【管理资料】林海音电影城南旧事汇编

哪句话表明英子理解了爸爸的用心， 明白这是一种“严厉的爱”，并把理解变 成了自己的行动？
• 自从六年前的那一次，我何曾再迟到过? • 从那以后，到今天，每天早晨我都是等待
着校工开大铁栅栏校门的学生之一。
阅读“毕业典礼中”31-52
妈妈今早的眼睛“红肿着”，暗示了什么? 妈妈把眼睛都哭红肿了，为什么不向女儿 诉说原因呢？
会都这样希望。
阅读“毕业典礼后”
53-66
快回家去!快回家去!拿着刚发下来的 小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催 着自己，我好像怕赶不上什么事情似的。 英子为什么要催着自己“快回家去”?
• 可能是回家让爸爸妈妈看自己“红丝带子 系着的”小学毕业文凭；
• 可能是向他们汇报毕业典礼上的“风光”； • 可能是告诉他们自己已经“长大”； • 也可能意识到爸爸有什么不祥……
• 但是从后文看，她确实“长大”了。
爸爸让英子去给在日本读书的 陈叔叔寄钱，意图是什么？
• 是让她“闯练闯练”，尽快“长大”。 • 这也是一种教育。
做大人，常常有人要我做大人。 课文中“要我做大人”的都有谁？想一想，除 了他们还有别人吗？
• 韩老师 • 宋妈 • 兰姨娘 • 蹲在草地里的那个人 • 爸爸 • 其实还有：所有的亲戚朋友，甚至整个社
林海音电影城南旧事
1983年新春伊始的北京，人们相互传递着一 个令人欢欣的消息：根据台湾著名作家林海音的 同名小说改编的电影《城南旧事》，获得马尼拉 第二届国际电影节金鹰奖！
电影《城南旧事》宣传画 作者：林海音
电影 《城南旧事》
剧照
10岁的沈洁 出演小英子
曾在47个国家放映 获过多项国际大奖
• 林海音（1918-2001），原名林含英，小 名英子，原籍台湾，父母曾东渡日本经商。 林海音生于日本，不久返台。当时台湾已 被日寇占领，她的父亲不甘在日寇蹄下生 活，后举家迁居北京，她在北京长大。
玉簪花 zān
恐惧 kǒng jù
骊歌 l 挪窝儿í nuó
花圃 pǔ 衣襟 jīn来自本文是什么文体？ • 小说（自传体小说）。
本文有两个主要人物：
一是—— 爸爸
二是—— 我（英子）
主要人物是——
爸爸
文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去 的事，回忆的事情是怎样引出的？
衣襟上的 礼堂钟声响了， 韩主任讲 毕业典礼回
夹竹桃 爸爸不能来， 话，我们 来，看见零
眼前
不能料理花儿 唱骊歌 落的花儿
回忆 医院探望
插 叙
探病时的话
爸爸爱花 的情景
六年前赖床受罚
爸爸要她闯 练，叫她到 银行汇款给 日本的陈叔 叔
意 识 到
自己 已经
长大
本文有两条线。一条是：
• 写眼前——“我”参加毕业典礼
另一条是：
• 忆往事——爸爸对我的爱
走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念 着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 这表现了英子怎样的心理？
• 爸爸去世了，我已经长大 了，今后再不能像小孩子 一样了，应担当起“大人” 的责任和义务。
归纳 复习
文章没有正面提及爸爸病危、濒死，写得很 含蓄，但文中处处有伏笔。请找出这些伏笔。
1. “我”去医院看望爸爸，爸爸说：“没有爸 爸，你更要自己管自己……”
• 暗示爸爸病危。 • 她不说，是怕耽误了女儿参加毕业典礼，
耽误她代表全体同学领毕业证书，并且致 谢词。这是一种深深的爱。
这部分，为什么插叙“爸爸喜欢花”的情况？
• 呼应前文的戴花，突出“戴着它，就像爸 爸看见你上台一样” 。
• 也为后文“爸爸的花儿落了”设伏，使作 品浑然天成。
“长亭外，古道边”这首歌， 主题是什么？
• 表达离别的悲伤。
韩主任说“做了中学生就不是小孩子 了……长大了”之后，作者写道：
我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么 喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!
