课题会议纪要
课题立项会议纪要
课题立项会议纪要日期：20XX年月日地点：会议室X会议主持人：[主持人姓名] 与会人员：[列出与会人员姓名和职务]会议内容：会议开场：主持人欢迎与会人员，介绍会议的目的，即讨论并决定是否批准某个课题的立项。
课题背景：由提出课题的人或团队介绍课题的背景和重要性。
包括问题陈述、研究现状、相关研究的不足之处等。
课题目标与意义：讨论课题的研究目标和意义，明确该课题的预期贡献以及对学术和实际应用的影响。
研究方法与计划：课题提出人或团队介绍研究方法、数据收集、数据分析计划以及研究时间表。
预算与资源需求：讨论课题所需的经费、设备、人员、实验室等资源需求，包括如何申请和使用这些资源。
预期成果：明确课题研究完成后预期的成果，如论文发表、专利申请、实际应用等。
风险评估：讨论可能的风险和挑战，以及如何应对和解决这些问题。
立项建议：与会人员讨论课题是否值得立项，是否有必要对提案进行修改或改进，然后投票或达成共识。
决定与行动计划：讨论会议结论，决定是否批准课题立项。
如果决定批准，明确下一步行动计划，如申请经费、资源获取、研究计划制定等。
会议结束：主持人总结会议内容，感谢与会人员的参与，宣布会议结束。
会议纪要由会议主持人或会议记录员起草，最终由与会人员确认无误后归档。
该纪要对于课题立项决策具有重要的参考价值，可用于日后的项目管理和跟踪。
会议纪要日期：2023年3月15日时间：上午10:00 - 11:30地点：公司会议室A主持人：李明与会人员：王芳、张强、赵丽、李磊、刘欣会议内容：1. **会议开场**：主持人李明在会议室内欢迎与会人员，介绍会议的目的，即讨论关于“可持续绿色办公环境”的课题立项。
2. **课题背景**：由王芳介绍课题的背景和重要性。
她提到当前公司的办公环境存在资源浪费、能源消耗大的问题，需要提出可持续的改进方案3. **课题目标与意义**：讨论课题的研究目标和意义。
张强指出，通过改善办公环境，不仅可以节省公司成本，还可以提高员工的舒适度和生产效率。
课题验收会议纪要范文
课题验收会议纪要范文（实用版）目录1.课题验收会议概述2.验收会议流程3.验收结果及建议正文一、课题验收会议概述课题验收会议是在课题研究工作结束后，对课题成果进行评估、验收的一个重要环节。
本文主要介绍了一份课题验收会议纪要的范文，以供参考。
在此纪要中，详细记录了会议的主题、时间、地点、参会人员、验收流程等内容，以便为今后的课题验收工作提供借鉴和参考。
二、验收会议流程1.会议主题介绍会议主题介绍是由课题负责人对课题的研究背景、研究目的、研究方法等进行简要阐述，以便让参会人员对课题有一个全面的了解。
2.课题成果展示课题成果展示是会议的核心环节，课题组成员需要对研究成果进行详细的汇报。
通常包括研究过程、实验数据、分析结论等部分。
3.专家质询与讨论在课题成果展示结束后，参会专家可以对课题成果进行质询，课题组成员需要对专家提出的问题进行解答。
同时，专家之间也可以就课题成果展开讨论，提出各自的看法和建议。
4.验收结论与建议在专家质询和讨论结束后，会议主持人可以根据专家意见对课题成果进行总结，形成验收结论。
验收结论应明确指出课题成果的优点和不足之处，并给出改进建议。
三、验收结果及建议根据会议纪要，本次课题验收会议的成果如下：1.课题成果得到了与会专家的认可，认为课题研究具有一定的科学价值和实用意义。
2.专家组对课题成果提出了一些建设性的意见和建议，课题组应根据专家意见对成果进行进一步完善。
3.会议主持人根据专家意见，对课题成果进行了总结，提出了改进建议。
课题组应按照验收结论进行改进，提高课题成果的质量。
总之，课题验收会议纪要是对课题研究成果进行评估、验收的重要记录，对于提高课题研究质量具有重要意义。
科研课题开题会 会议纪要
科研课题开题会会议纪要
科研课题开题会议纪要。
会议时间，2022年10月15日。
会议地点，XX大学科研楼会议室。
会议主持，XXX教授。
