小说艺术手法汇编
2022高考备考：小说思维导图六大考点术语表格（全网最全）
2022高考备考：小说思维导图六大考点术语表格（全网最全）小说思维导图+六大考点术语表格附录一：小说阅读知识点思维导图附录二：结合真题明确出题方式高考语文小说阅读知识运用汇编之六大考点表格版（一）技巧概念写作技巧是作家驾驭文学语言，运用多种艺术表现手法及表达方式、修辞手段等，来构思文学作品塑造文学形象时所表现出的熟练而又独具特色的艺术才能。
表达方式记叙、描写、说明、议论、抒情结构方式前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题……表现手法比喻、排比、夸张、烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬、以小见大……人称运用第一人称：叙述亲切自然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。
第二人称：增强文章的抒情性和亲切感，便于感情交流。
第三人称：能比较直接客观地展现丰富多彩的生活，不受时间和空间限制，反映现实比较灵活自由。
不同顺序顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙各种描写（见人物表）白描：纯用线条勾画，不加渲染烘托，寥寥几笔勾勒出画面，表现了性格、主题。
常用开头A.设疑法（悬念法）：提出疑问，然后在行文过程中或结尾才回答疑问。
作用是造成悬念，引出下文，并引起读者的思考，吸引读者把小说读下去。
①引起读者的思考；②引出下文的情节；③突出人物形象；④揭示小说的主题。
B.写景法。
如《药》的第一段写秋天下半夜阴暗、凄清、恐怖的环境，暗示了小说主人公的不幸命运。
再如《荷花淀》开头写月下院子里的美景，烘托了水生嫂的美好心灵。
小说结※分析出人意料的结局。
局①从结构安排上看，它使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
如《项链》。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得又在情理之中。
如《项链》，直到结尾才点出是假的，但前面已作了埋伏。
如借项链时主人一口答应，还项链时主人没有打开盒子检查等，暗示了项链是不值钱的。
※分析令人伤感的悲剧结局。
① 从主题上看，能更好地深化主题。
高考小说阅读常考九大题型汇编
高考小说阅读常考九大题型汇编必备知识梳理【小说要素】小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
人物、情节、环境是小说的三要素，反映社会生活是小说的主题。
鲜明的人物形象（小说的核心）完整的故事情节（小说的骨架）典型的环境描写（小说的依托）深刻的主题意蕴（小说的灵魂）精妙的写作技巧（小说的手段）【何为小说的“真实”】尽管小说设定的具体环境是虚构的，但这个环境依然是我们或历史的、或现实的真实反映。
尽管小说叙述的情节是虚构的，但这些虚构的情节是符合事理逻辑的，具有真实性。
尽管小说塑造的人物形象是虚构的，但这些虚构的人物形象都是对现实生活中的人物形象的真实写照，具有真实性。
最后，小说的情感是真实的，小说表现的主题是真实的。
所以说，尽管小说是虚构性的文学体裁，但小说同样具有真实性。
小说的真实是艺术性的真实，小说是虚构与真实相统一的一种文体。
《高速公路上的森林》有人说，这篇小说在荒诞中藏着真实。
请从“荒诞”和“真实”两个角度结合作品简要分析。
(6分) 【参考答案】（1）荒诞：情节荒诞。
如小米开尔误把广告招牌当作森林，(马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要学习小米开尔的做法，)警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的，带有明显的荒诞性。
环境荒诞。
小说环境是对现实生活的夸张变形。
如现实生活中，城市里不可能没有树木，上学的小孩也不可能没有见过树木，而作品中的小米开尔却连树和广告牌都分不清，是对现实生活环境进行夸张变形的荒诞笔法。
(1点2分，2点3分)（2）真实：塑造的人物真实。
马可瓦多和家人都是当时社会生话中底层人物的代表，真实可信。
情节设计符合逻辑，具有艺术真实性。
如介绍小米开尔“从一出生就住在城市里，从来没看过森林。
超然客公众号连从远处看的经验也没有”，使后面他把广告牌当成树林的情节显得合理可信；叙述阿斯托弗的近视及他不戴眼镜的原因，为下文阿斯托弗没看见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下伏笔。
