2019最新人教版八年级英语下册教学计划及教学进度表
人教版八年级英语下册教学计划(10篇)
人教版八年级英语下册教学计划（10篇）八年级英语下册教学计划 1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析八年级共有四个教学班，通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的.影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施1、面向全体学生，注重素质教育。
2、以学生为主体，尊重学生个体差异。
3、采用活动途径，倡导体验与参与。
4、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
2.充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。
2019-八年级英语下学期教学计划
2019-2020年八年级英语放学期教课计划一、指导思想以“英语课程标准”为主旨，以学校教课计划为指导，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提升学生的人文修养，增强实践能力和创新精神。
正确掌握英语学科特色，踊跃倡议合作研究的学习方式和我校的“双思三环六步骤”为主的讲堂教课模式。
培育学生踊跃地感情态度和正确的人生价值观，让学生迈好青春第一步，培育他们自强成才，把自成教育浸透在教课中，提升学生综合素质为学生全面发展和终生发展确立基础。
二、教课总目标学生应有较明确的英语学习动机和踊跃主动的学习态度。
能听懂教师对相关熟习话题的陈说并能参加议论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，战胜生词阻碍，理解粗心。
能依据阅读目的运用适合的阅读策略。
能与别人合作，解决问题并报告结果，共同达成学习任务。
能在学习中相互帮助，战胜困难。
能合理计划和安排学习任务，踊跃研究适合自己的学习方法。
在学习和平时社交中能注意到中外文化的差别。
三。
教材简要剖析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵巧，切近生活实质。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般未来时、过去进行时、此刻达成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都供给了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要剖析经过一年半的英语学习，大部分学生已能听懂相关熟习话题的语段和简洁的故事。
能与教师或同学就熟习的话题互换信息。
能读懂短篇故事，能写条子和简单的书信。
但因为各样要素的影响，学生发展错落不齐。
有少量学生因为基础不够好，学习很费劲而对英语学习失去信心，这给教课带来许多困难。
五、提升教课质量的可行举措及教改举措一、面向全体学生，着重素质教育。
二、以学生为主体，尊敬学生个体差别。
三、采纳活动门路，倡议体验与参加。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
详细来说：1.仔细专研教材和课标，精心备课，仔细上好每一堂课。
人教版英语八年级下册教学进度表.doc
Collect quarter peaceful encourage invent choose far form
备注
Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check1课时，复习、作业讲解2课时
Achievement ancient freezing succeedexcitementgovernment weight
备注
Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check1课时，复习、作业讲解2课时；五一放假；期中复习、期中测试
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
备注
Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check1课时，复习、作业讲解2课时；端午节放假；期末复习、期末质量检测12课时
Continue development compare cause perhaps instead of work out hang over
备注
Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check1课时，复习、作业讲解2课时
教学进度表
周次
教学单元
课时
教学内容
教学目标及重难点
3.学会给出建议
Word & expressions
1.正确使用本单元单词表中词汇；
2.正确使用下列常用表达：have a cold, right away, stomachache, rest, take a break
(完整版)人教版八年级英语下册教学计划
(完整版)人教版八年级英语下册教学计划一、教学目标通过本学期的教学，使学生掌握以下知识和能力：1. 能够理解并运用八年级下册所学的英语词汇、语法和句型；2. 能够运用英语进行基本的听说读写交流，包括日常生活和研究内容；3. 能够阅读和理解与自己生活和研究相关的简单英语材料；4. 培养学生的自主研究能力和团队合作能力。
二、教学内容和安排1. Unit 1: Best Wishes- 研究目标：学会表达祝愿并回应，研究一些商务用语。
- 教学活动：听说读写的综合训练，角色扮演，小组合作活动。
- 教学时间：预计2周。
