幼儿园大班音乐《剪羊毛》教案模板范文
大班音乐剪羊毛教案
大班音乐剪羊毛教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解剪羊毛的过程，知道羊毛的作用。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感和协调能力，学会用动作表现羊毛被剪下的情景。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿合作创作的欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握剪羊毛的节奏和动作。
难点：学会用动作表现羊毛被剪下的情景。
三、教学准备：1. 物质准备：羊毛头饰、小剪刀、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有剪东西的经验。
四、教学过程：1. 导入：教师戴羊毛头饰，引导幼儿猜猜是什么动物，引出剪羊毛的主题。
2. 基本部分：（1）教师讲解剪羊毛的过程，示范动作，让幼儿跟随教师一起做动作，熟悉节奏。
（2）教师带领幼儿学习剪羊毛的歌曲，让幼儿跟着音乐唱歌曲，并做剪羊毛的动作。
（3）分组进行剪羊毛比赛，看哪个小组剪得又快又好。
3. 拓展部分：（1）教师引导幼儿想象自己是小羊，模仿羊毛被剪下的情景。
（2）幼儿自由发挥，创作自己的剪羊毛动作。
五、教学评价：1. 观察幼儿在剪羊毛过程中的动作是否准确、协调。
2. 关注幼儿在创作自己剪羊毛动作时的表现，鼓励创新。
3. 搜集幼儿对剪羊毛活动的反馈，了解他们的兴趣和需求，不断调整教学方法。
六、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 引入主题：教师戴羊毛头饰，引导幼儿猜猜是什么动物，引出剪羊毛的主题。
3. 讲解与示范：教师讲解剪羊毛的过程，示范动作，让幼儿跟随教师一起做动作，熟悉节奏。
4. 学习歌曲：教师带领幼儿学习剪羊毛的歌曲，让幼儿跟着音乐唱歌曲，并做剪羊毛的动作。
5. 实践活动：分组进行剪羊毛比赛，看哪个小组剪得又快又好。
6. 创作与展示：教师引导幼儿想象自己是小羊，模仿羊毛被剪下的情景。
幼儿自由发挥，创作自己的剪羊毛动作，并进行展示。
七、教学方法：1. 直观法：通过戴羊毛头饰、示范动作等直观方式，让幼儿更容易理解和接受剪羊毛的过程。
课教案大班韵律《剪羊毛》音乐教案
1. 观察法：教师在教学过程中观察幼儿对音乐的理解、参与度和兴趣表现，记录幼儿的学习进度和问题。
2. 作品展示：鼓励幼儿创作音乐作品，如自编韵律动作、音乐故事等，通过作品展示幼儿的音乐创造力。
十二、教学拓展活动：
1. 音乐之旅：组织幼儿参观音乐厅、剧院等场所，让幼儿亲身体验音乐会，拓宽视野。
十、教学资源推荐：
1. 音乐教材：推荐使用《幼儿园音乐教学指导用书》等权威教材，为幼儿提供系统的音乐学习资源。
2. 网络资源：推荐幼儿和家长观看优秀的音乐教学视频，如儿童音乐动画片、音乐教学课堂实录等，丰富幼儿的音乐视野。
3. 音乐玩具：推荐购买音乐玩具，如电子琴、打击乐器等，让幼儿在家庭和幼儿园中都能接触到音乐器材，提高音乐实践能力。
三、教学准备：
1. 教学材料：歌曲《剪羊毛》乐谱，录音机，音响设备。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
3. 教学辅助工具：三角铁、铃鼓等打击乐器。
四、教学过程：
1. 导入：教师带领幼儿唱一首简单的歌曲，激发幼儿对音乐的兴趣。
2. 新歌学习：教师向幼儿介绍《剪羊毛》这首歌曲，讲解歌曲的旋律和歌词，让幼儿跟着教师学唱。