文学作品中的艺术手法和表现技巧
文学作品中的艺术手法和表现技巧文学作品作为一种艺术形式，涉及到许多艺术手法和表现技巧。
这些手法和技巧用来增强作品的艺术性和感染力，帮助作品更好地传达作者的思想和情感。
下面将分别从叙事、描写和对话三个方面探讨文学作品中常见的艺术手法和表现技巧。
一、叙事叙事是文学作品中最基本的一种表现形式。
一个好的叙事，能够让读者真正走进故事中去，体验故事中的情感和经历。
常见的叙事手法包括叙述、描写、对比、反转、暗示和悬念等。
在叙述中，作者通常会逐步地展开故事情节，让读者逐渐地进入故事的世界。
在描写中，作者则通过形象化的语言描述，让读者感受到故事中的环境和人物，体验到故事中的感受。
对比和反转是两种常见的叙事手法。
在对比中，作者将两个不同的事物进行比较，强调它们的差异性。
比如，巨婴和小孩之间的对比揭示出来了人类成长过程的不同时期之间的区别。
在反转中，作者通常会将故事发展过程中的意料之外的事件发生出来，让读者重新关注故事情节，甚至重新评价故事本身。
暗示和悬念这两种叙事方式则是常用的理解深层意义的方式。
在暗示中，作者在叙事过程中穿插小细节和表述，从而让读者推断出情节的意义。
悬念则更加强烈，它指的是作者在叙事过程中用意料中的反转手法，让读者继续往下读，以期望公布答案，让人不能自拔地追踪到故事的结局。
二、描写描写是文学作品中表现形式之一，它让读者感受到故事中的环境、情感和情绪。
好的描写几乎等同于一个场景的创造，它能够让读者身临其境，探索故事本身。
常见的描写手法包括气氛、人物、节奏、声音和色彩等。
在描写中气氛是最容易引起读者共鸣的表现形式之一。
在一些压抑的场景中，用词明晰、生动的语言创造气氛，如紧张、安静、压抑的气氛。
它能够勾起读者的共鸣，让读者感受到故事情节背后所蕴含的情感和思维。
人物也是描写中常见的表现形式。
通过人物的描写，读者可以了解到人物的性格、特点和经历，进一步理解故事情节和背后所蕴含的情感。
通过对人物形象的塑造，作者的意图在于植入一些新思想和发掘人物深层关系和情感。
50-70年代小说2汇编
《三里湾》：我国第一 部描写农业合作化运动 的长篇小说。
赵树理建国后小说创作的特点 （P117）：
首先，是始终如一地坚持现实主义的创作原则。 其次，致力于民族化的普及和创新。 最后，是喜剧讽刺手法的创新。
山药蛋派（P118）：
主要指赵树理及其创作风格影响下的马烽、西戎、孙 谦、束为、胡正等一批作家。他们的小说多取材于山 西农村生活，注重民风民俗的描写；强调文学的社会 功能，有“指导现实的意义”；坚持从生活本来面貌 出发反映现实；善于塑造中间人物和社会主义新人； 主张“为农民”写作，以农民的审美心理和民族形式 为美学目标；追求故事叙述的完整性和语言的大众化、 通俗化。由此形成了一个著名的文学流派，即“山药 蛋派”。
《铁木前传》
描写农业合作化运动的 最具艺术风采的作品
1、通过铁匠傅老刚与木匠黎老东的一段情感 变化历程，反映了农业合作化运动初期农村 各阶层的精神状态、思想感情以及复杂的人 际关系的新变化，从而折射出当时历史的身 影。
2、一部诗化的小说。情节单纯明净，将叙事 融入描写之中，呈现了一副副充满乡土气息的 农村生活画卷，处处洋溢着诗情画意；注重将 笔触深入到人物的内心世界，对人物特别是九 儿的心理刻画尤为细腻、精彩。
孙犁
孙犁
孙犁（1913—2001）：原名孙树勋，河北安平人。高 中毕业。1944年到延安，在鲁迅艺术文学院从事研究 和教学。这时发表的《荷花淀》等作品受到广发赞誉。 1949年随军到天津，在《天津日报》主编文艺副刊。 50年代初期出版长篇小说《风云初记》。1958年出版 小说散文合集《白洋淀纪事》。1959年出版中篇小说 《铁木前传》。曾任中国作协理事，天津作协副主席、 主席。1977年后主要以散文创作为主。“文革”后出 版有《芸斋小说》、《秀露集》、《尺泽集》、《老 荒集》、《陋巷集》等散文集。早期作品明净质朴， 勾勒乡土民风，继承了现代乡土小说抒情的一脉。晚 年作品由清新而入平淡，在简洁中蕴藉丰富。
小说艺术手法
体会重要语句的丰富含意。 小说“语句的丰富含意” 一是指句子的表面含意， 一是指句子的隐含含意，即言外之 意，包括临时指代义、比喻义、双关 义、象征义以及句子中重要词语在文 中的内涵、特征和缘由等。
答题套路 ××词语（句子、段 落），写了……，表现 了……
小说阅读考点总结
❖一、关键词： ❖环境、情节、人物、主题。 ❖二、具体考查角度： ❖1.把握故事情节；2.揣摩人物形象； ❖3.赏析环境描写；4.概括小说主题； ❖5.分析写作技巧；6.品味语言特色。