会议记录，XXX博士。
会议内容：
1. 会议开始时，主持人对与会人员表示欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程安排。
2. 主持人首先介绍了本次会议的主要议题，即针对科研课题的开题讨论和确定。
3. 随后，各位与会人员分别介绍了自己的研究方向和兴趣，以
便大家更好地了解各自的背景和专长。
4. 接着，主持人邀请了课题组的负责人针对拟定的课题进行了
详细介绍，并提出了课题的研究意义、目标和预期成果。
5. 与会人员针对课题的可行性、创新性、实施方案等方面展开
了讨论，就课题的研究内容、方法和预算进行了充分的交流和探讨。
6. 在讨论的过程中，与会人员提出了一些宝贵的建议和意见，
就课题的研究方向和重点进行了深入的探讨。
7. 最后，主持人总结了本次会议的讨论内容，对课题的进一步
研究方向和工作安排进行了安排和部署。
会议结束后，会议记录人整理了以上内容，形成了本次会议的
纪要，以便于后续的工作推进和跟进。
课题验收会议纪要范文
课题验收会议纪要范文摘要：一、会议背景1.会议目的2.参会人员3.会议时间与地点二、会议议程1.课题组组长汇报课题研究进展2.专家评审组对课题研究进行评价3.与会人员就课题研究展开讨论4.组长对评审意见及建议进行回应三、会议成果1.课题研究的总结与评价2.验收结论3.对后续研究的建议四、会议记录1.会议记录人2.会议记录日期3.详细会议议程与发言记录正文：一、会议背景为了对课题研究进行验收，我们组织了一次课题验收会议。
会议的目的是评估课题研究的成果，总结课题研究过程中的经验教训，并为后续研究提供建议。
参会人员包括课题组组长、专家评审组成员以及与课题研究相关的其他人员。
会议于2022 年某月某日在某地举行。
二、会议议程1.课题组组长汇报课题研究进展：课题组组长详细介绍了课题研究的背景、目标、方法、过程以及取得的成果。
2.专家评审组对课题研究进行评价：评审组成员对课题研究的成果进行了评价，提出了优点和不足，并给出了改进建议。
3.与会人员就课题研究展开讨论：与会人员针对课题研究的成果、评审意见及建议展开了热烈的讨论，提出了许多建设性的意见。
4.组长对评审意见及建议进行回应：课题组组长对评审意见及建议表示赞同，并表示将在后续研究中予以充分考虑和改进。
三、会议成果1.课题研究的总结与评价：经过讨论，与会人员一致认为课题研究达到了预期目标，成果丰硕，具有较高的学术价值和实用价值。
2.验收结论：经过评审，课题研究顺利通过验收。
3.对后续研究的建议：与会人员建议在后续研究中，课题组应充分考虑评审意见及建议，对研究方法、数据分析和论文撰写等方面进行改进。
四、会议记录1.会议记录人：会议记录人为某人。
2.会议记录日期：会议记录日期为2022 年某月某日。
3.详细会议议程与发言记录：会议议程与发言记录详见附件。
课题验收会议纪要范文
课题验收会议纪要范文摘要：一、会议基本信息二、会议议程与内容三、课题验收结果四、后续工作与建议正文：**课题验收会议纪要**一、会议基本信息根据我国相关部门的规定，为了确保课题研究的质量和效果，对完成的课题进行验收评估，我们于[[今天日期]]召开了课题验收会议。
本次会议的主要目的是对XXX课题进行全面的验收和评估，确保课题研究达到预期目标。
会议地点为XXX会议室，参会人员包括课题负责人、研究人员、评审专家等。
二、会议议程与内容1.课题负责人对课题研究情况进行详细汇报，包括研究背景、研究方法、研究成果等方面。
2.评审专家针对课题汇报进行提问和讨论，对课题研究过程中的问题和不足提出意见和建议。
3.评审专家根据课题报告和现场提问，对课题研究进行全面评估，形成验收结论。
4.会议主持人宣布验收结论和评分，对通过验收的课题进行表彰和奖励。
三、课题验收结果经过评审专家的严格审查和讨论，本会议对XXX课题的研究成果给予了充分肯定。