3. 教学内容调整：如天气、季节等因素影响，教师可根据实际情况调整教学内容，确保教学效果。
十四、教学总结与反馈：
1. 期末教学总结：教师对整个学期的音乐教学进行总结，反思教学效果，提出改进措施。
2. 家长反馈会：教师组织家长反馈会，向家长汇报幼儿在音乐教学中的表现和进步，收集家长意见和建议。
3. 教学计划调整：根据教学总结和家长反馈，教师调整下学期的音乐教学计划，确保教学内容更适合幼儿发展需求。
3. 音乐主题活动：教师组织幼儿参加音乐主题活动，如音乐会、合唱比赛等，让幼儿有机会展示自己的音乐才能，提高自信心。
2024年幼儿园大班音乐教案《剪羊毛》含反思
《剪羊毛》教学对象：幼儿园大班教学目标：1. 能用简单的动作表现歌曲《剪羊毛》的内容。
2. 能够按节奏朗读歌词，体验音乐带来的乐趣。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高动作协调能力。
教学重点：1. 学会歌曲《剪羊毛》的歌词和旋律。
2. 能够用动作表现歌曲内容。
教学难点：1. 歌曲中节奏的变化。
2. 集体合作完成动作。
教具准备：1. 音乐CD《剪羊毛》2. 歌词卡片3. 羊毛道具教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活动身体。
2. 进行声音游戏，如“模仿动物叫声”，让幼儿放松心情。
二、新歌学习（5分钟）1. 教师向幼儿介绍歌曲《剪羊毛》的内容，简单讲解歌词的含义。
2. 教师带领幼儿学习歌曲的歌词和旋律，注意歌曲中节奏的变化。
3. 幼儿跟唱歌曲，教师纠正发音和节奏。
三、动作编排（5分钟）1. 教师根据歌曲内容编排简单的动作，如剪羊毛、摸羊毛等。
2. 幼儿学习并表演动作，教师指导。
四、集体合作（5分钟）1. 教师将幼儿分成小组，每组完成一个动作组合。
2. 各小组展示动作组合，教师点评并指导。
1. 教师带领幼儿回顾歌曲和动作，让幼儿分享自己的收获。
3. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起唱歌、做动作，增进亲子关系。
教学反思：六、音乐游戏（5分钟）1. 教师设计一个与《剪羊毛》相关的音乐游戏，如“剪羊毛接力赛”，让幼儿在游戏中体验音乐节奏。
2. 幼儿参与游戏，教师指导并纠正动作。
七、创意表现（5分钟）1. 教师鼓励幼儿用画画的方式表现歌曲《剪羊毛》的场景，如羊毛、剪刀等。
2. 幼儿绘画，教师巡回指导，与幼儿互动交流。
八、家庭作业（5分钟）1. 教师布置家庭作业：让幼儿与家长一起唱歌《剪羊毛》，并拍摄视频或照片。
2. 教师强调作业的重要性，提醒家长积极配合。
九、课程评价（5分钟）2. 幼儿分享自己的学习心得，互相鼓励。
十、教学展望（5分钟）1. 教师展望下一节音乐课的内容，引发幼儿的期待。
大班打击乐教案《剪羊毛》三篇
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 设计意图： 打击乐活动不仅能发展幼⼉对⾳乐的感受⼒、表现⼒，还能培养幼⼉的合作意识、合作能⼒、组织纪律性与责任感。
《剪⽺⽑》这⾸乐曲，体现了牧⽺⼈剪⽺⽑时的快乐⼼情，节奏欢快、明朗。
在《剪⽺⽑》活动中，我始终以幼⼉做牧⽺⼈剪⽺⽑贯穿始终，在感受⾳乐的基础上，⾃由创编剪⽺⽑节奏，最后结合形象、⽣动的图谱，使幼⼉在轻松、愉快的情境中掌握乐曲的节奏，较快地感受、理解乐曲。
从中也体验打击乐活动的快乐！ 教学⽬标： 1.熟悉旋律与节奏，感受乐曲欢快的性质，初步学会创编⾳乐节奏型。
2、引导幼⼉根据⾳乐节奏图谱进⾏轮奏，并能看指挥⽤乐器进⾏打击乐演奏的习惯。
3.让幼⼉有意识地体验打击乐的演奏效果，体验集体合作性活动的快乐。
