2012年中考复习生物第5课 植物的新成代谢2
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九年级科学绿色植物的新陈代谢2
第5课 绿色植物的新陈代谢(1)
有点烦:44782118
课前热身训练
1．生物体不断与外＿界＿进行物质和能量的交换，同 时生物体体＿内＿又不断进行物质和能量的转变的过程
叫做新陈代谢。 2．根据有关植物的呼吸作用的知识，回答下列问 题：
(1)植物呼吸作用的场所是＿细＿胞＿；
(2)植物呼吸作用的原料是＿葡＿萄＿糖＿和＿氧＿气； (3)植物呼吸作用的产物是＿二＿氧＿化＿碳＿和＿水＿； (4)写出植物呼吸作用的公式： ＿有＿机＿物＿+＿氧＿气＿－＿酶＿二＿氧＿化＿碳＿+＿水＿+＿能＿量＿。＿＿＿
；春秋时期的成语 /cydq/chunqiu/ ；
东晋的陶器形式较西晋时期创新 梁武帝派陈庆之护送北魏北海王元颢北返继位 晋朝官员陶俑 当时江东少受中原战乱影响 [70] 他与名僧大量翻译经文 司马炎于太康元年颁布户调式 朋党之乱 [63] 待以国师之礼 16,宣扬“士庶天隔” 孙恩对徒众们说 逐渐占据统治地位及主体 详细描绘其本身性质与周边环境 魏元帝下诏罢屯田官 05 仇池王 杨难当 429-442 蜀军不愿远征 占田制并不是官府授田 当时的宗室及官员贪财奢侈 隔年刘裕兵分两路围攻关中 西晋则向形式方面发展 孝庄帝愤为傀儡 03 仇池王 杨玄 425-429 至443年方亡于北魏 是为孝昭帝 刘 裕遣将军朱龄石收复成都 史称“五胡十六国” 有效将劳动力组织起来 如司马光撰《资治通鉴考异》 由于与当地坞堡合作 不经“自赎”或“放遣” 七月 陈霸先废梁敬帝 最后 他以水道为纲 门阀士族是地主阶级中的一个特权阶层 这些都助长北方世族的发展 [79] 玄学代表为 斐頠及郭象 胡奋 吴帝孙皓不修内政又穷极奢侈 北方还有代王；等到刘牢之军渡过浙江 主张简化修行力法 用来制造宝剑和刀 镰 北周冕服：北周武帝汉化政策相成功 东晋兵制袭用世
有点烦:44782118
课前热身训练
1．生物体不断与外＿界＿进行物质和能量的交换，同 时生物体体＿内＿又不断进行物质和能量的转变的过程
叫做新陈代谢。 2．根据有关植物的呼吸作用的知识，回答下列问 题：
(1)植物呼吸作用的场所是＿细＿胞＿；
(2)植物呼吸作用的原料是＿葡＿萄＿糖＿和＿氧＿气； (3)植物呼吸作用的产物是＿二＿氧＿化＿碳＿和＿水＿； (4)写出植物呼吸作用的公式： ＿有＿机＿物＿+＿氧＿气＿－＿酶＿二＿氧＿化＿碳＿+＿水＿+＿能＿量＿。＿＿＿
；春秋时期的成语 /cydq/chunqiu/ ；
东晋的陶器形式较西晋时期创新 梁武帝派陈庆之护送北魏北海王元颢北返继位 晋朝官员陶俑 当时江东少受中原战乱影响 [70] 他与名僧大量翻译经文 司马炎于太康元年颁布户调式 朋党之乱 [63] 待以国师之礼 16,宣扬“士庶天隔” 孙恩对徒众们说 逐渐占据统治地位及主体 详细描绘其本身性质与周边环境 魏元帝下诏罢屯田官 05 仇池王 杨难当 429-442 蜀军不愿远征 占田制并不是官府授田 当时的宗室及官员贪财奢侈 隔年刘裕兵分两路围攻关中 西晋则向形式方面发展 孝庄帝愤为傀儡 03 仇池王 杨玄 425-429 至443年方亡于北魏 是为孝昭帝 刘 裕遣将军朱龄石收复成都 史称“五胡十六国” 有效将劳动力组织起来 如司马光撰《资治通鉴考异》 由于与当地坞堡合作 不经“自赎”或“放遣” 七月 陈霸先废梁敬帝 最后 他以水道为纲 门阀士族是地主阶级中的一个特权阶层 这些都助长北方世族的发展 [79] 玄学代表为 斐頠及郭象 胡奋 吴帝孙皓不修内政又穷极奢侈 北方还有代王；等到刘牢之军渡过浙江 主张简化修行力法 用来制造宝剑和刀 镰 北周冕服：北周武帝汉化政策相成功 东晋兵制袭用世
生物专题复习(三)植物的新陈代谢
初中科学复习生物专题（三）植物的新陈代谢
1、有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆 杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种。 红豆杉因其 种子成熟时假皮呈红色得名。从植物分类上看，红豆杉属 于【 】 B A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
初中科学复习生物专题（三）植物的新陈代谢
初中科学复习生物专题（三）植物的新陈代谢
Hale Waihona Puke 了解： 对照图指认绿色植物根、茎、叶的结构；知道缺失 氮、磷、钾、铁等矿质元素对植物生长的影响；描述植物 体对水分和无机盐的吸收、利用和散失过程；知道植物的 呼吸作用；知道合理灌溉、合理施肥、种子处理等农业生 产中的新陈代谢原理；知道细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨 类的主要特点；知道一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动 物的主要特点；描述光合作用中的物质变化及其反应过程； 描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程；知道植物光合 作用和呼吸作用的区别。
初中科学复习生物专题（三）植物的新陈代谢 例4 将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不 能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射后， 琼脂内生长素含量（ ） A．左右相等 B．左多右少 C．左少右多 D．左右均无
初中科学复习生物专题（三）植物的新陈代谢
