七上考点doc
七年级上期中考试知识点
七年级上期中考试知识点数学整数：1. 整数的概念和表示方法；2. 整数的绝对值、相反数和比较大小；3. 整数的加减法、乘法和除法运算；4. 整数的混合运算；5. 用图形表示有理数，如数轴等。
分数：1. 分数的概念和表示方法，分数与整数的比较大小；2. 分数的约分、通分和化简；3. 分数的加减法和乘除法；4. 分数的混合运算；5. 用图形表示分数。
代数基础:1. 代数式的概念和基本性质；2. 代数式的加减法和乘除法；3. 简单的代数方程及其解法。
几何基础1. 线段、射线、直线的概念；2. 角的概念及其分类；3. 三角形、四边形、多边形的概念和特征；4. 圆的概念及其性质。
语文阅读理解：1. 根据文章的内容回答问题；2. 根据上下文猜测词语的意思；3. 判断文章的语气、立意、文体等。
写作：1. 根据提示写作一篇短文；2. 描述或叙述事件、事物等；3. 发表自己的看法或观点；4. 撰写简单的公告、通知等。
汉语拼音：1. 拼读单音节音节汉字；2. 按规则拼读多音字；3. 识别并拼读一些生僻字。
英语基础语法：1. 一般现在时的肯定句、否定句、疑问句；2. 一般过去时的肯定句、否定句、疑问句；3. 动词的-ing形式和不定式；4. 代词、名词的所有格、人称代词。
基础词汇：1. 数字；2. 颜色；3. 家庭成员；4. 日期和时间。
日常对话：1. 问候和介绍；2. 谈论天气和情况；3. 购物和讨价还价；4. 询问和给出方向。
科学物质的分类:1. 纯净物质和混合物；2. 常见气体、液体和固体的物理性质；3. 常见化学反应及其反应特征；4. 元素和化合物的概念。
生物学基础：1. 细胞及其基本结构；2. 动植物的特征及其分类；3. 常见的生物学现象及其解释。
物理学基础：1. 物体的运动和运动状态的描述；2. 热现象的产生和传播；3. 声音的产生和传播。
以上就是七年级上期中考试的主要考点，希望同学们能够加强平时的学习，充分掌握以上知识点，顺利通过期中考试。
七年级上册语文知识点考点归纳1
七年级上册语文知识点考点归纳学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不责任的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。
下面为大家带来七班级上册（语文知识）点考点归纳，希望大家喜欢!七班级上册语文知识点考点归纳标点符号：1、引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义2、破折号的五种用法：①表解释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进3、省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人。
象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。
例：《海燕》以海燕象征大智大勇的无产阶级革命先驱者的形象。
对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。
例：《海燕》以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。
衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。
例：《白杨礼赞》开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。
借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达真挚的思想感情。
例：《从百草园到三味书屋》（文章）从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚（儿童）身心进展的封建（教育）的思想感情。
借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现高尚的思想情操。
例：《白杨礼赞》以白杨树比方北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比方北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。
湘教版七年级上册地理必背考点总结：让我们走进地理.doc
湘教版七年级上册地理必背考点总结：让我们走进地
理
第一章让我们走进地理
