算机技术和信息技术为基础融合成管理学、信息学，发展成了一门学科—管理信息系统。
二．系统的介绍慧尔图书馆通用信息管理系统基于 WINDOWS9X/NT/2000 开发研制，该系统软件针对图书馆的业务范围及工作特点，设计了采购子系统、编目子系统、打印子系统、检索统计子系统、流通信息子系统及系统维护子系统，这几个子系统包括了图书馆的主要业务工作，可以全面实现对图书馆的采购、编目、检索、统计和⑶未到催书⑷图书采购记账⑸预定分类统计⑹未到分类统计2、图书编目⑴回溯建库⑵图书编目⑶图书注销3、图书检索4、流通管理⑴流通参数⑵读者管理②读者部门②读者登记③读者挂失④IC卡管理⑤读者注销⑶流通管理读者可以借书、还书、预约、续借，但也有可能要进行罚款登记。
5、连续物出版⑴期刊征订⑵新刊登到⑶期刊论文索引⑷期刊回溯建库6.期刊编目四、系统分析系统分析是在充分认识原信息系统的基础上，通过问题识别，可行性分析，最终完成新系统的逻辑方案设计，解决“做什么”的问题。
1.可行性分析可行性分析是在进行初步调查后所进行的对系统开发必要性和可能性的研究，所以也称为可行性研究。
信息系统也应从技术可行性，经济可行性，社会可行性和管理可行性分析四方面来论证。
通过长时间的观察与实践，我认为图书馆管理系统的可行性分析如下：（1）经济可行性分析作为图书馆这样的商业性质较小的场所，其经济成分比重相对较少，主要是支出的费用：其中包括设备购置费、软件开发费用、管理和维护费、人员工资和培训费等。
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《管理信息系统》课程设计报告
实践题目图书馆管理系统
专业班级人力资源管理08054班
名字、学号 080503122 彭芬
080503123 权兰兰
指导教师
成绩
1
5.1总体设计 (21)
5.2物理配置方案设计 (22)
6．总结 (22)
7．参考文献 (23)
性图书所占比例较小，管理方法简单，图书利用率低，管理成本又高。
这就要求我们在信息技术高速发展的今天，图书馆管理运用网络技术，通过信息系统的开发，在图书馆之间互通有无，有利于提高图书的利用率。
从与信息有关的学科来看，信息管理处于信息学技术，信息管理，信息社会学之间，它以计算机技术和信息技术为基础融合成管理学、信息学，发展成了一门学科—管理信息系统。
二．系统的介绍
慧尔图书馆通用信息管理系统基于 WINDOWS9X/NT/2000 开发研制，该系统软件针对图书馆的业务范围及工作特点，设计了采购子系统、编
目子系统、打印子系统、检索统计子系统、流通信息子系统及系统维护子系统，这几个子系统包括了图书馆的主要业务工作，可以全面实现对图书馆的采购、编目、检索、统计和
⑶未到催书
⑷图书采购记账
⑸预定分类统计
⑹未到分类统计
2、图书编目
⑴回溯建库
⑵图书编目
⑶图书注销
3、图书检索
4、流通管理
⑴流通参数
⑵读者管理
②读者部门
②读者登记
③读者挂失
④IC卡管理
⑤读者注销
⑶流通管理
读者可以借书、还书、预约、续借，但也有可能要进行罚款登记。
5、连续物出版
⑴期刊征订
⑵新刊登到
⑶期刊论文索引
⑷期刊回溯建库
6.期刊编目
四、系统分析
系统分析是在充分认识原信息系统的基础上，通过问题识别，可行性分析，最终完成新系统的逻辑方案设计，解决“做什么”的问题。
1.可行性分析
可行性分析是在进行初步调查后所进行的对系统开发必要性和可能性的研究，所以也称为可行性研究。
信息系统也应从技术可行性，经济可行性，社会可行性和管理可行性分析四方面来论证。
通过长时间的观察与实践，我认为图书馆管理系统的可行性分析如下：
（1）经济可行性分析
作为图书馆这样的商业性质较小的场所，其经济成分比重相对较少，主要是支出的费用：其中包括设备购置费、软件开发费用、管理和维护费、人员工资和培训费等。
由于各个图书馆实行统一操作，系统共享，其设
备购置，人员工资，维护费用相对较少，前期的资金投入主要集中于购置图书上。
建立信息中心，可将来自各方面的信息集中管理，提高图书管理的计划性和预见性，快速地反馈市场信息。
（2）技术可行性分析
技术上的可行性分析主要分析现有技术条件能否顺利完成开发工作，硬件、软件配置能否满足开发者的需要，各类技术人员的数量，水平，来源等。
图书馆管理系统的工作主要是在读者和图书馆之间架起一座桥梁，能相互沟通信息和处理信息。
这一特点非常适合计算机特点，通过网络internet技术，发挥计算机的信息传输速度快、准确度高的优势。
计算机硬件和软件技术的飞速发展，为系统的建设提供了技术条件。
（3）社会可行性分析
社会可行性有时也称为操作可行性，主要论证新系统在企业或机构开发和运行的可能性以及运行后可能一起的对企业或机构的影响，即组织内外是否具备接受和使用新系统的条件。
在当前信息技术飞速发展的大环境下，计算机技术和软件技术的更新是图书馆完全有可能也有能力采用这样先进的管理技术。
它对图书馆带来的影响可以看到：
对传统管理理念的冲击，可能引起管理层的变动和人员的调整。
