心理学复习题库
普通心理学复习题及答案详解
普通心理学复习题及答案详解第一章绪论一、单项选择题1.心理学是研究人的以下哪种选项的科学?A．认识、情感和意念过程 B．感知、记忆、思维、想象 C．能力、气质和性格D．个性倾向性、个性心理特征和个性自我调节系统A．表象 B．想象 C．思维 D．意识4.人的心理现象包括以下哪两局部?A．认识过程与意志过程 B．意志过程和情绪过程C．认识过程与情感过程 D．心理过程与个性心理6.把人的心理活动看作一个动态的变化过程来研究,这是遵循了心理学研究的7.在实际生活情境中,创设或改变某些条件,以引起被试某些心理活动进行研究的方法,是11.弗洛依德认为,人的一切行为的根本出发点来自人的二、填空题1.德国心理学家冯特于年在莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室。
2.人的心理活动极其复杂．它主要包括既有联系又有区别的心理过程和两大局部。
3.人的心理过程包括认识过程、过程和意志过程。
4.个性是个人的整个精神或心理面貌,即具有一定倾向性的的总和。
5.个性心理持征包括能力、和性格。
6.个性结构包括和个性心理持征。
7.人的认识过程包括感知、记忆、想象和。
8.动物心理演化到人的心理，劳动和是两个最主要的推动力。
9.黑猩猩利用木棍从竹筒中取到糖块、属于心理开展水平的阶段，10.科学心理学的创立依赖于哲学、生理学和三大根底学科的开展。
11.弗洛依德的精神分析、华生的行为主义及马斯洛的被认为是心理学史上最著名的三大理论流派。
三、名词解释 1.心理学 2.客观性原那么 3.调查法 4.测验法 5.自变量 6.内省法四、简答题1. 人的心理现象包括哪些范围?2. 心理过程包括哪些结构成分? 五、论述题1. 试述意识及意识的特征。
2.试述弗洛依德的心性开展理论。
3、试述认识过程、情感过程和意志过程的关系。
参考答案一、单项选择题6.个性心理倾向7.思维8.语言9.具体思维 10.物理学 11.人本主义三、名词解释1.心理学是研究人的心理活动及其发生\开展规律的科学。
心理学往年考试题库答案
心理学往年考试题库答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要对象是（）。
A. 个体心理B. 群体心理C. 社会心理D. 个体与群体心理答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人类行为的主要驱动力是（）。
A. 潜意识B. 自我意识C. 社会文化因素D. 认知过程答案：A3. 下列哪项不是认知心理学的研究内容？（）A. 注意B. 记忆C. 情感D. 行为主义答案：D4. 情绪智力理论的提出者是（）。
A. 加德纳B. 戈尔曼C. 斯金纳D. 马斯洛答案：B5. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的进程是（）。
A. 先快后慢B. 先慢后快C. 均匀递减D. 先快后慢再快答案：A6. 心理学中的“自我”概念最早由哪位心理学家提出？（）A. 弗洛伊德B. 威廉·詹姆斯C. 荣格D. 阿德勒答案：B7. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。
A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求答案：D8. 行为主义心理学的创始人是（）。
A. 华生B. 斯金纳C. 弗洛伊德D. 罗杰斯答案：A9. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？（）A. 费斯廷格B. 皮亚杰C. 班杜拉D. 艾宾浩斯答案：A10. 心理学研究中常用的实验设计是（）。
A. 横断面研究B. 纵向研究C. 相关研究D. 实验研究答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支？（）A. 发展心理学B. 社会心理学C. 临床心理学D. 工程心理学答案：ABCD2. 根据班杜拉的社会学习理论，以下哪些因素会影响观察学习？（）A. 观察者的模仿倾向B. 观察者对行为结果的预期C. 观察者的情绪状态D. 观察者的认知能力答案：ABCD3. 以下哪些是情绪智力的组成部分？（）A. 自我意识B. 自我调节C. 社交技巧D. 环境适应答案：ABC4. 根据艾森克的人格维度理论，以下哪些维度是人格的主要维度？（）A. 外向性B. 神经质C. 开放性D. 宜人性答案：AB5. 以下哪些是心理咨询中常用的技术？（）A. 倾听B. 共情C. 指导D. 反馈答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的主要研究方法。
2023年心理学试题库及答案
《心理学》备考试题库一、单项选择题(每题1分，共60小题)。
1. 心理学把感觉、记忆、思维等心理现象称为：A. 认知过程B. 能力C. 情感过程D. 心理特性2. 心理活动产生 方式为：A. 投射B. 反射C. 映 射D. 折射3. 从众与服从相比：A. 两者都是自愿B. 两者都不是自愿C. 从众更出于自愿D. 服从更出于自愿4. 德国心理学家冯特建立第一种心理学试验室是在：A . 1859年B . 1869年C . 1879年D . 1889年5. 在发展 某些年龄时期，小朋友心理常常发生紊乱，从而体现出多种否认和抗拒行为。
这 时 期 被 称 为A. 关键期B. 危机期C. 好动期D. 危险期6. 看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。
这属于：A. 感知觉B. 记忆C. 想象D. 思维7. 下列不属于心理学派别 是：A. 机能主义B. 联想主义C. 行为主义D. 人本主义8. 当地震、火灾发生时，人会做出适应性 生理心理变化，这种情绪状态称为： (A. 心 境B. 激情C. 应激D. 挫折9. 以语词为信号刺激所建立 条件反射系统称为：A. 经典条件反射 B .操作条件反射 C .第 一信号系统D .第二信号系统10. 人在知觉过程中，力争对知觉对象作出某种解释，使它具有一定意义，这反应了知觉 什么特性?A. 理解性B. 选择性C. 整体性D. 恒常性11. 条件反射形成后，假如得不到强化，会逐渐减弱，直至消失，这是：A. 习得B. 延 迟C. 分化D. 消退12. 成语“望梅止渴”描述是何种条件反射：A. 经典性条件反射B. 操作性条件反射C. 观测学习D. 认知学习13. 世界上第一种智力测量工具 编制者是：A. 卡特尔B. 比奈C. 推孟D. 韦克斯勒14. “鱼和熊掌不可得兼”,这种冲突情境属于：A. 双趋冲突B. 双避冲突C. 趋避冲突D. 双重趋避冲突15. 足球比赛时，若已方 球队败北，有时球迷们一哄而上作出扔东西、闹事等不理智 行 为，这种现象称为：A. 去个性化现象 B . 群体极化效应C . 社会增进作用D . 模仿作用16. 心理学中 “视觉悬崖”试验阐明婴儿具有：A. 方位知觉B. 深度知觉C. 时间知觉 D . 爬行知觉17. 具有反应快、有开拓精神，好冲动等特性 人属于：A. 胆汁质B. 多血质C. 粘液质D. 抑郁质18. 某10岁小朋友 智力年龄是12岁，其比率智商(IQ)为：A. 125B. 120C. 110D. 10019. 下列何种事例不属于学习现象：A. 入乡随俗B. 熟能生巧C. 察言观色D. 喜极而泣20. 差异阈限与原刺激量 比是个常数，这个定律叫：A. 费希纳定律B. 韦伯定律C. 格拉斯曼定律 D . 韦伯- 费希纳定律21. 研究者根据事先拟好 问题对被试进行面对面提问，随时记录被试 回答和反应，这 种研究措施是： ( )A. 