第一节我们身边的地理知识(课本2—5页)
1、以风车而著名的国家是荷兰。
2、阿拉伯人的传统服装多是身穿白色长袍，头戴头巾，这种打扮的原因是反射阳光、抵挡风沙。
第二节我们怎样学地理(课本6—12页)
1、在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。
2、每幅地图上都具备的要素包括：比例尺、方向、图例和注记。
3、地图上的方向：
①有指向标的地图，指向标箭头一般指向北方;
②没有指向标的地图，通常采用“上北下南，左西右东”来确定方向。
③在有经纬网的地图上，根据经纬线判断方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。
4、比例尺：就是图上距离与实地距离之比。
公式：比例尺=图上距离：实地距离;
①比例尺是个分数式，分母越大比例尺就越小。
现有1:1000和1:2000两个比例尺，较大比例尺是1:1000，较小比例尺是1:2000。
②所画地图范围越大(如中国地图)，内容就越简略，选用比例尺
越小，
③所画地图范围越小(如北京地图)，内容就越详细，选用比例尺越大。
④比例尺的三种表示方式：文字式、数字式、线段式。
七上期中考试知识点总结
第一章 三角形考点一、三角形1、 三角形的概念由不在同一直线上的三条线段首位顺次相接所组成的图形叫做三角形。
2、三角形的分类三角形按角的关系分类如下：直角三角形（有一个角为直角的三角形）三角形 斜三角形 锐角三角形（三个角都是锐角的三角形）钝角三角形（有一个角为钝角的三角形）三角形按边的关系分类如下：不等腰三角形三角形 等腰三角形 底和腰不相等的等腰三角形等边三角形把边和角联系在一起，我们又有一种特殊的三角形：等腰直角三角形。
它是两条直角边相等的直角三角形。
3、三角形的三边关系定理及推论（1）三角形三边关系定理：三角形的两边之和大于第三边。
推论：三角形的两边之差小于第三边。
4、三角形的内角和定理及推论三角形的内角和定理：三角形三个内角和等于180°。
推论：直角三角形的两个锐角互余。
5、三角形的面积三角形的面积=21×底×高 6、三角形的中线、高线、角平分线的概念和性质：三角形的中线: 在三角形中，连接一个顶点和它对边中点的线段，叫做这个三角形的中线。
三角形的三条中线交于一点，交点叫做三角形的重心。
三角形的角平分线： 在三角形中，一个内角的角平分线与它的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段叫做三角形的角平分线。
三角形的三条角平分线交于一点，交点叫做三角形的内心。
三角形的高线：从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线作垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线。
三角形的三条高所在的直线交于一点，交点叫做垂心。
考点二、全等图形1、能够完全重合的图形成为全等图形。
全等图形的形状和大小都相同。
2、全等三角形的概念能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。
3、三角形全等的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等。
4、三角形全等的判定：三角形全等的判定定理：（1）边角边定理：有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等（可简写成“边角边”或“SAS”）（2）角边角定理：有两角及其夹边对应相等的两个三角形全等（可简写成“角边角”或“ASA”）（3）边边边定理：有三边对应相等的两个三角形全等（可简写成“边边边”或“SSS”）。
七年级生物上册期中考试背诵清单整理高频考点提分必记
七年级生物上册期中考试背诵清单整理高频考点提分必记第一单元生物和生物圈第一章认识生物一、生物的特征（8个）：（1）生物生活需要营养。
植物通过光合作用得到，动物与人则通过取食来得到。
（2）生物能进行呼吸。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
（3）生物都能排出体内产生的废物。
如：人排汗、排尿等；植物的落叶。
（4）生物能对外界刺激作出一定的反应。
如：含羞草叶片受刺激会合拢；草履虫趋利避害。
（5）生物能够生长和繁殖。
（6）除了病毒以外，生物都是由细胞构成的；（7）具有遗传和变异的现象。
如：长的像父母为遗传；长的与父母不同为变异。
（8）生物能适应一定的环境，也能影响环境。