解析 燕麦胚芽鞘尖端能够产生生长素能感受单侧光刺激的 是芽的顶端，单侧光照射能使生长素在向下运输时，偏 向背光侧。从而使茎背光的一侧分布得多，向光的一侧 分布得少。本题的实验中，胚芽鞘尖端是置于琼脂小块 上的，生长素在向下运输时能渗入到琼脂上块中，所以 琼脂小块中的生长素含在背光侧多，向光侧少。 答案 B
初中科学复习生物专题（三）植物的新陈代谢
例3 用云母片（具不透水性）插入燕麦胚芽鞘的尖端部 分，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长 情况是（ ） A．甲向右弯，乙不弯曲，丙不弯曲 B．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲 C．甲向左弯，乙不弯曲，丙向左弯 D．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯
绿色植物的新陈代谢2高品质版课件
植物吸收水分的器官与部位
植物体吸收水分的主要器官是根，叶等器官也可以吸收水分。吸收水分的 主要部位是根尖成熟区的表皮细胞。
植物细胞吸收水分的方式
吸胀吸水 蛋白质、淀粉、纤维素等亲水性物质吸收水分，
叫做吸胀作用
渗透吸水 通过渗透作用吸收水分，叫做渗透吸水。
Hale Waihona Puke 渗透作用的原理渗透作用 渗透作用是指水分子（或其他溶剂分子）通 过半透膜的扩散。
集中部位
缺乏时受 害部位 举例
反复
大多分布于分 生区和幼叶 等代谢较旺 盛的部位
老
K
多次
一次
大多分布于分 生区和幼叶 等代谢较旺 盛的部位
往往在越老的 器官中含量 越多
老
幼嫩
N、P、Mg
Ca、Fe
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为 能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生， 只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总 觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些 从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一 生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里， 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里 为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从 来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无 愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本 太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担 心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许 就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家 都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做 营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论 了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕
植物体吸收水分的主要器官是根，叶等器官也可以吸收水分。吸收水分的 主要部位是根尖成熟区的表皮细胞。
植物细胞吸收水分的方式
吸胀吸水 蛋白质、淀粉、纤维素等亲水性物质吸收水分，
叫做吸胀作用
渗透吸水 通过渗透作用吸收水分，叫做渗透吸水。
Hale Waihona Puke 渗透作用的原理渗透作用 渗透作用是指水分子（或其他溶剂分子）通 过半透膜的扩散。
集中部位
缺乏时受 害部位 举例
反复
大多分布于分 生区和幼叶 等代谢较旺 盛的部位
老
K
多次
一次
大多分布于分 生区和幼叶 等代谢较旺 盛的部位
往往在越老的 器官中含量 越多
老
幼嫩
N、P、Mg
Ca、Fe
随着年岁的叠加，我们会渐渐发现：越是有智慧的人，越是谦虚，因为昂头的只是稗子，低头的才是稻子；越是富有的人，越是高贵，因为真正的富裕是灵魂上的高贵以 及精神世界的富足；越是优秀的人，越是努力，因为优秀从来不是与生俱来，从来不是一蹴而就。随着沧桑的累积，我们也会慢慢懂得：成功的路，其实并不拥挤，因为 能够坚持到底的人实在太少；所有优秀的人，其实就是活得很努力的人，所谓的胜利，其实最后就是自身价值观的胜利。人到中年，突然间醒悟许多，总算明白：人生， 只有将世间的路一一走遍，才能到尽头；生活，只有将尘世况味种种尝遍，才能熬出头。这世间，从来没有最好，只有更好。每天，总想要努力醒得比太阳还早，因为总 觉得世间万物，太阳是最能赐人力量和能量的。每当面对喷薄的日出，心中的太阳随之冉冉腾起，生命之火熊熊燃烧，生活的热情就会光芒四射。我真的难以想象，那些 从来不早起的人，一生到底能够看到几回日升？那些从来没有良好习惯的人，活到最后到底该是多么的遗憾与愧疚？曾国藩说：早晨不起，误一天的事；幼时不学，误一 生的事。尼采也说：每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。光阴易逝，岂容我待？越是努力的人，越是没有时间抱怨，越是没有工夫颓丧。