观测法B. 测验法C. 试验法D. 访谈法22. 林黛玉式 “见花落泪”、“对月伤怀” 情绪状态属于：A. 心境B. 激情C. 应激D. 挫折23. 影响性格形成 重要原因是： ( )A. 血型B. 体型C. 体 液D. 社会生活条件24.已经掌握 知识技能对新 知识技能 掌握产生 影响作用称为：A. 功能固着B. 迁移C. 强化D. 模仿25.用猫打开迷箱 试验解释试误学习 心理学家是：A. 巴甫洛夫B. 桑代克C. 斯金纳D. 班杜拉26.学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习中 什么现象?A. 定 势B. 功能固着C. 迁移D. 酝酿效应27. 通过下列哪种过程，人们可以对多种感觉信息按事物一定关系和联络，整合成一种完整映像?A. 记忆B. 感觉C. 知觉D. 学习28. 用大猩猩处理问题试验解释顿悟学习 心理学派是：A. 行为主义学派 B .人本主义学派 C . 认知学派 D. 格式塔心理学派29. 反复先前心理操作所引起对活动准备状态，这一现象被称为：A. 定势B. 功能固着C. 迁移D. 酝酿效应30. 有这样一种试验，让幼儿识记两类图片，第一类图片上画着幼儿熟悉 物体图形，如： 小旗、西瓜等；第二类则画着某些叫不出名称 不规则图形，成果是：A. 第一类图片 对 再现率高于第二类图片B. 不清晰C. 第二类图片 对 再现率高于第一类图片D. 无法测量31. 马斯洛 需要层次理论中不包括下面 哪一项：A. 生理需要B. 尊重 需要C. 爱与归属 需要D. 自我友好 需要32.按照记忆 干扰理论，晚上睡觉前记忆 效果好是由于少了：A. 前摄克制B. 倒摄克制C. 自然消退D. 前摄克制和倒摄克制33. 引起动机 内在条件是：A. 性格B. 气质C. 需要D. 价值观34. 当进行数学运算时候，重要是用脑哪个部位：A. 左半脑B. 右半脑C. 小脑D. 胼胝体35. 学生可以一边听课一边记笔记，这种现象属于：A. 注意范围B. 注意稳定性C. 注意转移D. 注意分派36. 当我们按次序识记一系列历史年代时，发现首尾部位数字轻易记住，而中间部分数字不易记住。
心理学考试题题库及答案
心理学考试题题库及答案一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D2. 心理学的科学性质是（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 自然科学和社会科学的交叉学科D. 人文科学答案：C3. 心理学之父是（）。
A. 弗洛伊德B. 威廉·冯特C. 皮亚杰D. 斯金纳答案：B4. 心理学研究的基本方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D5. 心理学的主要分支学科有（）。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 以上都是答案：D6. 心理学研究的三个主要领域是（）。
A. 认知B. 情感C. 行为D. 以上都是答案：D7. 心理学研究的三个主要水平是（）。
A. 神经科学水平B. 个体水平C. 群体水平D. 以上都是答案：D8. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D9. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D10. 心理学的主要研究领域包括（）。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 以上都是答案：D11. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D12. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D13. 心理学的主要研究领域包括（）。
A. 发展心理学B. 社会心理学C. 认知心理学D. 以上都是答案：D14. 心理学的主要研究方法包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D15. 心理学的主要研究对象是（）。
A. 个体行为B. 个体心理过程C. 个体心理特征D. 个体心理与行为答案：D16. 心理学的主要研究领域包括（）。
心理学题库试题及答案
心理学题库试题及答案一、选择题1. 心理学是研究什么的科学？A. 行为和心理过程B. 神经细胞C. 社会行为D. 物理现象答案：A2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派的代表人物？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是情绪的功能？A. 适应功能B. 组织功能C. 动机功能D. 抑制功能答案：D4. 以下哪个不是学习理论的主要观点？A. 经典条件作用B. 操作条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D5. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 斯金纳B. 皮亚杰C. 费斯汀格D. 马斯洛答案：C二、填空题6. 心理学的研究方法包括观察法、________、实验法、调查法等。
答案：个案研究法7. 人本主义心理学强调个体的________和自我实现。
答案：主观体验8. 认知心理学主要研究人类的认知过程，包括知觉、注意、________、问题解决等。
答案：记忆9. 心理测量学是研究________和心理测试的科学。
答案：心理变量10. 正念冥想是一种训练注意力和意识的方法，有助于提高个体的________。
答案：情绪调节能力三、简答题11. 简述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论认为人的心理由三部分组成：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我在现实原则的指导下调节本我与外界的关系；超我代表道德和社会规范，对自我进行监督和评价。
12. 描述认知失调理论的主要观点。
答案：认知失调理论认为当个体持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时，会产生心理不适。
为了减少这种不适，个体会尝试改变其中一个认知元素，使之与其他元素一致，或者增加新的认知元素来解释或合理化原有的矛盾。
四、论述题13. 论述情绪智力对个人发展的重要性。
答案：情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪以及他人情绪的能力。
它对个人发展至关重要，因为它有助于建立良好的人际关系，提高决策能力，增强应对压力的能力，以及促进个人的整体幸福感。
心理学基础复习题(含参考答案)
心理学基础复习题（含参考答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、归因理论的最早提出者是：A、韦纳B、塞利格曼C、罗特D、海德正确答案：D2、社会认知理论的提出者是：A、罗杰斯B、斯金纳C、凯利D、班杜拉正确答案：D3、最能代表一个人的特点的人格特质是：A、中心特质B、重要特质C、首要特质D、核心特质正确答案：C4、关于心理实质，不正确的是（）A、心理是脑的功能B、人脑对客观现实的反映具有主观性C、心理活动的内容是人脑主观产生的D、客观现实是产生心理的源泉正确答案：C5、某中学生边寄自行车，边思考问题，不料从马路边跑出一小孩，他一下子慌了神，差点从车上摔上来。