课题研究达到了预期目标，具有较高的理论和实践价值。
评审专家一致认为，该课题研究具有较强的创新性和实用性，对相关领域的发展具有一定的推动作用。
四、后续工作与建议1.课题负责人根据评审专家的意见，对课题研究报告进行修改和完善，形成最终成果。
2.相关部门对通过验收的课题给予政策支持和经费奖励，鼓励优秀课题的深入研究和推广应用。
3.课题研究团队要认真总结研究过程中的经验和教训，不断提高研究水平和能力。
4.建议组织开展更多类似课题研究，推动我国相关领域的科技创新和发展。
本次课题验收会议在和谐、严谨的氛围中圆满结束。
教研活动会议纪要范文(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日上午9:00-11:30会议地点：学校会议室参会人员：全体教研组长、备课组长、学科教师主持人：李明校长记录人：张华一、会议主题本次教研活动会议的主题是“深化课程改革，提高教学质量，促进教师专业发展”。
二、会议议程1. 李明校长致辞2. 教研组长工作报告3. 学科教学经验交流4. 教学质量分析及改进措施5. 教师专业发展培训6. 会议总结三、会议内容（一）李明校长致辞李明校长在致辞中强调了本次教研活动的重要性，他指出，教研活动是提高教学质量、促进教师专业发展的关键环节。
他要求全体教师要以此次教研活动为契机，认真反思教学，积极探索，不断提高自身教育教学水平。
（二）教研组长工作报告1. 小学语文教研组长张静汇报了本学期语文教研工作的开展情况，包括备课、上课、听课、评课、作业批改等方面。
她表示，本学期语文教研组将继续加强教师之间的交流与合作，提高教学质量。
2. 初中数学教研组长李刚汇报了数学教研组的近期工作，包括开展教学研讨、组织教师参加各类教学比赛、推进教学信息化建设等。
他强调，数学教研组将继续深化课程改革，提高数学教学质量。
3. 高中英语教研组长王丽汇报了英语教研组的工作重点，包括提高英语教师的业务水平、优化英语教学策略、加强英语阅读和写作教学等。
她提出，英语教研组将进一步加强与外教的交流与合作，提升学生的英语实际应用能力。
（三）学科教学经验交流1. 小学语文教师陈老师分享了她在低年级阅读教学中的经验，她通过创设情境、激发兴趣、引导学生自主阅读等方式，提高了学生的阅读兴趣和能力。
2. 初中物理教师赵老师介绍了他在实验教学中的一些做法，如精心设计实验、注重实验过程、引导学生探究物理规律等，提高了物理实验教学的效果。
3. 高中化学教师刘老师分享了她在化学教学中如何运用多媒体技术，丰富教学手段，提高教学效果的经验。
（四）教学质量分析及改进措施1. 教务处主任王主任对上学期的教学质量进行了全面分析，指出了存在的问题，并提出了相应的改进措施。
课题开题会议纪要
课题开题会议纪要课题开题会议纪要2015年1月25日上午，我校迎来了教育科研上的一大喜事：县级课题《语文课堂生成的策略研究》和《小学数学动手操作与发展思维之探究》开题会在长铺镇中心小学阶梯教室召开。
虽说还是隆冬季节，但天空晴朗，温暖如春。
县教育局周才虎局长、教科所何强志所长、教研室朱才德主任、宋景玉主任以及中心学校李余民校长、张礼市校长、陈雷主任与我校语文、数学课题组成员齐集一堂，隆重举行这一仪式。
会议由陈文丰校长主持。
一、上午十时整，开题仪式开始，何所长宣读了《宿松县2015年度教育科学规划课题立项评审结果的通知》，标志着我校课题研究的前期准备工作告一段落，实施研究阶段已经开始。
二、由语文课题组唐达君理事长和数学课题组唐玉明主任分别向与会同志介绍了语文、数学课题实施方案：《小学语文课堂生成的策略研究》、《小学数学动手操作与发展思维之探究》（《方案》附后）。
三、徐跃前副校长作了主题发言，他就课题从五个方面作了介绍。
1、前期准备。
本学期开学工作刚告一段落，学校就着手开始对课题研究进行一系列的准备工作。