对图书馆工作人员的要求提高，使图书馆在一定的可能下进行机构精简，迫使工作人员继续学习新知识，拓宽图书馆在市场环境下的生存空间。
对图书馆与读者之间业务方式的转变和扩充。
（4）管理可行性分析
指管理人员对开发应用项目的态度和管理方面的条件。
本系统可以全面实现对图书馆的采购、编目、检索、统计和流通等业务的计算机管理。
它能使图书馆工作人员从繁重的工作中解脱出来，大大减轻了工作量，减少人为的工作失误，全面提高图书馆的管理效率及服务质量，从而使图书馆管
理水平和业务水平跃上一个新的台阶。
因此，对于管理者来说，可以大大的减少人工成本，具有很高的使用价值。
2.组织结构分析
为了对系统有一个全貌性的了解，首先要对系统的内部人员结构、组织及用户情况有所了解。
图书馆系统的组织结构图如下：
图书馆有馆长全面负责，下设办公室，财务室，采编室，学术论文室，图书借阅室，期刊阅览室，电子阅览室，技术支持室。
各部门的业务职责如下。
办公室：办公室协助馆长负责日常工作，了解学生的需求，制定采购计划。
财务室：负责财务方面的工作。
采编室：负责图书的采购，入库和图书的编目，编目后的图书粘贴标签，并送图书借阅室上架。
学术论文室：负责学术论文的手机和整理。
图书借阅室：提供对读者的图书查询服务和图书借阅服务。
电子阅览室：收集整理电子读物，准备提供电子读物的节约服务，目前可以提供目录查询和借阅。
期刊阅览室：负责情况的收集整理的借阅。
技术支持室：负责对图书馆的网络和计算机系统提供技术支持。
3.业务流程分析
系统的业务是系统要达到的业务目标，业务流程分析是系统分析中的基础环节，通过业务流程图来反映和表达。
图书管理信息系统的业务流程如图所示：
图书管理员编制图书采购计划，由采购员负责新书的采购工作。
采购图书入库后，交由采编室编目，粘贴标签，产生图书目录。
图书交由图书借阅室上架，供读者借阅。
读者分为注册读者和非注册读者，只有注册读者可以在本图书馆结束，非注册读者只能查询目录但不能借书。
读者填写注册登记表，交图书馆的管理员审核后，计入读者登记表，成为注册读者，发给借书证。
注册读者
借书时，需填写借书单，连同借书证一起交给阅览室管理员，管理员核对无误后，填写借阅登记表，修改图书登记表中该书的数量，上架取书交给读者。
4.数据流程分析
数据流程图是从数据流向的角度，精确的在逻辑上描述系统的功能（输入，输出和数据存储），摆脱其物理内容，是描述管理系统逻辑模型最主要的工具。
以下是图书馆管理信息系统的数据流程图。
顶层数据流程图
1层数据流程图
2层数据流程图
A ．图书编目系统数据流程图
B ．图书借阅系统数据流程图
C．图书征订系统数据流程图
D．系统维护数据流程图
五、系统设计
进入了设计阶段，就要把软件“做什么”的逻辑模型变换成“怎么做”的物理模型，即着手实现软件的需求，并将设计的结果反应在设计说明书文档中，所以系统的设计是把系统要求转化成系统表示的过程。
系统设计的主要工作有：总体设计，系统物理配置方案设计，数据存储设计，代码设计和设计规范的制定，计算机处理过程设计。
这里主要介绍总体设计和物理配置方案的设计。
1.总体设计
本系统设置了1名管理员和若干名操作员，分为四大板块9个功能。
设置的操作人员由管理员设置。
如果用户名或者密码之一错误就会出现错误的提示。
2.系统物理配置方案
图书馆管理信息系统采用两台服务器构成双机备份结构，保证提供实时服务。
为保证较快的响应时间，选用处理速度较快的计算机系统，内存大小对数据库系统的响应速度影响较大，选择内存教大的系统。
网络通信速度选用100Mbit/s/1000Mbit/s。
为保证系统中的信息安全，配置必要的数据备份设备（采用外部备份方式）。
六、总结
1.工作的评价
在为期一个星期的课设中，我们始终以一个积极认真的态度来面对我的课题。
我想用我的态度来弥补一些我在技术和能力上的不足。
坦白的说，在课设刚开始的两天里，我也有过打堂鼓的思想，但是随着自己的系统日趋完善，我的自信心也逐渐恢复，让自己有了动力继续下去。
在设计开发过程中，有很多难题不可能靠我自己一个人解决，多亏了身边的同学与我的指导老师，给了我很多帮助。
希望自己在以后的学习生活中，可以改掉在课社中出现的浮躁问题，更上一层楼。
2.收获、存在的问题以及建议
在本次的课程设计过程中，我们学到了很多，不仅仅是知识方面的收获，还有与人合作上的技巧和勇于探索的精神。
虽然，在技术上我们还存在着很多的不足甚至是错误，但是我们相信只要我们在今后的学习生活中不断的创新和探索，我们就会不断取得进步。
参考文献
1.高林，周海燕 .管理信息系统与案例分析 .2004版 .北京:人民邮电出版社,2004年11月:220页.
2.罗榜圣.管理信息系统.2005版.重庆:重庆大学出版社,2005年9月:323页.
3.陈佳编著.信息系统开发方法教程.2000版.北京：清华大学出版社，2000年
3月：339页
4. 薛成华主编.管理信息系统.2000版.北京：清华大学出版社.2000年7月：345页。