请问这位中学生此时的所产生的发生的情绪状态是（）A、心境B、应激C、热情D、激情正确答案：B6、动机产生的基础是：A、诱因B、需要C、兴趣D、目标正确答案：B7、创造力与以下哪个因素无关？( )A、气质因素B、智力因素C、认知因素D、人格因素正确答案：A8、儿童几岁后才能分辨左右方位？( )A、2岁B、5岁C、4岁D、3岁正确答案：B9、有关人际关系、人际互动、团体的动力与特征、个体社会化等方面的心理现象称为（）A、心理过程B、社会心理C、社会活动D、典型心理正确答案：B10、多元智力理论是由( )心理学家加德纳提出的。
A、英国B、美国C、奥地利D、德国正确答案：B11、以下关于小学儿童智力发展的表述中，哪种是不正确的？( )A、逻辑思维占主导B、观察力、想象力、判断力都在不断发展C、开始从形象思维向抽象思维过渡D、具体形象思维占主要成分正确答案：A12、马斯洛需要层次理论中处于最高层次的需要是：A、生理需要B、自我实现需要C、安全需要D、尊重的需要正确答案：B13、意志品质的首要品质是( )A、坚持性B、自制性C、自觉性D、果断性正确答案：C14、生态发展观的代表人物是：A、皮亚杰B、布朗芬布伦纳C、斯金纳D、班杜拉正确答案：B15、采用“三山实验”研究儿童心理发展的心理学家是（）A、皮亚杰B、弗拉维尔C、班杜拉D、华生正确答案：A16、国外有关EQ的内容描述中不包含下列哪项（）A、情绪控制能力B、自我认识情绪的能力C、人际关系管理能力D、挫折承受能力正确答案：D17、遗忘的规律是（）A、先慢后快B、逐渐遗忘C、先快后慢D、难以遗忘正确答案：C18、知觉条件在一定范围内变化时，被知觉的映象仍保持相对不变的特性是知觉的哪种特性?( )A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性正确答案：D19、以下哪种智力测验不受语言、文化等因素的限制？( )A、中国比纳测验B、瑞文推理测验C、斯担福--比纳量表D、美国陆军测验正确答案：B20、有机体感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向是指（）：A、价值B、动机C、兴趣D、需要正确答案：D21、聚合型—发散型认知风格是（）提出来的。
心理学题库(答案)
心理学题库：一、单选题1.心理学是研究（心理现象发生、发展及活动规律）的科学。
2.个体心理现象可分为（心理过程和个体差异）。
3.心理过程包括（认识、情感和意志）。
4.科学心理学的创始人是（冯特）。
5.1879年冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着（科学心理学的诞生）6.冯特和铁钦纳是（构造心理）学派的创始人。
7. （人本主义）心理学被称为心理学的第三势力。
8.心理学研究除了运用一般观察法、调查法和实验法外，还要运用（.个案法）9.吃酸梅流口水是（无条件反射）10.感觉是指（人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映）11.按照刺激的来源可把感觉分为（C.视觉、听觉、嗅觉、味觉和皮肤感觉）12.红灯灭后眼睛里出现了蓝绿色的后象，这叫（负后象）13.知觉是指（直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映）14.知觉的基本特性有（整体性、选择性、恒常性、理解性）15. （错觉）是指在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉。
16. （记忆）是指过去的经验在头脑中的反映。
17.识记、保持、回忆或再认是记忆过程的（三个基本环节）18.对识记的材料既不能回忆也不能再认的现象叫（遗忘）19.对记忆和遗忘进行实验研究的创始人是（艾宾浩斯）20.瞬时记忆保存时间一般在（1）秒钟以内。
21.短时记忆的信息（经复述可以被意识到的）22.短时记忆的容量是（7±2）23（思维）是指人脑对客观事物间接的、概况的反映。
24.思维反映的是（事物之间的内在联系）25.分析与综合、抽象与概况是（思维的智力操作过程的基本形式）26.想象是（对已有的表像进行加工改造，创造出新形式的过程）27. （注意）是指心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中。
28.注意是一种（.心理状态）29. （注意）不是一种独立的心理过程。
30.在同一时间内把注意指向不同对象，同时从事着几种不同活动，这是（注意的分配）二、多选题1.一般心理现象分为（心理过程和个体差异知、情、意和个性）2.心理过程包括（认识情感意志）3.心理学研究常用的研究方法有（观察法调查法个案法实验法）4. （吃食物流口水瞳孔在强光作用下收缩）是无条件反射。
心理知识题库(附答案)
心理知识题库（附答案）一、单选题（共40题，每题1分，共40分）1、失眠的调节中不可取的是()。
A、保持自然的睡眠状态B、顺其自然C、自我暗示要睡着D、运动促睡眠正确答案：C2、观察者根据自己的经验做出被观察对象心理正常还是异常的判断，这是以哪种判断观察对象为心理异常()A、内省经验标准B、统计学标准C、社会适应标准D、医学标准正确答案：A3、心理健康的破坏就在于潜能的发展受到阻碍、这一理论来自()A、精神分析学派B、行为主义学派C、人本主义学振D、认知学派正确答案：C4、创造性思维就是发散性思维，这个观点是以下哪位心理学家的？()A、斯腾伯格B、林崇德C、吉尔福特正确答案：C5、郭念锋认为，当一个人遇到一件愉快的事情时手舞足蹈，欢快的向别人诉说内心的体验，我们称这个人()A、心理活动主观世界和客观世界的统一B、心理活动内在一致性C、人格相对稳定性D、心理活动协调性正确答案：B6、下列行为哪一项属于心理健康的范围()A、经常保持乐观的心态B、见人都热情相待C、经常努力工作D、见什么人说什么话正确答案：A7、心理卫生的倡导者是()A、比尔斯B、詹姆斯C、比奈尔D、迈耶正确答案：A8、咨询师与来访者的咨询关系类似于()A、教师与学生B、医生与患者C、上级与下级D、朋友与朋友正确答案：D9、当天记住的外语材料，最好在()内进行第一次复习，保持效果较好。
A、第二天B、第二周C、24小时内D、第三天正确答案：C10、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是()A、错觉B、关系妄想C、超价观念D、幻觉正确答案：B11、下列哪一种治疗中最强调角色扮演()A、交朋友B、意识训练C、家庭治疗D、心理剧正确答案：D12、虚构属于()A、智能障碍B、注意障碍C、记忆障碍D、思维障碍正确答案：C13、不是少年期自我意识发展的特点是()A、独立性增强B、身体发育快C、评价能力提高D、“成人感"出现正确答案：B14、自杀作为心理障碍的最极端的后果,最常出现在以下哪一种的神经症中()。
基础心理学的试题库及答案
基础心理学的试题库及答案一、选择题1. 心理学是一门研究什么的科学？A. 社会行为B. 心理过程和行为C. 物理现象D. 化学变化答案：B2. 弗洛伊德是以下哪个心理学派别的创始人？A. 行为主义B. 认知心理学C. 精神分析学D. 人本主义心理学答案：C3. 下列哪项不是心理过程的组成部分？A. 感知B. 记忆C. 情绪D. 生理反应答案：D4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 费斯汀格D. 斯金纳答案：C5. 以下哪个不是学习理论的主要类型？A. 经典条件作用B. 操作性条件作用C. 观察学习D. 遗传学习答案：D二、填空题6. 心理学的三大分支包括_______、_______和应用心理学。