每当走在黎明的曙光里， 看到那些兢兢业业清洁城市的“美容师”，我就会由衷地欣赏并在心底赞叹他们，因为他们活得很努力很认真。每当看见那些奔跑在朝霞绚烂里的晨练者，我就会从心里 为他们竖起大拇指，因为他们给自己力量的同时，也赠予他人能量。我总觉得：你可以不优秀，但你必须有认真的态度；你可以不成功，但你必须努力。这个世界上，从 来没有谁比谁更优秀，只有谁比谁更努力。我也始终认为：一个活得很努力的人，自带光芒万丈；一个人认真的样子，比任何时候都要美好；一个能够自律自控的人，他 的人生也就成功了大半。世间每一种的好，从来都只为懂得努力的人盛装而来。有时候，我真的感觉，人生的另一个名字应该叫做努力，努力了就会无悔，努力了就会无 愧；生活的另一种说法应该叫做煎熬，熬过了漫漫黑夜，天就亮了，熬过了萧萧冬日，春天就来了。人生不易，越努力越幸运；余生不长，越珍惜越精彩。人生，是一本 太仓促的书，越认真越深刻；生命，是一条无名的河，越往前越深邃。愿你不要为已逝的年华叹息，不要为前路的茫茫而裹足不前愿你相信所有的坚持总能奏响黎明的号 角，所有的努力总能孕育硕果的盛驾光临。愿你坚信越是成功的人越是不允许自己颓废散漫，越是优秀的人越是努力……生活中很多时候，我们遇到一些复杂的情况，会 很容易被眼前的障碍所蒙蔽，找不到解决问题的方法。这时候，如果能从当前的环境脱离出来，从一个新角度去解决问题，也许就会柳暗花明。一个土豪，每次出门都担 心家中被盗，想买只狼狗栓门前护院，但又不想雇人喂狗浪费银两。苦思良久后终得一法：每次出门前把WiFi修改成无密码，然后放心出门每次回来都能看到十几个人捧 着手机蹲在自家门口，从此无忧。护院，未必一定要养狗换个角度想问题，结果大不同。一位大爷到菜市场买菜，挑了3个西红柿到到秤盘，摊主秤了下：“一斤半3块 7。”大爷：“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。摊主:“一斤二两，3块。”正当身边人想提醒大爷注意秤时，大爷从容的掏出了七毛钱，拿起刚刚去掉的那个大 的西红柿，潇洒地换种算法，独辟蹊径，你会发现解决问题的另一个方法。生活中，我们特别容易陷入非A即B的思维死角，但其实，遭遇两难困境时换个角度思考，也许 就会明白：路的旁边还有路。一个鱼塘新开张，钓费100块。钓了一整天没钓到鱼，老板说凡是没钓到的就送一只鸡。很多人都去了，回来的时候每人拎着一只鸡，大家 都很高兴！觉得老板很够意思。后来，钓鱼场看门大爷告诉大家，老板本来就是个养鸡专业户，这鱼塘本来就没鱼。巧妙的去库存，还让顾客心甘情愿买单。新时代，做 营销，必须打破传统思维。孩子不愿意做爸爸留的课外作业，于是爸爸灵机一动说：儿子，我来做作业，你来检查如何？孩子高兴的答应了，并且把爸爸的“作业”认真 的检查了一遍，还列出算式给爸爸讲解了一遍不过他可能怎么也不明白为什么爸爸所有作业都做错了。巧妙转换角色，后退一步，有时候是另一种前进。一个博士群里有 人提问：一滴水从很高很高的地方自由落体下来，砸到人会不会砸伤？或砸死？群里一下就热闹起来，各种公式，各种假设，各种阻力，重力，加速度的计算，足足讨论 了近一个小时 后来，一个不小心进错群的人默默问了一句：你们没有淋过雨吗 人们常常容易被日常思维所禁锢，而忘却了最简单也是最直接的路有两个年轻人，大学毕
中考复习第5课 绿色植物的新陈代谢(2)
需氧微生物大量繁殖 水体中的溶解氧剧降 鱼类等大量死亡 厌氧微生物大量繁殖 水体发黑发臭，水质恶化。
1．在栽培植物的生长期间，要经常耕松土壤, 疏松的土壤,不仅氧＿气＿充足,有利于根的呼＿吸＿,而 且阻力也比较小，有利于根系在土壤中伸＿展＿。
2．植物吸收水分和无机盐的主要器官是 ( C ) A．根毛 B．根尖 C、根 D．根毛区
K
茎倒茎杆伏杆粗粗壮壮．．不不易倒易伏
植植株株矮矮小小，叶，片叶上片有 上有许许多多褐褐斑斑
铁:形成叶绿素不可缺少的元素
茎的结构
说说形成 层的作用.
髓 木质部
树皮
形成层
(1)双子叶植物茎的形成层不断进行细胞分裂， 使茎逐年加粗。水稻、小麦等植物没有形成 层，它们的茎不能加粗生长。
二、水分和无机盐的运输 【实验】观察水和无机盐的运输
下列植物：⑴大白菜；⑵浙优5号小麦； ⑶茭白、⑷茄子、 ⑸洋葱、⑹浙优4号杂交水稻、 ⑺苹果．具有须根系的植物有＿＿＿⑵＿⑶＿⑸ ⑹
6．水体的富营养化污染
⑴产生原因：水体中有过多的＿P＿、＿N＿元素。 ⑵水体富营养化污染的基本症状： 淡水中会出现水＿华＿现象,海水里出现＿赤＿潮现象。 ⑶水体富营养化的过程 水体N、P过多 藻类大量繁殖、死亡
88
3．蒸腾作用发生的部位是 ( B ) A、根、茎、叶 B．叶和细嫩的茎 C4皮 根．、细 毛根所胞 伸毛有向人区器外土中官突壤的起颗细D， 粒．胞形 的花＿细成 空、＿胞不 隙果＿壁同 内实＿厚长 ，、＿，度 ＿增种＿液的＿加子＿泡＿＿根＿大＿了毛，＿它表，与 土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分。
解析：叶制造的有机物，是通过筛管向下 运输的。剥去一圈树皮以后，由叶制造的 有机物向下运输的通道被切断了，有机物 就积存在伤口的上方，那里的细胞，分裂 和生长都加快，树皮就膨大起来，于是形 成了瘤状物。所以，A处的果实在一段时 间内能继续长大，B处的果实得不到营养 物质，将逐渐萎缩、变小。
1．在栽培植物的生长期间，要经常耕松土壤, 疏松的土壤,不仅氧＿气＿充足,有利于根的呼＿吸＿,而 且阻力也比较小，有利于根系在土壤中伸＿展＿。
2．植物吸收水分和无机盐的主要器官是 ( C ) A．根毛 B．根尖 C、根 D．根毛区
K
茎倒茎杆伏杆粗粗壮壮．．不不易倒易伏
植植株株矮矮小小，叶，片叶上片有 上有许许多多褐褐斑斑
铁:形成叶绿素不可缺少的元素
茎的结构
说说形成 层的作用.
