广东省2018年中考化学总复习专题四科学探究课时练习
广东省中考化学总复习第2部分专题4科学探究优化训练(最新整理)
专题四科学探究类型1 有关物质成分的探究1．（2018西藏)有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种组成，同学们查阅资料得知NaCl、CaCl2、BaCl2等溶液呈中性,经过思考，设计并进行了以下实验：(1）白色粉末一定不含__________________，可能含有______________。
（2)为了确定白色粉末的组成,还需要对无色滤液中呈碱性的物质进行探究。
【提出问题】无色滤液中呈碱性的物质是什么？【猜想假设】猜想一：NaOH；猜想二：______________;猜想三：Na2CO3和NaOH。
【进行实验】实验步骤实验现象结论（1)取少量该溶液于试管中，滴入________________________溶液__________________猜想三正确（2）静置上述溶液，取少量上层清液于另一试管中，滴入几滴________溶液______________步骤。
【得出结论】白色粉末的成分是______________________________。
2．(2018淮安）水垢是日常生活中常见的物质，某兴趣小组收集了一部分水垢［主要成分CaCO3和Mg(OH）2，不考虑其他成分对实验的影响］并对其进行实验探究。
【查阅资料】①Mg（OH）2受热易分解,生成MgO和H2O；②无水硫酸铜是白色固体，遇水变蓝色。
【探究活动一】验证水垢中的CaCO3和Mg（OH）2(1)小斌取一定量水垢样品，高温灼烧,将生成的气体依次通过澄清石灰水和无水硫酸铜,观察到澄清石灰水变浑浊、无水硫酸铜变成__________色.【得出结论】水垢中含CaCO3和Mg（OH）2。
(2）小红提出小斌的实验方案存在明显缺陷，小红的理由是_____________________。
【探究活动二】分离水垢中的CaCO3和Mg（OH）2小林设计了如下实验流程（部分产物已略去）：(1)过滤用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______________.(2）滤液A中的溶质有________________________（用化学式表示).(3）加入MgCl2溶液时，发生反应的化学方程式是___________________________。
2018中考化学总复习第二部分专题复习高分保障专题4科学探究题课件新人教版
解析：【猜想与假设】猜想四是不合理的，因为碳酸钠会与 氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和氢氧化钠，书写化学方 程式时需注意检查配平。【实验验证】实验一：取滤液，向 其中滴入少量碳酸钠溶液，无明显现象，说明没有氢氧化钙， 即猜想二不成立；实验二：另取滤液，向其中加入足量稀盐 酸，观察到先无变化后产生气泡的现象时，说明滤液中含有 氢氧化钠和碳酸钠，即猜想三成立；【反思与拓展】①若向 NH4Cl的溶液中加一定量CaH2并充分反应，由于氢化钙(CaH2) 与水能发生反应生成氢氧化钙和氢气[CaH2＋2H2O===Ca(OH)2 ＋2H2↑]，氯化铵和氢氧化钙反应生成氯化钙、水和氨气 [2NH4Cl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2NH3↑＋2H2O]，则产生的气体 是氢气、氨气；②登山运动员常用CaH2作为能源提供剂，与 氢气相比，其优点是不易爆炸、携带安全。
押题训练 1．氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究 小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙(CaH2)遇水反应生 成氢氧化钙和氢气。探究小组的同学把一定量的CaH2加入 Na2CO3溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。经检验 滤渣的成分是碳酸钙。 【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？ 【猜想与假设】 猜想一：NaOH 猜想二：NaOH、Ca(OH)2 猜想三：NaOH、Na2CO3 猜想四：NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2 经过讨论，大家一致认为猜想四不合理，请用化学方程 式说明原因 Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH 。
备考指导