教学准备： ⾃制图谱、剪⽺⽑短⽚、PPT、圆弧板、沙球、⼩铃 教学过程： ⼀、听《⼩松⿏进⾏曲》⾳乐进⼊场地 1.今天，叶⽼师要带你们去参观牧场，你们想去吗？幼答……… 到牧场的路很难⾛，要⾛⽯头路、⼩⽔沟等，你们要紧跟着⽼师，这样就会很安全哦。
2.听⾳乐进⼊活动场地 ⼆、出⽰牧场图⽚ 1.牧场⾥有什么啊？幼答……（许多⽺、⼀群⽺） 2.牧场⾥的牧⽺⼈在⼲什么呢？我们⼀起来看短⽚（看录像短⽚配有录⾳磁带） 3.牧⽺⼈为什么要剪⽺⽑，⽺⽑剪下来有什么⽤啊？ 4.牧⽺⼈剪⽺⽑时的⼼情会是怎么样呢？幼答…… 到底他们的⼼情怎么样呢？我们⼀起来看看、听听感受⼀下牧⽺⼈剪⽺⽑的快乐吧（看图⽚、听⾳乐） 三、感受⾳乐，创编节奏性 1.原来牧⽺⼈剪⽺⽑是很开⼼的，今天由你们来做⼩牧⽺⼈我们⼀起来玩剪⽺⽑的游戏怎么样啊。
等会告诉⽼师，你是怎么剪的？ 2.剪⽺⽑时要准备什么啊？（⼤剪⼑）那我们把剪⼑准备好，（做剪⼑⼿势）准备要剪了（⾳乐起） 3.创编节奏 你是怎么剪的？教师根据幼⼉的回答，画出节奏型。
《剪羊毛》大班音乐教案
《剪羊毛》大班音乐教案《剪羊毛》是一首经典的大班音乐教材，它能够帮助幼儿提高听觉、语言表达和动作协调能力。
通过这首歌曲，幼儿能够感受到音乐的魅力，并且在欢乐的氛围中学习。
本文将为您设计一份完整的大班音乐教案，帮助您顺利开展教学活动。
一、教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣，通过活动提高幼儿的听觉感受能力；2.引导幼儿借助音乐进行肢体运动，提高幼儿的协调能力；3.学习歌曲的歌词，丰富幼儿的语言表达能力；4.通过游戏活动提高幼儿的注意力和观察能力。
二、教学准备1.音乐播放设备；2.剪刀和羊毛模型或布料；3.故事书《剪羊毛》；4.幼儿画纸和绘画工具。
三、教学活动1.热身活动播放音乐，《剪羊毛》开始之前，向幼儿们介绍这首歌曲的主题：“剪羊毛”，询问幼儿是否知道剪羊毛是什么意思。
引导幼儿讨论并回答问题。
2.欣赏歌曲播放音乐《剪羊毛》，让幼儿们静心聆听。
随后，再次放映音乐，并鼓励幼儿们跟随节奏摇摆身体。
帮助幼儿们感受音乐的节奏和旋律，并培养他们的音乐欣赏能力。
3.手工活动准备剪刀和羊毛模型或布料。
教师示范如何使用剪刀剪羊毛，并引导幼儿们跟随操作。
让幼儿们触摸羊毛的质地，感受它的柔软和舒适。
鼓励幼儿们使用想象力，自由地剪出各种形态的羊毛。
4.绘画活动根据歌曲的主题，《剪羊毛》，鼓励幼儿们进行绘画创作。
教师可以提供一些绘画启发，例如画羊和剪刀等。
展示一些羊和剪刀的图片，让幼儿们选择自己感兴趣的主题进行绘画。
在绘画过程中，鼓励幼儿们进行自由创作，发挥想象力。
同时，教师可以根据幼儿的绘画作品与他们进行简单交流，让幼儿们表达自己的创意想法。
5.故事时间准备故事书《剪羊毛》，可简化故事情节，使故事内容更加接近幼儿的认知水平。
教师朗读故事，让幼儿们跟随故事内容进行交流和讨论。
引导幼儿们思考：为什么需要剪羊毛？为什么会有剪刀？剪羊毛有什么好处？6.游戏活动根据歌曲的歌词和故事内容，设计游戏活动。
例如，将教室布置成一片草原，并借助幼儿画纸和绘画工具，让幼儿们制作自己的羊圈和羊儿。
2024年大班音乐活动教案剪羊毛教案(附教学反思
2024年大班音乐活动教案剪羊毛教案(附教学反思一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《动物音乐会》，详细内容为“剪羊毛”一节。
通过学习，学生将了解剪羊毛的过程，学会用歌声表达情感，培养节奏感和合作精神。
二、教学目标1. 让学生掌握剪羊毛的基本过程，并能用歌声生动地表现出来。
2. 培养学生的节奏感，提高音乐表现力。