二、生物归类方法：1、按形态结构分为：植物、动物和其他生物；2、按生活环境分为：水生生物、和陆生生物3、按用途分为：作物、家禽（如：鸡、鸭、鹅）、家畜（马、牛、羊、猪等）、宠物等。
第二章了解生物圈1、生物圈概念：地球上所有的生物及其生活环境的总称。
2、生物圈范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。
3、为生物提供的生存条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
4、大气圈的空气主要由：氮气、氧气、二氧化碳等组成。
其中主要是能飞的昆虫和鸟及细菌等生物5、水圈包括全部的海洋和江河湖泊。
但大多数生物生活在水中150米以内的范围。
6、岩石圈的表面大多有土壤，是一切陆生生物的“立足点”。
人类可利用器具到达任何圈层。
二、影响生物非生物因素：如光、温度、水、空气等生活的环境因素生物因素：影响生物生活的其他生物。
生物间的关系有：捕食、竞争、合作等1、科学探究的6步①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流2、对照实验中只有1个不同的变量，其他的变量如温度、时间、土壤的多少等都应相同。
如在探究光线对鼠妇的影响时，变量是光线。
而在探究水对鼠妇的影响时，除干燥和潮湿环境不同外，其它条件都应相同。
三、生态系统1、生物部分：生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌、真菌）2、非生物部分：阳光、空气、水、土壤等3、食物链：由生产者→各级消费者组成，没有分解者和非生物成分（既：植物→草食动物→肉食动物）4、伴随食物链：由于能量↓所以养活的生物数量↓；但由于生物富集的原因使物质浓度↑5、生态平衡：是一种动态的平衡，它依赖于生态系统的自动调节能力。
七年级上册语文知识点考点归纳
千里之行，始于足下。
七班级上册语文学问点考点归纳一、人物形象描写1. 重要人物的外貌描写：身材、相貌、年龄等。
2. 重要人物的性格描写：和善、聪慧、英勇等。
3. 重要人物的行为描写：言谈举止、表情动作等。
二、环境描写1. 自然环境的描写：天气、气候、风景等。
2. 人造环境的描写：建筑物、道路、院落等。
3. 特定场景的描写：繁华街道、静谧湖泊等。
三、文学修辞手法1. 比方：用一个事物去形容另一个事物。
2. 拟人：赐予无生命的事物以人的性格和行为。
3. 夸张：对事物进行夸大的说明，以达到夸张的效果。
4. 对偶：将一句话分成两个相对的部分，呈现对立关系或平衡关系。
5. 排比：用同类型词或短语连接起来，形成平行结构。
四、文言文阅读理解1. 词语的理解：理解古代词语的词义，推想词义的变化。
2. 句子的理解：理解古代句子的结构和语法。
3. 理解篇章：理解古代篇章的写作手法和表达意图。
五、写作技巧1. 写景：通过具体描写景物，给读者以形象感受。
2. 描写人物：通过描写外貌、性格和行为等方面，呈现人物形象。
3. 表现情感：通过描写细节和心理活动，表达情感内涵。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4. 感悟思考：通过总结、分析和思考，抒发自己的思考和感悟。
六、修辞手法1. 音律：通过平仄、押韵和旋律的运用，增加文章的鲜亮感。
2. 比方：通过比方的手法，将抽象的东西具象化，以便引起读者的共鸣。
3. 夸张：通过夸张的手法，对事物进行渲染，增加感染力和艺术性。
4. 人称和视角：通过运用不同的人称和视角，增加文章的真实感和感染力。
5. 对偶：通过对偶的手法，用相对的词语或句子表现事物的对立或平衡。
七、古诗词鉴赏1. 诗词的背景和作者：了解古诗词的创作背景和作者的生平背景。
2. 诗词的意境和主题：理解古诗词所表达的意境和主题。
3. 诗词的修辞手法：分析诗词中使用的修辞手法和艺术表现形式。
4. 诗词的艺术评价：观赏古诗词的艺术价值和影响。
七年级上册英语一单元的所有考点
一、词汇与短语1. 英语字母和数字在七年级上册英语一单元中，学生需要掌握英语字母的发音及书写，以及基本的数字表达。
通过课堂练习和词汇记忆，提高学生对英语字母和数字的熟练程度，为后续学习打下基础。
2. 问候用语问候用语是日常交流中的基本礼貌，七年级学生需要掌握常见的问候用语，并在日常生活中做到流利、自然地应用。
3. 尊称的拼写和书写学生需要学习掌握自己和他人的尊称，能够正确拼写和书写尊称是基本礼貌和尊重他人的表现，也有助于建立良好的人际关系。