1．检验氢氧化钠是否变质的方法。 (1)加入过量的稀盐酸，现象：有气泡产生。 反应原理：Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋H2O＋CO2↑。 (2)加入澄清石灰水，现象：有白色沉淀生成。 反应原理：Na2CO3＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋2NaOH。 (3)加入Ba(OH)2或CaCl2溶液，现象：有白色沉淀生成。 反应原理：Na2CO3＋Ba(OH)2===BaCO3↓＋2NaOH、Na2CO3＋ CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl。 2．要确认变质了的NaOH中是否还有NaOH，在检验NaOH时必须 排除Na2CO3的干扰，因为Na2CO3溶液也呈碱性，也能使酚酞溶 液变红。在除Na2CO3时，不能用盐酸，因为盐酸也与NaOH反 应，也不能用Ca(OH)2，因为Ca(OH)2会与Na2CO3反应生成NaOH， 干扰NaOH的检验。
2018中考化学试题汇编科学探究题带答案(精选150套中考题)
2018中考化学试题汇编科学探究题带答案(精选150套中考题)D时间后，测得pH为X，同时测得【实验探究二】容器中剩余清液的pH为Y，若X Y（填“＞”“＝”或“＜”），则她的猜想成立。
【答案】【实验探究一】（1）酸（2）①氯化钙或CaCl2②红【实验探究二】CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO↑＋H2O（未配平或无“↑”符号扣1分，化2学式错误扣2分）【得出结论】反应物的浓度大小【反思交流】＜19.（2017辽宁省沈阳市，题号19，分值8）观察是学习化学的垂要方法。
我们可以运用自己的感官，也可以借助仪器通过实验，观察物质及其变化的条件、现象和结果。
观察与思考一：蜡烛在空气中燃烧观察与思考二：在密闭容器内，蜡烛燃烧过程中O2体积分数的测定实验1：一定条件下，蜡烛在一瓶空气中燃烧。
某同学利用O2传感器，测定燃烧过程中O2的体积分数。
（如下图所示）观察实验结果图，初始时O2的体积分数是_______%，蜡烛熄灭时O2的体积分数是_______%。
实验2：相同实验条件下，某同学另取一瓶混有空气的O2进行测定（初始时O2的体积分数是30%）。
结合已有信息，合理猜想：蜡烛熄灭时O2的体积分数（与实验1相比较）。
请写出两种不同情况并分别说明理由。
【温馨提示：实验操作合理，蜡烛相同且量足够，忽略仪器误差】猜想1及理由：______________；猜想2及理由：______________。
【答案】观察与思考一：（1）颜色、状态（其他合理答案均可）；（1分）（2）明亮的火焰，烛芯周围的固态石蜡熔化为液态（其他合理答案均可）；（1分）（3）有“白烟”生成，液态石蜡重新凝固（其他合理答案均可）（1分）观察与思考二：20.7；（1分）16 （其他合理答案均可）（1分）猜想1 及理由：等于16%，由图可知，当氧气体积分数为16%时蜡烛可能就会熄灭。
（其他合理答案均可）（1分）猜想2及理由：小于16%，初始时氧气体积分数变大，导致燃烧剧烈，放热多，温度不易降低到蜡烛着火点以下，氧气的体积分数减小值可能大于14％。
广东省2018年中考化学总复习专题四科学探究练习(含答案)
专题四科学研究科学研究中为研究物质的构成、性质、考证某些规律等往常需要进行实验设计或对实验方案进行评论。
1．实验方案的设计指实验者依照实验目的、要求，运用已有的知识设计出科学、合理的实验方案。
设计实验方案时应注意：(1)掌握实验步骤 ( 试剂选择 ) 、反响现象、实验结论三者之间的对应关系：物质＋试剂反应――→ 现象决定结论 ( 有无该物质，猜想能否正确等 ) 。
――→(2)解答方法：看实验结论。
①依据实验步骤和现象完美实验结论。
依据采纳的实验方法的操作步骤和对应的实验现象，以及物质的性质判断能否存在要考证的物质，既而得出结论。
②依据实验结论完美实验现象或步骤。
试剂和现象之间互相确立，选择合理试剂确立现象。
或许依据第一种方法进行反推，而后确立试剂和现象。
2．实验方案的评论( 详见 P110) 。
种类一相关物质成分的研究(2015 、 2013、 2010、 2008 考 )技巧点拨依据试题提示的物质，剖析混淆物中含有的成分是题给提示中的一部分仍是所有。
清除内部能够发生化学反响的物质组合。
1．气体混淆成分的研究：如人吸入和呼出气体成分的研究、焚烧的蜡烛焰心气体成分的研究、排污管道气成分的研究、下水道的可燃性气体成分的研究等，波及的知识点有CO、 CO2、 CH4、 NH3、 HCl、 O2、H2、 N2等气体的制法和查验，以及它们的化学性质和一些反响产物的查验等。
混淆气体中各成分的查验，要考虑检验的先后顺序，以排除干扰。
如检验CO、 CO2、水蒸气、 H2的混合气体时，检验顺序为水蒸气→CO2→H2→CO。
2．固体混淆物成分的研究：一般可采纳加水溶解，加酸碱指示剂判断溶液酸碱性，加酸察看能否产生气体，加碱察看能否产生积淀，加入Ba(NO3) 2、 AgNO3溶液察看能否产生积淀等方法进行。
(1) 若为盐或碱的固体混淆物，一般可采纳加水溶解，查验构成该盐或碱的阴、阳离子的特别性质，确立所含物质的存在。
2018年中考化学总复习专题四科学探究课时练习
专题四科学探究类型一有关物质成分的探究．(绵阳)化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂(如图)，同学们对此进行了如下探究。