答案：基础心理学；发展与教育心理学7. 马斯洛的需求层次理论中，位于最底层的是_______需求。
答案：生理8. 情绪智力理论是由心理学家_______提出的。
答案：戈尔曼（Daniel Goleman）9. 认知心理学主要研究的是_______、_______和问题解决等过程。
答案：知觉；注意；记忆10. 行为主义心理学认为，心理学应该是一门客观的科学，主要研究_______。
答案：可观察的行为三、简答题11. 简述心理学的主要研究方法。
答案：心理学的主要研究方法包括观察法、实验法、调查法、案例研究法和相关研究法等。
观察法是通过观察个体的行为来收集数据；实验法是在控制条件下研究变量之间的关系；调查法通过问卷或访谈来收集大量数据；案例研究法深入研究个别案例；相关研究法分析变量之间的相关性。
12. 描述弗洛伊德的心理结构理论。
答案：弗洛伊德的心理结构理论包括三个层次：本我（Id）、自我（Ego）和超我（Superego）。
本我是与生俱来的，追求快乐原则；自我在现实原则下调节本我与外部世界的关系；超我代表道德和社会规范，对自我进行监督和评价。
四、论述题13. 论述人本主义心理学的主要观点及其对现代心理学的影响。
心理学期末复习试题及答案-完整
心理学期末复习试题及答案完整版心理学基础试题及答案第一章题目一、单项选择题1、心理现象分为（A）A、心理过程与个性心理B、认知过程与个性心理C、情感过程与个性心理D、意志过程与个性心理。
2、心理过程包括（D）A、认识过程、情感过程、行为过程B、知觉过程、情感过程、行为过程C、感觉过程、知觉过程、意志过程D、认识过程、情感过程、意志过程3、个性心理特征是在（D）实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程4、（C）在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学5、（B）在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学6、（F）是理论的心理学基础，主要研究心理学的基本原理与心理现象一般规律。
（E）是研究个体心理发生、发展规律的科学、（D）是在实验室控制条件下进行研究工作的心理学、（C）是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支、（B）是研究心理现象和行为产生的以脑内的生理事件、生理基础的心理学分支，试图通过大脑为中枢神经系统的活动来解释心理现象、（A）是研究动物行为进化的基本理论和不同进化水平的动物约各种行为特点的心理学分支A、比较心理学B、理论心理学C、社会心理学D、实验心理学E、发展心理学F、普通心理学7、进一步探索研究在各个社会领域中心理活动的具体现象及其规律的心理学是（C）A、社会心理学B、理论心理学C、应用心理学D、普通心理学8、自然实验法的优点是（A）A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性9、（C）的《生理心理学原理》一书被心理学界认为是心理学的独立宣言。
A、笛卡尔B、洛克C、冯特D、缪勒10、（B）年,冯特在德国的莱比锡大学建立第一个心理学实验室被界定为心理学的诞生。
A、1789B、1879C、1798D、189711、（A）被誉为心理学之父或心理学第一人、A、冯特B、洛克C、笛卡儿D、缪勒12、精神分析学派(精神动力学派)是（C）创立的、A、笛卡尔B、华生C、弗洛伊德D、罗杰斯13、"心理学的第一大势力"是指（A）A、精神分析B、行为主义C、认知D、人本主义14、行为主义创立的标志是1914年美国心理学家（B）出版了《行为:比较心理学导论》一书，由此他被称为行为主义的创始人、A、罗杰斯B、华生C、弗洛伊德D、马斯洛二、多项选择题1、心理现象分为（A、C）A、心理过程B、认知过程C、个性心理D、情感过程E、意志过程2、心理过程包括（C，E，G）A、感知过程B、知觉过程C、认识过程D、注意过程E、情感过程F、行为过程G、意志过程3、个性心理特征包括（B，C，E）A、认知B、能力C、气质D、情感E、性格4、心理学可分为（A，D）A、理论心理学B、发展心理学C、普通心理学D、应用心理学E、社会心理学5、下列属于理论心理学的是（A，B，D，E）A、普通心理学B、社会心理学C、教育心理学D、生理心理学E、实验心理学6、下列属于应用心理学的是（B，C，D，E）A、社会心理学B、教育心理学C、咨询心理学D、管理心理学E、消费心理学7、以下哪些是理论心理学的研究内容（A，B，C，D,F）A、心理学学科性质B、心理学方法论C、身心问题D、学习心理机制E、心理的生理基础F、心理的起源8、科学的三大特征是（A，B，D）A、客观性B、可验证性C、准确性D、系统逻辑性E、描述性9、（A，B，C）决定了心理学的自然科学属性、A、心理学的研究对象B、心理学的历史渊源C、心理学的研究方法D、人的社会性10、（A，C）的基本原理是心理学研究的根本指导思想、A、辩证唯物主义B、形而上学C、历史唯物主义D、唯物主义E、机械唯物主义11、在心理学研究中必须坚持的基本原则是（A，B，C，D）、A、客观性原理B、系统性原理C、发展性原理D、教育性原理E、协同性原理12、观察法可以分为（A,B,C，E）、A、参与观察法与非参与观察法B、现场观察与情景观察C、长期观察与短期观察D、情景观察与控制观察E、全面观察与重点观察13、观察法要有效，就要特别注意（B，C，D，E）A、每次尽可能长B，有明确观察目的C、随时记录D、可利用现代手段E、每次时间不宜过长14、实验法就是要在保持其他因素恒定的前提下研究（A，B）的关系和变化的规律、A、自变量B、因变量C、人脑D、客观世界15、实验法可分为（A，D）A、实验室实验法B、情景实验法C、参与实验法D、自然实验法16、在实验室实验研究中，主要要控制哪些方面（A，B，C，D）A、实验情境B、控制被试C、控制实验刺激D、控制被试的反应17、调查法可分为（B，C，D，E）、A、一般调查法和特殊调查法B、一般调查法和专题调查法C、事实特征调查和征询意见调查D、结构式调查和非结构式调查E、访谈法、邮寄问卷法和电话调查法等18、调查法的缺点是（B，C，D）A、难以在短时间内获得大量第一手的资料B、被调查者可能有意不作出真实回答C、封闭式的问题损失数据有效性D、问题措词不易确定19、一般研究法主要包括（A，B，D）A、实验和研究设计B、对数据的统计处理C、抽样法D、逻辑思维法20、心理学发展的历史分为（A，C）A、孕育阶段B、转折阶段C、确立阶段D、发展阶段21、冯特对心理学的历史功绩主要有（A，B，D）A、心理学的确立B、实验心理学的创立C、出版〈〈生理心理学原理〉〉D、建立心理学专业队伍22、弗洛伊德把人的意识分为（A，B，C）A、意识B、前意识C、潜意识D、后意识23、弗洛伊德的早期理论包括（A，B，C）A、潜意识理论B、梦的解释C、泛性论D、本能学说E、人格理论第二章题目一、单项选择题1、根据信息加工的观点，感觉属于A、信息的输入和登录B、信息的识别C、信息的选择D、信息的储存和提取2、根据信息加工的观点，信息的演算是以下哪种心理过程？