英子为什么怕“长大”呢？
• “长大”之后，再不能像小孩子那样无忧 无虑，要担当起“大人”的责任和义务。
• 做为一个12岁的小孩子，英子对此还缺乏 足够的思想准备。
我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 英子意识到爸爸的辞世，没有号啕大哭，却 表现出从来没有过的镇定和安静 ，为什么？
• 因为她意识到自己已经“长大”了。 应当像“大人”一样，所以……
课文有这样两句： 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟
弟把沙土灌进玻璃瓶里”， 你认为作者这样写意图何在？
• 反衬手法：用弟弟妹妹的幼稚不懂事 反衬自己已经“长大”，不再是小孩 子。
但是英子回家时见到什么情景？这情 景预示着什么？对此英子是怎样应对的？
• 弟弟妹妹们只是自顾自地玩着；爸爸种的 夹竹桃垂下好几枝，很不像样子；小青石 榴从树上掉了下来……
• 这些预示着爸爸去世。 • 她意识到：“这里就数我大了，我是小小
的大人”，因而她马上去医院，“从来没 有过这样的镇定，这样的安静”。
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• 文章选自小说《城南旧事》
6岁时的林海音
考上师大附小后与叔叔、 妹妹在中央公园留影
做了新娘子 1939年
初为人母（1942年）
1944年
1949年
和冰心在一起（1993年）
70岁的林海音
《林海音传》封面两种
检查预习
鸡毛掸子 dǎn 咻咻 xiū xiū
肿胀 zhǒng zhàng 叮嘱 dīng zhǔ
• 喉咙肿胀。
爸爸为什么“笑笑说” ？ 这是一种高兴的、愉快的笑吗？
• 绝不是高兴的、愉快的笑。 • 爸爸担心，英子知道了自己病危的实情，
会影响他毕业典礼时的表现，因此忍着自 己的病痛，故意装出笑模样。
英子想逃学，爸爸打她，是不是说明 爸爸脾气粗暴，不懂得爱自己的女儿？
• 不。 • 爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 • 严在其外，爱在其中。
爸爸的花儿落了
1、指夹竹桃的败落
2、象征天性爱花的 爸爸离开人世
你如何看待爸爸这个人？
爸爸表面很严厉，实际上却充满爱心。 鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只 要硬着头皮去做，就闯过去了。
很重感情，听到弟弟被日本人害死的消息， 便急得吐血。
热爱生活的人，特别爱花，每天下班回来， 第一件事就是浇花。
• 暗示爸爸病重，将不 久于人世。
爸爸有一句话也暗示他将不久于人世， 甚至可以看作是爸爸的“遗嘱”，是哪句？
• “没有爸爸，你更要自己管自己，并且管 弟弟和妹妹，你已经大了，是不是?”
• “没有爸爸”——双关。
爸爸哑着嗓子，拉起我的手笑笑说： “我怎么能够去?”
这个句子采用“动作+神态+语言” 的形式，具体真切，“哑着嗓子”还呼应 前文的——
2. 毕业典礼的钟声响起后，我突然疑惑“妈妈 今早的眼睛为什么红肿着” 。
3. 典礼结束后，“催着自己，我好像怕赶不上 什么事情似的”，急急忙忙赶回家去。
4. 回到家，见夹竹桃不知什么时候垂下了好几 枝子，散散落落的，很不像样。
找出文中写花儿的内容，说说有什么作用。
1. 我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃……戴着 它，就像爸爸看见你上台时一样!
2. 爸爸是多么喜欢花。……他回家的第一件 事就是浇花。……爸爸摘下一朵茉莉插到 瘦鸡妹妹的头发上。
3.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下好几枝子， 散散落落的……石榴树大盆底下也有几粒 没有长成的小石榴……
4.看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花 儿落了。
作用：是爸爸的象征：爸爸身体健康时，花 开得挺旺；爸爸病危时，成为对子女的关 怀、鼓励；爸爸辞世时，花儿落了。
将课文分为下面三部分
1. 毕业典礼前
1-30
2. 毕业典礼中
31-52
3. 毕业典礼后
53-66
阅读“毕业典礼前”1-30
这一部分哪几段是写眼前？哪几段是 忆往事？从记叙的顺序说，忆往事部分属 于哪一种顺序？
• 前两自然段是写眼前； • 其余是忆往事。 • 忆往事部分属于插叙。
昨天我去看爸爸， “他的喉咙肿胀着，声 音是低哑的”。 这是一种暗示， 想想暗示的是什么？