【提出问题】这是一瓶什么溶液？【猜想与假设】海天同学的猜想是溶液；刘浩同学的猜想是溶液；你的猜想是(写一种)。
【查阅资料】Ⅰ.白色沉淀不溶于水，但溶于稀盐酸。
Ⅱ.硝酸具有强氧化性，能将氧化成。
Ⅲ与稀盐酸反应产生，能使石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
【进行实验】Ⅰ.海天同学取适量的该溶液于试管中，滴加稀盐酸，产生无色气体，他认为自己的猜想成立，而刘浩同学认为他的结论不合理，原因是。
Ⅱ.刘浩同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：取适量的该溶液于试管中，先滴加足量的溶液，再滴加过量稀硝酸，现象为，刘浩同学认为自己的猜想成立。
Ⅲ.卓玛同学对刘浩同学的猜想又提出了质疑，她认为加和稀硝酸，也会产生沉淀，为了验证自己的观点，做了如下实验：．(安顺改编)年月，我国在南海海域成功开采天然气水合物——可燃冰。
可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一。
可燃冰主要成分是·，在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。
某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成，不完全燃烧生成；无水遇水变蓝。
【猜想与假设】甲、；乙、；丙、、；丁、、。
你认为同学的猜想是错误的，理由是。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：()、装置的顺序不能颠倒，原因是。
()实验中用纯净而不用空气的原因是。
()实验中观察到中，、中澄清石灰水变浑浊，中红色粉末变成黑色，由此推断同学猜想成立。
()请写出中红色粉末变成黑色的化学方程式：。
【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是。
．(牡丹江)家庭厨房或卫生间的管道常被厨余垃圾或脱落的头发堵塞而令人烦恼。
2018年广东中考化学总复习阶段检测卷 四
一、选择题(本大题包括13小题，每小题3分，共39分。
在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的)1．下列仪器，既能做反应容器又能直接加热的是( )A．烧杯B．集气瓶C．锥形瓶D．试管2．下列化学药品与其警示标识不一致的是( )A．红磷B．浓硫酸C．氢气D．乙醇3．规范操作是实验顺利进行和人身安全的保证，下列操作正确的是( )A．向试管里加粉末B．过滤C．点燃酒精灯D．量取液体4．用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。
当缓慢推动活塞时，如果装置气密性良好，则能观察到( )A．瓶中液面明显上升B．长颈漏斗内液面上升C．瓶内气体分子间的间隔变大D．长颈漏斗下端管口产生气泡5．下列对实验意外事故的处理错误的是( )A．烧碱溶液洒在实验台上，立即用浓硫酸冲洗B．实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C．酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D．浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量的水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液6．如图所示，装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，不能完成的实验是( )A．在a端接量筒，瓶内装满水，测量氢气的体积B．气体从b端通入，收集氧气C．瓶内装有氢氧化钠溶液，吸收一氧化碳中混有的二氧化碳D．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳7．两个软塑料瓶中分别充满CO和CO2两种无色气体，下列物质不能将二者鉴别出来的是( ) A．澄清石灰水B．水C．紫色石蕊溶液D．氯化钠固体8．下列实验不能达到目的的是( )9．下列关于物质检验和区分的方法不正确的是( )A．用水检验NaOH、NH4NO3、CaCO3三种固体B．用燃着的木条检验O2、CH4、CO2C．用碳酸钠区分CaCl2、Ca(OH)2、NaOH三种溶液D．观察溶液颜色区分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、FeSO4溶液10．下列方法中，不能达到目的的是( )11．下列各组物质，只用稀盐酸就能将三种物质区分开来的是( )A．澄清石灰水、酚酞溶液、硝酸银溶液B．食盐水、稀硫酸、碳酸氢钠溶液C．木炭粉、氧化铜粉末、铁粉D．硝酸钾溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液12．某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。