2. Unit 2: Growing Pains- 研究目标：学会用英语讨论成长过程中的问题，探讨解决方法。
- 教学活动：阅读理解训练，口语练，写作训练。
- 教学时间：预计2周。
3. Unit 3: At a Summer Camp- 研究目标：学会描述夏令营活动，表达感受和建议。
- 教学活动：听力训练，角色扮演，小组合作活动。
- 教学时间：预计2周。
4. Unit 4: Our World- 研究目标：学会讨论环境保护和自然灾害，提出解决方案。
- 教学活动：阅读理解训练，口语练，写作训练。
- 教学时间：预计2周。
5. Unit 5: Staying Healthy- 研究目标：学会描述保持健康的生活方式，给出建议。
- 教学活动：听说读写的综合训练，角色扮演，小组合作活动。
- 教学时间：预计2周。
6. Unit 6: Talent Show- 研究目标：学会用英语谈论才艺，参与演讲和展示活动。
- 教学活动：阅读理解训练，口语练，写作训练。
- 教学时间：预计2周。
三、教学方法1. 注重任务型教学，提供实际语境和问题情境，培养学生运用英语解决问题的能力。
2. 创设多种互动形式的教学活动，如小组合作、角色扮演、配对练等，加强学生之间的交流和合作能力。
3. 将听、说、读、写的训练融入教学活动中, 以综合提高学生的语言运用能力。
人教版八年级英语下册教学计划(通用3篇)精选
人教版八年级英语下册教学计划（通用3篇）一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
二、全期教学总目标学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
三、教材简要分析《新目标英语》八年级（下册），全书共有十个单元，另两个复习单元。
本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。
本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。
同时每个单元后都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。
四、学情简要分析初二年级共有三个教学班，共有学生人数109人，其中男生60人，女生49人。
通过初一年半的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的.语段和简短的故事。
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。
能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。
但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。
有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而，有的因此扰乱课堂次序，这给教学带来不少困难。
五、提高教学质量的可行措施及教改措施一、面向全体学生，注重素质教育。
二、以学生为主体，尊重学生个体差异。
三、采用活动途径，倡导体验与参与。
四、开发课程资源，拓展学用渠道。
具体来说：1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。
确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。
八年级下册英语教学计划 八年级下册英语教学计划(优秀5篇)
八年级下册英语教学计划八年级下册英语教学计划（优秀5篇）日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始制定一个计划。
相信大家又在为写计划犯愁了？为了让大家更好的写作八年级下册英语教学计划相关内容，作者精心整理了5篇八年级下册英语教学计划，欢迎查阅与参考。
八年级下册英语教学计划篇一转眼一个暑假过去了，我的工作到了第二个年头，顺利升入初二年级，为了能够更好的完成教学任务，特作了以下教学计划：一、学期教学目标：增强学习英语的动机和积极性，端正英语学习的态度，能够听懂老师的课堂用语，参与讨论并且能够运用英语表达自己的观点。
能够独立阅读简单的英语杂志和读物，学会查英汉词典，解决新单词，理解文章大意。
能够与他人合作，共同完成小组报告，学会在互帮互助中完成任务。
积极地探索适合自己的学习方法。
发现中文和英文的差异。
1、激发学生们热爱英语的意识和兴趣，帮助建立学习的成就感和自信心，培养学生们的创新意识。
2、注重过程评价，促进学生发展，建立能够促进学生们学习的鼓励和评价机制。
二、学生基本情况分析：这个学期我继续任教7、8两班。
到了初二，学生们或多或少会发生变化，在这个时期学生们没有了初一时的新鲜感和胆怯，没有初三的刻苦与努力，在这个相对平稳的时期，他们会降低对自己的要求，因此一些原来学习习惯不好的同学就会在这个时候掉队，甚至出现放弃的现象。
所以针对这个情况，作为老师应该注重引导和促进，注重听说读写的能力训练，另外，要充分调动学习的积极性和主动性，课采取适当的鼓励和评价机制。
另外，要注重和学生的情感交流，用老师的真心去打动学生，感化学生。
三、教材分析：本套教材采取了任务型教学模式，每个topic分成4个部分，按照理解的难易程度循序渐进的讲授。
A和B部分着重听说能力的培养，C部分着重阅读能力的培养，D是复习课。
本册重点在完成时态，一般过去式，过去进行时的用法，反意疑问句、感叹句等句型的用法，动词不定时态的用法，形容词的比较级和较高级的用法，情态动词的区分及用法等。
初二英语下册教学计划及课程进度安排
初二英语下册教学计划及课程进度安排1. 引言1.1 概述本篇长文旨在详细介绍初二英语下册的教学计划及课程进度安排。