A、感觉B、知觉C、记忆D、思维3、主要收集声音和身体平衡位置信号的感觉器官是A、眼睛B、耳朵C、鼻子D、舌4、刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为A、阈限B、绝对阈限C、差别阈限D、相对阈限5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为A、大小恒常B、形状恒常C、颜色恒常D、亮度恒常6、对一定对象的指向和集中是A、感觉B、注意C、记忆D、思维7、人根据任务把注意从一个对象转移到另一个对象上、称为A、注意广度B、注意稳定性C、注意的分配D、注意的转移8、以动作、技巧为内容的记忆是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆9、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆B、有意记忆和无意记忆C、机械记忆和逻辑记忆D、外显记忆和内隐记忆10、以下又可以称为实践思维是A、动作思维B、形象思维C、语词逻辑思维D、抽象思维11、按照思级结果的新颖性，可以把思维分成A、发散思维和聚敛思维B、直觉思维和分析思维C、受制思维和创造思维D、动作思维和形象思维二、多项选择题1、感觉器官除了感受光波、声波、气味、滋味以外，还可以感受A、温觉B、冷觉C、痛觉D、触觉2、在“群魔殿”的多水平信息加工认知模型中，设像参与信息加工的有A、映象小鬼B、特征小鬼C、认知小鬼D、判断小鬼E、决策小鬼3、注意具有以下功能A、选择B、保持C、调节D、监督E、伴随4、容易引起无意注意的物体是A、刺激物是新奇的B、刺激物亮度增加C、刺激物静止D、刺激物发生相对运动E、刺激物符合需要5、注意的基本品质特点是A、注意范围B、注意稳定性c、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配6、影响注意品质的因素有A、动机B、神经系统的特点C、后天的训练D、兴趣E、刺激物的特点7、自动加工是A、不需要大量注意资源B、随时应对环境的变化C、经过大量统习D、应用灵活的加工方式E、加工模式难以改变8、控制加工是A、受资源量限制B、是一种程式化的程序C、不能同时进行多项作业D、应用灵活的加工方式E、需要集中注意完成9、以下以表象的方式编码的是A、形象记忆B、情绪记忆C、运动记忆D、语词逻辑记忆10、长时记忆的编码方式是A、物理特性编码B、言语听觉特性编码C、语义编码D、表象编码E、行为编码11、遗忘的发生是由于A、信息错误B、记忆痕迹消退C、信息的干扰D、意识的抑制E、信息不能再认12、解决问题的思维方式有A、尝试错误B、顿悟C、类比D、启发式E、反推法13、以下关于定势描述正确的是A、一种心理活动的准备状态B、凭借以前的经验看问题C、有时有助于较快解决问题D、缺乏灵活性E、可以发现更好的解决方法阳光大学生网大学生试题第三章题目一、单项选择题1、个体积极探索事物的认识倾向是（C）A、需要B、动机C、兴趣D、理想2、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是（B）3、观察学习的提出者是（D）、A、荣格B、华生C、斯金纳D、班杜拉4、将人格分为内向型和外向型的是（A）A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德5、编制16人格因素问卷的是（B）A、艾森克B、卡特尔C、哈撒韦D、霍兰德6、以下能够测定12种人格特质的问卷是（B）A，艾森克人格问卷B、Y-G人格测试C、主题统觉测验D，卡特尔人格因素问卷7、不爱与人交往、有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质（D）8、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，强、平衡、不灵活的类型是（C）A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型9、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是（C）A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力10、在比纳-西蒙智力测验中，每完成一个题目代表几个月的智龄？（B）A、l个月B、2个月C、3个月D、4个月二、多项选择题1、以下属于个性倾向性范畴的是（A、C，D）A、需要B、气质C、动机D、能力E、兴趣2、以下属于个性心理特征范畴的是（B，C，D）A、需要B、气质C、性格D、能力E、兴趣3、信念是（A，B，C，D，E）A、被意识到个性倾向性B、洞察事物的出发点C、判断事物是非曲直的准则D、具有自觉性和独立性E、有认识、情感、意志构成的融合体4、一般能力是指（A，B，C，D，E）A，观察力B、记忆力C、思维力D、想象力E、注意力5、气质类型包括（A，B，C，D）A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质E、神经质6、马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（A，B，C，D，E）A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要D、尊重需要E、自我实现需要7、行为主义人格理论的主要代表人物有（B，C，D）A、荣格B、华生C、斯金钠D、班杜拉E、埃里克森8、以下属于投射测验的是（B，C，E）、A、艾森克人格问卷B、罗夏墨迹测验C、主题统觉测验D、16人格因素问卷E、儿童统觉测验9、信度包括（A，B，C）、A、再测信度B、等值信度C、分半信度D、内容信度E、效标关联信度10、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说，活泼型的特点是（A，C，E）、A、强B、弱C、平衡D、不平衡E、灵活11、以下关于能力的描述是正确的是（A，C，E）、A、属于个性心理特征B、是人类社会历史经验的总结和概括C、发展比知识发展要慢得多D、随年龄增长不断积累E、随年龄增长是一个发展、停滞和衰退的过程第四章题目一、单项选择题的方法，称为（A）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究2、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、（B）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究3将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是（D）A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究4、揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认知论”的创始人是（C）A、华生B、加德纳C、皮亚杰D、斯腾伯格5、（）指的是一种动态的过程、其目标指向是达到最佳的平衡状态（C）A、同化B、顺化C、平衡化D、自动化6、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是（C）A、皮亚杰B、加德纳C、斯腾伯格D、戴斯7、乔姆斯基提出的语言获得理论是（B）A、强化学说B、先天决定论C、相互作用论D、循序渐进论二、多项选择题1、发展的主要内涵是（A，B，C、D）A、发展是有顺序的、不可逆的B、能够保持相当长时间的变化C、使个体产生更有适应性、更高效的行为D、是遗传和环境共同作用的结果E、是无规律的变化2、儿童心理发展的特征是（A，B，C、D）A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性D、差异性E、波动性3、心理发展的研究主题主要有哪些方面（A，B，C、D，E）A、认知B、语言C、情绪D、社会性E、个性4、横向比较研究的缺点是（C、D）A、经济节省B、对不同