近年中考化学试题汇编考点40科学探究题(含解析)(2021年整理)
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2018中考化学试题汇编:考点40科学探究题1．（2018•安徽)“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验：盛有氢氧化钠、亚甲蓝（C16H18N3SCl）、葡萄糖混合液的试管，经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化（如图1）。
某兴趣小组开展如下探究，回答下列问题。
（1）混合液中属于人类基本营养物质的有水和糖类。
（2)小明对振荡后溶液变蓝的原因进行如下猜想：①溶液中溶入CO2；②溶液中溶入O2；③溶液中溶入N2（填化学式)。
（3）小红利用图2装置，从A端吹入呼出的气体，混合液由无色变蓝色，由此不能（填“能"或“不能”）得出猜想①正确,原因是呼出的空气中还含有氧气、氮气。
(4）为探究猜想②，利用图2装置设计实验方案：从A中通入足量的氧气，混合液由无色变蓝色，说溶液中溶入O2。
【分析】(1）根据食物中的营养元素解答；(2）根据空气中含有的成分解答;(3)根据呼出的空气中含有氧气、二氧化碳、氮气等解答；（4)根据题中信息分析解答【解答】解：（1）混合液中属于人类基本营养物质的有水和糖类；（2）氢氧化钠、亚甲蓝（C16H18N3SCl）、葡萄糖混合液与空气接触，空气中主要含有氧气、二氧化碳、氮气,小明对振荡后溶液变蓝的原因进行如下猜想：①溶液中溶入CO2;②溶液中溶入O2；③溶液中溶入N2；（3）小红利用图2装置，从A端吹入呼出的气体，混合液由无色变蓝色,由此不能得出猜想①正确，原因是呼出的空气中还含有氧气、氮气；（4）为探究猜想②，利用图2装置设计实验方案：从A中通入足量的氧气，混合液由无色变蓝色，说溶液中溶入O2答案：（1)糖类；（2）N2（3）不能；呼出的空气中还含有氧气、氮气；(4)从A中通入足量的氧气，混合液由无色变蓝色，说溶液中溶入O2【点评】本题趣味实验为背景考查了氧化还原反应，注意题目信息的提取是解题的关键，难度中等。
广东省中考化学总复习专题四科学探究练习
专题四 科学探究科学探究中为探究物质的组成、性质、验证某些规律等通常需要进行实验设计或对实验方案进行评价。
1．实验方案的设计指实验者依据实验目的、要求，运用已有的知识设计出科学、合理的实验方案。
设计实验方案时应注意：(1)掌握实验步骤(试剂选择)、反应现象、实验结论三者之间的对应关系：物质＋试剂――→ 反映 现象――→ 决定 结论(有无该物质，猜想是否正确等)。
(2)解答方法：看实验结论。
①根据实验步骤和现象完善实验结论。
根据选用的实验方法的操作步骤和对应的实验现象，以及物质的性质判断是否存在要验证的物质，继而得出结论。
②根据实验结论完善实验现象或步骤。
试剂和现象之间相互确定，选择合理试剂确定现象。
或者根据第一种方法进行反推，然后确定试剂和现象。
2．实验方案的评价(详见P 110)。
类型一 有关物质成分的探究 (2015、2013、2010、2008考)技巧点拨 根据试题提示的物质，分析混合物中含有的成分是题给提示中的一部分还是全部。
排除内部能够发生化学反应的物质组合。
1．气体混合成分的探究：如人吸入和呼出气体成分的探究、燃烧的蜡烛焰心气体成分的探究、排污管道气成分的探究、下水道的可燃性气体成分的探究等，涉及的知识点有CO 、CO 2、CH 4、NH 3、HCl 、O 2、H 2、N 2等气体的制法和检验，以及它们的化学性质和一些反应产物的检验等。
混合气体中各成分的检验，要考虑检验的先后顺序，以排除干扰。
如检验CO 、CO 2、水蒸气、H 2的混合气体时，检验顺序为水蒸气→CO 2→H 2→CO。
2．固体混合物成分的探究：一般可采用加水溶解，加酸碱指示剂判断溶液酸碱性，加酸观察是否产生气体，加碱观察是否产生沉淀，加入Ba(NO 3)2、AgNO 3溶液观察是否产生沉淀等方法进行。
(1)若为盐或碱的固体混合物，一般可采用加水溶解，检验组成该盐或碱的阴、阳离子的特殊性质，确定所含物质的存在。
对于不溶解的固体，可加酸观察是否溶解或产生气体。
广东省中考化学第部分专题突破专题四科学探究课时作业
专题四科学探究类型一有关物质成分的探究1．(2016·张掖)某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。
因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么？【猜想】猜想一：只有CaCl2；猜想二：____________；猜想三：含有CaCl2和Ca(OH)2；猜想四：含有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。
同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是________________________________。
【查阅资料】氯化钙溶液呈中性。