髓 木质部
树皮
形成层
(1)双子叶植物茎的形成层不断进行细胞分裂， 使茎逐年加粗。水稻、小麦等植物没有形成 层，它们的茎不能加粗生长。
二、水分和无机盐的运输 【实验】观察水和无机盐的运输
下列植物：⑴大白菜；⑵浙优5号小麦； ⑶茭白、⑷茄子、 ⑸洋葱、⑹浙优4号杂交水稻、 ⑺苹果．具有须根系的植物有＿＿＿⑵＿⑶＿⑸ ⑹
6．水体的富营养化污染
⑴产生原因：水体中有过多的＿P＿、＿N＿元素。 ⑵水体富营养化污染的基本症状： 淡水中会出现水＿华＿现象,海水里出现＿赤＿潮现象。 ⑶水体富营养化的过程 水体N、P过多 藻类大量繁殖、死亡
88
3．蒸腾作用发生的部位是 ( B ) A、根、茎、叶 B．叶和细嫩的茎 C4皮 根．、细 毛根所胞 伸毛有向人区器外土中官突壤的起颗细D， 粒．胞形 的花＿细成 空、＿胞不 隙果＿壁同 内实＿厚长 ，、＿，度 ＿增种＿液的＿加子＿泡＿＿根＿大＿了毛，＿它表，与 土壤的接触面积，有利于吸收土壤中的水分。
解析：叶制造的有机物，是通过筛管向下 运输的。剥去一圈树皮以后，由叶制造的 有机物向下运输的通道被切断了，有机物 就积存在伤口的上方，那里的细胞，分裂 和生长都加快，树皮就膨大起来，于是形 成了瘤状物。所以，A处的果实在一段时 间内能继续长大，B处的果实得不到营养 物质，将逐渐萎缩、变小。
中考科学总复习专题复习资料专题4 绿色植物的新陈代谢（PPTWORD版）
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参考答案
2012年中考科学总复习专题复习资料
专题4绿色植物的新陈代谢
一、考点知识梳理
1．氧气二氧化碳叶绿体有光无光均可化学能能量
2．根根毛区
3．大于
4．水蒸气氧气多于
5．99%
6．(1)降低(2)主要动力(3)运输(4)无机盐
7．(1)繁茂(2)开花结果(3)矮小
8．加粗
9．自下而上
10．由上而下
11．直根系
12．须根系
13．水华赤潮
二、考点知识梳理
1、D
2、（1）作对照（2）植物体内有机物的运输在树皮内（3）环割切口处
三、专题训练
绿色植物的新陈代谢
（时间：50分钟分值：100分）
一、选择题(每小题5分，共60分)
1．D
2．C
3．C
4．C
5．D
6．A
7．A
8．A
9．A
10．D
11．A
12．D
二、非选择题(共40分)
13．(1)制造有机物(或光合作用)叶绿体(2)吸收水分成熟区(或根毛)(3)水分下上14．植物叶面积越大，运输水的速率越大(1)导管(2)蒸腾(3)剪去部分枝叶(叶片) 15．(1)土壤质量明显减少(从具体质量的数值予以比较等类似答案也可)
(2)绿色植物能释放供动物维持生命的气体(植物能产生氧气等类似答案均可)
(3)蓝酒精呈绿色，叶片呈黄白色
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九年级科学植物的新陈代谢新陈代谢(PPT)5-2
思考：该实验装置里可以说明什么？
光合作用强度的影响Байду номын сангаас素： 光照强度、温度、二氧化碳等 如何增强光合作用的强度？ 适当增强光照强度和二氧化碳浓度，适当 提高温度
光合作用产生氧气 光合作用必须有叶绿素
〈方〉名胳膊。 【臂力】名臂部的力量。 【臂章】名佩戴在衣袖（一般为左袖）上臂部分表示身份或职务的标志。 【臂助】〈书〉①动帮助：屡承～，不 胜感激。②名助手：收为～。 【奰】〈书〉①怒。②壮大。 【璧】古代的一种玉器，扁平，圆形，中间有小孔：白～无瑕。 【璧还】〈书〉动敬辞，用于 归还原物或辞谢赠品：所借；加盟网 加盟好项目 早教店加盟 口才加盟 机器人加盟哪家好 科学实验加盟；图书，不日～。 【璧谢】 〈书〉动敬辞，退还原物，并且表示感谢（多用于辞谢赠品）。 【襞】①〈书〉衣服上打的褶子，泛指衣服的皱纹：皱～。②肠、胃等内部器官上的褶子： 胃～。 【躃】同“躄”。 【躄】〈书〉①仆倒。②腿瘸（）。 【??】［??篥］（）同“觱篥”。 【边】（邊）①名几何图形上夹成角的射线或围成多边形 的线段。②（～儿）名边缘?：海～｜村～｜田～｜马路～儿。③（～儿）名镶在或画在边缘上的条状装饰：花～儿｜金～儿｜裙子下摆加个～儿。④边界； 边境：～疆｜～防｜戍～。⑤界限：～际｜一望无～。⑥靠近物体的地方：旁～｜身～。⑦名方面：双～会谈这～那～都说好了。⑧名用在时间词或数词后， 表示接近某个时间或某个数目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种事。⑨副两个或几个“边”字分别用在动词前面，表示动作同时进 行：～干～学｜～收件，～打包，～托运。⑩（）名姓。 【边】（邊）?ɑ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。 【边岸】’名水边的陆地；边 际：湖水茫茫，不见～。 【边鄙】〈书〉名边远的地方。 【边城】名靠近国界的或边远的城市。 【边陲】名边境：～重镇。 【边地】名边远的地区。 【边 防】名边境地区布置的防务：～部队。 【边锋】名足球、冰球等球类比赛中担任边线进攻的队员。 【边幅】名布帛的边缘，比喻人的仪表、衣着：不修～。 【边关】名边境上的关口：镇守～。 【边患】〈书〉名边疆被侵扰而造成的祸害：～频仍。 【边际】名边缘；界限（多指地区或空间）：一片绿油油的庄稼， 望不到～｜汪洋大海，漫无～。 【边疆】名靠近国界的领土。 【边角料】名制作物品时，切割、裁剪下来的零碎材料。 【边界】名地区和地区之间的界线 （多指国界，有时也指省界、县界）：～线｜越过～。 【边境】名靠近边界的地方。 【边境贸易】相邻国家的贸易组织或边境居民在两国接壤地区进行的贸 易活动。简称边贸。 【边款】名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【边框】（～儿）名挂屏、镜子等扁平器物的框子。 【边贸】名边境贸易的简称。 【边门】名旁门。 【边民】名边界一带
光合作用强度的影响Байду номын сангаас素： 光照强度、温度、二氧化碳等 如何增强光合作用的强度？ 适当增强光照强度和二氧化碳浓度，适当 提高温度
光合作用产生氧气 光合作用必须有叶绿素