大量搜集了相关的资料，广泛征求了各方意见，多次召开了专题会议，并专题请示了教科所的何所长及教研室的朱主任、宋主任，结合我校教学实际，最后经过反复论证、筛选，我们确定了现在的两个课题，已于去年11月份形成了课题研究方案，提交了申请报告。
2、目标达成。
通过课题的研究，预期达到三个方面的目标：其一，推动课改。
新的一轮课改正如火如荼地进行，但农村小学进展相对缓慢，因此将利用课题研究的机会增强教师的课改意识，推动课改的发展。
其二，锻炼教师。
教师是振兴教育的关键，在课题的研究过程中，让课题组的成员边，边研究，边实践，新的教学途径，探索新的教学方法，闯出新的教学路子，真正地使教师在研究中锻炼自己，发展自己，完善自己。
其三，服务学生。
通过课题研究，总结出一套系统的、可供操作的、具有推广价值的典型课例，让学生在课堂学习中接受到最好的教育，提高综合素养，为后续学习打下坚实的基础。
课题评审会议纪要范文
课题评审会议纪要范文会议时间：[日期]会议地点：[地点]主持人：[主持人]记录人：[记录人]会议目标：审议与评审课题，并做出决策和提出建议。
会议概述：本次课题评审会议于[日期]在[地点]召开。
会议邀请了相关专家和研究人员，共计[人数]人参会。
会议旨在对[课题名称]进行评审，并就课题的可行性、方法论、预期成果等方面进行讨论。
会议议程：1. 开幕词及介绍与会人员。
主持人对与会人员进行简要介绍，并开启本次课题评审会议。
2. 课题概述。
课题负责人对所提交的课题进行简要介绍，包括课题的背景、研究目的、方法和预期成果等。
3. 评审与讨论。
专家逐一发表观点，对课题的可行性、创新性、研究方法和实施计划等方面进行深入讨论。
4. 结论与决策。
与会人员针对已讨论的课题，提出意见和建议，并达成一致意见。
5. 下一步计划。
对于通过评审的课题，讨论下一步的工作计划和时间安排，并指定相关负责人和团队。
会议讨论要点：1. 课题可行性评估：与会专家对课题的科学性、可操作性和实施性进行了详细评估，并认为课题具备良好的基础和潜力。
2. 创新性评审：专家团队一致认为该课题带有一定的创新成分，对相关领域的研究具有一定的推动作用。
3. 研究方法评审：专家对课题的研究方法进行了全面审查，普遍认为所提出的方法能够有效解决课题的研究问题，建议细化实施方案并加强数据分析的合理性。
4. 预期成果评估：根据专家意见，课题负责人对课题的预期成果进行了补充说明，并对可能遇到的风险和挑战提出了相应的应对措施。
结论与决策:本次课题评审会议一致通过了[课题名称]，并对该课题给予高度评价。
建议课题负责人在进一步研究中加强实施计划的细化，密切与其他相关研究团队的合作，不断优化研究方法，确保课题研究的顺利推进。
下一步计划：1. 课题负责人将根据专家意见和建议，进一步完善课题的实施方案，并将之前的研究成果整理为完整的研究提纲。
2. 清单化课题研究中可能遇到的风险和挑战，并制定相应的风险应对措施，确保课题工作的稳步推进。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课题结题的相应材料及研究总报告的写法。
主要收获
通过讨论分析，明确了在材料的收集、分类、印刷、装订及课题研究报告的写作等发面的具体要求及做法；
2、教师在实施课题过程中感受很多，通过交流感到课题研究的实施师生均收获良多。
讨论
分析
1．课题研究总报告的撰写；
2．教师在实施课题过程中的感受。
小组讨论
参加人员
学校领导及课题组全体成员
活动
经过
1、会议由课题组组长刘宝田主持，首先向大家阐述了这次研讨活动的主要内容及目的、意义。
2、各参会教师纷纷发言，畅谈分课题研究过程中自己的感想、收获以及存在的问题。
研讨的热点观点
课题实施一段时间以来，学生从合作教学过程中体验到了相互协作、共同学习的乐趣；逐步培养和提高了发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力；逐步养成主动参与、乐于探究、勤于动手、善于动脑、互相帮助、公平竞争的良好习惯。