二、语法与句型1. be动词的用法七年级学生需要了解be动词的三种形式(am, is, are)的用法及其在句子中的位置，掌握be动词的问句、否定句和肯定句的构造方法。
2. 简单的特殊疑问句学生需要掌握简单的特殊疑问句的构造方法，例如“what’s your name?”，“how old are you?”等常见句型，提高学生的交际能力。
3. 人称代词的用法了解一、二、三人称代词的用法及其在句子中的使用方法，能够正确地使用人称代词进行口语和书面表达。
三、对话与交际1. 自我介绍学生需要学会做简单的自我介绍，包括尊称、芳龄、兴趣爱好等基本信息，并能够自如地用英语进行交流。
2. 日常交际用语掌握日常交际用语，包括问候、询问、道别等基本用语，能够在实际生活中流利、得体地进行英语交流。
3. 听力训练通过听力练习，提高学生对英语语音语调的敏感度和理解能力，能够听懂简单的英语对话和短文。
四、阅读与写作1. 熟悉常见的英语单词和短语学生需要通过大量阅读和词汇积累，熟悉常见的英语单词和短语，在阅读理解和写作表达中能够准确地应用。
2. 书面表达能力通过练习写作，提高学生的书面表达能力，包括自我介绍、日记、简短的书信等，在书面表达中能够运用所学知识，清晰地表达自己的意思。
3. 阅读理解能力通过阅读练习，提高学生的阅读理解能力，包括理解短文内容、抓住主题思想、获取细节信息等，培养学生对英语阅读的兴趣和能力。
英语考点集萃七年级上册
英语考点集萃七年级上册一、词汇考点。
1. 重点单词。
- 名词。
- 家庭成员类：father（爸爸），mother（妈妈），parent（父母，单数形式为parent，复数形式为parents），sister（姐妹），brother（兄弟），grandfather/grandpa（爷爷/外公），grandmother/grandma（奶奶/外婆）等。
例如：My father is a teacher.（我的爸爸是一名教师。
）- 学习用品类：pen（钢笔），pencil（铅笔），eraser（橡皮），ruler（尺子），book（书），notebook（笔记本）等。
如：I have a new pen.（我有一支新钢笔。
）- 颜色类：red（红色），blue（蓝色），green（绿色），black（黑色），white（白色），yellow（黄色）等。
例如：The sky is blue.（天空是蓝色的。
）- 动词。
- be动词（am/is/are）：I am a student.（我是一名学生。
）He is my friend.（他是我的朋友。
）They are in the classroom.（他们在教室里。
）- 实义动词。
- like（喜欢）：I like apples.（我喜欢苹果。
）- have（有）：He has a dog.（他有一只狗。
）（注意第三人称单数形式的变化）- 形容词。
- big（大的），small（小的）：This box is big, that box is small.（这个盒子大，那个盒子小。
）2. 单词的用法。
- 可数名词与不可数名词。
- 可数名词有单复数形式，如：book - books，apple - apples。
复数形式的变化规则有：一般情况加 - s；以s、x、ch、sh结尾的加 - es，如box - boxes；以辅音字母 + y结尾的，把y变为i再加 - es，如baby - babies。
七年级上册语文第一次月考考点总结
七年级上册语文第一次月考考点总结
一、基础知识及运用
1. 字音、字形：考察学生对本册课文中出现的常用字词的掌握情况，包括生字的正确读音和生词的准确书写。
2. 句子排序和病句修改：考察学生的语言逻辑能力和对常见语病的识别、修改能力。
3. 文学常识：考察学生对本册课文涉及的重要作家、作品的了解情况。
4. 语境中运用语言：考察学生在具体语境中正确运用语言的能力，如选词填空、标点符号使用等。
二、阅读理解
1. 课内文言文阅读：考察学生对本册课内文言文的阅读理解能力，包括对文言实词、虚词的意义和用法的掌握，以及对文言句子的翻译和理解。
2. 现代文阅读：考察学生对本册现代文的阅读理解能力，包括对文章主旨的把握、对重点语句的理解以及对作者情感的体会等。
3. 诗歌阅读：考察学生对本册诗歌的阅读理解能力，包括对诗歌意象的把握、对诗歌语言的品味以及对诗歌情感的领悟等。
三、写作
1. 命题作文：要求学生根据给定的题目，结合自己的生活经历和感受，写出内容充实、情感真挚的记叙文。
2. 应用文写作：要求学生根据给定的情境，写出格式规范、语言得体的应用文，如书信、通知等。
四、综合性学习
1. 信息筛选与整合：考察学生从提供的材料中筛选有用信息，并进行整合归纳的能力。