〈方〉名胳膊。 【臂力】名臂部的力量。 【臂章】名佩戴在衣袖（一般为左袖）上臂部分表示身份或职务的标志。 【臂助】〈书〉①动帮助：屡承～，不 胜感激。②名助手：收为～。 【奰】〈书〉①怒。②壮大。 【璧】古代的一种玉器，扁平，圆形，中间有小孔：白～无瑕。 【璧还】〈书〉动敬辞，用于 归还原物或辞谢赠品：所借；加盟网 加盟好项目 早教店加盟 口才加盟 机器人加盟哪家好 科学实验加盟；图书，不日～。 【璧谢】 〈书〉动敬辞，退还原物，并且表示感谢（多用于辞谢赠品）。 【襞】①〈书〉衣服上打的褶子，泛指衣服的皱纹：皱～。②肠、胃等内部器官上的褶子： 胃～。 【躃】同“躄”。 【躄】〈书〉①仆倒。②腿瘸（）。 【??】［??篥］（）同“觱篥”。 【边】（邊）①名几何图形上夹成角的射线或围成多边形 的线段。②（～儿）名边缘?：海～｜村～｜田～｜马路～儿。③（～儿）名镶在或画在边缘上的条状装饰：花～儿｜金～儿｜裙子下摆加个～儿。④边界； 边境：～疆｜～防｜戍～。⑤界限：～际｜一望无～。⑥靠近物体的地方：旁～｜身～。⑦名方面：双～会谈这～那～都说好了。⑧名用在时间词或数词后， 表示接近某个时间或某个数目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种事。⑨副两个或几个“边”字分别用在动词前面，表示动作同时进 行：～干～学｜～收件，～打包，～托运。⑩（）名姓。 【边】（邊）?ɑ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。 【边岸】’名水边的陆地；边 际：湖水茫茫，不见～。 【边鄙】〈书〉名边远的地方。 【边城】名靠近国界的或边远的城市。 【边陲】名边境：～重镇。 【边地】名边远的地区。 【边 防】名边境地区布置的防务：～部队。 【边锋】名足球、冰球等球类比赛中担任边线进攻的队员。 【边幅】名布帛的边缘，比喻人的仪表、衣着：不修～。 【边关】名边境上的关口：镇守～。 【边患】〈书〉名边疆被侵扰而造成的祸害：～频仍。 【边际】名边缘；界限（多指地区或空间）：一片绿油油的庄稼， 望不到～｜汪洋大海，漫无～。 【边疆】名靠近国界的领土。 【边角料】名制作物品时，切割、裁剪下来的零碎材料。 【边界】名地区和地区之间的界线 （多指国界，有时也指省界、县界）：～线｜越过～。 【边境】名靠近边界的地方。 【边境贸易】相邻国家的贸易组织或边境居民在两国接壤地区进行的贸 易活动。简称边贸。 【边款】名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【边框】（～儿）名挂屏、镜子等扁平器物的框子。 【边贸】名边境贸易的简称。 【边门】名旁门。 【边民】名边界一带
中考科学复习 绿色植物的陈代谢(2)自然科学课件
运输水分和无机盐的是在茎中央的导 管，且一般是自下而上进行运输的。
根
茎叶
实验现象：
未环割的枝条，不定根生长良好。而 经环割的 不定根生长状况较差。在切 口的上方，可以看到一些愈合组织， 有机物积累在那里，有时为瘤状物。
A
实验结论：
B
叶制造的有机物是通过筛管
自上而下运输
横壁
横壁消失 上下贯通
导管与筛管的结构比 存在部位较 细胞特点 功能 输送方式
（水）——根——茎——叶——叶表皮气孔 ——（以水蒸气的形式散发出来）
选择两株生长状况相似，叶片数量不 同的同种植株，分别放入烧杯中.烧杯 装有油层密封的质量和浓度相同的同 种营养液，将烧杯置于已调节平衡的 天平上，如图甲所示，移动游码，使 指针指在分度盘中央。 同时将两烧杯置于同 处阳光下照射一段时间。
1. 给农作物施肥不能过多，原因是什么？ （如果施肥过多，土壤溶液浓度大于根毛 细胞液浓度，细胞会因失水过多发生“烧 苗”现象）
2. 早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法 促进早出苗，其主要原因是什么？
3. 保温有利种子萌发）
耐旱作物在形态结构上具有适应干 旱的一系列特点。下表的四种植物
叶片，最适应干旱环境的是（B ）
于适宜浓度的生长素溶液中浸泡一下，再将 枝条插入土壤中。他这样做的原因是什么？ 3、为什么要用带芽的枝条扦插？
适宜浓度的生长索能促进扦插的枝条生根
芽能产生生长素
（2）意义：是一切生物生存的基础，一旦停止，生命 就告结束。
（3）内容
同化作用 合成有机物
储存能量 能量代谢
异化作用
释放能量 分解有机物
物质代谢
注意：同化作用和异化作用同时进行、密切联系，使 生物体不断进行自我更新。
根
茎叶
实验现象：
未环割的枝条，不定根生长良好。而 经环割的 不定根生长状况较差。在切 口的上方，可以看到一些愈合组织， 有机物积累在那里，有时为瘤状物。
A
实验结论：
B
叶制造的有机物是通过筛管
自上而下运输
横壁
横壁消失 上下贯通
导管与筛管的结构比 存在部位较 细胞特点 功能 输送方式
（水）——根——茎——叶——叶表皮气孔 ——（以水蒸气的形式散发出来）
选择两株生长状况相似，叶片数量不 同的同种植株，分别放入烧杯中.烧杯 装有油层密封的质量和浓度相同的同 种营养液，将烧杯置于已调节平衡的 天平上，如图甲所示，移动游码，使 指针指在分度盘中央。 同时将两烧杯置于同 处阳光下照射一段时间。
1. 给农作物施肥不能过多，原因是什么？ （如果施肥过多，土壤溶液浓度大于根毛 细胞液浓度，细胞会因失水过多发生“烧 苗”现象）
2. 早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法 促进早出苗，其主要原因是什么？
3. 保温有利种子萌发）
耐旱作物在形态结构上具有适应干 旱的一系列特点。下表的四种植物
叶片，最适应干旱环境的是（B ）
于适宜浓度的生长素溶液中浸泡一下，再将 枝条插入土壤中。他这样做的原因是什么？ 3、为什么要用带芽的枝条扦插？
适宜浓度的生长索能促进扦插的枝条生根
芽能产生生长素
（2）意义：是一切生物生存的基础，一旦停止，生命 就告结束。
（3）内容
同化作用 合成有机物
储存能量 能量代谢
异化作用
释放能量 分解有机物
物质代谢
注意：同化作用和异化作用同时进行、密切联系，使 生物体不断进行自我更新。
中考生物第5讲植物的新陈代谢2精讲本课件
(5)移栽植物时，往往在阴天和傍晚进行，其主要目的是抑制图 甲中的___b___(选填“a”“b”或“c”)生理活动。
诊断自测