【进行实验】同学们设计如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的。
请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。
要使烧杯内溶液的溶质只含CaCl2，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的__________，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为__________________________。
2．(2016·昆明)在老师的指导下，小乐同学探究金属和盐溶液反应时，发现将钠放入MgCl2溶液中有气泡和白色沉淀产生。
为了进一步探究，小乐同学将充分反应后的混合物过滤，得固体A和滤液B。
【查阅资料】①钠与水反应生成氢氧化钠和氢气；②MgCl2溶液呈酸性。
【分析与思考】小乐同学根据所学知识对产生的气体和固体A进行判断：(1)产生的气体是__________(填序号)。
①CO2②H2③Cl2(2)取A加入过量稀盐酸，A全部溶解，无气泡产生，则A的化学式是__________。
【提出问题】滤液B中溶质的成分是什么？猜想一：NaCl 猜想二：NaCl、MgCl2猜想三：NaCl、NaOH 猜想四：NaCl、MgCl2、NaOH小乐同学认为猜想_________不成立，理由是___________________________________。
(广东专版)中考化学二轮复习 专题四 科学探究训练
专题四科学探究归纳题型解法类型一有关反应因素的探究【方法技巧】 1.探究范围：有关反应因素的探究一般包括以下几点：（1）催化剂的探究。
（2）影响化学反应速率的因素的探究。
（3）燃烧条件的探究。
（4）金属生锈条件的探究。
因此我们要对以下几个知识点掌握透彻：（1）催化剂：改变化学反应的速率，其本身的化学性质和质量都没有改变；（2）影响化学反应速率的因素有是否加入催化剂、温度、压强、接触面积、搅拌等因素。
（3）燃烧的三大条件缺一不可：可燃物、温度达到着火点、氧气（灭火原理：破坏燃烧条件之一）。
（4）氧气是金属生锈必需的条件，有些金属还需要水或二氧化碳。
2.解题关键：掌握控制变量法的应用。
用控制变量法探究问题时，必须保持其他条件不变，只改变一个因素，进而探究该因素的影响。
分析问题时，要先找出对比实验中哪些条件相同，哪些条件不同，进而分析改变的条件产生的影响，并得出结论。
例1 （2015·威海）铁生锈探秘。
为探究铁生锈的原因，化学兴趣小组的同学进行了如图所示的四个实验，实验结果显示：B、D实验中铁生了锈，而A、C实验中没有明显的现象。
仔细分析这4个实验，回答下列问题：（1）评价方案：对照实验除了一个变量外，其他的量都保持不变的实验。
该实验方案中采用了对照实验方法。
请指出其中的对照实验（填A、B、C、D实验代号）和变量。
第①组对照实验_________，变量__________；第②组对照实验_________，变量__________；第③组对照实验_________，变量__________。
（2）解释数据：实验时，每隔一段时间测量导管内水面上升的高度，结果如下表所示（表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm）。
0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0时间/小时编号A 0 0 0 0 0 0 0B 0 0 0 0.3 0.8 2.0 3.5C 0 0 0 0 0 0 0D 0 0.4 1.2 3.4 7.6 9.5 9.8导致B、D实验装置中导管内水面上升的原因是__________________________________。
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专题四科学探究类型一有关物质成分的探究1．(2017绵阳)化学兴趣小组的同学发现实验台上有一瓶标签残缺的试剂(如图)，同学们对此进行了如下探究。
【提出问题】这是一瓶什么溶液？【猜想与假设】海天同学的猜想是Na2SO3溶液；刘浩同学的猜想是Na2SO4溶液；你的猜想是__________________(写一种)。
【查阅资料】Ⅰ.白色沉淀BaSO3不溶于水，但溶于稀盐酸。
Ⅱ.硝酸具有强氧化性，能将BaSO3氧化成BaSO4。
Ⅲ.Na2SO3与稀盐酸反应产生SO2，SO2能使石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
【进行实验】Ⅰ.海天同学取适量的该溶液于试管中，滴加稀盐酸，产生无色气体，他认为自己的猜想成立，而刘浩同学认为他的结论不合理，原因是________________。
Ⅱ.刘浩同学为了验证自己的猜想，做了如下实验：取适量的该溶液于试管中，先滴加足量的BaCl2溶液，再滴加过量稀硝酸，现象为______________________________，刘浩同学认为自己的猜想成立。
Ⅲ.卓玛同学对刘浩同学的猜想又提出了质疑，她认为加BaCl2和稀硝酸，Na2SO3也会产生沉淀，为了验证自己的观点，做了如下实验：2．(2017安顺改编)2017年5月，我国在南海海域成功开采天然气水合物——可燃冰。
