“柳宗元,字子厚,河东人。后魏侍中济阴公之系孙①。”阅读答案及考点分析

“柳宗元，字子厚，河东人。后魏侍中济阴公之系孙①。”阅读答案及

考点分析

“柳宗元，字子厚，河东人。后魏侍中济阴公之系孙①。”阅读答案及考点分析

柳宗元，字子厚，河东人。后魏侍中济阴公之系孙①。曾伯祖奭，高祖朝宰相。父镇，太常博士，终侍御史。宗元少聪警绝众，尤精西汉诗骚，下笔构想，与古为侔。精裁密致，璨若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第，应举宏辞，授校书郎、蓝田尉。贞元十九年，为监察御史。顺宗即位，王叔文、韦执谊用事，尤奇待宗元，与监察吕温密引禁中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马。既罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼②，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

元和十年，例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高今为郡蛮方西南绝域往复万里如何与母偕行如母子异方便为永诀吾于禹锡为执友胡忍见其若是？”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡终易连州。

柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主。宗元革其乡法，其已没者，仍出私钱赎之，归其父母。江、岭间为进士者，不远数千里，皆随宗元师法；凡经其门，必为名士。著述之盛，名动于时，时号柳州云。有文集四十卷。元和十四年十月五日卒，时年四十七。子周六、周七，

才三四岁。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。（选自《旧唐书.柳宗元传》）

注释：①系孙：远世子孙。②郁悼（yùyáo）：通“郁陶“，忧思郁积。【小题1】对下列句子中加线词的解释，不正确的一项是（）（3分）A．与古为侔侔：齐等B．与之图事图：谋划C．以男女质钱质：以人或财物抵押、担保D．时人义之义：通“议”，译为“议论”【小题2】下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（）（3分）A．后魏侍中济阴公之系孙当时流辈咸推之B．与同辈七人俱贬如何与母偕行C．为骚文十数篇览之者为之凄恻D．吾于禹锡为执友名动于时【小题3】下列句子分别编为四组，全都直接表现柳宗元的才学或品行的一组是（）（3分）

①精裁密致，璨若珠贝。②既罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄，蕴骚人之郁悼③为骚文十数篇，览之者为之凄恻。④即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州

⑤出私钱赎之，归其父母。⑥观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师A．①③④B．②③⑤C．①④⑤D．③④⑥【小题4】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．柳宗元多次升官，又多次遭贬官，起起伏伏，而他一生著述颇盛，坎坷的仕途境遇又造就了他感时伤世的文学创作。B．王叔文曾经将柳宗元等人引入禁宫之中，和他们商议大事，后来运动失败，王叔文便和七名同辈一起都被贬谪了。C．柳宗元不忍心看到好朋友刘禹锡远赴边疆播州

任职而不能与年老的母亲团聚，因此主动提出要与刘禹锡交换任职的地方。D．柳宗元任柳州刺史期间，大胆改革柳州恶俗，并且出私钱将那些已经被钱主没收的男女，赎回，归还给他们的父母。【小题5】断句和翻译。（9分）

（1）用“/”给下列句子断句。（3分）

禹锡有母年高今为郡蛮方西南绝域往复万里如何与母偕行如母子异方便为永诀吾于禹锡为执友胡忍见其若是

（2）把文中划线的两个句子翻译成现代汉语。（6分）

①即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。

②江、岭间为进士者，不远数千里，皆随宗元师法

答案：

【小题1】D

【小题2】B

【小题3】C

【小题4】B

【小题5】（1）禹锡有母年高/今为郡蛮方/西南绝域/往复万里/如何与母偕行/如母子异方/便为永诀/吾于禹锡为执友/胡忍见其若是（每错两处扣一分）

（2）①于是立即起草奏章，请求把柳州授给刘禹锡，自己却到播州上任。

②长江至岭南之间，凡是想考进士的人，都不以数千里为远来跟随柳宗元学习。答案解析：【小题1】试题分析：D（D时人义之的“义”是意动用法，应译为“认为......有义气”）

考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。

点评：对于实词的理解，要注意联系原文相关内容，可用代入法，在理顺文章大意的时候就将这道实词题解决。每次遇到带点的实词，就将选项中的实词的含义代入，看是否通顺，这样以来，文章看完了，实词题也就解决了。

【小题2】试题分析：B（B两个“与”都是介词“跟，同”；A第一个“之”是结构助词“的”，第二个“之”是代词“他”；C第一个“为”是动词“写作”，第二个“为”是介词；D第一个“于”是介词“与，跟”，第二个“于”是介词“在”。）

考点：本题考查学生“理解常见文言虚词在文中的含义”的能力，能力层级为B级。

点评：这种题型是考虚词题最常见的题型，相对而言也比较简单，只要能将各个句子看懂，分辨出这几个常见虚词的意义和用法就行了。【小题3】试题分析：C（②写的是柳宗元遭放逐的经历和体验，③说的是读者读屈原骚体文章后为他悲惨的经历而伤心，⑥讲的是观察使裴行立为柳宗元处理善后的事迹。）

考点：本题考查学生“筛选文中的信息”的能力，能力层级为C级。

点评：做本题首先要能明确各个分句里说的到底是什么。这种题型一般都会设置一些障眼法，有的是直接表现，有的却不是。所以做这类题一定要细心。

【小题4】试题分析：B（“王叔文便和七名同辈一起都被贬谪了”不正确，应该是“柳宗元便和七名同辈一起都被贬谪了。”）

考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为C级。

点评：这类题是对文言文整体阅读能力的考查，涵盖广泛，要求考生整体把握文意，是对文言文阅读能力的高层次要求。题目所给选项特点是差别细微，似是而非，稍不留神就可能致误。做题要诀是严格比照原文，细心辨察正误。

【小题5】试题分析：（1）在翻译这个句子的时候，翻译出“草”1分，翻译出“以”1分，句意1分。（2）这个句子中翻译出“远”的意动用法1分，翻译出“师法”1分，句意1分。

考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为B级。点评：翻译文言语句是文言文阅读的必考题。我们要求文言翻译要直译为主，意译为辅，一定要字字落实。翻译句子时应注意找准得分点，通假字、词类活用、特殊句式、古今异义这些都很容易被设置为得分点。

【文言文参考译文】

柳宗元字子厚，河东人。后魏侍中济阴公的远世之孙。曾伯父祖奭，