年龄的儿童分别取样比较C、一致性效应D、很难控制影响发展的因素5、纵向跟踪研究的缺点是（A，C、D）A、投入较大B、揭示心理发展稳定性C、会有被试流失D、时代变迁效应6、皮亚杰理论的基本观点是（A，B，C）A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平D、存在着相互独立的七种智力7、传统的观点认为，儿童的智慧发展受到以下哪些因素影响（A，B，C）A、成熟B、经验C、社会环境D、自然环境8、语言的构造包括三个部分（A，B，D）A、语音B、语法C、语句D、语义E、字形9、语言的发展包括以下阶段（A，B，C，D）A、牙牙语阶段B、单词语阶段C、双语或三词组合阶段D、完整句阶段10、语言能够影响人的（A，B，C，D）、A、人际交往B、认知C、自我调节行为D、社会化11、自我意识包括以下几个方面（A，B，C，D）A、自我意识B、自我评价C、自我监督D、自我控制1、布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次（D）A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价2认知学习分类理论是谁提出的（B）A、布卢姆B、加涅C、奥苏贝尔D、奥斯本3、奥斯本提出了（D）A、教学目标分类理论（布卢姆）B、认知学习分类理论（加涅）C、先行组织者的教学策略（奥苏贝尔）D、头脑风暴法4、加涅的分类理论将认知学习分为（A）A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略5、教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（B）A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法6、教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（D）A教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力7、根据布登的教学年限划分，成熟阶段是（D）A、第一年B，第2－3年C、第3--4年D、第五年以后8、品德态度的形成包括以下阶段（A）A、顺从阶段、认同阶段、内化阶段B、醒悟阶段、转变阶段、自新阶段C、前道德阶段、因循阶段、原则阶段D、自我中心阶段、权威阶段、可逆性阶段、公正阶段二、多项选择题1、教学过程的基本要素包括（A，B，C，D）A、教学目标B、教学内容C、教学对象D、教学媒体2、教学设计包括以下几个方面（A，B，D）A、目标B、策略C、计划D，评价3、学生学习的三个基本领域包括（A，B，D）A、认知B、情感C、意志D、动作技能4、教学媒体包括（A、B，C，D，E）A、投影B、录象C、计算机D、黑板E、图片5、行为主义教学观把学习看成（A，B，C，D）A、经验的联结或操作的变化B、通过练习和刺激反应式的强化来实现的C、学习效果表现为外部的变化D、教学的目的是传授知识技能体系6、华莱士将问题解决描述为哪四个步骤（B，C，D，E）A、产生B、准备C、孕育D、明朗E、验证7、创造性思维表现为思维的（A，B，C，D）A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性8、教师的职业心理特征表现为、（A，B，C，D）A、热爱学生B、善于启发C、勤学敬业D、以身作则9、优秀教师的自我效能感表现为（A，B，C，D）A、个人成就感B、认为从事教学活动很有价值C、对学生有正向的期望D、对学生的学习负有责任1、学生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是（C）A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习2、认为学习是外部行为变化的学者是（B）A、桑代克B、斯金纳C、加涅D、金布尔3、强调学习是认知结构的变化的是哪位学者（C）A、桑代克B、巴甫洛夫C、奥苏贝尔D、金布尔4、提出“学习风格”概念的学者是（D）A、奥苏贝尔B、加涅C、布鲁纳D、塞伦5、一个联结的使用，会增加这个联结的力量，是指（B）A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律6、根据强化的性质和目的可以分成（C）A、自然强化物和人为的近似强化物B、积极强化和消极强化C、正强化和负强化D、强化和惩罚7、以下属于智力因素的是（A）A、注意力B、动机C、情感D、意志8、以下属于非智力因素的是（C）A、观察力B、记忆力C、意志力D、思维力9、以下属于从外在观点对动机下定义的是（C）A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C 为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动，达到一定目标的行为动力，它起激起、调节、维持和停止行动的作用10、对多方面的事物或活动具有的兴趣是（D）A、直接兴趣B、间接兴趣C、中心兴趣D、广阔兴趣二、多项选择题1、认为学习是外部行为的变化的是（B，C，D）A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅2、强调学习是认知结构的变化的是（B，C）A、华生B、加涅C、奥苏贝尔D，金布尔3、金布尔关于学习的定义是（A，B，C，D，E）A、学习的结果是学习的主体要发生持久的变化B、学习是发生外在行为和内在心理的变化C、学习是一种活动过程D、学习需要练习E、学习要受到强化4、潘菽在《教育心理学》中根据内容和结果将学习分为（A，B，C，D）A、知识的学习B、技能与熟练的学习C、心智的、以思维为主的能力的学习D、道德品质与行为习惯的学习5、学习风格的构成要素有（A，B，C，D，E）A、生理性要素B、认知要素C、情感要素D、意志要素E、社会性要素6、联结论的主要特征是（A，B，C）A、学习的实质在于形成刺激与反应之间的联结B、联结是直接的、无中介的，是靠尝试错误而建立的C、强调对学习过程的客观研究D、学习主要在于主动形成认知结构7、桑代克总结的主要学习规律是（A，B，C）A、效果律B、练习律C、准备律D、联结律A、习得反应B，条件强化C，泛化作用D、消退作用9、正强化的方法包括（A，B，C，D，E）A、奖学金B、对成绩的认可C、表扬D、改善学习E、给予学习和成长机会10、学习活动中良好的性格特征表现为（A，B，C，D）A、努力奋斗B、实事求是C、独立意识D、创新精神第七章题目一、单项选择题1、个体根据外在的信息和线索来对自己或他人的内在状态或行为原因进行解释与推测的过程是（A）A、归因B、印象（认知者以自己过去经验为基础，对认知对象的属性进行分析、判断后对其总体特征做出的主观理解）C、自我认知（主我对客我的认知与评价）D、态度（个体对人、对事、对周围世界所持有的一种具有持久性与一致性的反应倾向）2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据（D）A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、刻板印象效应3、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因是（A）A、能力B、努力（不稳定的，内在原因）C、任务（稳定的，外在原因）D、运气（不稳定的，外在原因）4、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”是属于以下哪种因素的作用（A）A、熟悉性和