表达技巧： 1.文中特有的表达方式是如何为表
情达意服务的？
记叙、描写、说明、议论、抒情
2.小说语言运用上有何特点？给读 者提供哪些艺术审美情趣？
语言精炼、句式整齐而有节奏感、 用词准确而形象、词语丰富而多样
人称和叙述方式的作用： ①人称。 a.第一人称：叙述亲切自然，能自由 地表达思想感情，给读者真实生动之感。 b.第二人称：便于感情交流，增强抒 情性和亲切感。 c.第三人称：能比较直接客观地展现 丰富多彩的生活，不受时间和空间限制， 反映现实比较灵活自由。
小说阅读 ——艺术手法
小说艺术手法： 1.设题方式
（1）文中运用了什么表现手 法以及用它塑造形象时所起的作 用？
（2）某段或文章运用了什么 手法，请简要分析。
（3）文章采用第几人称叙述？ 有什么效果？
题型：文中运用什么表现手法塑造 形象？有何作用？
细节描写、正侧结合、对比、衬 托、抑扬、铺垫、伏笔、照应、悬 念、巧合、象征等
1.出人意料的结局。 （《项链》）
①从结构上看，它使平淡的故事情节 陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞 击读者的心灵，产生震撼人心的力量。
②从表现手法上看，与前文的伏笔相 照应，使人觉得又在情理之中。
专题15 分析常见表现手法的作用(PPT)-2023年中考语文阅读理解之散文阅读重点难点汇编
烘托渲染的作用： 浓墨重彩，营造氛围，情景相生 ，深化主题。
03 实战演练
好一朵木槿花 ①又是一年秋来，洁白的玉簪花挟着凉意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在这时开放了 。红的黄的花，耸立在阔大的绿叶上，一点儿也不在乎秋的肃杀。接下来该是紫薇和木槿。 在我家这以草为主的小园中，它们是外来户。偶然得来的枝条，偶然插入土中，它们就偶然 地生长起来。紫薇似娇气些，始终未见花。木槿则已两度花发了。 ②木槿以前给我的印象是平庸。文革中许多花木惨遭摧残，它却得保全性命，陪伴着显 赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好 些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。 ③前年秋至，我家刚从死别的悲痛缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不 知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时 园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛 瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。
联想和想象经常在一起使用，可 以使文章内容更丰富，形象更丰 满、生动，增添文章的艺术表现 。
托物言志
概 念 ： 作者在对事物描绘的过程
例句： 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶
渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹 ；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而 不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清 ，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
照应的作用： 使文章浑然一体，情节完整，结 构严谨，中心突出。
对比
概念：把两个相反、相对的
事物或同一事物相反、相对
例句：亲贤臣，远小人，
的两个方面放在一起，用比
此先汉所以兴隆也；亲小 人，远贤臣，此后汉所以 倾颓也。--诸葛亮《出师
解读《作为手法的艺术》(汇编)
解读维·什克洛夫斯基的《作为手法的艺术》①（一）俄国形式主义是20世纪20年代盛行于莫斯科和彼得堡的一种注重文学作品形式特征分析的文学理论与批评流派。
该派由于独树一帜的标举作品的形式特征，反对当时流行的关注文学反映社会现实的理论批评模式而被批评它的人称为“形式主义”。
什克洛夫斯基作为形式主义的奠基人物之一写了很多精彩的论文来倡导形式主义的批评方法。
这些论文后被集合成册，编成《散文理论》出版。
《作为手法的艺术》是什克洛夫斯基写于1929年的一篇论文，就集于这本书中。
在《作为手法的艺术》中，什克洛夫斯基重点提出了一个概念，“奇特化”即“陌生化”的概念。