3. 培养学生的合作精神，增强团队意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪羊毛过程的生动表现，节奏感的培养。
2. 教学重点：歌曲演唱，合作表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、多媒体设备、剪羊毛道具。
2. 学具：歌词卡片、节奏卡片、小羊道具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演牧羊人，学生扮演小羊，一起在课堂上体验剪羊毛的过程。
引导学生观察剪羊毛的动作，模仿小羊毛茸茸的感觉。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《剪羊毛》歌曲，引导学生跟唱。
分组练习，每组演唱一句歌词，教师指导纠正。
学生独立演唱，教师评价并给予鼓励。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范。
学生跟随教师一起练习，掌握节奏。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组用剪羊毛道具进行表演，同时演唱歌曲。
教师评价，给予鼓励和建议。
5. 合作表演（5分钟）全班同学分为两个大组，进行剪羊毛比赛，同时演唱歌曲。
评选出最佳表演奖和最佳合作奖。
六、板书设计1. 歌曲名：《剪羊毛》2. 歌词卡片：展示歌词，标注节奏。
3. 节奏卡片：展示歌曲中出现的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：用歌声和动作表演剪羊毛的过程。
2. 答案：学生录制视频，至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但对剪羊毛过程的把握仍有不足，需要在下节课加强指导。
2. 拓展延伸：让学生了解其他动物的生活习性，创作一首关于动物的歌曲。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中，学生对于剪羊毛过程的观察和模仿。
《剪羊毛》音乐优秀教案（通用7篇）
《剪羊毛》音乐优秀教案《剪羊毛》音乐优秀教案（通用7篇）作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的《剪羊毛》音乐优秀教案（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《剪羊毛》音乐优秀教案1目标在熟悉音乐、理解其内容的基础上，学习为乐曲配伴奏，会听音乐打2/4拍节奏，发展幼儿的想象力、创编力。
准备有关剪羊毛的图片或录像、打击乐器。
《剪羊毛》的录音磁带，并让幼儿欣赏。
过程1、利用有关图片、录像向幼儿介绍剪羊毛的常识，知道羊毛的用途，丰富幼儿的生活经验。
介绍时，配以《剪羊毛》的乐曲，帮助幼儿理解作品表达的内容、情感，熟悉旋律。
2、欣赏乐曲《剪羊毛》。
教师弹奏乐曲《剪羊毛》，让幼儿再次欣赏，感受乐曲欢快、活泼的特点，运用简短、生动的语言讲述音乐表达的内容情感。
让幼儿通过音乐体验剪羊毛的紧张的劳动、愉快的心情和音乐2/4拍节奏特点。
3、学习为乐曲配伴奏。
启发幼儿根据音乐的内容、节奏特点进行讨论：怎样打出节奏？编出几种节奏型。
如：羊毛剪子发出的声音××××|××××|或×××|×××|；人们高兴的心情××|×—|××|×—|或×○|×○|×○|×○|4、练习掌握以上几种节奏型。
教师逐一弹奏乐句，请幼儿再次讨论用哪种节奏型合适？选定一种或两种节奏型后，随音乐拍手打节奏。
5、选择和使用几种乐器打节奏。