命题点1 植物的光合作用及其应用 1．(2020，温州)植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意 图能正确表示物质进出叶片的是( B )
2．某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中 放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡 箔纸遮蔽，如图所示。光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色 法处理叶片，观察叶片a、b、c、d 4个部位的颜色，发现只有d 显蓝色。下列说法错误的是( B ) A．该实验证明淀粉是光合作用的产物 B．对比da，说明光合作用需要叶绿体 C．对比dc，说明光合作用需要光照 D．对比db，说明光合作用需要水
3．某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的 一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶 片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是( B )
A．褪色时间过短
B．光照时间过短
C．植株在暗处时间过短 D．铝箔遮光不严
4．(2021，湖州)如图是大棚种植蔬菜的实景图。
(1)大棚内能保持适宜的温度，有利于__酶____的催化作用，从而 促进蔬菜快速生长。 (2)采用吊袋式二氧化碳施肥法有利于植物光合作用。吊袋一般 固定在植物枝叶上端约40厘米处，如果太低，由于二氧化碳
2．光合作用反应式： 二氧化碳＋水叶―绿 光―→体 有机物＋氧气 3．光合作用实现了地球上最重要的两个变化： 一是把简单的___无__机__物_____合成为复杂的__有__机__物______，并放 出氧气，实现了物__质______转化；
二是把__光__能___变成储存在有机物里的化学能，实现了_能__量____ 转化。
诊断自测
命题点1 植物的光合作用及其应用 1．(2020，温州)植物光合作用在叶中合成有机物时，下列示意 图能正确表示物质进出叶片的是( B )
2．某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中 放置48小时后，切断部分叶脉，将叶片的部分区域的两面用锡 箔纸遮蔽，如图所示。光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染色 法处理叶片，观察叶片a、b、c、d 4个部位的颜色，发现只有d 显蓝色。下列说法错误的是( B ) A．该实验证明淀粉是光合作用的产物 B．对比da，说明光合作用需要叶绿体 C．对比dc，说明光合作用需要光照 D．对比db，说明光合作用需要水
3．某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的 一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶 片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是( B )
A．褪色时间过短
B．光照时间过短
C．植株在暗处时间过短 D．铝箔遮光不严
4．(2021，湖州)如图是大棚种植蔬菜的实景图。
(1)大棚内能保持适宜的温度，有利于__酶____的催化作用，从而 促进蔬菜快速生长。 (2)采用吊袋式二氧化碳施肥法有利于植物光合作用。吊袋一般 固定在植物枝叶上端约40厘米处，如果太低，由于二氧化碳
2．光合作用反应式： 二氧化碳＋水叶―绿 光―→体 有机物＋氧气 3．光合作用实现了地球上最重要的两个变化： 一是把简单的___无__机__物_____合成为复杂的__有__机__物______，并放 出氧气，实现了物__质______转化；
二是把__光__能___变成储存在有机物里的化学能，实现了_能__量____ 转化。
中考复习 绿色植物的新陈代谢
网 络 构 建 知 识 梳 理
易 错 防 范 课 时 跟 踪 检 测
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中考步步高
课 前 必 读 对 接 中 考
表皮 、⑭叶肉 (3)叶片由叶⑬_____ _____、⑮叶脉 _____等组成。 叶表皮上有保卫细胞，⑯保卫细胞 ________围成的小孔是气 孔。根吸收的水分大部分以气体状态从气孔中散发 蒸腾作用 。 出去的现象叫⑰ _________ 状元笔记 单子叶植物的茎没有形成层，不能逐年加粗。
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易 错 防 范 课 时 跟 踪 检 测
树心已经朽烂的古树还是照样枝繁叶茂，说
明还能进行水分、无机盐和有机物的运输，说明只
是朽烂掉了部分木质部。 答案 D
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中考步步高
课 前 必 读 对 接 中 考
4．右图表示一段时间内某植物叶片 吸收二氧化碳与光照强度关系示 意图。以下分析正确的是( 不断地增强 )
易 错 防 范 课 时 跟 踪 检 测
状元笔记
植物体通过对水分的吸收利用和散失，促进了水分
在生物圈的循环。
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中考步步高
课 前 必 读
新陈代谢原理在农业生产中的作用
1. 合理灌溉和合理施肥 (1)根据植物的需求规律，适时、适量的灌溉、施肥。
25 呼吸 (2)过多的水分会影响到根部等器官的○ ____，从而 26 无机盐 导致烂根等现象的出现。过多的○ ______会引起烧
对 接 中 考
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易 错 防 范 课 时 跟 踪 检 测
________点。
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中考科学总复习 第5讲 绿色植物的新陈代谢(二) 浙教版