临近性B、相似性与互补性C、外貌D、对等性或互惠性5、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为（C）A、从众（个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象）B、服从（在外界压力下，个体改变自己的观点或行为，以符合外界要求的现象）C、暗示D、模仿（在无外在控制条件下，个体由于受到他人行为的影响，而使自己的行为与他人行为相同的行为方式）6、看到别人穿时装，自己也去买来穿上，属于（C）A、服从B、从众C、模仿D、暗示7、三个和尚没水吃的现象是（B）A、社会促进B、社会抑制C、社会进步D、社会退步二、多项选择题1、个体具有社会化的可能性主要是因为（A，B，C，D）A、有生物遗传素质的基础B、有超越本能的学习能力C、有较长的依赖生活期D、有掌握语2、大众传媒有（A，B，C，D）A、报纸B、电视C、广播D、互联网3、印象具有以下特点（B，C，D）A、直接性B、间接性C、稳固性D、综合性4、态度改变的方法有（A，B，C，D）A、劝导宣传法B、群体影响法C、活动参与法D、角色扮演法第八章题目一、单项选择题1、我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准A、非病状态B、良好适应状态C、理想状态D、正常状态2、关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的A、团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B、团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C、团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生，活动的主持者应受过相应的培训D、团体辅导是一种一对多的心理辅导方式3、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的？A、问题的内容B、内在心理根源C、特定发展时期和阶段D、问题的性质4、关于自卑感以下哪种说法是错误的A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一、5、最重要和最良性的学习动力是A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待二、多项选择题1、张春兴认为心理健康的条件有A、情绪较稳定B、乐于工作C、能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往D、对自己有适当的了解，并悦纳自我E、对环境有适切的认识、能切实有效地面对问题和解决问题2、学校心理健康教育工作模式适宜采用：A）诊疗模式B、发展模式C、教育模式D、文化模式3、关于心理测试的论述以下正确的有：A、心理测试可以集体进行，也可以一对一进行B、心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况、C、心理测试的目的可以是筛查有心理问题的学生，做好预防工作、：D、心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用、4、造成学生学习问题的可能原因有：A、学习习惯和方法不良B、学习动力缺失C、学业压力和考试焦虑D、亲子关系问题E、学业不适应5、对于学习习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的？•A、基本学习习惯不良多始于小学、B、家长的“陪读”会造成孩子在学习上对家长的依赖、C、不良学习习惯的扭转和改变不是很难的事、D、行为强化技术是改变不良学习习惯的一项重要技术、E、学习习惯的改变和确立要趁热打铁，趁学生有改变的兴趣，在最短的时间内全面改变学生不良的学习习惯，建立好的学习习惯、6、在职业压力模式中，所谓的“组织外的压力”包括A、家庭问题B、生活危机C、财务问题D、生涯发展心理学试题必会要点一、判断题：错 1.心理学是研究人的行为的科学。
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心理健康知识竞赛练习题心理健康知识竞赛题A一、单项选择1、（ D ）是一类以精神容易兴奋和脑力容易疲乏，并伴有情绪烦恼和心理生理症状的神经习惯的障碍。
A、抑郁症B、焦虑症C、疑病症D、神经衰弱2、“情人眼中出西施”是人际交往中的（ B ）。
A、责任分散效应B、晕轮效应C、破窗效应D、鸟笼效应3、（ B ）很可能是学习动机缺乏的主要表现之一。
A、考试焦虑B、注意力不集中C、失眠D、抑郁4、失恋了，心情很糟糕，以至于不想学习，影响了学习效率，也不愿与人交往。
这是属于（ A ）。
A、心理困扰B、心理障碍C、心理疾病D、正常5、学习动机与学习效率的关系是（D ）。
A、正比关系B、反比关系C、相关关系D、倒U型曲线函数关系6、我校心理咨询的预约电话是（ A ），良乡校区危机干预电话是（），阜成路校区危机干预电话是（）。
A、 B、 81351110 C、 D、7、学校心理咨询中心在（C ）。
A、文一楼206B、综合楼206C、学生活动中心206D、师生服务中心2068、大学生心理健康节在（C ）举办A、10月B、3月C、 5月D、 9月二、判断题1、一个人只要出现某种异常反应，就能够说明其心理不健康。
错2、心理障碍、精神病、神经病是一回事。
错3、社会适应的完满状态是健康的必备条件，一个人的社会适应不良可暗示其心理将会不健康。
错4、凡患精神病的人，各种心理活动都已全面崩溃，没有任何正常言行。
错5、心理健全的个人都会或多或少地运用一些心理防御机制，而不健康的人过度地运用。
错6、只有坏事情才能产生压力。
错7、搞好人际关系就是为了互相利用。
对8、心理正常和心理异常并无明显的界限。
对9、与他人交往，是一种心理需求，能缓解压力，减轻孤独和烦躁等不良情绪。
对10、所有的压力都带来糟糕的结果。
错11、除了语言交流，躯体动作也可以传达情感信息。
对12、心理问题是常见的现象，心理健康标准是趋于完美的标准，是一个相对完满和理想的状态。
对13、同性恋属于心理疾病。
错心理健康知识竞赛题B一、单项选择1、在美国纽约郊外某公寓前，一位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒巴间工作回家的路上遇刺。
在这个过程中，尽管她大声呼救，她的邻居中至少有38位到窗前观看，但无一人来救她，甚至无一人打电话报警。
这种现象称为（A ）A、责任分散效应B、晕轮效应C、破窗效应D、鸟笼效应2、自我包括（ ABC ）、（）、（）三部分。
A、自我体验B、自我认识C、自我调节D、自我意志3、我校心理咨询的预约电话是（A ），良乡校区危机干预电话是（），阜成路校区危机干预电话是（）。
A、 B、81351110 C、 D、4、大学生心理健康节在（ C ）举办A、10月10日B、3月5日C、 5月25日D、9月10日5、要判定一个人有抑郁症、强迫症等精神障碍，其症状持续时间应在（ B ）。
A、7天B、3-6个月以上C、1年D、1周6、压力与表现结果之间的关系是（ D ）。
A、正比关系B、反比关系C、相关关系D、倒U型曲线函数关系7、学校心理咨询中心在（ C ）。
A、文一楼206B、综合楼206C、学生活动中心206D、师生服务中心2068、（ D ）是一类以精神容易兴奋和脑力容易疲乏，并伴有情绪烦恼和心理生理症状的神经习惯的障碍。
A、抑郁症B、焦虑症C、疑病症D、神经衰弱9、人际关系的本质是（B ）。