这个概念的提出对当时及后世的文学批评领域都产生了重大的影响。
下面我将按照作者提出和阐述这一概念的顺序对这篇文章进行自己的解读。
（二）论文的开始什克洛夫斯基主要对波捷勃尼亚和他的学生库里科夫斯基提出的“艺术是形象思维”这一观点进行了批评。
他首先列举了他们的观点。
他们认为，“形象是某种比被解释之物更简单明了得多的事物”“形象性的目的是使我们更容易理解形象的意义，既然舍此则形象性失去意义，所以，形象应当比它所解释的事物更为我们所熟悉”②，也就是说，例如，我们想让一个孩子知道什么是椅子，我们翻阅现代汉语词典，里面关于“椅子”的解释是“有靠背的坐具，主要用木头、竹子、藤子等制成”，然而，与其让孩子去理解这一长串的解释还不如直接拿一把椅子，指着告诉他说，“这是一把椅子”。
实物的椅子是形象的，我们对形象的东西要比对他的解释熟悉的多。
我想这两句话应该是这个意思吧。
然而什克洛夫斯基并不完全赞同这个观点。
他认为从这个观点出发推论出来的“音乐，建筑和抒情诗也是形象思维”“形象思维是诗的主要特征”③的观点是荒谬的。
他认为，波捷勃尼亚把诗等同于形象性是因为没有注意到诗的形象和一般语言形象的区别。
他认为诗的形象是使事物被感受为艺术性事物的手法之一，与诗的其他语言手法相同，如排比，比较，夸张等。
艺术手法例子
艺术手法例子
艺术手法是指在创作过程中所采用的一系列表现手法，它能够增强作品的表达效果和艺术感染力。
以下是一些常见的艺术手法例子：
1. 对比：通过对比来突出作品的主题或情感，例如通过对比悲伤和欢乐来强调悲伤，或者通过对比黑暗和光明来强调黑暗。
2. 象征：通过象征来表达某种抽象的概念或情感，例如用鸽子象征和平，用玫瑰象征爱情。
3. 隐喻：通过隐喻来暗示或表达某种意义，例如“他是商业领域的一头狮子”，意味着他在商业领域非常成功和有影响力。
4. 比喻：通过比喻来将一个事物与另一个事物相比较，例如“她的皮肤像牛奶一样白”。
5. 夸张：通过夸张来强调或放大某个特征或情感，例如“他的声音大得可以震碎玻璃”。
6. 排比：通过排比来列举一系列相似的事物或情感，例如“我爱春天，爱她的花，她的草，她的鸟鸣”。
7. 倒装：通过倒装来改变句子的正常顺序或表达方式，例如“我喝酒，故我在”。
8. 借代：通过借代来用某物代替另一物，例如用“杏花村”代指酒馆。
9. 反语：通过反语来表达相反的意思或情感，例如说“你真是个天才”，实际上是在讽刺对方。
10. 幽默：通过幽默来引发笑声或愉悦感，例如用双关语或滑稽的动作来逗笑观众。
以上这些是常见的艺术手法例子，不同的艺术手法有不同的表达效果和适用范围，需要根据具体情况来选择使用。
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考向二 鉴赏小说的结构技巧
【知识储备】 小说在结构上有哪些艺术特点？ 小说的结构艺术可用下面的表格图示：
结构技巧 作用与效果
篇章 结构
开头
设疑法(悬念法)：作用是①造成悬念，引出下 文，引起读者的思考；②引出下文的情节； ③突出人物形象；④揭示小说的主题。(点题、 引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置 悬念，渲染氛围等)
便于感情交流，增强抒情性和亲切感。
不受时空限制，叙写展现自由灵活。 按某一顺序(时间或空间)进行记叙。 造成悬念，引人入胜。 对主要情节或中心事件作必要的铺垫照应，补充说明， 使情节更加完整，结构更加严密，内容更加充实。 对上文内容加以补充解释，对下文作某些交代。
小说的表达技巧可用下面的表格图示：
考向一 鉴赏小说的表达技巧
小说的表达技巧可用下面的表格图示：
表达技巧
概念分析及作用阐释
衬托或渲染
对比 表现 手法 的角 度 点面结合
用渲染描绘某一事物来突出所要表现的事物的 特点或营造氛围。
突出主要人物或事物特点，使形象更鲜明。 叙写事件全过程是面，抓住某一特殊情节或某 一细节为点，两者结合能反映出人物或事物的 全貌，又能突出重点，表现事件的普遍意义和 特殊意义。 抓住最能体现大主题，看似平凡细小却包含典 型意义和生命哲理的小事件、小人物来叙写， 感人且具有社会意义。
指对写作对象或欲扬先抑或欲抑先扬，然后陡然一转， 出乎读者所料，从而使文势曲折多变，使是篇章间的伏笔照应，又叫呼应。照应能使情节连贯、 脉络清晰、结构紧凑。
考向二 鉴赏小说的结构技巧
(2012· 高考江西卷《报复》 ，文本见本章第 一节 “ 考向二 ”) 简析小说结尾的特点和艺术 效果。 答：_______________________________ ____________________________________