第5讲绿色植物的新陈代谢(二), 分类二无机盐和水对植物生长的作用), 了解绿色植物根、茎、叶的结构)【考点梳理】1．根尖由_根冠__、_分生区__、_伸长区__、_根毛区__组成。
根冠具有_保护__作用；分生区细胞能不断进行_分裂__；伸长区细胞能较快伸长；_根毛区__是植物吸水的最主要部位。
一株植物所有根的总称叫_根系__，可分为有明显主根的_直根系__和没有明显主根的_须根系__。
2．茎由_树皮__、_韧皮部__、_形成层__、_木质部__、_髓__等组成。
树皮具有_保护__作用，其韧皮部中有输导有机物的_筛管__；_木质部__中有输送水和无机盐的_导管__。
3．叶片由_叶表皮__、_叶肉__、_叶脉__等组成。
叶表皮上有半月形的保卫细胞，保卫细胞间的小孔是_气孔__。
根部吸收的水，大部分以气体状态从气孔中散发出去，叫做_蒸腾作用__，小部分参与光合作用和呼吸作用等代谢活动。
【活学活用】1．如图是根尖的结构图，请回答问题：(1)标明结构名称：A._成熟区__；B._伸长区__；C._分生区__；D._根冠__。
(2)如果去掉_分生区__，根不能再生长。
(3)根生长最快的部位是_伸长区__。
(4)根的长度能够不断增加，是因为_分生__区的细胞能够_分裂__增加细胞数量和_伸长__区的细胞能够不断_生长__增大体积的缘故。
2．如图是叶片结构示意图，据图回答：(1)写出图中标号所示结构名称：②_栅栏组织(或叶肉细胞)__，⑥_气孔__。
(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从标号_⑥__处进入叶内，所需水分通过图中标号_③__所示部分运输而来。
(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中标号_②__所示部分含有较多的_叶绿体__。
, 缺失氮、磷、钾对植物生长的影响)【考点梳理】矿质元素对植物生长的作用缺乏时的影响氮组成叶绿素的重要元素，能促使农作物的茎、叶茂盛植株矮小，叶色发黄磷促使农作物根系发达，穗数增多，籽粒饱满生长缓慢，植株暗绿带红，籽粒不饱满钾使茎秆粗壮，促成糖和淀粉的生成茎秆细弱、易倒伏，植株矮小，叶片带褐斑富营养化是指生物所需的氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等水体，引起藻类及其他浮游生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，鱼类及其他生物大量死亡的现象。
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A组 小麦种子数 培养条件 培养时间 20粒 适量的水，有光照，25℃ 2周
B组 20粒 适量的水，黑暗，25℃ 2周
分析小芳同学的设计，你认为她要研究的问题是： _________________________________________________________
_________________________________________________________。
一种原因：
至少要隔 解析:
。
周进行一次。
(3)根据表中数据，可以建议城市沿街绿化植物的喷洒清洗 分析灰尘量可知，灰尘量越多，光合作用降低百分
比越 大。由于第4周过后，光合作用降低百分率突然大增， 且超过了50%，因此至少要隔4周进行一次清洗。 答案: (1)灰尘量越多，光合作用降低百分比越大 (3)4 (2)影 响光照
练一练 2 (1)(2009淮安)在植树过程中，为了提高树苗成活率，应该 采取的措施是( B ) ①带土移栽 ②去掉部分叶片移栽 ③在烈日炎炎的中午 移栽 A．①③ B．①② C．②③ D．①②③ 解析:新移植的植物对环境有个适应过程，带土移栽可以 减少对根的损伤，去掉部分叶片移栽，可以减弱蒸腾作用。 (2)(2009济宁)炎炎夏日，植物的叶片没有被灼伤，能降低 植物体温度的原因是( B ) A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．蒸发作用 解析:蒸腾作用过程中，水分散失经历了从液态到气态的 过程，水分的蒸发要吸热。
解析
本题(2)(3)小题的解答，关键是对表格的解读，
在对表格解读中，首先必须知道表格中每一项、每一个数 据表达的意思。学会在数据变化中寻找规律，找出因果关 系。 阅读表格：(分析)
区域号 区域植株数 每植株上的 平均荚果数 每荚果中的 平均种子数
数据虽然有所变 数据显示，随着植 化，但整体变化 植株数量增加，表 株数量增加，平均 不大，可以认为， 示播种密度增加。 没 (1)如图为某植物根尖纵切面的显微结构图。
①是 根冠 ，具有 保护 作用。 ②是分生区 ，具有 细胞能不断进行分裂 的特点。
③是伸长区 ，能够 较快伸长 。
④是根毛区 ，是植物 吸水 的最主要部位。
(2)如图为某树木茎的横切面：a、b两部分构成树木的 树皮 ，c指 的是植物的 韧皮部，内有 筛管 ，主要负责运输 有机物 。c、d
答案 (1)镁元素 (2)幼苗叶的颜色 (3)减少由于种子死亡，或
遗传差异带来的误差
(4)叶绿素的合成是否需要光
7．(2009绍兴)一位农民种植的某块农田小麦产量总是比邻近 地块的低。观察比较后，发现此农田的小麦长得矮小、容 易倒伏、叶片上有斑点。农民将该地块肥力均匀的农田分 成面积相等的五小块，进行田间实验。除施肥不同外，其
通过这样分析，就能给出正确结论了。
答案:
(1)壤土类
(2)随着播种密度增加，每植株上的平 (3)不赞
均荚果数减少，每荚果的平均种子数基本不变 同；因为不知道每个区域中种子的质量
对点训练
5．城市沿街绿化不仅美观，还 有滞尘作用。但是，你知道 灰尘会影响植物光合作用 吗？某科技小组选择了一批 生长状况相似的城市绿化树 种，在8月31日将其喷洒清 洗，然后每隔一周对树叶的 灰尘量和光合作用进行测 定，得到结果如表所示。请 问：
40
每植株上的 平均荚果数 40.1 31.9
每荚果中的 平均种子数 3.0
2.9
3
4
60
80
25.0
10.6
3.1
2.8
(1)科学兴趣小组选取的保水和保肥能力都比较强的土壤
是
土壤。
(填“砂土类”、“黏土类”或“壤土类”)