2. 语言表达与交流：考察学生在具体情境中运用语言进行表达和交流的能力，如口头表达、沟通协调能力等。
七年级上册所有知识点
七年级上册所有知识点
七年级上册的知识点涵盖了许多领域，以下是其中一些主要科目的知识点概览：
数学
1. 有理数：包括正数、负数和0，以及它们在数轴上的表示。
2. 代数式与方程：代数式的基本表示方法，以及一元一次方程的解法。
3. 图形与几何：包括点、线、面、角等基本几何概念，以及直线的性质。
语文
1. 文学常识：包括中国古代、现代和外国文学的基本知识。
2. 古文阅读与鉴赏：选取经典古文篇章进行阅读和鉴赏。
3. 现代文阅读与写作：提高阅读理解能力和写作技巧。
英语
1. 语音与词汇：学习音标及常用词汇。
2. 语法与句型：学习基本语法规则和句型结构。
3. 听、说、读、写技能：培养英语实际应用能力。
历史
1. 中国古代史：包括夏、商、周等朝代的基本历史知识。
2. 中国近代史：包括鸦片战争、辛亥革命等重大历史事件。
3. 世界史：介绍古代世界文明及重要历史事件。
地理
1. 地球与地图：了解地球的基本特征及地图的阅读方法。
2. 世界地理：介绍世界各地的地理特征、气候、人口等。
3. 中国地理：详细介绍中国的地理环境、资源及行政区划。
这只是七年级上册部分知识点的一个简要概览，实际上每个科目都有更详细、深入的内容需要学习和掌握。
在学习过程中，学生们应保持积极的态度，认真听讲，做好笔记，并及时进行复习巩固，以获得最佳的学习效果。
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中国古代史（7上）复习提纲考点一原始社会1、元谋人：地点：云南省元谋县时间：距今约170万年，技能：会制造石器和知道用火地位：是我国境内已知的最早的人类会不会制造工具是人和动物的根本区别地点：北京西南周口店的山洞里。
时间：距今约70万年—20万年技能：手脚分工明显，能够制造打制石器；使用天然火。
作用：火的使用增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程的一大进步。
生活特点：群居生活3、山顶洞人：时间：距今约三万年。
技能：仍使用打制石器，但是已掌握磨光和钻孔技术；会人工取火；会捕鱼；能走很远的地方与别的原始人群交换生活用品；用骨针缝制衣服，懂得爱美。
死后还要埋葬。
生活特点：氏族4、⑴、河姆渡遗址：浙江余姚河姆渡村，距今约七千年农耕特征：以种植水稻为主的水田农业居住房屋：干栏式的房子。
⑵、半坡遗址：陕西西安附近的半坡村，距今约五六千年农耕特征：以种植粟为主的旱地农业居住房屋：半地穴式的房子5、炎帝和黄帝打败蚩尤部落，炎帝、黄帝结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。
黄帝后人被称为“人文初祖”，至今海外华人常自称“炎黄子孙”。
6、尧舜禹的“禅让制”：原则：选贤与能；特点：民主推选考点二:国家的产生和社会变革一、夏、商、西周三代更替1、夏禹建立夏朝，标志着我国早期国家的产生。
2、禹死后，启继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
3、三代更替：夏（约公元前2070年）--商（约公元前1600年）---西周（公元前1046年4、西周的分封制（1）目的：为了巩固统治。
（2）主要内容：①周天子把土地和平民、奴隶分给诸侯。
②诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
（诸侯义务）（3）作用：开发了边疆地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
二、春秋争霸和战国七雄春秋争霸（1）原因：①周王室东迁后，势力一落千丈，诸侯不再听从天子的命令。
②各诸侯国为了争夺土地、人民和对其他诸侯国的支配权，相互之间不断进行战争。
（2）过程：齐桓公称霸（春秋首霸）：基础---管仲改革；外交手段---“尊王攘夷”；标志---公元前7世纪中期，齐桓公召集诸侯会盟，周天子派人参加。
晋文公称霸：基础---晋文公整顿内务，发展生产，训练军队；标志---城濮大战。
后来，楚庄王打败晋军，做了中原霸主。
（3）春秋争霸影响：消极作用：给人类带来灾难、破坏性。
但客观上有积极作用：分封制遭到破坏；诸侯国数量越来越少，加快了中国统一步伐，促进了民族融合，推动了经济文化的发展与交流。