通过制定科学合理的教学计划，确保学生在学习过程中得到全面、系统的培养，提高他们在英语方面的综合能力。
同时，我们将对教师进行教学效果评估，并提出改进建议和完善方向，以不断提升教育质量。
1.2 文章结构本文由引言、初二英语下册教学计划、课程进度安排、实施效果评估、结论与展望五个部分组成。
在引言部分，我们将首先概述文章的目的和内容，并介绍各个部分之间的逻辑关系。
通过明确文章结构，在读者阅读全文时能够更好地理解文章内容。
1.3 目的本文主要目的是确定初二英语下册的教学计划及课程进度安排，并针对性地评估实施效果。
其次，通过总结回顾过去实施情况及成效，并对未来的教学提升空间和发展方向进行展望与探讨。
最后，致谢参与该计划实施的相关人员。
通过撰写这篇长文，我们希望能够为初二英语教学提供一个可行、科学的教学计划及进度安排，并为提升教育质量与效果做出贡献。
2. 初二英语下册教学计划:2.1 教学目标:初二英语下册的教学目标旨在培养学生的语言运用能力和综合语言技能。
具体目标如下：- 提高学生的听、说、读、写能力，使其能够流利、准确地运用英语进行交流和表达。
- 培养学生对课堂内容的理解能力，包括听力理解和阅读理解。
- 加深对英语单词、词汇和句型的掌握，并能在实际情境中正确运用。
- 培养学生的独立思考和解决问题的能力，提高他们运用英语进行思考和表达的能力。
2.2 课程内容安排:初二英语下册教学计划将涵盖以下主题：- Unit 1: My School Life- 学校设施介绍- 日常活动描述- 学校规则与制度讨论- Unit 2: How We Use Water- 水资源及节水意识宣传- 环境保护与水污染问题讨论- 节约用水实践活动- Unit 3: The World of Colors- 颜色描述与搭配- 各类事物的颜色举例与比较- 表达喜好和情绪- Unit 4: Our Animal Friends- 动物分类与特征介绍- 动物保护与保护动物的知识普及- 图片描述和写作练习- Unit 5: The Weather and Climate Change- 天气现象和季节变化描述- 气候变化及其影响讨论- 天气预报实践和展示2.3 教学方法:在完成上述教学目标和课程内容安排时，我们将采用多种教学方法，以提高学生的参与度和学习效果。
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2019最新人教版八年级英语下册教学计划及教学进度表 教 材 概 况 简 析
本教材是 根据学生的心理特点，认知水平和兴趣爱好编写的，有如下特点： 1. 帮助学生学会一些英语语言知识，并帮助学生发展语言运用能力； 2. 教材内容和活动与 学生的生活、兴趣紧密相连； 3. 不仅重视培养学生的语言能力，而且重视培养学生自主学习和合作学习的能力； 4. 设计了许多具有交际意义的任务、活动； 5. 编写了大量的文化内容，因为语言学习和文化是密不可分的。 结合上述特点，本教材共设计了10个单元，本学期时间紧、任务重，词汇量大，需要学生多听、多说、多读、多记、多用，才能圆满完成教学任务。 2019最新人教版八年级英语下册教学计划及教学进度表 本期教学目标和总要求 1．双基要求（基本要求和部分学生较高要求） 听： 1、能听懂课文大致内容；2、能抓住简单语段中的观点； 说： 1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意； 2、能经过准备就一般话题作短暂表达 读： 1、能理解阅读材料中不同的观点和态度； 2、能识别不同文体的特征； 3、能通过分析句子结构理解难句和长句； 写： 1、能简单写出连贯且结构较完整的句子， 2、能默写课文；3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；
2．能力培养（通过双基教学要发展学生哪些能力） 1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。 2.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。
3．思想教育（使学生受哪些教育） 培养热爱学习好习惯；增强自信心；进行爱国主义教育；发展社会交往素质；尊敬长辈，与人和睦相处；培养独立自主的能力。 2019最新人教版八年级英语下册教学计划及教学进度表 教 学 进 度 表 周 次 教学单元 课时 教 学 内 容 教学目标及重难点 教 具
第 1 － 3 周 ◇ 2.5 － 2.15 ◇ Unit 1 What is the matter? 8 Topic See a doctor 多媒体
Functions Talk about abilities A: what is the matter? BI have a…… A: What should I do? B: You should/must…
Grammar 1.正确使用情态动词 should 2. 反身代词的用法 3. 学会给出建议
Word & expressions 1. 正确使用本单元单词表中词汇； 2. 正确使用下列常用表达：have a cold, right away, stomachache, rest, take a break Headache, breathe, climber, be used to, get out of, make a decesion
备 注 Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check1课时，复习、作业讲解2课时 2019最新人教版八年级英语下册教学计划及教学进度表 教 学 进 度 表 周 次 教学单元 课时 教 学 内 容 教学目标及重难点 教 具
第 3 － 4 周 ◇ 2.16 － 3.4 ◇
Unit 2 I will help to Clean up the City parks.