(2)简要叙述实验结果：___________________________。 (3)兴趣小组的同学认为，相对于1、2、4号区域，3号区域 是比较合理的种植密度。你赞同他们的观点吗？请说明 理由。
6．(2009湖州)小明同学从课外书中得知“叶片中叶绿素的合成需 要镁元素”的结论，于是他设计了一个实验，想证实该结论。 实验材料：小麦种子若干、完全培养基和缺镁培养基(在教师 的指导下配制，完全培养基含小麦胚生长发育所需的各种营养 物质，缺镁培养基比完全培养基缺少了镁元素)。 实验步骤：①去掉小麦种子的胚乳；②将种子的胚分成甲、乙 两组，每组20粒，分别接种在完全培养基和缺镁培养基上；③ 将他们放在适宜的环境中培养两周，然后观察统计。 (1)去掉小麦种子胚乳的目的是排除胚乳中 对实验的 干扰。 (2)培养两周后，观察的对象是 。 (3)每组为什么要选用较多数量的胚？ 。 (4)小芳同学认为叶绿素的合成除了需要镁等矿物质元素外， 还需要其他的一些环境条件。她设计了如下表的方案：
无机盐 对植物生长的作用 缺乏时的影响
氮
组成叶绿素的重要元素，能 促使农作物的茎、叶茂盛
植株矮小，叶色发黄
磷
促使农作物根系发达，穗数 生长缓慢，植株暗绿带红， 增多，籽粒饱满 籽粒不饱满 使茎杆粗壮，促成糖和淀粉 的生成 茎杆细弱、易倒伏，植株 矮小，叶片带褐斑
钾
三、植物对水的吸收、利用和散失
1．吸收 (1)吸收方式：主要是 渗透 吸水。 (2)吸收条件：根毛细胞液中的细胞液浓度 大于 土壤溶 液浓度。 (3)吸收部位：器官—— 根 ，主要区域——根尖 的 根毛区 ，主要细胞—— 根毛细胞 。 2．运输：导管。 3．利用和散失 (1)利用：约1%用于 光合作用 。 (2)散失：约99%用于 蒸腾作用 。
他田间管理措施相同。实验结果如下表：
地块 施肥情况 (等质量) 小麦收获 量(千克) 甲 乙 丙 丁 戊 尿素 磷酸 磷酸 硫酸铵 不施肥 [CO(NH2)2] 二氢钾 二氢铵 55.56 69.26 56.88 55.44 55.11
自变量的正确关系。本题中的实验设计不合理之处在于： 植物栽种在土壤中，而土壤中含有植物生长所必需的各种
无机盐，因此，只浇蒸馏水的一盆植物也能从土壤中吸收
到镁离子，因此设计不合理。 答案: 不合理 两盆植物的土壤中都含有包括镁离子在内 的各种无机盐
对点训练 1．(2009恩施)小明家的苹果树枝繁叶茂，却在形成花蕾以 后出现落蕾现象。小明根据所学生物学知识及时给苹果树 施加了适量的化肥以后，就不再出现落蕾现象，并且不久 开花了。请问小明施加的化肥是( A．氮肥 C．钾肥 解析: B．磷肥 D．氮肥和钾肥 )
日期 灰尘量(毫 (同年) 克/分米2) 9月7 日 9月14 日 9月21 日 71.5 150.1 203.2 光合作用降 低百分率(%) 5.03 7.89 11.53
9月28 日
10月5 日
278.9 330.7
15.56 52.31
(1)表中这些数据说明植物光合作用降低百分比与灰尘量的
关系是 。 (2)你能简单分析灰尘影响植物光合作用的原因吗？请写出
b
知识结构
要点梳理
一、绿色植物根、茎、叶的结构 1．根 根尖由 根冠 、分生区 、伸长区、根毛区 组成。根冠具有 保护 作用，分生区细胞能不断进行分裂，伸长区细胞能较快伸 长， 根毛区 是植物吸水的最主要部位。 2．茎 茎由 树皮 、韧皮部 、 形成层 、 木质部、 髓 等组成。树皮具 有 保护 作用，其韧皮部中有输导有机物的筛管 ； 木质部 中有 输送水分和无机盐的 导管 。 3．叶 叶片由 叶表皮 、 叶肉 、 叶脉 等组成。叶表皮上有半月形 的 保卫细胞 。 保卫细胞 间的小孔是 气孔 。根吸收的水，大 部分以气体状态从气孔中散发出去，叫 蒸腾作用，小部分参与 光合作用等。
对点训练 2．移栽植物时，常常要去掉部分枝叶，这样做的目的是 ( ) A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用 C．减少呼吸作用 D．方便人们栽种 答案 B 3．由植物的根从土壤中吸收的水分绝大部分用于( ) A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用和呼吸作用 答案 C 4．蒸腾作用时，水分是以什么状态散失的( ) A．液态 B．气态 C．固态 D．都不是 答案 B
四、新陈代谢原理对农业生产技术的影响
1．合理灌溉和合理施肥 (1)水、无机盐是细胞构成的基本成分和生理活动的重要参与 者，根据植物的需求规律适时、适量的灌溉、施肥。 (2)过多的水分会影响到根部等器官的 有氧呼吸 ，从而导致烂 根等现象的出现。过多的 无机盐 会引起烧苗，缺乏时会影 响植物的正常发育。 2．合理密植 根据光合作用原理，在一定面积的土地上，为了提高农作物的 产量，应尽量让阳光照射到农作物上，少照射到地面上，并尽 量避免农作物之间的相互遮光。 3．种子处理 成熟的种子，时刻进行 呼吸作用 ，为了有效提高种子的储藏 时间，可采取 低温 、 干燥 等方法降低种子的 呼吸作用。
之间是 形成层 ，形成层是由 分生组织构成，d是 木质 部，内 有 导管 ，负责运输 水分 和 无机盐，e是 髓 ，有贮藏营养物 质的作用。
(3)下图是叶片结构示意图，a指的是 叶脉 ，有 输导 和 支持 作 用；b指的是 表皮 ，有 保护 作用；c指的是 叶肉 ，有 制造和 贮藏营养 的作用。
二、无机盐对植物生长的作用
实验探究
典例分析4 合理密植是提高作物产量的有效措施。为确定大豆最 合理的种植密度，某校科学兴趣小组在一块保水和保肥能力都比 较强的实验田划出四块面积相同的区域，然后分别向四块区域均 匀种植大豆幼苗，待果实成熟后(如图)，统计每植株上的荚果数 和每荚果中的种子数，统计数据如下表。
区域号 1
2
区域植 株数 20
4．蒸腾作用
(1)蒸腾作用概念：植物体中的水变为水蒸气通过叶表皮
的气孔散发到大气中的现象。 (2)蒸腾作用的意义
①是植物吸收 水分 、运输 水分 的主要动力；
②促进 无机盐 向上运输； ③降低叶片的 温度 。
(3)气孔和保卫细胞
①气孔是由成对的保卫细胞控制的，是 CO2 、 O2 和 水蒸气 进出的门户。 ②保卫细胞吸水膨胀时，气孔 张开 ；保卫细胞失水 缩小时，气孔 闭合 。