可燃冰是甲烷与水在低温、高压的条件下形成的无色、冰状固体，是最具发展前景的能源之一。
可燃冰主要成分是CH4·n H2O，在开采过程中，甲烷泄漏，会导致严重温室效应。
某化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣，请你参与：【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质？【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成CO2，不完全燃烧生成CO；无水CuSO4遇水变蓝。
【猜想与假设】甲CO2、H2O；乙CO、 H2O；丙NH3、 CO2、 H2O；丁CO2、CO、H2O。
你认为__________同学的猜想是错误的，理由是__________________________________。
【实验探究】为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的纯净氧气中燃烧的产物依次通过下列装置，进行验证：(1)A、B装置的顺序不能颠倒，原因是_____________________________________。
(2)实验中用纯净O2而不用空气的原因是___________________________。
(3)实验中观察到A中______________________，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断__________同学猜想成立。
(4)请写出C中红色粉末变成黑色的化学方程式：______________________________。
【反思与交流】燃气热水器必须安装在浴室外非密闭空间的原因是________________。
3．(2017牡丹江)家庭厨房或卫生间的管道常被厨余垃圾或脱落的头发堵塞而令人烦恼。
市面上有固态、液态两种管道疏通剂，研究小组购买了这两种管道疏通剂进行探究。
【查阅资料】①固态管道疏通剂主要成分为NaOH、NaNO3和铝粉。
②铝粉能与NaOH溶液反应并能放出热量，其化学方程式为2Al＋2NaOH＋2H2O=== 2NaAlO2＋3H2↑。
③BaSO4、BaCO3都不溶于水，BaSO4也不溶于酸。
探究一：【提出问题】固态管道疏通剂能够疏通管道的原理是什么？【实验验证】【反思评价】经过大家讨论，认为固态管道疏通剂虽然能疏通管道，但使用过程中不安全，理由是__________________________________________。
目前超市出售更多的是液态管道疏通剂。
液态管道疏通剂的成分主要是NaOH和一种钠盐。
探究二：【提出问题】液态管道疏通剂中除NaOH以外，另一种钠盐是什么呢？【猜想假设】这种钠盐是NaCl、Na2SO4、Na2CO3、NaNO3中的一种。
【实验验证】(不考虑疏通剂中其他成分对实验的影响)【提出质疑】同学们认为该实验不能证明这种钠盐一定是Na2SO4，理由是________________________。
请你补充一个实验证明该钠盐是Na2SO4：____________________________。
【拓展延伸】NaOH有强烈的腐蚀性，能腐蚀皮肤和衣物等，但管道疏通剂正是利用了它的腐蚀性，将“弊”变“利”。
请你再举出一个利用物质的“弊”为生活服务的例子：_______________________________________________________________________。
类型二有关反应后成分的探究4．(2017泰安)碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。
化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，写出该反应的化学方程式__________________________________________，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：【实验用品】pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。
【猜想与假设】反应后溶液中溶质的可能组成成分：猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠、碳酸氢钠猜想三：硫酸钠、硫酸【实验探究】同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。
【得出结论】猜想三正确。
【评价反思】(1)老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是________________________________。
(2)有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由______________________________________________________________________。