8
话题 志愿者工作 多媒体 功能 1. 注意时态的变化。 2. 能就日常活动的时间进行问答。
语法 1. 动词不定式 2. 短语动词的用法
词汇和短语 1. 正确使用本单元单词表中词汇； 2. 正确使用下列常用表达：clean up, cheer up, notice, care for, several, feeling, Satisfaction, owner, journey, repair, take after, imagine, excited, understand…
备 注 Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check1课时，复习、作业讲解2课时 2019最新人教版八年级英语下册教学计划及教学进度表 教 学 进 度 表 周 次 教学单元 课时 教 学 内 容 教学目标及重难点 教 具
第 5 - 6 周 ◇ 3.5 － 3.18 ◇ Unit 3 Could you please clean Your room? 10 话题 婉转的邀请人做事 多媒体
功能 Could you please …? 语法 情态动词could的用法，提出礼貌的要求，表示请求许可 对于这种请求的肯定和否定回答的常用语
词汇和短语 1. 正确使用本单元单词表中词汇； 2. 正确使用下列常用表达：rubbish floor fairness stress depend throw hate take out Do the dishes sweep the floor all the time in order to waste help out
备 注 Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check1课时，复习、作业讲解2课时；月考2课时 2019最新人教版八年级英语下册教学计划及教学进度表 教 学 进 度 表 周 次 教学单元 课时 教 学 内 容 教学目标及重难点 教 具
第 7 — 8 周 ◇ 3.19 － 3.29 ◇
Unit4 Why do not You take to your parents?
10
话题 提建议和回答的表达方式 多媒体 功能 婉转的建议以及回答 Why not…? Would you like…?
语法 1. 情态动词should的用法 2. 能使用情态动词could表示许可 3. 提建议和回答
词汇和短语 1. 正确使用本单元单词表中词汇； 2. 正确使用下列常用表达：allow relation communication whatever nervous explain Continue development compare cause perhaps instead of work out hang over
备 注 Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check1课时，复习、作业讲解2课时 2019最新人教版八年级英语下册教学计划及教学进度表 教 学 进 度 表 周 次 教学单元 课时 教 学 内 容 教学目标及重难点 教 具
第 8 — 9 周 ◇ 3.30 － 4. 8 ◇ Unit5 What were you doing when The rainstorm Came? 8 话题 用过去进行时表示在做什么事 多媒体
功能 1. 能掌握过去进行时的用法 2. w很引导的从句
语法 1. 过去进行时的用法 2. 学会叙述过去发生的事 词汇和短语 1. 正确使用本单元单词表中词汇； 2. 正确使用下列常用表达：rainstorm strange suddenly go off fall sleep die down Against realize silence recently terrorist have meaning to
备 注 Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check1课时，复习、作业讲解2课时； 清明放假 2019最新人教版八年级英语下册教学计划及教学进度表 教 学 进 度 表 周 次 教学单元 课时 教 学 内 容 教学目标及重难点 教 具
第 10 — 11 周 ◇ 4. 9 － 4.19 ◇ Unit 6 An old man Tried to move the mountains. 8 话题 愚公移山 多媒体
功能 1. 用过去式表达过去发生的事情 2. 状语从句的表达
语法 1. unless, as soon as, so….that引导状语从句 2. 状语从句中时态的变化 词汇和短语 1. 正确使用本单元单词表中词汇； 2. 正确使用下列常用表达：shoot remind stick western couple marry stupid bright Brave once upon a time fall in love work on turn…into
备 注 Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check1课时，复习、作业讲解2课时 2019最新人教版八年级英语下册教学计划及教学进度表 教 学 进 度 表 周 次 教学单元 课时 教 学 内 容 教学目标及重难点 教 具
第 11 — 13 周 ◇ 4.20 － 5.6 ◇ Unit 7 What is the Highest mountain in the word? ! 16 话题 地形特点 多媒体
功能 1. 基数词 2. 比较和最高级 语法 1. 用基数词和比较、最高级表达地形 2. 副词比较和最高级的用法
词汇和短语 1. 正确使用本单元单词表中词汇； 2. 正确使用下列常用表达：square population tour condition challenge nature force Achievement ancient freezing succeed excitement government weight
备 注 Section A 3课时，Section B 2课时，Self Check1课时，复习、作业讲解2课时；五一放假；期中复习、期中测试