幼儿持乐器分句练习。
如：手铃：××××|××××|或×××|×××|沙锤铃鼓：××|×〉—|××|×〉—|木鱼：×○|×○响板6、在此基础上进行合练。
优质课教案大班韵律《剪羊毛》音乐教案
优质课教案大班韵律《剪羊毛》音乐教案《优质课教案大班韵律《剪羊毛》音乐教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！《剪羊毛》是全国幼儿园音乐教育观摩会获奖课程教案。
情景儿歌及动作建议;【情境儿歌】XX咩咩│XX咩咩│XX咩咩│XX咩咩│剪这里剪这里(点头)(点头)│剪这里剪这里(点头)(点头)剪这里剪这里(点头)(点头)│XXXXXXXX│【动作建议】(动作一)1小节一一2小节：拍手，一拍一下共四下。
3小节一—4小节：双手做“羊角”放在耳朵边，两下(重复四次)(动作二)17小节——18小节：食指指头，2下19小节一一20小节：做剪刀“剪”状2次。
21小节-24小节：重复17--20小节的动作25小节-28小节：重复17---20小节的动作。
(动作三)29小节-32小节：双手脚前绕圈，共八下。
活动目标：1、熟悉音乐的旋律，在双圈队形上按节奏做“牧羊人、小羊”的游戏动作，在句尾处里外圈交换位置。
2、能借助手腕花按顺时针方向寻找下一只“小羊”，体验与不同的舞伴共同游戏的快乐。
3、在于同伴的身体接触中建立愉悦的体验。
4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
5、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。
活动准备：1.Mp3音乐，澳大利亚民歌《剪羊毛》片段。
2.在地上贴一圈点子，数量为幼儿数的一半。
3.有双图舞的游戏经验，知道面向圆心背对圆心的站位。
4.红色、黄色手腕花。
活动过程：1.倾听故事，引发幼儿帮助他人的愿望，激发学习动机。
教师讲述故事：“羊毛厂要赶制一批羊毛衫运往灾区，牧羊人得到这一消息很快就找到一群小羊。
那么小羊见到了牧羊人会对他会说什么呢?我们一边看一边仔细的听一听。
”2.观察模仿学习(1)教师边念情境儿歌边随乐表演：拍拍，呼呼(4遍) │“剪这里剪这里”的游戏动作。
(2)幼儿学习动作和儿歌时，老师可通过念儿歌的音量来帮助幼儿掌握一个乐句变换一个动作。
如，在每一句有4个“剪这里”，教师在念第一个的时候声音重一些，其他3个声音轻一些，照面的每一句变换一个动作打下基础。
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幼儿园大班音乐《剪羊毛》教案模板范文
活动目标：
1.仔细观察图谱，尝试进行简单的队形变化。
2.创编剪羊毛的动作，体验参与韵律活动的快乐。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
1.《剪羊毛》音乐，队形及动作变化的图谱一张。
2.幼儿已欣赏过《剪羊毛》的音乐。
活动过程：
一、复习歌曲导入。
二、学习第一段，重点创编剪羊毛的动作。
1.你会剪羊毛吗?怎么剪?请几名幼儿示范。
羊一开始不知道要帮它剪羊毛，孩子可以做些什么让它知道?
2.师示范第一段。
我是怎么表演的?(动作顺序、舞步、哪段音乐开始剪的)
羊在一开始可以做些什么动作?
3.请部分幼儿表演。
三、看图谱学习第一段队形及动作。
1.羊毛剪完了，小朋友剪了这么多羊毛真高兴，羊儿也觉得很轻松，他们一起又跳了一段舞，还变化了队形呢，你们看。
变化了几种队形?你看懂了哪个?
请一组孩子试试看。
2.在变队形的同时他们还表演了什么动作呢?
还是请这一组孩子表演。
3.另一组孩子尝试。
四、完整表演。
将第一段和第二段连起来表演。