“农村初中合作教学中课程内容选择研究”课题研讨活动会议纪要
沾化县富国第二实验学校
“农村初中合作教学中课程内容选择研究”课题组
课题研讨活动会议纪要
课题开题动员誓师大会
会议内容
课题开题动员誓师大会
时间
20010.5.31
地点
学校会议室
活动形式
小组讨论
参加人员
学校领导及课题组全体成员
活动
经过
1、会议由校长姜花昌主持，要求课题组成员高度重视此次研究活动，积极利用学校图书室、电子阅览室等渠道，认真学习，抓紧充电，为课题研究积累材料。
小组讨论
参加人员
专家指导组成员、课题研究组全体成员
活动
经过
1.会议由课题负责人姜花昌主持，首先向大家阐述了为试课题研究顺利结题，需请专家在在材料的收集、分类、印刷、装订及课题研究报告的审阅的我那个方面予以指导。
2.各参会教师纷纷发言，畅谈小课题研究过程中自己的感想、收获以及存在的问题。
3、专家就上述问题一一点评指导。
2、各参会教师纷纷发言，畅谈分课题研究过程中自己的感想、收获以及存在的问题。
研讨的热点观点
课题实施一段时间以来，课堂效率明显提高，教师业务能力提升了，孩子们的学习热情，学习成绩都有了明显改善，研究收到了良好的效果。
主要收获
通过讨论分析，明确了认识，得到了以下观点：
1、学生课堂学习积极性显著提高；
2、教师在实施课题过程中感受很多，通过有效的合作教学确实达到了教学相长的效果。
主要收获
通过研讨、培训，重新审视课题的开展过程，使今后的工作变得更规范。
知道过程性资料整理的重要性。
讨论
分析
1.决定重新改进课题的搜集整理工作。
2.规范课题的管理。
第7次研讨活动
研讨活动
鉴于学校迁并，工作繁杂，致使课题研究工作一度出现了停滞，研究申请延期结题。
时间
2011.6.12
地点
学校会议室
活动形式
6.是当学习的任务比较复杂，仅靠个人的努力很难完成或根本无法完成的时候。
此时，教师可以及时抓住这一时机，有效地组织学生进行合作学习，使学生通过合作分工、共同探讨、积极地进行思考探究、合作交流，促进思维的发展，共同完成学习任务。
讨论
分析
我们研究的目的就是要搞清楚：
1．课堂合作教学中什么时候，什么情况下最适合合作教学。
2、各参会教师积极讨论，明确研究实质。
研讨的热点观点
明确了这次课题研究的目的、方法、重要性及如何具体实施的步骤。
主要收获
通过学习使各位教师对这次课题研究有了全面的认识，为更好地进行研究工作打下良好的基础。
讨论
分析
1、 教师目前掌握的学生合作教学策略和合作教学课程内容，还不到位。
2、教师们的理论水平亟待提升。
1.是当学生在自主学习的基础上产生了合作学习的愿望的时候；
2.是当教学内容出现难点、疑点，大多学生思维受阻，通过个人努力无法解决，教师又不能直接将结论抛给学生的时候；
3.是当需要把学生的自主学习引向深入的时候；
4.是当学生的思路不开阔，需要相互启发的时候；
5.是当学生的意见出现较大分歧，需要共同探讨的时候；
3、怎样梳理教材，把握适合合作教学的课程内容。
第3次研讨活动
研讨活动
怎样把握初中课程中适合合作教学的内容
时间
2010.12.2
地点
学校会议室
活动形式
小组讨论
参加人员
刘宝田 高树行 樊丽华 张丽红 隆方彬 王玲
活动
经过
1、会议由课题组组长刘宝田主持，首先向大家阐述了这次研讨活动的主要内容及目的、意义。
主要收获
通过讨论分析，明确了认识，得到了以下观点：
1.恰当的合作教学确实有助于产生高效课堂；
2.教师在实施课题过程中感受很多，普遍认为自己在平时的教育教学中对学生的学习方法关注太少，通过这一段时间的教学研究，学生进步很大。
讨论
分析
1．合作教学有助于推动课堂高效，具体表现在哪里？
2．教师在实施课题过程中的感受。
2、各参会教师纷纷发言，畅谈自己以往的教学经验以及自己对这个问题的看法、设想。
研讨的热点观点
针对学生目前的合作教学现状，应首先对国家主要课程内容进行了全面透彻的分析能精当地把握课程各相关内容是否适合合作教学