解析： 本题从鉴赏小说的结构 艺术角度考查小说结尾 的特点及其艺术效果。 小说的结尾让人联想到 欧•亨利的小说结尾，情 节突转，意料之外却又 在情理之中，但相比之 下，又多了一点让人忍 俊不禁的感觉。分析其 艺术效果要考虑到在结 构安排、刻画人物形象 和表达主题方面的作用。
考向二 鉴赏小说的结构技巧
小说的结构艺术可用下面的表格图示：
结构技巧
作用与效果
悬念 情 节 结 构
是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺 术处理上采取的一种积极手段。通俗地说，它是指在小 说的叙述中先设置一个谜面，藏起谜底，在适当的时候 再予以点破，使读者的期待心理得到满足。悬念的主要 作用是吸引读者关注、引人入胜。
细节描写
直接表现人物思想和内在感情(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋 等)，表现人物思想品质，推动情节发展。
①刻画人物性格、爱好、追求。②深化主题。③推动情节 发展。④渲染时代气氛、地方特色。⑤渲染人物心情、心 理活动。
交代 人物， 突出 特点， 展示 人物 性格 品质。
间接 描写 (侧面 描写)
借助次要人物烘托 借助物象烘托 借助环境烘托 引发读者的联想、想象，含蓄曲折地表现人物形象。
表达技巧 肖像、神态、动作 描写 语言描写 人 物 描 写 的 角 度 直接 描写 概念分析及作用阐释 更好地展现人物的内心及性格特征。 言为心声，人物的语言也体现着人物的思想性格。(1)刻 画人物性格，反映人物心理活动，促进故事情节的发展。 (2)描摹人物的语态，使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。
心理描写
考向二 鉴赏小说的结构技巧
(2012· 高考江西卷《报复》 ，文本见本章第 一节 “ 考向二 ”) 简析小说结尾的特点和艺术 效果。 答：_______________________________ ____________________________________
答案： 特点：①情节发生逆转； ②具有喜剧色彩。艺术 效果：①呼应前文，② 出人意料，令人回味； ③丰富了人物形象；④ 深化了主旨。
写景法：渲染气氛，烘托人物，交代场景， 奠定情感基调。
考向二 鉴赏小说的结构技巧
小说的结构艺术可用下面的表格图示：
结构技巧 作用与效果 “出人意料的结尾”(欧·亨利式结尾)的好处：①内容上，它使 平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的 心灵，产生震撼人心的力量。②结构上，与前文的伏笔相照应， 使人觉得又在情理之中。 篇 章 结 构 “大团圆结尾”的好处：①从阅读者的情感体验看，大团圆结 尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦 结尾 之感。②从主题上看，这样的结局凸显出人性的美好，反映出 人类对美好生活的愿望，首尾照应，结构圆合，深化了小说的 主旨。 “无结尾(在高潮中戛然而止)”的好处：①从表达效果看，给 读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味。②从内容上看，留下 了多方解读的可能，丰富了作品的主旨意蕴。
3．对内容和效果的分析一般要紧紧扣住小说四要素——人物、环 境、情节、主题作答。另外，从表达效果切入，可从两方面考虑：一 是从表达者的“表达视角”考虑，分析“表达作用”；二是从阅读者 方面考虑，看作者这样写可以对读者的阅读产生什么样的积极效果。 这样全盘考虑，会收到事半功倍之效。 4．表达技巧类题目解答时一般包括三个步骤：指(指明所用技巧) ＋析(结合文句分析如何运用)＋点 (点明表达效果)。
以小见大
考向一 鉴赏小说的表达技巧
【方法点拨】 鉴赏小说的表现手法，一般要注意以下四点： 1．一定要注意小说对人物自身的描写技巧，如肖像、心理、动作 (细节)、语言描写等，更要注意人物间的相互对比、映衬技巧及环境衬 托作用，即正面描写和侧面描写、实写和虚写。 2．小说刻画人物的表现手法灵活多变，它可以包罗其他艺术体裁 的所有写法，分析时要注意视野的广阔。但重点应放在情节、环境、 细节、人物、表现手法上。
第三部分
现代文阅读 鉴赏小说的艺术手法
鉴赏小说的表达技巧
【知识储备】 小说的表达技巧主要有哪些？ 小说的表达技巧可用下面的表格图示：
表达技巧 人称 第一人称叙述 的角 第二人称叙述 度 第三人称叙述 顺叙 叙述 倒叙 方式 的角 插叙 度 补叙 概念分析及作用阐释 叙述亲切自然，给人真实生动之感。