A、人际距离B、交往C、互助D、聊天10、世界健康组织（WHO）将健康定义为“不仅仅是没有躯体疾病或残缺，而是要在生理上、心理上和（ B ）能力方面都处于完好状态”。
A、人际交往B、社会适应C、学习D、生存11、自我意识的结构包括自我认识、自我体验和自我调控，其中（ D ）是自我意识中的意志成分。
A、自我认识B、自我体验C、自我控制D、自我调控12、吃不到葡萄就说葡萄酸，后来得到柠檬却说柠檬是甜的是心理防御机制的（D ）A、压抑作用B、投射作用C、反向作用D、文饰作用13、（ C ）训练方法简便易行，不受场所、时间等条件的限制，行、坐、站、卧都可以进行。
其目的是通过腹式呼吸，使身体各组织器官与呼吸节律发生共振，进而达到放松的效果。
A、肌肉放松训练B、自我暗示C、深度呼吸训练D、意象训练14、我校心理咨询的预约电话是（ ABD ），良乡校区危机干预电话是（），阜成路校区危机干预电话是（）。
A、 B、81351110 C、 D、二、判断题1、只有完全符合心理健康的标准，才是真正的心理健康。
错2、凡患精神病的人，各种心理活动都已全面崩溃，没有任何正常言行。
错4、对于高难度的学习任务而言，学习动机水平越高，学习效率越好。
错5、心理疾病不能治愈。
错6、搞好人际关系就是为了互相利用。
错7、没有压力，就没有成长。
对8、心理问题是常见的现象，心理健康标准是趋于完美的标准，是一个相对完满和理想的状态。
对9、人是社会的动物，不能离开群体而单独生存。
对10、压力只是一种感受，不能真正伤害我们。
错12、同性恋属于心理疾病。
错13、自我意识主要是指自己对自己的认识。
对14、凡是学习都会引起适应性的行为变化。
对北京工商大学教学成果展示心理健康题库题目一、选择题（下面题目中只有一个正确答案，请选择正确答案）1. 下面哪个选项更准确地体现了“健康”的含义？（D）A．健康就是生理机能完好，没有疾病B．健康包含身体健康和道德健康C．健康包含身体健康和心理健康D．健康包含身体健康、心理健康和社会健康2. 下列有关心理问题的态度哪个是错误的？（B）A．有心理问题的人和正常人没有本质的区别B．有心理问题的人有道德品质问题C．很多大学生的心理问题是发展性的，具有动态性D．从心理健康到心理问题是一个连续体3. 下列判断心理问题的标准哪个是正确的？（D）A．和其他人的心理和行为不同就是有心理问题B．出现失眠等生理机能的症状就是有心理问题C．经过一个心理测验后分数明显有别于大多数人就是有心理问题D．心理问题的诊断有专业上的评估标准4 下面有关自杀行为的错误说法是（A）A．有自杀行为的人都是有精神疾病的B．自杀行为与抑郁情绪的关系非常密切C．与有自杀想法的人讨论自杀不会引发其自杀行为D．大多数自杀者在实施自杀行为前都有一些语言和行为的信号5 “我们喜欢那些喜欢我们的人”这种人际现象体现了人际吸引的（A）A．相似性 B．外貌的吸引性C．互补性D．时空接近性6 发生在压力事件与压力反应中间的重要影响因素不包括（D）A．人的认知评价 B．人的个性C．社会支持网络D．事件发生的时间7 一般来说，学习比较简单的内容时，需要（A）才能保证较好的学习效果。
A 加强学习动机B 减弱学习动机C 延长学习时间D 减少学习时间8 生活中，我们常常根据对方生活的地区来判断他们的特点，如东北人豪爽，南方人细腻，在某种程度上可能会发生认知上的失误，这体现了人际心理中的（A）现象。
A 刻板印象B 第一印象C 晕轮效应D 首因印象9 自卑更多地表现为自我意识中的哪个成份？（B）A．自我认知B．自我体验 C．自我调控D．自我觉察10 一个人对于自己个性特征的认识是属于自我意识中的（C）A．生理我B．社会我C．心理我D．道德我11学习疲劳是一种学习效率降低并渴望终止学习的心理和生理现象，造成学习疲劳的原因不包括（A）A．学习兴趣浓厚B．不善于时间管理C．学习内容过多，难度过大D 睡眠和营养不足12 以下哪个说法不是造成考试焦虑的心理原因？（C）A．学习目标过高，动机过强B．过度担心考试结果C．学习动机不强D．以前考试失败的影响13 自己有作弊的想法和行为，就认为别人也有同样的想法和行为，这是一种（D）心理防御机制的反应。
A 酸葡萄心理B 升华机制C 退行D 投射14 把人的心理世界划分为本我、自我、超我三部分的心理学家是（B）A 罗杰斯B 弗洛伊德C 荣格D 阿德勒15以下说法哪一个是正确的（）Ａ谈论自杀的人不自杀Ｂ一个人自杀未遂后，以后再也不会出现自杀行为Ｃ一个人自杀，最少伤害六位亲友Ｄ所有自杀者都有精神问题Ｅ如果一个人的抑郁情绪突然好转，他就没有自杀危险了答案：C16当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）A 刻板印象B 社会吸引C 从众D 服从答案：C17. 关于自卑感以下哪种说法是错误的A、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B、自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己C、自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D、对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一答案：A18、人类最早的依恋开始于（）A儿童 B婴儿 C成人 D老年答案：B5当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心理现象称作（）A 刻板印象B 社会吸引C 从众D 服从答案：C19、心理卫生的倡导者是 ( )A．比奈尔 B．比尔斯 C．迈耶 D．詹姆斯答案：A20、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，且持续两周以上，这可能属于下面哪一种心理障碍（）A 恐怖症B 一般性焦虑障碍C 抑郁症D 强迫症答案：D21. 关于催眠，以下哪一项是错的( )A.暗示是催眠的基础B.催眠是将被催眠者诱导到一种特殊意识状态C.催眠后催眠者可对被催眠者进行各种疾病治疗D.催眠后被催眠者意识域缩小，暗示性升高答案： C22.几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。
（错）23、对心理健康状态破坏的解释，行为主义强调( B )A.幼年遭受的挫折B.环境的不良作用C.潜能发挥受限D.错误的认知24、自我意识是一个人对自己以及自己和他人关系的觉知，下面哪项不属于自我意识的内涵（ B ）？A．生理自我 B．道德自我 C．心理自我 D．社会自我17. 应对压力的策略有两大类：改变压力源和改变自己。
下列选项中，属于改变压力源的是（ D ）A．依赖药物B．抽烟酗酒 C．攻击D．解决问题25、下列关于自杀的陈述中，正确的是（ A ）A．自杀有规律可寻 B．自杀危机改善后就不会再有问题C．一般人不会有自杀念头 D．宣称自杀的人不会自杀26. 突然遭遇亲人亡故的个体，初期的反应可能是“这不是真的”。
这是哪种自我防御方式的表现？（ A ）A.否认B.幻想C.升华D.投射24. 以下哪一个不是抑郁的症状：A绝大多数时间感到悲伤或情绪低落B体重或食欲发生改变C觉得有人要害自己D内疚、无价值感或无助感25、大学生心理健康日是（）A. B. 5.26 C. D.26关于心理咨询，下面哪几种说法是正确的？A就是找老师出主意 B一次就能解决问题C是一个助人自助的过程 D主要方法是谈话答案：CD27精神分析的创始人是（）A巴甫洛夫 B弗洛伊德 C 马斯洛 D 马克思答案：B28 大学生的心理成长特点：ABCDA心理发展的过渡性：青年期是少年儿童向成年人转变的过渡期，也是少年心理向成人心理过渡的关键期。