【总结提高】依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案___________________________________________________________________。
5．(2017新疆)钙元素是一种重要的金属元素，它形成的物质种类很多。
(1)氢化钙(CaH2)固体是登山运动员常用的能源提供剂。
某实验探究小组的同学通过查阅资料得知：CaH2能与H2O反应生成Ca(OH)2和H2，请你写出该反应的化学方程式__________________________________________。
(2)生石灰溶于水可制得熟石灰，该反应过程中能量的变化是__________(填“吸热”或“放热”)，实验室可以用______________测定其溶液的酸碱度。
(3)实验探究小组将Na2CO3溶液滴加到Ca(OH)2溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液，经检验滤渣的成分是碳酸钙。
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？【作出猜想】猜想一：NaOH 猜想二：NaOH和Ca(OH)2猜想三：NaOH和__________________ 猜想四：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2经过讨论，大家认为猜想四不合理，原因是___________________________。
【实验过程】【拓展延伸】在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑_____________________。
6．(2017南通改编)实验探究和证据推理是提升认知的重要手段。
化学兴趣小组对“CO 还原Fe 2O 3粉末”的实验进行探究：Ⅰ.探究CO 与Fe 2O 3的反应产物(夹持仪器已略去)【实验过程】步骤1：在通风橱中，按图Ⅰ连接装置并检验装置的气密性。
步骤2：在玻璃管内装入Fe 2O 3粉末，试管Ⅰ中装入澄清石灰水。
步骤3：从a 端通入CO 一段时间，待____________________，再点燃酒精灯。
【实验现象】反应一段时间后，玻璃管内粉末由______色变成黑色，生成的黑色固体均能被玻璃管上方的磁铁吸引。
试管Ⅰ中出现白色沉淀：____________________(用化学反应方程式表示)。
【查阅资料】铁粉、FeO 、Fe 3O 4均为黑色固体；铁粉、Fe 3O 4均能被磁铁吸引。
【作出猜想】对磁铁吸引的黑色固体成分有以下三种猜想：猜测Ⅰ：Fe ； 猜测Ⅱ：Fe 3O 4； 猜测Ⅲ：Fe 和Fe 3O 4。
【实验验证】取少量反应后的黑色固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，振荡，充分反应后静置，观察到红色固体中混有黑色颗粒，说明__________(填“猜想Ⅰ”“猜想Ⅱ”或“猜想Ⅲ”)是正确的。
【拓展研究】进一步查阅资料，发现CO 能溶于铜液[醋酸二氨合铜(Ⅰ)和氨水的混合液]。
因此可在装置Ⅰ后再连接下图装置Ⅱ，其目的是______________________________，装置Ⅰ、Ⅱ的连接顺序：b 连接__________(填“c”或“d”)。
Ⅱ.原料气CO 的制备方法一：加热MgCO 3、Zn 的混合物可快速制备CO ，同时还得到两种金属氧化物，写出该反应的化学方程式：____________________________________________。
方法二：加热草酸晶体(H 2C 2O 4·2H 2O)制备CO ：H 2C 2O 4·2H 2O =====189 ℃ CO↑＋CO 2↑＋3H 2O已知：常压下，草酸晶体的熔点为101 ℃。
比较草酸晶体的熔点和分解温度，分析若选用上图装置Ⅲ制备装置Ⅰ所需的CO，可能存在的问题是______________________________。
7．(2017广东)某同学进行下图两个实验。
(1)甲实验中反应的化学方程式为______________________________。
(2)乙实验观察到的现象是______________________________，溶液由蓝色变成无色。
(3)把甲、乙反应后的溶液倒入同一烧杯，发现有白色沉淀生成。
他决定对白色沉淀的成分进行探究。
【查阅资料】硫酸钡不溶于酸。
【作出猜想】白色沉淀为：Ⅰ.____________________；Ⅱ.Mg(OH)2和BaSO4；Ⅲ. Mg(OH)2和MgCO3。
【实验方案】【拓展与思考】如果猜想Ⅲ成立，产生此结果的原因是做甲实验时______________________________；上述白色沉淀的成分不可能出现的组合是Mg(OH)2、MgCO3和BaSO4，原因是______________________________________________________。