战国七雄图示：（从东南西北到中间）齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩著名战役：秦、赵---长平之战：使东方六国再也无力抵御秦军的进攻，为秦统一六国奠定基础战国时期兼并战争的影响：加速了国家由分裂走向统一的进程。
1、战国时期的社会变革（1）春秋战国的社会经济生产力发展：①铁农具和牛耕的使用（是我国农业发展史上的一次革命）②战国时期，各国纷纷兴修水利工程，最为著名的是秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。
因其至今造福于民，使四川成都平原获得了“天府之国”的美称。
影响：私田增加；出现了封建的剥削方式；奴隶社会的土地国有制逐渐瓦解。
（2）商鞅变法背景：战国时期，奴隶制的土地国有制已大部分被封建的土地私有制所代替；新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济。
内容：1、国家承认土地所有，允许自由买卖；2、奖励耕战，废除旧贵族特权；3、建立县制。
影响：秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国时期最富强的国家，为后来统一六国奠定了基础。
战国时期的社会变革的影响：初步确立封建土地所有制。
（3）孔子百家争鸣1、孔子春秋时期春秋晚期儒家学派的创始人，我国历史上影响最大的思想家和教育家。
政治观点：他提出“仁”的学说，主张“爱人”和“为政以德”；教育观点：办私学，主张“有教无类”广收门徒；提出“因材施教”；教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学；“温故知新”等学习方法；影响：孔子的思想后来成为封建文化的正统思想，在中国传统文化中占重要地位，对后世影响极大。
2、百家争鸣（1）背景 A、春秋战国时期，历史经历着划时代的变革（根本原因） B、各学派对当时亟待解决的社会问题发表各自的意见，形成“百家争鸣”。
（2）内容主要学派及主张：墨家：战国时期墨子主张“兼爱”“非攻”儒家：战国时期孟子提出“春秋无义战”主张“仁政”强调环保可持续发展。
道家：战国时期庄子主张顺其自然“无为而治”法家：战国时期韩非子主张改革提倡法治，主张建立君主专制中央集权的封建国家。
兵家：春秋晚期孙武〈〈孙子兵法〉〉是世界上最早的兵书。
提出“知己知彼、百战不殆”的思想。
（3）评价百家争鸣形成了我国历史上第一次思想大解放，对后世产生了深远影响。
考点三、统一国家的建立（一）秦的统一、中央集权统治的建立和巩固统一1、秦始皇的贡献（1）统一六国建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家------秦朝（2）巩固统一采取措施政治上：最高统治者称皇帝；中央政府设丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制。
经济上：统一货币、度量衡。
作用：便利了封建经济的发展，促进了各民族、各地区的经济交流，巩固了统一。
文化上：统一文字。
，把小篆作为全国规范文字。
作用：对我国以后文化的发展和维护国家的统一，有极为重要的影响。
思想上：焚书坑儒。
影响：钳制了思想，摧残了文化军事上：北筑长城和开发南疆（二）汉武帝大一统的措施原因：客观原因：文景之治，经济繁荣主观原因：汉武帝雄才大略，善于用人措施：政治上：接受主父偃的推恩令，削弱诸侯国的势力思想上：接受董仲舒的建议，罢黜百家，独尊儒术，就是把儒家学说作为封建正统思想文化上：大力推行儒学教育，兴办太学，学习儒家五经军事上：派卫青、霍去病出击匈奴经济上：将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱。
影响：汉武帝时西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
秦汉与匈奴的关系：秦朝：秦始皇派蒙恬打击匈奴。
西汉：1、冒顿第一次统一了蒙古草原2、汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴3、昭君出塞：为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献4、张骞通西域、开通丝绸之路对汉代作用：有力地促进了中西方经济文化交流，对促进汉代的兴盛产生了积极作用现代的价值和作用：古丝绸之路是中西方友好交往，物质文化交流的历史见证；充分反映了中国古代劳动人民的勤劳勇敢和富有创造力的精神，有利于弘扬中华民族文化，增强民族自豪感和凝聚力；有利于旅游事业和考古的开展。