主要收获
通过讨论分析，明确认识到合作教学是围绕着一些问题或任务，也就是围绕一些合作主题来展开的，合作主题的选择应该是由教学内容决定的，并非所有的教学内容都可以进行合作，它必须得具有合作的价值和意义。我们认为合作主题的选择应该以有效性为原则，应该从以下几个方面来选择：首先是教学重点与难点，其次是学生最容易产生学习兴趣的热点问题，再次是当今时代最敏感话题，第四就是对学生而言比较重要的知识点，最后就是学生在理解上普遍容易出错的问题等。
讨论
分析
我们研究的目的就是要搞清楚：
1、有效的合作主题是开展有效合作教学活动的首要条件。
2、课程中那些主题是有效的合作主题。
3.到底什么样的课程内容真正适合合作教学。
第4次研讨活动
研讨活动
怎样把握合作教学教中的合作时机
时间
2011.3.6
地点
学校会议室
活动形式
小组讨论
参加人员
刘宝田高树行 樊丽华 张丽红 隆方彬 王玲
3、立足学校实际，对合作教学课程内容选择研究要能提出措施
第2次研讨活动
研讨活动
富国二实合作教学学情调查
时间
2010.6.26
地点
学校会议室
活动形式
小组讨论
参加人员
姜花昌刘宝田 高树行 樊丽华 张丽红 隆方彬 王玲
活动
经过
1、会议由课题负责人校长姜花昌主持，课题组组长刘宝田首先向大家说明这次开研讨会的目的，意义，安排部署合作教学学情调查以及合作教学课程内容选择中应该注意的问题。
统一了思想，加快了工作节奏
讨论
分析
应加强合作，加快节奏
第9次研讨活动
研讨活动
各课题参研教师谈课题研究过程中自己的感想、收获以及存在的问题
时间
2012.3.2
地点
学校会议室
活动形式
小组讨论
参加人员
姜花昌刘宝田高树行樊丽华张丽红 隆方彬 王玲
活动
经过
1、会议由课题组组长刘宝田主持，首先向大家阐述了这次研讨活动的主要内容及目的、意义。
活动
经过
1、会议由课题组负责人姜花昌主持，首先向大家阐述了这次研讨活动的主要内容及目的、意义。
2、各参会教师纷纷发言，畅谈自己以往的教学经验以及自己对这个问题的看法、设想。
研讨的热点观点
针对合作教学教中合作时机的把握。
主要收获
通过讨论分析，明确了认识，在课堂教学中运用合作教学策略，一定要考虑合作的时机。课堂教学中，并非所有的教学内容都可以进行合作，也并非任何时候都适合进行合作学习，合作要选择恰当的合作时机。一般说来，开展合作学习应当把握这样几个时机：
2、教师们的理论水平亟待提升。
3、立足学校实际，对合作教学研究要能提出措施
课题组内研讨活动及会议记录
第1次研讨活动
会议内容
专家指导富国二实教师进行合作教学课程内容选择课题研究
时间
2010.6.16
地点
学校会议室
活动形式
小组讨论
参加人员
学校业务领导、课题指导小组及课题组全体成员
活动
经过
1、会议由校长姜花昌主持，首先请专家张乃耀老师对本课题的研究进行具体指导。
第6次研讨活动
研讨活动
课题组阶段成果汇报
时间
2011.6．2
地点
学校会议室
活动形式
小组讨论
参加人员
学校领导、课题组全体成员
活动
经过
1、 各负责教师汇报课题进展情况。
2、 查阅相关资料。
3、学校领导及主持人提出相关的改进措施。
研讨的热点观点
1、 热点：课题组阶段成果汇报
2、 观点：前期虽做了大量工作，但课题研究有些拖沓，没有很好地高效进行，应设法改进研究方法？
讨论
分析
1、成功的合作课堂教学模式，表现在哪些方面；
2、教师在实施课题过程中的感受。
3.归纳整理优秀教学案例，观摩优秀示范课，制作相关课件、撰写研究论文。
第10次研讨活动
研讨活动
收集整理课题研究资料，各课题组成员谈课题研究过程中012.9.12
地点
学校会议室
活动形式
2、各参会教师积极讨论，明确各自分工。
研讨的热点观点
明确了这次课题研究的重要性：学情调查工作为以后的研究工作提供最基本的数据基础。
主要收获
通过讨论使各位教师对这次课题研究有了全面的认识，为更好地进行研究工作打下良好的基础。