5、公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此，新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分考点四、政权分立与民族融合1、孝文帝改革前提：（1）统一黄河流域；（2）民族融合已经成为趋势。
2、孝文帝改革措施：(1)迁都：平成洛阳（2）汉化政策：学说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉族联姻、采用汉族官制、礼法，尊孔，以孝治天下，尊老养老等风气。
3、孝文帝改革的作用：促进了民族融合，加速了北方民族封建化的进程考点五、中国古代史文化科学技术成就：（一）数学成就东汉的《九章算术》、祖冲之将圆周率计算到小数点后第七位领先世界近一千年（二）医学成就汉代华佗主要贡献“麻沸散”“五禽戏”张仲景被称为“医圣”写成《伤寒杂病论》（三）科学著作《水经注》、《齐民要术》、（五）四大发明造纸术印刷术指南针火药思想文化（一）汉字的演变及古代书法的主要成就1、文字的演变（1）半坡原始居民制作的淘气上有一些刻画符号，可能就是我国原始文字的起源。
（2）商朝：出现“甲骨文”，是一种比较成熟的文字，我国有文字可考的历史，从商朝开始。
（3）商周时期，刻在青铜器上的文字叫“金文”或“铭文”；西周晚期，出现“大篆”。
2、古代书法的主要成就（1）东汉末年，书法逐渐成为一种艺术；魏晋时期，字体有篆书、隶书转化为楷书；东晋王羲之博采众长，诸体皆精，代表作为《兰亭序》，被后人称为“书圣”。
（三）、佛教的传入和道教的兴起西汉末年，佛教经中亚传入中国；东汉明帝时，佛教逐渐在我国传播开来。
东汉时，道教在民间兴起，创始人之一为张陵；道教尊老子为教主，称“太上老君”。
（五）《史记》司马迁我国古代著名的史学家。
《史记》是我国古代第一部纪传体通史，记述了从黄帝到汉武帝时期的史事。
它又是一部优秀的文学作品，被鲁迅称为：“史家之绝唱、无韵之《离骚》”。
同步检测：1、“青铜文明”是对商周时期人们创造物质文化的高度概括。
在下列青铜工艺成就中，不属于“三星堆”文化的是A B C D2、被中国近代大文豪鲁迅赞誉为“史家之绝唱、无韵之《离骚》的书籍是A、《史记》B、《齐民要术》C、《论语》D、《伤寒杂病论》3、（魏主）诏不得以北俗之语言与朝廷，若有违者，免所居官。
其中“魏主”指的是A、曹操B、拓拔宏C、赵匡胤 D忽必烈4．‚痛饮读离骚，放开今古才子胆；狂歌吊湘水，照见江潭渔父心。
‛这幅对联所写的人物一直受到人们的尊敬和怀念，他是A．孔子B．老子C．墨子D．屈原5．近年来，沙尘暴造成了一系列危害，损失惊人。
据统计，我国每年因风沙危害造成的直接经济损失达540亿元。
其实早在战国时期，我国就有一位思想家提出了朴素的生态环境观，主张‚不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树‛。
这位思想家是A．孔子B．孟子C．老子D．墨子6．右图是我国古代一位杰出的政治家，他建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
他是A．禹B．周武王C．秦始皇D．汉高祖7．有人曾经形容秦朝时‚赭衣塞路，囹圄成市‛，意思是说道路上挤满了穿囚衣的犯人，监狱里也关满了人，如同集市一样。
这些现象说明秦朝A．社会治安混乱B．国民素质不高C．刑法严酷D．人们的法制观念淡薄8．史书记载：‚主父偃说上曰：‘愿陛下令诸侯得推恩，令分子弟以地，侯之！’于是上从其计。
‛文中的‚上‛是指A．汉高祖B．汉文帝C．汉景帝D．汉武帝9．今天的北京大学和清华大学是同学们向往的高等学府，你知道西汉时期我国古代的最高学府吗A．太学B．大学C．京师大学堂D．国子监10．西汉时，出击匈奴，使匈奴不能再与西汉抗衡的是A．公元前119年，卫青、霍去病出击匈奴B．汉武帝初年，夺取了河套和河西走廊地区C．窦固出击北匈奴，恢复了对西域的统治D．窦宪大败北匈奴，迫使北匈奴西迁11．董必武同志有诗曰：‚昭君自有千秋在，胡汉和亲见识高。
‛昭君出塞时的皇帝是A．秦始皇B．汉高祖C．汉武帝D．汉元帝12．用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进造纸术，造出了价廉质高的植物纤维纸，对世界文化做出巨大贡献，被当时政府封为‚龙亭侯‛。
他的家乡在今湖南省耒阳市。
右图这个人物是A．杜诗B．华佗C．蔡伦D．张仲景13．在我国很多中医院都立有一座雕像，就是被后人称为‚医圣‛的东汉著名医学家，他是A．张仲景B．扁鹊C．华佗D．李时珍14．我国地域辽阔，民族众多，地方语言也多种多样，国家提倡说普通话。